1
00:00:04,460 --> 00:00:06,610
Мне десять лет.

2
00:00:06,610 --> 00:00:11,769
Сегодня у меня прослушивание 
в балетной школе театра Ла Скала в Милане.

3
00:00:11,769 --> 00:00:14,400
Я поднимаюсь по ступеням
громадной лестницы,

4
00:00:14,400 --> 00:00:15,709
которая ведёт

5
00:00:15,709 --> 00:00:17,449
в экзаменационный зал.

6
00:00:17,449 --> 00:00:18,409
Мне страшно!

7
00:00:18,409 --> 00:00:20,009
Мне действительно очень страшно.

8
00:00:20,009 --> 00:00:21,340
И пока я поднимаюсь,

9
00:00:21,340 --> 00:00:25,420
спускается множество прекрасных детишек —
это ученики Ла Скалы,

10
00:00:25,420 --> 00:00:28,360
все они красивы, безупречны и стройны.

11
00:00:28,360 --> 00:00:32,379
А я не отличаюсь 
ни безупречностью, ни стройностью,

12
00:00:32,379 --> 00:00:35,470
я начинаю чувствовать себя
не такой, как все.

13
00:00:35,470 --> 00:00:39,290
В конце лестницы стоят две дамы

14
00:00:39,290 --> 00:00:41,490
с неподвижными улыбками.

15
00:00:41,490 --> 00:00:45,210
С такими улыбками,
какие изображают танцоры,

16
00:00:45,210 --> 00:00:47,030
когда у них нестерпимо сводит икры.

17
00:00:47,030 --> 00:00:48,860
Вот что значит балет!

18
00:00:48,860 --> 00:00:50,110
Они говорят нам:

19
00:00:50,110 --> 00:00:51,910
«Пожалуйста, входите».

20
00:00:51,910 --> 00:00:56,870
Мы в огромном зале
с огромными зеркалами.

21
00:00:56,870 --> 00:00:59,970
Тут я замечаю,
что нас где-то двадцать девочек,

22
00:00:59,970 --> 00:01:04,209
все мы в ужасе от этого сурового места.

23
00:01:04,209 --> 00:01:06,740
Заиграло пианино.

24
00:01:06,740 --> 00:01:08,830
Помнится, это был ноктюрн Шопена.

25
00:01:08,830 --> 00:01:11,580
Это было великолепно!

26
00:01:11,580 --> 00:01:13,390
Дамы говорят нам:

27
00:01:13,390 --> 00:01:16,760
«Можете танцевать, как вам нравится,

28
00:01:16,760 --> 00:01:18,780
босиком».

29
00:01:18,780 --> 00:01:20,290
Тем лучше, думаю я,

30
00:01:20,290 --> 00:01:25,500
потому что в этот момент я позабыла всё,
чему обучилась за два года занятий.

31
00:01:25,500 --> 00:01:28,300
И я танцую, погружаюсь в танец,

32
00:01:28,300 --> 00:01:33,240
а музыка уносит меня.

33
00:01:33,240 --> 00:01:37,520
И пока я танцую, в моей памяти
всплывают ободряющие слова

34
00:01:37,520 --> 00:01:43,180
моего учителя, моего маэстро, 
маэстро Моруччи, который говорил:

35
00:01:43,180 --> 00:01:47,320
«Послушай, существует две важные вещи:

36
00:01:47,320 --> 00:01:50,080
техника и страсть.

37
00:01:50,080 --> 00:01:53,260
Придёт день, когда они сольются воедино.

38
00:01:53,260 --> 00:01:57,379
У тебя есть страсть, и это богатство».

39
00:01:57,379 --> 00:02:02,730
Внезапный хлопок в ладоши
остановил музыку.

40
00:02:02,730 --> 00:02:06,700
Теперь нам предстоит просмотр
перед этими двумя дамами,

41
00:02:06,700 --> 00:02:08,730
которые всё так же улыбаются.

42
00:02:08,730 --> 00:02:13,220
Одна из них начинает 
рассматривать мои стопы и ноги,

43
00:02:13,220 --> 00:02:14,620
особенно мои стопы.

44
00:02:14,620 --> 00:02:19,030
Она начинает их пристально изучать
и подзывает кого-то.

45
00:02:19,030 --> 00:02:24,328
Её подруга, её коллега 
говорит ей что-то непонятное.

46
00:02:25,498 --> 00:02:29,570
Она просит меня покрутиться перед ней.

