WEBVTT

00:00:01.659 --> 00:00:02.809
כפיות

NOTE Paragraph

00:00:04.944 --> 00:00:06.326
קופסאות קרטון

NOTE Paragraph

00:00:07.302 --> 00:00:09.722
קרונות רכבת חשמלית לילדים

NOTE Paragraph

00:00:10.522 --> 00:00:11.854
קישוטים לחגים

NOTE Paragraph

00:00:12.442 --> 00:00:13.832
מתנפחים

NOTE Paragraph

00:00:14.292 --> 00:00:15.577
שמיכות

NOTE Paragraph

00:00:15.601 --> 00:00:16.751
סלים

NOTE Paragraph

00:00:17.228 --> 00:00:18.474
שטיחים

NOTE Paragraph

00:00:18.498 --> 00:00:19.649
מגשים מתקפלים

NOTE Paragraph

00:00:19.673 --> 00:00:21.077
פלאפונים חכמים

NOTE Paragraph

00:00:21.101 --> 00:00:22.381
פסנתרים

NOTE Paragraph

00:00:23.284 --> 00:00:24.598
חלוקים

NOTE Paragraph

00:00:24.622 --> 00:00:25.772
תצלומים

NOTE Paragraph

00:00:26.415 --> 00:00:28.447
מה משותף לכל אלה,

00:00:28.471 --> 00:00:31.904
חוץ מהעובדה שאלה תמונות שצילמתי 
בשלושת החודשים האחרונים,

00:00:31.928 --> 00:00:33.770
ולכן יש לי את זכויות היוצרים עליהן?

NOTE Paragraph

00:00:33.794 --> 00:00:35.299
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:00:35.323 --> 00:00:36.855
הם כולם המצאות

00:00:36.879 --> 00:00:40.529
שנוצרו בעזרת שפה.

00:00:40.553 --> 00:00:42.575
אף אחד מן הדברים הללו 
לא היה קיים ללא שפה.

00:00:42.575 --> 00:00:45.233
דמיינו אם הייתם ממציאים כל דבר מתוך אלה

00:00:45.257 --> 00:00:48.003
או, אם הייתם בונים בניין שלם כמו זה,

00:00:48.027 --> 00:00:50.383
ללא היכולת להשתמש בשפה

00:00:50.407 --> 00:00:54.949
או מבלי העזרה של כל תחום ידע 
שהושג באמצעות שימוש בשפה.

00:00:54.973 --> 00:00:59.021
בעצם, שפה היא הדבר החשוב ביותר

00:00:59.045 --> 00:01:00.219
בכל העולם.

00:01:00.243 --> 00:01:03.284
כל הציוויליזציות שלנו מושתתות עליה.

00:01:03.308 --> 00:01:05.760
ואלה המקדישים את חייהם לחקירתה --

00:01:05.784 --> 00:01:10.776
איך השפה נוצרה, ההבדלים בין שפות אנושיות,

00:01:10.800 --> 00:01:13.310
איך הן שונות ממערכות תקשורת בין חיות --

00:01:13.334 --> 00:01:14.484
הם בלשנים.

00:01:15.141 --> 00:01:20.120
בלשנות פורמלית היא תחום יחסית צעיר, 
פחות או יותר.

00:01:21.099 --> 00:01:23.496
והיא חשפה כמה דברים מאוד חשובים.

00:01:23.520 --> 00:01:26.052
כמו, לדוגמה, שמערכות תקשורת אנושיות

00:01:26.076 --> 00:01:28.837
הינן שונות באופן מהותי 
ממערכות תקשורת בין חיות,

00:01:28.861 --> 00:01:31.522
שכל השפות הן הַבָּעָתִיות באופן שווה,

00:01:31.546 --> 00:01:33.585
אפילו אם הן עושות זאת בדרכים שונות.

NOTE Paragraph

00:01:33.998 --> 00:01:37.272
ועדיין, למרות זאת,

00:01:37.296 --> 00:01:41.918
ישנם הרבה אנשים שאוהבים לקשקש על שפה

00:01:41.942 --> 00:01:45.561
כאילו יש להם את אותה ההבנה כמו לבלשן,

00:01:45.585 --> 00:01:47.617
כי, כמובן, הם דוברים שפה.

00:01:47.641 --> 00:01:50.813
ואם אתה דובר שפה זה אומר 
שיש לך את אותה הזכות

00:01:50.837 --> 00:01:52.930
לדבר על היישומיות שלה 
בדיוק כמו כל אחד אחר.

