0:00:01.659,0:00:02.809
Κουτάλια.

0:00:04.944,0:00:06.326
Κούτες από χαρτόνι.

0:00:07.302,0:00:09.722
Ηλεκτρικά τραίνα για μπόμπιρες.

0:00:10.522,0:00:11.854
Εποχιακός στολισμός.

0:00:12.442,0:00:13.832
Φουσκωτοί παιδότοποι.

0:00:14.292,0:00:15.387
Κουβέρτες.

0:00:15.601,0:00:16.751
Καλάθια.

0:00:17.228,0:00:18.194
Χαλιά.

0:00:18.328,0:00:19.529
Τραπέζια σερβιρίσματος.

0:00:19.673,0:00:20.957
Έξυπνα τηλέφωνα.

0:00:21.101,0:00:22.381
Πιάνα.

0:00:23.284,0:00:24.478
Χιτώνες.

0:00:24.622,0:00:25.772
Φωτογραφίες.

0:00:26.295,0:00:28.031
Τι έχουν κοινό όλα αυτά τα πράγματα,

0:00:28.031,0:00:31.584
εκτός του ότι είναι φωτογραφίες [br]που τράβηξα τους τελευταίους τρεις μήνες,

0:00:31.584,0:00:33.666
κι έτσι κατέχω τα πνευματικά δικαιώματα;

0:00:33.666,0:00:34.931
(Γέλια)

0:00:35.323,0:00:36.855
Είναι όλα εφευρέσεις

0:00:36.879,0:00:40.249
που δημιουργήθηκαν [br]με το ευεργέτημα της γλώσσας.

0:00:40.553,0:00:42.809
Κανένα από αυτά [br]δεν θα υπήρχε χωρίς τη γλώσσα.

0:00:42.813,0:00:45.133
Φανταστείτε να δημιουργείτε [br]οποιοδήποτε από αυτά

0:00:45.133,0:00:47.669
ή να χτίσετε ένα ολόκληρο κτήριο σαν αυτό,

0:00:47.669,0:00:50.395
χωρίς να έχετε τη δυνατότητα [br]να χρησιμοποιήσετε τη γλώσσα

0:00:50.407,0:00:54.719
ή χωρίς να επωφεληθείτε από κάθε γνώση [br]που αποκτήθηκε με τη χρήση της γλώσσας.

0:00:54.973,0:00:58.891
Βασικά, η γλώσσα είναι [br]το πιο σημαντικό πράγμα

0:00:58.891,0:01:00.219
σε όλον τον κόσμο.

0:01:00.243,0:01:03.174
Ολόκληρος ο πολιτισμός μας [br]στηρίζεται πάνω σε αυτήν.

0:01:03.308,0:01:05.760
Κι αυτοί που αφιερώνουν[br]τη ζωή τους στη μελέτη της

0:01:05.784,0:01:10.480
-πώς προέκυψε η γλώσσα,[br]πώς διαφέρουν οι γλώσσες,

0:01:10.480,0:01:13.310
πώς διαφέρουν από τα συστήματα [br]επικοινωνίας των ζώων --

0:01:13.334,0:01:14.484
είναι οι γλωσσολόγοι.

0:01:15.141,0:01:20.210
Η επίσημη γλωσσολογία είναι λίγο-πολύ [br]ένας σχετικά νέος κλάδος της επιστήμης.

0:01:21.099,0:01:23.310
Και αποκάλυψε πολύ σημαντικά πράγματα.

0:01:23.310,0:01:26.342
Όπως για παράδειγμα,[br]ότι τα ανθρώπινα συστήματα επικοινωνίας

0:01:26.342,0:01:28.837
διαφέρουν ριζικά από αυτά των ζώων,

0:01:28.861,0:01:31.296
ότι όλες οι γλώσσες [br]είναι εξίσου εκφραστικές,

0:01:31.296,0:01:33.665
ακόμη και αν το κάνουν[br]με διαφορετικούς τρόπους.

0:01:33.998,0:01:36.912
Κι όμως, παρόλα αυτά,[br]

0:01:37.186,0:01:41.938
υπάρχουν πολλοί που αρέσκονται να εκφέρουν[br]σημαντικές απόψεις για τη γλώσσα

0:01:41.942,0:01:45.361
σαν να μπορούν να την κατανοήσουν [br]το ίδιο όπως ένας γλωσσολόγος,

0:01:45.361,0:01:47.393
για τον απλό λόγο ότι μιλούν τη γλώσσα.

0:01:47.421,0:01:50.477
Και φυσικά, εάν μιλάτε μια γλώσσα,[br]αυτό σημαίνει ότι δικαιούστε

0:01:50.477,0:01:52.744
να μιλάτε για τη λειτουργία της[br]όπως κάθε άλλος.

0:01:52.744,0:01:54.946
Φανταστείτε ότι μιλάτε σε έναν χειρουργό

0:01:54.970,0:01:56.474
και του λέτε, «Άκου, φίλε.

