0:00:01.690,0:00:04.609
ผมอยากจะพูดถึงการพัฒนา[br]ศักยภาพของมนุษย์

0:00:04.633,0:00:09.723
และผมขอเริ่มจากเรื่องราว[br]ที่มีอิทธิพลมากที่สุดของยุคสมัยใหม่

0:00:09.747,0:00:13.527
หลายท่านในที่นี้คงจะเคยได้ยินเรื่องของ[br]กฎ 10,000 ชั่วโมง

0:00:13.551,0:00:15.661
หรือบางทีก็กำลังใช้วิธีคิดนี้กับตัวเอง

0:00:15.685,0:00:18.434
ง่าย ๆ คือ กฎนี้บอกว่า การที่จะเชี่ยวชาญ[br]ในเรื่องอะไรก็ตาม

0:00:18.458,0:00:21.394
จะต้องใช้เวลาฝึกฝนอย่างจดจ่อ[br]ถึง 10,000 ชั่วโมง

0:00:21.418,0:00:23.772
เพราะฉะนั้นคุณควรเริ่ม[br]ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้

0:00:23.796,0:00:27.711
เช่นคนดังอย่าง ไทเกอร์ วูดส์

0:00:27.735,0:00:30.997
พ่อของเขาได้มอบไม้พัตเตอร์ให้กับเขา[br]เมื่อตอนอายุ 7 เดือน

0:00:31.408,0:00:34.512
ภายใน 10 เดือน เขาก็เริ่มที่จะเลียนแบบ[br]การเหวี่ยงไม้ของพ่อ

0:00:34.973,0:00:38.443
เมื่ออายุ 2 ขวบ คุณเข้าไปดูในยูทูบได้เลย[br]ที่เขาออกรายการโทรทัศน์

0:00:38.467,0:00:40.125
เมื่ออายุ 21

0:00:40.149,0:00:42.008
เขาเป็นโปรกอล์ฟที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก

0:00:42.032,0:00:43.684
นี่คือผลของกฎ 10,000 ชั่วโมง

0:00:43.708,0:00:46.259
อีกด้านหนึ่ง[br]ในบรรดาหนังสือที่ขายดีที่สุด

0:00:46.283,0:00:48.060
คือเรื่องของพี่น้องครอบครัวโพลการ์

0:00:48.084,0:00:51.290
ที่พ่อของพวกเธอตัดสินใจสอน[br]การเล่นหมากรุกอย่างจริงจัง

0:00:51.314,0:00:52.470
ตั้งแต่ยังอายุไม่มาก

0:00:52.494,0:00:53.953
จริง ๆ เขาอยากแสดงให้เห็นว่า

0:00:53.977,0:00:55.996
ด้วยการออกตัวเร็วในการฝึกฝนอย่างจดจ่อ

0:00:56.020,0:00:58.438
เด็กทุกคนก็สามารถเป็น[br]อัจฉริยะในเรื่องอะไรก็ได้

0:00:58.462,0:00:59.638
และอันที่จริง

0:00:59.662,0:01:02.814
ลูกสาวสองคนจากสาม[br]กลายมาเป็นปรมาจารย์ด้านหมากรุก

0:01:02.838,0:01:06.087
เมื่อผมได้เป็นนักเขียนแนววิทยาศาสตร์[br]ให้กับนิตยสาร Sport Illustrated

0:01:06.111,0:01:07.267
ผมเริ่มสงสัย

0:01:07.291,0:01:09.237
เพราะหากกฎ 10,000 ชั่วโมงนี้เป็นจริง

0:01:09.261,0:01:11.859
เราก็น่าจะเห็นนักกีฬาเก่ง ๆ[br]นำหน้าไปแล้ว

0:01:11.883,0:01:13.632
จากการ "ฝึกฝนแบบเจาะจง"

0:01:13.656,0:01:16.395
นี่คือการฝึกฝน[br]ที่เน้นการแก้จุดบกพร่อง

0:01:16.419,0:01:17.909
ไม่ใช่แค่เล่นเฉย ๆ

0:01:17.933,0:01:20.289
อันที่จริงนักวิทยาศาสตร์[br]ได้ศึกษานักกีฬาแนวหน้า

0:01:20.313,0:01:23.159
และพบว่านักกีฬาแนวหน้า[br]ใช้เวลาไปกับการฝึกแบบเจาะจงมากกว่า

0:01:23.183,0:01:24.339
ก็ไม่หน้าแปลกใจอะไร

0:01:24.363,0:01:27.757
แต่เมื่อนักวิทยาศาสตร์ติดตาม[br]ความก้าวหน้าของการพัฒนา

0:01:27.781,0:01:29.119
พวกเขาพบรูปแบบดังนี้

0:01:29.143,0:01:31.778
จริง ๆ แล้วนักกีฬาแนวหน้า[br]ใช้เวลาน้อยกว่า

0:01:31.802,0:01:34.563
ในการฝึกแบบเจาะจง[br]ในกีฬาประเภทสุดท้าย

0:01:34.587,0:01:37.883
และมักจะมีช่วงที่นักวิทยาศาสตร์เรียกว่า[br]"ช่วงทดลอง"

0:01:37.907,0:01:40.162
ที่นักกีฬาจะทดลอง[br]กิจกรรมกีฬาหลากหลายประเภท

0:01:40.186,0:01:42.020
จนมีทักษะทัวไปและรอบด้าน

0:01:42.044,0:01:44.197
ได้เรียนรู้ความชอบและทักษะของตัวเอง

0:01:44.221,0:01:48.184
และชะลอการฝึกให้เชี่ยวชาญ[br]เมื่อเทียบกับคนรอบข้างที่ใช้เวลามากกว่า

