WEBVTT

00:00:00.555 --> 00:00:02.167
من تاریخنگار هستم.

00:00:02.191 --> 00:00:06.238
و آنچه درباره تاریخنگاری دوست دارم این 
است که به شما دیدگاه و چشماندازمیدهد.

NOTE Paragraph

00:00:06.687 --> 00:00:11.206
امروز مایلم این دیدگاه را
به آموزش در آمریکا بیاورم.

00:00:11.722 --> 00:00:14.493
تنها چیزی که مردم درباره آن
اتفاق نظر دارند

00:00:14.517 --> 00:00:18.374
این است که مهمترین زمان راهبردی برای
برای شروع یادگیری یک کودک

00:00:18.398 --> 00:00:19.871
زودهنگام است. ( آموزش اولیه)

00:00:19.895 --> 00:00:21.270
بیش از ۵۰ سال پیش،

00:00:21.294 --> 00:00:24.784
نقطهی عطفی در
آموزشهای اولیه در ایالاتمتحده

00:00:24.808 --> 00:00:26.340
«برنامه هداستارت» نامیده میشد.

00:00:26.588 --> 00:00:28.528
تاریخنگاران عاشق نقاط عطفاند

00:00:28.528 --> 00:00:31.493
چون صحبت کردن درباره
چیزی که قبلا اتفاقافتاده

00:00:31.493 --> 00:00:34.138
و از آن به بعد چه اتفاقی میافتد
را بسیار ساده میکند،

00:00:34.138 --> 00:00:36.291
قبل از برنامه هداستارت،
اساسا هیچ چیزی نبود.

00:00:36.863 --> 00:00:38.258
با برنامه هداستارت،

00:00:38.282 --> 00:00:43.495
ما آغاز کردیم به آمادهسازی کودکانی برای
مدرسه که بیشتردر کشوردر معرض آسیبند.

NOTE Paragraph

00:00:43.495 --> 00:00:46.587
هنگامی که برنامه هداستارت آغاز شد،
ما گامهای بلندی برداشتهایم،

00:00:46.587 --> 00:00:50.038
اما هنوز ۲.۲ میلیون کودک در آمریکا

00:00:50.292 --> 00:00:52.632
بدون دسترسی به آموزشهای اولیه،

00:00:52.656 --> 00:00:55.844
یا بیش از نیمی از کودکان چهار ساله
در کشور وجود دارد.

00:00:56.613 --> 00:00:58.255
این یک مشکل است.

00:00:58.279 --> 00:01:01.759
اما مشکل بزرگتر، آنچه است
که میدانیم برای این کودکان اتفاق میافتد.

00:01:02.180 --> 00:01:05.650
کودکان آسیبپذیر که
بدون مهارتهای پایه به مدرسه میروند،

00:01:05.674 --> 00:01:08.714
۲۵ درصد بیشتر احتمال دارد
که ترک تحصیل کنند،

00:01:08.738 --> 00:01:11.447
۴۰ درصد بیشتر احتمال دارد
به والدین نوجوان تبدیل شوند

00:01:11.471 --> 00:01:14.616
و ۶۰ درصد کمتر احتمال دارد به کالج بروند.

NOTE Paragraph

00:01:15.278 --> 00:01:18.187
بنابراین اگربدانیم که
آموزش پیشدبستانی چگونه است،

00:01:18.211 --> 00:01:20.391
چرا همه کودکان مشمول آن نشوند؟

00:01:21.074 --> 00:01:24.913
موانعی وجود دارند که راه حلی که
ما تا به امروز ارائه کردهایم

00:01:24.937 --> 00:01:26.806
نمیتواند بر آن غلبه کند.

00:01:27.338 --> 00:01:30.098
محل جغرافیایی: به جایی
روستایی و دوردست فکر کنید.

00:01:30.122 --> 00:01:34.020
حمل و نقل: به والدینی که همه جا
مشغول کارند فکر کنید.

00:01:34.044 --> 00:01:38.820
انتخاب والدین: هیچ دولتی به یک کودک
چهار ساله نیاز ندارد که به مدرسه برود.

00:01:38.844 --> 00:01:43.940
و هزینه: متوسط هزینه یک دولت
برای آموزش پیشدبستانی

00:01:43.964 --> 00:01:46.275
پنج هزار دلار در سال است.

