1
00:00:00,555 --> 00:00:02,167
Sou historiadora.

2
00:00:02,191 --> 00:00:06,208
Adoro a perspectiva
dada por essa profissão.

3
00:00:06,687 --> 00:00:11,206
Hoje, gostaria de trazer essa perspectiva
para a educação nos Estados Unidos.

4
00:00:11,722 --> 00:00:14,493
A única coisa com a qual
as pessoas podem concordar

5
00:00:14,517 --> 00:00:18,374
é que o momento mais estratégico
para uma criança começar a aprender

6
00:00:18,398 --> 00:00:19,521
é cedo.

7
00:00:19,895 --> 00:00:21,270
Mais de 50 anos atrás,

8
00:00:21,294 --> 00:00:24,784
houve um momento decisivo
na educação infantil dos EUA

9
00:00:24,808 --> 00:00:26,120
chamado "Head Start".

10
00:00:26,588 --> 00:00:28,668
Historiadores adoram momentos decisivos

11
00:00:28,692 --> 00:00:31,899
porque torna muito fácil falar
sobre o que veio antes

12
00:00:31,923 --> 00:00:33,648
e o que tem acontecido desde então.

13
00:00:33,672 --> 00:00:36,291
Antes do Head Start, basicamente nada.

14
00:00:36,863 --> 00:00:38,258
Com o Head Start,

15
00:00:38,282 --> 00:00:43,495
começamos a preparar as crianças
mais em risco de nosso país para a escola.

16
00:00:43,519 --> 00:00:46,461
Desde o Head Start, progredimos,

17
00:00:46,485 --> 00:00:50,268
mas ainda há 2,2 milhões
de crianças nos EUA

18
00:00:50,292 --> 00:00:52,632
sem acesso à educação infantil,

19
00:00:52,656 --> 00:00:55,474
ou mais da metade das crianças
de quatro anos no país.

20
00:00:56,613 --> 00:00:58,255
Isso é um problema,

21
00:00:58,279 --> 00:01:01,759
mas o problema maior é o que sabemos
que acontece com essas crianças.

22
00:01:02,180 --> 00:01:05,650
As crianças em risco que chegam
à escola sem habilidades básicas

23
00:01:05,674 --> 00:01:08,714
são 25% mais propensas a desistir,

24
00:01:08,738 --> 00:01:11,447
40% mais propensas a se tornar
pais na adolescência

25
00:01:11,471 --> 00:01:14,616
e 60% menos propensas
a ir para a faculdade.

26
00:01:15,278 --> 00:01:18,187
Então, se sabemos a importância
da educação infantil,

27
00:01:18,211 --> 00:01:20,451
por que nem todas as crianças
a estão recebendo?

28
00:01:21,074 --> 00:01:24,913
Existem obstáculos que as soluções
que propusemos até hoje

29
00:01:24,937 --> 00:01:26,926
simplesmente não conseguem superar.

30
00:01:27,338 --> 00:01:30,098
Geografia: pensem nos obstáculos
rurais e remotos.

31
00:01:30,122 --> 00:01:34,020
Transporte: pensem em pais
em toda parte que trabalham.

32
00:01:34,044 --> 00:01:35,274
Escolha dos pais:

33
00:01:35,294 --> 00:01:38,824
nenhum estado exige que uma criança
de quatro anos vá à escola.

34
00:01:38,844 --> 00:01:41,254
E custo: o custo médio

35
00:01:41,274 --> 00:01:43,944
de um estado para educar
uma criança em idade pré-escolar

36
00:01:43,964 --> 00:01:46,355
é de US$ 5 mil por ano.

37
00:01:47,674 --> 00:01:50,663
Vou apenas continuar
falando sobre problemas?

38
00:01:50,687 --> 00:01:51,685
Não.

39
00:01:51,719 --> 00:01:56,946
Hoje, quero falar sobre um programa
de preparação para o jardim de infância,

40
00:01:56,970 --> 00:02:01,152
com boa relação custo-benefício, que usa
a tecnologia e pode ser realizado em casa.

41
00:02:01,176 --> 00:02:02,532
Chama-se UPSTART,

42
00:02:02,556 --> 00:02:07,047
e mais de 60 mil crianças em idade
pré-escolar nos EUA já o utilizaram.

43
00:02:07,678 --> 00:02:09,635
Sei o que vocês podem estar pensando:

44
00:02:09,659 --> 00:02:13,540
é mais uma pessoa jogando a tecnologia
para um problema nacional.

