WEBVTT

00:00:04.460 --> 00:00:06.610
Tengo 10 años.

00:00:06.610 --> 00:00:11.769
Es el día de las pruebas para entrar
en la escuela de la Scala de Milán.

00:00:11.769 --> 00:00:14.400
Subo por una escalinata inmensa

00:00:14.400 --> 00:00:15.709
que me lleva

00:00:15.709 --> 00:00:17.449
a la sala de examen.

00:00:17.449 --> 00:00:18.409
¡Estoy asustada!

00:00:18.409 --> 00:00:20.009
Muy asustada.

00:00:20.009 --> 00:00:21.340
Y a medida que subo

00:00:21.340 --> 00:00:25.110
una multitud de niños magníficos,
los alumnos de la Scala,

00:00:25.110 --> 00:00:28.360
van bajando, todos perfectos,
guapos, delgados.

00:00:28.360 --> 00:00:30.019
Yo, que no soy

00:00:30.019 --> 00:00:32.399
ni perfecta ni especialmente delgada,

00:00:32.399 --> 00:00:35.470
empiezo a sentirme diferente.

00:00:35.470 --> 00:00:37.010
Al final de la escalera

00:00:37.010 --> 00:00:39.150
hay dos señoras

00:00:39.150 --> 00:00:43.050
de sonrisa estática,
esa que hay que poner

00:00:43.050 --> 00:00:47.030
cuando se baila, aunque te den
calambres en las pantorrillas.

00:00:47.030 --> 00:00:48.860
¡Así es la danza clásica!

00:00:48.860 --> 00:00:50.110
Ellas nos dicen:

00:00:50.110 --> 00:00:51.910
"Vamos, pasen".

00:00:51.910 --> 00:00:57.350
Es una enorme sala con enormes espejos.

00:00:57.350 --> 00:01:00.440
Veo que somos una veintena
de niñas, y todas estamos

00:01:00.440 --> 00:01:04.209
bastante aterrorizadas
por este austero lugar.

00:01:04.209 --> 00:01:05.430
Al piano

00:01:05.430 --> 00:01:08.760
empieza a sonar una música,
una Nocturna de Chopin, recuerdo.

00:01:08.760 --> 00:01:11.580
¡Maravillosa!

00:01:11.580 --> 00:01:13.390
Las señoras nos dicen:

00:01:13.390 --> 00:01:16.630
"Pueden bailar a su manera,

00:01:16.630 --> 00:01:18.710
descalzas".

00:01:18.710 --> 00:01:20.470
Qué bien, pienso yo, porque de pronto

00:01:20.470 --> 00:01:24.850
he olvidado todo lo que aprendí
en los dos años que llevaba dando clases

00:01:25.710 --> 00:01:28.520
y bailo, me pongo a bailar,

00:01:28.520 --> 00:01:32.920
me dejo transportar por la música

00:01:32.920 --> 00:01:34.900
y mientras bailo

00:01:34.900 --> 00:01:37.420
oigo las palabras de ánimo

00:01:37.420 --> 00:01:42.020
de mi profesor, mi maestro,
el Maestro Morucci,

00:01:42.020 --> 00:01:44.340
cuando me decía: "Escucha bien,

00:01:44.340 --> 00:01:47.109
hay dos cosas importantes:

00:01:47.109 --> 00:01:48.730
la técnica y la pasión.

00:01:48.730 --> 00:01:53.410
Llegará un día en que
ambas serán una sola.

00:01:53.410 --> 00:01:56.610
Tú tienes la pasión, ese es tu tesoro".

00:01:57.530 --> 00:01:58.910
Bruscamente,

00:01:58.910 --> 00:02:02.760
la música se detiene con una palmada.

00:02:02.760 --> 00:02:06.760
Es el momento de pasar
la inspección de las dos señoras,

00:02:06.760 --> 00:02:08.848
que siguen con la misma sonrisa.

00:02:08.848 --> 00:02:12.680
Una de ellas empieza
a inspeccionar mis pies

00:02:12.680 --> 00:02:14.639
y mis piernas, sobre todo los pies.

00:02:14.639 --> 00:02:17.289
Empieza a mirarlos con insistencia

00:02:17.289 --> 00:02:19.069
y llama a alguien:

00:02:19.069 --> 00:02:21.250
su compañera,

00:02:21.250 --> 00:02:24.969
su colega le dice algo que no entiendo.

00:02:24.969 --> 00:02:29.139
También me pide que haga
un giro para ella.