00:01:52.954 --> 00:01:54.946
דמיינו אם הייתם מדברים עם מנתח,

00:01:54.970 --> 00:01:56.474
והייתם אומרים, "תקשיב, חבר.

00:01:56.498 --> 00:01:58.466
יש לי לב כבר משהו כמו ארבעים שנה.

00:01:58.490 --> 00:02:01.440
אני חושב שאני יודע משהו על ניתוח מעקפים.

00:02:01.464 --> 00:02:03.679
אני חושב שהדעה שלי שווה בדיוק כמו שלך".

00:02:03.703 --> 00:02:05.498
ועדיין, זה בדיוק מה שקורה.

NOTE Paragraph

00:02:05.522 --> 00:02:09.949
זהו ניל דגראסי טייסון, שאומר 
שבסרט "המפגש",

00:02:09.973 --> 00:02:12.124
הוא היה מביא קריפטוגרף --

00:02:12.148 --> 00:02:15.966
מישהו שיכול לפענח מסר בשפה 
שהוא כבר מכיר --

00:02:15.990 --> 00:02:17.268
מאשר בלשן,

00:02:17.292 --> 00:02:18.926
כדי לתקשר עם החייזרים,

00:02:18.950 --> 00:02:21.061
כי מה כבר בלשן --

00:02:21.085 --> 00:02:23.299
למה שהוא יוכל לעזור בתקשורת עם מישהו

00:02:23.323 --> 00:02:25.229
שמדבר שפה שאנחנו אפילו לא מכירים?

00:02:25.253 --> 00:02:27.990
למרות, כמובן, שהסרט "המפגש" לא חף מפשע.

00:02:28.014 --> 00:02:30.077
כאילו, באמת -- תקשיב, סרט, חבר:

00:02:30.101 --> 00:02:33.141
יש חייזרים שמגיעים לכוכב שלנו 
בחלליות ענקיות,

00:02:33.165 --> 00:02:36.951
והם לא רוצים לעשות שום דבר 
חוץ מליצור אתנו קשר,

00:02:36.975 --> 00:02:39.250
ואתם שוכרים בלשן אחד?

NOTE Paragraph

00:02:39.274 --> 00:02:40.284
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:02:40.308 --> 00:02:42.652
מה פתאום ממשלת ארה"ב 
צריכה לעמוד בתקציב או משהו?

NOTE Paragraph

00:02:43.029 --> 00:02:44.617
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:02:44.641 --> 00:02:47.545
אפשר להסביר הרבה מהדברים האלה כחוסר הבנה,

00:02:47.569 --> 00:02:51.045
הן בשאלה מהי שפה 
ובשאלת המחקר הפורמלי של שפה,

00:02:51.069 --> 00:02:52.380
לגבי בלשנות.

00:02:53.568 --> 00:02:57.996
ואני חושב שיש משהו שעומד 
בבסיס הרבה מחוסר ההבנה הזה

00:02:58.020 --> 00:03:02.559
שאפשר לסכם אותו 
בכתבה המקסימה הזאת מ"פורבס",

00:03:02.583 --> 00:03:06.278
העוסקת בטענה לפיה תלמידי תיכון 
לא צריכים ללמוד שפות זרות.

00:03:06.302 --> 00:03:08.435
אני אשלוף כמה ציטוטים מתוכה,

00:03:08.459 --> 00:03:10.517
ואני רוצה לראות אם אתם יכולים לגלות

00:03:10.541 --> 00:03:14.171
מה עומד בבסיס חלק מהדעות והתפיסות האלה.

00:03:14.929 --> 00:03:19.012
"אמריקאים לעתים רחוקות קוראים 
יצירות קלאסיות, אפילו מתורגמות".

00:03:19.036 --> 00:03:21.737
אז במילים אחרות, למה לטרוח ללמוד שפה זרה

00:03:21.761 --> 00:03:25.203
אם הם לא מתכוונים אפילו לקרוא 
את היצירות הקלאסיות בשפה המקורית ממילא?

00:03:25.227 --> 00:03:26.411
מה התועלת?

00:03:26.435 --> 00:03:29.213
"לימוד שפה זרה בבית-הספר הוא בזבוז של זמן,

00:03:29.237 --> 00:03:32.897
ביחס לדברים אחרים שאפשר לעשות בבית-הספר".

