WEBVTT

00:00:01.529 --> 00:00:02.809
Colheres.

NOTE Paragraph

00:00:04.874 --> 00:00:06.326
Caixas de papelão.

NOTE Paragraph

00:00:07.202 --> 00:00:09.722
Trens elétricos feitos
para crianças pequenas.

NOTE Paragraph

00:00:10.522 --> 00:00:11.854
Decorações natalinas.

NOTE Paragraph

00:00:12.412 --> 00:00:13.832
Pula-pulas.

NOTE Paragraph

00:00:14.292 --> 00:00:15.577
Cobertores.

NOTE Paragraph

00:00:15.601 --> 00:00:16.751
Cestas.

NOTE Paragraph

00:00:17.228 --> 00:00:18.474
Tapetes.

NOTE Paragraph

00:00:18.498 --> 00:00:19.649
Mesas para bandeja.

NOTE Paragraph

00:00:19.673 --> 00:00:21.077
Smartphones.

NOTE Paragraph

00:00:21.101 --> 00:00:22.381
Pianos.

NOTE Paragraph

00:00:23.284 --> 00:00:24.548
Roupões.

NOTE Paragraph

00:00:24.578 --> 00:00:25.728
Fotografias.

NOTE Paragraph

00:00:26.415 --> 00:00:27.941
O que essas coisas têm em comum,

00:00:27.941 --> 00:00:31.008
além de todas serem fotos
tiradas por mim nos últimos três meses,

00:00:31.008 --> 00:00:33.700
e, portanto, eu deter
seus direitos autorais?

NOTE Paragraph

00:00:33.700 --> 00:00:34.849
(Risos)

NOTE Paragraph

00:00:35.323 --> 00:00:40.535
Todas elas são invenções
criadas graças à língua.

00:00:40.553 --> 00:00:42.573
Nenhuma delas existiria sem a língua.

00:00:42.573 --> 00:00:44.703
Imagine criar qualquer uma dessas coisas

00:00:44.703 --> 00:00:47.979
ou construir um prédio inteiro como esse,

00:00:48.027 --> 00:00:50.383
sem poder utilizar uma língua

00:00:50.407 --> 00:00:54.949
ou sem se beneficiar de qualquer 
conhecimento obtido pelo uso da língua.

00:00:54.973 --> 00:00:59.021
Basicamente, a língua
é a coisa mais importante

00:00:59.045 --> 00:01:00.219
no mundo inteiro.

00:01:00.243 --> 00:01:03.284
Toda nossa civilização se apoia nela.

00:01:03.308 --> 00:01:05.760
E aqueles que devotam
suas vidas à estudá-la,

00:01:05.784 --> 00:01:10.776
estudar como uma língua surgiu,
como as línguas humanas diferem entre si,

00:01:10.800 --> 00:01:13.220
e como diferem dos sistemas
de comunicação animal,

00:01:13.234 --> 00:01:14.384
são linguistas.

00:01:15.141 --> 00:01:20.120
A linguística formal
é um campo relativamente novo.

00:01:21.099 --> 00:01:23.486
E ela tem descoberto várias
coisas bem importantes.

00:01:23.486 --> 00:01:26.202
Como, por exemplo, que os sistemas 
de comunicação humanos

00:01:26.202 --> 00:01:28.907
diferem crucialmente
dos sistemas de comunicação animais,

00:01:28.907 --> 00:01:31.582
e que todas as linguagens 
são igualmente expressivas,

00:01:31.582 --> 00:01:33.935
mesmo demonstrando isso
de formas diferentes.

NOTE Paragraph

00:01:33.998 --> 00:01:38.912
Mas, apesar disso, há muitas pessoas

00:01:38.912 --> 00:01:41.918
que gostam de bater de frente
quando se trata de línguas,

00:01:41.942 --> 00:01:45.441
como se elas tivessem o mesmo
entendimento que um linguista,

00:01:45.455 --> 00:01:47.407
porque, é claro, elas falam uma língua.

