1
00:00:01,659 --> 00:00:02,809
숟가락

2
00:00:04,944 --> 00:00:06,326
포장 박스

3
00:00:07,302 --> 00:00:09,722
아동용 전기차

4
00:00:10,522 --> 00:00:11,854
트리 장식

5
00:00:12,442 --> 00:00:13,832
바운스 하우스

6
00:00:14,292 --> 00:00:15,577
담요

7
00:00:15,601 --> 00:00:16,751
바구니

8
00:00:17,228 --> 00:00:18,474
카펫

9
00:00:18,498 --> 00:00:19,649
트레이 테이블

10
00:00:19,673 --> 00:00:21,077
스마트폰

11
00:00:21,101 --> 00:00:22,381
피아노

12
00:00:23,284 --> 00:00:24,598
가운

13
00:00:24,622 --> 00:00:25,772
사진

14
00:00:26,415 --> 00:00:28,447
이 모든 것의 공통점은,

15
00:00:28,471 --> 00:00:31,904
제가 지난 석 달간 찍은 사진이고,

16
00:00:31,928 --> 00:00:33,770
따라서 저작권도 제게 있다는 거겠죠?

17
00:00:33,794 --> 00:00:35,299
(웃음)

18
00:00:35,323 --> 00:00:36,855
이 모든 것들은 바로

19
00:00:36,879 --> 00:00:40,529
언어 덕분에 창조된 발명품들입니다.

20
00:00:40,553 --> 00:00:43,249
언어가 없었다면 아무것도
존재하지 못했을 겁니다.

21
00:00:43,273 --> 00:00:45,233
그 발명품들 중 하나를 만든다고 하죠.

22
00:00:45,257 --> 00:00:48,003
예를 들어, 이렇게 생긴 모양의
건물을 세우는데,

23
00:00:48,027 --> 00:00:50,383
언어를 사용는 능력이 없거나,

24
00:00:50,407 --> 00:00:54,949
혹은 언어 사용으로 습득한 지식을
이용하지 못한다고 상상해봅시다.

25
00:00:54,973 --> 00:01:00,241
기본적으로, 언어라는 것은 이 세상에서
가장 중요한 것이라고 할 수 있죠.

26
00:01:00,243 --> 00:01:03,284
우리의 모든 문명이 
언어에 기초를 두고 있죠.

27
00:01:03,308 --> 00:01:05,760
이와 관련된 연구에 전념하는 사람들은

28
00:01:05,784 --> 00:01:10,776
어떻게 언어가 생겨났고,
어떻게 언어가 서로 달라졌는지,

29
00:01:10,800 --> 00:01:13,310
동물의 의사소통 체계와 
어떻게 다른지를 설명하는

30
00:01:13,334 --> 00:01:14,484
언어학자들이죠.

31
00:01:15,141 --> 00:01:20,120
형식적 언어학이란 상대적으로
새로운 분야인데요.

32
00:01:21,099 --> 00:01:23,496
정말 중요한 것들을 
많이 발견해왔습니다.

33
00:01:23,520 --> 00:01:26,052
예를 들면, 인간의 의사소통 체계는

34
00:01:26,076 --> 00:01:28,837
동물의 의사소통 체계와
매우 다르다는 점,

35
00:01:28,861 --> 00:01:31,522
모든 언어가 비록 방식은 다를지라도

36
00:01:31,546 --> 00:01:33,585
동일한 정도의 표현력이 있다는 것을요.

37
00:01:33,998 --> 00:01:37,272
그럼에도 불구하고,

38
00:01:37,296 --> 00:01:41,918
많은 사람들은 언어에 대해서
서슴없이 의견을 표출하죠.

39
00:01:41,942 --> 00:01:45,561
마치 언어학자와 같은 수준으로
언어에 대해 이야하고 있는 것 처럼요.

40
00:01:45,585 --> 00:01:47,617
당연히 우리 모두가 언어를
사용하니까요.

41
00:01:47,641 --> 00:01:50,813
어떤 언어를 할 줄 안다는 것은
그 기능에 대해서 논의할 권리가

42
00:01:50,837 --> 00:01:52,930
충분히 있다는 것을 의미하긴 하죠.

43
00:01:52,954 --> 00:01:54,946
외과의사와 대화하고 있다고 상상해보죠.

44
00:01:54,970 --> 00:01:56,474
여러분들이 말합니다.

45
00:01:56,498 --> 00:01:58,466
"저, 제가 심장을 40년쯤 써왔는데,

46
00:01:58,490 --> 00:02:01,440
대동맥 판막 교체 수술을에 대해서
제가 조금 알고 있거든요.

