1
00:00:00,760 --> 00:00:03,735
마이크로소프트 엑셀 같은
전자 스프레드시트를

2
00:00:03,760 --> 00:00:05,240
써본 분 계신가요?

3
00:00:06,240 --> 00:00:07,496
좋아요.

4
00:00:07,520 --> 00:00:12,096
자 그럼, 스프레드시트를 손으로 쓰며
사업을 운영하시는 분 계신가요?

5
00:00:12,120 --> 00:00:15,910
저희 아버지께서 필라델피아의
작은 인쇄소를 운영할 때처럼요.

6
00:00:16,160 --> 00:00:17,800
훨씬 적네요.

7
00:00:17,920 --> 00:00:21,220
그렇죠. 저 방법은 수백 년 동안
사용해왔던 방식입니다.

8
00:00:21,480 --> 00:00:24,496
1978년 초, 저는 새로운 
아이디어를 구상하고 있었고

9
00:00:24,520 --> 00:00:27,350
결국 그 결과로 개발한 것이
"비지캘크(VisiCalc)"입니다.

10
00:00:27,480 --> 00:00:29,136
그 다음해, 비지캘크(VisiCalc)는

11
00:00:29,160 --> 00:00:33,129
애플 2라는 개인 컴퓨터에 
탑재되어 운영되었죠.

12
00:00:33,240 --> 00:00:37,296
그로부터 6년이 지난 뒤에 
모든 것이 바뀌었고

13
00:00:37,320 --> 00:00:39,496
월스트리트 저널은 비지캘크가 무엇이고


14
00:00:39,520 --> 00:00:42,800
심지어 어디에 사용하는지에 대한 
기사를 실을 정도가 되었습니다.

15
00:00:43,760 --> 00:00:46,720
1990년에 스티브 잡스는 
이렇게 말했어요.

16
00:00:47,160 --> 00:00:50,400
"스프레드시트가 산업의 
발전을 가속시켰습니다."

17
00:00:50,880 --> 00:00:54,800
"비지캘크는 애플의 그 어떤 사업보다도
큰 성공을 가져다 주었습니다."

18
00:00:55,440 --> 00:00:57,590
이런 개인적 의견도 언급했습니다.

19
00:00:57,600 --> 00:01:00,330
"비지캘크가 다른 컴퓨터의
프로그램으로 쓰였더라면

20
00:01:00,330 --> 00:01:03,280
지금 다른 사람과 인터뷰를
하고 있겠죠." 라고요.

21
00:01:03,360 --> 00:01:09,396
비지캘크는 업무용 컴퓨터를
위한 도구였던 셈이죠.

22
00:01:09,760 --> 00:01:11,470
어떻게 그런 일이 가능했을까요?

23
00:01:11,680 --> 00:01:15,170
비지캘크는 무엇이며, 완성하기까지
제가 어떤 일들을 겪었을까요?

24
00:01:15,920 --> 00:01:21,256
제가 처음 프로그램을 배운 건
1966년, 제가 15살 때였습니다.

25
00:01:21,280 --> 00:01:24,120
이 사진을 찍은 지 겨우 2달 뒤였죠.

26
00:01:24,200 --> 00:01:27,160
이때는 소수의 고등학생들만 
컴퓨터를 접할 수 있었습니다.

27
00:01:27,560 --> 00:01:31,056
하지만 운과 저의 지독한 끈기 덕분에

28
00:01:31,080 --> 00:01:34,070
저는 도시에서 컴퓨터를 접할 수
있는 기회를 갖게 되었습니다.

29
00:01:34,200 --> 00:01:39,080
우드스탁에서 살고 있던 저는 
대학 진학을 위해 MIT로 갔고

30
00:01:39,520 --> 00:01:43,280
돈을 벌기 위해 멀틱스(Multics)
개발 프로젝트에 참여했습니다.

31
00:01:43,330 --> 00:01:48,336
멀틱스는 선구적이라 할만한
상호 시분할 운영 체제였습니다.

32
00:01:48,360 --> 00:01:51,536
리눅스 혹은 유닉스 운영 체제에 
대해 들어본 적 있으신가요?

33
00:01:51,560 --> 00:01:53,250
그 프로그램들은 
멀틱스로부터 나왔습니다.