00:01:47.421 --> 00:01:50.373
E se você fala uma língua,
significa que você tem tanto direito

00:01:50.393 --> 00:01:52.444
de falar sobre seu papel
quanto qualquer um.

00:01:52.464 --> 00:01:56.486
Imagine-se falando com um cirurgião
e dizendo: "Escute, amigo.

00:01:56.498 --> 00:01:58.430
Eu tenho um coração há tipo, 40 anos.

00:01:58.430 --> 00:02:01.590
Acho que sei algumas coisas
sobre substituições da válvula aórtica.

00:02:01.600 --> 00:02:03.553
Minha opinião é tão válida quanto a sua".

00:02:03.553 --> 00:02:05.558
Entretanto, é exatamente
isso que acontece.

NOTE Paragraph

00:02:05.558 --> 00:02:09.949
Este é Neil deGrasse Tyson 
dizendo que, no filme "A Chegada",

00:02:09.973 --> 00:02:12.124
ele teria levado um criptógrafo,

00:02:12.148 --> 00:02:15.966
alguém que decifra mensagens
numa língua conhecida,

00:02:15.990 --> 00:02:17.268
em vez de um linguista,

00:02:17.292 --> 00:02:18.926
para se comunicar com alienígenas,

00:02:18.950 --> 00:02:21.061
porque o que um linguista...

00:02:21.085 --> 00:02:24.893
para que serviria um criptógrafo,
para uma língua que sequer conhecemos?

00:02:24.893 --> 00:02:27.264
Embora, é claro, "A Chegada" 
não esteja perdoado.

00:02:27.264 --> 00:02:29.831
Quero dizer, fala sério.
Escute, filme; olhe aqui:

00:02:30.021 --> 00:02:33.141
há alienígenas vindo ao nosso planeta
em naves gigantescas,

00:02:33.165 --> 00:02:36.951
eles não querem nada
além de se comunicar conosco,

00:02:36.975 --> 00:02:39.250
e você contrata um único linguista?

NOTE Paragraph

00:02:39.274 --> 00:02:40.284
(Risos)

NOTE Paragraph

00:02:40.308 --> 00:02:43.132
O governo dos Estados Unidos 
estava sem dinheiro, ou o quê?

NOTE Paragraph

00:02:43.132 --> 00:02:44.641
(Risos)

NOTE Paragraph

00:02:44.641 --> 00:02:47.545
Muitas dessas coisas podem ser
atribuídas a mal-entendidos,

00:02:47.569 --> 00:02:51.045
tanto sobre o que é a língua
como sobre seu estudo formal,

00:02:51.069 --> 00:02:52.380
que é a linguística.

00:02:53.568 --> 00:02:57.996
E acho que há algo subjacente 
em muitos desses mal-entendidos

00:02:58.020 --> 00:03:02.559
que pode ser resumido 
por este encantador artigo da Forbes

00:03:02.583 --> 00:03:06.388
sobre por que estudantes do ensino médio
não devem aprender línguas estrangeiras.

00:03:06.398 --> 00:03:08.109
Eu citarei alguns trechos dele,

00:03:08.139 --> 00:03:10.471
e quero que você veja se consegue perceber

00:03:10.471 --> 00:03:14.171
o que está por trás
de algumas dessas opiniões e ideias.

00:03:14.929 --> 00:03:18.936
"Os norte-americanos raramente leem
os clássicos, mesmo traduzidos."

00:03:18.966 --> 00:03:21.657
Ou seja, por que aprender
uma língua estrangeira

00:03:21.677 --> 00:03:24.813
se não lerão o clássico 
no original, de qualquer forma?

00:03:24.813 --> 00:03:26.461
Qual é o sentido disso?

00:03:26.461 --> 00:03:29.313
"Estudar línguas estrangeiras na escola
é uma perda de tempo,

00:03:29.313 --> 00:03:32.897
comparado a outras coisas
que você poderia estar fazendo por lá."