47
00:02:29,570 --> 00:02:31,949
В это мгновение то же самое 
ощущение непохожести,

48
00:02:31,949 --> 00:02:35,099
которое овладело мной 
на лестничной клетке,

49
00:02:35,099 --> 00:02:40,239
пока я глядела на учеников,

50
00:02:40,239 --> 00:02:41,670
вновь нахлынуло на меня!

51
00:02:41,670 --> 00:02:44,459
Должно быть, я в некотором роде
действительно неправильная.

52
00:02:44,459 --> 00:02:47,099
Я думаю о моих ногах: 
какие же они неправильные!

53
00:02:47,099 --> 00:02:49,639
Я рассматриваю тайком 
ноги других девчонок,

54
00:02:49,639 --> 00:02:53,739
и, конечно же, мне кажется,
что они самые изящные в мире.

55
00:02:53,739 --> 00:02:57,639
К счастью, просмотр заканчивается.

56
00:02:57,639 --> 00:03:00,799
Теперь нужно идти в другой зал,

57
00:03:00,799 --> 00:03:03,509
в учебный класс.

58
00:03:03,509 --> 00:03:08,729
В нём занимаются ученики 
начальной школы Ла Скалы.

59
00:03:08,729 --> 00:03:15,579
Тут стоят старые деревянные лавки,
доска, учебный класс.

60
00:03:16,619 --> 00:03:21,919
«Сядьте на лавки! — приказывают нам, —
мы проведём перекличку».

61
00:03:21,919 --> 00:03:26,859
Перечисляя наши имена,
нам указывают направо или налево.

62
00:03:28,239 --> 00:03:32,589
Затем одна из дам,
конечно же, всё с той же улыбкой

63
00:03:32,589 --> 00:03:36,279
говорит нам: «Итак, мы решили:

64
00:03:36,279 --> 00:03:39,279
справа — ученики,

65
00:03:39,279 --> 00:03:42,339
которые допущены в Ла Скалу,

66
00:03:42,339 --> 00:03:46,929
а слева — те, кого мы, 
к сожалению, не можем принять.

67
00:03:46,929 --> 00:03:48,509
Вы свободны».

68
00:03:51,089 --> 00:03:52,369
Я стою слева.

69
00:03:54,559 --> 00:03:59,189
Вдруг я понимаю причину 
такого длительного осмотра моих ног

70
00:03:59,189 --> 00:04:05,109
и убеждаюсь в том, 
что я действительно не такая, как все.

71
00:04:05,109 --> 00:04:07,989
Слёзы тут же начинают литься 
у меня по щекам.

72
00:04:07,989 --> 00:04:12,419
Это даже не слёзы, а отчаянное рыдание.

73
00:04:12,419 --> 00:04:16,609
И несмотря на слёзы
мне всё же удаётся спуститься по лестнице,

74
00:04:16,609 --> 00:04:19,799
я подхожу туда, где на первом этаже
меня ожидает мама,

75
00:04:19,799 --> 00:04:25,089
и с огромной усталостью говорю ей:
«Мама, меня не приняли».

76
00:04:25,089 --> 00:04:28,849
Одним махом, одним щелчком пальцев

77
00:04:28,849 --> 00:04:30,459
моя жизнь,

78
00:04:30,459 --> 00:04:35,409
мой волшебный мир маленькой девочки, 
которая мечтала танцевать, рухнул.

79
00:04:35,999 --> 00:04:40,299
Из хорошей ученицы 
я превратилась в негодную,

80
00:04:40,299 --> 00:04:42,819
в монстра с уродливыми ногами.

81
00:04:44,709 --> 00:04:49,159
И даже сегодня я вспоминаю,
как ехала домой в автобусе

82
00:04:49,159 --> 00:04:51,559
и горько рыдала...

83
00:04:51,559 --> 00:04:54,539
Кстати, я всё еще вспоминаю,
как в течение многих лет

84
00:04:54,539 --> 00:04:56,499
мне приходилось носить летом босоножки,

85
00:04:56,499 --> 00:04:59,530
и я стыдилась своих ног,
сама не понимая, почему!

86
00:04:59,530 --> 00:05:01,799
Никто не рассказал мне об этом!

87
00:05:01,799 --> 00:05:03,599
И ещё,

88
00:05:03,599 --> 00:05:07,000
на протяжении по крайней мере 
десяти лет после этого случая

89
00:05:07,000 --> 00:05:10,270
у меня сжималось сердце каждый раз,


90
00:05:10,270 --> 00:05:12,549
когда меня приводили 
на танцевальные спектакли,

91
00:05:12,549 --> 00:05:14,259
думая, что мне это нравится,

92
00:05:14,259 --> 00:05:16,429
или когда я смотрела их по телевизору.