00:03:33.887 --> 00:03:37.799
"לאירופה יש הרבה קבוצות בעלות מגוון שפתי 
המקובצות במרחב יחסית קטן".

00:03:37.823 --> 00:03:41.332
אז עבור אמריקאים, 
מה התועלת בלימוד עוד שפה?

00:03:41.356 --> 00:03:44.712
אתה לא תרוויח הרבה בתמורה לכך.

00:03:44.736 --> 00:03:45.895
זה האהוב עליי,

00:03:45.919 --> 00:03:47.653
"תלמיד בבירמינגהם יצטרך לנסוע

00:03:47.653 --> 00:03:49.426
כ-1600 ק"מ
כדי להגיע לגבול מקסיקו,

00:03:49.426 --> 00:03:54.604
ואפילו אז, יהיו מספיק אנשים דוברי אנגלית 
כדי שהוא יוכל להסתדר."

00:03:54.628 --> 00:03:57.327
במילים אחרות, 
אם אתה יכול פשוט לנפנף בידיים,

00:03:57.351 --> 00:03:59.171
ואתה יכול להגיע לאן שאתה רוצה,

00:03:59.195 --> 00:04:02.251
אז באמת אין צורך ללמוד שפה אחרת בכל מקרה.

NOTE Paragraph

00:04:02.275 --> 00:04:07.307
מה שעומד בבסיס הרבה מהגישות האלה 
היא הדימוי המטפורי,

00:04:07.331 --> 00:04:08.894
ששפה היא כלי.

00:04:08.918 --> 00:04:11.878
ויש בדימוי זה אמת מסוימת.

00:04:11.902 --> 00:04:13.149
שפה היא אכן סוג של כלי

00:04:13.173 --> 00:04:16.777
בכך שאם אתה דובר את השפה המקומית אתה 
יכול להשיג יותר מאשר אם לא היית דובר.

00:04:16.801 --> 00:04:19.801
אבל ההשלכה היא ששפה היא רק כלי,

00:04:19.825 --> 00:04:21.817
וזה ממש לא נכון.

00:04:21.841 --> 00:04:25.142
אם השפה הייתה כלי, 
היא באמת היתה כלי די עלוב.

00:04:25.166 --> 00:04:27.858
והיינו זונחים אותה ממזמן 
עבור משהו הרבה יותר טוב.

00:04:27.858 --> 00:04:30.027
תחשבו על כל משפט.

00:04:30.027 --> 00:04:32.733
הנה משפט שאני בטוח שאמרתי בחיי: 
"אתמול ראיתי את קין".

00:04:32.733 --> 00:04:35.083
יש לי חבר ושמו קין.

00:04:35.083 --> 00:04:38.076
וכשאני אומר את המשפט: 
"אתמול ראיתי את קין",

00:04:38.100 --> 00:04:39.826
האם אתם באמת חושבים

00:04:39.850 --> 00:04:43.072
שכל מה שנמצא במוחי עכשיו מועבר למוח שלכם

00:04:43.096 --> 00:04:44.278
באמצעות משפט זה?

00:04:44.302 --> 00:04:46.839
בקושי, כי יש עוד מלא דברים אחרים שקורים.

NOTE Paragraph

00:04:46.863 --> 00:04:48.251
לדוגמא, כשאני אומר "אתמול",

00:04:48.275 --> 00:04:51.114
אני אולי חושב על מזג האויר אתמול 
כי הייתי שם.

00:04:51.114 --> 00:04:52.464
ואם אני נזכר עכשיו,

00:04:52.464 --> 00:04:56.226
אני בטח נזכר ששכחתי לשלוח משהו בדואר, 
שבאמת שכחתי.

00:04:56.250 --> 00:04:59.566
זאת היתה בדיחה מתוכננת, 
אבל באמת שכחתי לשלוח משהו בדואר.

00:04:59.590 --> 00:05:02.440
אז זה אומר שאני אצטרך 
לעשות את זה ביום שני,

00:05:02.464 --> 00:05:04.657
כי אז אני אחזור הביתה.

00:05:04.681 --> 00:05:06.501
וכמובן, כשאני חושב על יום שני,

00:05:06.525 --> 00:05:09.471
אני חושב על השיר "Manic Monday"
של להקת הבאנגלס, זה שיר טוב.

00:05:09.495 --> 00:05:12.752
וכשאני אומר את המילה "ראיתי", 
אני חושב על הביטוי הזה:

00:05:12.776 --> 00:05:15.613
"אני רואה!" אמר העיוור 
והרים את הפטיש והמסור שלו (גם: "ראה").