00:03:33.887 --> 00:03:37.799
"A Europa tem vários grupos linguísticos
em um espaço relativamente pequeno".

00:03:37.823 --> 00:03:41.392
Então, para os norte-americanos, qual é
o objetivo de aprender outra língua?

00:03:41.392 --> 00:03:44.466
Você não terá um grande retorno com isso.

00:03:44.466 --> 00:03:45.529
Esta é minha favorita:

00:03:45.529 --> 00:03:48.582
"Um estudante em Birmingham 
teria que viajar cerca de 1,6 mil km

00:03:48.582 --> 00:03:50.152
para chegar à fronteira mexicana,

00:03:50.162 --> 00:03:53.698
e, mesmo assim, teria pessoas suficientes
falando inglês pra se virar."

00:03:53.698 --> 00:03:54.698
(Risos)

00:03:54.698 --> 00:03:58.457
Ou seja, se você consegue mexer
seus braços por aí e chegar a seu destino,

00:03:58.457 --> 00:04:01.875
então realmente não há nenhum motivo
para aprender outras línguas.

NOTE Paragraph

00:04:01.875 --> 00:04:07.181
O que fica subentendido nessas falas
é a metáfora conceitual


00:04:07.181 --> 00:04:08.894
de que a língua é uma ferramenta.

00:04:08.918 --> 00:04:11.582
E há algo que soa bem verdadeiro
sobre essa metáfora.

00:04:11.582 --> 00:04:12.969
A língua é uma ferramenta,

00:04:12.969 --> 00:04:16.061
no sentido de que você pode fazer mais,
se conhece a língua local.

00:04:16.061 --> 00:04:19.801
Mas a implicação é de que a língua
é somente uma ferramenta,

00:04:19.825 --> 00:04:21.817
e isso é absolutamente falso.

00:04:21.841 --> 00:04:25.272
Se fosse só uma ferramenta, honestamente,
seria uma ferramenta bem pobre.

00:04:25.272 --> 00:04:27.940
E nós a teríamos trocado
por outra melhor há muito tempo.

00:04:27.940 --> 00:04:29.946
Um exemplo: pensem em qualquer frase.

00:04:29.946 --> 00:04:32.705
Esta eu certamente
já disse: "Ontem eu vi o Kyn".

00:04:32.705 --> 00:04:34.322
Tenho um amigo chamado Kyn.

00:04:34.322 --> 00:04:38.076
E quando digo esta frase:
"Ontem eu vi o Kyn",

00:04:38.100 --> 00:04:39.826
você realmente acha

00:04:39.850 --> 00:04:43.072
que tudo que está na minha mente
agora está inserido na sua

00:04:43.096 --> 00:04:44.278
através desta sentença?

00:04:44.302 --> 00:04:46.729
Dificilmente, porque muitas
outras coisas acontecem.

NOTE Paragraph

00:04:46.729 --> 00:04:47.995
Quando digo "ontem",

00:04:47.995 --> 00:04:50.718
posso pensar sobre o clima de ontem, 
porque eu estava lá.

00:04:50.718 --> 00:04:51.772
E ao me lembrar disso,

00:04:51.772 --> 00:04:55.296
provavelmente me recordarei de algo
que esqueci de enviar, o que é verdade.

00:04:55.296 --> 00:04:58.710
É engraçado, eu havia planejado isso
como piada, mas de fato aconteceu.

00:04:58.710 --> 00:05:02.304
E isso significa que eu terei 
de fazer isso na segunda-feira,

00:05:02.304 --> 00:05:03.971
porque é quando voltarei para casa.

00:05:03.971 --> 00:05:05.875
E, claro, quando penso na segunda-feira,

00:05:05.875 --> 00:05:09.341
lembro da música "Manic Monday", 
da banda The Bangles, é uma boa música.

