WEBVTT

00:00:01.690 --> 00:00:04.609
Az emberi lehetőségek fejlődéséről
fogok beszélni,

00:00:04.633 --> 00:00:09.723
és talán a fejlődés leghatékonyabb
modern történetével kezdem.

00:00:09.747 --> 00:00:13.527
Sokan talán már hallottak
a tízezer órás szabályról.

00:00:13.551 --> 00:00:15.661
Talán életüket is annak alapján alakítják.

00:00:15.685 --> 00:00:19.078
Az alapja a gondolat, hogy ha
nagyszerűek akarunk lenni bármiben,

00:00:19.138 --> 00:00:21.245
ahhoz 10 000 óra
célirányos gyakorlás kell,

00:00:21.418 --> 00:00:23.601
úgyhogy jobb minél korábban kezdeni.

NOTE Paragraph

00:00:23.796 --> 00:00:27.337
A történet reklámarca Tiger Woods.

00:00:27.735 --> 00:00:30.997
Állítólag hét hónapos korában
apja golfütőt adott neki.

00:00:31.408 --> 00:00:34.512
10 hónaposan kezdte utánozni
apja lengő ütését.

00:00:34.973 --> 00:00:38.306
Kétévesen az országos tévében látható –
megnézhetik a YouTube-on.

00:00:38.467 --> 00:00:40.125
Előreugrunk 21 éves korába:

00:00:40.149 --> 00:00:41.709
ő a világ legjobb golfjátékosa.

00:00:41.779 --> 00:00:43.478
Ez a 10 000 órás sztori lényege.

NOTE Paragraph

00:00:43.708 --> 00:00:46.259
Számos népszerű könyvben szerepel

00:00:46.283 --> 00:00:48.060
a három Polgár nővér története is.

00:00:48.084 --> 00:00:50.570
Apjuk eldöntötte, hogy már apró koruktól

00:00:50.594 --> 00:00:52.470
szakszerűen tanítja meg őket sakkozni.

00:00:52.494 --> 00:00:53.953
Be akarta bizonyítani,

00:00:53.977 --> 00:00:55.996
hogy rendszeres gyakorlással

00:00:56.020 --> 00:00:58.438
bármely gyerek bármiben zsenivé válhat.

00:00:58.462 --> 00:00:59.638
Tényleg, mindhárom lánya

00:00:59.662 --> 00:01:02.037
nemzetközi sakknagymester lett.

NOTE Paragraph

00:01:03.438 --> 00:01:06.087
Amikor a Sports Illustrated lap
tudományos írója lettem,

00:01:06.111 --> 00:01:07.187
furdalt a kíváncsiság.

00:01:07.291 --> 00:01:09.237
Ha a 10 000 órás szabály helytálló,

00:01:09.261 --> 00:01:11.616
akkor az elit sportolók előnyét látnánk

00:01:11.673 --> 00:01:13.586
az ún. célirányos gyakorlást követően.

00:01:13.656 --> 00:01:16.395
Ez edzés, hibajavító célirányos gyakorlás,

00:01:16.419 --> 00:01:17.819
nem csak játszadozás.

00:01:17.933 --> 00:01:20.289
Amikor tudósok
elit sportolókat tanulmányoznak,

00:01:20.313 --> 00:01:23.039
kiderül, hogy idejük zömét
célirányos gyakorlással töltik.

00:01:23.063 --> 00:01:24.039
Ez nem meglepő.

00:01:24.063 --> 00:01:27.272
Mikor végigkövetik sportolók fejlődését,

00:01:27.311 --> 00:01:28.649
a séma így néz ki:

00:01:28.853 --> 00:01:31.778
a leendő elit sportolók
eleinte kevesebb időt töltenek

00:01:31.802 --> 00:01:34.483
majdani sportágukban
célirányos gyakorlással.

00:01:34.507 --> 00:01:37.742
Amit tesznek, azt a tudósok
"kóstolgatási időszaknak" hívják.

00:01:37.907 --> 00:01:39.778
Változatos testmozgásokat próbálgatnak,

00:01:39.798 --> 00:01:42.110
széles körű, általános
készségekre tesznek szert,

00:01:42.124 --> 00:01:44.347
kitapasztalják érdeklődésüket
és képességeiket,

00:01:44.391 --> 00:01:48.184
és későbbre halasztják a szakosodást
kortársaiknál, akik lenn megrekednek.