00:02:29.139 --> 00:02:32.849
¡Y otra vez esa sensación de ser
diferente, la misma que tuve

00:02:32.849 --> 00:02:35.169
en las escaleras de la entrada,

00:02:35.169 --> 00:02:36.819
cuando

00:02:36.819 --> 00:02:40.359
miraba a los alumnos,

00:02:40.359 --> 00:02:41.459
se apodera de mí.

00:02:41.459 --> 00:02:44.799
Tengo que ser realmente rara,
y pienso en mis pies,

00:02:44.799 --> 00:02:46.919
¡son realmente raros!

00:02:46.919 --> 00:02:50.389
Miro con disimulo los pies
de mis compañeras que me parecen,

00:02:50.389 --> 00:02:53.809
claro está, los más
elegantes del mundo.

00:02:53.809 --> 00:02:55.359
Afortunadamente,

00:02:55.359 --> 00:02:57.799
la inspección ha terminado.

00:02:57.799 --> 00:03:00.579
Ahora hay que dirigirse a otra sala

00:03:00.579 --> 00:03:03.519
que es un aula.

00:03:03.519 --> 00:03:07.139
Es el aula de los alumnos de primaria

00:03:07.139 --> 00:03:08.559
de la Scala.

00:03:08.559 --> 00:03:10.539
Es una sala

00:03:10.539 --> 00:03:12.909
con viejos bancos de madera

00:03:12.909 --> 00:03:16.799
y una pizarra negra, un aula.

00:03:16.799 --> 00:03:21.879
"¡Siéntense en los bancos!",
nos ordenan. "Iremos llamando".

00:03:21.879 --> 00:03:25.329
Y a medida que anuncian
los nombres, se nos indica

00:03:25.329 --> 00:03:26.049
derecha

00:03:26.049 --> 00:03:28.359
o izquierda.

00:03:28.359 --> 00:03:30.179
Y después una de las señoras,

00:03:30.179 --> 00:03:32.709
siempre con la misma
sonrisa, por supuesto,

00:03:32.709 --> 00:03:33.669
nos dice:

00:03:33.669 --> 00:03:38.569
"Hemos tomado nuestra decisión:
a nuestra derecha

00:03:38.569 --> 00:03:42.319
las alumnas seleccionadas
para entrar a la Scala,

00:03:42.319 --> 00:03:47.009
a la izquierda las que por desgracia
no podemos retener.

00:03:47.009 --> 00:03:50.889
Pueden retirarse".

00:03:50.889 --> 00:03:54.219
Yo estoy a la izquierda.

00:03:54.219 --> 00:03:59.289
De pronto comprendo por qué
ese examen tan profundo de mis pies,

00:03:59.289 --> 00:04:01.259
y tengo la confirmación de que

00:04:01.259 --> 00:04:05.319
soy realmente extraña.

00:04:05.319 --> 00:04:08.539
De pronto las lágrimas empiezan
a correr por mis mejillas.

00:04:08.539 --> 00:04:12.569
Recuerdo que más que lágrimas
eran sollozos desconsolados.

00:04:12.569 --> 00:04:14.379
Y así, llorando,

00:04:14.379 --> 00:04:17.459
consigo de alguna manera
bajar las escaleras y llego

00:04:17.459 --> 00:04:20.810
hasta donde mi mamá me espera
en la planta baja y le digo

00:04:20.810 --> 00:04:22.509
completamente abatida: "Mamá,

00:04:22.509 --> 00:04:25.029
me han rechazado".

00:04:25.029 --> 00:04:28.840
Así de pronto, de una palmada,

00:04:28.840 --> 00:04:29.960
mi vida,

00:04:29.960 --> 00:04:32.479
mi fantástico mundo

00:04:32.479 --> 00:04:35.749
de niña comprometida
con la danza se derrumba.

00:04:35.749 --> 00:04:38.909
Paso de ser una buena alumna

00:04:38.909 --> 00:04:40.109
a mala,

00:04:40.109 --> 00:04:42.709
un monstruo con pies deformes.

00:04:44.749 --> 00:04:47.299
Todavía puedo verme en el autobús

00:04:47.299 --> 00:04:49.289
que me lleva de vuelta a casa,

00:04:49.289 --> 00:04:51.219
no podía parar de llorar...

00:04:51.219 --> 00:04:54.489
Y aún recuerdo todos
esos veranos, cuando tenía

00:04:54.489 --> 00:04:56.780
que ponerme sandalias,

00:04:56.780 --> 00:04:59.650
¡la vergüenza que me daban
mis pies sin saber por qué!

00:04:59.650 --> 00:05:01.849
¡Nadie me había dicho nada!