00:05:09.341 --> 00:05:12.752
E quando digo a palavra "vi",
eu penso na frase:

00:05:12.776 --> 00:05:15.517
"O pior cego é o que não quer ver".

00:05:15.517 --> 00:05:16.602
Eu sempre penso.

00:05:16.602 --> 00:05:19.097
Sempre que ouço ou falo
o verbo "ver", penso isso,

00:05:19.097 --> 00:05:22.504
porque meu avô costumava falar isso,
então me lembra dele.

00:05:22.504 --> 00:05:25.275
Aí, voltamos de novo
a "Manic Monday", por algum motivo.

00:05:25.275 --> 00:05:26.275
(Risos)

00:05:26.275 --> 00:05:29.457
E quando falo algo
como: "Ontem eu vi o Kyn",

00:05:29.457 --> 00:05:33.230
pensarei nas circunstâncias em que o vi.

00:05:33.251 --> 00:05:36.120
Foi neste dia. Aqui está ele com meu gato.

00:05:36.120 --> 00:05:37.879
E, claro, ao pensar em Kyn, me lembro

00:05:37.879 --> 00:05:40.307
que ele está indo
para a universidade em Long Beach,

00:05:40.307 --> 00:05:43.574
e lembro que meu amigo John
e minha mãe se graduaram lá,

00:05:43.574 --> 00:05:45.572
e que minha prima Katie vai para lá agora.

00:05:45.572 --> 00:05:48.180
E lembro de "Manic Monday" de novo.

NOTE Paragraph

00:05:48.180 --> 00:05:51.990
Mas, de fato, isso é apenas uma fração
do que acontece em sua mente

NOTE Paragraph

00:05:51.990 --> 00:05:54.192
a qualquer momento, enquanto você fala.

00:05:54.192 --> 00:05:59.661
E tudo que temos pra representar a bagunça
que acontece em nossa mente é isso.

00:05:59.661 --> 00:06:01.221
Isso é tudo o que temos.

NOTE Paragraph

00:06:01.221 --> 00:06:02.219
(Risos)

NOTE Paragraph

00:06:02.219 --> 00:06:04.934
É de se admirar 
que nosso sistema seja tão pobre?

00:06:04.982 --> 00:06:07.540
Então, fazendo uma analogia,

00:06:07.540 --> 00:06:10.626
imagine se você quiser saber
como é comer um bolo,

00:06:10.650 --> 00:06:13.006
mas em vez de simplesmente comê-lo,

00:06:13.030 --> 00:06:16.252
você tiver que ingerir seus ingredientes,

00:06:16.276 --> 00:06:17.807
um a um,

00:06:17.831 --> 00:06:19.343
juntamente com as instruções

00:06:19.367 --> 00:06:22.836
sobre como eles devem ser
combinados para formar o bolo.

00:06:22.836 --> 00:06:24.840
Você também teria que comer as instruções.

NOTE Paragraph

00:06:24.840 --> 00:06:25.842
(Risos)

NOTE Paragraph

00:06:25.842 --> 00:06:29.361
Se tivéssemos que fazer isso para provar
um bolo, nós nunca o comeríamos.

00:06:30.485 --> 00:06:34.045
E, no entanto, a língua
é a única maneira, a única,

00:06:34.069 --> 00:06:38.263
de podermos entender o que acontece aqui, 
dentro de nossas mentes.

00:06:38.287 --> 00:06:41.323
Isso é nosso interior,
aquilo que nos torna humanos,

00:06:41.343 --> 00:06:44.871
o que nos faz diferente de outros animais;

00:06:44.895 --> 00:06:46.728
está tudo aqui dentro, em algum lugar,

00:06:46.752 --> 00:06:50.540
e tudo o que temos para representar isso 
é nossa própria língua.

00:06:50.540 --> 00:06:53.395
A língua é a melhor forma
de mostrar o que há na nossa mente.