00:05:15.613 --> 00:05:16.808
אני תמיד חושב על זה.

00:05:16.808 --> 00:05:19.324
בכל פעם שאני שומע את המילה "saw" או אומר אותה, 
אני תמיד חושב על זה.

00:05:19.324 --> 00:05:22.692
כי סבא שלי תמיד היה אומר אותו,
אז זה גורם לי לחשוב על סבא שלי.

00:05:22.692 --> 00:05:26.349
ואנחנו שוב חוזרים ל"Manic Monday" משום מה.

00:05:26.349 --> 00:05:30.100
ועם קין, כשאני אומר משהו כמו 
"אתמול ראיתי את קין"

00:05:30.124 --> 00:05:33.227
אני אחשוב על הנסיבות בהן ראיתי אותו.

00:05:33.251 --> 00:05:36.030
וזה היה אותו היום. 
כאן הוא עם החתול שלי.

00:05:36.054 --> 00:05:37.637
וכמובן, אם אני חושב על קין,

00:05:37.637 --> 00:05:39.883
אני חושב על כך שהוא לומד 
ב"לונג ביץ' סטייט" כיום,

00:05:39.883 --> 00:05:42.234
ואני אזכר שחבר שלי ג'ון ואמא שלי

00:05:42.234 --> 00:05:43.715
שניהם למדו ב"לונג ביץ' סטייט",

00:05:43.715 --> 00:05:45.646
בת דודה שלי קייטי לומדת שם עכשיו.

00:05:45.646 --> 00:05:48.382
ושוב חזרנו ל"Manic Monday".

NOTE Paragraph

00:05:48.382 --> 00:05:51.962
אבל זה רק חלק קטן ממש שקורה בראש שלכם

00:05:51.986 --> 00:05:54.278
בכל זמן נתון בזמן שאתם מדברים.

00:05:54.302 --> 00:05:56.897
וכל מה שיש לנו לייצג את כל הבלאגן

00:05:56.921 --> 00:05:59.815
שמתרחש בראש שלנו, הוא זה.

00:05:59.839 --> 00:06:01.141
זה כל מה שיש לנו.

NOTE Paragraph

00:06:01.165 --> 00:06:02.329
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:06:02.353 --> 00:06:04.958
אין פלא שהמערכת שלנו כל כך עלובה?

00:06:04.982 --> 00:06:07.460
אז דמיינו אם אני יכול לתת לכם השוואה,

00:06:07.484 --> 00:06:10.626
דמיינו אם הייתם רוצים לדעת 
איך זה לאכול עוגה,

00:06:10.650 --> 00:06:13.006
אם במקום פשוט לאכול עוגה,

00:06:13.030 --> 00:06:16.252
הייתם צריכים לצרוך את מרכיבי העוגה

00:06:16.276 --> 00:06:17.807
אחד אחרי השני,

00:06:17.831 --> 00:06:19.343
יחד עם ההוראות

00:06:19.367 --> 00:06:22.752
לאיך משלבים את הרכיבים האלה ליצור עוגה.

00:06:22.776 --> 00:06:24.680
הייתם צריכים לאכול גם את ההוראות.

NOTE Paragraph

00:06:24.704 --> 00:06:25.768
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:06:25.792 --> 00:06:27.851
אם ככה היינו יכולים לחוות עוגה,

00:06:27.875 --> 00:06:29.386
לא היינו אוכלים עוגה לעולם.

00:06:30.485 --> 00:06:34.045
ועדיין, שפה היא הדרך היחידה 
-- הדרך היחידה --

00:06:34.069 --> 00:06:38.263
שאנחנו יכולים להבין מה קורה כאן, 
בראש שלנו.

00:06:38.287 --> 00:06:40.141
זה הפנים שלנו,

00:06:40.165 --> 00:06:41.609
מה שהופך אותנו לאנושיים,

00:06:41.633 --> 00:06:44.871
מה שמייחד אותנו מבעלי חיים אחרים,

00:06:44.895 --> 00:06:46.728
הכל נמצא כאן איפשהו,

00:06:46.752 --> 00:06:50.696
וכל מה שאנחנו יכולים לעשות 
כדי לתאר את זה, זה השפות שלנו.

00:06:50.720 --> 00:06:53.215
השפות שלנו הן הדרך הטובה ביותר 
להציג מה קורה בראש שלנו.