34
00:01:53,320 --> 00:01:55,616
제가 참여한 멀틱스 버전은

35
00:01:55,640 --> 00:01:59,456
해석기 컴퓨터 프로그래밍 언어로서

36
00:01:59,480 --> 00:02:01,936
컴퓨터를 모르는 분야의 사람들이

37
00:02:01,960 --> 00:02:05,490
컴퓨터 단말기만 있으면 계산을 
할 수 있도록 하는 것이었습니다.

38
00:02:05,560 --> 00:02:07,816
MIT를 졸업한 뒤에는

39
00:02:07,840 --> 00:02:11,190
디지털 이큅먼트 코퍼레이션(DEC)에 
들어가서 일을 시작했습니다.

40
00:02:11,320 --> 00:02:12,860
DEC에서는

41
00:02:12,860 --> 00:02:17,700
전자 조판이라는 새로운 분야의 
소프트웨어 개발에 참여했죠.

42
00:02:17,800 --> 00:02:21,870
그 덕에 신문 기자들이 
타자기를 사용하는 대신에

43
00:02:21,870 --> 00:02:23,880
컴퓨터 단말기로 바꿀 수 있었습니다.

44
00:02:23,880 --> 00:02:25,096
저는 소프트웨어를 개발했고

45
00:02:25,120 --> 00:02:28,816
캔자스 시티 스타 신문사 등의
현장을 찾아다니며

46
00:02:28,840 --> 00:02:31,256
사용자 교육을 하거나 
반응을 듣기도 했습니다.

47
00:02:31,280 --> 00:02:33,136
이것은 현장 경험이었고

48
00:02:33,160 --> 00:02:37,190
MIT의 실험실에서 경험했던 
것과는 사뭇 달랐습니다.

49
00:02:37,880 --> 00:02:44,126
그 후, 저는 DEC에서 최초의 워드 
프로세서 개발 책임을 맡았습니다.

50
00:02:44,126 --> 00:02:45,320
또 다른 새로운 분야였죠.

51
00:02:45,720 --> 00:02:47,660
전자 조판의 경우와 마찬가지로

52
00:02:47,660 --> 00:02:53,500
컴퓨터를 모르는 사람도 친숙하고 
효율적으로 사용할 수 있는 


53
00:02:53,500 --> 00:02:55,980
사용자 환경을 만드는 
것이 중요했습니다.

54
00:02:56,360 --> 00:02:57,946
DEC을 나온 후에는 


55
00:02:57,946 --> 00:03:03,160
패스트푸드 업계에서 사용하는 
마이크로프로세서 기반의 


56
00:03:03,160 --> 00:03:07,360
전자금전 등록기를 만드는 
작은 회사에 들어갔습니다.

57
00:03:07,360 --> 00:03:11,056
그러나 저는 항상 친구 밥 프랭크스톤과
함께 회사를 시작하고 싶었습니다.

58
00:03:11,080 --> 00:03:13,456
MIT 멀틱스 프로젝트에서 
만났던 친구죠.

59
00:03:13,480 --> 00:03:17,176
그래서 저는 사업에 대한 것을 배우기
위해 학교로 돌아가기로 결심했죠.

60
00:03:17,200 --> 00:03:19,976
그래서 1977년 가을에

61
00:03:20,000 --> 00:03:23,170
하버드 경영대학원의 
MBA 과정에 입학했습니다.

62
00:03:23,840 --> 00:03:26,350
저는 컴퓨터 프로그래밍에 
대한 배경 지식을 가진

63
00:03:26,350 --> 00:03:29,540
몇 안 되는 학생 중 한 명 이었죠.

64
00:03:30,080 --> 00:03:32,910
졸업 사진의 앞 줄에 있는 
사람이 바로 저예요.

65
00:03:32,910 --> 00:03:33,980
(웃음)

66
00:03:33,980 --> 00:03:36,936
그때, 하버드에서 우리는 
사례 연구를 통해서 공부했습니다.

67
00:03:36,960 --> 00:03:38,896
하루에 약 3건 정도 다루었죠.

68
00:03:38,920 --> 00:03:44,640
사례는 특정 비즈니스 상황을 설명하는
수십여 쪽의 자료로 구성됩니다.

69
00:03:45,600 --> 00:03:50,176
거기에는 근거 자료들이 담겨 있었고,
그 근거 자료들은 종종 단어와 숫자들을

70
00:03:50,200 --> 00:03:53,360
포함하고 있어 특정 상황을 
설명하는 지표가 되었습니다.

