WEBVTT

00:00:00.555 --> 00:00:02.167
Történész vagyok.

00:00:02.191 --> 00:00:06.208
A szakmámat leginkább
a vele járó látásmód miatt szeretem.

NOTE Paragraph

00:00:06.687 --> 00:00:11.206
Ma e látásmóddal az Egyesült Államok
oktatását szeretném elemezni.

00:00:11.722 --> 00:00:14.493
Szinte az egyetlen dolog,
amelyben egyet szoktunk érteni,

00:00:14.517 --> 00:00:18.374
hogy a gyermeknek a legjobb
időpont a tanulás megkezdésére

00:00:18.398 --> 00:00:19.871
óvodáskorban van.

00:00:19.895 --> 00:00:21.270
Több mint 50 éve az USA-ban

00:00:21.294 --> 00:00:24.464
vízválasztónak számított
a kisgyermekek oktatásában

00:00:24.494 --> 00:00:26.120
a Head Start program megindítása.

00:00:26.588 --> 00:00:28.668
A történészek szeretik a vízválasztókat,

00:00:28.692 --> 00:00:31.899
mert így könnyen lehet
arról beszélni, mi történt előtte,

00:00:31.923 --> 00:00:33.330
és mi jött utána.

00:00:33.672 --> 00:00:36.291
A Head Start előtt gyakorlatilag semmi.

00:00:36.863 --> 00:00:39.648
A Head Starttal elkezdtük
felkészíteni az iskolára

00:00:39.688 --> 00:00:43.057
nemzetünk leginkább
veszélyeztetett gyermekeit.

NOTE Paragraph

00:00:43.519 --> 00:00:46.461
A Head Start óta jelentős
előrelépést tettünk,

00:00:46.485 --> 00:00:50.268
de az Egyesült Államokban
még mindig 2,2 millió gyermek

00:00:50.292 --> 00:00:52.632
nem részesül iskola előtti oktatásban.

00:00:52.656 --> 00:00:55.844
Más szóval a négyévesek több mint fele.

00:00:56.613 --> 00:00:58.255
Ez baj.

00:00:58.279 --> 00:01:01.759
Még nagyobb baj,
ami tudhatóan történik a gyerekekkel.

00:01:02.180 --> 00:01:06.270
Az alapvető készségek elsajátítása nélkül
iskolába kerülő veszélyeztetett gyermekek

00:01:06.270 --> 00:01:08.714
25%-kal nagyobb eséllyel buknak ki,

00:01:08.738 --> 00:01:11.447
40%-kal nagyobb eséllyel
válnak tizenévesen szülővé,

00:01:11.471 --> 00:01:14.616
és 60%-kal kisebb
valószínűséggel tanulnak tovább.

NOTE Paragraph

00:01:15.278 --> 00:01:18.187
Ha ismerjük a korai oktatás fontosságát,

00:01:18.211 --> 00:01:20.391
miért nem részesül benne minden gyermek?

00:01:21.074 --> 00:01:22.367
Léteznek akadályok,


00:01:22.397 --> 00:01:26.806
melyeket a jelenlegi megoldásaink
egyszerűen képtelenek leküzdeni.

00:01:27.338 --> 00:01:30.098
Földrajz. Kulcsszavak: vidéki és távoli.

00:01:30.122 --> 00:01:34.020
Ami a gyerekek fuvarozását illeti:
dolgozó szülők mindenütt.

00:01:34.044 --> 00:01:38.820
Szülői szabadság: egyik állam sem kötelezi
a négyéveseket, hogy óvodába járjanak.

00:01:38.844 --> 00:01:43.940
Végül a költségek: egy nagycsoportos
óvodás oktatása az államnak átlagosan

00:01:43.964 --> 00:01:46.275
évi ötezer dollárjába kerül.

NOTE Paragraph

00:01:47.674 --> 00:01:50.663
Akkor most csak
a gondokról fogok beszélni?

00:01:50.687 --> 00:01:51.416
Nem.

00:01:51.879 --> 00:01:56.946
Ma költséghatékony, technológiaalapú,

00:01:56.970 --> 00:02:01.152
óvodára felkészítő, otthon végezhető
programról szeretnék önöknek beszélni.

00:02:01.176 --> 00:02:02.532
A neve UPSTART.

00:02:02.556 --> 00:02:07.047
Több mint 60 000 óvodás használta
már az Egyesült Államokban.

NOTE Paragraph

00:02:07.678 --> 00:02:09.635
Tudom, mire gondolhatnak most:

00:02:09.659 --> 00:02:13.590
már megint valaki, aki technológiával
akar megoldani egy országos problémát.

00:02:14.102 --> 00:02:15.749
Részben igazuk is lenne.

