1
00:00:00,325 --> 00:00:02,388
في منتصف تحضيري للدكتوراة ،

2
00:00:02,388 --> 00:00:05,850
كنت عالقاً بلا أمل .

3
00:00:05,850 --> 00:00:07,630
كل اتجاه بحثي حاولت أن أسلكه

4
00:00:07,630 --> 00:00:09,246
قادني إلى طريق مسدود .

5
00:00:09,246 --> 00:00:11,148
بدا لي أن افتراضاتي الأساسية

6
00:00:11,148 --> 00:00:13,076
قد توقفت عن العمل .

7
00:00:13,076 --> 00:00:16,075
أحسست وكأني طيار يحلق بين الضباب ،

8
00:00:16,075 --> 00:00:18,870
وقد فقدت كل إحساس بالإتجاهات .

9
00:00:18,870 --> 00:00:20,351
توقفت عن الحلاقة .

10
00:00:20,351 --> 00:00:23,092
لم أستطع النهوض من سريري في الصباح .

11
00:00:23,092 --> 00:00:24,825
أحسست بأني لا أستحق

12
00:00:24,825 --> 00:00:27,978
أن أضع قدميّ داخل أسوار الجامعة،

13
00:00:27,978 --> 00:00:30,126
لأنني لم أكن مثل آينشتاين أو نيوتن

14
00:00:30,126 --> 00:00:32,279
أو أي عالم آخر ممن كانت نتائجهم

15
00:00:32,279 --> 00:00:34,420
تُدرّس لي ، ذلك لأننا في العلوم ،

16
00:00:34,420 --> 00:00:37,192
ندرس النتائج فقط ، وليس العملية.

17
00:00:37,192 --> 00:00:41,893
ومن الواضح ، أنني لم أستطع أن أكون عالماً .

18
00:00:41,893 --> 00:00:43,557
لكنني تلقيت الدعم الكافي

19
00:00:43,557 --> 00:00:44,954
واجتزت هذه المرحلة

20
00:00:44,954 --> 00:00:47,174
واكتشفت شيئاً جديداً عن الطبيعة .

21
00:00:47,174 --> 00:00:49,917
كان إحساساً رائعاً بالسكون ،

22
00:00:49,917 --> 00:00:51,249
أن تكون الشخص الوحيد في العالم

23
00:00:51,249 --> 00:00:53,474
الذي يعلم قانوناً جديداً في الطبيعة .

24
00:00:53,474 --> 00:00:56,516
ثم بدأت مشروعاً آخر في تحضيري للدكتوراة ،

25
00:00:56,516 --> 00:00:57,880
وحدث ذلك مرة آخرى .

26
00:00:57,880 --> 00:01:00,169
علقت ثم اجتزت هذه المرحلة .

27
00:01:00,169 --> 00:01:01,555
عندها بدأت أفكر ،

28
00:01:01,555 --> 00:01:02,712
ربما يكون هنا نمط معين .

29
00:01:02,712 --> 00:01:04,553
سألت الطلاب الآخرين من الخريجين ، فأجابوا ،

30
00:01:04,553 --> 00:01:06,596
" نعم ، ذلك تماماً ما حدث لنا ،

31
00:01:06,596 --> 00:01:08,945
باستثاء أنه لم يخبرنا عنه أحد . "

32
00:01:08,945 --> 00:01:10,895
كلنا درسنا العلوم على أنها سلسلة

33
00:01:10,895 --> 00:01:14,471
من الخطوات المنطقية بين السؤال والإجابة ،

34
00:01:14,471 --> 00:01:17,217
لكن القيام بمشروع بحثي ليس تماماً كذلك .

35
00:01:17,217 --> 00:01:19,551
في نفس الوقت ، كنت أدرس أيضاً

36
00:01:19,551 --> 00:01:21,638
كي أكون ممثلاً ارتجالياً على المسرح .

37
00:01:21,638 --> 00:01:23,072
الفيزياء في النهار ،

38
00:01:23,072 --> 00:01:25,090
وفي الليل ، ضحك ، وقفز ، وغناء ،

39
00:01:25,090 --> 00:01:26,402
وعزف على الجيتار .

40
00:01:26,402 --> 00:01:27,881
المسرح الإرتجالي ،

41
00:01:27,881 --> 00:01:30,890
تماماً مثل العلوم ، يأخذك إلى المجهول ،

42
00:01:30,890 --> 00:01:32,302
لأنه يجب عليك أن تؤدي مشهد على المسرح

43
00:01:32,302 --> 00:01:34,005
بلا مُخرج ، ولا نص ،

44
00:01:34,005 --> 00:01:36,283
وبلا أدنى فكرة عن ماذا ستمثّل

45
00:01:36,283 --> 00:01:38,689
وما ستفعله الشخصيات الآخرى .

46
00:01:38,689 --> 00:01:40,538
لكن بعكس العلوم ،

47
00:01:40,538 --> 00:01:43,561
في المسرح الإرتجالي ، يخبرونك من اليوم الأول

48
00:01:43,561 --> 00:01:45,776
مالذي سيحدث لك عندما تكون على المسرح .

49
00:01:45,776 --> 00:01:48,548
ستفشل فشلاً ذريعاً .