47
00:02:01,464 --> 00:02:03,679
제 의견도 당신만큼
타당성이 있는 것 같아요.

48
00:02:03,703 --> 00:02:05,498
바로 이런 일들이 일어나는 거죠.

49
00:02:05,522 --> 00:02:09,949
닐 디그라스 타이슨은 말합니다.
"컨택트"라는 영화에서,

50
00:02:09,973 --> 00:02:12,124
외계인과 소통하기 위해서는

51
00:02:12,148 --> 00:02:15,966
언어학자가 아닌 암호해독자를
데려왔어야 한다고요.

52
00:02:15,990 --> 00:02:17,268
이미 알고 있는 언어로

53
00:02:17,292 --> 00:02:18,926
메시지를 해독할 수 있도록요.

54
00:02:18,950 --> 00:02:21,061
언어학자가 하는 일이 과연

55
00:02:21,085 --> 00:02:23,299
우리가 모르는 언어로 말하는 누군가와

56
00:02:23,323 --> 00:02:25,229
대화하는데 유용하지 않다 생각하니까요.

57
00:02:25,253 --> 00:02:27,990
물론, "컨택트"라는 영화가
완벽하다는 얘기는 아니죠.

58
00:02:28,014 --> 00:02:30,077
제 얘기는 그러니깐, 이 영화에서

59
00:02:30,101 --> 00:02:33,141
거대한 우주선을 타고 지구에 내려온 
외계인들이 있는데,

60
00:02:33,165 --> 00:02:36,951
그들이 다른 건 말고 오로지 우리와
의사소통하기를 원하기 때문에

61
00:02:36,975 --> 00:02:39,250
언어학자를 단 한 명 고용한다고요?

62
00:02:39,274 --> 00:02:40,284
(웃음)

63
00:02:40,308 --> 00:02:42,652
미국 정부 예산이 얼마 정도 되죠?

64
00:02:43,029 --> 00:02:44,617
(웃음)

65
00:02:44,641 --> 00:02:47,545
이 모든 것들이 오해를 불러 일으키죠.

66
00:02:47,569 --> 00:02:52,455
언어란 무엇이고, 언어에 관한 학문인
언어학이란 무엇인가에 대해서요.

67
00:02:53,568 --> 00:02:57,996
제 생각엔 많은 오해의 저변에 깔려있는
무엇인가가 있는데,

68
00:02:58,020 --> 00:03:02,559
그건 바로 "포브스"지의 기사에
잘 요약되어 있습니다.

69
00:03:02,583 --> 00:03:06,278
왜 고등학생들이 외국어를 
배우지 않는게 좋은지에 대해서요.

70
00:03:06,302 --> 00:03:08,435
이 기사에서 몇몇 구절을
인용할까 합니다.

71
00:03:08,459 --> 00:03:10,517
저는 여러분들께서 이 기사에 등장한

72
00:03:10,541 --> 00:03:14,171
의견이나 생각의 저변에 있는 것을
알아내실 수 있는지 보고싶어요.

73
00:03:14,929 --> 00:03:19,012
"미국인들은 고전을 읽지 않는다.
심지어 번역본 조차 읽지 않는다."

74
00:03:19,036 --> 00:03:21,737
다르게 말하면, 
고전을 원어로 읽지도 않을텐데

75
00:03:21,761 --> 00:03:25,203
왜 굳이 외국어를 배울 필요가 
있겠냐는 거죠.

76
00:03:25,227 --> 00:03:26,411
쟁점은 무엇일까요?

77
00:03:26,435 --> 00:03:29,213
"학교에서 외국어를 학습하는 것은
시간낭비이다.

78
00:03:29,237 --> 00:03:32,897
학교에서 할 수 있는 다른 활동과 
비교하자면 그렇다."

79
00:03:33,887 --> 00:03:37,799
"유럽은 상대적으로 작은 공간에 
많은 언어그룹이 조밀하게 모여있다."

80
00:03:37,823 --> 00:03:41,332
그러니깐 미국인은, 사실, 다른 언어를
배워서 뭘 하겠냐는 것이죠.

81
00:03:41,356 --> 00:03:44,712
배우는 투자에 대비해서 
가성비가 별로 높지 않으니까요.

82
00:03:44,736 --> 00:03:45,895
제가 가장 좋아하는 부분은,

83
00:03:45,919 --> 00:03:48,062
"버밍햄 출신의 학생이 여행을 떠나

84
00:03:48,086 --> 00:03:50,572
천 마일 정도를 가야 
멕시코 국경에 도달할텐데

85
00:03:50,596 --> 00:03:54,604
거기도 충분한 영어 사용자가 있어서
돌아다니는데 문제 없을 것이다.