NOTE Paragraph

00:01:47.674 --> 00:01:50.663
پس آیا فقط میخواهم
درباره مشکلات صحبت کنم؟

00:01:50.687 --> 00:01:51.855
خیر.

00:01:51.879 --> 00:01:56.946
امروز، میخواهم درباره
یک برنامه آمادگی مقرونبهصرفه،

00:01:56.970 --> 00:02:00.436
ارائه فنآوری - آمادگی که میتواند
در خانه انجام شود، به شما بگویم.

00:02:00.436 --> 00:02:02.532
که برنامه «آپاستارت»(نوپا) نامیده میشود،

00:02:02.556 --> 00:02:07.047
و بیش از ۶۰،۰۰۰ دانشآموز پیشدبستانی در
ایالاتمتحده قبلا از آن استفاده کردهاند.

NOTE Paragraph

00:02:07.678 --> 00:02:09.635
حالا، میدانم ممکن است به چه فکر کنید:

00:02:09.659 --> 00:02:13.590
این هم فرد دیگری که به فناوری
در یک مساله ملی میپردازد.

00:02:14.102 --> 00:02:15.749
و تا حدودی حق با شماست.

00:02:16.102 --> 00:02:21.026
ما نرمافزار یادگیری اولیه 
طراحیشده برای آموزش فردی را ساختیم،

00:02:21.050 --> 00:02:23.962
بهنحوی که کودکان بتوانند
با سرعت خودشان یاد بگیرند.

00:02:23.986 --> 00:02:29.304
برای انجام این کار، ما به متخصصان رشتههای
مختلفی از مطالعه گرفته تا جامعهشناسی،

00:02:29.328 --> 00:02:33.245
تا علوم مغز و اعصاب تا همه
جنبههای آموزش ابتدایی متکی بودیم،

00:02:33.269 --> 00:02:36.602
تا به ما بگویند که نرمافزار
چه کار باید بکند و چگونه باشد.

NOTE Paragraph

00:02:36.796 --> 00:02:38.084
این هم یک نمونه از آن.

NOTE Paragraph

00:02:38.108 --> 00:02:40.854
(ویدئو) صفر (خواندن ): صفر!

00:02:40.878 --> 00:02:43.389
صفر!

00:02:44.245 --> 00:02:48.529
صفر عددی است که با بقیه متفاوت است.

00:02:48.553 --> 00:02:51.633
مرغ دریاییها: صفر،
یک «دایره» بزرگ و گرد است.

00:02:51.657 --> 00:02:55.965
صفر: شبیه به عدد یک نیست،
مطمئنم که خواهی فهمید.

00:02:55.989 --> 00:02:59.376
مرغ دریاییها: صفر،
یک «دایره» بزرگ و گرد است.

NOTE Paragraph

00:02:59.400 --> 00:03:00.477
(خنده)

NOTE Paragraph

00:03:00.501 --> 00:03:03.356
کلاودیا ماینر: این «آهنگ صفر» بود.

NOTE Paragraph

00:03:03.380 --> 00:03:05.075
(خنده)

NOTE Paragraph

00:03:05.099 --> 00:03:10.556
و اینجا آد تاد و ایون استیون هم
چیزهایی درباره اعداد به شما یاد میدهند.

00:03:10.556 --> 00:03:12.082
و اینها هم «وُرد بِرد» هستند،

00:03:12.082 --> 00:03:15.469
و آنها می خواهند به شما نشان دهند
هنگامی که حروف را با هم ترکیب می کنید،

00:03:15.469 --> 00:03:16.890
می توانید کلمه بسازید.

00:03:17.287 --> 00:03:21.254
میتوانید ببینید که این آموزش
کوتاه، رنگی و جذاب است،

00:03:21.278 --> 00:03:23.931
و برای جلب توجه یک کودک طراحی شده است.

00:03:24.886 --> 00:03:27.125
اما یک تکه دیگر از برنامه «آپاستارت»
وجود دارد

00:03:27.149 --> 00:03:29.892
که آن را متفاوت و موثرتر میکند.

00:03:29.916 --> 00:03:34.216
«آپاستارت» والدین را
مسئول آموزش کودکانشان قرار میدهد.