0:01:48.847,0:01:50.977
เมื่อผมเห็นข้อเท็จจริงนี้[br]ผมพูดออกมาว่า

0:01:51.001,0:01:54.438
"เฮ้ย นี่มันขัดแย้งกับ[br]กฎ 10,000 ชั่วโมงไม่ใช่เหรอ"

0:01:54.462,0:01:56.472
ผมจึงเริ่มตั้งคำถามเกี่ยวกับสาขาอื่น ๆ

0:01:56.496,0:01:59.627
ที่เกี่ยวโยงกับความจำเป็น[br]ในการฝึกให้เชี่ยวชาญตั้งแต่แรกเริ่ม

0:01:59.651,0:02:00.965
อย่างดนตรี

0:02:00.989,0:02:02.841
ผลออกมากลับพบว่ามีรูปแบบที่คล้ายกัน

0:02:02.865,0:02:05.281
นี่คืองานวิจัยจากสถาบันดนตรีระดับโลก

0:02:05.305,0:02:07.666
และสิ่งที่ผมอยากให้ทุกท่านให้ความสนใจ[br]คือเรื่องนี้

0:02:07.690,0:02:11.508
นักดนตรีชั้นยอดไม่ได้เริ่ม[br]โดยการใช้เวลาฝึกฝนอย่างเจาะจง

0:02:11.532,0:02:12.771
มากกว่านักดนตรีทั่วไป

0:02:12.795,0:02:14.186
จนกว่าจะถึงเครื่องดนตรีที่ 3

0:02:14.210,0:02:16.289
พวกเขาก็เหมือนกัน[br]ที่มีแนวโนมจะมีช่วงทดลอง

0:02:16.313,0:02:18.728
ไม่เว้นนักดนตรีที่เราคิดว่า[br]เก่งตั้งแต่ยังเล็ก

0:02:18.752,0:02:19.958
อย่าง โหยว โหยว หม่า

0:02:19.982,0:02:21.227
เขาก็มีช่วงทดลองเหมือนกัน

0:02:21.251,0:02:24.083
เขาเพียงแค่ผ่านช่วงทดลองนั้น[br]เร็วกว่านักดนตรีทั่ว ๆ ไป

0:02:24.107,0:02:27.295
อย่างไรก็ตาม งานวิจัยนี้[br]ก็แทบไม่ได้รับความสนใจ

0:02:27.319,0:02:28.646
และสิ่งที่สำคัญไปกว่านั้น

0:02:28.670,0:02:31.718
คือหน้าแรกของหนังสือ[br]"แม่เสือสอนลูก"

0:02:31.742,0:02:34.840
ที่ผู้เขียนเล่าถึง[br]การให้ลูกสาวไปเรียนไวโอลิน

0:02:34.864,0:02:37.320
มักไม่มีใครจำได้ว่า[br]ในตอนหลัง ๆ ของหนังสือ

0:02:37.344,0:02:40.467
ที่ลูกสาวเธอมาหาเธอแล้วบอกว่า[br]"แม่เลือกเอง ไม่ใช่หนู"

0:02:40.491,0:02:41.641
และก็เลิกเล่นไปเลย

0:02:41.665,0:02:44.819
การที่ได้เห็นรูปแบบที่คล้ายกัน[br]อย่างหน้าประหลาดใจ ของกีฬาและดนตรี

0:02:44.843,0:02:47.831
ผมเริ่มสงสัยเกี่ยวกับแวดวง[br]ที่ส่งผลต่อคนจำนวนมาก

0:02:47.855,0:02:49.011
อย่างการศึกษา

0:02:49.035,0:02:50.919
นักเศรษฐศาสตร์ได้ทำการทดลองแบบธรรมชาติ

0:02:50.943,0:02:53.238
ในสถาบันอุดมศึกษาที่อังกฤษและสก็อตแลนด์

0:02:53.262,0:02:55.916
ระหว่างที่เขาศึกษา[br]ระบบการศึกษาของทั้งสองแห่งคล้ายกัน

0:02:55.940,0:02:59.193
เว้นแต่ว่าในอังกฤษ นักเรียนจะต้อง[br]ฝึกเฉพาะทางในช่วงกลางวัยรุ่น

0:02:59.217,0:03:01.422
โดยเลือกเรียนวิชาเฉพาะ

0:03:01.446,0:03:04.676
และในสก็อตแลนด์ นักเรียนสามารถ[br]ทดลองเรียนได้จนถึงระดับมหาวิทยาลัย

0:03:04.700,0:03:05.851
หากพวกเขาต้องการ

0:03:05.875,0:03:07.026
คำถามของเขาคือ

0:03:07.050,0:03:09.833
ระหว่างการฝึกเฉพาะทางแต่เนิ่น ๆ[br]หรือชะลอไปก่อน ดีกว่ากัน

0:03:09.857,0:03:13.352
และเขาก็พบว่าคนที่ฝึกเฉพาะทางแต่เนิ่น ๆ[br]มีรายได้ที่สูงกว่า

0:03:13.376,0:03:15.538
เพราะว่ามีทักษะเฉพาะ และตรงสาขา

0:03:15.562,0:03:18.164
คนที่ฝึกเฉพาะทางทีหลัง[br]ได้โอกาสทดลองหลาย ๆ สิ่ง

0:03:18.188,0:03:20.254
และพวกเขาก็เลือกสิ่งที่เหมาะกับตัวเอง

0:03:20.278,0:03:22.227
หรือที่เรียกว่า[br]"การจับคู่ที่ตรงกัน"