00:05:01.849 --> 00:05:02.770
Y también,

00:05:02.770 --> 00:05:03.650
además,

00:05:03.650 --> 00:05:07.029
al menos 10 años después
de este episodio

00:05:07.029 --> 00:05:07.900
el corazón

00:05:07.900 --> 00:05:11.680
se me encogía cada vez que
me llevaban a un espectáculo

00:05:11.680 --> 00:05:14.090
pensando que me hacían bien,
espectáculos de danza,

00:05:14.090 --> 00:05:15.919
o cuando los veía por la tele.

00:05:15.919 --> 00:05:19.460
Y allí volvía cada vez ese sufrimiento,

00:05:19.460 --> 00:05:23.150
como si hubiera perdido para
siempre la palabra "felicidad",

00:05:23.150 --> 00:05:26.889
¡el derecho a ser feliz!

00:05:26.889 --> 00:05:30.710
Afortunadamente, el tiempo
ha hecho su trabajo.

00:05:30.710 --> 00:05:34.870
Un día me liberé
de este sortilegio del fracaso

00:05:34.870 --> 00:05:39.800
y me di cuenta de que había
mil maneras de bailar la vida.

00:05:39.800 --> 00:05:40.850
Y también

00:05:40.850 --> 00:05:43.430
me di cuenta de otra cosa:

00:05:43.430 --> 00:05:46.440
que este episodio, esta herida de niña,

00:05:46.440 --> 00:05:48.539
no había destruido

00:05:48.539 --> 00:05:51.389
dos cosas fundamentales para mí:

00:05:51.389 --> 00:05:53.270
una, la capacidad de soñar

00:05:53.270 --> 00:05:55.689
y la otra, la felicidad de vivir,

00:05:55.689 --> 00:05:57.719
que tenía cuando bailaba.

00:05:57.719 --> 00:06:01.490
Así, en los primeros años
de mi edad adulta

00:06:01.490 --> 00:06:05.789
volví a ir a clases, y hoy sigo
yendo a clases de danza:

00:06:05.789 --> 00:06:09.590
danza clásica, tango, tarantela...

00:06:11.180 --> 00:06:14.630
No les cuento estas cosas
para fanfarronear.

00:06:16.270 --> 00:06:18.880
Mi vida no tiene
nada de extraordinario.

00:06:19.930 --> 00:06:21.759
Es normal, es banal.

00:06:22.719 --> 00:06:25.549
Me ha sucedido a mí,
podría sucederle a Uds.,

00:06:25.549 --> 00:06:28.909
tal vez le sucederá a sus hijos.

00:06:28.909 --> 00:06:34.169
Pero para mí todo esto no tiene
absolutamente nada de normal.

00:06:34.169 --> 00:06:35.419
Este episodio

00:06:35.419 --> 00:06:38.240
es la manifestación
de una crueldad habitual

00:06:38.240 --> 00:06:41.540
que nuestro mundo, con
su sistema educativo a la cabeza,

00:06:41.540 --> 00:06:43.540
inflinge en los niños cada día,

00:06:43.540 --> 00:06:45.620
destruyendo su capacidad de soñar.

00:06:46.820 --> 00:06:49.669
Yo no quiero ser cómplice de eso.

00:06:50.649 --> 00:06:53.319
No quiero ser cómplice de eso.

00:06:54.809 --> 00:06:56.569
Por eso

00:06:56.569 --> 00:06:59.139
en cuanto he podido

00:06:59.139 --> 00:07:00.610
empezar

00:07:00.610 --> 00:07:02.740
a decidir por mí misma

00:07:02.740 --> 00:07:04.609
he ido a la universidad.

00:07:05.779 --> 00:07:06.990
Primero

00:07:06.990 --> 00:07:08.699
he hecho

00:07:08.699 --> 00:07:13.339
un doctorado

00:07:13.339 --> 00:07:17.589
y he escrito una tesis llamada
"Educar para la felicidad".

00:07:18.779 --> 00:07:21.299
¿Qué quiere decir
"educar para la felicidad"?

00:07:21.299 --> 00:07:22.509
Primero, he descubierto

00:07:22.509 --> 00:07:25.389
que ahora mi pasión es la felicidad.

00:07:25.389 --> 00:07:28.360
Y después, fíjense, he descubierto algo

00:07:28.360 --> 00:07:32.020
en la etimología de esta palabra,

00:07:32.020 --> 00:07:35.330
que en sánscrito se dice "yuj".

00:07:35.330 --> 00:07:37.300
Quiere decir conexión,

00:07:37.300 --> 00:07:40.520
enlace, vínculo.

00:07:40.520 --> 00:07:42.289
¡Es maravilloso!

00:07:42.289 --> 00:07:45.319
¿Pero qué significa estar conectado?

00:07:45.319 --> 00:07:47.099
¿Qué es estar conectado?

