1
00:00:00,555 --> 00:00:02,167
Történész vagyok.

2
00:00:02,191 --> 00:00:06,208
A szakmámat leginkább
a vele járó látásmód miatt szeretem.

3
00:00:06,687 --> 00:00:11,206
Ma e látásmóddal az Egyesült Államok
oktatását szeretném elemezni.

4
00:00:11,722 --> 00:00:14,493
Szinte az egyetlen dolog,
amelyben egyet szoktunk érteni,

5
00:00:14,517 --> 00:00:18,374
hogy a gyermeknek a legjobb
időpont a tanulás megkezdésére

6
00:00:18,398 --> 00:00:19,871
óvodáskorban van.

7
00:00:19,895 --> 00:00:21,270
Több mint 50 éve az USA-ban

8
00:00:21,294 --> 00:00:24,464
vízválasztónak számított
a kisgyermekek oktatásában

9
00:00:24,494 --> 00:00:26,120
a Head Start program megindítása.

10
00:00:26,588 --> 00:00:28,668
A történészek szeretik a vízválasztókat,

11
00:00:28,692 --> 00:00:31,899
mert így könnyen lehet
arról beszélni, mi történt előtte,

12
00:00:31,923 --> 00:00:33,330
és mi jött utána.

13
00:00:33,672 --> 00:00:36,291
A Head Start előtt gyakorlatilag semmi.

14
00:00:36,863 --> 00:00:39,648
A Head Starttal elkezdtük
felkészíteni az iskolára

15
00:00:39,688 --> 00:00:43,057
nemzetünk leginkább
veszélyeztetett gyermekeit.

16
00:00:43,519 --> 00:00:46,461
A Head Start óta jelentős
előrelépést tettünk,

17
00:00:46,485 --> 00:00:50,268
de az Egyesült Államokban
még mindig 2,2 millió gyermek

18
00:00:50,292 --> 00:00:52,632
nem részesül iskola előtti oktatásban.

19
00:00:52,656 --> 00:00:55,844
Más szóval a négyévesek több mint fele.

20
00:00:56,613 --> 00:00:58,255
Ez baj.

21
00:00:58,279 --> 00:01:01,759
Még nagyobb baj,
ami tudhatóan történik a gyerekekkel.

22
00:01:02,180 --> 00:01:06,270
Az alapvető készségek elsajátítása nélkül
iskolába kerülő veszélyeztetett gyermekek

23
00:01:06,270 --> 00:01:08,714
25%-kal nagyobb eséllyel buknak ki,

24
00:01:08,738 --> 00:01:11,447
40%-kal nagyobb eséllyel
válnak tizenévesen szülővé,

25
00:01:11,471 --> 00:01:14,616
és 60%-kal kisebb
valószínűséggel tanulnak tovább.

26
00:01:15,278 --> 00:01:18,187
Ha ismerjük a korai oktatás fontosságát,

27
00:01:18,211 --> 00:01:20,391
miért nem részesül benne minden gyermek?

28
00:01:21,074 --> 00:01:22,367
Léteznek akadályok,


29
00:01:22,397 --> 00:01:26,806
melyeket a jelenlegi megoldásaink
egyszerűen képtelenek leküzdeni.

30
00:01:27,338 --> 00:01:30,098
Földrajz. Kulcsszavak: vidéki és távoli.

31
00:01:30,122 --> 00:01:34,020
Ami a gyerekek fuvarozását illeti:
dolgozó szülők mindenütt.

32
00:01:34,044 --> 00:01:38,820
Szülői szabadság: egyik állam sem kötelezi
a négyéveseket, hogy óvodába járjanak.

33
00:01:38,844 --> 00:01:43,940
Végül a költségek: egy nagycsoportos
óvodás oktatása az államnak átlagosan

34
00:01:43,964 --> 00:01:46,275
évi ötezer dollárjába kerül.

35
00:01:47,674 --> 00:01:50,663
Akkor most csak
a gondokról fogok beszélni?

36
00:01:50,687 --> 00:01:51,416
Nem.

37
00:01:51,879 --> 00:01:56,946
Ma költséghatékony, technológiaalapú,

38
00:01:56,970 --> 00:02:01,152
óvodára felkészítő, otthon végezhető
programról szeretnék önöknek beszélni.

39
00:02:01,176 --> 00:02:02,532
A neve UPSTART.

40
00:02:02,556 --> 00:02:07,047
Több mint 60 000 óvodás használta
már az Egyesült Államokban.

41
00:02:07,678 --> 00:02:09,635
Tudom, mire gondolhatnak most:

42
00:02:09,659 --> 00:02:13,590
már megint valaki, aki technológiával
akar megoldani egy országos problémát.

43
00:02:14,102 --> 00:02:15,749
Részben igazuk is lenne.