0:03:22.251,0:03:24.909
เพราะฉะนั้น อัตราการเติบโตจึงเร็วกว่า

0:03:24.933,0:03:26.090
และใน 6 ปี

0:03:26.114,0:03:27.749
พวกเขาก็มีรายได้มากกว่า

0:03:27.773,0:03:30.973
ในขณะเดียวกัน คนที่ฝึกฝนเฉพาะทาง[br]แต่เนิ่นเริ่มออกจากสายงานที่ทำ

0:03:30.997,0:03:32.159
ในตัวเลขที่ค่อนข้างสูง

0:03:32.183,0:03:34.692
เหตุผลสำคัญคือ พวกเขา[br]ถูกบีบให้เลือกเร็วเกินไป

0:03:34.716,0:03:36.605
พวกเขาจึงเลือกตัวเลือกที่ไม่ดี

0:03:36.629,0:03:38.835
คนที่ฝึกฝนเฉพาะทางทีหลัง[br]จึงเสียเปรียบในระยะแรก

0:03:38.859,0:03:40.015
แต่ได้เปรียบในระยะยาว

0:03:40.039,0:03:42.619
ผมคิดว่า หากเรามองการเลือกงาน[br]เหมือนการออกเดท

0:03:42.643,0:03:45.514
เราคงจะไม่บีบบำคับให้ผู้คน[br]รีบตัดสินใจเร็วเกินไป

0:03:45.538,0:03:48.027
การพบรูปแบบดังกล่าวอีกครั้ง[br]ทำให้ผมเริ่มสนใจ

0:03:48.051,0:03:52.004
ที่จะศึกษาพื้นฐานการพัฒนา[br]ของผู้คนที่ผมนับถือ

0:03:52.028,0:03:54.615
อย่าง ดุค เอลลิงตัน[br]ผู้ที่ขยาดการเรียนดนตรี

0:03:54.639,0:03:56.833
แต่หันมาสนใจเบสบอล[br]และการวาดภาพระบายสี

0:03:56.857,0:03:59.914
หรือ มาเรียม มีร์ซาคานี[br]ผู้ที่ตอนเด็ก ๆ ไม่เคยสนใจคณิตศาสตร์เลย

0:03:59.938,0:04:01.523
ใฝ่ฝันที่จะเป็นนักเขียนนวนิยาย

0:04:01.547,0:04:04.059
แต่กลับได้กลายเป็น[br]ผู้หญิงคนเดียว

0:04:04.083,0:04:05.239
ที่ได้รับเหรียญฟิลด์ส์

0:04:05.263,0:04:07.535
รางวัลที่ทรงเกียรติที่สุด[br]ในโลกของคณิตศาสตร์

0:04:07.559,0:04:09.774
หรือ วินเซนต์ แวน โก[br]ที่มี 5 อาชีพที่แตกต่างกัน

0:04:09.798,0:04:13.314
และเขาก็คิดว่าเป็นงานในฝันของตัวเอง[br]ก่อนที่เขาจะเปล่งประกาย

0:04:13.338,0:04:17.541
และในช่วง 20 ปลาย ๆ เขาได้หยิบ[br]หนังสือชื่อ "คู่มือวาดเขียนเบื้องต้น"

0:04:18.068,0:04:19.392
และผลก็ออกมาอย่างที่เห็น

0:04:19.874,0:04:23.282
คล้อด แชนนอน วิศวกรไฟฟ้า[br]ที่มหาวิทยาลัยมิชิแกน

0:04:23.306,0:04:26.286
เขาได้ลงเรียนวิชาปรัชญา[br]เพื่อที่จะเรียนให้ครบตามหลักสูตร

0:04:26.310,0:04:29.504
และในชั้นเรียนนั้นเขาได้เรียนเรื่องตรรกะ[br]ที่มีมานานเกือบศตวรรษ

0:04:29.528,0:04:32.735
ว่าประโยคที่เป็นจริงหรือเท็จนั้น[br]สามารถแทนด้วย 1 หรือ 0

0:04:32.759,0:04:34.689
เหมือนการแก้โจทย์คณิตศาสตร์

0:04:34.713,0:04:37.040
สิ่งนี่นำไปสู่การพัฒนาระบบเลขฐานสอง

0:04:37.064,0:04:40.137
ที่เป็นพื้นฐานของ[br]คอมพิวเตอร์ในทุกวันนี้

0:04:40.161,0:04:42.869
คนสุดท้าย แบบอย่างของผม[br]ฟรานเซส แฮสเซิลไบน์

0:04:42.893,0:04:44.141
นี่รูปผมกับเธอ

0:04:44.165,0:04:47.316
เธอเริ่มทำงานอย่างมืออาชีพ[br]ตอนอายุ 54

0:04:47.340,0:04:49.646
และได้เติบโตเป็นซีอีโอ[br]ขององค์กรลูกเสือหญิง

0:04:49.670,0:04:50.846
ที่เธอได้ให้การช่วยเหลือ

0:04:50.870,0:04:52.612
เธอเพิ่มสมาชิก[br]ที่เป็นคนกลุ่มน้อย

0:04:52.636,0:04:55.398
อาสาสมัครกว่า 130,000 คน

0:04:55.422,0:04:58.835
และนี่คือเครื่องหมายวิชาพิเศษ[br]ขณะที่เธอดำรงตำแหน่ง

0:04:58.859,0:05:01.534
ตราระบบเลขฐานสอง[br]สำหรับลูกเสือหญิงที่เรียนวิชาคอมพิวเตอร์