00:03:34.601 --> 00:03:37.179
ما معتقدیم، با حمایت درست،

00:03:37.203 --> 00:03:42.224
همه والدین میتوانند فرزندانشان را
برای مدرسه آماده کنند.

NOTE Paragraph

00:03:43.052 --> 00:03:45.009
این هم از اینکه چطور کار میکند.

00:03:45.033 --> 00:03:48.163
این فهرست آمادگی مهد کودک از یک ایالت است.

00:03:48.187 --> 00:03:50.463
و تقریبا همه ایالتها یکی از آنها دارند.

00:03:50.981 --> 00:03:53.122
هرجایی که والدین باشند به آنجا میرویم،

00:03:53.146 --> 00:03:56.060
و یک راهنمای حضوری هم
در آموزش گروهی بههمراه داریم.

00:03:56.561 --> 00:04:02.189
و به آنها میگوییم که نرمافزار میتواند
خواندن، ریاضی و علوم را بررسی کند،

00:04:02.213 --> 00:04:06.398
اما آنها (والدین) مسئول مهارتهایِ
حرکتی و مهارتهای خودآموزی هستند،

00:04:06.422 --> 00:04:09.598
و با هم میخواهیم بر روی
آموزش عاطفی اجتماعی کار کنیم.

NOTE Paragraph

00:04:10.450 --> 00:04:12.132
اکنون، میدانیم که این جواب میدهد

00:04:12.156 --> 00:04:15.606
چرا که ما نرخ تکمیلِ
۹۰ درصدی برنامه را داریم.

00:04:15.940 --> 00:04:20.074
سال پیش، این برنامه رهگشای ۱۳,۵۰۰ کودک بود

00:04:20.318 --> 00:04:24.752
که «آپاستارت» را
با مدرک به اتمام رساندند.

00:04:25.792 --> 00:04:28.258
و نتایج آن شگفتانگیز بوده است.

00:04:28.282 --> 00:04:30.095
ما ارزیابی مشهودی داریم مبنی بر این که

00:04:30.119 --> 00:04:36.486
نشان میدهد کودکان ما دو تا سه برابر
دستاوردهای یادگیری را

00:04:36.510 --> 00:04:39.568
نسبت به کودکانی که در این برنامه
شرکت نمیکنند، دارند.

00:04:39.592 --> 00:04:43.970
ما یک آزمایش تصادفی کنترلشده هم داریم
که شواهد قوی اثربخشی را نشان میدهد،

00:04:43.994 --> 00:04:46.148
وحتی یک مطالعه طولی هم داریم

00:04:46.172 --> 00:04:49.799
که دستاوردهای کودکان مورد نظر ما را
در کلاس سوم و چهارم نشان میدهد،

00:04:49.823 --> 00:04:52.691
بالاترین نمرات کسب شدهء
دانش آموزان در آن زمان.

00:04:53.191 --> 00:04:55.017
اینها دستاوردهای علمی هستند.

00:04:55.041 --> 00:04:59.494
اما یک مطالعه دیگر نشان دادهاست که
دستاوردهای عاطفی اجتماعی کودکان موردنظرما

00:04:59.518 --> 00:05:03.251
برابر با کودکانی است که در پیشدبستانهای
دولتی و خصوصی حضور پیدا میکنند.

NOTE Paragraph

00:05:04.561 --> 00:05:09.095
اکثر ۶۰,۰۰۰ کودکی که در«آپاستارت»
تا به امروز شرکت کردهاند

00:05:09.119 --> 00:05:10.881
از یوتا بودهاند.

00:05:10.905 --> 00:05:12.791
اما ما نتایج خود را

00:05:12.815 --> 00:05:15.644
با کودکان آفریقایی - آمریکایی
در میسیسیپی تکرار کردیم --

00:05:15.668 --> 00:05:18.255
این کینگستون و مادرش است؛

00:05:18.279 --> 00:05:20.922
با شاگردانِ انگلیسی زبان در آریزونا --

00:05:20.946 --> 00:05:23.318
این دِیزی و خانوادهاش است.

00:05:23.342 --> 00:05:29.050
با کودکان پناهنده در فیلادلفیا --
این عکس فارغالتحصیلی مورد علاقه من است؛

00:05:29.074 --> 00:05:31.378
و با کودکان بومی آمریکا

00:05:31.402 --> 00:05:34.966
که در دورافتادهترین نقاط
ایالاتمتحده زندگی میکنند.