45
00:02:14,102 --> 00:02:15,849
Em parte, vocês teriam razão.

46
00:02:16,102 --> 00:02:18,660
Desenvolvemos um software
de aprendizagem inicial

47
00:02:18,690 --> 00:02:21,020
projetado para individualizar o ensino,

48
00:02:21,050 --> 00:02:23,962
para que as crianças possam aprender
no próprio ritmo delas.

49
00:02:23,986 --> 00:02:29,304
Para isso, contamos com especialistas
de áreas que vão da leitura à sociologia,

50
00:02:29,328 --> 00:02:31,279
ao desenvolvimento da ciência do cérebro,

51
00:02:31,309 --> 00:02:33,449
até todos os aspectos
da aprendizagem inicial,

52
00:02:33,479 --> 00:02:36,772
para nos dizer o que o software
deve fazer e como deve ser.

53
00:02:36,796 --> 00:02:38,084
Aqui está um exemplo.

54
00:02:38,108 --> 00:02:40,854
(Vídeo) Zero: ♪ Zero ♪

55
00:02:40,878 --> 00:02:42,879
♪ Zero ♪

56
00:02:44,245 --> 00:02:48,529
♪ Zero é o número diferente dos outros ♪

57
00:02:48,553 --> 00:02:51,633
Gaivotas: ♪ Zero é um grande "O" redondo ♪

58
00:02:51,657 --> 00:02:55,965
Zero: ♪ Não é como o "1"
tenho certeza que você descobrirá ♪

59
00:02:55,989 --> 00:02:59,376
Gaivotas: ♪ Zero é um grande "O" redondo ♪

60
00:02:59,400 --> 00:03:00,477
(Risos)

61
00:03:00,501 --> 00:03:03,356
Claudia Miner: Essa é "A Canção do Zero".

62
00:03:03,380 --> 00:03:05,075
(Risos)

63
00:03:05,099 --> 00:03:10,556
E aqui estão Odd Todd e Even Steven
para ensinar algumas coisas sobre números.

64
00:03:10,580 --> 00:03:11,926
E aqui estão os Word Birds,

65
00:03:11,950 --> 00:03:15,359
e eles vão mostrar que, quando
misturamos sons de letras,

66
00:03:15,383 --> 00:03:16,890
podemos formar palavras.

67
00:03:17,287 --> 00:03:21,254
Podemos ver que a lição
é curta, colorida e marcante,

68
00:03:21,278 --> 00:03:23,931
projetada para capturar
a atenção de uma criança.

69
00:03:24,966 --> 00:03:27,125
Mas há outra parte do UPSTART

70
00:03:27,149 --> 00:03:29,892
que o torna diferente e mais eficaz.

71
00:03:29,916 --> 00:03:34,316
O UPSTART encarrega os pais
da educação dos filhos.

72
00:03:34,601 --> 00:03:37,179
Acreditamos que, com o apoio certo,

73
00:03:37,203 --> 00:03:42,294
todos os pais podem preparar
os filhos para a escola.

74
00:03:43,012 --> 00:03:45,009
Vejam como funciona.

75
00:03:45,033 --> 00:03:48,143
Esta é a lista de prontidão
do jardim de infância de um estado.

76
00:03:48,163 --> 00:03:50,663
Quase todo estado tem uma.

77
00:03:50,981 --> 00:03:53,122
Vamos aos pais, onde quer que estejam,

78
00:03:53,146 --> 00:03:56,060
e conduzimos um importante
treinamento em grupo em pessoa.

79
00:03:56,561 --> 00:03:59,333
Dizemos a eles
que o software pode verificar

80
00:03:59,353 --> 00:04:02,193
todas as caixas de leitura,
matemática e ciências,

81
00:04:02,213 --> 00:04:06,398
mas eles serão responsáveis
pelas habilidades motoras e de autoajuda,

82
00:04:06,422 --> 00:04:09,738
e juntos, vamos trabalhar
no aprendizado socioemocional.

83
00:04:10,750 --> 00:04:12,132
Sabemos que está funcionando

84
00:04:12,156 --> 00:04:15,916
porque temos uma taxa de conclusão
de 90% para o programa.

85
00:04:15,940 --> 00:04:20,294
No ano passado, isso se traduziu
em 13,5 mil crianças

86
00:04:20,318 --> 00:04:24,912
"formadas", com diplomas, do UPSTART.

87
00:04:25,792 --> 00:04:28,258
Os resultados têm sido surpreendentes.