NOTE Paragraph

00:01:48.847 --> 00:01:50.977
Ekkor azt mondtam:

00:01:51.001 --> 00:01:54.120
"De hát ez nincs összhangban
a 10 000 órás szabállyal!"

00:01:54.462 --> 00:01:56.472
Eltűnődtem más területeken,

00:01:56.496 --> 00:01:59.360
melyeket kötelező korai szakosodással
kötünk össze,

00:01:59.651 --> 00:02:00.688
pl. a zenén.

00:02:00.989 --> 00:02:02.750
Kiderül, hogy a séma gyakran hasonló.

NOTE Paragraph

00:02:02.865 --> 00:02:05.281
Ez az egyik világszínvonalú
zeneakadémia kutatása.

00:02:05.305 --> 00:02:07.666
Rá szeretném irányítani figyelmüket,

00:02:07.690 --> 00:02:11.068
hogy a kivételes zenészek nem
gyakorolnak többet célirányosan,

00:02:11.102 --> 00:02:12.151
mint az átlagosak;

00:02:12.175 --> 00:02:14.186
majd csak a harmadik
hangszerüktől kezdve.

00:02:14.210 --> 00:02:16.109
Nekik is van kóstolgatási időszakuk,

00:02:16.143 --> 00:02:18.728
még a híres csodagyerekeknek is,

00:02:18.752 --> 00:02:19.958
mint pl. Yo-Yo Ma.

00:02:19.982 --> 00:02:21.547
Volt kóstolgatási időszaka,

00:02:21.581 --> 00:02:23.812
de gyorsabban eltelt,
mint a legtöbb zenésznél.

NOTE Paragraph

00:02:24.107 --> 00:02:27.295
A kutatást mégis majdnem
teljesen figyelmen kívül hagyták,

00:02:27.319 --> 00:02:28.646
de sokkal hatásosabb

00:02:28.670 --> 00:02:31.718
a Tigrisanya harci dala
c. könyv első oldala,

00:02:31.742 --> 00:02:34.840
ahol a szerző fölidézi,
ahogy lányát rávette a hegedülésre.

00:02:34.864 --> 00:02:37.320
E részt később
senki sem említi a könyvben,

00:02:37.344 --> 00:02:39.727
mikor lánya a szemébe vágja:
"Te akartad, nem én",

00:02:39.761 --> 00:02:40.911
és abbahagyja a hegedűt.

NOTE Paragraph

00:02:40.995 --> 00:02:43.919
Miután fölismertem a meglepő
sémákat a sportban és a zenében,

00:02:43.953 --> 00:02:46.681
elgondolkoztam a területeken,
amelyek többeket érintenek,

00:02:46.715 --> 00:02:47.871
pl. az oktatáson.

00:02:47.885 --> 00:02:49.958
Egy közgazdász természetes
kísérletre lelt

00:02:49.973 --> 00:02:52.638
Anglia és Skócia felsőoktatásában.

00:02:52.842 --> 00:02:55.916
A vizsgált időszakban a rendszerek
erősen hasonlítottak, kivéve,

00:02:55.940 --> 00:02:59.193
hogy az angliai tanulóknak tizenéves
korukban szakosodniuk kellett,

00:02:59.217 --> 00:03:01.422
speciális kurzust kellett fölvenniük.

00:03:01.446 --> 00:03:03.876
de Skóciában még
az egyetemen is "kóstolgathattak",

00:03:03.910 --> 00:03:04.894
ha akartak.

00:03:04.925 --> 00:03:06.076
Föltette a kérdést:

00:03:06.100 --> 00:03:09.693
Ki nyer, aki korán,
vagy aki később szakosodik?

00:03:09.857 --> 00:03:12.822
Azt tapasztalta: a korán szakosodók
keresetben az élre ugranak,

00:03:12.844 --> 00:03:14.916
mert területükön jobbak a készségeik.

00:03:14.972 --> 00:03:17.364
A később szakosodók
több mindent kipróbálnak,

00:03:17.368 --> 00:03:19.554
és mikor választanak, jobban megfelelnek,

00:03:19.578 --> 00:03:22.058
vagy a közgazdász szavaival:
"megfelelő minőségűek".

00:03:22.251 --> 00:03:24.779
Nagyobb ütemben növekednek.