0:01:56.498,0:01:58.230
Έχω μια καρδιά περίπου 40 χρόνια.

0:01:58.230,0:02:01.134
Άρα μπορώ να έχω γνώμη[br]για τα υποκατάστατα αορτικής βαλβίδας.

0:02:01.134,0:02:03.679
Νομίζω ότι η γνώμη μου[br]είναι ισάξια με τη δική σου».

0:02:03.703,0:02:05.498
Κι όμως, αυτό ακριβώς συμβαίνει.

0:02:05.522,0:02:09.949
Εδώ ο Νιλ Ντεγκράς Τάισον [br]λέει ότι στην ταινία «Η Άφιξη»,

0:02:09.973,0:02:12.124
θα έφερνε έναν κρυπτογράφο --

0:02:12.148,0:02:15.966
κάποιον που μπορεί να αποκρυπτογραφήσει [br]ένα μήνυμα σε γλώσσα που ήδη ξέρει --

0:02:15.990,0:02:17.232
αντί για έναν γλωσσολόγο,

0:02:17.232,0:02:19.186
για να επικοινωνήσει με τους εξωγήινους,

0:02:19.186,0:02:21.061
γιατί τι θα έκανε ο γλωσσολόγος --

0:02:21.085,0:02:23.299
πώς θα ήταν χρήσιμος να μιλήσει με κάποιον

0:02:23.323,0:02:25.229
την γλώσσα του οποίου δεν γνωρίζουμε;

0:02:25.253,0:02:27.804
Αν και φυσικά, η ταινία «Η Άφιξη» [br]δεν απαλλάσσεται.

0:02:27.804,0:02:30.077
Αν είναι δυνατόν -- άκου, φίλε:

0:02:30.101,0:02:33.141
εξωγήινοι κατεβαίνουν στη Γη[br]μέσα σε τεράστια διαστημόπλοια,

0:02:33.165,0:02:36.951
και δεν θέλουν τίποτα άλλο[br]παρά να επικοινωνήσουν μαζί μας,

0:02:36.975,0:02:39.250
και προσλαμβάνετε έναν γλωσσολόγο;

0:02:39.274,0:02:40.284
(Γέλια)

0:02:40.308,0:02:42.902
Μήπως η κυβέρνηση των ΗΠΑ[br]έχει οικονομικές δυσκολίες;

0:02:43.029,0:02:44.617
(Γέλια)

0:02:44.641,0:02:47.545
Πολλά από αυτά μπορούν[br]να αποδοθούν σε παρεξηγήσεις,

0:02:47.569,0:02:51.045
και για το τι είναι η γλώσσα[br]και για την επίσημη μελέτη της γλώσσας,

0:02:51.069,0:02:52.710
τη γλωσσολογία.

0:02:53.568,0:02:57.996
Και νομίζω ότι όσα βρίσκονται πίσω [br]από πολλές από αυτές τις παρεξηγήσεις

0:02:58.020,0:03:02.293
τα συνοψίζει ένα θαυμάσιο άρθρο[br]στο περιοδικό «Forbes»,

0:03:02.293,0:03:06.288
με θέμα γιατί οι μαθητές των γυμνασίων[br]δεν θα πρέπει να μαθαίνουν ξένες γλώσσες.

0:03:06.302,0:03:08.435
Θα παραθέσω κάποια αποσπάσματα από αυτό

0:03:08.459,0:03:10.517
και θέλω να δω αν μπορείτε να καταλάβετε

0:03:10.541,0:03:14.171
τι κρύβεται πίσω από αυτές [br]τις ιδέες και απόψεις.

0:03:14.929,0:03:18.866
«Οι Αμερικανοί σπανίως διαβάζουν [br]κλασικά έργα, ακόμη και σε μετάφραση».

0:03:18.866,0:03:21.737
Με άλλα λόγια, γιατί να κοπιάσετε[br]να μάθετε μια ξένη γλώσσα

0:03:21.761,0:03:25.203
αφού τελικά δεν πρόκειται καν να διαβάσετε[br]το κλασικό έργο στο πρωτότυπο;

0:03:25.227,0:03:26.411
Ποιο είναι το όφελος;

0:03:26.435,0:03:29.513
«Το να μαθαίνετε ξένες γλώσσες[br]στο σχολείο είναι χαμένος χρόνος

0:03:29.513,0:03:32.897
σε σχέση με άλλα πράγματα [br]που θα μπορούσατε να μάθετε στο σχολείο».

0:03:33.887,0:03:37.799
«Η Ευρώπη έχει πολλές γλωσσικές ομάδες[br]μαζεμένες σε σχετικά μικρό χώρο».

0:03:37.823,0:03:41.332
Έτσι οι Αμερικάνοι, ποιον λόγο έχετε[br]για να μάθετε μια άλλη γλώσσα;

0:03:41.356,0:03:44.216
Τα χρήματα που θα ξοδέψετε [br]δεν θα σας ωφελήσουν πολύ.