71
00:03:53,840 --> 00:03:55,776
그 내용은 모두 약간씩 다릅니다.

72
00:03:55,800 --> 00:03:57,016
이건 제 숙제입니다.

73
00:03:57,040 --> 00:04:00,216
다시 말하지만, 숫자와 단어가 
의미있는 방식으로 배치되어 있죠.

74
00:04:00,240 --> 00:04:04,320
계산이 많았죠. 우리는 거의
계산기나 다름없었습니다.

75
00:04:04,720 --> 00:04:06,600
사실, 이건 제가 사용한 계산기인데요.

76
00:04:08,200 --> 00:04:10,976
할로윈에 저는 계산기 옷을 입었어요.

77
00:04:11,000 --> 00:04:12,440
(웃음)

78
00:04:13,785 --> 00:04:15,350
매 수업시간 시작마다

79
00:04:15,350 --> 00:04:18,829
교수는 학생 중 한명에게 
사례에 대한 발표를 시켰습니다.

80
00:04:19,079 --> 00:04:21,856
학생들은 무슨 일이 일어나고 
있었는지 설명해야 했고

81
00:04:21,880 --> 00:04:28,146
수업시간에 교수가 칠판에 쓴 
많은 정보들을 받아써야 했습니다.

82
00:04:28,169 --> 00:04:30,096
그리고 함께 토론을 했죠.

83
00:04:30,120 --> 00:04:34,576
정말로 좌절했던 일 중 하나는
숙제를 모두 다 끝냈는데

84
00:04:34,600 --> 00:04:37,686
다음 날, 단 하나의 숫자를 
잘못 입력하는 바람에

85
00:04:37,686 --> 00:04:39,856
다른 숫자들까지 전부 
틀렸음을 알았을 때였습니다.

86
00:04:40,200 --> 00:04:41,976
그러면 수업에 들어갈 수도 없죠.

87
00:04:42,000 --> 00:04:44,240
그러면 출석 점수에서 감점을 받습니다.

88
00:04:45,320 --> 00:04:50,460
그래서 저는 87명의 학생들 틈에서 
자주 공상하며 수업시간을 보냈습니다.

89
00:04:51,280 --> 00:04:55,620
당시 대부분의 프로그래머들은
중앙 컴퓨터를 개발했는데

90
00:04:55,620 --> 00:05:01,496
예를 들면 재고, 급여 대장, 
급여 청구 시스템 같은 것들을 만들었죠.

91
00:05:01,520 --> 00:05:04,016
그러나 저는 상호작용 워드 프로세싱과

92
00:05:04,040 --> 00:05:06,136
주문제작 개인용 계산 프로그램을 
개발하고 있었습니다.

93
00:05:06,160 --> 00:05:10,440
저는 종이 출력과 천공 카드 대신에

94
00:05:10,880 --> 00:05:13,656
마법의 칠판을 상상하고 있었어요.

95
00:05:13,680 --> 00:05:17,056
숫자 하나를 지우고 새로 쓰면

96
00:05:17,080 --> 00:05:19,936
다른 모든 숫자들이 자동으로 
바뀌는 그런 마법의 칠판이었죠.

97
00:05:19,960 --> 00:05:22,470
숫자를 다루는 워드 프로세싱처럼요.

98
00:05:22,600 --> 00:05:27,160
저는 제 계산기 밑에 
마우스가 장착되어 있고,

99
00:05:27,240 --> 00:05:30,610
전투기처럼 전방 시향 장치가
있다고 상상했습니다.

100
00:05:30,720 --> 00:05:34,856
거기에 숫자를 입력하고, 원을 그리고
합계 버튼도 누를 수 있는 거죠.

101
00:05:34,880 --> 00:05:38,616
그러는 과정에서 원하는 
답을 바로 얻을 수 있습니다.

102
00:05:38,640 --> 00:05:42,150
이제 저는 그 상상을 
현실로 바꾸기로 했습니다.

103
00:05:42,640 --> 00:05:45,490
아버지는 제게 초기 형태를 
잡는 법을 가르쳐주셨습니다.

104
00:05:45,560 --> 00:05:47,227
아버지는 저에게 실물 모형의 
예를 보여주셨습니다.

105
00:05:47,227 --> 00:05:50,536
아버지가 인쇄할 책자에 들어갈 내용의 
배치를 알아내기 위한 것이었습니다.