00:05:35.447 --> 00:05:39.498
این هم شِریز است و این هم جایی که
او در«مانیومِنت ولی» زندگی میکند.

NOTE Paragraph

00:05:40.972 --> 00:05:43.428
اکنون تردیدهایی درمورد
«آپاستارت» وجود دارد.

00:05:43.982 --> 00:05:47.964
برخی از مردم باور ندارند که خردسالان زمانی
برای کار با موبایل، کامپیوتر داشته باشند.

00:05:48.194 --> 00:05:49.337
ما به آنها میگوییم:

00:05:49.381 --> 00:05:55.130
پیشنیاز کار با برنامه «آپاستارت»
از روزی ۱۵ دقیقه، پنج روز در هفته،

00:05:55.484 --> 00:06:00.314
خوب است تا یک ساعت در روز که توسط
آکادمی پزشکان اطفال آمریکا هم برای

00:06:00.314 --> 00:06:02.016
خُردسالان ۴ ساله توصیه شده است.

00:06:02.501 --> 00:06:06.910
برخی از مردم بر این باورند که پیشدبستانی
مبتنی بر استقرار درمحل جواب میدهد،

00:06:06.934 --> 00:06:10.845
و برای آنها، ما میگوییم: پیشدبستانی
مبتنی بر استقرار درمحل، عالی است،

00:06:10.869 --> 00:06:15.873
اما اگر نتوانید کودک را به آنجا بفرستید
یا اگر والدینی کودک را به آنجا نفرستد،

00:06:15.897 --> 00:06:21.196
آیا یک گزینه عالی ارائه شده خوبِ
حاصل فناوری، مبتنی بر نتایج نیست؟

00:06:21.800 --> 00:06:25.048
و ما کار با پیشدبستانی مبتنی بر
استقرار درمحل را نیز دوست داریم.

00:06:25.072 --> 00:06:28.048
هماکنون، ۸۰۰ کودک در میسیسیپی هستند

00:06:28.072 --> 00:06:30.342
که در طول روز به پیشدبستانی
«هِداستارت» میروند

00:06:30.366 --> 00:06:33.579
و در شب با خانوادههای خود
برنامه «آپاستارت» کار میکنند.

NOTE Paragraph

00:06:35.362 --> 00:06:39.508
ایده جسورانه ما این است که برنامه
«آپاستارت» را در سراسر کشور بگنجانیم --

00:06:40.247 --> 00:06:43.454
نه اینکه جایگزین چیزی کنیم؛

00:06:43.478 --> 00:06:48.760
ما میخواهیم به کودکانی که در هرصورت به
آموزشهای اولیه دسترسی ندارند خدمتی کنیم.

00:06:49.940 --> 00:06:52.418
ما شجاعت این که تردیدها را
از میان برداریم، داریم،

00:06:52.442 --> 00:06:54.357
انرژی لازم برای انجام کار را داریم،

00:06:54.381 --> 00:06:55.916
و ما یک برنامه داریم.

00:06:56.524 --> 00:07:00.415
این وظیفه ایالات است
که کودکانشان را آموزش بدهند.

00:07:00.439 --> 00:07:03.079
بنابراین ابتدا از کمکهای
بشردوستانه استفاده خواهیم کرد

00:07:03.103 --> 00:07:06.888
تا به یک ایالت برای طرح مقدماتی
و کسب اطلاعات برویم.

00:07:07.451 --> 00:07:10.077
هر ایالتی براین باور است که
منحصر به فرد است

00:07:10.101 --> 00:07:13.669
و میخواهد پیش از سرمایهگذاری بداند که

00:07:13.669 --> 00:07:15.354
این برنامه با کودکانش جواب میدهد.

00:07:15.874 --> 00:07:20.491
سپس ما سرپرستهای اصلی در ایالت را شناسایی
میکنیم تا کمک کنند تا «آپاستارت» را

00:07:20.491 --> 00:07:23.770
به عنوان گزینهای برای کودکانی که
به آنها پرداخته نشده درنظربگیریم.

00:07:23.770 --> 00:07:27.189
و با هم، ما به
مجلس قانونگذاری ایالتی میرویم

00:07:27.213 --> 00:07:29.693
تا «آپاستارت» را از منابع بشردوستانه

00:07:29.717 --> 00:07:32.837
به منابع مالی پایدار
و قابل مقیاسپذیر تبدیل کنیم.