0:03:44.216,0:03:45.219
Ένα αγαπημένο μου,

0:03:45.219,0:03:47.682
«Ένας μαθητής στο Μπέρμιγχαμ[br]θα πρέπει να ταξιδέψει

0:03:47.682,0:03:50.158
περίπου 1.600 χιλιόμετρα [br]έως τα σύνορα με το Μεξικό,

0:03:50.158,0:03:54.166
αλλά και πάλι, θα υπάρχουν αρκετοί [br]που μιλούν Αγγλικά για να εξυπηρετηθεί».

0:03:54.388,0:03:57.247
Με άλλα λόγια, αν μπορείτε[br]να κουνάτε πέρα δώθε τα χέρια σας

0:03:57.247,0:03:59.337
και μπορείτε να φτάσετε[br]όπου θέλετε να πάτε,

0:03:59.337,0:04:02.411
τότε δεν υπάρχει οποιοσδήποτε λόγος [br]να μάθετε μια ξένη γλώσσα.

0:04:02.411,0:04:06.937
Κάτω από όλες αυτές τις στάσεις[br]βρίσκεται η γενικότερη αντίληψη,

0:04:07.101,0:04:08.664
ότι η γλώσσα είναι ένα εργαλείο.

0:04:08.788,0:04:11.358
Και αυτή η αντίληψη [br]φαίνεται αρκετά βάσιμη.

0:04:11.358,0:04:13.415
Η γλώσσα αποτελεί εργαλείο[br]με την έννοια ότι

0:04:13.415,0:04:16.929
κάνεις περισσότερα αν μιλάς την τοπική[br]γλώσσα, από ό,τι αν δεν την μιλάς.

0:04:16.929,0:04:19.951
Όμως υπονοείται ότι η γλώσσα [br]είναι απλώς και μόνο ένα εργαλείο,

0:04:19.951,0:04:21.817
και αυτό είναι απολύτως λανθασμένο.

0:04:21.841,0:04:25.142
Αν η γλώσσα ήταν εργαλείο, ειλικρινά,[br]δεν θα ήταν τόσο καλό εργαλείο.

0:04:25.166,0:04:28.776
Και θα την είχαμε εγκαταλείψει εδώ [br]και καιρό για κάτι πολύ καλύτερο.

0:04:28.800,0:04:30.332
Σκεφτείτε οποιαδήποτε πρόταση.

0:04:30.356,0:04:33.225
Να μια πρόταση που σίγουρα [br]την έχω πει: «Χθες είδα τον Κιν».

0:04:33.225,0:04:34.474
Έχω φίλο που λέγεται Κιν,

0:04:34.474,0:04:37.858
Και όταν λέω την πρόταση, [br]«Χθες είδα τον Κιν»,

0:04:37.858,0:04:41.186
νομίζετε ότι πραγματικά όλα [br]όσα βρίσκονται στο μυαλό μου

0:04:41.186,0:04:43.072
πλέον εμφυτεύονται στο δικό σας μυαλό

0:04:43.096,0:04:44.278
μέσω αυτής της πρότασης;

0:04:44.302,0:04:46.839
Είναι απίθανο, [br]γιατί συμβαίνουν πολλά άλλα.

0:04:46.863,0:04:48.251
Όπως όταν λέω «χθες».

0:04:48.275,0:04:50.884
Μπορεί να σκεφτώ τι καιρό είχε χθες[br]επειδή ήμουν εκεί.

0:04:50.884,0:04:51.904
Και αν θυμάμαι,

0:04:51.904,0:04:55.748
μάλλον θα θυμηθώ ότι κάτι ξέχασα [br]να στείλω στο mail, που όντως το ξέχασα.

0:04:55.748,0:04:59.436
Είχα προσχεδιάσει το αστείο, αλλά[br]πραγματικά ξέχασα να στείλω κάποιο μήνυμα.

0:04:59.436,0:05:02.146
Κι έτσι πρέπει να το στείλω τη Δευτέρα,

0:05:02.146,0:05:04.339
γιατί τότε θα γυρίσω σπίτι.

0:05:04.339,0:05:06.159
Και φυσικά, όταν σκέφτομαι τη Δευτέρα,

0:05:06.159,0:05:09.105
θυμάμαι το «Manic Monday» των Bangles. [br]Ωραίο τραγούδι!

0:05:09.495,0:05:12.446
Και όταν λέω τη λέξη «είδα»,[br]σκέφτομαι το λογοπαίγνιο:

0:05:12.446,0:05:16.053
«"Βλέπω (τι εννοείς)!" είπε ο τυφλός [br]καθώς σήκωνε το σφυρί και το πριόνι».

0:05:16.053,0:05:17.038
Πάντα το κάνω.

