1
00:00:07,371 --> 00:00:11,252
L'un de mes élèves, Alan,
vit dans une petite maison à Villa Itatí

2
00:00:11,252 --> 00:00:14,436
avec sa mère, ses cinq frères et sœurs,
sa belle-sœur et un neveu.

3
00:00:14,936 --> 00:00:18,120
Une fois qu'il a fini d'aider à la maison,
il se prépare et s'en va.

4
00:00:18,450 --> 00:00:20,690
Il parcourt trois rues du quartier,

5
00:00:21,050 --> 00:00:23,417
monte une côte très raide pleine de boue

6
00:00:23,417 --> 00:00:26,448
et traverse le dernier pâté de maisons
qui le sépare de l'école.

7
00:00:26,908 --> 00:00:29,198
Sauf qu'il ne va pas en cours
avec ses camarades,

8
00:00:29,198 --> 00:00:32,987
mais plutôt faire la queue pour récupérer
de la nourriture pour sa famille.

9
00:00:34,547 --> 00:00:36,915
Le bâtiment est fermé
à cause du confinement.

10
00:00:37,295 --> 00:00:41,060
En attendant devant la porte,
il profite du Wi-Fi gratuit

11
00:00:41,060 --> 00:00:43,860
pour télécharger les exercices
que nous lui transmettons

12
00:00:43,860 --> 00:00:45,689
et pour envoyer ceux qu'il a terminés.

13
00:00:46,359 --> 00:00:49,094
Aujourd'hui, sa famille lui a prêté
leur seul portable

14
00:00:49,094 --> 00:00:52,011
car ils savent qu'il a besoin
d'avoir accès à Internet.

15
00:00:52,971 --> 00:00:54,642
Il est heureux de lire nos messages

16
00:00:54,642 --> 00:00:57,191
où nous l'encourageons
à poursuivre ses efforts.

17
00:00:58,511 --> 00:01:00,319
Et où nous répondons à ses questions.

18
00:01:01,289 --> 00:01:03,972
C'est loin d'être facile pour lui
d'étudier à distance,

19
00:01:03,972 --> 00:01:07,729
mais, au moins, il dispose d'un moyen
de communication pour poser ses questions.

20
00:01:08,279 --> 00:01:11,637
Avoir des classes vides signifie
moins d'opportunités pour les jeunes.

21
00:01:11,637 --> 00:01:14,054
Les inégalités se creusent,

22
00:01:14,054 --> 00:01:17,366
celles que beaucoup d'entre eux
connaissent depuis un certain temps.

23
00:01:17,636 --> 00:01:21,871
Ils y remédient comme ils peuvent afin
de bénéficier de leur droit à l'éducation.

24
00:01:22,851 --> 00:01:26,917
Il est vrai que les familles
et les professeurs,

25
00:01:26,917 --> 00:01:29,033
nous avons accueilli l'école chez nous.

26
00:01:29,033 --> 00:01:32,814
Nous lui avons fourni le refuge nécessaire
pour qu'elle continue à fonctionner.

27
00:01:33,614 --> 00:01:36,863
Mais il est plus évident que jamais

28
00:01:36,863 --> 00:01:40,612
qu'il est crucial de maintenir
et de renforcer les liens

29
00:01:40,612 --> 00:01:42,828
que l'école favorisait.

30
00:01:43,778 --> 00:01:47,479
On le voit quand nous, les professeurs,
nous nous retrouvons à l'école

31
00:01:47,479 --> 00:01:49,477
pour remplir les sacs d'aide alimentaire :

32
00:01:49,477 --> 00:01:54,167
ce qui nous importe le plus,
c'est d'échanger des nouvelles

33
00:01:54,167 --> 00:01:57,019
avec les enfants dont nous n'avons pas
de nouvelles récentes.

34
00:01:57,359 --> 00:02:01,074
On est tellement sur le qui-vive que,
tout en remettant les sacs de nourriture,

35
00:02:01,074 --> 00:02:04,290
on remonte la queue
à la recherche d'un parent

36
00:02:04,290 --> 00:02:07,139
ou de quiconque qui pourrait
nous donner des nouvelles.

37
00:02:07,809 --> 00:02:11,389
La pandémie a obligé certains enfants
à partir vivre dans d'autres familles

38
00:02:11,389 --> 00:02:15,292
quand leurs parents ou grands-parents
étaient hospitalisés ou confinés.

