0:00:01.014,0:00:02.301
Hola a todos.

0:00:02.325,0:00:06.449
Me siento honrado de estar [br]aquí para hablar con Uds.,

0:00:06.473,0:00:11.656
y hoy voy a hablar de la suerte[br]y de la justicia,

0:00:11.680,0:00:13.602
y de la relación entre ambas.

0:00:14.373,0:00:15.530
Hace unos años,

0:00:15.554,0:00:18.952
me llamó un exalumno

0:00:18.976,0:00:21.014
para hablar de su hija.

0:00:21.038,0:00:23.657
Su hija era estudiante [br]de último año de secundaria,

0:00:23.657,0:00:28.521
estaba seriamente interesada[br]en postularse a Swarthmore,

0:00:28.545,0:00:29.847
donde yo enseñaba,

0:00:29.871,0:00:34.553
y quería conocer mi opinión [br]sobre su posibilidad de ingreso.

0:00:35.347,0:00:39.031
Swarthmore es una escuela a la cual[br]es extremadamente difícil entrar.

0:00:39.705,0:00:42.178
Entonces le dije:[br]"Bien, hablame de ella".

0:00:42.402,0:00:44.135
Y me contó de su hija,

0:00:44.159,0:00:46.706
de sus calificaciones, sus puntuaciones,

0:00:46.730,0:00:49.366
sus actividades extracurriculares.

0:00:49.390,0:00:51.446
Parecía una súper estrella,

0:00:51.470,0:00:53.580
hermosa niña, hermosa.

0:00:54.119,0:00:56.164
Entonces dijo: "Parece fabulosa.

0:00:56.188,0:01:01.626
El tipo de estudiante que[br]Swarthmore desearía tener".

0:01:02.164,0:01:05.218
Dijo: "¿Eso significa que entrará?

0:01:06.035,0:01:07.974
Y le dije: "No.

0:01:08.762,0:01:13.042
No hay suficientes lugares [br]en las clases de Swarthmore

0:01:13.066,0:01:14.757
para todos los buenos alumnos.

0:01:14.781,0:01:18.764
No hay lugares suficientes en Harvard,[br]ni en Yale, Princeton o Stanford.

0:01:18.788,0:01:23.256
No hay lugares suficientes [br]en Google, Amazon o Apple.

0:01:23.280,0:01:28.100
No hay lugares suficientes [br]en las conferencias de TED.

0:01:28.124,0:01:30.364
Hay una cantidad tremenda [br]de personas buenas,

0:01:30.364,0:01:33.478
y algunas no lo van a lograr".

0:01:34.501,0:01:37.307
Entonces él dijo: "Bien, [br]¿qué se supone que vamos a hacer?"

0:01:38.073,0:01:40.816
Le respondí: "Es una muy buena pregunta".

0:01:41.833,0:01:43.670
¿Qué se supone que vamos a hacer?"

0:01:44.124,0:01:48.185
Sé que todos los institutos superiores[br]y universidades lo han experimentado.

0:01:48.209,0:01:51.146
En un afan de justicia,

0:01:51.170,0:01:56.113
han seguido elevando los estándares

0:01:56.137,0:02:02.230
porque parece que no es justo[br]admitir personas menos preparadas

0:02:02.254,0:02:04.841
y rechazar a personas mejor preparadas,

0:02:04.865,0:02:09.141
por eso sube cada vez más [br]el nivel de los estándares

0:02:09.165,0:02:11.208
hasta que es tan alto que pueden admitir

0:02:11.208,0:02:14.595
solo la cantidad de estudiantes [br]que pueden ingresar.

0:02:15.708,0:02:21.756
Y esto viola el sentido de justicia[br]para muchas personas.

0:02:22.210,0:02:25.292
En la sociedad estadounidense [br]hay distintas opiniones

0:02:25.292,0:02:28.995
sobre qué significa decir [br]que cierto proceso es justo,

0:02:29.019,0:02:32.813
pero pienso que hay algo en lo que[br]en su mayoría todos coinciden

0:02:32.837,0:02:35.927
y es que en un sistema justo

0:02:35.951,0:02:37.846
las personas obtienen lo que merecen.