0:05:01.558,0:05:03.627
ทุกวันนี้ ฟรานเซสบริหารองค์กรพัฒนาผู้นำ

0:05:03.651,0:05:05.858
ที่เธอทำงานทุก ๆ วันธรรมดา[br]ในแมนแฮตตัน

0:05:05.882,0:05:07.396
และเธอก็อายุเพียง 104 ปี

0:05:07.420,0:05:08.939
ใครจะรู้ว่า ต่อไปเธอจะทำอะไร

0:05:08.963,0:05:10.113
(เสียงหัวเราะ)

0:05:10.740,0:05:13.592
เราไม่ค่อยจะได้ยินเรื่องราว[br]ของการพัฒนาแบบนี้ใช่ไหมครับ

0:05:13.616,0:05:15.167
เรามักไม่ค่อยได้ยินงานวิจัย

0:05:15.191,0:05:18.314
ที่พบว่านักวิทยาศาสตร์รางวัลโนเบล[br]มีความเป็นไปได้กว่า 22 เท่า

0:05:18.338,0:05:19.820
ที่จะมีงานอดิเรกนอกเหนือจากงาน

0:05:19.844,0:05:21.087
เหมือนนักวิทยาศาสตร์ทั่วไป

0:05:21.111,0:05:22.269
เราไม่เคยได้ยินเลย

0:05:22.293,0:05:24.738
แม้นักดนตรีที่มีชื่อเสียง[br]หรือผลงานที่โด่งดัง

0:05:24.762,0:05:26.724
เราก็มักจะไม่ได้ยิน[br]เกี่ยวกับการพัฒนา

0:05:26.748,0:05:28.879
ยกตัวอย่างเช่น[br]นักกีฬาคนนี้ ที่ผมติดตาม

0:05:28.903,0:05:31.363
นี่คือตอนที่เขาอายุ 6 ขวบ[br]ใส่ชุดรักบี้ทีมสก็อตติช

0:05:31.387,0:05:33.591
เขาลองทั้งเทนนิส[br]สกี มวยปล้ำ

0:05:33.615,0:05:36.831
แม่ของเขาจริง ๆ แล้วเป็นผู้ฝึกสอนเทนนิส[br]แต่เธอปฏิเสธที่จะสอนเขา

0:05:36.855,0:05:39.051
เพราะเขามักจะไม่ยอม[br]เขวี้ยงลูกบอลกลับมาดี ๆ

0:05:39.075,0:05:41.304
เขาเล่นบาสเกตบอล[br]ปิงปอง ว่ายน้ำ

0:05:41.328,0:05:43.497
เมื่อผู้ฝึกสอนต้องการให้เขา[br]เข้าพัฒนามากขึ้น

0:05:43.521,0:05:44.672
เพื่อจะได้เล่นกับเด็กโต

0:05:44.696,0:05:47.671
เขาปฏิเสธ เพราะเขาต้องการ[br]พูดคุยเล่นเรื่องนักมวยปล้ำมือโปร

0:05:47.695,0:05:49.231
กับเพื่อน ๆ หลังการฝึกซ้อม

0:05:49.255,0:05:50.751
และเขาก็ยังคงลองเล่นกีฬาอื่น ๆ

0:05:50.775,0:05:53.765
แฮนด์บอล วอลเล่บอล ฟุตบอล[br]แบตมินตัน สเกตบอร์ด

0:05:53.789,0:05:56.011
เด็กที่ไม่จริงจังอะไรคนนี้เป็นใครกัน

0:05:56.674,0:05:58.530
นี่คือ โรเจอร์ เฟเดอเรอร์

0:05:58.554,0:06:01.754
ที่โด่งดังในทุก ๆ ด้าน[br]เหมือนกับไทเกอร์ วูดส์

0:06:01.778,0:06:05.061
แม้แต่แฟนเทนนิสก็ไม่ค่อยรู้

0:06:05.085,0:06:06.597
เรื่องราวการพัฒนาของเขาหรอก

0:06:06.621,0:06:09.221
ทำไมล่ะ ถึงแม้มันจะเป็นเรื่องธรรมดาก็เถอะ

0:06:09.245,0:06:12.424
ผมคิดว่าส่วนหนึ่งเป็นเพราะ[br]เรื่องของไทเกอร์นั้นซับซ้อน

0:06:12.448,0:06:14.835
แต่ก็เป็นเพราะมันดูเป็นเรื่องที่[br]เล่าแล้วเข้าใจง่าย

0:06:14.859,0:06:17.855
และเราสามารถนำไปใช้กับอะไรก็ได้[br]ที่เราอยากพัฒนา

0:06:17.879,0:06:19.241
ในชีวิตของเรา

0:06:19.265,0:06:20.861
แต่ผมคิดว่าความคิดแบบนี้มีปัญหา

0:06:20.885,0:06:24.416
เพราะปรากฏว่าจากหลายแง่มุม[br]กอล์ฟเป็นแบบอย่างที่แย่มาก

0:06:24.440,0:06:26.696
สำหรับอะไรก็ตามที่มนุษย์ต้องการเรียนรู้

0:06:26.720,0:06:28.050
(เสียงหัวเราะ)

0:06:28.074,0:06:29.237
กอล์ฟเป็นตัวอย่างที่ดี

0:06:29.261,0:06:32.732
ของ "สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอ่อนโยน"[br]ตามที่นักจิตวิทยาโรบิน โฮกาธ เรียก