44
00:02:16,102 --> 00:02:21,026
Óvodáskori tanuláshoz dolgozunk ki
utasításokat személyre szabó szoftvert,

45
00:02:21,050 --> 00:02:23,962
így a gyerekek saját
tempójukban tanulhatnak.

46
00:02:23,986 --> 00:02:29,304
Ebben olyan területek szakértői vannak
segítségünkre, mint a szövegértés,

47
00:02:29,328 --> 00:02:33,245
szociológia, idegtudomány és a korai
tanulás számtalan más összetevője.

48
00:02:33,269 --> 00:02:36,772
Ők mondják meg, mit csináljon,
és hogy nézzen ki a szoftver.

49
00:02:36,796 --> 00:02:38,084
Íme egy példa:

50
00:02:38,108 --> 00:02:40,854
(Videó) Nulla (énekel): Nulla!

51
00:02:40,878 --> 00:02:43,389
Nulla!

52
00:02:44,245 --> 00:02:48,529
A nulla más szám, mint a többi.

53
00:02:48,553 --> 00:02:51,633
Sirályok: A nulla nagy, kerek „O".

54
00:02:51,657 --> 00:02:55,965
Nulla: Nem olyan, mint az egy,
ahogy arra te magad is rájöhetsz.

55
00:02:55,989 --> 00:02:59,376
Sirályok: A nulla nagy, kerek „O".

56
00:02:59,400 --> 00:03:00,477
(Nevetés)

57
00:03:00,501 --> 00:03:03,356
Claudia Miner: Ez a „Nulla dal".

58
00:03:03,380 --> 00:03:05,075
(Nevetés)

59
00:03:05,099 --> 00:03:10,120
Aztán itt van Páros Ákos és Páratlan Pál,
akik a számokról tanítanak egy s mást.

60
00:03:10,120 --> 00:03:12,106
Itt pedig a Szómadarak láthatók,

61
00:03:12,106 --> 00:03:15,359
akik megmutatják,
hogy betűhangok összeolvasztásával

62
00:03:15,383 --> 00:03:16,890
szavakat lehet formálni.

63
00:03:17,287 --> 00:03:21,254
Láthatják, hogy az utasítás
rövid, színes és fülbemászó.

64
00:03:21,278 --> 00:03:23,931
Arra tervezték, hogy megragadja
a gyerekek érdeklődését.

65
00:03:24,966 --> 00:03:27,125
Van az UPSTART-nak még egy része,

66
00:03:27,149 --> 00:03:29,892
amely különlegessé és hatékonyabbá teszi.

67
00:03:29,916 --> 00:03:34,216
Az UPSTART a szülőkre bízza
gyermekük oktatásának irányítását.

68
00:03:34,601 --> 00:03:37,179
Hisszük, hogy kellő támogatással

69
00:03:37,203 --> 00:03:42,224
minden szülő képes felkészíteni
gyermekét az iskolára.

70
00:03:43,052 --> 00:03:45,009
A következőképpen működik:

71
00:03:45,033 --> 00:03:48,163
Ezek az egyik állam
óvodai alkalmassági feltételei.

72
00:03:48,187 --> 00:03:50,463
Majdnem minden állam rendelkezik ilyennel.

73
00:03:50,981 --> 00:03:53,122
Elmegyünk a szülőkhöz, bárhol legyenek is,

74
00:03:53,146 --> 00:03:56,060
és kulcsfontosságú csoportos
felkészítést tartunk nekik.

75
00:03:56,561 --> 00:04:02,189
Elmondjuk nekik, hogy a szoftver felkészít
szövegértésből, környezetismeretből

76
00:04:02,213 --> 00:04:06,398
és matekból, de a motoros készségek
és önállóság fejlesztése az ő feladatuk.

77
00:04:06,422 --> 00:04:09,598
Együtt pedig a szociális-érzelmi
tanuláson fogunk dolgozni.

78
00:04:10,350 --> 00:04:12,382
Tudjuk, hogy a program működik,

79
00:04:12,382 --> 00:04:15,683
hiszen 90%-os teljesítési
aránnyal büszkélkedhetünk.

80
00:04:15,940 --> 00:04:20,294
Tavaly ez 13 500 gyereket jelentett,

81
00:04:20,318 --> 00:04:24,752
akik UPSTART "diplomát" szereztek.

82
00:04:25,792 --> 00:04:28,258
Az eredmények pedig
lenyűgözőnek bizonyultak.

83
00:04:28,282 --> 00:04:30,095
Külső értékelőrendszerünk azt mutatja,

84
00:04:30,119 --> 00:04:36,486
hogy a mi gyerekeink kétszer-háromszor
annyi tudásra tesznek szert,

85
00:04:36,510 --> 00:04:39,568
mint azok a gyerekek,
akik nem vesznek részt a programban.