0:02:38.322,0:02:40.994
Y lo que contaba de mi exalumno

0:02:41.018,0:02:44.469
muestra que en materia [br]de admisiones a la universidad,

0:02:44.469,0:02:48.765
no es verdad que las personas [br]obtienen lo que merecen.

0:02:49.318,0:02:52.828
Algunas personas obtienen [br]lo que merecen y otras no,

0:02:52.852,0:02:54.872
y eso, sencillamente, es así.

0:02:56.026,0:02:59.649
Cuando se elevan los estándares,[br]como pasó con las universidades,

0:02:59.673,0:03:02.673
se produce una competición desenfrenada

0:03:02.697,0:03:05.062
entre los estudiantes de secundaria,

0:03:05.086,0:03:08.384
porque no alcanza con ser bueno,

0:03:08.408,0:03:10.411
no alcanza con ser suficientemente bueno,

0:03:10.435,0:03:13.801
hay que ser mejor [br]que los demás postulantes.

0:03:14.135,0:03:16.302
Y esto ha llevado,

0:03:16.326,0:03:18.108
o ha contribuido,

0:03:18.132,0:03:21.680
a una especie de epidemia[br]de ansiedad y depresión

0:03:21.704,0:03:25.138
que termina siendo abrumadora[br]para nuestros adolescentes.

0:03:25.162,0:03:28.491
Estamos arruinando una generación[br]con este tipo de competición.

0:03:28.890,0:03:30.660
Conforme pensaba en esto

0:03:30.684,0:03:33.673
se me ocurrió una forma de solucionarlo.

0:03:34.096,0:03:35.497
Podríamos hacer lo siguiente:

0:03:37.056,0:03:39.573
Distinguir en las postulaciones[br]para la universidad

0:03:39.597,0:03:45.470
a quienen son suficientemente buenos [br]como para tener éxito

0:03:45.470,0:03:47.324
de los que no lo son,

0:03:47.348,0:03:50.889
y rechazar a los que no son [br]suficientemente buenos para tener éxito.

0:03:50.913,0:03:54.646
Luego tomamos a los demás,[br]colocamos sus nombres en un sombrero

0:03:54.670,0:03:57.156
y los elegimos por sorteo al azar

0:03:57.156,0:03:58.700
para admitirlos.

0:03:58.945,0:04:02.548
En otras palabras, una lotería[br]de admisión a la universidad,

0:04:02.572,0:04:08.224
y quizá una lotería de oportunidades[br]laborales en compañías tecnológicas,

0:04:08.248,0:04:09.769
y, Dios nos libre,

0:04:09.769,0:04:14.024
quizás una lotería [br]para decidir a quién invitar

0:04:14.048,0:04:15.196
a hablar en TED.

0:04:15.672,0:04:17.676
Ahora, no me malinterpreten,

0:04:17.700,0:04:22.100
una lotería como esta [br]no eliminará la injusticia.

0:04:22.230,0:04:25.940
Hay muchísimas personas[br]que no obtienen lo que merecen.

0:04:26.434,0:04:28.248
Pero, al menos, es honesto.

0:04:28.592,0:04:34.738
Revela la injusticia que existe[br]en lugar de fingir lo contrario,

0:04:34.762,0:04:37.964
y esto relaja la situación

0:04:37.988,0:04:41.973
que están viviendo ahora [br]nuestros estudiantes de secundaria.

0:04:42.847,0:04:46.673
Entonces, ¿por qué esta propuesta[br]perfectamente razonable,

0:04:46.697,0:04:48.892
si me permiten decirlo,

0:04:48.916,0:04:50.990
no conduce a una discusión seria?

0:04:51.776,0:04:53.005
Pienso saber por qué.

0:04:53.663,0:04:56.522
Pienso que detestamos la idea

0:04:56.546,0:05:03.092
de que las cosas importantes de la vida [br]puedan ocurrir por suerte o casualidad,

0:05:03.116,0:05:07.694
que las cosas realmente importantes [br]en la vida no estén bajo nuestro control.

0:05:07.718,0:05:09.127
Detesto esa idea.

