WEBVTT

00:00:00.325 --> 00:00:02.388
Usred svog doktorata,

00:00:02.388 --> 00:00:05.850
potpuno sam zablokirao.

00:00:05.850 --> 00:00:07.970
Svaki pravac istraživanja
kojim bih se zaputio

00:00:07.970 --> 00:00:09.246
vodio je u ćorsokak.

00:00:09.246 --> 00:00:11.148
Kao da više nisam mogao

00:00:11.148 --> 00:00:13.076
zdravorazumski da zaključujem.

00:00:13.076 --> 00:00:16.075
Osećao sam se kao pilot
koji leti kroz maglu

00:00:16.075 --> 00:00:18.870
i potpuno sam izgubio smernice.

00:00:18.870 --> 00:00:20.351
Prestao sam da se brijem.

00:00:20.351 --> 00:00:23.092
Nisam mogao da ustanem ujutru.

00:00:23.092 --> 00:00:24.825
Osećao sam da nisam dostojan

00:00:24.825 --> 00:00:27.978
da prođem kroz kapije univerziteta,

00:00:27.978 --> 00:00:30.126
jer nisam bio kao Ajnštajn ili Njutn

00:00:30.126 --> 00:00:32.399
ili bilo koji drugi naučnik
o čijim rezultatima

00:00:32.399 --> 00:00:33.810
sam učio, jer u nauci

00:00:33.810 --> 00:00:37.192
učimo samo o rezultatima, ne o procesu.

00:00:37.192 --> 00:00:41.893
I naravno, nisam mogao biti naučnik.

NOTE Paragraph

00:00:41.893 --> 00:00:43.557
Ali imao sam dosta podrške

00:00:43.557 --> 00:00:44.954
i izgurao sam

00:00:44.954 --> 00:00:47.174
i otkrio nešto novo o prirodi.

00:00:47.174 --> 00:00:49.917
U pitanju je neverovatan osećaj mira,

00:00:49.917 --> 00:00:51.459
jer ste jedina osoba na svetu

00:00:51.459 --> 00:00:53.474
koja zna novi zakon prirode.

00:00:53.474 --> 00:00:56.516
Započeo sam drugi projekat
za svoj doktorat

00:00:56.516 --> 00:00:57.880
i ponovo se desilo.

00:00:57.880 --> 00:01:00.169
Opet sam zablokirao i ipak izgurao.

00:01:00.169 --> 00:01:01.445
I počeo sam da razmišljam,

00:01:01.445 --> 00:01:02.712
možda ovde postoji šablon.

00:01:02.712 --> 00:01:05.113
Pitao sam ostale studente
na doktoratu i rekli su:

00:01:05.113 --> 00:01:06.596
"Da, baš nam se to desilo,

00:01:06.596 --> 00:01:08.945
samo što nam niko
nije ništa rekao o tome."

00:01:08.945 --> 00:01:10.895
Svi smo se bavili naukom
kao da je ona

00:01:10.895 --> 00:01:14.471
niz logičnih koraka
između pitanja i odgovora,

00:01:14.471 --> 00:01:17.217
ali istraživanje nema veze sa time.

NOTE Paragraph

00:01:17.217 --> 00:01:19.551
U isto vreme sam učio

00:01:19.551 --> 00:01:21.638
da budem glumac - improvizator.

00:01:21.638 --> 00:01:23.072
Dakle, fizičar u toku dana,

00:01:23.072 --> 00:01:25.090
a noću, smeh, skakanje, pevanje,

00:01:25.090 --> 00:01:26.402
sviranje gitare.

00:01:26.402 --> 00:01:27.881
Improvizacija,

00:01:27.881 --> 00:01:30.890
kao nauka, zalazi u nepoznato,

00:01:30.890 --> 00:01:32.612
jer morate da nastupite na sceni,

00:01:32.612 --> 00:01:34.005
bez reditelja, bez scenarija,

00:01:34.005 --> 00:01:36.283
bez ikakve ideje šta ćete prikazati,

00:01:36.283 --> 00:01:38.689
ili kakve će druge uloge biti.

00:01:38.689 --> 00:01:40.538
Ali za razliku od nauke,

00:01:40.538 --> 00:01:43.561
kada učite improvizaciju,
kažu vam od prvog dana

00:01:43.561 --> 00:01:45.776
šta će vam se desiti na sceni.

00:01:45.776 --> 00:01:48.548
Bićete bedno poraženi.

00:01:48.548 --> 00:01:49.725
Zablokiraćete.