88
00:04:28,282 --> 00:04:30,095
Temos uma avaliação externa

89
00:04:30,119 --> 00:04:36,486
que mostra que nossas crianças têm duas
ou três vezes mais ganhos de aprendizado

90
00:04:36,510 --> 00:04:39,568
do que as que não participam do programa.

91
00:04:39,592 --> 00:04:43,970
Temos um teste de controle aleatório
que mostra fortes evidências de eficácia,

92
00:04:43,994 --> 00:04:46,148
e temos até um estudo longitudinal

93
00:04:46,172 --> 00:04:49,799
que mostra os ganhos de nossas crianças
até o terceiro e quarto ano escolar,

94
00:04:49,823 --> 00:04:52,861
as notas mais altas que as crianças
conseguiram na época.

95
00:04:53,191 --> 00:04:55,017
São ganhos acadêmicos.

96
00:04:55,041 --> 00:04:59,494
Mas outro estudo mostrou que os ganhos
socioemocionais de nossas crianças

97
00:04:59,518 --> 00:05:03,411
são iguais aos das crianças que frequentam
a pré-escola pública e privada.

98
00:05:04,561 --> 00:05:09,095
A maioria das 60 mil crianças
que participaram do UPSTART até o momento

99
00:05:09,119 --> 00:05:10,881
eram de Utah.

100
00:05:10,905 --> 00:05:12,791
Mas replicamos nossos resultados

101
00:05:12,815 --> 00:05:15,644
com crianças afro-americanas
do Mississipi...

102
00:05:15,668 --> 00:05:18,255
este é Kingston e a mãe dele...

103
00:05:18,279 --> 00:05:20,922
com alunos de inglês do Arizona...

104
00:05:20,946 --> 00:05:23,318
esta é Daisy e a família dela...

105
00:05:23,342 --> 00:05:25,614
com crianças refugiadas da Filadélfia...

106
00:05:25,634 --> 00:05:28,474
esta é minha foto de formatura favorita...

107
00:05:29,074 --> 00:05:31,378
e com crianças indígenas

108
00:05:31,402 --> 00:05:34,966
de algumas das partes mais remotas
dos Estados Unidos.

109
00:05:35,447 --> 00:05:39,498
Esta é Cherise; aqui é onde ela mora,
em Monument Valley.

110
00:05:40,972 --> 00:05:43,958
Há céticos sobre o UPSTART.

111
00:05:43,982 --> 00:05:47,974
Algumas pessoas não acreditam que crianças
pequenas devam passar tempo no computador.

112
00:05:48,194 --> 00:05:49,451
Para elas, dizemos:

113
00:05:49,471 --> 00:05:55,460
o requisito de uso do UPSTART
de 15 minutos por dia, 5 dias por semana,

114
00:05:55,484 --> 00:06:00,744
está dentro da hora por dia recomendada
pela Academia Americana de Pediatria

115
00:06:00,768 --> 00:06:02,150
para crianças de quatro anos.

116
00:06:02,501 --> 00:06:06,904
Algumas pessoas acreditam que a pré-escola
só funciona se for presencial,

117
00:06:06,934 --> 00:06:10,845
e para elas, dizemos:
a pré-escola presencial é ótima,

118
00:06:10,869 --> 00:06:12,937
mas, se a criança
não tiver como ir até ela,

119
00:06:12,957 --> 00:06:15,797
ou se os pais não a levarem,

120
00:06:15,817 --> 00:06:21,996
a opção baseada em resultados
e tecnologia não é uma ótima alternativa?

121
00:06:22,020 --> 00:06:25,048
Adoramos trabalhar
com pré-escolas presenciais.

122
00:06:25,072 --> 00:06:28,048
Neste momento, há 800
crianças no Mississippi

123
00:06:28,072 --> 00:06:30,342
indo ao Head Start durante o dia

124
00:06:30,366 --> 00:06:33,579
e fazendo o UPSTART à noite
com suas famílias.

125
00:06:35,362 --> 00:06:39,648
Nossa ideia audaciosa é levar
o UPSTART para todo o país,

126
00:06:40,247 --> 00:06:43,454
não para substituir nada;

127
00:06:43,478 --> 00:06:44,990
queremos atender crianças

128
00:06:45,020 --> 00:06:48,780
que, de outra forma,
não teriam acesso à educação infantil.

129
00:06:49,940 --> 00:06:52,418
Temos a coragem de enfrentar os céticos,

130
00:06:52,442 --> 00:06:54,357
temos energia para realizar o trabalho

131
00:06:54,381 --> 00:06:55,916
e temos um plano.