86
00:04:39,592 --> 00:04:43,674
A jelentős hatékonyságot véletlenszerűen
kiválasztott kontrollcsoportunk igazolja,

87
00:04:43,674 --> 00:04:46,668
és még egy longitudinális
kutatással is alá tudjuk támasztani,

88
00:04:46,668 --> 00:04:49,799
hogy a gyerekek előnye
kitart a 3. és 4. osztályban is.

89
00:04:49,823 --> 00:04:52,691
Ez a legmagasabb évfolyam,
amelyet eddig elértek a gyerekek.

90
00:04:53,191 --> 00:04:55,017
Ezek tudományos eredmények.

91
00:04:55,041 --> 00:04:59,494
Másik kutatás kimutatta,
hogy a gyerekeink ugyanannyit fejlődtek

92
00:04:59,518 --> 00:05:03,251
szociális-érzelmi téren, mint az állami
és magánóvodába járó társaik.

93
00:05:04,561 --> 00:05:09,095
Az UPSTART programban eddig
résztvevő 60 000 gyermek többsége

94
00:05:09,119 --> 00:05:10,510
utahi volt.

95
00:05:10,905 --> 00:05:12,791
Azonos eredményeket értünk el

96
00:05:12,815 --> 00:05:15,644
afroamerikai gyerekekkel Mississippiben –

97
00:05:15,668 --> 00:05:18,255
ez itt Kingston az édesanyjával;

98
00:05:18,279 --> 00:05:20,922
angolnyelv-tanulókkal Arizonában –

99
00:05:20,946 --> 00:05:23,318
ez itt Daisy a családja körében;

100
00:05:23,342 --> 00:05:29,050
menekült gyerekekkel Philadelphiában –
ez a kedvenc ballagási képem;

101
00:05:29,074 --> 00:05:31,378
és amerikai őslakos gyerekekkel

102
00:05:31,402 --> 00:05:34,966
az Egyesült Államok
legeldugottabb részein.

103
00:05:35,447 --> 00:05:39,498
Ő itt Cherise, és ez itt
a lakhelye Monument Valley-ben.

104
00:05:40,972 --> 00:05:43,958
Vannak, akik kételkednek az UPSTART-ban.

105
00:05:43,982 --> 00:05:47,704
Néhányan úgy gondolják, kisgyerekeknek
nem kellene képernyő előtt ülniük.

106
00:05:48,194 --> 00:05:49,504
Nekik azt mondjuk:

107
00:05:49,544 --> 00:05:55,460
Az UPSTART elvégzéséhez szükséges heti
ötszöri, napi tizenöt perces időtartam

108
00:05:55,484 --> 00:05:59,628
bőven belül van az Amerikai
Gyermekorvosok Szövetsége által

109
00:05:59,628 --> 00:06:01,970
négyéveseknek ajánlott napi egy órán.

110
00:06:02,501 --> 00:06:06,910
Néhányan azt gondolják, a fizikai jelenlét
elengedhetetlen az óvoda sikeréhez.

111
00:06:06,934 --> 00:06:10,845
Nekik azt mondjuk:
remek dolog bejárni az óvodába,

112
00:06:10,869 --> 00:06:15,873
de ha nem tudjuk eljuttatni oda
a gyereket, vagy a szülő nem hozza el,

113
00:06:15,897 --> 00:06:21,996
akkor nem remek alternatíva
egy virtuális, eredményalapú lehetőség?

114
00:06:22,020 --> 00:06:25,048
Szeretünk bejárós óvodákkal együttműküdni.

115
00:06:25,072 --> 00:06:28,048
Jelenleg 800 mississippi gyerek jár

116
00:06:28,072 --> 00:06:30,342
nappal a Head Start programra,

117
00:06:30,366 --> 00:06:33,579
miközben este az UPSTART-ot
csinálja a szüleivel.

118
00:06:35,362 --> 00:06:39,508
Eltökélt szándékunk eljuttatni
az UPSTART-ot az ország minden tájára –

119
00:06:40,247 --> 00:06:44,638
nem azért, hogy bármit helyettesítsen;
segíteni akarunk azoknak a gyerekeknek,

120
00:06:44,638 --> 00:06:48,760
akik másképp nem
részesülnének korai oktatásban.

121
00:06:49,940 --> 00:06:52,418
Van merszünk szembeszállni a kétkedőkkel,

122
00:06:52,442 --> 00:06:54,357
van erőnk a munkához,

123
00:06:54,381 --> 00:06:55,916
és van tervünk.

124
00:06:56,524 --> 00:07:00,415
Az államok feladata oktatni
az ott élő gyerekeket.