50
00:01:48,548 --> 00:01:49,725
سوف تعلق .

51
00:01:49,725 --> 00:01:51,843
وقد نبقى نمارس إبداعنا

52
00:01:51,843 --> 00:01:53,046
ونحن عالقين في ذلك المكان .

53
00:01:53,046 --> 00:01:54,836
على سبيل المثال ، قد كان لدينا تدريب

54
00:01:54,836 --> 00:01:56,093
حيث قمنا جميعاً بالوقوف على شكل دائرة ،

55
00:01:56,093 --> 00:01:59,058
وكان على كل شخص أن يقوم بأسوأ رقص إيقاعي في العالم ،

56
00:01:59,058 --> 00:02:00,644
والجميع يصفق لك

57
00:02:00,644 --> 00:02:01,886
ويشجعك ،

58
00:02:01,886 --> 00:02:04,649
ويدعمك على المسرح .

59
00:02:04,649 --> 00:02:06,557
عندما أصبحت بروفيسور

60
00:02:06,557 --> 00:02:07,938
وكان علي أن أرشد طلابي

61
00:02:07,938 --> 00:02:09,911
أثناء قيامهم بمشاريعهم البحثية ،

62
00:02:09,911 --> 00:02:11,278
أدركت ثانيةً ،

63
00:02:11,278 --> 00:02:12,990
أني لا أعرف ما يجب عليّ فعله .

64
00:02:12,990 --> 00:02:14,984
لقد درست آلاف الساعات في الفيزياء ،

65
00:02:14,984 --> 00:02:16,598
الأحياء ، الكيمياء ،

66
00:02:16,598 --> 00:02:18,970
لكني لم أدرس ساعة واحدة ، ولا فكرة واحدة

67
00:02:18,970 --> 00:02:21,556
عن كيف تنصح ، كيف ترشد شخصاً

68
00:02:21,556 --> 00:02:23,293
وتذهبوا سوياً للمجهول ،

69
00:02:23,293 --> 00:02:25,214
عن التحفيز الإيجابي .

70
00:02:25,214 --> 00:02:27,144
لذلك ذهبت للمسرح الإرتجالي ،

71
00:02:27,144 --> 00:02:29,317
وأخبرت تلاميذي من اليوم الأول

72
00:02:29,317 --> 00:02:32,218
مالذي سيحدث عندما تبدأون في مشروع البحث ،

73
00:02:32,218 --> 00:02:33,944
وهذا مرتبط بتخطيطنا العقلي ،

74
00:02:33,944 --> 00:02:35,956
و ما الحال الذي سيبدو عليه البحث .

75
00:02:35,956 --> 00:02:38,234
والسبب كما ترون ، عندما يقوم الناس بفعل شيء،

76
00:02:38,234 --> 00:02:40,876
مثلاً إذا أردت أن ألمس هذه السبورة ،

77
00:02:40,876 --> 00:02:42,536
فإن دماغي يرسم أولاً مخططاً ،

78
00:02:42,536 --> 00:02:44,395
يتنبأ بما سوف تفعله عضلاتي بالضبط

79
00:02:44,395 --> 00:02:46,551
حتى قبل أن أبدأ بتحريك يدي ،

80
00:02:46,551 --> 00:02:48,399
و إذا مُنعت من فعل ذلك ،

81
00:02:48,399 --> 00:02:50,274
إذا لم يتطابق مخططي مع الواقع ،

82
00:02:50,274 --> 00:02:52,558
فإن ذلك يسبب توتراً إضافياً يسمى التنافر المعرفي .

83
00:02:52,558 --> 00:02:55,467
لهذا السبب تتطابق مخططاتك مع أفضل واقع .

84
00:02:55,467 --> 00:02:58,622
لكن لو آمنت بالطريقة التي يدرس فيها العلم ،

85
00:02:58,622 --> 00:03:00,519
وآمنت بالمناهج التعليمية ، فأنت عرضة

86
00:03:00,519 --> 00:03:06,813
لأن تتبع أحد المخططات التالية .

87
00:03:06,813 --> 00:03:10,131
اذا كان A هو السؤال ،

88
00:03:10,131 --> 00:03:13,531
و B هي الإجابة ،

89
00:03:13,531 --> 00:03:18,124
فإن البحث سيكون طريق مستقيم .

90
00:03:18,127 --> 00:03:21,242
المشكلة في حال أن التجربة لم تعمل ،

91
00:03:21,242 --> 00:03:24,904
أو أن الطالب أُصيب بالإكتئاب ،

92
00:03:24,904 --> 00:03:26,990
فإن ذلك يُستقبل بطريقة خاطئة تماماً

93
00:03:26,990 --> 00:03:30,020
ويسبب توتراً شديداً للغاية.

94
00:03:30,020 --> 00:03:31,803
ولذلك أعلم طلابي

95
00:03:31,803 --> 00:03:35,665
تخطيطاً أكثر واقعية .

