WEBVTT

00:00:00.680 --> 00:00:03.865
Excelのような表計算ソフトを
使ったことのある人は

00:00:03.865 --> 00:00:05.660
どれくらいいますか？

00:00:06.150 --> 00:00:07.496
大勢ですね

00:00:07.520 --> 00:00:12.466
では フィラデルフィアで小さな印刷業を
営んでいた私の父のように

00:00:12.466 --> 00:00:15.940
会社の簿記を
手計算でやっているという人は？

00:00:16.160 --> 00:00:17.620
ずっと少ない

NOTE Paragraph

00:00:17.920 --> 00:00:21.300
それは何百年もの間 
ずっと行われていた方法です

00:00:21.480 --> 00:00:23.110
1978年の初めに 私は

00:00:23.110 --> 00:00:27.440
やがてVisiCalcとなるものの
アイデアに取り組み始めました

00:00:27.480 --> 00:00:28.810
翌年それは

00:00:28.810 --> 00:00:33.219
新製品だったApple II パーソナル・
コンピューター用に 売り出されました

00:00:33.240 --> 00:00:36.740
その後の６年の間に
大きな変化があったことは

00:00:36.740 --> 00:00:39.696
誰もがVisiCalc を知っており 
たぶん使ってもいると

00:00:39.696 --> 00:00:43.710
ウォールストリート・ジャーナル紙が社説で
想定していたことを見ても分かるでしょう

NOTE Paragraph

00:00:43.710 --> 00:00:47.030
スティーブ・ジョブズは
1990年のインタビューで言っています

00:00:47.040 --> 00:00:50.710
「表計算ソフトが
PC業界を牽引した」

00:00:50.740 --> 00:00:54.920
「VisiCalcは他の何よりも
Appleの成功に貢献した」

00:00:54.920 --> 00:00:57.550
彼はより個人的なコメントとして
こうも言っています

00:00:57.550 --> 00:01:00.460
「もしVisiCalcが他のコンピューター向けに
書かれていたなら

00:01:00.460 --> 00:01:03.620
あなたが今インタビューしている相手は
違っていたはずだ」

NOTE Paragraph

00:01:03.620 --> 00:01:09.640
VisiCalcは会社でパソコンが
使われるようになる きっかけになったのです

00:01:09.640 --> 00:01:11.610
それはどうやって
生まれたのか？

00:01:11.610 --> 00:01:15.660
それは何だったのか？
どのようにして私はそれを作ることになったのか？

00:01:15.920 --> 00:01:21.256
私がプログラミングを学び始めたのは
1966年 15歳の時で

00:01:21.280 --> 00:01:23.930
この写真を撮った
２ヶ月後のことです

00:01:23.930 --> 00:01:27.630
当時はコンピューターに触れられる
高校生なんて そういませんでしたが

00:01:27.630 --> 00:01:31.030
私は幸運と
ものすごい根気強さのお陰で

00:01:31.030 --> 00:01:34.180
地元のコンピューターの利用時間を
手にできました

NOTE Paragraph

00:01:34.200 --> 00:01:39.460
ウッドストックのぬかるみで寝た後 
MITに進学し

00:01:39.480 --> 00:01:43.310
バイトでMulticsプロジェクトの
仕事をしました

00:01:43.320 --> 00:01:48.280
Multicsは対話的タイムシェアリング
システムの草分けでした

00:01:48.280 --> 00:01:51.460
LinuxとかUnixというのを
聞いたことがあるかもしれませんが

00:01:51.460 --> 00:01:53.350
あれはMulticsから
生まれたものです

00:01:53.350 --> 00:01:55.616
私はMulticsのための

00:01:55.640 --> 00:01:59.456
インタプリタ言語に
取り組みました

00:01:59.480 --> 00:02:01.936
端末の前に
座って計算を行う

00:02:01.960 --> 00:02:05.530