106
00:05:53,120 --> 00:05:56,056
그것을 이용해서 고객들의 의견을 듣고

107
00:05:56,070 --> 00:06:00,220
출판 작업에 들어가기 전에 
먼저 확인을 받는 거였죠.

108
00:06:00,440 --> 00:06:05,536
만들려고 하는 제품을
작업단계에서 단순화함으로써

109
00:06:05,560 --> 00:06:08,550
핵심적인 문제를 알아내는 것이었습니다.

110
00:06:08,720 --> 00:06:13,120
이것은 아주 적은 비용으로 문제에
대한 해결책을 찾을 수 있는 방법이죠.

111
00:06:13,720 --> 00:06:16,570
그래서 저도 초기 모형을 
만들기로 했습니다.

112
00:06:16,760 --> 00:06:21,336
저는 하버드의 시분할 운영 시스템에
연결된 영상 단말기를 이용해서

113
00:06:21,360 --> 00:06:22,856
작업에 착수했습니다.

114
00:06:22,880 --> 00:06:26,136
가장 먼저 해결해야 할 문제는

115
00:06:26,160 --> 00:06:28,840
값을 어떻게 수식화해서 
나타낼 것인가였습니다.

116
00:06:29,280 --> 00:06:30,640
그게 무슨 의미인지 보여드리죠.

117
00:06:32,000 --> 00:06:34,176
여러분이 어딘가를 지정하고

118
00:06:34,200 --> 00:06:37,296
단어를 하나 입력하고, 또 다른 곳에
입력을 한다고 가정하겠습니다.

119
00:06:37,320 --> 00:06:40,844
숫자를 입력하고, 다른 숫자를 입력해서
답이 나올 부분을 지정합니다.

120
00:06:41,240 --> 00:06:44,456
첫번째 입력값을 가르키고 마이너스를 
누른 다음, 두번째를 가르킵니다,

121
00:06:44,480 --> 00:06:45,680
그러면 결과값을 얻는 거죠.

122
00:06:46,360 --> 00:06:49,776
문제는 어떤 수식을 입력하는가였습니다.

123
00:06:49,800 --> 00:06:52,420
컴퓨터는 무엇을 입력해야 
하는지 알고 있어야 하며

124
00:06:52,444 --> 00:06:54,136
그리고 여러분이 수식을 봤을 때

125
00:06:54,160 --> 00:06:57,690
화면의 어느 값을 참고했는지 
알 수 었어야 했습니다.

126
00:06:57,840 --> 00:07:00,736
제가 가장 먼저 해야 할 일은
그걸 프로그래밍하는 것이었죠.

127
00:07:00,760 --> 00:07:02,665
제일 먼저 어딘가를 지정하면

128
00:07:02,689 --> 00:07:05,369
컴퓨터는 그 위치의 구분된 
이름을 입력하도록 요청합니다.

129
00:07:06,760 --> 00:07:10,536
이 단계는 꽤 명확하고 빨라서 
굉장히 귀찮을 수 있죠.

130
00:07:10,560 --> 00:07:14,490
그래서 컴퓨터는 자동으로 이름을 
만들어 내부에 넣어야 합니다.

131
00:07:14,600 --> 00:07:18,960
그리고 저는 왜 내가 만드는대로 
정렬되지 않을까라고 생각했죠.

132
00:07:19,480 --> 00:07:21,976
그래서 값1, 값2로 지정하는 
것으로 시도해보았습니다.

133
00:07:22,000 --> 00:07:24,762
만약 더 많은 값을 갖고 있었다면, 
그 값들이 어디에 위치하였었는지

134
00:07:24,786 --> 00:07:27,296
기억하지 못하게 될 것을
바로 깨닫게 되었죠 .

135
00:07:27,320 --> 00:07:32,616
그렇다면 값을 아무데나 입력하지 않고

136
00:07:32,640 --> 00:07:34,690
범위를 제한하면 되지 않을까 생각했죠.

137
00:07:34,720 --> 00:07:36,936
그러면 하나의 칸을 지정하면

138
00:07:36,960 --> 00:07:39,680
컴퓨터가 그 칸의 행과 열을 
이름으로 인식하는 것입니다.

139
00:07:40,640 --> 00:07:46,816
그리고 마치 지도처럼 위에는 가로로 
ABC로 하고, 세로로 숫자를 지정해서

140
00:07:46,840 --> 00:07:49,640
수식에서 B7의 값을 보면

141
00:07:49,760 --> 00:07:52,460
정확히 화면 어디에 
있는지 알 수 있습니다.