00:06:53.215 --> 00:06:55.744
דמיינו אם הייתי רוצה לשאול שאלה גדולה כמו:

00:06:55.744 --> 00:06:58.467
"מה מאפיין את המחשבה והרגש האנושי?"

00:06:58.491 --> 00:06:59.581
מה שכדאי שתעשו

00:06:59.605 --> 00:07:02.768
זה לבחון כמה שיותר שפות

00:07:02.792 --> 00:07:04.387
ככל האפשר.

00:07:04.411 --> 00:07:06.426
שפה אחת לא תספיק.

00:07:06.450 --> 00:07:07.812
לדוגמא,

00:07:07.836 --> 00:07:10.685
הנה תמונה שצילמתי של רומן הקטן,

00:07:10.709 --> 00:07:13.688
תמונה שצילמתי בעזרת מצלמה של 12 מגה פיקסל.

00:07:13.712 --> 00:07:17.144
עכשיו הנה אותה התמונה 
עם הרבה פחות פיקסלים.

00:07:17.168 --> 00:07:21.051
ברור שאף אחת מהתמונות האלה 
אינה חתול אמיתי.

00:07:21.075 --> 00:07:25.252
אבל אחת מספקת הבנה הרבה יותר טובה 
מהשניה של מה זה חתול.

NOTE Paragraph

00:07:26.649 --> 00:07:28.633
שפה אינה רק כלי.

00:07:28.657 --> 00:07:29.816
היא המורשת שלנו.

00:07:29.840 --> 00:07:32.282
היא האופן שבו אנו מעבירים 
את החוויה האנושית.

00:07:32.306 --> 00:07:36.697
וכמובן כשאני אומר המורשת "שלנו", 
אני מתכוון לכל בני האדם בכל מקום שהוא.

00:07:36.721 --> 00:07:41.786
ואובדן של אפילו שפה אחת הופך את התמונה 
להרבה פחות ברורה.

NOTE Paragraph

00:07:41.810 --> 00:07:45.855
אז, כחלק מעבודתי בעשר השנים האחרונות

00:07:45.879 --> 00:07:49.164
וגם בשעות הפנאי, לכיף,

00:07:49.188 --> 00:07:50.899
אני יוצר שפות.

00:07:50.923 --> 00:07:52.783
קוראים להן "Conlangs"

00:07:52.807 --> 00:07:54.942
שזהו קיצור של "שפות מלאכותיות".

00:07:54.966 --> 00:07:57.045
אם נעמיד את העובדות האלה זו לצד זו,

00:07:57.069 --> 00:07:59.047
שאנחנו מאבדים שפות בכדור הארץ שלנו,

00:07:59.071 --> 00:08:00.890
ושאני יוצר שפות חדשות,

00:08:00.914 --> 00:08:04.436
הייתם חושבים שיש קשר עמוק
בין השתיים

00:08:04.620 --> 00:08:07.826
למעשה, הרבה אנשים 
חיברו קו בין הנקודות האלה.

00:08:07.850 --> 00:08:09.877
הנה בחור שממש התעצבן

00:08:09.901 --> 00:08:12.715
שישנה שפה מלאכותית 
בסרט "אוואטר" של ג'יימס קמרון.

00:08:12.739 --> 00:08:14.446
הוא אומר,

00:08:14.470 --> 00:08:16.692
"בשלוש השנים שלקח לג'יימס קמרון

00:08:16.716 --> 00:08:18.969
להביא את 'אווטאר' למסך, מתה שפה".

00:08:18.993 --> 00:08:20.921
סביר להניח שהרבה יותר, למעשה.

00:08:20.945 --> 00:08:24.389
"'נאווי', למרבה הצער, לא תוכל למלא 
את החור שהיא הותירה..."

00:08:24.413 --> 00:08:26.725
אמירה עמוקה ונוקבת באמת --

00:08:26.749 --> 00:08:29.366
אם לא חושבים על זה לעומק בכלל.

NOTE Paragraph

00:08:29.390 --> 00:08:30.545
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:08:30.569 --> 00:08:32.612
אבל, כשהייתי כאן, 
במכון הטכנולוגי של קליפורניה,

00:08:32.636 --> 00:08:34.015
השלמתי שני תארים.

00:08:34.039 --> 00:08:36.840
אחד מהם היה בבלשנות, 
אבל השני היה באנגלית.