86
00:03:54,628 --> 00:03:57,327
다시 말하면, 만약 당신이
팔을 흔들기만 하면

87
00:03:57,351 --> 00:03:59,171
어디든지 가고자 하는 갈 수 있고

88
00:03:59,195 --> 00:04:02,251
다른 언어를 배우는 것은
정말 무의미하다는 것이죠.

89
00:04:02,275 --> 00:04:07,307
이러한 태도 이면에는 
개념적 비유가 자리잡고 있죠.

90
00:04:07,331 --> 00:04:08,894
바로 언어가 도구라는 겁니다.

91
00:04:08,918 --> 00:04:11,878
이러한 비유가 맞다는 것을 
보여주는 뭔가가 있긴 합니다.

92
00:04:11,902 --> 00:04:13,149
언어는 일종의 도구죠.

93
00:04:13,173 --> 00:04:16,777
그 지역의 언어를 알면 모를 때보다 
더 많은 것을 할 수 있죠.

94
00:04:16,801 --> 00:04:19,801
하지만 그것이 시사하는 바는
언어가 오로지 도구라는 말은

95
00:04:19,825 --> 00:04:21,817
완전히 틀렸다는 겁니다.

96
00:04:21,841 --> 00:04:25,142
만약 언어가 도구라면, 
솔직히 말해 정말 형편없는 도구죠.

97
00:04:25,166 --> 00:04:28,776
좀 더 나은 것이 있었다면 
오래전에 버렸을 정도로 형편없어요.

98
00:04:28,800 --> 00:04:30,332
문장 하나를 생각해 보세요.

99
00:04:30,356 --> 00:04:33,995
제가 말한 적이 있다고 확신하는 
문장입니다. "어제 나는 킨을 봤다."

100
00:04:34,019 --> 00:04:35,268
킨은 제 친구예요.

101
00:04:35,292 --> 00:04:38,076
"어제 나는 킨을 봤다"라고
제가 이 문장을 말할 때,

102
00:04:38,100 --> 00:04:39,826
여러분들은 정말 이 문장을 통해서

103
00:04:39,850 --> 00:04:43,072
제 마음 속에 있는 모든게
여러분의 마음 속에 전달되었다고

104
00:04:43,096 --> 00:04:44,278
그렇게 생각하세요?

105
00:04:44,302 --> 00:04:46,839
전혀요. 정말 많은 다른 일도
일어나고 있으니까요.

106
00:04:46,863 --> 00:04:48,251
제가 "어제"라고 말할 때,

107
00:04:48,275 --> 00:04:51,584
제가 그 곳에 있었으니 어제 날씨가
어땠는지를 생각할 수도 있죠.

108
00:04:51,608 --> 00:04:52,758
만약 기억을 한다면,

109
00:04:52,782 --> 00:04:56,226
제가 깜빡하고 부치지 않은 
소포가 있었음을 기억할 수도 있죠.

110
00:04:56,250 --> 00:04:59,566
이건 미리 계획한 농담이지만,
저는 정말 소포 부칠 것을 깜빡했죠.

111
00:04:59,590 --> 00:05:02,440
그래서 저는 월요일에 
소포를 부쳐야 합니다.

112
00:05:02,464 --> 00:05:04,657
그때 제가 집에 돌아가니까요.

113
00:05:04,681 --> 00:05:06,501
물론, 제가 월요일을 생각할 때,

114
00:05:06,525 --> 00:05:09,471
뱅글스의 "바쁜 월요일"을 
떠올리죠. 좋은 노래죠.

115
00:05:09,495 --> 00:05:12,752
제가 "봤다" 라는 단어를 말할 때,
저는 이 문구를 생각하죠.

116
00:05:12,776 --> 00:05:15,863
"그 눈먼사람은 망치와 톱을 들면서
보여요! 라고 말했죠."

117
00:05:15,887 --> 00:05:17,038
저는 항상 그럽니다.

118
00:05:17,062 --> 00:05:20,133
"봤다"라는 단어를 듣거나 
말할 때 마다, 항상 그래요.

119
00:05:20,157 --> 00:05:22,254
할아버지께서 항상 
그 말씀을 하셨거든요.

120
00:05:22,278 --> 00:05:24,149
그래서 할아버지 생각이 나게 됩니다.