0:05:09.151,0:05:12.239
No es de sorprender [br]que la gente deteste esa idea,

0:05:12.263,0:05:15.710
pero, sencillamente, así son las cosas.

0:05:16.759,0:05:21.516
Primero, la admisión a la universidad[br]ya es una lotería.

0:05:21.540,0:05:25.102
Solo que quienes deben decidir [br]las admisiones fingen que no lo es.

0:05:25.126,0:05:26.883
Seamos honestos al respecto.

0:05:27.267,0:05:28.716
Y, segundo,

0:05:28.740,0:05:32.129
pienso que si tomáramos consciencia[br]de que fue una lotería,

0:05:32.153,0:05:36.575
reconoceríamos la importancia de la suerte

0:05:36.599,0:05:38.689
en cada una de nuestras vidas.

0:05:38.963,0:05:41.146
Mi vida, por ejemplo.

0:05:41.981,0:05:45.413
Casi todos los acontecimientos [br]más significativos de mi vida

0:05:45.413,0:05:47.912
son producto, en gran medida,

0:05:47.936,0:05:49.565
de la suerte.

0:05:50.779,0:05:52.818
Cuando estaba en séptimo grado,

0:05:52.818,0:05:56.169
mi familia se mudó de Nueva York[br]a Westchester County.

0:05:56.543,0:05:58.162
Al empezar la escuela

0:05:58.186,0:06:01.286
conocí a una hermosa jovencita[br]con la que entablamos una amistad,

0:06:01.286,0:06:03.623
luego fue mi mejor amiga,

0:06:03.623,0:06:06.789
después mi novia

0:06:06.813,0:06:08.692
y más tarde mi esposa.

0:06:09.387,0:06:13.069
Felizmente, lo sigue siendo[br]desde hace 52 años.

0:06:13.480,0:06:17.257
Tuve muy poca participación en esto.[br]Fue un accidente afortunado.

0:06:18.056,0:06:19.525
Fui a la universidad,

0:06:19.549,0:06:20.944
y, en el primer semestre,

0:06:20.944,0:06:24.399
me inscribí en una clase [br]de introducción a la psicología.

0:06:24.399,0:06:26.851
No sabía ni qué era la psicología,

0:06:26.851,0:06:29.880
pero encajaba en mi horario[br]y cumplía con los requisitos,

0:06:29.904,0:06:30.776
así que me apunté.

0:06:30.776,0:06:32.453
Y, por suerte,

0:06:32.453,0:06:37.033
la clase estaba a cargo de [br]un eminente profesor de psicología,

0:06:37.033,0:06:37.869
una leyenda.

0:06:38.767,0:06:41.852
Gracias a eso [br]me especialicé en psicología.

0:06:42.036,0:06:43.571
Fui a la escuela de postgrado.

0:06:43.885,0:06:45.355
Estaba finalizando.

0:06:45.789,0:06:48.546
Un amigo que enseñaba en Swarthmore

0:06:48.570,0:06:51.045
ya no quería seguir trabajando [br]como profesor

0:06:51.045,0:06:54.489
y renunció para ir a [br]una facultad de medicina.

0:06:55.072,0:06:57.630
Quedó vacante el puesto que él ocupaba,

0:06:57.654,0:07:00.297
me postulé y lo conseguí,

0:07:00.297,0:07:02.631
el único trabajo al que me postulé [br]en mi vida.

0:07:02.975,0:07:06.378
Pasé 45 años enseñando en Swarthmore,

0:07:06.402,0:07:10.439
una institución que tuvo un enorme[br]impacto positivo en mi carrera.

0:07:10.439,0:07:13.693
Y, como último ejemplo,[br]yo estaba en Nueva York

0:07:13.693,0:07:16.339
dando una charla sobre[br]algunos de mis trabajos,

0:07:16.339,0:07:20.460
y alguien del público se me acercó [br]después de la charla.

0:07:20.837,0:07:22.253
Se presentó.

0:07:22.253,0:07:23.608
Dijo: "Mi nombre es Chris.

0:07:23.902,0:07:26.212
¿Le gustaría dar una charla en TED?"

0:07:27.370,0:07:29.934
Y mi respuesta fue: "¿Qué es TED?"