96
00:03:38,860 --> 00:03:40,384
إليكم هذا المثال

97
00:03:40,384 --> 00:03:43,520
في حال أن الأشياء لم تطابق مخططك

98
00:03:46,379 --> 00:03:49,641
( ضحك )

99
00:03:49,641 --> 00:03:52,840
( تصفيق )

100
00:04:01,564 --> 00:04:05,010
أنا أعلم طلابي تخطيط مختلف .

101
00:04:05,010 --> 00:04:07,204
اذا كان A هو السؤال ،

102
00:04:07,204 --> 00:04:09,385
و B هي الإجابة ،

103
00:04:13,320 --> 00:04:14,855
ابق مبدعاً في الغيمة ،

104
00:04:14,855 --> 00:04:16,830
واستمر في ذلك ،

105
00:04:16,830 --> 00:04:19,193
التجربة لا تعمل ، التجربة لا تعمل ،

106
00:04:19,193 --> 00:04:21,728
التجربة لا تعمل ، التجربة لا تعمل ،

107
00:04:21,728 --> 00:04:24,404
إلى أن تصل إلى مكان مرتبط بمشاعر سلبية

108
00:04:24,404 --> 00:04:26,682
حيث يصبح وكأن افتراضاتك الأساسية

109
00:04:26,682 --> 00:04:27,798
لم تعد منطقية ،

110
00:04:27,798 --> 00:04:30,853
وكأن أحداً قد سحب البساط من تحت قدميك .

111
00:04:30,853 --> 00:04:34,181
أسمي هذا المكان بالغيمة .

112
00:04:47,685 --> 00:04:50,363
والآن تستطيع أن تتوه في الغيمة

113
00:04:50,363 --> 00:04:52,871
ليوم ، لأسبوع ، لشهر ، لسنة ،

114
00:04:52,871 --> 00:04:54,369
طوال فترة عملك ،

115
00:04:54,369 --> 00:04:56,531
لكن أحياناً ، ولو كنت محظوظاً بما يكفي

116
00:04:56,531 --> 00:04:58,387
وتوفر لديك الدعم الكافي ،

117
00:04:58,387 --> 00:05:00,377
تستطيع بالمواد المتوفرة في يديك ،

118
00:05:00,377 --> 00:05:03,625
أو ربما بالتأمل في شكل الغيمة ،

119
00:05:03,625 --> 00:05:05,627
رؤية إجابة جديدة ،

120
00:05:07,285 --> 00:05:10,969
C ، وتقرر أن تسعى ورائها .

121
00:05:10,969 --> 00:05:13,338
التجربة لا تعمل ، التجربة لا تعمل ،

122
00:05:13,338 --> 00:05:14,807
لكنك ستصل إلى هناك ،

123
00:05:14,807 --> 00:05:16,027
عندها ستخبر الجميع عنها

124
00:05:16,027 --> 00:05:19,529
بنشر ورقة بحثية تُقرأ من A إلى C ،

125
00:05:19,529 --> 00:05:21,488
والتي تعتبر طريقة عظيمة في التواصل ،

126
00:05:21,488 --> 00:05:23,832
بشرط أن لا تنسى الطريق

127
00:05:23,832 --> 00:05:25,631
الذي أوصلك إلى هناك .

128
00:05:25,631 --> 00:05:27,606
هذه الغيمة تعتبر جزء لا يتجزأ من

129
00:05:27,606 --> 00:05:30,210
البحث ، جزء لا يتجزأ من حرفتنا ،

130
00:05:30,210 --> 00:05:33,420
لأن الغيمة تقف حاجزاً على الحدود .

131
00:05:37,721 --> 00:05:39,990
إنها تقف حاجزاً على الحدود

132
00:05:39,990 --> 00:05:42,962
بين المعلوم

133
00:05:45,795 --> 00:05:49,399
والمجهول ،

134
00:05:53,110 --> 00:05:55,385
لأنه ولكي تكتشف شيئاً جديداً كلياً ،

135
00:05:55,385 --> 00:05:58,962
فإن واحداً على الأقل من 
افتراضاتك الأساسية يجب أن يتغير ،

136
00:05:58,962 --> 00:06:00,216
ذلك يعني أننا في العلوم ،

137
00:06:00,216 --> 00:06:02,178
نقوم بعمل بطولي جداً .

138
00:06:02,178 --> 00:06:03,999
كل يوم ، نحاول أن نقترب بأنفسنا

139
00:06:03,999 --> 00:06:05,811
إلى الحدود ما بين المعلوم والمجهول

140
00:06:05,811 --> 00:06:07,632
ومواجهة الغيمة .

141
00:06:07,632 --> 00:06:09,337
لاحظوا الآن أنني وضعت B

142
00:06:09,337 --> 00:06:10,080
في خانة المعلوم ،

143
00:06:10,080 --> 00:06:11,891
ذلك لأننا نعلم عنها منذ البداية ،

144
00:06:11,891 --> 00:06:15,540
لكن C دائماً أكثر تشويقاً

145
00:06:15,540 --> 00:06:18,263
وأهمية من B .

146
00:06:18,263 --> 00:06:20,456
تعتبر B ضرورية لكي نستمر ،

147
00:06:20,456 --> 00:06:22,274
لكن C تعتبر أكثر عمقاً ،

148
00:06:22,274 --> 00:06:26,771
وذلك هو المذهل في البحث .