142
00:07:52,640 --> 00:07:56,880
그리고, 직접 수식을 입력하더라도
무엇을 해야 할지 알 수 있죠.

143
00:07:57,440 --> 00:08:00,520
범위를 제한했더니 제 문제를 
해결하는 데 도움이 됐습니다.

144
00:08:01,200 --> 00:08:06,800
새로운 기능도 쓸 수 있게 되었죠.
칸의 범위를 잡는 기능 같은 거죠.

145
00:08:07,360 --> 00:08:08,936
그렇다고 너무 제한적이지는 않았습니다.

146
00:08:08,960 --> 00:08:13,280
여전히 어떤 값, 어떤 수식이라도 
아무 칸에나 넣을 수 있습니다.

147
00:08:14,120 --> 00:08:17,960
40년이 지난 오늘날에도 
사용하고 있는 방식이죠.

148
00:08:19,109 --> 00:08:22,776
제 친구 밥과 저는 함께 
프로그램을 개발하기로 했습니다.

149
00:08:22,800 --> 00:08:27,216
저는 프로그램의 구체적인 작동 
방법을 알아내기 위해 더 공부했죠.

150
00:08:27,240 --> 00:08:30,496
저는 요약 카드를 작성해서
문서화를 시켰습니다.

151
00:08:30,520 --> 00:08:35,296
이 카드는 또한 제가 일반 사람들에게
제가 정의한 사용자 인터페이스를

152
00:08:35,320 --> 00:08:38,799
간결하고 더 명확하게 
설명할 수 있게 해주었습니다.

153
00:08:39,520 --> 00:08:44,936
밥은 매사추세츠주 알링턴의 
임대 아파트 다락방에서 일했습니다.

154
00:08:44,960 --> 00:08:47,260
이 사진이 다락방의 내부입니다.

155
00:08:48,240 --> 00:08:51,016
밥은 MIT 멀틱스 시스템에서 
이 같은 단말기를 위한

156
00:08:51,040 --> 00:08:53,760
컴퓨터 코드를 짜는 데에
몰두하고 있었습니다.

157
00:08:54,400 --> 00:08:57,896
그래서 그는 빌린 애플2 컴퓨터와 
전화선에 연결된 음향 결합기를 이용해서

158
00:08:57,920 --> 00:09:01,176
테스트 버전을 내려받은 뒤에

159
00:09:01,200 --> 00:09:02,820
그걸로 테스트를 진행했습니다.

160
00:09:02,920 --> 00:09:07,640
이러한 테스트 중 하나의 사례인
"펩시 챌린지"에 관한 사례입니다.

161
00:09:08,720 --> 00:09:11,840
인쇄기가 아직 작동하지 않아
저는 모든 것을 복사해야 했습니다.

162
00:09:12,480 --> 00:09:14,896
저장 기능이 없어서 
매번 수식이 깨질때마다

163
00:09:14,920 --> 00:09:17,920
모든 수식을 다시 입력해야 했죠.

164
00:09:18,240 --> 00:09:22,216
다음날 수업에서 저는 
사례에 대한 발표를 했죠.

165
00:09:22,240 --> 00:09:25,816
저는 5년치를 예상해서 
여러 시나리오를 만들었습니다.

166
00:09:25,840 --> 00:09:30,000
저는 이 사례의 우등생이었습니다.
비지캘크가 한 몫을 했죠.

167
00:09:30,160 --> 00:09:33,320
교수님이 제게 물었습니다.
"이걸 어떻게 한 건가?"

168
00:09:33,469 --> 00:09:36,136
글쎄요, 저는 그 비밀에 대해서 
이야기하고 싶지 않았어요.

169
00:09:36,160 --> 00:09:37,680
(웃음)

170
00:09:38,150 --> 00:09:39,180
그래서 이렇게 말했죠.

171
00:09:39,180 --> 00:09:41,720
"이것을 가져다가 이것을 더하고 
이것을 곱하여 이것을 뺐습니다."

172
00:09:41,720 --> 00:09:44,296
교수님이 말했죠.
"음, 어째서 비율을 사용하지 않고?"

173
00:09:44,320 --> 00:09:47,336
제가 대답했죠. "하! 비율--
비율은 정확하지 않은 걸요!"