コンピューターが専門でない
人たちが使うものです

NOTE Paragraph

00:02:05.560 --> 00:02:07.816
MITを卒業すると

00:02:07.840 --> 00:02:10.680
DECに就職しました

00:02:11.320 --> 00:02:14.496
DECでは 電子化組版という

00:02:14.520 --> 00:02:17.780
新しい分野の
ソフトウェアを開発し

00:02:17.800 --> 00:02:20.640
新聞社が 記者の使う
タイプライターを

00:02:20.640 --> 00:02:23.850
コンピューターに置き換える
手助けをしました

00:02:23.870 --> 00:02:25.206
ソフトウェアができたら

00:02:25.206 --> 00:02:28.550
カンザスシティ・スター紙のような
現場に赴いて

00:02:28.550 --> 00:02:31.356
ユーザーのトレーニングをし
フィードバックを集めました

00:02:31.356 --> 00:02:33.136
この時の実体験は

00:02:33.160 --> 00:02:37.000
MITの研究室で見てきたのとは
随分違っていました

NOTE Paragraph

00:02:37.880 --> 00:02:41.306
その後 私はDEC初の
ワープロソフト開発で

00:02:41.306 --> 00:02:45.700
プロジェクトリーダーになりました
また新分野です

00:02:45.720 --> 00:02:48.770
組版の時と同様 
重要だったのは

00:02:48.770 --> 00:02:55.780
コンピューターに詳しくない人たちが 自然に効率良く
使えるユーザーインタフェースを作ることでした

00:02:56.360 --> 00:03:00.476
DECの後 マイクロプロセッサを使った
ファストフード業界向けの

00:03:00.476 --> 00:03:06.480
電子キャッシュレジスターを作る
小さな会社で働きました

00:03:07.220 --> 00:03:11.020
でも私は Multicsプロジェクトで
出会った友人のボブ・フランクストンと

00:03:11.020 --> 00:03:13.440
一緒に会社を始めたいと
ずっと思っていたので

NOTE Paragraph

00:03:13.440 --> 00:03:17.216
大学に戻り ビジネスについて
学べるだけ学ぶことにし

00:03:17.216 --> 00:03:19.690
1977年秋に

00:03:19.690 --> 00:03:23.680
ハーバード・ビジネス・スクールの
MBAコースに入りました

00:03:23.720 --> 00:03:27.436
そこの学生で 私のように
プログラミングの経験がある者は

00:03:27.436 --> 00:03:29.490
ごくわずかでした

00:03:29.910 --> 00:03:33.256
卒業アルバムには 
最前列に座っている私の写真があります

NOTE Paragraph

00:03:33.280 --> 00:03:34.250
(笑)

NOTE Paragraph

00:03:34.250 --> 00:03:36.900
ハーバードでは
ケーススタディを使って学びました

00:03:36.900 --> 00:03:39.186
毎回３つくらいの事例を検討します

00:03:39.186 --> 00:03:45.130
それぞれの事例は特定のビジネス状況に関する
何十ページかの記述からなっています

00:03:45.600 --> 00:03:47.990
それにはよく別紙が付いていて

00:03:47.990 --> 00:03:53.690
その想定状況に関する
資料やデータがありました

00:03:53.710 --> 00:03:55.660
それぞれが何かしら
違っていました

00:03:55.660 --> 00:03:57.376
これは私のやった宿題です

00:03:57.376 --> 00:04:00.216
筋が通るように構成された
数字や記述が並んでいます

00:04:00.240 --> 00:04:04.690
沢山の計算が必要で 
私たちはいつも電卓を手元に置いていました

00:04:04.720 --> 00:04:07.380
これが私の使っていた電卓です

00:04:08.090 --> 00:04:10.976
ハロウィーンの時も
電卓を身に付けたものです

NOTE Paragraph

00:04:11.000 --> 00:04:12.570
(笑)