00:02:16.102 --> 00:02:21.026
Óvodáskori tanuláshoz dolgozunk ki
utasításokat személyre szabó szoftvert,

00:02:21.050 --> 00:02:23.962
így a gyerekek saját
tempójukban tanulhatnak.

00:02:23.986 --> 00:02:29.304
Ebben olyan területek szakértői vannak
segítségünkre, mint a szövegértés,

00:02:29.328 --> 00:02:33.245
szociológia, idegtudomány és a korai
tanulás számtalan más összetevője.

00:02:33.269 --> 00:02:36.772
Ők mondják meg, mit csináljon,
és hogy nézzen ki a szoftver.

NOTE Paragraph

00:02:36.796 --> 00:02:38.084
Íme egy példa:

NOTE Paragraph

00:02:38.108 --> 00:02:40.854
(Videó) Nulla (énekel): Nulla!

00:02:40.878 --> 00:02:43.389
Nulla!

00:02:44.245 --> 00:02:48.529
A nulla más szám, mint a többi.

00:02:48.553 --> 00:02:51.633
Sirályok: A nulla nagy, kerek „O".

00:02:51.657 --> 00:02:55.965
Nulla: Nem olyan, mint az egy,
ahogy arra te magad is rájöhetsz.

00:02:55.989 --> 00:02:59.376
Sirályok: A nulla nagy, kerek „O".

NOTE Paragraph

00:02:59.400 --> 00:03:00.477
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:03:00.501 --> 00:03:03.356
Claudia Miner: Ez a „Nulla dal".

NOTE Paragraph

00:03:03.380 --> 00:03:05.075
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:03:05.099 --> 00:03:10.120
Aztán itt van Páros Ákos és Páratlan Pál,
akik a számokról tanítanak egy s mást.

00:03:10.120 --> 00:03:12.106
Itt pedig a Szómadarak láthatók,

00:03:12.106 --> 00:03:15.359
akik megmutatják,
hogy betűhangok összeolvasztásával

00:03:15.383 --> 00:03:16.890
szavakat lehet formálni.

00:03:17.287 --> 00:03:21.254
Láthatják, hogy az utasítás
rövid, színes és fülbemászó.

00:03:21.278 --> 00:03:23.931
Arra tervezték, hogy megragadja
a gyerekek érdeklődését.

00:03:24.966 --> 00:03:27.125
Van az UPSTART-nak még egy része,

00:03:27.149 --> 00:03:29.892
amely különlegessé és hatékonyabbá teszi.

00:03:29.916 --> 00:03:34.216
Az UPSTART a szülőkre bízza
gyermekük oktatásának irányítását.

00:03:34.601 --> 00:03:37.179
Hisszük, hogy kellő támogatással

00:03:37.203 --> 00:03:42.224
minden szülő képes felkészíteni
gyermekét az iskolára.

NOTE Paragraph

00:03:43.052 --> 00:03:45.009
A következőképpen működik:

00:03:45.033 --> 00:03:48.163
Ezek az egyik állam
óvodai alkalmassági feltételei.

00:03:48.187 --> 00:03:50.463
Majdnem minden állam rendelkezik ilyennel.

00:03:50.981 --> 00:03:53.122
Elmegyünk a szülőkhöz, bárhol legyenek is,

00:03:53.146 --> 00:03:56.060
és kulcsfontosságú csoportos
felkészítést tartunk nekik.

00:03:56.561 --> 00:04:02.189
Elmondjuk nekik, hogy a szoftver felkészít
szövegértésből, környezetismeretből

00:04:02.213 --> 00:04:06.398
és matekból, de a motoros készségek
és önállóság fejlesztése az ő feladatuk.

00:04:06.422 --> 00:04:09.598
Együtt pedig a szociális-érzelmi
tanuláson fogunk dolgozni.

NOTE Paragraph

00:04:10.350 --> 00:04:12.382
Tudjuk, hogy a program működik,

00:04:12.382 --> 00:04:15.683
hiszen 90%-os teljesítési
aránnyal büszkélkedhetünk.

00:04:15.940 --> 00:04:20.294
Tavaly ez 13 500 gyereket jelentett,

00:04:20.318 --> 00:04:24.752
akik UPSTART "diplomát" szereztek.

00:04:25.792 --> 00:04:28.258
Az eredmények pedig
lenyűgözőnek bizonyultak.

00:04:28.282 --> 00:04:30.095
Külső értékelőrendszerünk azt mutatja,

00:04:30.119 --> 00:04:36.486
hogy a mi gyerekeink kétszer-háromszor
annyi tudásra tesznek szert,

00:04:36.510 --> 00:04:39.568
mint azok a gyerekek,
akik nem vesznek részt a programban.