174
00:09:47,360 --> 00:09:49,936
"나눗셈은 아직 작동하지 않아요."
이 말은 하지 않았습니다.

175
00:09:49,960 --> 00:09:53,056
(웃음)

176
00:09:53,080 --> 00:09:56,936
결국, 그럼에도 우리는 
비지캘크를 완성해서


177
00:09:56,960 --> 00:09:58,800
그런대로 대중에게 보여줄 수 
있을 정도는 되었습니다.

178
00:09:59,440 --> 00:10:01,416
저희 아버지는 홍보 자료로
사용할 수 있도록

179
00:10:01,440 --> 00:10:03,440
요약 카드를 인쇄해주셨죠.

180
00:10:04,280 --> 00:10:10,056
1979년 6월, 우리의 발명품 
비지캘크를 세상에 발표했습니다.

181
00:10:10,080 --> 00:10:14,200
뉴욕에서 개최된 미국 컴퓨터 
학회의 작은 부스에서 말이죠.

182
00:10:14,800 --> 00:10:18,960
뉴욕 타임즈에 이 확회와 관련된 
재미있는 기사가 있었습니다.

183
00:10:19,480 --> 00:10:21,936
"이 기계의 행동은 
마치 종교 의식같습니다.

184
00:10:21,960 --> 00:10:24,761
신자들이 모여 있는 듯이
콜로세움이라는 방에 화가들이 모여


185
00:10:24,761 --> 00:10:27,435
판테온 신전에 뭔가를 
조심스럽게 새겨넣고 있습니다.

186
00:10:27,435 --> 00:10:29,695
노란 바탕에 검은 글씨로
'VISICALC'라고 말입니다.

187
00:10:29,695 --> 00:10:31,496
"비지캘크 만세!"

188
00:10:31,520 --> 00:10:35,096
(헉) 뉴욕타임즈 왈, 
"비지컬크 만세."라네요

189
00:10:35,120 --> 00:10:36,616
(웃음)

190
00:10:36,640 --> 00:10:43,096
2년 동안 인기있는 비지니스 언론사들이
전자 스프레드시트에 대해 언급한 것은 


191
00:10:43,096 --> 00:10:44,816
이것이 마지막이었습니다.

192
00:10:44,840 --> 00:10:46,976
대부분은 그게 뭔지 알지도 못했지만

193
00:10:47,000 --> 00:10:48,200
아는 사람들도 있었습니다.

194
00:10:48,920 --> 00:10:53,120
1979 년 10 월, 우리는 
비지캘크를 출하했습니다.

195
00:10:53,880 --> 00:10:56,696
비지캘크는 보시는 것처럼 
제품 포장되어 있었습니다.

196
00:10:56,720 --> 00:10:59,200
그리고 이렇게 애플 2 컴퓨터에서 
사용하는 것으로 되어 있습니다.

197
00:11:00,000 --> 00:11:01,960
그리고 나머지도, 흔히 말하듯 
역사에 남겨져 있습니다.

198
00:11:02,360 --> 00:11:04,456
지금 이 이야기보다 훨씬 더 
어마마한 이야기들이 있어요.

199
00:11:04,480 --> 00:11:06,536
하지만 그 이야기들은 
다음을 기약하겠습니다.

200
00:11:06,560 --> 00:11:08,800
그렇지만 한가지, 하버드는 
기억하고 있습니다.

201
00:11:09,400 --> 00:11:10,600
여기가 그때 그 교실입니다.

202
00:11:11,240 --> 00:11:14,680
이 곳에서 일어난 일을 기념하기
위해 기념판을 두었습니다.

203
00:11:15,640 --> 00:11:18,040
(박수)

204
00:11:23,740 --> 00:11:27,336
그런데 이것이 한가지 
상기시켜 주는 것이 있습니다.

205
00:11:27,360 --> 00:11:32,856
여러분도 각자의 배경, 능력, 바람을
받아들여야 한다는 사실입니다.

206
00:11:32,880 --> 00:11:38,136
기본 모형을 제작하면 주요 문제를 
발견하고 해결할 수 있습니다

207
00:11:38,160 --> 00:11:40,950
이를 통해, 세상을 
바꿀 수 있을 거예요.

208
00:11:41,040 --> 00:11:42,256
감사합니다.

209
00:11:42,280 --> 00:11:46,880
(박수)