0:06:32.756,0:06:35.965
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอ่อนโยน[br]จะมีขั้นตอนและเป้าหมายที่ชัดเจน

0:06:35.989,0:06:37.839
กฎที่ชัดเจนและไม่เปลี่ยนแปลง

0:06:37.863,0:06:41.115
เมื่อคุณทำอะไรคุณจะได้ผลตอบรับ[br]ที่เร็ว และตรงไปตรงมา

0:06:41.139,0:06:43.339
หากคุณทำอีกในปีหน้า[br]ก็เหมือนที่คุณทำปีที่แล้ว

0:06:43.363,0:06:45.799
หมากรุก ก็เป็น[br]สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอ่อนโยน

0:06:45.823,0:06:47.205
ขอได้เปรียบของปรมาจารย์

0:06:47.229,0:06:49.692
คือการการใช้ความรู้[br]ของรูปแบบที่เกิดซ้ำ ๆ

0:06:49.716,0:06:51.765
นั้นก็เป็นเหตุผลว่า[br]ทำไมหุ่นยนต์ถึงเล่นได้

0:06:51.789,0:06:55.032
ที่ขั้วตรงข้าม คือ[br]สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบบิดเบี้ยว

0:06:55.056,0:06:57.276
ที่ขั้นตอนและเป้าหมาย[br]อาจจะไม่ชัดเจน

0:06:57.300,0:06:58.881
กฎอาจเปลี่ยน

0:06:58.905,0:07:01.449
คุณอาจได้หรือไม่ได้รับผลตอบรับ[br]เมื่อคุณทำอะไร

0:07:01.473,0:07:03.414
มันอาจจะถูกเลื่อน หรือไม่ถูกต้องแม่นยำ

0:07:03.438,0:07:06.116
งานในปีหน้า อาจจะไม่เหมือนปีที่แล้ว

0:07:06.140,0:07:10.352
แล้วสภาพแบบไหนกัน[br]ที่ดูเหมือนโลกที่เรากำลังอยู่ตอนนี้

0:07:10.376,0:07:12.844
อันที่จริง ความจำเป็นในการคิด[br]เพื่อที่จะปรับตัวได้

0:07:12.868,0:07:14.979
และการเชื่อมโยงสิ่งต่าง ๆ[br]เข้าด้วยกัน

0:07:15.003,0:07:17.340
เป็นพื้นฐานที่เปลี่ยนแปลง[br]รูปแบบการคิดของเรา

0:07:17.364,0:07:19.197
เมื่อคุณมองที่แผนภาพนี้

0:07:19.221,0:07:22.551
วงกลมตรงกลางด้านขวา[br]อาจดูใหญ่สำหรับคุณ

0:07:22.575,0:07:24.011
และสมองของคุณถูกถึงดูด

0:07:24.035,0:07:26.170
ไปที่ความสัมพันธ์[br]ระหว่างองค์ประกอบและภาพรวม

0:07:26.194,0:07:28.856
ในขณะที่คนที่ไม่เคยเห็นภาพ[br]ของยุคสมัยใหม่

0:07:28.880,0:07:31.505
ที่ต้องใช้ความสามารถในการปรับตัว[br]ทางความคิด

0:07:31.529,0:07:34.605
ก็จะสามารถมองเห็นได้ทันทีว่า[br]วงกลมตรงกลางทั้งสองมีขนาดเท่ากัน

0:07:35.073,0:07:38.145
เราอยู่ในโลกที่มีสภาพบิดเบี้ยว

0:07:38.169,0:07:41.680
และการมุ่งพัฒนาความเชี่ยวชาญ[br]อาจะไม่เป็นอย่างที่คาดไว้

0:07:41.704,0:07:44.037
ยกตัวเอย่างเช่น[br]งานวิจัยในหลายประเทศ

0:07:44.061,0:07:46.879
ได้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง[br]จำนวนปีของพ่อแม่ในการศึกษา

0:07:46.903,0:07:48.067
คะแนนสอบของตัวเอง

0:07:48.091,0:07:49.498
และจำนวนปีในการศึกษา[br]ของตัวเอง

0:07:49.522,0:07:52.226
ความแตกต่างคือ[br]บางคนเรียนโดยมุ่งอาชีพเฉพาะทาง

0:07:52.250,0:07:54.411
บางคนเรียนแบบกว้างไม่เจาะจง

0:07:54.435,0:07:57.206
รูปแบบที่พบคือ คนที่เรียนมาตรงกับสายงาน

0:07:57.230,0:07:59.614
มักจะได้งานหลังเรียนจบ

0:07:59.638,0:08:01.670
และจะทำเงินได้มากกว่าในทันที

0:08:01.694,0:08:04.099
แต่ไม่สามารถปรับตัวได้[br]กับโลกที่เปลี่ยนแปลง

0:08:04.123,0:08:06.860
พวกเขาเลยใช้เวลาน้อยกว่า[br]ในการทำงานโดยภาพรวม

0:08:06.884,0:08:09.786
ทำให้พวกเขาชนะในช่วงสั้น ๆ[br]แต่ต้องแพ้ในระยะยาว

0:08:09.810,0:08:13.189
ลองพิจารณาการศึกษา[br]ที่ใช้เวลา 20 ปี ที่ผู้เชี่ยวชาญ

0:08:13.213,0:08:16.013
ทำนายเรื่องภูมิรัฐศาสตร์[br]และเศรษฐศาสตร์

0:08:16.037,0:08:20.115
คนที่ทำนายสิ่งต่าง ๆ ได้แย่ที่สุด[br]คือพวกผู้เชี่ยวชาญทั้งหลาย