39
00:02:15,772 --> 00:02:18,496
Avant, le défi, c'était
que beaucoup d'entre eux

40
00:02:18,496 --> 00:02:21,269
continuent de se rendre à l'école.

41
00:02:21,269 --> 00:02:24,508
Aujourd'hui, ce qui nous inquiète le plus,

42
00:02:24,508 --> 00:02:25,931
c'est qu'ils abandonnent.

43
00:02:26,651 --> 00:02:30,486
Quand l'école a débarqué dans les maisons,
elle a tout chamboulé.

44
00:02:31,116 --> 00:02:34,465
Par exemple, Valen en a tellement marre
de tous ces appels vidéo,

45
00:02:34,465 --> 00:02:36,648
de tout ce travail envoyé
par ses professeurs

46
00:02:36,648 --> 00:02:40,150
qu'il a demandé à sa mère que
« l'école s'en aille de chez lui ».

47
00:02:41,480 --> 00:02:45,230
Nous, les parents,
avons dû changer nos habitudes

48
00:02:45,230 --> 00:02:49,109
pour nous impliquer davantage
dans la scolarité de nos enfants.

49
00:02:50,279 --> 00:02:51,937
Pour moi, ça s'est bien passé.

50
00:02:52,527 --> 00:02:56,576
Mon fils adolescent, qui souffre
d'un déficit de l'attention,

51
00:02:56,576 --> 00:02:59,669
est à jour dans ses devoirs
pour la première fois de sa scolarité.

52
00:03:00,309 --> 00:03:03,822
Tout comme Alan, il pose directement
ses questions à ses professeurs.

53
00:03:04,192 --> 00:03:07,954
Il a appris à utiliser ces outils
pour mieux lire et écrire.

54
00:03:08,324 --> 00:03:13,056
Pour lui et pour beaucoup d'autres jeunes,
être obligé d'utiliser la technologie

55
00:03:13,056 --> 00:03:16,392
leur a permis de développer une autonomie
qu'ils ne possédaient pas.

56
00:03:17,572 --> 00:03:19,823
De l'autre côté de l'écran,

57
00:03:19,823 --> 00:03:23,515
mes collègues professeurs
ont réagi comme ils ont pu.

58
00:03:23,515 --> 00:03:26,319
La plupart d'entre nous
nous occupons de nos familles

59
00:03:26,319 --> 00:03:29,985
tout en travaillant depuis la maison.

60
00:03:29,985 --> 00:03:32,217
Avec peu de moyens,

61
00:03:32,217 --> 00:03:35,667
nous nous occupons des jeunes
et de leurs familles à toute heure,

62
00:03:35,667 --> 00:03:39,783
nous nous organisons constamment,
nous corrigeons sur un écran.

63
00:03:39,783 --> 00:03:43,163
Daniel, par exemple,
est un super professeur en présentiel.

64
00:03:43,163 --> 00:03:47,064
Mais aujourd'hui, il se sent exclu
car il ne maîtrise pas bien la technologie

65
00:03:47,064 --> 00:03:49,990
et ce changement a été si brutal
qu'il n'a pas pu s'y adapter.

66
00:03:50,330 --> 00:03:54,862
À l'autre extrême, il y a Alejandra
qui teste tous les types d'applications

67
00:03:54,862 --> 00:03:58,780
des centaines de fois,
même si ça lui prend des heures.

68
00:03:59,510 --> 00:04:02,744
Et, comme dans toute profession,

69
00:04:02,744 --> 00:04:05,192
il y en a qui préfèrent s'en détourner

70
00:04:05,192 --> 00:04:07,401
et qui surchargent les autres de travail.

71
00:04:08,841 --> 00:04:10,926
C'est comme ça qu'est l'école aujourd'hui.

72
00:04:11,356 --> 00:04:14,373
Comme une machine
presque à court de munitions

73
00:04:14,923 --> 00:04:17,529
dont on voit tous les rouages

74
00:04:17,939 --> 00:04:19,632
et où les fils partent en lambeaux.

75
00:04:20,222 --> 00:04:24,518
Qui fonctionne en mode dégradé
avec le peu qu'on a pu lui donner.

76
00:04:25,388 --> 00:04:30,241
C'est une vieille machine,
vieille mais noble.