00:01:49.725 --> 00:01:51.843
A vežbaćemo kako da ostanemo kreativni

00:01:51.843 --> 00:01:53.046
unutar te blokade.

00:01:53.046 --> 00:01:54.951
Primera radi, tokom jedne vežbe

00:01:54.951 --> 00:01:56.093
svi smo stajali u krugu

00:01:56.093 --> 00:01:59.058
i svako je trebalo da odigra
najgore moguće stepovanje

00:01:59.058 --> 00:02:00.644
i svi bi aplaudirali

00:02:00.644 --> 00:02:01.886
i navijali

00:02:01.886 --> 00:02:04.469
podržavajući te na sceni.

NOTE Paragraph

00:02:04.469 --> 00:02:06.557
Kada sam postao profesor
i kada je trebalo

00:02:06.557 --> 00:02:07.938
da usmeravam svoje studente

00:02:07.938 --> 00:02:09.911
kroz njihove istraživačke projekte,

00:02:09.911 --> 00:02:11.278
opet sam shvatio

00:02:11.278 --> 00:02:12.990
da ne znam šta da radim.

00:02:12.990 --> 00:02:14.984
Provodio sam hiljade sati učeći fiziku,

00:02:14.984 --> 00:02:16.598
biologiju, hemiju,

00:02:16.598 --> 00:02:18.970
ali ni jedan sat, ni jedna ideja

00:02:18.970 --> 00:02:21.556
o tome kako biti mentor,
kako usmeriti nekoga

00:02:21.556 --> 00:02:23.293
da zajedno pođete u nepoznato,

00:02:23.293 --> 00:02:25.214
o motivaciji.

NOTE Paragraph

00:02:25.214 --> 00:02:27.514
Stoga sam se okrenuo
ka pozorištu improvizacije

00:02:27.514 --> 00:02:29.317
i rekao studentima prvoga dana

00:02:29.317 --> 00:02:32.218
šta ih očekuje kad započnu istraživanje,

00:02:32.218 --> 00:02:33.944
a to je vezano za našu predstavu

00:02:33.944 --> 00:02:35.956
o tome kako bi izgledalo istraživanje.

00:02:35.956 --> 00:02:38.234
Jer, vidite, svaki put
kada ljudi nešto rade,

00:02:38.234 --> 00:02:40.876
na primer, ako bih želeo
da dodirnem ovu tablu,

00:02:40.876 --> 00:02:42.536
moj mozak bi sagradio šablon,

00:02:42.536 --> 00:02:44.655
predviđanje o tome
šta će tačno mišići raditi

00:02:44.655 --> 00:02:46.551
čak pre nego što pomerim ruku,

00:02:46.551 --> 00:02:48.399
a ako zablokiram,

00:02:48.399 --> 00:02:50.274
ako se šablon ne poklapa sa realnošću

00:02:50.274 --> 00:02:52.558
nastaje dodatni stres,
kognitivna disonanca.

00:02:52.558 --> 00:02:55.467
Zato bi vaši šabloni trebalo
da se poklapaju sa realnošću.

00:02:55.467 --> 00:02:58.622
Ali ako verujete u način na koji 
se nauka predaje i ako verujete

00:02:58.622 --> 00:03:00.519
u knjige, od vas se očekuje

00:03:00.519 --> 00:03:05.433
da pratite izvesan pravac
pri istraživanju.

00:03:06.813 --> 00:03:10.131
Ako je A pitanje,

00:03:10.131 --> 00:03:13.531
B je odgovor,

00:03:13.531 --> 00:03:18.124
onda je istraživanje direktna putanja.

00:03:18.127 --> 00:03:21.242
Problem nastaje kada eksperiment ne uspe,

00:03:21.242 --> 00:03:24.634
ili student upadne u depresiju,

00:03:24.634 --> 00:03:26.990
to se onda prihvata
kao nešto sasvim pogrešno,

00:03:26.990 --> 00:03:30.020
i izaziva ogroman stres.

00:03:30.020 --> 00:03:31.803
Izbog toga učim svoje studente

00:03:31.803 --> 00:03:35.665
nešto realističnijem pristupu.

00:03:38.860 --> 00:03:40.384
Evo primera

00:03:40.384 --> 00:03:43.520
kada se stvari ne poklapaju
sa vašim šablonom.

00:03:46.379 --> 00:03:49.641
(Smeh)

00:03:49.641 --> 00:03:52.840
(Aplauz)

NOTE Paragraph

00:04:01.564 --> 00:04:05.010
Tako da učim svoje studente
drugačijem pristupu.