0:08:20.139,0:08:23.327
ผู้ที่ใช้เวลาทั้งชีวิต ไปกับการแก้ปัญหา[br]เพียงหนึ่งหรือสองปัญหา

0:08:23.351,0:08:26.461
และมองโลกทั้งโลก[br]ด้วยตาข้างเดียว หรือติ๊ต่างเอา

0:08:26.485,0:08:27.994
บางคนคือแย่จริง ๆ

0:08:28.018,0:08:30.446
แม้ว่าจะสั่งสมประสบการณ์และคุณวุฒิมามาก

0:08:30.470,0:08:35.289
คนที่ทำนายได้ดีที่สุด คือคนที่มี[br]ความคิดใหม่ ๆ และมีความสนใจรอบด้าน

0:08:35.789,0:08:37.764
ในบางสาขาอย่างการแพทย์

0:08:37.788,0:08:40.975
การพัฒนาความเชี่ยวชาญ[br]เป็นเรื่องที่ขาดไม่ได้และจำเป็น

0:08:40.999,0:08:42.159
ซึ่งก็ไม่แปลกอะไร

0:08:42.183,0:08:44.112
ที่ถึงอย่างนั้น มันก็เป็นดาบสองคม

0:08:44.136,0:08:47.776
ไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการผ่าตัด[br]เพื่อแก้ไขอาการปวดเข่า

0:08:47.800,0:08:49.787
และมีการศึกษาควบคุมด้วยยาหลอก

0:08:49.811,0:08:51.727
มีคนไข้บางรายถูก "ผ่าตัดแบบหลอก ๆ"

0:08:51.751,0:08:53.714
นั่นหมายความว่า แพทย์ลงมีดแล้ว

0:08:53.738,0:08:55.919
ทำเสียงนั่นนี่ให้เหมือนว่ากำลังผ่าตัด

0:08:55.943,0:08:57.612
และก็เย็บปิดเหมือนเดิม

0:08:57.636,0:08:59.121
และก็ได้ผลดีทีเดียว

0:08:59.145,0:09:02.298
แม้ว่าแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ[br]ก็ยังคงทำแบบเดิมต่อไป

0:09:02.322,0:09:03.472
เป็นล้าน ๆ

0:09:04.043,0:09:08.260
หากการฝึกให้เชี่ยวชาญ[br]ไม่ใช่กลเม็ดในโลกที่บิดเบี้ยว แล้วอะไรล่ะ

0:09:08.284,0:09:10.045
นี่เป็นเรื่องที่ยากที่จะพูดถึง

0:09:10.069,0:09:12.283
เพราะมันไม่ได้เป็นเส้นตรงแบบนี้

0:09:12.307,0:09:14.623
บางครั้งมันก็ดูคดเคี้ยว วนไปวนมา

0:09:14.647,0:09:15.940
หรือมองเห็นเป็นภาพกว้าง ๆ

0:09:15.964,0:09:17.535
มันอาจจะดูเหมือนว่าอยู่รั้งท้าย

0:09:17.559,0:09:20.389
แต่ผมอยากจะพูดถึงกลเม็ดที่ได้ผล

0:09:20.413,0:09:24.160
หากเราดูงานวิจัยทางเทคโนโลยีและนวัตกรรม[br]จะพบว่ามีการเพิ่มขึ้นของจำนวน

0:09:24.184,0:09:26.949
สิทธิบัตรที่มีผลในวงกว้าง[br]ไม่ได้ถือครองโดยบุคคล

0:09:26.973,0:09:29.845
ที่มีความสามารถแบบลึกมาก ๆ[br]ในด้านใดด้านหนึ่งของเทคโนโลยี

0:09:29.869,0:09:31.706
ที่สำนักงานสิทธิบัตรอเมริกา[br]จัดประเภท

0:09:31.730,0:09:34.702
และถือโดยกลุ่มบุคคล หรือบุคคล

0:09:34.726,0:09:37.992
ที่ทำงานข้ามสาขาทางเทคโนโลยี

0:09:38.016,0:09:40.208
และมักจะผสานหลาย ๆ สิ่ง[br]จากหลายแวดวงเข้าด้วยกัน

0:09:40.232,0:09:43.663
บุคคลหนึ่งที่ผมชื่นชมผลงานของเขา[br]เป็นคนที่อยู่แถวหน้าของวงการ

0:09:43.687,0:09:45.580
คือชายญี่ปุ่นนาม กุนเป โยโคอิ

0:09:45.604,0:09:48.381
โยโคอิ ทำคะแนนได้ไม่ดี[br]ในการสอบวิชาอิเล็กทรอนิกส์

0:09:48.405,0:09:51.701
เขาจึงต้องหันไปทำงานที่ไม่ยากมาก[br]อย่างการเป็นช่างซ่อมบำรุง

0:09:51.725,0:09:53.546
ที่บริษัทเกมไพ่ในเกียวโต

0:09:53.570,0:09:56.616
เขารู้ตัวดีว่าตัวเอง[br]ไม่มีทักษะการทำงานที่ทันสมัย

0:09:56.640,0:09:59.564
แต่ก็มีข้อมูลบางอย่าง[br]ที่เขาสามารถเข้าถึงได้

0:09:59.588,0:10:02.562
ที่ทำให้เขาสามารถผสมผสานบางสิ่ง[br]ที่มีอยู่แล้วเข้ากัน

0:10:02.586,0:10:05.155
ในแบบที่ผู้เชี่ยวชาญ[br]มองไม่ได้จากมุมมองแคบ ๆ นั้น

0:10:05.179,0:10:08.679
เขาจึงผสานเทคโนโลยีที่เด่น ๆ[br]จากอุตสาหกรรมเครื่องคิดเลข