0:05:17.062,0:05:19.543
Το θυμάμαι κάθε φορά [br]που ακούω ή λέω αυτή τη λέξη,

0:05:19.543,0:05:21.640
γιατί συνήθιζε να το λέει ο παππούς μου,

0:05:21.640,0:05:22.711
έτσι μου τον θυμίζει.

0:05:22.711,0:05:25.352
Και για κάποιον λόγο[br]επιστρέφουμε στο «Manic Monday».

0:05:25.878,0:05:29.520
Και με τον Κιν, όταν λέω κάτι [br]όπως «Χθες είδα τον Κιν»,

0:05:29.520,0:05:32.961
θα σκεφτώ τις περιστάσεις [br]κάτω από τις οποίες τον είδα.

0:05:32.961,0:05:35.910
Και έτυχε να ήταν εκείνη την ημέρα.[br]Εδώ είναι με τη γάτα μου.

0:05:35.910,0:05:37.603
Και φυσικά, εάν σκέφτομαι τον Κιν,

0:05:37.603,0:05:40.371
θα σκεφτώ ότι τώρα πάει [br]στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια,

0:05:40.371,0:05:42.558
και ότι ο καλός μου φίλος Τζον[br]και η μητέρα μου

0:05:42.558,0:05:44.032
αποφοίτησαν μαζί από το αυτό,

0:05:44.032,0:05:46.648
η ξαδέρφη μου η Κέιτι φοιτά τώρα[br]στο ίδιο πανεπιστήμιο.

0:05:46.648,0:05:48.672
Και πάλι στο «Manic Monday».

0:05:48.672,0:05:52.464
Αλλά όλα αυτά είναι μόνο ένα μικρό μέρος [br]από όσα συμβαίνουν μέσα στο μυαλό σας

0:05:52.464,0:05:54.278
ανά πάσα στιγμή που μιλάτε.

0:05:54.302,0:05:57.217
Και το μόνο που έχουμε [br]για να απεικονίσουμε όλο αυτό το χάλι

0:05:57.217,0:05:59.645
που γίνεται μέσα[br]στο κεφάλι σας, είναι αυτό.

0:05:59.739,0:06:01.141
Πραγματικά, μόνο αυτό έχουμε.

0:06:01.165,0:06:02.329
(Γέλια)

0:06:02.353,0:06:04.958
Απορείτε ότι το σύστημά μας [br]είναι ανεπαρκές;

0:06:04.982,0:06:07.460
Για να σας δώσω κάτι παρόμοιο,

0:06:07.484,0:06:10.626
φανταστείτε να θέλετε να μάθετε [br]πώς είναι να τρώτε τούρτα,

0:06:10.650,0:06:12.870
εάν, αντί να φάτε την τούρτα,

0:06:12.870,0:06:16.042
θα χρειαζόταν να καταπιείτε [br]τα υλικά που φτιάχνουμε την τούρτα,

0:06:16.042,0:06:17.573
ένα ένα,

0:06:17.573,0:06:19.355
μαζί και τις οδηγίες

0:06:19.367,0:06:22.752
για το πώς συνδυάζουμε αυτά τα υλικά [br]για να γίνει η τούρτα.

0:06:22.776,0:06:24.680
Θα έπρεπε να φάτε και τις οδηγίες.

0:06:24.704,0:06:25.768
(Γέλια)

0:06:25.792,0:06:27.851
Εάν έτσι έπρεπε να βιώσουμε την τούρτα,

0:06:27.875,0:06:29.386
δεν θα τρώγαμε ποτέ τούρτα.

0:06:30.485,0:06:34.045
Κι όμως, η γλώσσα είναι ο μόνος τρόπος[br]-- ο μόνος τρόπος --

0:06:34.069,0:06:38.263
να μπορέσουμε να καταλάβουμε[br]τι συμβαίνει εδώ μέσα, στο μυαλό μας.

0:06:38.287,0:06:40.141
Αυτή είναι η εσωτερικότητά μας,

0:06:40.165,0:06:41.609
αυτό που μας κάνει ανθρώπους,

0:06:41.633,0:06:44.601
αυτό που μας διαφοροποιεί από τα άλλα ζώα.

0:06:44.895,0:06:46.728
Όλα είναι κάπου εδώ μέσα,

0:06:46.752,0:06:50.280
και το μόνο που έχουμε [br]για να τα αποδώσουμε είναι οι γλώσσες μας.

0:06:50.280,0:06:53.525
Η γλώσσα είναι ο καλύτερος τρόπος να [br]πούμε τι έχουμε στο μυαλό μας.

0:06:53.525,0:06:55.436
Αν θέλω να ρωτήσω κάτι σημαντικό όπως:

0:06:55.436,0:06:58.459
«Ποια είναι η φύση της ανθρώπινης[br]σκέψης και των συναισθημάτων;»

0:06:58.475,0:07:04.008
Θα θέλατε είναι να εξετάσετε όσο [br]περισσότερες γλώσσες είναι δυνατόν.

0:07:04.211,0:07:05.926
Η μία δεν επαρκεί.