149
00:06:26,771 --> 00:06:28,959
الآن بمجرد معرفة هذه الكلمة ، الغيمة ،

150
00:06:28,959 --> 00:06:31,514
أحدث ذلك تغييراً في مجموعتي البحثية ،

151
00:06:31,514 --> 00:06:33,384
لأن الطلاب بدأوا يأتون إليّ ويقولون ،

152
00:06:33,384 --> 00:06:34,982
" أوري ، أنا في الغيمة ، "

153
00:06:34,982 --> 00:06:38,148
فأرد عليهم ، " عظيم ، لابد أنك تشعر بالتعاسة . "

154
00:06:38,148 --> 00:06:40,290
( ضحك )

155
00:06:40,290 --> 00:06:42,203
لكنني سعيد بذلك ،

156
00:06:42,203 --> 00:06:43,881
لأننا قد نكون اقتربنا من الحدود

157
00:06:43,881 --> 00:06:45,777
بين المعلوم والمجهول ،

158
00:06:45,777 --> 00:06:47,323
ولدينا فرصة بأن نكتشف

159
00:06:47,323 --> 00:06:49,184
شيئاً جديداً كلياً ،

160
00:06:49,184 --> 00:06:50,526
بالطريقة التي تعمل بها أدمغتنا ،

161
00:06:50,526 --> 00:06:53,674
فإنه بمعرفة أن تلك الغيمة

162
00:06:53,674 --> 00:06:58,100
عادية ، وأساسية ،

163
00:06:58,100 --> 00:06:59,305
وفي الواقع جميلة ،

164
00:06:59,305 --> 00:07:02,928
بإمكاننا أن ننضم إلى مجتمع تقدير الغيمة ،

165
00:07:02,928 --> 00:07:04,846
وسيزيل ذلك الشعور بأن هناك

166
00:07:04,846 --> 00:07:07,408
شيء خاطئ بأعماقي .

167
00:07:07,408 --> 00:07:09,858
وكمعلم ، أنا أعرف ما عليّ فعله ،

168
00:07:09,858 --> 00:07:12,060
وهو توفير الدعم لطلابي ،

169
00:07:12,060 --> 00:07:13,541
لأن الأبحاث النفسية أظهرت

170
00:07:13,541 --> 00:07:17,100
أنك اذا كنت تشعر بالخوف واليأس ،

171
00:07:17,100 --> 00:07:18,097
فإن حدود عقلك تضيق

172
00:07:18,097 --> 00:07:20,928
إلى طرق تفكير أكثر أمناً و اعتدالاً .

173
00:07:20,928 --> 00:07:22,503
لكن لو أردت اكتشاف طرق محفوفة بالمخاطر

174
00:07:22,503 --> 00:07:23,891
ورغبت بالخروج من الغيمة ،

175
00:07:23,891 --> 00:07:25,652
ستحتاج إلى نوع آخر من المشاعر ،

176
00:07:25,652 --> 00:07:27,853
تضامن ، دعم ، أمل ،

177
00:07:27,853 --> 00:07:29,590
والتي تأتي من تواصلك مع شخص آخر ،

178
00:07:29,590 --> 00:07:31,140
مثل المسرح الإرتجالي ،

179
00:07:31,140 --> 00:07:33,441
فإنه في العلوم ، من الأفضل أن نعبر إلى المجهول

180
00:07:33,441 --> 00:07:35,410
سوياً .

181
00:07:35,410 --> 00:07:37,852
إذن فبمعرفة الغيمة ،

182
00:07:37,852 --> 00:07:41,176
تستطيع أيضاً أن تتعلم من المسرح الإرتجالي

183
00:07:41,176 --> 00:07:43,778
طريقة فعالة جداً لإجراء محادثة

184
00:07:43,778 --> 00:07:45,538
داخل الغيمة .

185
00:07:45,538 --> 00:07:47,515
إنها تقوم على المبدأ الرئيسي

186
00:07:47,515 --> 00:07:49,282
للمسرح الإرتجالي ،

187
00:07:49,282 --> 00:07:50,375
وهنا أتى المسرح الإرتجالي

188
00:07:50,375 --> 00:07:51,671
مرة آخرى لمساعدتي .

189
00:07:51,671 --> 00:07:53,962
هذا يسمى قول " نعم ، وأيضاً "

190
00:07:53,962 --> 00:07:57,427
للعروض المقدمة لك من الممثلين الآخرين .

191
00:08:04,297 --> 00:08:07,191
ذلك يعني قبول العروض

192
00:08:07,191 --> 00:08:09,702
والبناء عليها ، بقول " نعم وأيضاً . "

193
00:08:09,702 --> 00:08:10,941
مثلاً ، اذا قال أحد الممثلين ،

194
00:08:10,941 --> 00:08:12,096
" انظر هنا حوض ماء ، "

195
00:08:12,096 --> 00:08:13,141
ورد عليه ممثل آخر وقال ،

196
00:08:13,141 --> 00:08:15,010
" لا ، هذا مجرد مسرح ، "

197
00:08:15,010 --> 00:08:16,748
فإن الإرتجال ينتهي .