00:04:05.010 --> 00:04:07.204
Ako je A pitanje,

00:04:07.204 --> 00:04:09.385
B je odgovor,

00:04:13.320 --> 00:04:14.855
ostanite kreativni u oblaku

00:04:14.855 --> 00:04:16.830
i započnete,

00:04:16.830 --> 00:04:19.193
I eksperiment ne uspeva, ne uspeva,

00:04:19.193 --> 00:04:21.728
eksperiment ne uspeva, ne uspeva

00:04:21.728 --> 00:04:24.404
dok ne dođete do tačke 
povezane sa negativnim emocijama

00:04:24.404 --> 00:04:26.682
kada se čini da vaše osnovne pretpostavke

00:04:26.682 --> 00:04:27.798
više nemaju smisla,

00:04:27.798 --> 00:04:30.853
kao da vam je neko izbio tlo pod nogama.

00:04:30.853 --> 00:04:34.181
I to mesto ja nazivam oblakom.

00:04:47.685 --> 00:04:50.363
Možete biti izgubljeni u oblaku

00:04:50.363 --> 00:04:52.871
na dan, nedelju, mesec, godinu,

00:04:52.871 --> 00:04:54.369
čitave karijere,

00:04:54.369 --> 00:04:56.531
ali ponekad, ako ste dovoljno srećne ruke

00:04:56.531 --> 00:04:58.387
i ako imate dovoljno podrške,

00:04:58.387 --> 00:05:00.377
u ponuđenim stvarima

00:05:00.377 --> 00:05:03.625
ili možda meditirajući
o obliku tog oblaka,

00:05:03.625 --> 00:05:05.627
možete videti novi odgovor,

00:05:07.285 --> 00:05:10.969
C, i odlučite da pođete tim putem.

00:05:10.969 --> 00:05:13.488
I opet eksperiment ne uspeva,
eksperiment ne uspeva

00:05:13.488 --> 00:05:14.807
ali uspete,

00:05:14.807 --> 00:05:16.027
i kažete svima o tome,

00:05:16.027 --> 00:05:19.529
objavivši članak koji govori A - C,

00:05:19.529 --> 00:05:21.488
što je odličan način komunikacije,

00:05:21.488 --> 00:05:23.832
dokle god ne zaboravite putanju

00:05:23.832 --> 00:05:25.631
koja vas je dovela dotle.

NOTE Paragraph

00:05:25.631 --> 00:05:27.606
Oblak je sastavni deo

00:05:27.606 --> 00:05:30.210
istraživanja, sastavni deo našeg zanata,

00:05:30.210 --> 00:05:33.420
jer se oblak nalazi na granici.

00:05:37.721 --> 00:05:39.990
Nalazi se na granici

00:05:39.990 --> 00:05:42.962
između poznatog

00:05:45.795 --> 00:05:49.399
i nepoznatog,

00:05:53.110 --> 00:05:55.385
jer da biste otkrili nešto sasvim novo,

00:05:55.385 --> 00:05:58.962
barem jedna od vaših osnovnih
pretpostavki mora da se promeni,

00:05:58.962 --> 00:06:00.216
a to znači da u nauci

00:06:00.216 --> 00:06:02.178
mi činimo nešto sasvim herojski.

00:06:02.178 --> 00:06:03.999
Svakoga dana, pokušavamo da dopremo

00:06:03.999 --> 00:06:05.891
do granice između poznatog i nepoznatog

00:06:05.891 --> 00:06:07.632
i suočimo se sa oblakom.

NOTE Paragraph

00:06:07.632 --> 00:06:09.147
Primetićete da sam stavio B

00:06:09.147 --> 00:06:10.080
u oblast poznatog,

00:06:10.080 --> 00:06:11.891
jer znamo za B od samog početka,

00:06:11.891 --> 00:06:15.540
dok je C daleko interesantnije

00:06:15.540 --> 00:06:18.263
i mnogo bitnije od B.

00:06:18.263 --> 00:06:20.456
Dakle, B je neophodno da bi se započelo,

00:06:20.456 --> 00:06:22.274
dok je C daleko prefinjenije,

00:06:22.274 --> 00:06:26.771
i to je fantastični aspekt istraživanja.