00:06:53.395 --> 00:06:55.440
Imagine que eu faça
uma pergunta importante:

00:06:55.440 --> 00:06:58.411
"Qual é a natureza do pensamento
e sentimento humanos?"

00:06:58.411 --> 00:07:04.381
Você gostaria de examinar
o máximo de línguas possível.

00:07:04.411 --> 00:07:06.310
Apenas uma não seria suficiente.

00:07:06.350 --> 00:07:10.692
Para dar um exemplo, aqui está uma foto
que tirei da pequena Roman,

00:07:10.709 --> 00:07:13.688
com uma câmera de 12 megapixels.

00:07:13.712 --> 00:07:17.144
Agora, esta é a mesma foto
com bem menos pixels.

00:07:17.168 --> 00:07:21.051
Obviamente, nenhuma
dessas fotos é um gato real.

00:07:21.075 --> 00:07:24.949
Mas uma delas dá uma percepção superior 
sobre o que é um gato do que a outra.

NOTE Paragraph

00:07:25.519 --> 00:07:28.629
A ideia é que a língua
não é uma mera ferramenta.

NOTE Paragraph

00:07:28.657 --> 00:07:32.252
Ela é nosso legado, nossa maneira
de transmitir o que significa ser humano.

00:07:32.292 --> 00:07:36.697
E, é claro, por "nosso" legado,
quero dizer dos humanos em toda parte.

00:07:36.721 --> 00:07:41.786
E perder uma língua, que seja, 
torna essa imagem muito menos clara.

NOTE Paragraph

00:07:41.810 --> 00:07:44.879
Então, pelos últimos dez anos,

00:07:44.879 --> 00:07:49.164
como trabalho e também como recreação, 
apenas por diversão,

00:07:49.188 --> 00:07:50.899
eu crio línguas.

00:07:50.923 --> 00:07:52.617
Elas são chamadas de "conlangs,"

00:07:52.617 --> 00:07:55.392
abreviação de "constructed languages",
línguas construídas.

00:07:55.392 --> 00:07:58.695
Considerando que algumas línguas
de nosso planeta estão morrendo,

00:07:58.695 --> 00:08:00.460
e que eu crio línguas novas em folha,

00:08:00.470 --> 00:08:04.156
você pode pensar que há alguma conexão
não superficial entre esses fatos.

00:08:04.156 --> 00:08:07.646
De fato, muitas pessoas
ligaram esses pontos.

00:08:07.646 --> 00:08:09.551
Este cara ficou muito brabo

00:08:09.571 --> 00:08:12.855
por haver uma língua construída
no "Avatar" de James Cameron.

00:08:12.855 --> 00:08:14.446
Ele disse:

00:08:14.470 --> 00:08:16.546
"Nos três anos gastos por James Cameron

00:08:16.566 --> 00:08:19.049
para levar Avatar para as telas,
uma língua morreu".

00:08:19.049 --> 00:08:20.871
Na verdade, provavelmente muitas mais.

00:08:20.871 --> 00:08:24.389
"Na'vi, infelizmente, não preencherá
o espaço que ela costumava ocupar..."

00:08:24.413 --> 00:08:26.725
Uma fala verdadeiramente 
profunda e mordaz...

00:08:26.749 --> 00:08:29.266
se você não pensar nem um pouco sobre ela.

NOTE Paragraph

00:08:29.276 --> 00:08:30.275
(Risos)

NOTE Paragraph

00:08:30.285 --> 00:08:32.952
Mas, quando eu estava aqui
na Universidade da Califórnia,

00:08:32.952 --> 00:08:34.099
concluí duas graduações.

00:08:34.099 --> 00:08:36.134
Uma em Linguística, mas a outra em Inglês.

00:08:36.134 --> 00:08:38.066
E, claro, a graduação em inglês,

00:08:38.066 --> 00:08:40.982
o estudo de inglês não é, de fato,
o estudo da língua inglesa,

00:08:40.982 --> 00:08:43.501
e sim o estudo da literatura.