00:03:24.933 --> 00:03:26.230
Hat év alatt ledolgozzák

00:03:26.254 --> 00:03:27.749
a jövedelmi különbséget.

00:03:27.773 --> 00:03:29.483
A korán szakosodók

00:03:29.549 --> 00:03:31.888
nagyobb arányban váltanak pályát,

00:03:31.918 --> 00:03:34.492
főleg azért, mert kénytelenek
voltak korán választani,

00:03:34.516 --> 00:03:36.228
és ezért gyakran rosszul döntöttek.

00:03:36.269 --> 00:03:38.295
A később szakosodók
rövid távon veszítenek,

00:03:38.319 --> 00:03:39.325
de a hosszún nyernek.

00:03:39.359 --> 00:03:41.939
Ha a pályaválasztást randinak fogjuk föl,

00:03:41.943 --> 00:03:44.564
akkor kár gyors elhatározásra
késztetnünk az embereket.

NOTE Paragraph

00:03:44.728 --> 00:03:47.217
E sémát látva az érdekelt,

00:03:47.251 --> 00:03:50.894
miféle fejlődési hátterük van azoknak,
akik eredményét régóta csodálom,

00:03:50.977 --> 00:03:53.314
mint Duke Ellingtonét, aki kölyökkorában

00:03:53.330 --> 00:03:56.170
lógott a zeneóráiról a baseball,
festés, rajzolás kedvéért.

00:03:56.207 --> 00:03:59.184
Vagy Máriám Mirzáhániét,
akit kislányként nem érdekelt a matek,

00:03:59.198 --> 00:04:00.539
regényíró akart lenni,

00:04:00.667 --> 00:04:03.179
ám aztán első és eddig egyetlen nőként

00:04:03.183 --> 00:04:04.339
elnyerte a Fields-érmet,

00:04:04.408 --> 00:04:06.240
a legrangosabb matematikai díjat.

00:04:06.309 --> 00:04:08.804
Vagy Vincent van Gogh,
aki öt pályán alkotott,

00:04:08.879 --> 00:04:13.139
mindegyiküket igazi hivatásának vélte,
mielőtt látványosan beléjük bukott.

00:04:13.158 --> 00:04:17.541
Húszas évei végén kezébe akadt
A rajzolás ABC-je c. könyv.

00:04:17.918 --> 00:04:19.242
Sorsa ezzel eldőlt.

00:04:19.874 --> 00:04:23.074
Claude Shannon villamosmérnöknek
tanult a Michigani Egyetemen.

00:04:23.106 --> 00:04:25.788
Fölvette a filozófiát, mert kötelező volt.

00:04:25.850 --> 00:04:29.282
Ott ismerkedett meg
az alig százéves logikai rendszerrel,

00:04:29.358 --> 00:04:32.595
melyben az IGAZ és HAMIS állítások
egyesekké és nullákká kódolhatók,

00:04:32.615 --> 00:04:34.536
s matematikai problémaként oldhatók meg.

00:04:34.713 --> 00:04:37.040
Ez a bináris kódolás
kidolgozásához vezetett,

00:04:37.064 --> 00:04:39.885
ami mai digitális számítógépeink alapja.

NOTE Paragraph

00:04:40.161 --> 00:04:42.869
Végül példaképem, Frances Hesselbein.

00:04:42.893 --> 00:04:44.084
Ez a közös fényképünk.

00:04:44.165 --> 00:04:47.316
54 éves korában döntötte el,
melyik pályát választja,

00:04:47.340 --> 00:04:49.436
és a Cserkészlányszövetség
ügyvezetője lett.

00:04:49.460 --> 00:04:50.846
Megmentette a Szövetséget.

00:04:50.870 --> 00:04:52.872
Megháromszorozta
a kisebbségi tagok számát,

00:04:52.916 --> 00:04:55.398
130 000 önkéntest léptetett be,

00:04:55.422 --> 00:04:58.835
és ez az időszaka alatt egyik
általa létrehozott próbajelvény:

00:04:58.859 --> 00:05:01.146
számítógépet tanuló lányok
bináris kódja.

00:05:01.558 --> 00:05:03.495
Frances ma vezetőképzőt irányít,

00:05:03.505 --> 00:05:05.858
hétköznaponként bejár
a manhattani intézménybe.