NOTE Paragraph

00:06:26.771 --> 00:06:28.959
Samo saznanje o toj reči, oblak,

00:06:28.959 --> 00:06:31.514
je bilo transformišuće
za moju istraživačku grupu

00:06:31.514 --> 00:06:33.384
jer bi mi studenti prišli sa rečima:

00:06:33.384 --> 00:06:34.982
"Uri, u oblaku sam,"

00:06:34.982 --> 00:06:38.148
i ja bih rekao, "Odlično,
mora da se osećaš bedno."

00:06:38.148 --> 00:06:40.290
(Smeh)

00:06:40.290 --> 00:06:42.203
Ali nekako sam zadovoljan,

00:06:42.203 --> 00:06:43.881
jer smo možda bliži granici

00:06:43.881 --> 00:06:45.777
između poznatog i nepoznatog,

00:06:45.777 --> 00:06:47.323
i imamo šansu da otkrijemo

00:06:47.323 --> 00:06:49.184
nešto potpuno novo,

00:06:49.184 --> 00:06:50.526
jer, zbog načina na koji

00:06:50.526 --> 00:06:53.674
naš um funkcioniše,
samo saznanje da je oblak

00:06:53.674 --> 00:06:58.100
normalan, čak neophodan,

00:06:58.100 --> 00:06:59.305
i zapravo veoma lep,

00:06:59.305 --> 00:07:02.928
možemo se priključiti
Udruženju onih koji cene oblak,

00:07:02.928 --> 00:07:04.846
i na taj način uklonimo osećaj da nešto

00:07:04.846 --> 00:07:07.408
nije u redu sa nama.

00:07:07.408 --> 00:07:09.858
I ja, kao mentor, znam šta da radim,

00:07:09.858 --> 00:07:12.060
a to je da više podržavam svoje studente

00:07:12.060 --> 00:07:14.061
jer istraživanje u psihologiji pokazuje

00:07:14.061 --> 00:07:17.100
da ako se plašite ili očajavate,

00:07:17.100 --> 00:07:18.097
vaš um se sužava

00:07:18.097 --> 00:07:20.348
na uljuljkan i konzervativan
način razmišljanja.

00:07:20.348 --> 00:07:22.223
Ako želite da istražite rizične putanje

00:07:22.223 --> 00:07:23.931
koje su neophodne
za izlazak iz oblaka,

00:07:23.931 --> 00:07:25.652
potrebna su vam drugačija osećanja -

00:07:25.652 --> 00:07:27.743
solidarnost, podrška, nada -

00:07:27.743 --> 00:07:29.590
koji dolaze iz odnosa 
sa nekim drugim,

00:07:29.590 --> 00:07:31.470
stoga kao i
u improvizacionom pozorištu,

00:07:31.470 --> 00:07:33.441
u nauci, najbolje je ići ka nepoznatom

00:07:33.441 --> 00:07:35.410
zajedno.

NOTE Paragraph

00:07:35.410 --> 00:07:37.852
Dakle, znajući o oblaku,

00:07:37.852 --> 00:07:41.176
iz improvacionog pozorišta može se naučiti

00:07:41.176 --> 00:07:43.778
veoma dobar način za komunikaciju

00:07:43.778 --> 00:07:45.538
unutar oblaka.

00:07:45.538 --> 00:07:47.515
Zasnovan je na centralnom principu

00:07:47.515 --> 00:07:49.282
improvizacionog pozorišta,

00:07:49.282 --> 00:07:50.375
koje mi je opet

00:07:50.375 --> 00:07:51.671
pomoglo s ovim.

00:07:51.671 --> 00:07:53.962
Treba reći: "Da, i"

00:07:53.962 --> 00:07:57.427
ponudama koje dolaze
od strane drugih glumaca.

00:08:04.297 --> 00:08:07.191
To znači prihvatiti ponude

00:08:07.191 --> 00:08:09.312
i nadgraditi ih rekavši "Da, i".

00:08:09.312 --> 00:08:10.941
Na primer, ako jedan glumac kaže:

00:08:10.941 --> 00:08:12.096
"Ovde se nalazi bazen",

00:08:12.096 --> 00:08:13.141
a drugi glumac kaže:

00:08:13.141 --> 00:08:15.010
"Ne, to je samo pozornica",

00:08:15.010 --> 00:08:16.748
improvizacija se završava.

00:08:16.748 --> 00:08:20.520
Improvizacija je gotova
i svi se osećaju isfrustrirano.

00:08:20.520 --> 00:08:21.868
To se zove blokiranje.

00:08:21.868 --> 00:08:23.565
Ako niste obazrivi u komunikaciji,

00:08:23.565 --> 00:08:26.412
naučni razgovori
mogu biti puni blokiranja.