121
00:05:24,173 --> 00:05:26,814
"바쁜 월요일"로 
다시 돌아가 볼까요.

122
00:05:26,838 --> 00:05:30,100
제가 "어제 킨을 봤다."라는 문장을
말하고 있을 때,

123
00:05:30,124 --> 00:05:33,227
저는 제가 그를 봤던 
상황을 떠올리겠죠.

124
00:05:33,251 --> 00:05:36,030
사진 속 그날 입니다.
킨이 제 고양이와 함께 있죠.

125
00:05:36,054 --> 00:05:37,879
물론, 제가 킨을 떠올릴 때,

126
00:05:37,903 --> 00:05:40,371
현재 롱비치 대학에 다닌다는
사실도 떠올리겠죠.

127
00:05:40,395 --> 00:05:44,842
그리고 친구 존과 저희 어머니도
그 학교를 졸업했음을 기억할 겁니다.

128
00:05:44,854 --> 00:05:47,698
현재 제 사촌인 케이티도 
그 학교에 재학중이죠.

129
00:05:47,722 --> 00:05:49,156
다시 "바쁜 월요일"입니다.

130
00:05:49,180 --> 00:05:51,962
하지만, 이건 여러분들이 
말하는 동안 특정 순간에

131
00:05:51,986 --> 00:05:54,278
머리 속에서 일어나는 일의
일부에 불과하죠.

132
00:05:54,302 --> 00:05:56,897
우리 머리 속에서 일어나는
완전히 엉망진창인 상황을

133
00:05:56,921 --> 00:05:59,815
잘 표현하기 위해서 우리가 할일은
바로 이것입니다.

134
00:05:59,839 --> 00:06:01,141
이게 우리가 가진 전부죠.

135
00:06:01,165 --> 00:06:02,329
(웃음)

136
00:06:02,353 --> 00:06:04,958
우리 언어체계가 형편없다는 것이
여전히 의문스럽나요?

137
00:06:04,982 --> 00:06:07,460
상상해보세요. 
제가 비유를 하나 말씀드린다면,

138
00:06:07,484 --> 00:06:10,626
케이크를 먹는 것이 어떤 일인지
알고 싶어한다고 상상해보죠.

139
00:06:10,650 --> 00:06:13,006
케이크를 먹는 대신에,

140
00:06:13,030 --> 00:06:16,252
만약 케이크 만든 재료를 
먹어야 한다고 하면 어떨까요.

141
00:06:16,276 --> 00:06:17,807
하나씩 하나씩

142
00:06:17,831 --> 00:06:19,343
지시에 따라서

143
00:06:19,367 --> 00:06:22,752
이 재료가 어떻게 모여서 
케이크를 만들 수 있는지

144
00:06:22,776 --> 00:06:24,680
설명서도 먹어야 할 겁니다.

145
00:06:24,704 --> 00:06:25,768
(웃음)

146
00:06:25,792 --> 00:06:27,851
이게 우리가 케이크를 
경험하는 방식이라면

147
00:06:27,875 --> 00:06:29,386
절대 케이크를 먹지 않겠죠.

148
00:06:30,485 --> 00:06:34,045
그런데 여기서 우리의 마음 속에서
어떤 일이 일어나는지 알아 내려면

149
00:06:34,069 --> 00:06:38,263
언어가 유일한, 오로지 하나 밖에 없는
그런 방식인거죠.

150
00:06:38,287 --> 00:06:40,141
이것이 우리의 내면성이며,

151
00:06:40,165 --> 00:06:41,609
인류만이 가지고 있는 거죠.

152
00:06:41,633 --> 00:06:44,871
우리와는 다른 동물에게는 
찾아 볼 수 없는 거죠.

153
00:06:44,895 --> 00:06:46,728
여기 어딘가 내부에 존재하고 있고

154
00:06:46,752 --> 00:06:50,696
그것을 표현하기 위해서 
우리는 언어를 사용해야 하죠.

155
00:06:50,720 --> 00:06:53,835
언어는 머릿속에 일어나는 일을
보여줄 수 있는 최고의 방법이죠.

156
00:06:53,859 --> 00:06:56,110
우리가 만약 중요한 질문을
한다고 상상해봐요.

157
00:06:56,134 --> 00:06:58,467
"인간의 사고와 감정의 
본질은 무엇인가?"

158
00:06:58,491 --> 00:06:59,581
여러분들은 아마도

159
00:06:59,605 --> 00:07:02,768
다른 언어들을 탐구하려고 할 것입니다.

160
00:07:02,792 --> 00:07:04,387
최대한 많은 언어를요.