00:08:43.501 --> 00:08:45.552
A literatura é algo
simplesmente fantástico,

00:08:45.552 --> 00:08:49.493
porque, de forma mais ampla,
ela, basicamente, é similar à arte;

00:08:49.517 --> 00:08:51.180
ela cai sob a rubrica da arte.

00:08:51.204 --> 00:08:52.526
E na literatura,

00:08:52.546 --> 00:08:57.855
os autores criam seres
e histórias inteiramente novos.

00:08:57.879 --> 00:09:00.895
E é interessante vermos

00:09:00.919 --> 00:09:06.006
o tamanho da profundidade, emoção
e simplesmente do espírito único

00:09:06.030 --> 00:09:08.638
que os autores podem investir
nesses seres fictícios.

00:09:08.662 --> 00:09:11.283
Tanto que, quero dizer, olhe para isso.

00:09:11.307 --> 00:09:13.561
Há uma série inteira de livros

00:09:13.585 --> 00:09:15.824
sobre personagens de ficção.

00:09:15.848 --> 00:09:19.815
Digo, o livro inteiro é sobre apenas
um ser humano falso, fictício.

00:09:19.839 --> 00:09:22.010
Há um livro inteiro 
sobre George F. Babbitt

00:09:22.034 --> 00:09:23.865
de "Babbitt", de Sinclair Lewis,

00:09:23.865 --> 00:09:27.208
e garanto que esse livro é maior
que o "Babbitt" original, que é curto.

00:09:27.208 --> 00:09:28.711
Alguém ainda se lembra daquele?

00:09:28.711 --> 00:09:33.326
É muito bom, na verdade, acho melhor
que "Rua Principal". É minha opinião.

00:09:33.326 --> 00:09:37.889
Então, nós nunca questionamos 
o fato de que a literatura é interessante.

00:09:38.434 --> 00:09:39.989
Mas, apesar disso,

00:09:40.013 --> 00:09:44.077
nem mesmo linguistas estão interessados 
no que as línguas criadas podem nos dizer

00:09:44.101 --> 00:09:47.968
sobre a profundidade do espírito humano,
são consideradas mero esforço artístico.

NOTE Paragraph

00:09:48.520 --> 00:09:51.121
Darei um bom exemplo, aqui.

00:09:51.121 --> 00:09:54.144
Havia um artigo sobre mim

00:09:54.168 --> 00:09:57.008
na revista de ex-alunos da Califórnia, 
há um tempo atrás.

00:09:57.032 --> 00:10:00.453
Quando escreveram este artigo,
queriam alguém com opinião contrária,

00:10:00.453 --> 00:10:03.365
o que, em retrospectiva,
parece algo estranho de se fazer.

00:10:03.365 --> 00:10:08.465
Você está falando sobre uma pessoa
e quer alguém que se opõe a ela.

NOTE Paragraph

00:10:08.496 --> 00:10:09.742
(Risos)

NOTE Paragraph

00:10:09.766 --> 00:10:13.505
No fundo, isso é apenas 
promoção barata, mas tudo bem.

00:10:13.505 --> 00:10:17.177
E chamaram um dos linguistas
mais brilhantes de nossos tempos,

00:10:17.197 --> 00:10:20.347
George Lakoff, aqui
da Universidade Berkeley.

00:10:20.395 --> 00:10:22.801
Seu trabalho basicamente mudou para sempre

00:10:22.801 --> 00:10:25.458
o campo da linguística
e da ciência cognitiva.

00:10:25.482 --> 00:10:29.197
Ao perguntarem a ele sobre meu trabalho
e a criação de línguas em geral, disse:

00:10:29.197 --> 00:10:32.426
"Há muito a ser feito no estudo da língua.

00:10:32.450 --> 00:10:35.206
Você deve gastar seu tempo em algo real".

