0:00:04.388,0:00:05.949
Uczeń 1: To są dźwięki.

0:00:06.099,0:00:07.780
Służą nam do komunikacji.

0:00:07.780,0:00:09.010
Pomagają zrozumieć.

0:00:09.010,0:00:10.660
Uczeń 2: Czy pomyśleliście kiedyś,

0:00:10.660,0:00:13.465
że wasz głos brzmi[br]o wiele lepiej w łazience?

0:00:13.465,0:00:16.351
Uczeń 3: Gdzie kończą się[br]prawa nauczyciela?

0:00:16.351,0:00:19.765
Uczeń 4: A gdybyście mogli być zwierzętami[br]i czy to w ogóle możliwe?

0:00:19.775,0:00:22.884
Uczeń 5: Różnica między tymi,[br]którzy mają pomysł, a tymi,

0:00:22.884,0:00:26.134
którzy chcą go zrealizować, jest prosta.

0:00:26.134,0:00:30.776
Uczeń 6: Ludzie zakładają, że będzie to[br]historia zwykłego czarnoskórego człowieka.

0:00:30.776,0:00:34.148
Zakładają, że to moja historia,[br]zanim jeszcze się odezwałem.

0:00:34.148,0:00:38.044
Uczeń 7: To, co właśnie powiedziałam,[br]jest kłamstwem, które wymyśliłam.

0:00:38.044,0:00:41.194
Moja prelekcja jest tak naprawdę[br]o sztuce kłamstwa i przekonywaniu,

0:00:41.194,0:00:42.704
że to, co mówicie, jest prawdą.

0:00:42.704,0:00:46.240
Uczeń 8: Rozwijamy technologie,[br]które dają nam więcej przyjemności.

0:00:46.240,0:00:48.537
Upodabniamy się do świata

0:00:48.537,0:00:51.537
z „Nowego wspaniałego świata”[br]Aldousa Huxleya.

0:01:06.431,0:01:08.751
Uczeń 1: To jest TED-Ed[br]i tym się zajmujemy.