132
00:06:56,524 --> 00:07:00,415
É o papel dos estados educar as crianças.

133
00:07:00,439 --> 00:07:03,079
Primeiro usaremos dinheiro de filantropia

134
00:07:03,103 --> 00:07:06,888
para uso do estado para testar
o programa e obter dados.

135
00:07:07,451 --> 00:07:10,077
Cada estado acredita que é único

136
00:07:10,101 --> 00:07:14,125
e quer saber se o programa
dará certo com suas crianças

137
00:07:14,149 --> 00:07:15,484
antes de investir.

138
00:07:15,874 --> 00:07:19,105
Depois, identificamos
líderes-chave no estado

139
00:07:19,125 --> 00:07:23,185
para nos ajudar a defender o UPSTART
como opção para crianças carentes.

140
00:07:23,758 --> 00:07:27,189
E juntos, vamos ao Poder
Legislativo nos estados

141
00:07:27,213 --> 00:07:29,693
para fazer a transição
do UPSTART da filantropia

142
00:07:29,717 --> 00:07:32,957
para o financiamento estatal
sustentável e escalável.

143
00:07:33,483 --> 00:07:35,066
Esse plano tem funcionado...

144
00:07:35,090 --> 00:07:37,312
(Aplausos)

145
00:07:37,336 --> 00:07:39,013
Obrigada.

146
00:07:41,357 --> 00:07:42,542
Obrigada.

147
00:07:42,566 --> 00:07:45,514
Esse plano tem funcionado
em três estados até agora:

148
00:07:46,198 --> 00:07:49,038
Utah, Indiana e Carolina do Sul.

149
00:07:49,062 --> 00:07:52,115
Também testamos o programa
em vários outros estados

150
00:07:52,139 --> 00:07:54,292
e identificamos defensores.

151
00:07:54,316 --> 00:07:58,019
Em seguida, estamos mudando para estados
com as maiores barreiras geográficas

152
00:07:58,049 --> 00:07:59,550
para trabalhar o plano,

153
00:07:59,574 --> 00:08:02,886
e depois para estados
que já têm educação infantil,

154
00:08:02,916 --> 00:08:05,728
mas que podem não estar obtendo
ótimos resultados acadêmicos

155
00:08:05,752 --> 00:08:08,606
ou grande adesão dos pais.

156
00:08:08,630 --> 00:08:10,388
A partir daí, vamos para os estados

157
00:08:10,412 --> 00:08:15,550
que vão precisar de mais dados
e trabalho para convencer,

158
00:08:15,574 --> 00:08:18,557
e esperamos que nossa força
ajude a mudar a situação deles.

159
00:08:19,041 --> 00:08:22,124
Atenderemos 250 mil crianças em 5 anos

160
00:08:22,148 --> 00:08:26,949
e garantiremos que os estados continuem
a oferecer o UPSTART às crianças.

161
00:08:28,351 --> 00:08:30,026
Vejam como vocês podem ajudar:

162
00:08:30,574 --> 00:08:31,905
por US$ 2 mil,

163
00:08:31,929 --> 00:08:35,810
podemos fornecer a uma criança
UPSTART, computador e internet,

164
00:08:35,834 --> 00:08:38,613
e essa criança fará parte do teste

165
00:08:38,637 --> 00:08:41,980
que garante que outras crianças
recebam o UPSTART no futuro.

166
00:08:42,521 --> 00:08:46,966
Também precisamos de cidadãos
engajados para ir ao governo

167
00:08:46,986 --> 00:08:51,224
e dizer como pode ser fácil
preparar as crianças para a escola.

168
00:08:51,667 --> 00:08:54,919
Vocês não estariam aqui
se não fossem cidadãos engajados.

169
00:08:54,943 --> 00:08:57,009
Então, pedimos a ajuda de vocês.

170
00:08:58,496 --> 00:09:04,184
Todos nós faremos do UPSTART
um momento decisivo na educação infantil?

171
00:09:04,654 --> 00:09:07,353
Acredito que juntos
podemos torná-lo decisivo.

172
00:09:07,771 --> 00:09:09,775
Mas posso lhes dizer,
sem sombra de dúvida,

173
00:09:09,799 --> 00:09:11,954
que o UPSTART é um momento decisivo

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00:09:11,978 --> 00:09:16,018
na vida de uma criança que, de outro modo,
não estaria preparada para a escola.

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00:09:16,292 --> 00:09:17,498
Obrigada.

176
00:09:17,522 --> 00:09:19,524
(Aplausos) (Vivas)