93
00:05:16,429 --> 00:05:19,889
Каждый раз боль просыпалась во мне,

94
00:05:19,889 --> 00:05:23,159
словно я навсегда позабыла, 
что значит быть счастливой,

95
00:05:23,159 --> 00:05:26,009
что значит иметь
право быть счастливой!

96
00:05:26,969 --> 00:05:30,939
К счастью, время лечит.

97
00:05:30,939 --> 00:05:35,009
Я избавилась от страха провала

98
00:05:35,009 --> 00:05:38,889
и осознала, что существует
тысячи способов танцевать в паре с жизнью.

99
00:05:39,919 --> 00:05:43,490
Я осознала кое-что ещё:

100
00:05:43,490 --> 00:05:46,690
что тот случай, та детская травма

101
00:05:46,690 --> 00:05:51,409
разбила не одну, а две
важнейшие для меня вещи:

102
00:05:51,409 --> 00:05:55,730
способность мечтать и радость жизни,

103
00:05:55,730 --> 00:05:57,659
ту, которую я испытывала, танцуя.

104
00:05:57,659 --> 00:06:01,630
Итак, повзрослев, и даже сейчас

105
00:06:01,630 --> 00:06:05,820
я начала заниматься танцами
и продолжаю до сих пор заниматься

106
00:06:05,820 --> 00:06:09,750
балетом, танго, тарантеллой...

107
00:06:11,100 --> 00:06:14,659
Я рассказываю вам об этом
не для того, чтобы пожаловаться.

108
00:06:16,409 --> 00:06:20,230
В ней нет ничего необычного,

109
00:06:20,230 --> 00:06:22,880
она обычна, банальна.

110
00:06:22,880 --> 00:06:25,619
Это случилось со мной,
может случиться и с вами,

111
00:06:25,619 --> 00:06:29,240
возможно, это случится с вашими детьми.

112
00:06:29,240 --> 00:06:33,520
Но для меня в этом не ничего нормального.

113
00:06:34,220 --> 00:06:35,670
Этот случай —

114
00:06:35,670 --> 00:06:38,090
проявление обыкновенной жестокости,

115
00:06:38,090 --> 00:06:41,350
которую наш мир,
наша основная образовательная система

116
00:06:41,350 --> 00:06:44,660
продолжает навязывать нашим детям,

117
00:06:44,660 --> 00:06:46,839
убивая их способность мечтать.

118
00:06:46,839 --> 00:06:49,640
Я не желаю быть соучастницей.

119
00:06:54,990 --> 00:07:02,619
И когда я начала
принимать собственные решения,

120
00:07:02,619 --> 00:07:05,779
я поступила в университет.

121
00:07:05,779 --> 00:07:12,660
Сначала я закончила аспирантуру

122
00:07:14,370 --> 00:07:17,639
и написала работу под названием
«Воспитание радости».

123
00:07:19,139 --> 00:07:21,720
Что значит «воспитать радость»?

124
00:07:21,720 --> 00:07:25,740
Сначала я открыла для себя,
что радость — это моя страсть сегодня.

125
00:07:25,740 --> 00:07:28,439
Затем, представьте себе, 
я узнала ещё одну вещь:

126
00:07:28,439 --> 00:07:35,099
слово «радость» происходит
от санскритского «йодж» или «йудж».

127
00:07:35,149 --> 00:07:40,259
Это означает связь
соединение, воссоединение.

128
00:07:40,259 --> 00:07:42,330
Это чудесно!

129
00:07:42,330 --> 00:07:45,120
Что же означает, быть воссоединённым?

130
00:07:45,120 --> 00:07:47,430
Что это, быть воссоединённым?

131
00:07:47,430 --> 00:07:50,340
Думаю, это очень просто.

132
00:07:50,340 --> 00:07:53,019
Я наблюдала это у детей,
и вы также уже испытывали это.

133
00:07:53,019 --> 00:07:56,499
Лично я помню об этом.
Это хранится в памяти моего тела.

134
00:07:56,499 --> 00:07:59,449
Это то, что я испытывала, когда танцевала.

135
00:07:59,449 --> 00:08:05,109
Я наблюдала за детьми, которые заняты
рисованием, игрой

136
00:08:05,109 --> 00:08:11,740
или другим любимым делом,
они забывают обо всём вокруг.