00:08:36.864 --> 00:08:39.452
וכמובן, התואר האנגלית, חקר האנגלית,

00:08:39.476 --> 00:08:41.817
אינו חקר השפה האנגלית, כפי שאנחנו יודעים,

00:08:41.817 --> 00:08:43.857
זהו חקר הספרות.

00:08:43.881 --> 00:08:45.678
ספרות היא דבר נפלא

00:08:45.702 --> 00:08:49.493
כי בעצם ספרות, באופן רחב יותר, 
היא כמו אומנות,

00:08:49.517 --> 00:08:51.180
היא נופלת במשבצת של אומנות.

00:08:51.204 --> 00:08:52.752
ומה שאנחנו עושים באמצעות הספרות,

00:08:52.776 --> 00:08:57.855
סופרים יוצרים ישויות 
והיסטוריות חדשות לגמרי.

00:08:57.879 --> 00:09:00.895
ומעניין אותנו לראות

00:09:00.919 --> 00:09:06.006
אילו סוגים של עומק ורגש ורוח ייחודית

00:09:06.030 --> 00:09:08.638
סופרים יכולים להטמיע 
בישויות הבדיוניות האלה.

00:09:08.662 --> 00:09:11.283
עד כדי כך ש--
תראו את זה.

00:09:11.307 --> 00:09:13.561
ישנן סדרות שלמות של ספרים

00:09:13.585 --> 00:09:15.824
שנכתבו על דמויות בדיוניות.

00:09:15.848 --> 00:09:19.815
הספר כולו מדבר על 
דמות בדיונית אנושית מומצאת אחת.

00:09:19.839 --> 00:09:22.010
יש ספר שלם על ג'ורג' פ. באביט

00:09:22.034 --> 00:09:23.871
מספרו של סינקלייר לואיס "באביט",

00:09:23.895 --> 00:09:26.055
ואני מבטיח לכם שהספר הזה 
ארוך יותר מ"באביט",

00:09:26.055 --> 00:09:27.784
שהוא ספר קצר.

00:09:27.808 --> 00:09:29.547
מישהו אפילו זוכר אותו?
הוא די טוב,

00:09:29.571 --> 00:09:32.306
אני חושב שהוא יותר טוב 
מ"Main Street" -- זו דעתי.

00:09:33.275 --> 00:09:37.889
מעולם לא פקפקנו בעובדה 
שספרות היא דבר מעניין.

00:09:38.434 --> 00:09:39.989
אבל למרות זאת,

00:09:40.013 --> 00:09:44.077
אפילו בלשנים אינם מתעניינים לדעת
מה יצירת שפות יכולה לומר לנו

00:09:44.101 --> 00:09:47.968
על עומקה של הרוח האנושית כמאמץ אומנותי.

NOTE Paragraph

00:09:48.520 --> 00:09:51.397
הנה דוגמא יפה,

00:09:51.421 --> 00:09:54.144
נכתבה עלי כתבה

00:09:54.168 --> 00:09:57.008
בעלון הבוגרים של קליפורניה לפני זמן מה.

00:09:57.032 --> 00:09:58.633
וכשהם כתבו את הכתבה הזאת

00:09:58.657 --> 00:10:01.077
הם רצו להשיג מישהו מהצד הנגדי,

00:10:01.101 --> 00:10:03.561
שבדיעבד נראה כמו משהו מוזר לעשות,

00:10:03.585 --> 00:10:05.275
כשבסך הכל אתם מדברים על בן-אדם

00:10:05.299 --> 00:10:08.442
ואתם רוצים להשיג מישהו מהצד הנגדי 
של אותו בן-אדם.

NOTE Paragraph

00:10:08.466 --> 00:10:09.742
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:10:09.766 --> 00:10:12.425
זאת רק כתבת פנאי, אבל לא משנה.

00:10:12.449 --> 00:10:14.972
אז, הם השיגו

00:10:14.996 --> 00:10:17.321
את אחד הבלשנים המבריקים ביותר של זמננו,

00:10:17.345 --> 00:10:20.371
ג'ורג' לייקוף שהוא בלשן כאן בברקלי.

00:10:20.395 --> 00:10:23.957
והעבודה שלו שינתה לעד את תחום הבלשנות

00:10:23.981 --> 00:10:25.458
והמדע הקוגניטיבי.