198
00:08:16,748 --> 00:08:20,520
يموت ، ويشعر الجميع بالإحباط .

199
00:08:20,520 --> 00:08:21,868
وذلك يدعى الإعتراض .

200
00:08:21,868 --> 00:08:23,475
إذا لم يكن عقلك مليئاً بالتواصل ،

201
00:08:23,475 --> 00:08:26,412
فإن المحادثات العلمية قد تواجه الكثير من الإعتراضات .

202
00:08:26,412 --> 00:08:28,648
قول " نعم ، وأيضاً " يبدو كالتالي .

203
00:08:28,648 --> 00:08:31,156
" انظر هنا حوض ماء . " 
" نعم ، هيا لنقفز فيه . "

204
00:08:31,156 --> 00:08:34,165
" انظر ، هنالك حوت ! لنمسك بذيله .

205
00:08:34,165 --> 00:08:36,266
إنه يسحبنا إلى القمر ! "

206
00:08:36,266 --> 00:08:39,286
بقول " نعم ، وأيضاً " نحن نتخطى نقدنا الداخلي .

207
00:08:39,286 --> 00:08:40,980
كلنا نحمل نقداً داخلياً

208
00:08:40,980 --> 00:08:42,221
ذلك الذي يراقب ما نقوله ،

209
00:08:42,221 --> 00:08:44,144
لكي لا يعتقد الناس أننا بذيئين

210
00:08:44,144 --> 00:08:45,259
أو مجانين أو مزيفين ،

211
00:08:45,259 --> 00:08:46,519
والعلم مملوء بهذه المخاوف

212
00:08:46,519 --> 00:08:48,076
من الظهور كمزيفين .

213
00:08:48,076 --> 00:08:50,243
قول " نعم وأيضاً " يتجاوز ذلك النقد

214
00:08:50,243 --> 00:08:52,855
ويطلق أصوات الإبداع المخفية

215
00:08:52,855 --> 00:08:54,380
التي لم تكن تعلم حتى أنك تمتلكها ،

216
00:08:54,380 --> 00:08:56,410
وغالباً ما تحمل الإجابة

217
00:08:56,410 --> 00:08:58,815
للغيمة .

218
00:08:58,815 --> 00:09:01,416
ترون الآن ، كيف أن معرفة الغيمة

219
00:09:01,416 --> 00:09:02,820
وقول " نعم ، وأيضاً "

220
00:09:02,820 --> 00:09:05,679
جعل من مختبري إبداعي جداً .

221
00:09:05,679 --> 00:09:08,207
بدأ الطلاب يلعبون بأفكار بعضهم ،

222
00:09:08,207 --> 00:09:10,321
وقد قمنا باكتشافات مذهلة

223
00:09:10,321 --> 00:09:13,190
في العلاقة بين الفيزياء والأحياء .

224
00:09:13,190 --> 00:09:16,140
كمثال ، كنا عالقين لمدة عام

225
00:09:16,140 --> 00:09:17,289
ونحن نحاول فهم الشبكات

226
00:09:17,289 --> 00:09:19,982
البيوكيميائية المعقدة داخل خلايانا ،

227
00:09:19,982 --> 00:09:22,439
كنا نقول ، " نحن غارقين في الغيمة ، "

228
00:09:22,439 --> 00:09:24,419
وكنا نقوم بمحادثة هزلية

229
00:09:24,419 --> 00:09:26,207
حيث قال الطالب شاي شين أور ،

230
00:09:26,207 --> 00:09:29,050
" دعونا نرسم هذه الشبكة على قطعة من الورق ، "

231
00:09:29,050 --> 00:09:30,503
وبدلاً من قول ،

232
00:09:30,503 --> 00:09:32,654
" لقد قمنا بذلك عدة مرات

233
00:09:32,654 --> 00:09:33,688
ولم ينجح ، "

234
00:09:33,688 --> 00:09:36,631
كنت أقول " نعم وأيضاً

235
00:09:36,631 --> 00:09:38,672
دعونا نستخدم قطعة ورق كبيرة جداً ، "

236
00:09:38,672 --> 00:09:39,764
ثم قال رون ميلو ،

237
00:09:39,764 --> 00:09:41,984
" دعونا نستخدم ورق مخطط هندسي عملاق ،

238
00:09:41,984 --> 00:09:43,780
وأنا أعرف أين نطبعه ، "

239
00:09:43,780 --> 00:09:46,280
ثم طبعنا الشبكة ونظرنا إليها ،

240
00:09:46,280 --> 00:09:48,789
وهناك حققنا أهم اكتشاف لنا ،

241
00:09:48,789 --> 00:09:50,990
تلك الشبكة المعقدة التي صنعناها

242
00:09:50,990 --> 00:09:54,453
من مجموعة أنماط متداخلة ومتكررة

243
00:09:54,453 --> 00:09:57,616
مثل الزخارف المبقعة على زجاجة نافذة .

244
00:09:57,616 --> 00:09:59,664
أسميناها شبكة الزخارف ،

245
00:09:59,664 --> 00:10:01,816
وهي الدوائر الأولية

246
00:10:01,816 --> 00:10:03,201
التي ساعدتنا في فهم

247
00:10:03,201 --> 00:10:05,901
المنطق الذي تتخذ فيه الخلايا قرارتها

248
00:10:05,901 --> 00:10:08,750
في كل الكائنات ، بما فيها أجسامنا .