00:05:06.012 --> 00:05:07.396
Még csak 104 éves,

00:05:07.420 --> 00:05:09.023
úgyhogy ki tudja, mit hoz a jövő?

NOTE Paragraph

00:05:09.033 --> 00:05:10.113
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:05:10.740 --> 00:05:13.032
Nem szoktunk efféle
fejlődéstörténeteket hallani.

00:05:13.046 --> 00:05:14.597
Nem ismerjük a kutatást,

00:05:14.615 --> 00:05:17.388
mely szerint a Nobel-díjas tudósoknak
22-szer valószínűbb,

00:05:17.408 --> 00:05:19.220
hogy munkájuktól idegen
hobbijuk van,

00:05:19.261 --> 00:05:20.944
mint az átlagos tudósoknak.

00:05:20.971 --> 00:05:21.987
Nem hallottunk róla.

00:05:22.003 --> 00:05:23.956
Még ha a személy vagy a munkája híres is,

00:05:23.966 --> 00:05:25.998
akkor sem hallunk e fejlődéstörténetekről.

NOTE Paragraph

00:05:26.038 --> 00:05:28.189
Ez itt pl. egy sportoló,
akit nyomon követtem.

00:05:28.223 --> 00:05:30.683
Hatéves korában, skót rögbiszerelésben.

00:05:30.867 --> 00:05:33.563
Tenisszel, sízéssel,
birkózással próbálkozott.

00:05:33.615 --> 00:05:35.981
Anyja teniszedző,
de nem akart vele foglalkozni,

00:05:35.995 --> 00:05:37.946
mert nem ütötte vissza rendesen a labdát.

00:05:39.075 --> 00:05:41.194
Kosarazott, pingpongozott, úszott.

00:05:41.214 --> 00:05:43.083
Mikor edzői azt akarták,

00:05:43.103 --> 00:05:44.672
hogy idősebb fiúkkal játsszon,

00:05:44.696 --> 00:05:47.051
nem állt rá, mert csak
a profi birkózás érdekelte,

00:05:47.075 --> 00:05:48.611
miután barátaival edzett.

00:05:48.655 --> 00:05:50.151
Más sportot is próbálgatott:

00:05:50.215 --> 00:05:53.666
kézilabdázott, kosarazott, focizott,
tollasozott, gördeszkázott.

00:05:53.789 --> 00:05:56.011
Ki ez a buzgómócsing?

00:05:56.674 --> 00:05:58.161
Ő Roger Federer.

00:05:58.554 --> 00:06:01.496
Felnőttként minden ízében
olyan híres, mint Tiger Woods,

00:06:01.778 --> 00:06:04.858
de még a teniszrajongók
sem szokták ismerni

00:06:04.928 --> 00:06:06.417
a fejlődéstörténetét.

00:06:06.621 --> 00:06:08.866
Miért nem, noha ez a norma?

NOTE Paragraph

00:06:09.245 --> 00:06:11.855
Részben azért, mert Tiger sztorija
erősen drámai,

00:06:12.338 --> 00:06:15.415
de azért is, mert e takaros narratívát
bármire vonatkoztathatjuk,

00:06:15.439 --> 00:06:17.855
amiben szeretnénk jók lenni

00:06:17.879 --> 00:06:18.869
az életünkben.

00:06:19.265 --> 00:06:20.648
De pont ez a bökkenő,

00:06:20.678 --> 00:06:23.468
mert kiderül, hogy sok szempontból
a golf majdnem mindenben

00:06:23.510 --> 00:06:26.656
kivételesen szörnyű modellje annak,
amit az ember meg akar tanulni.

NOTE Paragraph

00:06:26.720 --> 00:06:28.050
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:06:28.074 --> 00:06:29.411
A golf annak megtestesítője,

00:06:29.431 --> 00:06:32.672
melyet Robin Hogarth pszichológus
kellemes tanulási környezetnek hív.

00:06:32.696 --> 00:06:35.835
A kellemes tanulási környezetnek
világos céljai, további lépései

00:06:35.859 --> 00:06:37.839
és változatlan szabályai vannak.

00:06:37.863 --> 00:06:40.795
Mikor valamit teszünk, gyors
és pontos visszajelzést kapunk;

00:06:40.805 --> 00:06:43.175
jövő évi munkánk
ugyanolyan lesz, mint a tavalyi.

00:06:43.363 --> 00:06:45.799
A sakk is kellemes tanulási környezet.