137
00:08:11,740 --> 00:08:15,030
Они настолько поглощены, что вы можете 
звать их в течение двух часов,

138
00:08:15,030 --> 00:08:16,459
но они не услышат вас,

139
00:08:16,459 --> 00:08:20,960
к тому же в это время они учатся
и ни капельки не устают.

140
00:08:20,960 --> 00:08:22,609
Это восхитительно!

141
00:08:22,609 --> 00:08:25,519
Это состояние воссоединения 
напоминает мне о том,

142
00:08:25,519 --> 00:08:28,309
что я испытывала, 
когда танцевала без устали.

143
00:08:28,309 --> 00:08:32,939
Это было чувство прямого общения

144
00:08:32,939 --> 00:08:35,839
с миром, с небом и землёй,

145
00:08:35,839 --> 00:08:39,439
с животными, цветами,
с людьми, с вами!

146
00:08:41,589 --> 00:08:44,599
Какое это имеет отношение к образованию?

147
00:08:44,599 --> 00:08:46,540
Очень многое!

148
00:08:46,540 --> 00:08:48,440
Представьте,

149
00:08:48,440 --> 00:08:52,410
если бы обучение начиналось 
именно с этого...

150
00:08:52,940 --> 00:08:58,070
Если бы оно начиналось с того,
что уже было открыто пермакультурой.

151
00:08:58,070 --> 00:09:02,070
Пермакультура — это эконаука.

152
00:09:02,070 --> 00:09:05,840
Пермакультура советует:
«Сажайте там, где почва уже плодородна».

153
00:09:05,840 --> 00:09:07,249
Представляете,

154
00:09:07,249 --> 00:09:11,839
что означает начинать обучение,

155
00:09:11,839 --> 00:09:16,559
исходя из нашего богатства,
нашего достояния?

156
00:09:16,559 --> 00:09:19,559
Это произвело бы 
коренной переворот в образовании.

157
00:09:19,559 --> 00:09:22,319
Это полностью бы изменило нашу планету!

158
00:09:22,319 --> 00:09:27,049
Обучение происходило бы 
без малейшего утомления.

159
00:09:27,049 --> 00:09:32,479
Педагоги, учителя, философы прошлого 
уже давно поняли это:

160
00:09:32,479 --> 00:09:36,080
Монтессори, Штайнер, Френе.

161
00:09:36,080 --> 00:09:40,770
Они уже поняли, но их мало кто услышал.

162
00:09:40,770 --> 00:09:44,449
К счастью, сегодня всё больше и больше

163
00:09:44,449 --> 00:09:49,809
воспитателей, учителей, родителей

164
00:09:49,809 --> 00:09:54,529
не только приняли эстафету 
этих предшественников,

165
00:09:54,529 --> 00:09:57,570
но и сами разрабатывают 
новые педагогические методики.

166
00:09:57,570 --> 00:10:00,529
Уверяю вас, я видела 
их огромное количество.

167
00:10:00,529 --> 00:10:04,650
Эти люди создают новые методики,

168
00:10:04,650 --> 00:10:07,140
основанные на свободе,

169
00:10:07,140 --> 00:10:10,529
уважении ритма обучения ребёнка

170
00:10:10,529 --> 00:10:14,479
и его способности мечтать.

171
00:10:14,479 --> 00:10:21,400
Я счастлива, что участвую 
в этом воссоединении.

172
00:10:21,400 --> 00:10:26,559
Поэтому с группой людей, 
которые ещё не разучились мечтать,

173
00:10:26,559 --> 00:10:28,389
я создала объединение,

174
00:10:28,389 --> 00:10:30,299
цель которого — возрождение образования

175
00:10:30,299 --> 00:10:33,030
под названием «Образовательная весна».

176
00:10:33,030 --> 00:10:35,040
Ведь все нужные элементы 
уже присутствуют,

177
00:10:35,040 --> 00:10:37,840
просто нужно их вновь соединить.

178
00:10:37,840 --> 00:10:41,470
Вот в чём состоит «воспитание радости»!

179
00:10:41,470 --> 00:10:47,520
В конечном счёте это то, о чём говорила
Мария Монтессори:

180
00:10:47,520 --> 00:10:52,280
«Радость от познания 
так же необходима, как и ум,

181
00:10:54,840 --> 00:10:57,510
как дыхание бегунам

182
00:10:57,510 --> 00:10:59,580
и танцорам!»

183
00:11:00,480 --> 00:11:02,989
(Аплодисменты)