0:07:06.140,0:07:07.712
Για να σας δώσω ένα παράδειγμα,

0:07:07.712,0:07:10.561
να μια φωτογραφία του μικρού Ρόμαν,

0:07:10.561,0:07:13.370
που την τράβηξα[br]με μια κάμερα 12 μεγαπίξελ.

0:07:13.592,0:07:16.744
Τώρα, εδώ είναι η ίδια φωτογραφία [br]με πολύ λιγότερα πίξελ.

0:07:17.168,0:07:20.681
Προφανώς, καμία από τις φωτογραφίες [br]δεν είναι αληθινή γάτα.

0:07:21.075,0:07:24.859
Αλλά η μια σας δίνει πολύ καλύτερη αίσθηση[br]από την άλλη για το τι είναι γάτα.

0:07:26.649,0:07:28.633
Η γλώσσα δεν είναι απλώς ένα εργαλείο.

0:07:28.657,0:07:29.816
Είναι η κληρονομιά μας,

0:07:29.816,0:07:32.858
είναι ο τρόπος μας να εκφράσουμε [br]τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος.

0:07:32.882,0:07:36.697
Και φυσικά εννοώ ότι είναι κληρονομιά [br]όλων των ανθρώπων παντού.

0:07:36.721,0:07:41.786
Και όταν χάνουμε ακόμη και μια γλώσσα,[br]η εικόνα αυτή χάνει την ευκρίνειά της.

0:07:41.810,0:07:45.855
Έτσι τα τελευταία 10 χρόνια,

0:07:45.879,0:07:49.164
ως επάγγελμα αλλά και για διασκέδαση,

0:07:49.188,0:07:50.899
δημιουργώ γλώσσες.

0:07:50.923,0:07:52.487
Αυτές λέγονται «conlangs»,

0:07:52.487,0:07:55.322
η αγγλική συντομογραφία[br]του όρου «κατασκευασμένες γλώσσες».

0:07:55.322,0:07:57.285
Κι όπως σας παρουσιάζω μαζί τα γεγονότα,

0:07:57.285,0:07:59.047
ότι χάνονται γλώσσες από τον πλανήτη

0:07:59.071,0:08:01.190
κι ότι εγώ δημιουργώ[br]ολοκαίνουργιες γλώσσες,

0:08:01.190,0:08:04.926
θα νομίσετε ότι υπάρχει κάποια [br]μη επιφανειακή σχέση μεταξύ αυτών των δύο.

0:08:04.926,0:08:07.826
Πράγματι, κάποιοι άνθρωποι [br]έχουν κάνει τη σύνδεση.

0:08:07.850,0:08:09.877
Αυτός είναι κάποιος που έγινε έξαλλος

0:08:09.901,0:08:13.115
επειδή υπήρχε μια τεχνητή γλώσσα [br]στο «Άβαταρ» του Τζέιμς Κάμερον.

0:08:13.115,0:08:14.200
Λέει ότι,

0:08:14.200,0:08:16.692
«Στα τρία χρόνια[br]που χρειάστηκε ο Τζέιμς Κάμερον

0:08:16.716,0:08:19.359
για να βγάλει το Άβαταρ στην οθόνη,[br]μια γλώσσα πέθανε».

0:08:19.359,0:08:21.221
Μάλλον πάνω από μία, για την ακρίβεια.

0:08:21.221,0:08:24.389
«Δυστυχώς η γλώσσα των Na'vi[br]δεν θα γεμίσει το κενό της ...»

0:08:24.413,0:08:26.725
Μια όντως βαθυστόχαστη και πικρή δήλωση --

0:08:26.749,0:08:29.366
αν δεν την σκεφτείτε καθόλου.

0:08:29.390,0:08:30.545
(Γέλια)

0:08:30.569,0:08:32.612
Αλλά όταν ήμουν στην Καλιφόρνια

0:08:32.636,0:08:34.015
ολοκλήρωσα δύο ειδικότητες.

0:08:34.039,0:08:36.464
Η μία ήταν η γλωσσολογία[br]και η άλλη τα Αγγλικά.

0:08:36.464,0:08:39.116
Και φυσικά, η Αγγλική Φιλολογία,[br]η μελέτη των Αγγλικών,

0:08:39.116,0:08:42.268
όπως ξέρουμε, δεν είναι στην ουσία[br]η μελέτη της Αγγλικής γλώσσας,

0:08:42.268,0:08:43.813
είναι η μελέτη της λογοτεχνίας.

0:08:43.881,0:08:45.678
Η λογοτεχνία είναι κάτι υπέροχο,

0:08:45.702,0:08:49.493
επειδή βασικά, με την ευρεία έννοια,[br]η λογοτεχνία είναι κάτι σαν τέχνη·

0:08:49.493,0:08:51.306
υποπίπτει στην κατηγορία των τεχνών.