00:06:45.823 --> 00:06:47.725
A nagymester előnye jórészt

00:06:47.759 --> 00:06:49.563
ismétlődő állások ismeretén alapul.

00:06:49.626 --> 00:06:51.354
Ezért könnyű automatizálni.

00:06:51.729 --> 00:06:54.622
Az ellenkező véglet
a zűrös tanulási környezet,

00:06:54.642 --> 00:06:57.262
ahol a célok és a következő lépések
talán nem világosak.

00:06:57.300 --> 00:06:58.591
A szabályok változhatnak.

00:06:58.815 --> 00:07:01.685
Ha valamit teszünk, bizonytalan,
hogy kapunk-e visszajelzést.

00:07:01.695 --> 00:07:03.414
Késhet, pontatlan lehet,

00:07:03.438 --> 00:07:05.794
és a jövő évi munkánk
talán eltér a tavalyitól.

NOTE Paragraph

00:07:06.140 --> 00:07:09.964
Közülük melyik jellemző
inkább mai világunkra?

00:07:10.376 --> 00:07:12.844
Alkalmazkodóképesen kell gondolkodnunk,

00:07:12.868 --> 00:07:14.979
számon kell tartanunk
az összefüggő elemeket,

00:07:15.003 --> 00:07:17.430
e kényszer gyökeresen
megváltoztatta észlelésünket.

00:07:17.454 --> 00:07:19.197
Ha az ábrára nézünk,

00:07:19.221 --> 00:07:22.331
a jobb oldali középső kört
nagyobbnak látjuk,

00:07:22.345 --> 00:07:23.691
mert agyunk hajlamos

00:07:23.715 --> 00:07:26.167
a részleteket az egésszel
összefüggésben értelmezni,

00:07:26.194 --> 00:07:28.776
miközben aki nincs kitéve
a mai munkavégzés igényeinek,

00:07:28.810 --> 00:07:31.505
beleértve az alkalmazkodóképes,
fogalmakban gondolkodást,

00:07:31.529 --> 00:07:34.174
helyesen fogja látni,
hogy a középső körök egyformák.

00:07:35.073 --> 00:07:38.145
Itt vagyunk a zűrös munka világában,

00:07:38.169 --> 00:07:41.473
ahol a szűk szakosodás
olykor súlyosan visszaüthet.

00:07:41.704 --> 00:07:43.865
Pl. tucatnyi országban végzett kutatás,

00:07:43.921 --> 00:07:46.739
amely összevetette az alanyok
és szüleik tanulási időszakát,

00:07:46.903 --> 00:07:48.067
vizsgaeredményüket,

00:07:48.091 --> 00:07:49.498
tanulási időszakukat,

00:07:49.522 --> 00:07:52.043
az adatok eltértek a pályájukra
összpontosítva tanulók

00:07:52.043 --> 00:07:54.561
és a szélesebb, általános
képzésben részesülők között.

00:07:54.575 --> 00:07:57.206
Jellemző, hogy a pályájukra
összpontosítva tanulók

00:07:57.230 --> 00:07:59.443
esélyesebbek rögtön
végzés után elhelyezkedni,

00:07:59.458 --> 00:08:01.480
valószínűbb, hogy azonnal többet keresnek,

00:08:01.514 --> 00:08:04.233
de sokkal kevésbé alkalmazkodók
a munka változó világában,

00:08:04.243 --> 00:08:06.860
és sokkal rövidebb időt töltenek el
egy-egy munkahelyen:

00:08:06.884 --> 00:08:09.246
rövid távon nyernek,
hosszú távon veszítenek.

NOTE Paragraph

00:08:09.810 --> 00:08:13.189
Vagy nézzük a híres, 20 éven átívelő
tanulmányt a szakértőkről,

00:08:13.213 --> 00:08:16.013
akik geopolitikai és gazdasági
előrejelzéseket készítenek.

00:08:16.037 --> 00:08:20.115
A legrosszabb előrejelzők voltak
a leginkább szakosodott szakértők,

00:08:20.139 --> 00:08:23.327
akik egész pályafutásukon át
egy-két problémán kotlottak,

00:08:23.351 --> 00:08:26.461
és a világot egy szemüvegen
vagy szellemi modellen át nézték.

00:08:26.485 --> 00:08:27.994
Némelyikük még csak romlott,

00:08:28.018 --> 00:08:30.129
ahogy képzettebb és tapasztaltabb lett.