249
00:10:08,750 --> 00:10:10,675
بعد ذلك ، بفترة قصيرة ،

250
00:10:10,675 --> 00:10:12,295
بدأت أُدعى لأقدم محاضرات

251
00:10:12,295 --> 00:10:15,306
أمام آلاف العلماء حول العالم ،

252
00:10:15,306 --> 00:10:17,139
بالنسبة للمعلومات حول الغيمة

253
00:10:17,139 --> 00:10:18,271
وقول " نعم وأيضاً "

254
00:10:18,271 --> 00:10:20,110
فقد بقيت فقط داخل مختبري ،

255
00:10:20,110 --> 00:10:22,241
والسبب كما ترون ، أننا في العلوم ، لا نتكلم عن العملية ،

256
00:10:22,241 --> 00:10:24,674
أي شئ شخصي أو عاطفي .

257
00:10:24,674 --> 00:10:26,537
نحن نتكلم عن النتائج .

258
00:10:26,537 --> 00:10:28,606
لذلك لم يكن من الممكن الحديث عنها في المؤتمرات .

259
00:10:28,606 --> 00:10:30,530
ذلك غير وارد .

260
00:10:30,530 --> 00:10:32,606
رأيت علماء ومجموعات آخرى عالقين

261
00:10:32,606 --> 00:10:34,380
ليس لديهم حتى كلمة لوصف

262
00:10:34,380 --> 00:10:35,701
ما يرونه ،

263
00:10:35,701 --> 00:10:37,056
والطرق التي يفكرون بها

264
00:10:37,056 --> 00:10:38,584
قد ضاقت إلى مسارات آمنة جداً ،

265
00:10:38,584 --> 00:10:40,244
لم يصل علمهم إلى حده الأقصى ،

266
00:10:40,244 --> 00:10:41,997
وقد كانوا يائسين .

267
00:10:41,997 --> 00:10:43,936
ففكرت ، تلك هي الطريقة .

268
00:10:43,936 --> 00:10:45,957
سأجعل من مختبري إبداعياً قدر الإمكان ،

269
00:10:45,957 --> 00:10:47,637
و إذا قام الجميع بعمل نفس الشئ ،

270
00:10:47,637 --> 00:10:49,827
فستصبح العلوم أخيراً

271
00:10:49,827 --> 00:10:52,041
أكثر فأكثر ثم أفضل فأفضل .

272
00:10:52,041 --> 00:10:54,961
تلك الطريقة في التفكير انقلبت على عقبها

273
00:10:54,961 --> 00:10:57,300
عندما وبالصدفة سمعت إيفيلين فوكس كيلر

274
00:10:57,300 --> 00:10:58,658
تتكلم في محاضرة لها عن خبراتها

275
00:10:58,658 --> 00:11:00,349
كإمرأة في العلوم .

276
00:11:00,349 --> 00:11:02,172
عندما سألت ،

277
00:11:02,172 --> 00:11:04,120
" لماذا لا نتكلم عن الجوانب الشخصية

278
00:11:04,120 --> 00:11:06,306
والعاطفية عندما نطبق العلوم ؟

279
00:11:06,306 --> 00:11:10,298
ليس بالصدفة . إنها مسألة قيم . "

280
00:11:10,298 --> 00:11:12,476
ترون الآن ، العلم يبحث عن المعرفة

281
00:11:12,476 --> 00:11:14,271
العقلانية و المتجردة .

282
00:11:14,271 --> 00:11:16,469
ذلك هو الجميل بخصوص العلوم .

283
00:11:16,469 --> 00:11:18,425
لدينا أيضاً خرافة ثقافية

284
00:11:18,425 --> 00:11:19,679
وهي أن تطبيقنا للعلوم ،

285
00:11:19,679 --> 00:11:21,979
كيفية استقاءنا للمعلومات يومياً

286
00:11:21,979 --> 00:11:24,419
أيضاً فقط عقلانية ومتجردة ،

287
00:11:24,419 --> 00:11:26,851
مثل السيد سبوك .

288
00:11:26,851 --> 00:11:28,265
عندما تصنف شيئاً

289
00:11:28,265 --> 00:11:30,078
على أنه عقلاني ومتجرد ،

290
00:11:30,078 --> 00:11:31,720
فإن الجانب الآخر تلقائياً،

291
00:11:31,720 --> 00:11:33,177
العاطفي والشخصي ،

292
00:11:33,177 --> 00:11:35,279
يصنف على أنه غير علمي

293
00:11:35,279 --> 00:11:37,250
أو مضاد أو مهدد للعلم ،

294
00:11:37,250 --> 00:11:39,061
لذلك نحن لا نتكلم عنه .