0:10:08.703,0:10:11.619
เข้ากับเทคโนโลยีจากอุตสาหกรรม[br]การผลิตนามบัตร

0:10:11.643,0:10:13.084
และเขาก็ได้พัฒนาเกมพกพา

0:10:13.108,0:10:14.462
และมันได้สะเทือนวงการ

0:10:14.486,0:10:16.708
จนได้เปลี่ยนบริษัทเกมไพ่

0:10:16.732,0:10:20.303
ที่ก่อตั้งบนอาคารไม้ชั้นล่าง[br]ในศตวรรษที่ 19

0:10:20.327,0:10:22.084
สู่องค์กรที่ผลิตของเล่นและเกม

0:10:22.108,0:10:24.334
คุณคงจะเคยได้ยินชื่อของบริษัทนี้[br]บริษัทนินเทนโด

0:10:24.358,0:10:25.655
ปรัชญาการสร้างสรรค์[br]ของเขา

0:10:25.679,0:10:28.860
คือ "การมองรอบ ๆ[br]กับเทคโนโลยีที่คนทิ้งแล้ว"

0:10:28.884,0:10:31.812
ใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่แล้ว[br]และใช้มันในรูปแบบใหม่

0:10:31.836,0:10:33.775
ผลงานที่โดงดังที่สุดของเขาคือ

0:10:33.799,0:10:34.979
เกมบอย

0:10:35.003,0:10:37.440
เทคโนโลยีที่ถูกล้อเลียนอยู่บ่อย ๆ

0:10:37.464,0:10:41.279
ที่ปล่อยออกมาพร้อมกับคู่แข่งที่มีสี[br]อย่าง ซากา และ อาตาริ

0:10:41.303,0:10:42.965
และก็ชนะขาดลอย

0:10:42.989,0:10:45.629
เพราะโยโคอิรู้ดีว่า[br]ลูกค้าต้องการอะไร

0:10:45.653,0:10:46.803
ไม่ใช่สี

0:10:46.827,0:10:50.788
แต่คือ ความทนทาน สะดวกพกพา[br]ราคาไม่แพง แบตเตอรี่อึด

0:10:50.812,0:10:52.112
การมีเกมให้เลือก

0:10:52.136,0:10:54.589
นี่คือเกมบอยของผม[br]ที่ผมเจอในห้องเก็บของ

0:10:54.613,0:10:55.773
(เสียงหัวเราะ)

0:10:55.797,0:10:57.351
คิดถึงวันวานเหมือนกัน

0:10:57.375,0:10:59.120
แต่คุณก็เห็นหนิ ว่าไฟยังติด

0:10:59.144,0:11:01.035
ผมลองเปิดและเล่นเกมเตอตริส

0:11:01.059,0:11:03.045
ซึ่งผมประทับใจมาก

0:11:03.069,0:11:05.533
เพราะถ่านหมดอายุไปแล้ว[br]ในปี 2007 และ 2013

0:11:05.557,0:11:06.901
(เสียงหัวเราะ)

0:11:07.489,0:11:11.078
ข้อได้เปรียบนี้ ก็เอาไปใช้ได้[br]กับวงการอื่น ๆ เหมือนกัน

0:11:11.102,0:11:14.574
ในการศึกษาที่น่าประหลาดใจ[br]เกี่ยวกับเหตุผลที่นักเขียนการ์ตูน

0:11:14.598,0:11:17.438
สามารถสร้างการ์ตูน[br]ที่ดังกระฉ่อนได้

0:11:17.462,0:11:18.771
มีงานวิจัยสองชิ้นที่พบว่า

0:11:18.795,0:11:22.327
มันไม่เกี่ยวกับจำนวนปีของประสบการณ์

0:11:22.351,0:11:25.217
ไม่เกี่ยวกับทรัพยากรของสำนักพิมพ์

0:11:25.241,0:11:27.457
ไม่เกี่ยวกับจำนวนการ์ตูนที่เคยตีพิมพ์

0:11:27.481,0:11:31.949
แต่เป็นจำนวนประเภทของหนังสือ[br]ที่ผู้สร้างได้ทำงานมา

0:11:31.973,0:11:33.295
และสิ่งที่น่าสนใจคือ

0:11:33.319,0:11:36.968
บุคคลที่มีความสนใจรอบด้าน[br]ไม่สามารถแทนที่ได้

0:11:36.992,0:11:38.786
ด้วยกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ

0:11:39.154,0:11:42.124
เราอาจไม่สามารถทำแบบนั้นได้

0:11:42.148,0:11:44.957
เพราะก่อนหน้านี้[br]พวกเขาดูเหมือนรั้งท้าย

0:11:44.981,0:11:48.677
และเรามักไม่สนับสนุน[br]คนที่ไม่น่าจะก้าวหน้าได้เร็ว

0:11:48.701,0:11:49.878
หรือไม่มีความเชี่ยวชาญ

0:11:49.902,0:11:52.749
อันที่จริงเจตนาดี[br]ของการสนับสนุนคนที่หัวไว

0:11:52.773,0:11:55.625
เรามักจะลดขั้นตอน[br]ซึ่งกลับทำให้ได้ผลที่ตรงข้าม

0:11:55.649,0:11:56.946
รวมถึงวิธีการเรียนสิ่งใหม่

0:11:56.970,0:11:58.555
ในระดับพื้นฐาน

0:11:58.579,0:12:02.425
ในงานวิจัยเมื่อปีที่แล้ว[br]นักเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เกรด 7 ในสหรัฐฯ