00:10:25.482 --> 00:10:28.757
וכשהוא נשאל על העבודה שלי 
ועל יצירת שפות בכלל,

00:10:28.781 --> 00:10:32.426
הוא אמר, "ישנם הרבה דברים שאפשר לעשות... 
בחקר השפה.

00:10:32.450 --> 00:10:35.206
עדיף להשקיע את הזמן במשהו אמיתי".

00:10:35.285 --> 00:10:38.588
כן, "משהו אמיתי", זה מזכיר לכם משהו?

00:10:38.588 --> 00:10:42.627
אם נשתמש במונח שהוא עצמו המציא,

00:10:42.651 --> 00:10:45.346
תנו לי לחזור לאותו דימוי מטפורי:

00:10:45.370 --> 00:10:46.638
שפה היא כלי.

00:10:46.662 --> 00:10:50.093
ונראה שהוא עובד תחת אותו דימוי מטפורי;

00:10:50.117 --> 00:10:54.184
כלומר ששפה היא מועילה
כשאפשר להשתמש בה לתקשורת.

00:10:54.208 --> 00:10:57.506
שפה היא חסרת תועלת 
כשאי אפשר להשתמש בה לתקשורת.

00:10:57.530 --> 00:11:00.372
וזה מעורר את התהיה: מה לגבי שפות מתות?

00:11:00.396 --> 00:11:01.612
אבל בכל מקרה.

NOTE Paragraph

00:11:01.636 --> 00:11:03.043
בגלל התפיסה הזאת,

00:11:03.067 --> 00:11:06.929
זה אולי נראה שיא האבסורד

00:11:06.953 --> 00:11:10.366
שיש ב"דולינגו" 
קורס ללימוד ואלריאנית גבוהה

00:11:10.390 --> 00:11:12.938
שיצרתי עבור הסדרה "משחקי הכס" של HBO.

00:11:12.962 --> 00:11:16.586
אתם יכולים לתהות מה 740,000 איש 
בדיוק לומדים?

NOTE Paragraph

00:11:17.368 --> 00:11:19.630
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:11:19.654 --> 00:11:21.717
ובכן, הבא נראה.

00:11:21.741 --> 00:11:23.376
מה הם לומדים באמת?

00:11:23.400 --> 00:11:25.760
מה הם יכולים ללמוד כבר?

00:11:25.784 --> 00:11:28.583
תזכרו שהשפה השניה כאן --

00:11:28.607 --> 00:11:31.141
עבור אנשים דוברי אנגלית --

00:11:31.165 --> 00:11:33.220
דוברי אנגלית לומדים די הרבה.

00:11:33.254 --> 00:11:36.568
הנה משפט שהם בטוח אף פעם
לא ישתמשו לתקשורת

00:11:36.582 --> 00:11:37.746
אי פעם בחייהם:

00:11:37.770 --> 00:11:39.336
"ואלא אברה אורנס".

00:11:39.360 --> 00:11:40.733
"האיש רואה את האישה".

00:11:40.757 --> 00:11:42.647
והשורה במרכז
(איש אישה רואה)

00:11:42.671 --> 00:11:44.887
היא הפירוש המילולי, 
כך שזה מתרגם את המשפט מילה במילה.

00:11:44.911 --> 00:11:47.700
והם לומדים כמה דברים מאוד מרתקים

00:11:47.724 --> 00:11:49.600
במיוחד אם הם דוברי אנגלית.

00:11:49.624 --> 00:11:52.854
הם לומדים שפועל יכול לבוא בסוף המשפט.

00:11:52.878 --> 00:11:55.846
זה לא ממש קורה באנגלית 
כשיש לך שני מושאים.

00:11:55.870 --> 00:11:57.608
הם לומדים שלפעמים

00:11:57.632 --> 00:12:01.490
לשפה אין מקבילה למילה "the" - 
היא נעדרת לחלוטין.

00:12:01.514 --> 00:12:03.133
זה משהו ששפה יכולה לעשות.

00:12:03.157 --> 00:12:06.942
הם לומדים שהברה ארוכה 
יכולה להיות בעלת רצף ארוך יותר,

00:12:06.966 --> 00:12:08.927
בניגוד לבעלת איכות שונה,

00:12:08.951 --> 00:12:12.133
שזה מה שההברות הארוכות שלנו עושות;
הן למעשה באותו האורך.

00:12:12.157 --> 00:12:15.657
הם לומדים שיש נטיות קלות.

00:12:15.681 --> 00:12:16.836
הממ? הממ?