161
00:07:04,411 --> 00:07:06,426
하나로는 충분치 않을테니까요.

162
00:07:06,450 --> 00:07:07,812
예시를 하나 말씀드리죠.

163
00:07:07,836 --> 00:07:10,685
로만의 어린시절 사진입니다.

164
00:07:10,709 --> 00:07:13,688
12메가픽셀 카메라로 
제가 찍은 건데요.

165
00:07:13,712 --> 00:07:17,144
같은 사진을 해상도를 낮추면
이렇게 됩니다.

166
00:07:17,168 --> 00:07:21,051
명백히, 제가 보여 드린 사진 둘 다
진짜 고양이는 아니죠.

167
00:07:21,075 --> 00:07:24,709
하지만, 처음 사진은 고양이가 무엇인지
더 잘 나타내고 있죠.

168
00:07:26,649 --> 00:07:28,633
언어는 단순한 도구만이 아닙니다.

169
00:07:28,657 --> 00:07:29,816
우리의 유산입니다.

170
00:07:29,840 --> 00:07:32,282
사람이라는 것이 무엇인지를 
표출하는 방식이죠.

171
00:07:32,306 --> 00:07:36,697
물론, "우리"의 유산이라고 할때
우리는 전세계 모든 인류를 의미합니다.

172
00:07:36,721 --> 00:07:41,786
언어 하나가 없어지는 것 만으로도
그 사진의 선명도는 떨어지게 됩니다.

173
00:07:41,810 --> 00:07:45,855
지난 10년 동안 저는 직업으로

174
00:07:45,879 --> 00:07:49,164
취미로, 혹은 재미로,

175
00:07:49,188 --> 00:07:50,899
언어를 창조했습니다.

176
00:07:50,923 --> 00:07:52,783
"콘랭"이라고 부르는데,


177
00:07:52,807 --> 00:07:54,942
"인공 언어"를 줄인 말이에요.

178
00:07:54,966 --> 00:07:57,045
이제부터 차례대로 보여드릴텐데요.

179
00:07:57,069 --> 00:07:59,047
지구상에서 사라지고 있는 언어들과

180
00:07:59,071 --> 00:08:00,890
제가 만들어낸 새로운 언어들을요.

181
00:08:00,914 --> 00:08:03,696
이 둘 사이에 뭔가 깊이 있는 
연관성이 있는게 아닐까

182
00:08:03,720 --> 00:08:04,886
생각하실지도 모르지만,

183
00:08:04,910 --> 00:08:07,826
사실 많은 사람들은 이 둘 사이에
선을 그어왔습니다.

184
00:08:07,850 --> 00:08:09,877
어떤 남성은 매우 화가 났습니다.

185
00:08:09,901 --> 00:08:12,715
제임스 카메론 감독의 "아바타"에서
콘랭이 등장하는데,

186
00:08:12,739 --> 00:08:14,446
그가 말하길,

187
00:08:14,470 --> 00:08:16,692
"제임스 카메론 감독이 
영화 개봉을 준비하던

188
00:08:16,716 --> 00:08:18,969
3년 사이에 언어가 하나 사라졌죠."

189
00:08:18,993 --> 00:08:20,921
실은 하나가 아닐지도 모릅니다.

190
00:08:20,945 --> 00:08:24,389
"신이시여, 나비족은 그것을 
대신 할 수 없을 겁니다"

191
00:08:24,413 --> 00:08:26,725
진정으로 심오하고 비통한 표현입니다.

192
00:08:26,749 --> 00:08:29,366
생각을 전혀 하지 않고 들으면 말이죠.

193
00:08:29,390 --> 00:08:30,545
(웃음)

194
00:08:30,569 --> 00:08:32,612
제가 UC 버클리를 다닐 때,

195
00:08:32,636 --> 00:08:34,015
저는 이중전공을 했습니다.

196
00:08:34,039 --> 00:08:36,840
하나는 언어학이었고,
다른 하나는 영어였죠.

197
00:08:36,864 --> 00:08:39,452
물론 영어 전공,
영어에 대한 학문이라고 하면,

198
00:08:39,476 --> 00:08:42,438
영어라는 언어 자체에 대한
학문이라기 보다는, 아시다시피,

199
00:08:42,462 --> 00:08:43,857
영문학을 공부하는 것이죠.

200
00:08:43,881 --> 00:08:45,678
문학은 정말로 훌륭한 것이죠.