77
00:04:31,825 --> 00:04:36,167
Une machine bloquée par une montagne

78
00:04:36,167 --> 00:04:37,818
de réformes éducatives

79
00:04:37,818 --> 00:04:41,497
sorties tout droit d'administrations
à mille lieues de la réalité du terrain.

80
00:04:42,187 --> 00:04:45,632
Des écoles à qui, en plus de l'éducation,

81
00:04:45,632 --> 00:04:49,479
on a confié plein d'autres
responsabilités tout aussi énormes.

82
00:04:49,479 --> 00:04:53,114
Et, comme si ce n'était pas assez,
on les a submergées de tâches inutiles

83
00:04:53,114 --> 00:04:55,262
qui relèvent plus de la bureaucratie.

84
00:04:56,412 --> 00:05:00,976
Aujourd'hui, nous disposons
d'une opportunité unique :

85
00:05:00,976 --> 00:05:05,040
celle de s'unir pour réarmer cette machine
afin qu'elle fonctionne beaucoup mieux.

86
00:05:06,210 --> 00:05:08,675
Il faut donner plus d'espace aux jeunes

87
00:05:08,675 --> 00:05:11,692
pour qu'ils s'engagent
et s'investissent dans leur scolarité,

88
00:05:11,692 --> 00:05:14,940
mais aussi pour éviter
d'absurdes conversations entre adultes

89
00:05:14,940 --> 00:05:18,030
qui seraient facilement résolues
en posant la question aux élèves.

90
00:05:18,690 --> 00:05:22,831
Il faut que nous gardions les familles
au cœur de ce système.

91
00:05:22,831 --> 00:05:25,153
Elles se sont chargées
de l'école chez elles

92
00:05:25,153 --> 00:05:28,586
et il ne faut absolument pas perdre
leur participation active

93
00:05:28,586 --> 00:05:30,252
dans cette nouvelle école.

94
00:05:30,652 --> 00:05:37,467
Il faut aussi faire appel aux universités,
aux enseignants, aux organismes sociaux,

95
00:05:37,467 --> 00:05:39,717
des banques alimentaires
aux clubs sociaux,

96
00:05:39,717 --> 00:05:43,100
car ils font partie
du tissu social créé par l'école

97
00:05:43,100 --> 00:05:46,061
et ce qu'il s'y passe
se répercute forcément sur eux.

98
00:05:47,331 --> 00:05:51,763
Je ne sais pas de quoi
va avoir l'air cette machine

99
00:05:51,763 --> 00:05:54,650
que nous avons réarmée
avec les outils que nous avions

100
00:05:54,650 --> 00:05:56,715
et les nouveaux outils
dont nous disposons.

101
00:05:57,215 --> 00:05:59,846
Par contre, je suis certaine
que l'enseignement physique

102
00:05:59,846 --> 00:06:02,528
doit occuper une place très importante

103
00:06:02,528 --> 00:06:04,660
pour tisser des liens plus forts

104
00:06:04,660 --> 00:06:06,208
et ne doit pas être gaspillé

105
00:06:06,208 --> 00:06:10,875
dans des activités
dont nous avons appris au forceps

106
00:06:10,875 --> 00:06:14,137
qu'elles peuvent être réalisées à distance
ou qu'elles sont désuètes.

107
00:06:15,357 --> 00:06:19,131
Si, à notre retour, l'école reste la même,
c'est que nous n'aurons rien retenu.

108
00:06:19,956 --> 00:06:25,188
Nous le devons aux jeunes,
aux professeurs, aux familles

109
00:06:25,188 --> 00:06:27,504
qui font un effort énorme

110
00:06:27,504 --> 00:06:29,927
afin de préserver ce droit à l'éducation.

111
00:06:30,687 --> 00:06:34,103
Une éducation réellement de qualité

112
00:06:34,103 --> 00:06:37,235
qui nous transforme tous
sur le plan affectif,

113
00:06:37,235 --> 00:06:40,295
sur le plan personnel
et en tant que citoyens.

114
00:06:41,385 --> 00:06:46,834
Nous avons une opportunité unique
qui ne se représentera pas,

115
00:06:46,834 --> 00:06:48,329
même pas dans cent ans.

116
00:06:48,849 --> 00:06:51,849
Le défi, c'est d'être à la hauteur

117
00:06:51,849 --> 00:06:56,046
et de travailler à repenser et à recréer

118
00:06:56,046 --> 00:06:58,284
une meilleure école, ensemble.