00:08:30.470 --> 00:08:35.049
A legjobb előrejelzők pusztán
széles érdeklődési körű okos emberek.

NOTE Paragraph

00:08:35.789 --> 00:08:37.764
Bizonyos területeken, pl az orvoslásban

00:08:37.788 --> 00:08:40.975
a növekvő szakosodás egyszerre
elkerülhetetlen és előnyös is;

00:08:40.999 --> 00:08:42.159
semmi kétség.

00:08:42.183 --> 00:08:43.716
Mégis, ez kétélű fegyver.

00:08:43.786 --> 00:08:47.155
Pár éve a világ egyik
legnépszerűbb térdsebészetét

00:08:47.202 --> 00:08:49.405
placebokontrollos vizsgálattal tesztelték.

00:08:49.501 --> 00:08:51.727
Pár páciensen színlelték a műtétet:

00:08:51.751 --> 00:08:53.384
bemetszést végeznek a sebészek,

00:08:53.408 --> 00:08:54.759
szorgosan motoznak körötte,

00:08:54.793 --> 00:08:56.222
majd összevarrják a sebet.

00:08:56.676 --> 00:08:58.006
Ez ugyanúgy hatott.

00:08:58.955 --> 00:09:00.898
A valódi műtétet a szakosodott sebészek

00:09:00.922 --> 00:09:03.174
ennek ellenére
továbbra is milliószámra végzik.

NOTE Paragraph

00:09:04.010 --> 00:09:07.959
Ha tehát a túlszakosodás nem mindig nyerő
a zűrös világunkban, akkor mi az?

00:09:08.284 --> 00:09:09.929
Nehéz erről beszélni,

00:09:10.069 --> 00:09:11.988
mert nem mindig ilyen az út.

00:09:12.307 --> 00:09:14.283
Néha kanyargós vagy cikcakkos

00:09:14.297 --> 00:09:15.710
vagy szélesebb jellegű.

00:09:15.964 --> 00:09:17.535
Vagy lemaradó.

00:09:17.559 --> 00:09:19.820
De megemlítek pár lehetséges trükköt.

00:09:19.850 --> 00:09:23.320
A műszaki újításokat illető kutatásokból
egyre inkább az derül ki,

00:09:23.354 --> 00:09:26.269
hogy a leghatékonyabb szabadalmak
szerzői nem azok az egyének,

00:09:26.303 --> 00:09:29.280
akik egyre mélyebbre ásnak
egy-egy műszaki területen

00:09:29.300 --> 00:09:31.514
az USA szabadalmi hivatal
osztályozása szerint,

00:09:31.610 --> 00:09:34.702
hanem csoportok,
melyek tagjai olyan egyének,

00:09:34.726 --> 00:09:37.204
akik számos műszaki területen dolgoztak,

00:09:37.236 --> 00:09:40.044
és gyakran ötvözik más-más területen
szerzett jártasságukat.

NOTE Paragraph

00:09:40.232 --> 00:09:43.663
Valaki munkáját csodálom,
és ebben élharcosnak tartom.

00:09:43.687 --> 00:09:45.274
Ez a japán férfi Gunpei Yokoi.

00:09:45.414 --> 00:09:48.381
Yokoi nem ért el jó eredményeket
iskolai elektronikai vizsgáin,

00:09:48.405 --> 00:09:51.701
ezért egyszerű gépkarbantartóként
kellett elhelyezkednie

00:09:51.725 --> 00:09:53.413
az egyik kiotói játékkártyagyárban.

00:09:53.570 --> 00:09:56.443
Rájött, hogy nincs fölkészülve
élvonalinak számító munkára,

00:09:56.640 --> 00:09:59.333
de a rengeteg könnyen
hozzáférhető tudásból

00:09:59.468 --> 00:10:02.192
tán ötvözheti a jól ismert dolgokat,

00:10:02.206 --> 00:10:04.874
melyeket a szűk látókörű szakemberek
nem vesznek észre.

00:10:05.179 --> 00:10:08.509
Összeötvözött a számológépiparból
jól ismert pár technológiát

00:10:08.523 --> 00:10:11.224
a hitelkártya-ágazat néhány
jól ismert technológiájával,

00:10:11.263 --> 00:10:13.084
létrejöttek a hordozható videojátékok.