0:12:02.449,0:12:05.325
ได้ถูกสุ่ม และให้เรียนรู้[br]ด้วยวิธีที่แตกต่างกัน

0:12:05.349,0:12:07.925
บางคนก็ได้เรียนด้วย "การฝึกที่ละประเภท"

0:12:07.949,0:12:09.691
เหมือนกับเวลาคุณได้โจทย์ประเภท A

0:12:09.715,0:12:12.624
คุณจะได้ AAAA BBBB ไปเรื่อย ๆ

0:12:12.648,0:12:14.073
การพัฒนาเร็วมาก

0:12:14.097,0:12:15.248
เด็ก ๆ มีความสุข

0:12:15.272,0:12:16.436
ทุกอย่างเรียบร้อยดี

0:12:16.460,0:12:20.498
แต่เด็กอีกกลุ่มได้เรียนแบบ[br]"การฝึกเว้นช่วง"

0:12:20.522,0:12:23.778
นั่นหมายถึง คุณจะได้[br]โจทย์ทุกรูปแบบในคราวเดียว

0:12:23.802,0:12:25.146
และมาจากการสุ่ม

0:12:25.170,0:12:28.097
การพัฒนาเกิดขึ้นช้า[br]เด็ก ๆ หงุดหงิด

0:12:28.121,0:12:30.784
แต่แทนที่จะเรียนรู้[br]แค่กระบวนการทำงาน

0:12:30.808,0:12:34.621
เด็ก ๆ ได้เรียนรู้การใช้กลวิธี[br]เพื่อจัดการโจทย์ประเภทต่าง ๆ

0:12:34.645,0:12:36.240
และเมื่อถึงเวลาสอบ

0:12:36.264,0:12:39.698
กลุ่มที่เรียนแบบเว้นช่วง[br]นำโด่งกลุ่มที่เรียนแบบฝึกที่ละประเภท

0:12:39.722,0:12:41.129
ไม่ได้ใกล้กันเลย

0:12:41.825,0:12:45.445
ผมมองว่าผลงานวิจัยนี้[br]นั้นขัดต่อความเข้าใจ

0:12:45.469,0:12:46.818
แนวคิดของการเริ่มได้เร็วในช่วงแรก

0:12:46.842,0:12:49.121
ไม่ว่าจะทำงานอะไรหรือเรียนอะไร

0:12:49.145,0:12:50.764
หรือแต่เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ

0:12:50.788,0:12:53.481
บางที่ก็สามารถส่งผลเสียในระยะยาวได้เช่นกัน

0:12:53.505,0:12:56.288
และโดยธรรมชาติแล้ว[br]มีวิธีการมากมายที่จะประสบความสำเร็จ

0:12:56.312,0:12:57.680
เพราะยังมีผู้คน

0:12:57.704,0:13:01.925
และผมคิดว่าเรายังคงมักจะสนับสนุน[br]แต่คนที่จะเดินไปตามเส้นทางแบบไทเกอร์

0:13:01.949,0:13:03.736
ในขณะที่โลกก็บิดเบี้ยวมากขึ้น

0:13:03.760,0:13:06.689
และเราต้องการคนที่จะเดินไปในเส้นทาง[br]แบบโรเจอร์เหมือนกัน

0:13:06.713,0:13:09.271
หรือนักฟิสิกส์หรือนักคณิตศาสตร์[br]ที่มีชื่อเสียง

0:13:09.295,0:13:12.719
และนักเขียนที่เก่งกาจอย่าง[br]ฟรีแมน ไดสันกล่าวไว้

0:13:12.743,0:13:15.638
และไดสันได้เสียชีวิตลงเมื่อวานนี้

0:13:15.662,0:13:17.937
และผมหวังว่าจะพูดเพื่อให้เกียรติเขา

0:13:17.961,0:13:22.854
เขากล่าวว่า สำหรับระบบนิเวศที่สมดุล[br]เราต้องการทั้งนกและกบ

0:13:22.878,0:13:24.181
กบที่อยู่ข้างล่างในโคลน

0:13:24.205,0:13:26.303
มองเห็นสิ่งเล็ก ๆ

0:13:26.327,0:13:29.084
นกที่บินสูงอยู่ข้างบน[br]มองไม่เห็นรายละเอียดเหล่านั้น

0:13:29.108,0:13:31.156
แต่ด้วยการผสานความรู้จากกบ

0:13:31.180,0:13:32.491
เราต้องการทั้งคู่

0:13:32.515,0:13:34.210
ไดสันกล่าวว่า ปัญหาอยู่ที่

0:13:34.234,0:13:36.909
เราเอาแต่พร่ำบอกให้ทุกคนเป็นกบ

0:13:36.933,0:13:38.135
และผมคิดว่า

0:13:38.159,0:13:39.611
ในโลกที่บิดเบี้ยวนี้

0:13:39.635,0:13:41.786
หลายสิ่งก็เริ่มไม่ชัดเจน

0:13:41.810,0:13:43.102
ขอบคุณมากครับ

0:13:43.126,0:13:46.086
(เสียงปรบมือ)