赛达·赛义德 (Saida Said): 我脑海中仍有这可怕的画面。 我看到人们倒下, 到处是枪声。 我非常害怕。 我哭个不停。 认识我父母的一个人 抓住我的手说, “快跑,快跑,快跑!” 我问,“我妈妈在哪? 我妈妈呢?” 诺里亚·杜萨比梅尔 (Noria Dusabireme): 晚上我们会听到射击声, 听到枪声。 本来应该进行选举的。 年轻人都走上街头, 他们在罢工。 大部分年轻人都死了。 赛达·赛义德: 我们上了一辆车。 它严重超载了。 人们都在逃命。 我就是这样逃离索马里的。 我妈妈非常想念我。 没人告诉她我去了哪里。 诺里亚·杜萨比梅尔: 事实是我们不能上学, 我们不能去市场, 我们被困在了家里, 这让我意识到如果 有更好的选择, 我会立马抓住机会, 争取更好的未来。 (音乐) 伊格纳西奥·马特尼 (Ignazio Matteini): 全球流离失所的人数 一直在增加。 现在世界上有将近 6 千万的人流离失所。 不幸的是,这种趋势仍在蔓延。 克里斯蒂娜·罗素 (Chrystina Russell): 我觉得人道主义组织 从研究和现实中开始意识到, 我们讨论的是 一个相当持久的问题。 贝利·耶希塔 (Baylie Yeshita): 这些学生需要高等教育, 一个实用的学位。 如果一个学生现在 生活在卢旺达, 在搬迁之后仍然可以继续学习。 无论在哪儿,他们的学位仍然有效。 克里斯蒂娜·罗素: 我的大胆计划是要检验 南新罕布什尔大学的 全球教育运动 (Global Education Movement) 规模化的能力, 把学士学位和就业途径 带给无法接受 高等教育的难民。 赛达·赛义德: 作为一个难民, 继续我的教育和事业 几乎是不可能的。 我名叫赛达·亚丁·赛义德, 我来自索马里。 我 9 岁时来到 卡库马难民营 (Kakuma), 17 岁时开始上学。 如今我在 南新罕布什尔大学 攻读学士学位。 诺里亚·杜萨比梅尔: 我名叫诺里亚·丹布琳·杜萨比梅尔。 我在攻读传播艺术学士学位, 主修商科。 克里斯蒂娜·罗素:我们服务 来自五个不同国家的学生—— 黎巴嫩,肯尼亚,马拉维, 卢旺达和南非。 我们很自豪能拥有 800 名文科副学士 和 400 多名本科毕业生, 以及目前将近 1000 位在读学生。 这个运动的奥秘在于, 我们会解决难民生活中的问题。 没有课堂, 没有讲座, 没有截止日期, 也没有期末考试。 这个学位是基于能力的, 没有时间限制。 你可以自己选选择什么时候 开始你的项目, 以及如何实现它。 诺里亚·杜萨比梅尔: 打开平台,你可以看到目标。 在每个目标下面, 你可以看到项目。 当你打开一个项目, 你可以看到 你需要掌握的能力, 项目指南 和介绍。 克里斯蒂娜·罗素: 南新罕布什尔大学的诀窍是 结合基于能力的在线教育 和与合作伙伴的现场学习, 去提供全方位的支持。 其中包括学术训练, 社会心理支持, 医疗支持, 还有后端的就业支持, 而这切实地促成了 95% 的毕业率, 88% 的就业率。 诺里亚·杜萨比梅尔: 我是社交媒体管理实习生。 它和我的传播艺术专业相关。 我从这个项目和现实世界中 学到了很多东西。 克里斯蒂娜·罗素: 结构化实习是 学生实践技能的很好机会, 它让我们得以在实习和 以后的工作机会之间 建立联系。 (音乐) 这种模式不以时间投入、 大学政策和流程当作重心, 而是真正的以学生为本。 伊格纳西奥·马特尼: 南新罕布什尔大学模式是 一场大变革。 这对传统的高等教育方式 是一个巨大的冲击。 贝利·耶希塔: 它可以改变那些 来自脆弱和难民社区的学生的命运。 诺里亚·杜萨比梅尔: 如果我拿到学位, 就可以回到家乡, 在任何想去的地方工作。 我可以自信地去 攻读英语硕士, 这在过去都是 我想都不敢想的事情。 我有信心和所需的技能 去面对职场, 不用担心我做不到。 赛达·赛义德:我一直想 为这个群体服务。 我要成立一个非营利组织。 我们推动妇女教育。 我想成为一个大使, 去鼓励她们学习, 去告诉她们, 学习永远不会太晚。 这是个梦想。