0:08:51.306,0:08:52.752
Και με τη λογοτεχνία,

0:08:52.776,0:08:57.855
οι συγγραφείς δημιουργούν ολόκληρα [br]νέα πλάσματα και ιστορίες.

0:08:57.879,0:09:00.895
Κι έχει ενδιαφέρον να δούμε

0:09:00.919,0:09:06.006
πόσο βάθος και συναίσθημα,[br]και τι μοναδικό πνεύμα

0:09:06.030,0:09:08.638
βάζουν οι συγγραφείς [br]σε αυτά τα πλασματικά όντα.

0:09:08.662,0:09:11.283
Τόσο πολύ που, εννοώ --[br]ρίξτε μια ματιά εδώ.

0:09:11.307,0:09:13.561
Υπάρχει μια ολόκληρη σειρά βιβλίων

0:09:13.585,0:09:15.814
που έχουν γραφτεί [br]για φανταστικούς χαρακτήρες

0:09:15.848,0:09:19.679
Λες και ολόκληρο το βιβλίο είναι μόνο [br]ένα φτιαχτό, ψεύτικο ανθρώπινο πλάσμα.

0:09:19.679,0:09:22.220
Υπάρχει ένα ολόκληρο βιβλίο[br]για τον Τζορτζ Φ. Μπάμπιτ

0:09:22.220,0:09:23.871
του «Μπάμπιτ» του Σίνκλερ Λιούις,

0:09:23.895,0:09:26.552
και σας βεβαιώ ότι είναι[br]μεγαλύτερο από το «Μπάμπιτ»,

0:09:26.552,0:09:27.784
που είναι σύντομο βιβλίο.

0:09:27.808,0:09:29.047
Το θυμάται κανένας αυτό;

0:09:29.047,0:09:32.238
Είναι πολύ καλό, νομίζω καλύτερο[br]από τον «Κεντρικό δρόμο» του ιδίου.

0:09:32.238,0:09:33.688
Είναι προσωπική άποψη, βέβαια.

0:09:33.688,0:09:37.807
Άρα δεν αμφισβητούμε το γεγονός[br]ότι η λογοτεχνία είναι ενδιαφέρουσα.

0:09:38.434,0:09:39.989
Αλλά παρά αυτό το γεγονός,

0:09:40.013,0:09:43.691
ούτε η γλωσσολογία ενδιαφέρεται για το τι[br]μπορούν οι κατασκευασμένες γλώσσες

0:09:43.691,0:09:47.968
να μας πουν για το βάθος του ανθρώπινου[br]πνεύματος ως καλλιτεχνική επιδίωξη.

0:09:48.520,0:09:51.107
Θα σας δώσω ένα ωραίο παράδειγμα.

0:09:51.421,0:09:54.028
Πριν λίγο καιρό[br]γράφτηκε ένα άρθρο για μένα

0:09:54.028,0:09:57.008
στο περιοδικό των αποφοίτων[br]του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια.

0:09:57.032,0:09:58.493
Και όταν έγραφαν το άρθρο,

0:09:58.493,0:10:00.913
ήθελαν κάποιον να πει [br]και την αντίθετη άποψη,

0:10:00.913,0:10:03.373
που, αν το καλοσκεφτείτε,[br]φαίνεται μάλλον παράδοξο.

0:10:03.373,0:10:05.063
Απλώς μιλάς για κάποιον άνθρωπο,

0:10:05.063,0:10:08.206
και θες να βρεις κάποιον από την αντίθετη[br]πλευρά αυτού του ατόμου.

0:10:08.206,0:10:09.482
(Γέλια)

0:10:09.766,0:10:12.425
Βασικά είναι ένα εγκωμιαστικό άρθρο,[br]αλλά τέλος πάντων.

0:10:12.425,0:10:14.556
Έτσι έτυχε να βρουν

0:10:14.556,0:10:17.321
έναν από τους πιο λαμπρούς [br]γλωσσολόγους της εποχής μας,

0:10:17.345,0:10:20.371
τον Τζορτζ Λάκοφ, που είναι [br]γλωσσολόγος εδώ στο Μπέρκλεϊ.

0:10:20.395,0:10:23.957
Και το έργο του άλλαξε ριζικά [br]το πεδίο της γλωσσολογίας

0:10:23.981,0:10:25.458
και της γνωσιακής επιστήμης.

0:10:25.482,0:10:29.137
Κι όταν ρωτήθηκε για τη δουλειά μου[br]κι εν γένει για την κατασκευή γλωσσών,

0:10:29.137,0:10:32.426
είπε, «Αλλά πρέπει να γίνουν πολλά [br]στη μελέτη της γλώσσας.

0:10:32.450,0:10:35.206
Θα πρέπει να δώσετε τον χρόνο σας[br]σε κάτι πραγματικό».

0:10:35.230,0:10:36.121
Ναι.