00:10:13.108 --> 00:10:14.462
Telitalálat volt.

00:10:14.486 --> 00:10:17.628
Ez pedig a 19. században
alapított játékkártya céget

00:10:17.662 --> 00:10:19.992
játékkal és videojátékkal foglalkozó

00:10:20.027 --> 00:10:22.084
céggé változtatta.

00:10:22.108 --> 00:10:24.032
Lehet, hogy hallottak a Nintendóról.

NOTE Paragraph

00:10:24.358 --> 00:10:25.655
Yokoi alkotói filozófiája

00:10:25.679 --> 00:10:28.860
az "elsorvadt technológián alapuló
rendhagyó gondolkodás":

00:10:28.884 --> 00:10:31.600
az ismert technológiákat
új módon alkalmazza.

00:10:31.836 --> 00:10:33.775
A nagy dobása

00:10:33.799 --> 00:10:34.979
a Game Boy volt.

00:10:35.003 --> 00:10:37.220
Minden ízében műszaki tréfa.

00:10:37.464 --> 00:10:41.279
A Game Boyjal egyszerre jelent meg
a Saga s az Atari színes versenytársként,

00:10:41.303 --> 00:10:42.770
de a Game Boy elsöpörte őket,

00:10:42.989 --> 00:10:44.059
mert Yokoi tudta,

00:10:44.099 --> 00:10:46.443
hogy nem a szín érdekli a vevőit.

00:10:46.497 --> 00:10:50.308
A tartósság, hordozhatóság,
megfizethetőség, akkuélettartam,

00:10:50.332 --> 00:10:52.112
a játékválaszték volt fontos nekik.

00:10:52.136 --> 00:10:54.252
Ez az enyém;
szüleim pincéjében találtam.

NOTE Paragraph

00:10:54.312 --> 00:10:55.472
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:10:55.797 --> 00:10:57.051
Jobb napokat látott.

00:10:57.375 --> 00:10:59.120
Ám látjuk, hogy ég a piros fény.

00:10:59.144 --> 00:11:01.035
Bekapcsoltam, és tetriszeztem rajta.

00:11:01.059 --> 00:11:02.175
Lenyűgöző volt,

00:11:02.209 --> 00:11:04.643
mert az elemek benne
2007-ben és 2013-ban lejártak.

NOTE Paragraph

00:11:04.667 --> 00:11:06.011
(Nevetés)

NOTE Paragraph

00:11:07.976 --> 00:11:11.025
E széles értelmű előny
szubjektívabb területekre is vonatkozik.

00:11:11.102 --> 00:11:14.184
Remek tanulmány szól arról,
mitől alkotnak egyes képregényszerzők

00:11:14.218 --> 00:11:17.438
nagyobb eséllyel
átütő sikerű képregényeket.

00:11:17.462 --> 00:11:18.771
Egy kutatópáros rájött,

00:11:18.795 --> 00:11:22.327
hogy ennek oka nem a területen
szerzett több éves gyakorlat,

00:11:22.351 --> 00:11:24.732
de nem is a kiadó eszköztára,

00:11:25.241 --> 00:11:27.306
még csak nem is
a korábban készített műveik.

00:11:27.481 --> 00:11:31.607
Az ok a műfajok száma,
amelybe az alkotó bedolgozta magát.

00:11:31.973 --> 00:11:33.067
Az is érdekes,

00:11:33.129 --> 00:11:35.128
hogy széles érdeklődésű egyén

00:11:35.142 --> 00:11:38.637
nem teljesen helyettesíthető
szakemberek csapatával.

00:11:39.154 --> 00:11:42.124
Valószínűleg a kelleténél kevesebb
efféle képzett emberünk van,

00:11:42.148 --> 00:11:44.737
mert kezdetben elmaradottnak tűnnek,

00:11:44.981 --> 00:11:46.787
és nem szoktuk azt ösztönözni,

00:11:46.790 --> 00:11:49.387
ami nem rögtön tanúsít
előnyt vagy szakosodást.

00:11:49.902 --> 00:11:52.478
A jó értelemben vett előny érdekében

00:11:52.538 --> 00:11:55.105
a kívánthoz képest gyakran
ellentétes hatást érünk el,

00:11:55.119 --> 00:11:56.326
mikor elhanyagoljuk

00:11:56.350 --> 00:11:58.475
még az alapszintű anyagok ismeretét is.