NOTE Paragraph

00:04:13.785 --> 00:04:15.300
授業のはじめに

00:04:15.300 --> 00:04:18.799
先生が誰かに
事例の説明をさせます

00:04:19.079 --> 00:04:21.856
学生は状況を説明して

00:04:21.880 --> 00:04:23.710
データを読み上げ

00:04:23.710 --> 00:04:28.409
先生がそれを教室の前にある
何枚もの電動式黒板に書き取ります

00:04:28.409 --> 00:04:30.256
それからみんなで議論します

00:04:30.256 --> 00:04:33.050
すごく苛立たしかったのは

00:04:33.050 --> 00:04:37.400
宿題をすっかり済ませ 翌日授業に出ると 
計算間違いがあって

00:04:37.400 --> 00:04:40.206
自分の出した数字が
全然駄目だと気付いたときです

00:04:40.206 --> 00:04:42.256
そうなると授業であまり
発言できなくなりますが

00:04:42.256 --> 00:04:45.290
評価は授業への貢献度で
なされるのです

NOTE Paragraph

00:04:45.320 --> 00:04:50.670
他の87人の学生達とその教室にいて
私はよく夢想していました

00:04:51.280 --> 00:04:55.050
当時のプログラマーの多くは
メインフレームで

00:04:55.050 --> 00:05:01.440
在庫システムや 給与システムや
請求支払いシステムなんかを開発していましたが

00:05:01.440 --> 00:05:03.590
私には対話的ワープロソフトや

00:05:03.590 --> 00:05:06.336
オンデマンドの個人向けソフトの
開発経験がありました

00:05:06.336 --> 00:05:10.760
そのためプリンタ出力や
パンチカードというインタフェースではなく

00:05:10.760 --> 00:05:13.656
「魔法の黒板」を夢想していました

00:05:13.680 --> 00:05:17.056
数字を消して
新しい値を書くと

00:05:17.080 --> 00:05:19.890
他の数字が自動的に
再計算されるという

00:05:19.890 --> 00:05:22.690
数字のための
ワープロみたいなものです

00:05:22.690 --> 00:05:27.210
私がイメージしていたのは 
底がマウスのようになっている電卓と

00:05:27.240 --> 00:05:30.680
戦闘機みたいなヘッド・アップ・
ディスプレーがあって

00:05:30.720 --> 00:05:34.856
数字をタイプし まるで囲んで
合計ボタンを押すと

00:05:34.880 --> 00:05:38.616
交渉しているその場で
答えが得られるというものです

00:05:38.640 --> 00:05:42.240
その夢をどうにか
現実にしたいと思いました

NOTE Paragraph

00:05:42.640 --> 00:05:45.550
父は私にプロトタイピングというのを
教えてくれました

00:05:45.560 --> 00:05:47.176
冊子を印刷するとき

00:05:47.200 --> 00:05:50.536
ページ上の配置を決めるために使う
実寸大のひな形を

00:05:50.560 --> 00:05:53.096
見せてもらったことがあります

00:05:53.120 --> 00:05:56.056
顧客からフィードバックを
得るのにそれを使い

00:05:56.080 --> 00:06:00.050
OKが出たら
印刷にかけるんです

00:06:00.440 --> 00:06:05.500
作ろうとしているものを単純化した
実際に動くものを作ることで

00:06:05.500 --> 00:06:08.450
主要な問題点が
浮かび上がり

00:06:08.720 --> 00:06:13.700
そのような問題への解決策を
ずっと少ない費用で見つけられます

NOTE Paragraph

00:06:13.720 --> 00:06:16.720
それでプロトタイプを
作ってみることにしました

00:06:16.760 --> 00:06:21.336
ハーバード大のタイムシェアリングシステムに
接続された端末に行って

00:06:21.360 --> 00:06:22.856
取り組み始めました

00:06:22.880 --> 00:06:25.780
私がまず直面した
問題の１つは

00:06:25.780 --> 00:06:29.260
式の中の変数を
どう表現するかということでした

00:06:29.280 --> 00:06:31.150
どういうことか説明しましょう

00:06:31.820 --> 00:06:33.640
考えていたのはこうです

00:06:33.640 --> 00:06:37.436
どこか指定して言葉を書き
別のところに数字を入れ

00:06:37.436 --> 00:06:41.080
さらに別の数字を入れます
答えを出す場所を指定してから

00:06:41.080 --> 00:06:44.696
最初の数字を指し マイナスを押し 
２番目の数字を指すと

00:06:44.696 --> 00:06:46.420
結果が現れます

00:06:46.420 --> 00:06:49.650
問題は 式をどう表すか
ということです

00:06:49.650 --> 00:06:52.480
何が入るのかコンピューターに
分かるものにする必要があります

00:06:52.480 --> 00:06:54.786