NOTE Paragraph

00:08:26.412 --> 00:08:28.648
Reći "Da, i" bi zvučalo ovako.

NOTE Paragraph

00:08:28.648 --> 00:08:31.156
"Evo bazena."
"Da, hajde da uskočimo."

NOTE Paragraph

00:08:31.156 --> 00:08:34.165
"Vidi, kit! Hajde da ga uhvatimo za rep.

00:08:34.165 --> 00:08:36.266
Odvući će nas na mesec!"

NOTE Paragraph

00:08:36.266 --> 00:08:39.286
Dakle rekavši "Da, i" prevazilazimo
unutarnjeg kritičara.

00:08:39.286 --> 00:08:40.730
Svi imamo unutarnjeg kritičara

00:08:40.730 --> 00:08:42.411
koji kao da pazi na
sve što govorimo,

00:08:42.411 --> 00:08:44.144
da ljudi ne misle da smo nepristojni

00:08:44.144 --> 00:08:45.389
ili ludi ili neoriginalni,

00:08:45.389 --> 00:08:46.519
a nauka je puna straha

00:08:46.519 --> 00:08:48.076
od neoriginalnosti.

00:08:48.076 --> 00:08:50.243
Rekavši "Da, i" prevazilazimo kritičara

00:08:50.243 --> 00:08:52.855
i otvaramo skrivena vrata kreativnosti

00:08:52.855 --> 00:08:54.580
za koja nismo ni znali da su u nama,

00:08:54.580 --> 00:08:56.410
i koja često nose odgovor

00:08:56.410 --> 00:08:58.815
o oblaku.

NOTE Paragraph

00:08:58.815 --> 00:09:01.416
Vidite, znajući za oblak

00:09:01.416 --> 00:09:02.820
i rekavši "Da, i"

00:09:02.820 --> 00:09:05.679
učinilo je moju laboratoriju 
veoma kreativnom.

00:09:05.679 --> 00:09:08.207
Studenti su počeli da testiraju 
ideje jedni drugih

00:09:08.207 --> 00:09:10.321
i došli smo do iznenađujućih otkrića

00:09:10.321 --> 00:09:13.190
u interakciji fizike i biologije.

00:09:13.190 --> 00:09:16.140
Na primer, zaglavili smo se
godinu dana pokušavajući

00:09:16.140 --> 00:09:17.289
da razumemo složenost

00:09:17.289 --> 00:09:19.982
biohemijskih veza unutar ćelija

00:09:19.982 --> 00:09:22.439
i rekli smo: "Duboko smo u oblaku,"

00:09:22.439 --> 00:09:24.419
i pričali smo kroz šalu

00:09:24.419 --> 00:09:26.207
kada je moj student Šaj Šen Or rekao:

00:09:26.207 --> 00:09:29.050
"Hajde da to sve nacrtamo, te veze,"

00:09:29.050 --> 00:09:30.503
i umesto da kažemo:

00:09:30.503 --> 00:09:32.654
"Ali ovo smo već toliko puta uradili

00:09:32.654 --> 00:09:33.688
i nije upalilo,"

00:09:33.688 --> 00:09:36.631
rekao sam "Hajde, i

00:09:36.631 --> 00:09:38.672
hajde da to radimo na ogromnom papiru,"

00:09:38.672 --> 00:09:39.934
i onda je Ron Milo rekao:

00:09:39.934 --> 00:09:41.534
"Hajde da koristimo ogroman papir

00:09:41.534 --> 00:09:43.780
za arhitektonski dizajn,
znam gde se to štampa,"

00:09:43.780 --> 00:09:46.280
odštampali smo veze, pogledali ih,

00:09:46.280 --> 00:09:48.679
i tada smo došli do našeg
najbitnijeg otkrića,

00:09:48.679 --> 00:09:50.990
da je ovaj komplikovani sistem
zapravo sastavljen

00:09:50.990 --> 00:09:54.453
od šačice jednostavnih, interaktivnih
šablona koji se ponavljaju,

00:09:54.453 --> 00:09:57.616
kao motivi na vitražu.

00:09:57.616 --> 00:09:59.664
Zovemo ih motivima mreže,

00:09:59.664 --> 00:10:01.816
i to su osnovna kola

00:10:01.816 --> 00:10:03.201
koja nam pomažu da razumemo

00:10:03.201 --> 00:10:05.901
način na koji ćelije donose odluke

00:10:05.901 --> 00:10:08.750
u svim organizmima, uključujući naše telo.