201
00:08:45,702 --> 00:08:49,493
근본적으로 문학이라고 하면,
넓게는 예술의 한 종류로,

202
00:08:49,517 --> 00:08:51,180
예술의 한 영역이라 볼 수 있죠.

203
00:08:51,204 --> 00:08:52,752
저희가 문학으로 하는 일은,

204
00:08:52,776 --> 00:08:57,855
작가들은 새로운 존재와
역사를 창조해 내죠.

205
00:08:57,879 --> 00:09:00,895
저희에게 있어서 재미있는 일은

206
00:09:00,919 --> 00:09:06,006
작가들이 허구의 존재에
어떤 종류의 깊이와 감정,

207
00:09:06,030 --> 00:09:08,638
독창적인 정신을 불어넣는지
지켜보는 것 입니다.

208
00:09:08,662 --> 00:09:11,283
정말 그렇죠. 이걸 한번 보세요.

209
00:09:11,307 --> 00:09:13,561
시리즈로 된 책 전체가 여기 있죠.

210
00:09:13,585 --> 00:09:15,824
허구적인 캐릭터에 대한 내용인데요.

211
00:09:15,848 --> 00:09:19,815
책 한권 전체가 허구의 인공적 인물
한 명에 관한 것입니다.

212
00:09:19,839 --> 00:09:22,010
싱클레어 루이스의 "배빗"에 나오는

213
00:09:22,034 --> 00:09:23,871
조지 배빗에 대한 책이 있어요.

214
00:09:23,895 --> 00:09:26,562
제가 확실히 말씀드릴 수 있는건,
그 책이 "배빗"보다

215
00:09:26,586 --> 00:09:27,784
훨씬 더 길다는 거예요.

216
00:09:27,808 --> 00:09:29,547
혹시 이걸 기억하시는 분 계신가요?

217
00:09:29,571 --> 00:09:32,762
꽤 괜찮은 책이죠. "메인 스트릿"보다
더 나은 것 같아요.

218
00:09:32,786 --> 00:09:34,156
제 개인적인 의견이에요.

219
00:09:34,180 --> 00:09:37,889
저희는 문학이 재미있다는 사실에 대해선
한번도 의문을 가져본 적이 없죠.

220
00:09:38,434 --> 00:09:39,989
그럼에도 불구하고,

221
00:09:40,013 --> 00:09:44,077
예술적 노력의 일환으로 
언어가 인간의 깊이에 대해서

222
00:09:44,101 --> 00:09:47,968
우리에게 무엇을 알려 줄 수 있을지
언어학자들조차도 관심이 없죠.

223
00:09:48,520 --> 00:09:51,397
제가 이제 예시를 하나 보여드릴게요.

224
00:09:51,421 --> 00:09:54,144
저에 대한 기사가 하나 있었어요.

225
00:09:54,168 --> 00:09:57,008
오래전 UC 버클리 동문회 소식지에
나왔던 기사였죠.

226
00:09:57,032 --> 00:09:58,633
기자들은 이 기사를 쓸 때,

227
00:09:58,657 --> 00:10:01,077
반대 의견을 가진 사람도
취재하기를 원했고

228
00:10:01,101 --> 00:10:03,561
지금 생각해보면, 
좀 이상한 일이긴 하네요.

229
00:10:03,585 --> 00:10:05,275
어떤 인물에 대해서 글을 쓰는데

230
00:10:05,299 --> 00:10:08,442
그 사람에 반대 의견을 가진
누군가를 원하다니 말이에요.

231
00:10:08,466 --> 00:10:09,742
(웃음)

232
00:10:09,766 --> 00:10:12,425
미화로 가득한 기사였어야 했는데, 
뭐, 아무튼요.

233
00:10:12,449 --> 00:10:14,972
그래서 그들은 우연히

234
00:10:14,996 --> 00:10:17,321
당대 최고의 언어학자 중 한명인

235
00:10:17,345 --> 00:10:20,371
UC 버클리 언어학과에 있는
조지 레이코프를 섭외합니다.

236
00:10:20,395 --> 00:10:23,991
그의 연구는 근본적으로 
언어학과 인지과학을

237
00:10:23,991 --> 00:10:25,458
송두리째 바꾸었죠.

238
00:10:25,482 --> 00:10:28,757
그에게 제 일과 전반적으로
언어 창조에 대해서 물었을 때

239
00:10:28,781 --> 00:10:32,426
그는 대답했죠. "언어학에서는
아직도 해야 할 일이 많습니다.

240
00:10:32,450 --> 00:10:35,206
실질적인 것을 하는데
시간을 써야겠죠."

241
00:10:35,230 --> 00:10:36,381
네, 그렇죠.