125
00:07:00,439 --> 00:07:03,079
Először adományokra fogunk hagyatkozni,

126
00:07:03,103 --> 00:07:06,888
hogy egy államban próbálhassuk ki
a programot, és adatot gyűjtsünk.

127
00:07:07,451 --> 00:07:10,077
Minden állam egyedinek gondolja magát,

128
00:07:10,101 --> 00:07:14,125
és meg akar róla győződni, hogy a program 
az ő gyerekeinél is működni fog,

129
00:07:14,149 --> 00:07:15,344
mielőtt beruházna rá.

130
00:07:15,874 --> 00:07:20,731
Aztán kiválasztjuk az állam kulcsvezetőit,
akik segítenek népszerűsíteni a programot

131
00:07:20,755 --> 00:07:23,734
mint lehetőséget hátrányos 
helyzetű gyerekek számára.

132
00:07:23,758 --> 00:07:27,189
Végül együtt javasoljuk
az állam törvényhozó testületének,

133
00:07:27,213 --> 00:07:29,693
hogy váltsák ki az adományokat

134
00:07:29,717 --> 00:07:32,837
tartós, fokozható állami támogatással.

135
00:07:33,483 --> 00:07:35,066
A terv bevált.

136
00:07:35,090 --> 00:07:36,066
(Taps)

137
00:07:37,336 --> 00:07:38,491
Köszönöm.

138
00:07:41,357 --> 00:07:42,542
Köszönöm.

139
00:07:42,566 --> 00:07:45,800
Ez a terv eddig három államban működött:

140
00:07:46,198 --> 00:07:49,038
Utah, Indiana és Dél-Karolina.

141
00:07:49,062 --> 00:07:52,115
További államokban is
kipróbáltuk a programot,

142
00:07:52,139 --> 00:07:53,976
és pártfogókat szereztünk.

143
00:07:53,976 --> 00:07:58,085
Következnek azok az államok,
amelyekben a legtöbb a földrajzi akadály,

144
00:07:58,094 --> 00:08:02,932
azután pedig olyan államok,
ahol már van korai oktatás,

145
00:08:02,956 --> 00:08:05,728
de a gyerekek előmenetele nem a legjobb,

146
00:08:05,752 --> 00:08:08,606
vagy a szülők nem mutatnak
sok hajlandóságot a részvételre.

147
00:08:08,630 --> 00:08:11,138
Innen pedig rátérünk azokra az államokra,

148
00:08:11,138 --> 00:08:15,550
amelyekben a legtöbb adatgyűjtésre
és meggyőzésre lesz szükség,

149
00:08:15,574 --> 00:08:19,017
és reméljük, hogy a lendületünk
meghozza a kedvező fordulatot.

150
00:08:19,041 --> 00:08:22,124
Öt év alatt negyedmillió
gyermeket fogunk bevonni,

151
00:08:22,148 --> 00:08:27,029
és biztosítani fogjuk, hogy az államok
továbbra is ajánlják nekik az UPSTART-ot.

152
00:08:28,351 --> 00:08:29,996
Így segíthetnek önök is:

153
00:08:30,224 --> 00:08:32,795
kétezer dollárból
el tudunk látni egy gyereket

154
00:08:32,795 --> 00:08:35,810
az UPSTART-tal,
számítógéppel és internettel.

155
00:08:35,834 --> 00:08:38,457
Ez a gyerek részt venne a tesztüzemben,

156
00:08:38,457 --> 00:08:42,240
ami biztosítaná, hogy a jövőben
mások is hozzájussanak az UPSTART-hoz.

157
00:08:42,371 --> 00:08:45,982
Tudatos polgárokra is szükségünk van,
akik meggyőzik a kormányt arról,

158
00:08:45,982 --> 00:08:51,324
milyen egyszerűen fel lehetne készíteni
a gyerekeket az iskolára.

159
00:08:51,667 --> 00:08:54,919
Nem ülnének most itt,
ha nem lennének tudatos állampolgárok,

160
00:08:54,943 --> 00:08:56,869
így az önök segítségét kérjük.

161
00:08:58,496 --> 00:09:04,124
Vajon mindez a korai oktatás történelmi
vízválasztójává teszi majd az UPSTART-ot?

162
00:09:04,654 --> 00:09:07,313
Hiszem, hogy együtt azzá tehetjük.

163
00:09:07,781 --> 00:09:09,775
Minden kétséget kizárólag kijelenthetem,

164
00:09:09,799 --> 00:09:11,954
hogy az UPSTART igenis vízválasztó

165
00:09:11,978 --> 00:09:16,308
az olyan gyerekek életében, akik egyébként
nem állnának készen az iskolára.

166
00:09:16,332 --> 00:09:17,498
Köszönöm.

167
00:09:17,522 --> 00:09:18,411
(Taps)