0:10:36.121,0:10:38.380
«Κάτι πραγματικό».[br]Σας θυμίζει κάτι αυτό;

0:10:38.380,0:10:42.359
Για να χρησιμοποιήσω ακριβώς [br]το ίδιο πλαίσιο που ο ίδιος εφηύρε,

0:10:42.359,0:10:45.240
θα αναφερθώ στη γενική αντίληψη[br]που αναφέραμε νωρίτερα:

0:10:45.240,0:10:46.638
η γλώσσα είναι εργαλείο.

0:10:46.662,0:10:50.093
Κι αυτός φαίνεται να εργάζεται[br]με βάση αυτή την αντίληψη,

0:10:50.117,0:10:53.994
ότι δηλαδή η γλώσσα είναι χρήσιμη[br]όταν χρησιμοποιείται για την επικοινωνία.

0:10:54.118,0:10:57.376
Η γλώσσα είναι άχρηστη όταν[br]δεν χρησιμοποιείται για την επικοινωνία.

0:10:57.440,0:11:00.282
Σας κάνει να αναρωτηθείτε:[br]Τι κάνουμε με τις νεκρές γλώσσες;

0:11:00.396,0:11:01.312
Αλλά τέλος πάντων.

0:11:01.336,0:11:03.083
Έτσι, εξαιτίας αυτής της ιδέας,

0:11:03.083,0:11:06.929
θα φανεί ως το άκρο άωτο της παράνοιας

0:11:06.953,0:11:10.366
να κάνετε στην πλατφόρμα Duolingo[br]μαθήματα για τα Υψηλά Βαλυριανά,

0:11:10.390,0:11:12.938
τη γλώσσα που δημιούργησα [br]για το Game of Thrones.

0:11:12.962,0:11:16.586
Ίσως αναρωτηθείτε, τι στο καλό [br]μαθαίνουν 740 χιλιάδες άνθρωποι;

0:11:17.368,0:11:19.630
(Γέλια)

0:11:19.654,0:11:21.717
Ας ρίξουμε μια ματιά, λοιπόν.

0:11:21.741,0:11:23.376
Τι μαθαίνουν;

0:11:23.400,0:11:25.760
Τι είναι δυνατόν να μαθαίνουν;

0:11:25.784,0:11:28.583
Έχοντας υπόψιν ότι η άλλη γλώσσα για αυτό

0:11:28.607,0:11:31.141
-- είναι για ανθρώπους[br]που μιλούν Αγγλικά --

0:11:31.165,0:11:33.220
οι Αγγλόφωνοι μαθαίνουν αρκετά.

0:11:33.244,0:11:36.558
Να μια πρόταση που μάλλον [br]δεν θα χρησιμοποιήσουν στην επικοινωνία

0:11:36.582,0:11:37.746
σε όλη τους τη ζωή:

0:11:37.770,0:11:39.220
«Vala ābre urnes».

0:11:39.220,0:11:40.773
«Ο άνδρας βλέπει τη γυναίκα».

0:11:40.773,0:11:42.641
Η μικρή μεσαία γραμμή μας δείχνει

0:11:42.641,0:11:44.887
τη μετάφραση λέξη-προς-λέξη.

0:11:44.911,0:11:47.480
Και πραγματικά μαθαίνουν[br]κάποια συναρπαστικά πράγματα,

0:11:47.480,0:11:49.356
ειδικά αν είναι ομιλητές της Αγγλικής.

0:11:49.356,0:11:52.376
Μαθαίνουν ότι το ρήμα μπορεί [br]να μπει στο τέλος της πρότασης.

0:11:52.376,0:11:55.204
Δεν γίνεται αυτό στα Αγγλικά[br]όταν έχετε και αντικείμενο.

0:11:55.320,0:11:57.518
Μαθαίνουν ότι μερικές φορές

0:11:57.518,0:12:01.376
μια γλώσσα δεν έχει κάτι αντίστοιχο[br]για το άρθρο «the» - λείπει εντελώς.

0:12:01.414,0:12:02.843
Το κάνουν αυτό οι γλώσσες.

0:12:02.887,0:12:06.672
Μαθαίνουν ότι ένα μακρό φωνήεν[br]ουσιαστικά έχει μακρύτερη διάρκεια,

0:12:06.672,0:12:08.633
σε σχέση με τα άλλα φωνήεντα,

0:12:08.633,0:12:11.925
όπως τα δικά μας μακρά φωνήεντα·[br]στην ουσία έχουν την ίδια διάρκεια.

0:12:11.925,0:12:15.407
Μαθαίνουν ότι υπάρχουν [br]κάποιες μικρές καταλήξεις.

0:12:15.621,0:12:16.580
Χμμ; Τι είναι αυτό;

0:12:16.640,0:12:20.172
Καταλήξεις που ονομάζονται «πτώσεις»[br]μπαίνουν στο τέλος των ουσιαστικών -

0:12:20.196,0:12:21.212
(Γέλια)

0:12:21.236,0:12:24.537
που δηλώνουν ποιος κάνει τι σε ποιον[br]μέσα σε μια πρόταση.