00:10:35.230 --> 00:10:38.115
Pois é. "Algo real."
Isso lembra alguma coisa?

00:10:38.115 --> 00:10:42.627
Para usar a mesma estrutura
criada por ele próprio,

00:10:42.651 --> 00:10:45.280
deixe-me remeter
a esta metáfora conceitual:

00:10:45.280 --> 00:10:46.658
a língua é uma ferramenta.

00:10:46.658 --> 00:10:50.093
Ele parece estar trabalhando
sob essa metáfora conceitual;

00:10:50.117 --> 00:10:54.184
ou seja, a língua é útil quando pode
ser usada para comunicação.

00:10:54.208 --> 00:10:57.350
A língua é inútil quando não pode 
ser usada para comunicação.

00:10:57.350 --> 00:11:00.392
Isso pode acender a questão:
o que fazemos com as línguas mortas?

00:11:00.396 --> 00:11:01.812
Mas, enfim.

NOTE Paragraph

00:11:01.812 --> 00:11:07.003
Então, por causa dessa ideia,
pode parecer o cúmulo do absurdo

00:11:07.003 --> 00:11:10.180
ter um curso no Duolingo
de Alto Valeriano,

00:11:10.180 --> 00:11:12.938
a língua que criei para a série
"Game of Thrones", da HBO.

00:11:12.962 --> 00:11:16.586
Você pode perguntar: o que, exatamente, 
740 mil pessoas estão aprendendo?

NOTE Paragraph

00:11:16.608 --> 00:11:18.870
(Risos)

NOTE Paragraph

00:11:19.654 --> 00:11:21.717
Bem, vamos dar uma olhada.

00:11:21.741 --> 00:11:23.376
O que elas estão aprendendo?

00:11:23.400 --> 00:11:25.760
O que elas poderiam estar aprendendo?

00:11:25.784 --> 00:11:30.953
Bem, tendo em mente que esse curso
é feito para quem fala inglês,

00:11:30.953 --> 00:11:33.240
os falantes de inglês 
estão aprendendo bastante.

00:11:33.240 --> 00:11:37.718
Esta é uma frase que provavelmente
nunca usarão para comunicar-se na vida:

00:11:37.718 --> 00:11:39.336
"Vala ābre urnes."

00:11:39.360 --> 00:11:40.467
"O homem vê a mulher."

00:11:40.497 --> 00:11:42.647
A pequena linha do meio é a glosa,

00:11:42.671 --> 00:11:44.827
então, palavra por palavra,
é isso que diz aí.

00:11:44.827 --> 00:11:46.974
E de fato estão aprendendo
coisas fascinantes,

00:11:46.974 --> 00:11:48.694
especialmente os falantes de inglês.

00:11:48.694 --> 00:11:51.978
Eles aprendem que um verbo
pode estar no final da sentença.

00:11:51.978 --> 00:11:55.090
Não há como fazer isso em inglês,
quando se tem dois argumentos.

00:11:55.090 --> 00:11:57.508
Eles aprendem que, às vezes,

00:11:57.528 --> 00:12:01.184
uma língua não tem o equivalente 
ao artigo "the"; ele é totalmente ausente.

00:12:01.274 --> 00:12:02.847
É algo que uma língua pode fazer.

00:12:02.847 --> 00:12:06.942
Aprendem que uma vogal longa
pode de fato ter duração mais longa,

00:12:06.966 --> 00:12:08.927
em vez de representar sons diferentes,

00:12:08.951 --> 00:12:11.923
que é o caso de nossas vogais longas;
elas têm a mesma duração.

00:12:11.923 --> 00:12:15.657
Aprendem que há pequenas inflexões...

00:12:15.681 --> 00:12:16.836
Hmm? Hmm?

00:12:16.860 --> 00:12:20.172
Há inflexões chamadas 
"casos" no final dos substantivos...