そして画面のどこが
参照されているのか

00:06:54.786 --> 00:06:57.520
式を見れば分かるようにする
必要があります

00:06:57.840 --> 00:07:00.736
はじめの案は
プログラマー的なやり方で

00:07:00.760 --> 00:07:02.665
最初にどこかを指定したとき

00:07:02.689 --> 00:07:06.329
識別名をユーザーに付けさせる
というものです

00:07:06.760 --> 00:07:10.500
これは面倒くさすぎるということが
すぐに分かりました

00:07:10.500 --> 00:07:14.610
コンピューターが自動的に名前を付けて
保持しておくようにする必要があります

00:07:14.610 --> 00:07:19.450
では作られた順番で
名前を付けたらと考えました

00:07:19.480 --> 00:07:21.976
変数１ 変数２ という具合に

00:07:22.000 --> 00:07:23.556
しかし変数が何個もあると

00:07:23.556 --> 00:07:27.140
どこにどれがあるのか
覚えられなくなってしまいます

NOTE Paragraph

00:07:27.140 --> 00:07:32.120
それなら 変数をどこにでも
置けるようにする代わりに

00:07:32.120 --> 00:07:34.680
碁盤目上に制限したら
どうかと考えました

00:07:34.720 --> 00:07:36.936
マス目を指定したとき

00:07:36.960 --> 00:07:40.420
その行と列を
名前にすることができます

00:07:40.640 --> 00:07:46.640
地図みたいに 上にABC 
横に123と書いておけば

00:07:46.640 --> 00:07:49.520
式の中に B7 とあったとき

00:07:49.520 --> 00:07:52.610
画面上のどこを指すのか
一目瞭然です

00:07:52.640 --> 00:07:57.420
式を自分で書く場合も 
どうすればいいか すぐわかります

00:07:57.440 --> 00:08:01.180
ユーザーを碁盤目上に制限することで 
私の問題は解決しました

00:08:01.200 --> 00:08:06.990
同時に 一続きのマス目を指定できるといった 
新しい可能性も開けました

00:08:06.990 --> 00:08:09.426
それでいて この制限は
きついものではなく

00:08:09.426 --> 00:08:14.130
ユーザーは好きな値や式を 
どのマス目にでも入れることができます

00:08:14.130 --> 00:08:18.730
そしてこれは40年後の今も
そのまま使われている方法です

NOTE Paragraph

00:08:19.109 --> 00:08:22.710
友人のボブと私はこの製品を
一緒に作ることにしました

00:08:22.710 --> 00:08:27.276
そのプログラムがどう振る舞うべきか
見極めるため 私はさらに取り組みました

00:08:27.276 --> 00:08:30.496
ドキュメントとなるものとして
説明シートを書きましたが

00:08:30.520 --> 00:08:33.530
それはまた 作っている
ユーザーインタフェースが

00:08:33.530 --> 00:08:39.369
普通の人に対し簡潔明瞭に
説明できるものにする上でも役立ちました

00:08:39.400 --> 00:08:44.900
ボブはマサチューセッツ州アーリントンに借りた
アパートの屋根裏で作業していました

00:08:44.900 --> 00:08:47.410
これがその屋根裏部屋です

00:08:48.110 --> 00:08:51.366
ボブがMITのMulticsシステムの
利用時間を購入して

00:08:51.366 --> 00:08:54.420
このような端末を使って
プログラムを書きました

00:08:54.420 --> 00:08:57.530
それから電話回線と
音響カプラを使い

00:08:57.530 --> 00:09:01.070
借用したApple II に
テスト版をダウンロードして

00:09:01.070 --> 00:09:02.910
テストを行います

NOTE Paragraph

00:09:02.920 --> 00:09:08.160
テストの一環として
「ペプシチャレンジ」の宿題を使いました

00:09:08.540 --> 00:09:12.360
印刷機能は まだできてなかったので 
全部手で書き写す必要がありました

00:09:12.360 --> 00:09:15.736
保存機能は まだできてなかったので 
プログラムがクラッシュするたびに

00:09:15.736 --> 00:09:18.400
式をすべて入力し直さなければ
なりませんでした

00:09:18.400 --> 00:09:22.286
翌る日 授業で私は手を挙げて 
指されると事例の解説をしました

00:09:22.286 --> 00:09:25.816
５年の予測をし 
あらゆる種類のシナリオを考察しました

00:09:25.840 --> 00:09:30.130
この事例でAの評価をもらいました
VisiCalc はすでに役立っていたのです

NOTE Paragraph

00:09:30.160 --> 00:09:33.349
先生に「いったいどうやったの？」
と聞かれましたが

00:09:33.349 --> 00:09:36.576
我々の極秘プログラムのことを
明かしたくはなかったので —

NOTE Paragraph

00:09:36.576 --> 00:09:37.680
(笑)