0:07:31.090,0:07:32.818
Bien, me lo explicó,

0:07:32.818,0:07:36.350
TED no era lo que es ahora.

0:07:37.002,0:07:38.825
Pero, en los años subsiguientes,

0:07:38.849,0:07:41.149
más de 20 millones de personas

0:07:41.173,0:07:43.756
han visto las charlas que he dado en TED.

0:07:44.278,0:07:46.713
Como conclusión, [br]soy una persona de suerte.

0:07:46.737,0:07:48.533
Tuve suerte en mi matrimonio.

0:07:48.557,0:07:50.251
Tuve suerte en mi educación.

0:07:50.275,0:07:52.403
Tuve suerte en mi carrera.

0:07:52.427,0:07:58.131
Tuve suerte de tener una plataforma [br]y de participar en algo como TED.

0:07:58.545,0:08:00.673
¿Merecía el éxito que he tenido?

0:08:00.697,0:08:02.282
Seguro que merezco el éxito.

0:08:02.506,0:08:05.038
Como tú mereces tu éxito.

0:08:05.342,0:08:10.761
Pero muchas personas también [br]merecen tener éxito como nosotros

0:08:10.781,0:08:12.518
y no la han tenido.

0:08:13.620,0:08:15.786
¿Las personas obtienen lo que merecen?

0:08:16.300,0:08:18.200
¿La sociedad es justa?

0:08:19.042,0:08:20.314
Por supuesto que no.

0:08:20.778,0:08:26.464
Trabajar arduamente y respetar las reglas[br]no es garantía de nada.

0:08:26.818,0:08:31.118
Si somos conscientes de lo inevitable[br]que es este tipo de injusticia

0:08:31.142,0:08:33.458
y del papel central de la suerte,

0:08:33.458,0:08:35.670
podríamos preguntarnos

0:08:35.670,0:08:38.785
¿que responsabilidad tenemos[br]hacia esas personas

0:08:38.785,0:08:43.516
que ahora en momentos de pandemia[br]reconocemos como héroes,

0:08:43.516,0:08:47.591
cuyas familias están expuestas[br]a una grave enfermedad,

0:08:47.615,0:08:51.593
para asegurar su integridad [br]y no arruinar sus vidas

0:08:51.617,0:08:55.317
debido al costo de lidiar [br]con la enfermedad?

0:08:55.665,0:09:00.450
¿Qué le debemos a las personas [br]que luchan y trabajan arduamente

0:09:00.450,0:09:02.867
y tienen menos suerte que nosotros?

0:09:03.507,0:09:05.641
Hace cerca de medio siglo,

0:09:05.665,0:09:09.236
el filósofo John Rawls escribió [br]el libro "Teoría de la justicia"

0:09:09.236,0:09:14.498
y, en ese libro, introdujo un concepto[br]que denominó "velo de ignorancia".

0:09:14.832,0:09:16.422
Allí planteó la pregunta:

0:09:16.446,0:09:22.126
De no conocer qué posición [br]ocuparás en la sociedad,

0:09:22.150,0:09:25.756
¿qué clase de sociedad desearías crear?

0:09:26.190,0:09:27.898
Y sugirió que cuando no sabemos

0:09:27.922,0:09:30.995
si ocuparemos en la sociedad

0:09:31.019,0:09:32.838
una posición más alta o más baja,

0:09:32.862,0:09:36.515
deseamos una sociedad bastante igualitaria

0:09:36.515,0:09:38.530
para que incluso con mala suerte

0:09:38.554,0:09:43.166
podamos vivir vidas decentes,[br]significativas y satisfactorias.

0:09:43.166,0:09:47.727
Así que, como personas afortunadas [br]y exitosas que somos,

0:09:47.727,0:09:50.520
volvamos a nuestras comunidades[br]y hagamos lo posible

0:09:50.520,0:09:55.839
por asegurarnos de que rendimos honor [br]y nos ocupamos

0:09:55.839,0:10:00.489
de las personas que merecen[br]el éxito tanto como nosotros,

0:10:00.489,0:10:01.919
pero no tuvieron tanta suerte.

0:10:02.189,0:10:02.899
Gracias.