NOTE Paragraph

00:11:58.499 --> 00:12:02.425
Egy tavalyi tanulmányban hetedikes
USA-tanulók matekóráit elemezték.

00:12:02.449 --> 00:12:05.325
Véletlenszerűen más-más módon tanultak.

00:12:05.349 --> 00:12:07.925
Egyesek az ún. tartalomkorlátozó
gyakorlat szerint.

00:12:07.949 --> 00:12:09.691
Azaz, A-típusú feladatot kapnak,

00:12:09.715 --> 00:12:12.624
majd AAAAA, BBBBB típusút stb.

00:12:12.648 --> 00:12:14.073
A haladás gyors,

00:12:14.097 --> 00:12:15.248
a srácok elégedettek,

00:12:15.272 --> 00:12:16.436
minden nagyszerű.

00:12:16.460 --> 00:12:20.295
Más osztályok az ún. átfedő gyakorlat
elve alapján tanulnak.

00:12:20.372 --> 00:12:23.034
Ez olyan, mintha minden feladatot
egy kalapba dobnának,

00:12:23.064 --> 00:12:24.648
majd találomra húznának belőlük.

00:12:24.660 --> 00:12:27.634
A haladás lassabb, a srácok nyűgösebbek.

00:12:28.121 --> 00:12:30.554
De műveletvégrehajtás tanulása helyett

00:12:30.808 --> 00:12:34.574
azt tanulják meg, hogyan rendeljenek hozzá
stratégiát az adott problématípushoz.

00:12:34.645 --> 00:12:36.043
Vizsga idején

00:12:36.264 --> 00:12:39.652
az átfedő gyakorlatos csoport lepipálta
a tartalomkorlátozós csoportot.

00:12:39.722 --> 00:12:41.061
Utcahosszal.

NOTE Paragraph

00:12:41.825 --> 00:12:45.177
A kutatás számos eredménye
ellentmond az ún. józan észnek:

00:12:45.469 --> 00:12:46.694
az előny elve,

00:12:46.842 --> 00:12:49.211
legyen az pálya
vagy tanulmányi kurzus választása,

00:12:49.245 --> 00:12:50.764
vagy csak új anyag tanulása,

00:12:50.788 --> 00:12:53.337
olykor aláássa a hosszú távú fejlődést.

00:12:53.505 --> 00:12:55.188
Persze, embere válogatja,

00:12:55.202 --> 00:12:57.680
kinél melyik módszer a sikeres.

00:12:57.704 --> 00:13:01.611
De hajlunk arra, hogy csak
Tiger módszerét ösztönözzük,

00:13:01.949 --> 00:13:03.736
miközben egyre zűrösebb világunkban

00:13:03.760 --> 00:13:06.362
Roger módszerét követők is kellenek.

00:13:06.513 --> 00:13:09.271
Ahogy a kiváló fizikus és matematikus,

00:13:09.295 --> 00:13:12.719
ragyogó író, Freeman Dyson –

00:13:12.743 --> 00:13:15.638
Dyson tegnap hunyt el,

00:13:15.662 --> 00:13:17.777
tiszteletem jeléül idézem szavait –,

00:13:17.961 --> 00:13:22.473
mondta: az egészséges ökorendszerhez
madarak és békák is kellenek.

00:13:22.878 --> 00:13:24.181
Az iszapban tanyázó békák

00:13:24.205 --> 00:13:26.303
minden apró részletet látnak.

00:13:26.327 --> 00:13:29.084
A fönn szárnyaló madarak
nem látják a részleteket,

00:13:29.108 --> 00:13:30.934
de összegzik a békák tudását.

00:13:30.964 --> 00:13:32.491
Mindkettejükre szükségünk van.

00:13:32.515 --> 00:13:34.047
Az a baj – mondta –,

00:13:34.234 --> 00:13:36.556
hogy mindenkiből
békát szeretnénk csinálni.

00:13:36.933 --> 00:13:38.135
Azt gondolom,

00:13:38.159 --> 00:13:39.611
hogy zűrös világban

00:13:39.635 --> 00:13:41.530
ez egyre inkább rövidlátás.

NOTE Paragraph

00:13:41.810 --> 00:13:43.102
Köszönöm szépen.

NOTE Paragraph

00:13:43.126 --> 00:13:45.147
(Taps)