00:04:39.592 --> 00:04:43.674
A jelentős hatékonyságot véletlenszerűen
kiválasztott kontrollcsoportunk igazolja,

00:04:43.674 --> 00:04:46.668
és még egy longitudinális
kutatással is alá tudjuk támasztani,

00:04:46.668 --> 00:04:49.799
hogy a gyerekek előnye
kitart a 3. és 4. osztályban is.

00:04:49.823 --> 00:04:52.691
Ez a legmagasabb évfolyam,
amelyet eddig elértek a gyerekek.

00:04:53.191 --> 00:04:55.017
Ezek tudományos eredmények.

00:04:55.041 --> 00:04:59.494
Másik kutatás kimutatta,
hogy a gyerekeink ugyanannyit fejlődtek

00:04:59.518 --> 00:05:03.251
szociális-érzelmi téren, mint az állami
és magánóvodába járó társaik.

NOTE Paragraph

00:05:04.561 --> 00:05:09.095
Az UPSTART programban eddig
résztvevő 60 000 gyermek többsége

00:05:09.119 --> 00:05:10.510
utahi volt.

00:05:10.905 --> 00:05:12.791
Azonos eredményeket értünk el

00:05:12.815 --> 00:05:15.644
afroamerikai gyerekekkel Mississippiben –

00:05:15.668 --> 00:05:18.255
ez itt Kingston az édesanyjával;

00:05:18.279 --> 00:05:20.922
angolnyelv-tanulókkal Arizonában –

00:05:20.946 --> 00:05:23.318
ez itt Daisy a családja körében;

00:05:23.342 --> 00:05:29.050
menekült gyerekekkel Philadelphiában –
ez a kedvenc ballagási képem;

00:05:29.074 --> 00:05:31.378
és amerikai őslakos gyerekekkel

00:05:31.402 --> 00:05:34.966
az Egyesült Államok
legeldugottabb részein.

00:05:35.447 --> 00:05:39.498
Ő itt Cherise, és ez itt
a lakhelye Monument Valley-ben.

NOTE Paragraph

00:05:40.972 --> 00:05:43.958
Vannak, akik kételkednek az UPSTART-ban.

00:05:43.982 --> 00:05:47.704
Néhányan úgy gondolják, kisgyerekeknek
nem kellene képernyő előtt ülniük.

00:05:48.194 --> 00:05:49.504
Nekik azt mondjuk:

00:05:49.544 --> 00:05:55.460
Az UPSTART elvégzéséhez szükséges heti
ötszöri, napi tizenöt perces időtartam

00:05:55.484 --> 00:05:59.628
bőven belül van az Amerikai
Gyermekorvosok Szövetsége által

00:05:59.628 --> 00:06:01.970
négyéveseknek ajánlott napi egy órán.

00:06:02.501 --> 00:06:06.910
Néhányan azt gondolják, a fizikai jelenlét
elengedhetetlen az óvoda sikeréhez.

00:06:06.934 --> 00:06:10.845
Nekik azt mondjuk:
remek dolog bejárni az óvodába,

00:06:10.869 --> 00:06:15.873
de ha nem tudjuk eljuttatni oda
a gyereket, vagy a szülő nem hozza el,

00:06:15.897 --> 00:06:21.996
akkor nem remek alternatíva
egy virtuális, eredményalapú lehetőség?

00:06:22.020 --> 00:06:25.048
Szeretünk bejárós óvodákkal együttműküdni.

00:06:25.072 --> 00:06:28.048
Jelenleg 800 mississippi gyerek jár

00:06:28.072 --> 00:06:30.342
nappal a Head Start programra,

00:06:30.366 --> 00:06:33.579
miközben este az UPSTART-ot
csinálja a szüleivel.

NOTE Paragraph

00:06:35.362 --> 00:06:39.508
Eltökélt szándékunk eljuttatni
az UPSTART-ot az ország minden tájára –

00:06:40.247 --> 00:06:44.638
nem azért, hogy bármit helyettesítsen;
segíteni akarunk azoknak a gyerekeknek,

00:06:44.638 --> 00:06:48.760
akik másképp nem
részesülnének korai oktatásban.

00:06:49.940 --> 00:06:52.418
Van merszünk szembeszállni a kétkedőkkel,

00:06:52.442 --> 00:06:54.357
van erőnk a munkához,

00:06:54.381 --> 00:06:55.916
és van tervünk.

00:06:56.524 --> 00:07:00.415
Az államok feladata oktatni
az ott élő gyerekeket.