242
00:10:36,405 --> 00:10:38,864
"실질적인 것"
이 말을 들으면 뭐가 떠오르세요?

243
00:10:38,888 --> 00:10:42,627
조지 레이코프 자신이 직접 발명한 
체계를 사용하여,

244
00:10:42,651 --> 00:10:45,346
이 개념적인 비유로 
다시 돌아가 봅시다.

245
00:10:45,370 --> 00:10:46,638
언어는 도구이다.

246
00:10:46,662 --> 00:10:50,093
그는 이 개념적 비유를 가지고
연구를 하고 있는 것 같아요.

247
00:10:50,117 --> 00:10:54,184
즉, 언어는 의사소통을 위해 사용될 때
유용하다는 것이죠.

248
00:10:54,208 --> 00:10:57,506
의사소통을 위해 사용되지 않으면,
언어는 무용지물이라는 것이죠.

249
00:10:57,530 --> 00:11:00,372
그럼 궁금해지지 않나요?
죽은-언어로 뭘 해야 할까요?

250
00:11:00,396 --> 00:11:01,612
아무튼요.

251
00:11:01,636 --> 00:11:03,043
이런 생각 때문에,

252
00:11:03,067 --> 00:11:06,929
모순의 극치처럼 보이는 일이 있는데요.


253
00:11:06,953 --> 00:11:10,366
듀오링고가 HBO 티비 "왕좌의 게임"
이라는 드라마를 위해 창조된

254
00:11:10,390 --> 00:11:12,938
하이 발레리아 
언어 코스를 만든 거예요.

255
00:11:12,962 --> 00:11:16,586
아마도 의아하실테지만, 정확히 
74만 명이 배우고 있다고요?

256
00:11:17,368 --> 00:11:19,630
(웃음)

257
00:11:19,654 --> 00:11:21,717
그럼 저희가 한번 볼까요?

258
00:11:21,741 --> 00:11:23,376
대체 그들은 뭘 배우고 있죠?

259
00:11:23,400 --> 00:11:25,760
대체 그들은 뭘 배울 수 있는 걸까요?

260
00:11:25,784 --> 00:11:28,583
이게 또 다른 언어라는 걸 기억하세요.

261
00:11:28,607 --> 00:11:31,141
영어 화자들을 위한 건데요.

262
00:11:31,165 --> 00:11:33,220
영어 화자들은 꽤 많은 것을 배우네요.

263
00:11:33,244 --> 00:11:36,558
아마도 의사소통을 위해서 
평생 절대 사용하지 않을

264
00:11:36,582 --> 00:11:37,746
그런 문장입니다.

265
00:11:37,770 --> 00:11:39,336
"발라 아브레 우르네스."

266
00:11:39,360 --> 00:11:40,733
"남자는 여자를 본다."

267
00:11:40,757 --> 00:11:42,647
가운데 줄에 있는 것은 해석입니다.

268
00:11:42,671 --> 00:11:44,887
단어를 1대 1로 직역한 것입니다.

269
00:11:44,911 --> 00:11:47,700
그들은 매우 흥미진진한 걸 
배우고 있는 것입니다.

270
00:11:47,724 --> 00:11:49,600
특히나 영어 구사자라면 말이죠.

271
00:11:49,624 --> 00:11:52,854
동사가 문장의 가장 마지막에 
올 수 있다는 걸 배우고 있죠.

272
00:11:52,878 --> 00:11:55,846
영어의 3형식 문장에서는
동사가 맨 끝에 오는 일은 없죠.

273
00:11:55,870 --> 00:11:57,608
그들이 배우는 것은 종종

274
00:11:57,632 --> 00:12:01,490
어떤 언어는 "the"라는 단어에 
해당되는 말이 아예 없다는 점이죠.

275
00:12:01,514 --> 00:12:03,133
이게 바로 언어가 하는 일이죠.

276
00:12:03,157 --> 00:12:06,942
장모음이 실제로 더 길어질 수도 있다는
그런 점도 배울 수 있죠.

277
00:12:06,966 --> 00:12:08,927
소리 자질이 달라지는 것이 아니라요.

278
00:12:08,951 --> 00:12:12,133
영어의 장모음은 자질이 서로 다르지
길이는 같거든요.

279
00:12:12,157 --> 00:12:15,657
또 배울 수 있는 점은 
어미의 굴절 현상입니다.

280
00:12:15,681 --> 00:12:16,836
음? 뭐라고요?

281
00:12:16,860 --> 00:12:20,172
어미 굴절은 "격"이라고 불리며
명사 뒤에 붙어있죠.