295
00:11:39,061 --> 00:11:41,015
عندما سمعت ذلك ،

296
00:11:41,015 --> 00:11:43,182
وعلمت أن للعلم ثقافة ،

297
00:11:43,182 --> 00:11:44,729
أصبح كل شئ في مكانه الصحيح بالنسبة لي ،

298
00:11:44,729 --> 00:11:46,393
لأنه إن كان للعلم ثقافة ،

299
00:11:46,393 --> 00:11:47,649
فإنه بالإمكان تغييرها ،

300
00:11:47,649 --> 00:11:49,242
وقد أكون عامل تغيير

301
00:11:49,242 --> 00:11:51,954
أعمل على تغيير ثقافة العلم أينما استطعت .

302
00:11:51,954 --> 00:11:55,023
في المحاضرة التالية

303
00:11:55,023 --> 00:11:56,635
تكلمت عن العلم ،

304
00:11:56,635 --> 00:11:58,147
وبعدها تكلمت عن أهمية

305
00:11:58,147 --> 00:12:00,329
الجوانب الشخصية والعاطفية في تطبيق العلوم

306
00:12:00,329 --> 00:12:01,449
وكيف ينبغي لنا أن نتكلم عنها ،

307
00:12:01,449 --> 00:12:02,683
ثم نظرت إلى الحضور ،

308
00:12:02,683 --> 00:12:05,043
كانوا كلهم جامدين .

309
00:12:05,043 --> 00:12:08,334
لم يكونوا قادرين على سماع ما أقوله

310
00:12:08,334 --> 00:12:09,585
في سياق من 10 عروض مرئية

311
00:12:09,585 --> 00:12:11,424
في مؤتمرات متتالية .

312
00:12:11,424 --> 00:12:13,906
حاولت مرةً بعد الآخرى ، ومؤتمراً بعد الآخر ،

313
00:12:13,906 --> 00:12:16,279
لكني لم أكن قادراً على العبور .

314
00:12:16,279 --> 00:12:19,185
كنت في الغيمة .

315
00:12:19,185 --> 00:12:22,699
وفي النهاية استطعت أن أخرج من الغيمة

316
00:12:22,699 --> 00:12:25,510
باستخدام الارتجال والموسيقى .

317
00:12:25,510 --> 00:12:28,249
منذ ذلك الوقت ، وكل مؤتمر أذهب إليه ،

318
00:12:28,249 --> 00:12:31,111
أعطي محاضرة عن العلوم ، ومحاضرة خاصة

319
00:12:31,111 --> 00:12:33,104
تسمى " الحب والخوف في المختبر ، "

320
00:12:33,104 --> 00:12:35,321
وأبدأها بأغنية

321
00:12:35,321 --> 00:12:37,893
عن خوف العلماء العظيم ،

322
00:12:37,893 --> 00:12:40,805
وهو أن نعمل جاهدين ،

323
00:12:40,805 --> 00:12:43,147
ونكتشف شيئاً جديداً ،

324
00:12:43,147 --> 00:12:46,504
ثم ينشره أحد غيرنا قبلنا .

325
00:12:46,504 --> 00:12:49,120
نسميه نُشر البحث قبلك ( سكوبد ) ،

326
00:12:49,120 --> 00:12:52,334
عندها تشعر بشعور فظيع .

327
00:12:52,334 --> 00:12:54,547
يجعلنا نخشى الحديث مع بعضنا ،

328
00:12:54,547 --> 00:12:55,380
وذلك ليس ممتع ،

329
00:12:55,380 --> 00:12:58,140
لأننا أقبلنا على العلوم لنتشارك أفكارنا

330
00:12:58,140 --> 00:12:59,451
ونتعلم من بعضنا البعض ،

331
00:12:59,451 --> 00:13:02,940
وهكذا أؤدي الأغنية ،

332
00:13:05,040 --> 00:13:10,544
و التي ، ( تصفيق )

333
00:13:10,544 --> 00:13:13,767
تسمى " نُشر البحث قبلي مرة آخرى ، "

334
00:13:13,767 --> 00:13:16,425
عادة أطلب من الحضور أن يساعدوني في الغناء ،

335
00:13:16,425 --> 00:13:20,405
أقول لهم ، مقطعكم هو " سكوب ، سكوب . "

336
00:13:20,405 --> 00:13:23,050
تبدو هكذا : " سكوب ، سكوب ! "

337
00:13:23,050 --> 00:13:24,013
تبدو هكذا .

338
00:13:24,013 --> 00:13:26,232
♪ لقد نُشر البحث قبلي مرةً آخرى ♪

339
00:13:26,232 --> 00:13:27,975
♪ سكوب ! سكوب ! ♪

340
00:13:27,975 --> 00:13:29,253
ونستمر في ذلك .

341
00:13:29,253 --> 00:13:31,298
♪ لقد نُشر البحث قبلي مرةً آخرى ♪

342
00:13:31,298 --> 00:13:32,584
♪ سكوب ! سكوب ! ♪

343
00:13:32,584 --> 00:13:34,479
♪ لقد نُشر البحث قبلي مرةً آخرى ♪

344
00:13:34,479 --> 00:13:35,785
♪ سكوب ! سكوب ! ♪

345
00:13:35,785 --> 00:13:37,568
♪ لقد نُشر البحث قبلي مرةً آخرى ♪

346
00:13:37,568 --> 00:13:39,207
♪ سكوب ! سكوب ! ♪

347
00:13:39,207 --> 00:13:40,875
♪ لقد نُشر البحث قبلي مرةً آخرى ♪

348
00:13:40,875 --> 00:13:42,637
♪ سكوب ! سكوب ! ♪

349
00:13:42,637 --> 00:13:45,912
♪ يا أمي ، ألا تشعرين بألمي ♪

350
00:13:45,912 --> 00:13:49,698
♪ ساعديني أيتها السماء ، لقد نُشر البحث قبلي مرةً آخرى ♪

351
00:13:50,925 --> 00:13:57,316
( تصفيق )

352
00:13:57,735 --> 00:13:58,965
شكراً لكم .