NOTE Paragraph

00:10:08.750 --> 00:10:10.675
Nedugo potom,

00:10:10.675 --> 00:10:12.295
pozvan sam da držim govore

00:10:12.295 --> 00:10:15.306
hiljadama naučnika širom sveta,

00:10:15.306 --> 00:10:16.819
ali znanje o oblaku

00:10:16.819 --> 00:10:18.271
i navika da se kaže "Da, i"

00:10:18.271 --> 00:10:20.110
ostali su samo u mojoj laboratoriji,

00:10:20.110 --> 00:10:22.241
jer vidite, u nauci ne pričamo o procesu,

00:10:22.241 --> 00:10:24.674
nečemu subjektivnom ili emotivnom.

00:10:24.674 --> 00:10:26.537
Pričamo o rezultatima.

00:10:26.537 --> 00:10:28.996
Tako da se o tome ne može
pričati na konferencijama.

00:10:28.996 --> 00:10:30.530
Bilo je nezamislivo.

00:10:30.530 --> 00:10:32.786
I viđao sam kako se naučnici
u drugim grupama

00:10:32.786 --> 00:10:34.380
zaglavljuju se bez i reči opisa

00:10:34.380 --> 00:10:35.701
o tome šta vide,

00:10:35.701 --> 00:10:37.056
i na koji način razmišljaju,

00:10:37.056 --> 00:10:38.584
svedeni su na sigurne staze

00:10:38.584 --> 00:10:40.604
i njihova nauka nije ostvarila
pun potencijal

00:10:40.604 --> 00:10:41.997
i bili su veoma nezadovoljni.

00:10:41.997 --> 00:10:43.636
I pomislio sam, tako to ide.

00:10:43.636 --> 00:10:46.187
Pokušaću da učinim svoju laboratoriju
što kreativnijom

00:10:46.187 --> 00:10:47.637
i ako svi budu to isto radili,

00:10:47.637 --> 00:10:49.827
nauka će vremenom postati

00:10:49.827 --> 00:10:52.041
sve bolja i bolja.

NOTE Paragraph

00:10:52.041 --> 00:10:54.961
Taj način razmišljanja se okončao

00:10:54.961 --> 00:10:57.370
kada sam slučajno otišao
da čujem Evelin Foks Keler

00:10:57.370 --> 00:10:58.658
kako govori o svom iskustvu

00:10:58.658 --> 00:11:00.349
žene u svetu nauke.

00:11:00.349 --> 00:11:02.172
Pitala je:

00:11:02.172 --> 00:11:04.120
"Zašto ne pročamo o subjektivnim

00:11:04.120 --> 00:11:06.306
i emotivnim aspektima bavljenja naukom?

00:11:06.306 --> 00:11:10.298
To nije slučajno. Stvar je u vrednostima."

00:11:10.298 --> 00:11:12.476
Vidite, nauka teži ka znanju

00:11:12.476 --> 00:11:14.271
koje je objektivno i racionalno.

00:11:14.271 --> 00:11:16.469
To je predivna stvar u nauci.

00:11:16.469 --> 00:11:18.425
Ali sa druge strane
imamo kulturološki mit

00:11:18.425 --> 00:11:19.679
da je bavljenje naukom,

00:11:19.679 --> 00:11:22.309
ono što radimo na dnevnoj bazi
da dođemo do tog znanja,

00:11:22.309 --> 00:11:24.419
takođe objektivno i racionalno,

00:11:24.419 --> 00:11:26.851
kao gospodin Spok.

00:11:26.851 --> 00:11:28.265
A kada obeležite nešto

00:11:28.265 --> 00:11:30.078
kao objektivno i racionalno,

00:11:30.078 --> 00:11:31.720
automatski, sa druge strane,

00:11:31.720 --> 00:11:33.177
subjektivno i emotivno

00:11:33.177 --> 00:11:35.279
postaje obeleženo kao nenaučno

00:11:35.279 --> 00:11:37.250
ili kao pretnja nauci,

00:11:37.250 --> 00:11:39.061
i o tome se prosto ne priča.

00:11:39.061 --> 00:11:41.015
I kada sam to čuo,

00:11:41.015 --> 00:11:43.182
da nauku prati kultura,

00:11:43.182 --> 00:11:44.729
sve je došlo na svoje mesto,

00:11:44.729 --> 00:11:46.393
jer ako nauku prati kultura,

00:11:46.393 --> 00:11:47.649
kultura može biti promenjena,

00:11:47.649 --> 00:11:49.242
i ja mogu biti agent promene

00:11:49.242 --> 00:11:52.254
radeći na tome da promenim kulturu
nauke na koji god mogu način.