00:07:47.099 --> 00:07:50.219
Creo que es muy sencillo.

00:07:50.219 --> 00:07:53.909
Lo he visto en los niños,
Uds. también, yo lo recuerdo.

00:07:53.909 --> 00:07:58.079
Es la memoria de mi cuerpo la que
me lo dice, es lo que yo vivía

00:07:58.079 --> 00:08:01.340
cuando bailaba y lo veo en los niños

00:08:01.340 --> 00:08:06.260
cuando dibujan, cuando juegan,
cuando hacen las cosas que más

00:08:06.260 --> 00:08:08.039
les gusta hacer,

00:08:08.039 --> 00:08:10.159
se olvidan del mundo circundante.

00:08:10.159 --> 00:08:15.160
Están tan absortos que puedes
llamarles durante horas,

00:08:15.160 --> 00:08:16.489
que no te escuchan,

00:08:16.489 --> 00:08:21.080
y además están aprendiendo
sin ningún esfuerzo.

00:08:21.080 --> 00:08:22.479
¡Es genial!

00:08:22.479 --> 00:08:26.050
Esta conexión me transporta
a lo que vivía

00:08:26.050 --> 00:08:28.439
cuando bailaba sin esfuerzo.

00:08:28.439 --> 00:08:29.479
Era...

00:08:29.479 --> 00:08:31.569
estar en contacto directo

00:08:31.569 --> 00:08:32.650
con...

00:08:32.650 --> 00:08:35.570
el mundo, con el cielo y con la tierra,

00:08:35.570 --> 00:08:39.470
con los animales, las flores,
la gente, ¡con Uds.!

00:08:41.500 --> 00:08:44.280
¿Qué tiene que ver esto con la educación?

00:08:44.280 --> 00:08:46.620
¡Mucho!

00:08:46.620 --> 00:08:48.550
Imagínense

00:08:48.550 --> 00:08:52.710
que empezáramos a educar
basándonos en esto...

00:08:52.710 --> 00:08:55.340
Si empezáramos a partir

00:08:55.340 --> 00:08:58.560
de algo que la permacultura
ya ha descubierto.

00:08:58.560 --> 00:09:01.870
Uds. la conocerán, la permacultura
es una ciencia ecológica

00:09:01.870 --> 00:09:05.720
que dice: "cultiven donde ya está fértil".

00:09:05.720 --> 00:09:09.220
¿Se imaginan lo que sería

00:09:09.220 --> 00:09:11.620
empezar a aprender

00:09:11.620 --> 00:09:16.410
a partir de algo que sea
nuestra riqueza, nuestro tesoro?

00:09:16.420 --> 00:09:19.300
Revolucionaría la educación.

00:09:19.300 --> 00:09:22.180
¡Cambiaría el mundo entero!

00:09:22.180 --> 00:09:25.910
Supondría aprender sin ningún esfuerzo.

00:09:27.030 --> 00:09:31.340
Pedagogos, educadores
y filósofos del pasado

00:09:31.340 --> 00:09:36.030
ya lo comprendieron:
Montessori, Steiner, Freinet.

00:09:36.030 --> 00:09:39.940
Lo comprendieron,
pero pocos les escucharon.

00:09:40.660 --> 00:09:42.690
La buena noticia es que hoy

00:09:42.690 --> 00:09:45.450
cada vez más educadores,

00:09:45.450 --> 00:09:46.780
profesores,

00:09:46.780 --> 00:09:49.650
maestros, maestras, padres,

00:09:49.650 --> 00:09:53.130
no solo han tomado el relevo

00:09:53.130 --> 00:09:54.430
de sus predecesores

00:09:54.430 --> 00:09:57.649
sino que están inventando
nuevas prácticas pedagógicas.

00:09:57.649 --> 00:10:00.749
Les aseguro que hay muchas.

00:10:00.749 --> 00:10:03.610
Son personas que inventan

00:10:03.610 --> 00:10:07.010
nuevos métodos basados en la libertad,

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en el respeto al ritmo del niño

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y en su capacidad de soñar.

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Mi propia felicidad está en conectarme,

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en estar en contacto con este vínculo.

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Y es por eso que

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junto con un grupo de personas
que todavía saben soñar

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he fundado una alianza
para renovar la educación

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llamada la Primavera de la Educación.

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Porque ya está todo ahí,
solo hay que conectarse.

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¡En esto consiste
educar para la felicidad!

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Para finalizar les recordaré
las palabras de María Montessori

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que decían:

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"¡La felicidad de aprender es
tan indispensable como la inteligencia,

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como la respiración para los corredores,

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y también para los bailarines!"

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(Aplausos)