00:12:16.860 --> 00:12:20.172
ישנן נטיות הנקראות "תוספות" 
בסוף שמות העצם --

NOTE Paragraph

00:12:20.196 --> 00:12:21.212
(צחוק)

NOTE Paragraph

00:12:21.236 --> 00:12:24.537
שמספרות לכם מי עושה מה למי במשפט.

00:12:24.561 --> 00:12:27.588
אפילו אם תשאירו את סדר המילים זהה

00:12:27.612 --> 00:12:29.334
ותחליפו את הסיומות,

00:12:29.358 --> 00:12:32.350
זה משנה מי עושה מה למי.

00:12:32.374 --> 00:12:38.138
מה שהם לומדים הוא ששפות מבצעות דברים, 
את אותם הדברים, באופן שונה.

00:12:38.513 --> 00:12:40.845
ושלמידת שפות יכולה להיות כיפית.

00:12:41.997 --> 00:12:45.767
מה שהם לומדים זה להוכיר כבוד לשפה.

00:12:45.791 --> 00:12:49.974
ולאור העובדה ש-88 אחוזים מהאמריקאים 
מדברים רק אנגלית בבית,

00:12:49.998 --> 00:12:52.609
אני לא חושב שזה דבר רע בהכרח.

NOTE Paragraph

00:12:52.633 --> 00:12:56.436
אתם יודעים למה שפות מתות בכדור-הארץ שלנו?

00:12:56.796 --> 00:13:02.018
זה לא מפני שהממשלה כופה 
שפה מסוימת על קבוצת מיעוט,

00:13:02.042 --> 00:13:04.556
או מפני שקבוצה שלמה של דוברי שפה נמחקת.

00:13:04.580 --> 00:13:07.656
זה בהחלט קרה בעבר וזה קורה כיום,

00:13:07.680 --> 00:13:09.705
אבל זאת לא הסיבה המרכזית.

00:13:10.268 --> 00:13:13.046
הסיבה המרכזית היא שילד נולד למשפחה

00:13:13.070 --> 00:13:16.625
הדוברת שפה שאינה מדוברת 
בהיקף נרחב בקהילה שלהם,

00:13:16.649 --> 00:13:18.656
ואותו הילד לא לומד אותה.

00:13:18.680 --> 00:13:19.965
למה?

00:13:19.989 --> 00:13:24.291
כי אותה השפה אינה מוערכת בקהילה שלהם.

00:13:24.315 --> 00:13:26.228
מכיוון שהשפה הזו אינה שימושית,

00:13:26.252 --> 00:13:31.236
מפני שהילד לא יכול להשיג עבודה 
אם הוא מדבר בשפה הזאת.

00:13:31.260 --> 00:13:35.291
כי אם שפה היא רק כלי,

00:13:35.315 --> 00:13:37.692
אז למידת שפת האם שלו

00:13:37.716 --> 00:13:39.961
שימושית כמו למידת ואלריאנית גבוהה,

00:13:39.985 --> 00:13:41.449
אז למה לטרוח?

NOTE Paragraph

00:13:43.387 --> 00:13:44.537
עכשיו...

00:13:46.514 --> 00:13:50.903
אולי למידת שפה לא תוביל 
לשליטה לשונית רחבה יותר.

00:13:50.927 --> 00:13:53.177
אבל אולי זה לא כזה נורא.

00:13:53.855 --> 00:13:56.966
אולי אם יותר אנשים ילמדו יותר שפות

00:13:56.990 --> 00:13:59.608
זה יוביל לסובלנות לשונית גבוהה יותר

00:13:59.632 --> 00:14:01.520
ולפחות אימפריאליזם לשוני.

00:14:01.949 --> 00:14:04.933
אולי אם נכבד את השפה כמה שהיא --

00:14:04.957 --> 00:14:09.849
ההמצאה הגדולה ביותר בהיסטוריה האנושית,
פשוטו כמשמעו,

00:14:09.873 --> 00:14:11.079
אז בעתיד

00:14:11.103 --> 00:14:14.992
נוכל לחגוג שפות הנמצאות בסכנת הכחדה 
כשפות חיות,

00:14:15.016 --> 00:14:16.985
במקום כמוצגים במוזיאון.

NOTE Paragraph

00:14:17.182 --> 00:14:18.968
קרימבוסה (ואלריאנית גבוהה)
תודה רבה.

NOTE Paragraph

00:14:18.992 --> 00:14:20.388
(מחיאות כפיים)