00:11:52.254 --> 00:11:54.773
I na prvom sledećem predavanju

00:11:54.773 --> 00:11:56.635
pričao sam o svom pogledu na nauku,

00:11:56.635 --> 00:11:58.147
a onda o važnosti

00:11:58.147 --> 00:12:00.019
subjektivnih i emotivnih aspekta nauke

00:12:00.019 --> 00:12:01.589
i kako bi trebalo pričati o tome,

00:12:01.589 --> 00:12:02.683
i pogledao sam publiku,

00:12:02.683 --> 00:12:05.043
i bili su hladni.

00:12:05.043 --> 00:12:08.334
Nisu mogli da čuju šta govorim

00:12:08.334 --> 00:12:09.585
u kontekstu 10 uzastopnih

00:12:09.585 --> 00:12:11.104
PowerPoint prezentacija.

00:12:11.104 --> 00:12:13.906
I nastavio sam da pokušavam,
konferenciju za konferencijom,

00:12:13.906 --> 00:12:16.279
ali nisam dopirao do njih.

00:12:16.279 --> 00:12:19.185
Bio sam u oblaku.

NOTE Paragraph

00:12:19.185 --> 00:12:22.699
Na kraju sam uspeo da izađem iz oblaka

00:12:22.699 --> 00:12:25.510
koristeći improvizaciju i muziku.

00:12:25.510 --> 00:12:28.249
Od tada, na svakom predavanju,

00:12:28.249 --> 00:12:31.111
održim naučno predavanje i još jedno, 
specijalno predavanje

00:12:31.111 --> 00:12:33.104
sa imenom "Ljubav i strah u laboratoriji"

00:12:33.104 --> 00:12:35.321
i počinjem sa pesmom

00:12:35.321 --> 00:12:37.893
o najvećem strahu naučnika,

00:12:37.893 --> 00:12:40.805
a to je da vredno radimo,

00:12:40.805 --> 00:12:43.147
otkrijemo nešto novo

00:12:43.147 --> 00:12:46.504
a neko drugi to objavi pre nas.

00:12:46.504 --> 00:12:49.120
To zovemo krađom,

00:12:49.120 --> 00:12:52.334
a krađa je užasna.

00:12:52.334 --> 00:12:54.547
Čini da se plašimo da pričamo 
jedan sa drugim

00:12:54.547 --> 00:12:55.380
što je bezveze,

00:12:55.380 --> 00:12:58.140
jer smo počeli da se bavimo naukom
da bismo delili ideje

00:12:58.140 --> 00:12:59.771
i da bismo učili jedni od drugih,

00:12:59.771 --> 00:13:02.940
i onda otpevam bluz pesmu,

00:13:05.040 --> 00:13:10.544
koja - (Aplauz) -

00:13:10.544 --> 00:13:13.767
se zove "Ponovo pokraden,"

00:13:13.767 --> 00:13:16.425
i tražim od publike da mi budu
pomoćni vokali,

00:13:16.425 --> 00:13:20.405
i kažem im, "Vaš tekst je "Krađa, krađa."

00:13:20.405 --> 00:13:23.050
Zvuči ovako : "Krađa, krađa"

00:13:23.050 --> 00:13:24.013
Ide ovako.

NOTE Paragraph

00:13:24.013 --> 00:13:26.232
♪ Ponovo sam pokraden ♪

NOTE Paragraph

00:13:26.232 --> 00:13:27.975
♪ Krađa, krađa! ♪

NOTE Paragraph

00:13:27.975 --> 00:13:29.253
I onda krenemo.

NOTE Paragraph

00:13:29.253 --> 00:13:31.298
♪ Ponovo sam pokraden ♪

NOTE Paragraph

00:13:31.298 --> 00:13:32.584
♪ Krađa, krađa! ♪

NOTE Paragraph

00:13:32.584 --> 00:13:34.479
♪Ponovo sam pokraden♪

NOTE Paragraph

00:13:34.479 --> 00:13:35.785
♪ Krađa, krađa! ♪

NOTE Paragraph

00:13:35.785 --> 00:13:37.568
♪ Ponovo sam pokraden ♪

NOTE Paragraph

00:13:37.568 --> 00:13:39.207
♪ Krađa, krađa! ♪

NOTE Paragraph

00:13:39.207 --> 00:13:40.875
♪ Ponovo sam pokraden ♪

NOTE Paragraph

00:13:40.875 --> 00:13:42.637
♪ Krađa, krađa! ♪

NOTE Paragraph

00:13:42.637 --> 00:13:45.912
♪ O mama, zar ne osećaš moj bol ♪

NOTE Paragraph

00:13:45.912 --> 00:13:49.698
♪ Nebesa, pomozite,
ponovo sam pokraden ♪

00:13:50.925 --> 00:13:57.316
(Aplauz)

NOTE Paragraph

00:13:57.735 --> 00:13:58.965
Hvala.