NOTE Paragraph

00:12:20.196 --> 00:12:21.212
(Risos)

NOTE Paragraph

00:12:21.236 --> 00:12:24.537
que dizem quem faz o que 
a quem na sentença.

00:12:24.561 --> 00:12:27.588
Mesmo mantendo a ordem das palavras,

00:12:27.612 --> 00:12:29.334
mas trocando as finalizações,

00:12:29.358 --> 00:12:32.350
isso muda quem faz o que com quem.

00:12:32.374 --> 00:12:38.138
Eles estão aprendendo que línguas
fazem coisas iguais de formas diferentes.

00:12:38.513 --> 00:12:40.845
E que aprender uma língua
pode ser divertido.

00:12:41.997 --> 00:12:44.237
Eles estão aprendendo
o respeito pela Língua.

00:12:44.237 --> 00:12:45.767
Língua com "L" maiúsculo.

00:12:45.767 --> 00:12:49.974
E, como 88% dos norte-americanos 
falam apenas inglês em casa,

00:12:49.998 --> 00:12:52.609
não acho que isso seja
necessariamente algo ruim.

NOTE Paragraph

00:12:52.633 --> 00:12:56.436
Você sabe por que as línguas
morrem em nosso planeta?

00:12:56.796 --> 00:13:02.018
Não é porque o governo impõe 
uma língua a grupos menores,

00:13:02.042 --> 00:13:04.526
ou porque um grupo inteiro 
de falantes é erradicado.

00:13:04.536 --> 00:13:07.506
Certamente isso aconteceu no passado,
e está acontecendo agora,

00:13:07.530 --> 00:13:09.705
mas essa não é a razão principal.

00:13:10.268 --> 00:13:13.046
A razão principal é que uma criança
nasce em uma família

00:13:13.070 --> 00:13:16.625
que fala uma língua que não é amplamente
empregada em sua comunidade,

00:13:16.649 --> 00:13:18.656
e aquela criança não a aprende.

00:13:18.680 --> 00:13:19.965
Por quê?

00:13:19.989 --> 00:13:24.291
Porque aquela língua não é 
valorizada em sua comunidade.

00:13:24.315 --> 00:13:26.228
Porque a língua não é útil.

00:13:26.252 --> 00:13:31.236
Porque a criança não pode arranjar 
um emprego se falar aquela língua.

00:13:31.260 --> 00:13:35.291
Porque, se a língua
é apenas uma ferramenta,

00:13:35.315 --> 00:13:37.692
então aprender sua língua nativa

00:13:37.716 --> 00:13:40.021
é tão útil quanto aprender Alto Valeriano,

00:13:40.021 --> 00:13:41.449
então por que se importar?

NOTE Paragraph

00:13:43.387 --> 00:13:44.537
Agora...

00:13:46.514 --> 00:13:50.903
Pode ser que o estudo da língua
não leve a maior fluência linguística.

00:13:50.927 --> 00:13:53.177
Mas talvez isso não seja tão importante.

00:13:53.855 --> 00:13:56.966
Talvez, se mais pessoas estiverem 
estudando mais línguas,

00:13:56.990 --> 00:13:59.608
isso leve a maior tolerância linguística,

00:13:59.632 --> 00:14:01.520
e menor imperialismo linguístico.

00:14:01.949 --> 00:14:05.093
Talvez, se realmente respeitarmos
a língua pelo que ela é...

00:14:05.093 --> 00:14:09.849
literalmente, a maior invenção
na história da humanidade...

00:14:09.873 --> 00:14:11.079
então, no futuro,

00:14:11.103 --> 00:14:14.992
poderemos celebrar as línguas ameaçadas 
de extinção como línguas vivas,

00:14:15.016 --> 00:14:16.683
em vez de peças de museu.

NOTE Paragraph

00:14:17.182 --> 00:14:18.968
(Alto Valeriano) Kirimvose.
Obrigado.

NOTE Paragraph

00:14:18.992 --> 00:14:20.388
(Aplausos)