00:07:00.439 --> 00:07:03.079
Először adományokra fogunk hagyatkozni,

00:07:03.103 --> 00:07:06.888
hogy egy államban próbálhassuk ki
a programot, és adatot gyűjtsünk.

00:07:07.451 --> 00:07:10.077
Minden állam egyedinek gondolja magát,

00:07:10.101 --> 00:07:14.125
és meg akar róla győződni, hogy a program 
az ő gyerekeinél is működni fog,

00:07:14.149 --> 00:07:15.344
mielőtt beruházna rá.

00:07:15.874 --> 00:07:20.731
Aztán kiválasztjuk az állam kulcsvezetőit,
akik segítenek népszerűsíteni a programot

00:07:20.755 --> 00:07:23.734
mint lehetőséget hátrányos 
helyzetű gyerekek számára.

00:07:23.758 --> 00:07:27.189
Végül együtt javasoljuk
az állam törvényhozó testületének,

00:07:27.213 --> 00:07:29.693
hogy váltsák ki az adományokat

00:07:29.717 --> 00:07:32.837
tartós, fokozható állami támogatással.

00:07:33.483 --> 00:07:35.066
A terv bevált.

NOTE Paragraph

00:07:35.090 --> 00:07:36.066
(Taps)

NOTE Paragraph

00:07:37.336 --> 00:07:38.491
Köszönöm.

00:07:41.357 --> 00:07:42.542
Köszönöm.

NOTE Paragraph

00:07:42.566 --> 00:07:45.800
Ez a terv eddig három államban működött:

00:07:46.198 --> 00:07:49.038
Utah, Indiana és Dél-Karolina.

00:07:49.062 --> 00:07:52.115
További államokban is
kipróbáltuk a programot,

00:07:52.139 --> 00:07:53.976
és pártfogókat szereztünk.

00:07:53.976 --> 00:07:58.085
Következnek azok az államok,
amelyekben a legtöbb a földrajzi akadály,

00:07:58.094 --> 00:08:02.932
azután pedig olyan államok,
ahol már van korai oktatás,

00:08:02.956 --> 00:08:05.728
de a gyerekek előmenetele nem a legjobb,

00:08:05.752 --> 00:08:08.606
vagy a szülők nem mutatnak
sok hajlandóságot a részvételre.

00:08:08.630 --> 00:08:11.138
Innen pedig rátérünk azokra az államokra,

00:08:11.138 --> 00:08:15.550
amelyekben a legtöbb adatgyűjtésre
és meggyőzésre lesz szükség,

00:08:15.574 --> 00:08:19.017
és reméljük, hogy a lendületünk
meghozza a kedvező fordulatot.

00:08:19.041 --> 00:08:22.124
Öt év alatt negyedmillió
gyermeket fogunk bevonni,

00:08:22.148 --> 00:08:27.029
és biztosítani fogjuk, hogy az államok
továbbra is ajánlják nekik az UPSTART-ot.

NOTE Paragraph

00:08:28.351 --> 00:08:29.996
Így segíthetnek önök is:

00:08:30.224 --> 00:08:32.795
kétezer dollárból
el tudunk látni egy gyereket

00:08:32.795 --> 00:08:35.810
az UPSTART-tal,
számítógéppel és internettel.

00:08:35.834 --> 00:08:38.457
Ez a gyerek részt venne a tesztüzemben,

00:08:38.457 --> 00:08:42.240
ami biztosítaná, hogy a jövőben
mások is hozzájussanak az UPSTART-hoz.

00:08:42.371 --> 00:08:45.982
Tudatos polgárokra is szükségünk van,
akik meggyőzik a kormányt arról,

00:08:45.982 --> 00:08:51.324
milyen egyszerűen fel lehetne készíteni
a gyerekeket az iskolára.

00:08:51.667 --> 00:08:54.919
Nem ülnének most itt,
ha nem lennének tudatos állampolgárok,

00:08:54.943 --> 00:08:56.869
így az önök segítségét kérjük.

NOTE Paragraph

00:08:58.496 --> 00:09:04.124
Vajon mindez a korai oktatás történelmi
vízválasztójává teszi majd az UPSTART-ot?

00:09:04.654 --> 00:09:07.313
Hiszem, hogy együtt azzá tehetjük.

00:09:07.781 --> 00:09:09.775
Minden kétséget kizárólag kijelenthetem,

00:09:09.799 --> 00:09:11.954
hogy az UPSTART igenis vízválasztó

00:09:11.978 --> 00:09:16.308
az olyan gyerekek életében, akik egyébként
nem állnának készen az iskolára.

NOTE Paragraph

00:09:16.332 --> 00:09:17.498
Köszönöm.

NOTE Paragraph

00:09:17.522 --> 00:09:18.411
(Taps)