00:13:58.965 --> 00:14:00.464
Hvala na pomoćnim vokalima.

NOTE Paragraph

00:14:00.464 --> 00:14:02.548
I svi se smeju, počnu da dišu,

00:14:02.548 --> 00:14:04.560
primećuju druge naučnike oko njih

00:14:04.560 --> 00:14:05.867
sa istim problemima,

00:14:05.867 --> 00:14:07.402
i počnemo da pričamo o emotivnim

00:14:07.402 --> 00:14:09.792
i subjektivnim stvarima u istraživanju.

00:14:09.792 --> 00:14:11.706
I čini se kao da je ogroman tabu nestao.

00:14:11.706 --> 00:14:14.505
Napokon, možemo pričati
o tome na naučnoj konferenciji.

00:14:14.505 --> 00:14:16.691
I naučnici su počeli da formiraju grupe

00:14:16.691 --> 00:14:18.491
koje se redovno sreću i daju prostora

00:14:18.491 --> 00:14:20.410
da se priča o emotivnim i subjektivnim

00:14:20.410 --> 00:14:22.231
stvarima koje se dešavaju mentorima

00:14:22.231 --> 00:14:23.594
dok idu u nepoznato

00:14:23.594 --> 00:14:25.164
i čak su započeli kurseve

00:14:25.164 --> 00:14:26.839
o procesu bavljenja naukom,

00:14:26.839 --> 00:14:28.734
o zajedničkom odlasku u nepoznato,

00:14:28.734 --> 00:14:30.150
i mnogim drugim stvarima.

NOTE Paragraph

00:14:30.150 --> 00:14:31.484
Stoga je moja vizija da,

00:14:31.484 --> 00:14:34.946
kao što svaki naučnik zna za reč "atom,"

00:14:34.946 --> 00:14:36.913
da je materija sastavljena od atoma,

00:14:36.913 --> 00:14:38.397
svaki naučnik na svetu zna

00:14:38.397 --> 00:14:40.741
reči "oblak" i "Da, i"

00:14:40.741 --> 00:14:43.820
i nauka će postati mnogo kreativnija,

00:14:43.820 --> 00:14:46.824
doći će se do mnogo neočekivanih otkrića

00:14:46.824 --> 00:14:49.360
u korist svih nas,

00:14:49.360 --> 00:14:51.576
i bila bi mnogo zabavnija.

00:14:51.576 --> 00:14:54.166
I ono što bih zatražio da zapamtite 
iz ovog predavanja

00:14:54.166 --> 00:14:56.862
je da kada se sledeći put sretnete

00:14:56.862 --> 00:14:58.588
sa nerešivim problemom

00:14:58.588 --> 00:15:01.180
na poslu ili u životu,

00:15:01.180 --> 00:15:03.056
postoji reč za to što vidite.

00:15:03.056 --> 00:15:04.233
Oblak.

00:15:04.233 --> 00:15:05.766
I možete proći kroz taj oblak

00:15:05.766 --> 00:15:07.174
ne sami, već zajedno

00:15:07.174 --> 00:15:09.212
sa nekim ko vas podržava

00:15:09.212 --> 00:15:11.260
rekavši "Da, i" vašim idejama,

00:15:11.260 --> 00:15:13.827
da vam pomogne da kažete
"Da, i" sopstvenim idejama

00:15:13.827 --> 00:15:15.464
i poveća šansu da

00:15:15.464 --> 00:15:17.190
kroz pramenove oblaka

00:15:17.190 --> 00:15:18.688
nađete momenat mira

00:15:18.688 --> 00:15:20.491
u kome po prvi put nazrete

00:15:20.491 --> 00:15:23.741
vaše neočekivano otkriće,

00:15:23.741 --> 00:15:26.465
vaše C.

NOTE Paragraph

00:15:26.465 --> 00:15:28.785
Hvala vam.

NOTE Paragraph

00:15:28.785 --> 00:15:32.785
(Aplauz)