353
00:13:58,965 --> 00:14:00,464
وشكراً على غنائكم معي .

354
00:14:00,464 --> 00:14:02,548
عندها يبدأ الكل بالضحك ، وبالتنفس ،

355
00:14:02,548 --> 00:14:04,560
يلاحظون أن هناك علماء حولهم

356
00:14:04,560 --> 00:14:05,867
يشاركونهم نفس القضايا ،

357
00:14:05,867 --> 00:14:07,672
عندها نبدأ في الحديث عن الأمور العاطفية

358
00:14:07,672 --> 00:14:09,522
والشخصية التي تحدث أثناء البحث .

359
00:14:09,522 --> 00:14:11,706
تحس أن حجراً كبيراً قد أُزيل .

360
00:14:11,706 --> 00:14:14,505
أخيراً ، نستطيع أن نتكلم عن هذا في مؤتمر علمي .

361
00:14:14,505 --> 00:14:16,691
استمر العلماء بعدها في إنشاء مجموعات اجتماعية

362
00:14:16,691 --> 00:14:18,301
حيث يجتمعون بصفة دورية

363
00:14:18,301 --> 00:14:19,930
ويخلقون مساحة للحديث عن الأمور العاطفية

364
00:14:19,930 --> 00:14:22,231
والشخصية التي تحدث أثناء توجيههم ،

365
00:14:22,231 --> 00:14:23,594
أثناء انتقالهم للمجهول ،

366
00:14:23,594 --> 00:14:25,164
بل حتى بدأوا في إعطاء دروس

367
00:14:25,164 --> 00:14:26,839
عن عملية تطبيق العلوم ،

368
00:14:26,839 --> 00:14:28,734
عن الانتقال للمجهول سوياً ،

369
00:14:28,734 --> 00:14:30,150
وعن أمور آخرى كثيرة .

370
00:14:30,150 --> 00:14:31,484
كانت رؤيتي ،

371
00:14:31,484 --> 00:14:34,946
مثل كل عالم يعرف كلمة " ذرّة "

372
00:14:34,946 --> 00:14:36,913
وأن المادة مكونة من ذرات ،

373
00:14:36,913 --> 00:14:38,397
فإن كل عالم سيعرف كلمات

374
00:14:38,397 --> 00:14:40,741
مثل " الغيمة " ، وقول " نعم وأيضاً "

375
00:14:40,741 --> 00:14:43,820
سيصبح العلم أكثر إبداعاً ،

376
00:14:43,820 --> 00:14:46,824
وستُحقق العديد والعديد من الإكتشافات

377
00:14:46,824 --> 00:14:49,360
لمصلحتنا جميعاً ،

378
00:14:49,360 --> 00:14:51,576
وسيصبح أيضاً أكثر مرحاً .

379
00:14:51,576 --> 00:14:54,166
ما أريد منكم أن تتذكروه من هذه المحاضرة

380
00:14:54,166 --> 00:14:56,862
في المرة القادمة التي تواجهون فيها

381
00:14:56,862 --> 00:14:58,588
مشكلة لا تستطيعون حلها

382
00:14:58,588 --> 00:15:01,180
في العمل أو في الحياة ،

383
00:15:01,180 --> 00:15:03,056
هناك كلمة تصف ما تمرون به :

384
00:15:03,056 --> 00:15:04,233
الغيمة .

385
00:15:04,233 --> 00:15:05,766
وتستطيعون عبور الغيمة

386
00:15:05,766 --> 00:15:07,174
ليس وحدكم ولكن معاً،

387
00:15:07,174 --> 00:15:09,212
مع شخص يكون مصدر دعم لك

388
00:15:09,212 --> 00:15:11,260
يقول " نعم ، وأيضاً " لأفكاركم ،

389
00:15:11,260 --> 00:15:13,577
يساعدكم أن تقولوا " نعم ، وأيضاً " لأفكاركم ،

390
00:15:13,577 --> 00:15:15,464
يرفع من فرصة أنكم ،

391
00:15:15,464 --> 00:15:17,190
وخلال ثنيات الغيمة ،

392
00:15:17,190 --> 00:15:18,688
تجدون تلك اللحظة من السكينة

393
00:15:18,688 --> 00:15:20,491
حيث تأتيكم أولى ومضات

394
00:15:20,491 --> 00:15:23,741
اكتشافكم الغير متوقع ،

395
00:15:23,741 --> 00:15:26,465
C خاصتكم .

396
00:15:26,465 --> 00:15:28,785
شكراً لكم .

397
00:15:28,785 --> 00:15:32,785
( تصفيق )