NOTE Paragraph

00:09:38.200 --> 00:09:39.950
「これに これを加えて

00:09:39.950 --> 00:09:42.130
これを掛けて これを引きました」
と言うと

NOTE Paragraph

00:09:42.130 --> 00:09:44.290
「比を使わなかったのはどうして？」
と聞くので

NOTE Paragraph

00:09:44.290 --> 00:09:47.260
「比なんか正確じゃありませんよ！」
と答えましたが

00:09:47.260 --> 00:09:50.536
実際は割り算がまだ
できるようになってなかったんです

NOTE Paragraph

00:09:50.536 --> 00:09:53.056
(笑)

NOTE Paragraph

00:09:53.080 --> 00:09:54.850
そうこうするうちに

00:09:54.850 --> 00:09:59.210
VisiCalcは お披露目できるまで
出来上がりました

00:09:59.320 --> 00:10:02.056
マーケティングに使える
説明シートのサンプルを

00:10:02.056 --> 00:10:04.000
父が刷ってくれました

NOTE Paragraph

00:10:04.280 --> 00:10:09.970
1979年6月に発売元が
VisiCalcの告知をしました

00:10:09.970 --> 00:10:14.870
ニューヨークで行われた巨大なナショナル・コンピューター・
カンファレンスの 小さなブースでのことです

00:10:14.870 --> 00:10:19.420
ニューヨークタイムズ紙が このカンファレンスについて
ユーモラスな記事を書いています

00:10:19.420 --> 00:10:21.936
「機械が宗教儀式に
見えることを行う —

00:10:21.960 --> 00:10:23.341
信者たちが集まる中

00:10:23.365 --> 00:10:26.461
コロシアムの画家たちが
殿堂に付け加える

00:10:26.485 --> 00:10:29.656
黄色地に黒で大きく書かれた
『VISICALC』の文字を

00:10:29.680 --> 00:10:31.496
VISICALCを賛美せよ！」

00:10:31.520 --> 00:10:35.096
(おおっ) ニューヨークタイムズ曰く
「VISICALCを賛美せよ」

NOTE Paragraph

00:10:35.120 --> 00:10:36.616
(笑)

NOTE Paragraph

00:10:36.640 --> 00:10:39.570
その後２年くらいは

00:10:39.570 --> 00:10:44.740
大手のビジネス誌が電子表計算ソフトに
言及することは ありませんでした

00:10:44.740 --> 00:10:47.106
ほとんどの人はまだ
理解していなかったのです

00:10:47.106 --> 00:10:48.910
理解した人もいましたが

NOTE Paragraph

00:10:48.920 --> 00:10:53.590
1979年10月に
VisiCalcが発売されました

00:10:53.880 --> 00:10:56.696
こんなパッケージに入っていて

00:10:56.720 --> 00:11:00.030
Apple II の上で
こんな感じに動作しました

00:11:00.030 --> 00:11:02.280
その後のことは
皆の知る通りです

NOTE Paragraph

00:11:02.280 --> 00:11:04.626
まだまだ話し足りない
ことがありますが

00:11:04.626 --> 00:11:06.536
それはまたの機会にしましょう

00:11:06.560 --> 00:11:09.340
ただ１つだけ ハーバードが
記憶してくれていることについて

00:11:09.400 --> 00:11:11.240
これが例の教室です

00:11:11.240 --> 00:11:15.450
そこで起きたことを記念する
プレートが飾られています

NOTE Paragraph

00:11:15.640 --> 00:11:18.040
(拍手)

NOTE Paragraph

00:11:24.400 --> 00:11:27.080
同時にこれが伝えているのは

00:11:27.080 --> 00:11:32.856
皆さんもまた 自分独自の事情や
能力や要求を生かし

00:11:32.880 --> 00:11:38.136
プロトタイプを作って
重要な問題を見つけて取り組み

00:11:38.160 --> 00:11:41.030
それを通して世界を変えるように
ということです

NOTE Paragraph

00:11:41.040 --> 00:11:42.256
ありがとうございました

NOTE Paragraph

00:11:42.280 --> 00:11:46.880
(拍手)