0:12:24.561,0:12:27.588
Ακόμη κι αν αφήσετε [br]τις λέξεις στην ίδια σειρά

0:12:27.612,0:12:29.334
αλλά αλλάξετε τις καταλήξεις,

0:12:29.358,0:12:32.110
αλλάζει το ποιος κάνει τι σε ποιον.

0:12:32.374,0:12:38.138
Μαθαίνουν ότι οι γλώσσες μπορεί να κάνουν[br]τα ίδια πράγματα, με διαφορετικό τρόπο.

0:12:38.513,0:12:40.845
Και ότι είναι διασκεδαστικό[br]να μαθαίνεις γλώσσες.

0:12:41.997,0:12:45.767
Μαθαίνουν να σέβονται τη Γλώσσα,[br]τη Γλώσσα με κεφαλαίο το «Γ».

0:12:45.791,0:12:49.974
Και δεδομένου ότι 88% των Αμερικανών[br]μιλούν μόνο Αγγλικά στο σπίτι,

0:12:49.998,0:12:52.369
δεν θεωρώ ότι αυτό είναι απαραιτήτως κακό.

0:12:52.639,0:12:56.436
Ξέρετε γιατί πεθαίνουν [br]οι γλώσσες στον πλανήτη μας;

0:12:56.796,0:13:01.562
Όχι γιατί οι κυβερνήσεις επιβάλλουν [br]κάποια γλώσσα με μια μειονότητα,

0:13:01.562,0:13:04.556
ή επειδή εξαλείφεται ολόκληρη [br]η ομάδα ομιλητών μιας γλώσσας.

0:13:04.580,0:13:07.656
Αυτό έχει βεβαίως συμβεί στο παρελθόν,[br]και συμβαίνει και τώρα,

0:13:07.680,0:13:09.705
αλλά δεν είναι ο κύριος λόγος.

0:13:10.268,0:13:13.046
Ο κύριος λόγος είναι [br]ότι το παιδί μιας οικογένειας,

0:13:13.070,0:13:16.625
που μιλάει μια γλώσσα οι οποία[br]δεν ομιλείται ευρέως στην κοινότητά τους,

0:13:16.649,0:13:18.656
δεν μαθαίνει αυτή τη γλώσσα.

0:13:18.680,0:13:19.965
Γιατί;

0:13:19.989,0:13:24.291
Επειδή αυτή η γλώσσα δεν χαίρει [br]εκτίμησης από την κοινότητα.

0:13:24.315,0:13:26.228
Επειδή η γλώσσα δεν είναι χρήσιμη.

0:13:26.252,0:13:30.986
Γιατί το παιδί δεν μπορεί να βρει δουλειά[br]αν ομιλεί αυτή τη γλώσσα.

0:13:31.260,0:13:34.401
Επειδή εάν η γλώσσα [br]είναι απλώς ένα εργαλείο,

0:13:35.315,0:13:37.526
τότε μαθαίνοντας τη μητρική τους γλώσσα

0:13:37.526,0:13:40.731
έχουν σχεδόν την ίδια ωφέλεια [br]όπως όταν μαθαίνουν Υψηλά Βαλυριανά,

0:13:40.731,0:13:42.219
άρα γιατί να μπουν στον κόπο;

0:13:43.387,0:13:44.537
Βέβαια...

0:13:46.514,0:13:50.903
ίσως η μελέτη της γλώσσας να μην οδηγήσει [br]σε πολύ μεγαλύτερη γλωσσολογική ευχέρεια.

0:13:50.927,0:13:53.177
Αλλά αυτό δεν έχει και πολλή σημασία.

0:13:53.855,0:13:56.966
Ίσως αν περισσότεροι άνθρωποι [br]μελετούν περισσότερες γλώσσες,

0:13:56.990,0:13:59.868
αυτό να οδηγήσει σε περισσότερη [br]γλωσσολογική ανεκτικότητα

0:13:59.868,0:14:01.920
και σε λιγότερο γλωσσολογικό επεκτατισμό.

0:14:01.949,0:14:04.933
Ίσως αν πραγματικά σεβαστούμε [br]τη γλώσσα γι' αυτό που είναι

0:14:04.957,0:14:09.849
-- κυριολεκτικά η μεγαλύτερη επινόηση [br]στη ιστορία της ανθρωπότητας --

0:14:09.873,0:14:11.079
τότε στο μέλλον,

0:14:11.103,0:14:15.182
θα μπορούμε να τιμούμε εξίσου τις γλώσσες[br]που κινδυνεύουν και τις ζωντανές γλώσσες,

0:14:15.182,0:14:16.873
κι όχι σαν μουσειακά εκθέματα.

0:14:17.182,0:14:19.148
(Υψηλά Βαλυριανά) Kirimvose.[br]Ευχαριστώ.

0:14:19.148,0:14:20.388
(Χειροκρότημα)