282
00:12:20,196 --> 00:12:21,212
(웃음)

283
00:12:21,236 --> 00:12:24,537
바로 문장에서 누가 무엇을 
누구에게 행하는지 알려주는 거죠.

284
00:12:24,561 --> 00:12:27,588
만약 어순은 그대로 똑같이 남겨두고

285
00:12:27,612 --> 00:12:29,334
어미만 바꾸더라도,

286
00:12:29,358 --> 00:12:32,350
그건 누가 누구에게 무엇을 하는지를
바꾸지는 않습니다.

287
00:12:32,374 --> 00:12:38,138
그들이 배우는 건 언어가 같은 기능을
서로 다른 방식으로 수행한다는 점이죠.

288
00:12:38,513 --> 00:12:40,845
그리고 언어 학습이 재미있다는 것도요.

289
00:12:41,997 --> 00:12:45,767
그들이 배우는 건 바로 
언어 그 자체에 대한 존경입니다.

290
00:12:45,791 --> 00:12:49,974
미국 인구의 88%가 가정에서 
오직 영어만 사용한다는 사실을 보면,

291
00:12:49,998 --> 00:12:52,609
언어를 학습하는건 
그리 나쁜 일이 아닌 것 같아요.

292
00:12:52,633 --> 00:12:56,436
왜 지구상에서 어떤 언어가 사라질까요?

293
00:12:56,796 --> 00:13:02,018
정부가 소수 집단에 
특정한 한 언어를 강요하거나,

294
00:13:02,042 --> 00:13:04,556
전체 화자 집단이 사라져서
그런 것은 아닙니다.

295
00:13:04,580 --> 00:13:07,656
이러한 일들이 과거에도 일어났고,
지금도 일어나고 있긴 하지만

296
00:13:07,680 --> 00:13:09,705
그게 주된 이유는 아닙니다.

297
00:13:10,268 --> 00:13:13,046
주된 이유는 바로 이겁니다.
어떤 한 아이가 태어납니다.

298
00:13:13,070 --> 00:13:16,625
그 가족이 공동체에서 널리 쓰이지 않는
언어를 사용해도

299
00:13:16,649 --> 00:13:18,656
그 아이는 그 언어를 배우지 않습니다.

300
00:13:18,680 --> 00:13:19,965
왜 그럴까요?

301
00:13:19,989 --> 00:13:24,291
그 언어가 공동체에서 
중요시 되지 않기 때문입니다.

302
00:13:24,315 --> 00:13:26,228
그 언어가 유용하지 않기 때문입니다.

303
00:13:26,252 --> 00:13:31,236
그 언어를 사용하면, 그 아이는
성공이나 구직이 힘들기 때문입니다.

304
00:13:31,260 --> 00:13:35,291
언어가 그저 도구에 불과하다면,

305
00:13:35,315 --> 00:13:37,692
모국어를 배우는 것은

306
00:13:37,716 --> 00:13:39,961
하이 발레리아 언어를 
배우는 것과 같을테니,

307
00:13:39,985 --> 00:13:41,449
굳이 그럴 필요가 있나요?

308
00:13:43,387 --> 00:13:44,537
그러니까...

309
00:13:46,514 --> 00:13:50,903
아마도 언어학습이 언어적 유창성을
이끌어 내지 못할 수도 있습니다.

310
00:13:50,927 --> 00:13:53,177
하지만 그건 그리 큰 문제가 아니죠.

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00:13:53,855 --> 00:13:56,966
만약 더 많은 사람들이 더 많은 언어를
학습하고 있다면,

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00:13:56,990 --> 00:13:59,608
언어적 관용은 더 증가할 것이고,

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00:13:59,632 --> 00:14:01,520
언어 제국주의는 줄어들 겁니다.

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00:14:01,949 --> 00:14:04,933
만약 우리가 실제로 
언어 그 자체를 존중한다면,

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00:14:04,957 --> 00:14:09,849
인류의 역사상 
가장 위대한 발명이라고 생각한다면,

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00:14:09,873 --> 00:14:11,079
미래에도,

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00:14:11,103 --> 00:14:14,886
우리는 현재 멸종 위기에 처한 언어들을
박물관에 전시된 소장품이 아닌

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00:14:14,886 --> 00:14:16,683
살아있는 언어로 축복할 수 있겠죠.

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00:14:17,182 --> 00:14:18,968
(발라리아어) 키림보세
감사합니다.

320
00:14:18,992 --> 00:14:20,388
(박수)