00:07:33.483 --> 00:07:35.066
این برنامه موثر بودهاست --

NOTE Paragraph

00:07:35.090 --> 00:07:37.312
(تشویق)

NOTE Paragraph

00:07:37.336 --> 00:07:41.333
متشکرم.

00:07:41.357 --> 00:07:42.542
سپاسگزارم از شما.

NOTE Paragraph

00:07:42.566 --> 00:07:46.174
تا به امروز این برنامه
در سه ایالت موثر بودهاست:

00:07:46.198 --> 00:07:49.038
یوتا، ایندیانا و کارولینای جنوبی.

00:07:49.062 --> 00:07:52.115
همچنین ما این برنامه را
در تعدادی از ایالات به اجرا درآورده

00:07:52.139 --> 00:07:54.292
و حامیان را شناسایی کردیم.

00:07:54.316 --> 00:07:58.085
پس از آن ما با بزرگترین موانع جغرافیایی

00:07:58.109 --> 00:07:59.550
برای کار بر روی این طرح،

00:07:59.574 --> 00:08:02.932
و سپس به سوی دولتهایی که
هماکنون آموزش اولیه دارند، میرویم،

00:08:02.956 --> 00:08:05.728
اما ممکن است نتایج
آکادمیک خوبی نداشته باشند

00:08:05.752 --> 00:08:08.606
یا پدربزرگ یا مادربزرگ برای شرکت در آن
آن را خریداری کنند.

00:08:08.630 --> 00:08:10.388
ازاینرو، به ایالتهایی میرویم

00:08:10.412 --> 00:08:15.550
که به بیشترین دادهها و کار
جهتِ متقاعد کردن نیاز دارند،

00:08:15.574 --> 00:08:18.171
و امیدواریم که حرکت ما به
ایجادِ موجی در آنجا کمک کند.

00:08:18.341 --> 00:08:22.124
در عرض پنج سال ما به یک چهارم میلیون کودک
خدمت خواهیم کرد، و اطمینان خواهیم داد

00:08:22.148 --> 00:08:27.029
که همچنان این ایالتها به کودکانشان
برنامه «آپاستارت» را ارائه میدهند.

NOTE Paragraph

00:08:28.191 --> 00:08:30.056
و این هم نحوهای که میتوانید کمک کنید:

00:08:30.574 --> 00:08:31.905
برای دو هزار دلار،

00:08:31.929 --> 00:08:35.810
میتوانیم برای یک کودک، برنامه آپاستارت،
کامپیوتر و اینترنت فراهم کنیم،

00:08:35.834 --> 00:08:38.613
و این کودک بخشی از طرح مقدماتی خواهد بود

00:08:38.637 --> 00:08:41.980
که باعث میشود کودکان دیگر
در آینده به آپاستارت دسترسی یابند.

00:08:42.521 --> 00:08:45.502
همچنین باید شهروندان را درگیر کنیم
تا به سوی دولتهایشان بروند

00:08:45.526 --> 00:08:51.324
و بگویند چهاندازه کارِ آماده کردن بچهها
برای مدرسه میتواند آسان شود.

00:08:51.667 --> 00:08:54.919
شما اینجا حضور نداشتید اگر
شهروندی نبودید که درگیر این مساله است،

00:08:54.943 --> 00:08:56.869
بنابراین از شما یاری میخواهیم.

NOTE Paragraph

00:08:58.496 --> 00:09:04.124
حال، آیا همه ما نقطهی عطف آپاستارت را
در آموزش اولیه رقم میزنیم؟

00:09:04.654 --> 00:09:07.313
بر این باورم که با یکدیگر
میتوانیم موفق شویم.

00:09:07.781 --> 00:09:09.775
اما بدون شک میتوانم بگویم که

00:09:09.799 --> 00:09:11.954
آپاستارت نقطه عطفی است

00:09:11.978 --> 00:09:15.998
در زندگی کودکی که درغیر این صورت
برای مدرسه آماده نخواهد بود.

NOTE Paragraph

00:09:16.332 --> 00:09:17.498
متشکرم.

NOTE Paragraph

00:09:17.522 --> 00:09:21.634
(تشویق)