赛达·赛义德 (Saida Said):
我脑海中仍有这可怕的画面。
我看到人们倒下,
到处是枪声。
我非常害怕。
我哭个不停。
认识我父母的一个人
抓住我的手说,
“快跑,快跑,快跑!”
我问,“我妈妈在哪?
我妈妈呢?”
诺里亚·杜萨比梅尔 (Noria Dusabireme):
晚上我们会听到射击声,
听到枪声。
本来应该进行选举的。
年轻人都走上街头,
他们在罢工。
大部分年轻人都死了。
赛达·赛义德:
我们上了一辆车。
它严重超载了。
人们都在逃命。
我就是这样逃离索马里的。
我妈妈非常想念我。
没人告诉她我去了哪里。
诺里亚·杜萨比梅尔:
事实是我们不能上学,
我们不能去市场,
我们被困在了家里,
这让我意识到如果
有更好的选择,
我会立马抓住机会,
争取更好的未来。
(音乐)
伊格纳西奥·马特尼 (Ignazio Matteini):
全球流离失所的人数
一直在增加。
现在世界上有将近
6 千万的人流离失所。
不幸的是,这种趋势仍在蔓延。
克里斯蒂娜·罗素 (Chrystina Russell):
我觉得人道主义组织
从研究和现实中开始意识到,
我们讨论的是
一个相当持久的问题。
贝利·耶希塔 (Baylie Yeshita):
这些学生需要高等教育,
一个实用的学位。
如果一个学生现在
生活在卢旺达,
在搬迁之后仍然可以继续学习。
无论在哪儿,他们的学位仍然有效。
克里斯蒂娜·罗素:
我的大胆计划是要检验
南新罕布什尔大学的
全球教育运动 (Global Education Movement)
规模化的能力,
把学士学位和就业途径
带给无法接受
高等教育的难民。
赛达·赛义德:
作为一个难民,
继续我的教育和事业
几乎是不可能的。
我名叫赛达·亚丁·赛义德,
我来自索马里。
我 9 岁时来到
卡库马难民营 (Kakuma),
17 岁时开始上学。
如今我在
南新罕布什尔大学
攻读学士学位。
诺里亚·杜萨比梅尔:
我名叫诺里亚·丹布琳·杜萨比梅尔。
我在攻读传播艺术学士学位,
主修商科。
克里斯蒂娜·罗素:我们服务
来自五个不同国家的学生——
黎巴嫩,肯尼亚,马拉维,
卢旺达和南非。
我们很自豪能拥有 800 名文科副学士
和 400 多名本科毕业生,
以及目前将近 1000 位在读学生。
这个运动的奥秘在于,
我们会解决难民生活中的问题。
没有课堂,
没有讲座,
没有截止日期,
也没有期末考试。
这个学位是基于能力的,
没有时间限制。
你可以自己选选择什么时候
开始你的项目,
以及如何实现它。
诺里亚·杜萨比梅尔:
打开平台,你可以看到目标。
在每个目标下面,
你可以看到项目。
当你打开一个项目,
你可以看到
你需要掌握的能力,
项目指南
和介绍。
克里斯蒂娜·罗素:
南新罕布什尔大学的诀窍是
结合基于能力的在线教育
和与合作伙伴的现场学习,
去提供全方位的支持。
其中包括学术训练,
社会心理支持,
医疗支持,
还有后端的就业支持,
而这切实地促成了 95% 的毕业率,
88% 的就业率。
诺里亚·杜萨比梅尔:
我是社交媒体管理实习生。
它和我的传播艺术专业相关。
我从这个项目和现实世界中
学到了很多东西。
克里斯蒂娜·罗素:
结构化实习是
学生实践技能的很好机会,
它让我们得以在实习和
以后的工作机会之间
建立联系。
(音乐)
这种模式不以时间投入、
大学政策和流程当作重心,
而是真正的以学生为本。
伊格纳西奥·马特尼:
南新罕布什尔大学模式是
一场大变革。
这对传统的高等教育方式
是一个巨大的冲击。
贝利·耶希塔:
它可以改变那些
来自脆弱和难民社区的学生的命运。
诺里亚·杜萨比梅尔:
如果我拿到学位,
就可以回到家乡,
在任何想去的地方工作。
我可以自信地去
攻读英语硕士,
这在过去都是
我想都不敢想的事情。
我有信心和所需的技能
去面对职场,
不用担心我做不到。
赛达·赛义德:我一直想
为这个群体服务。
我要成立一个非营利组织。
我们推动妇女教育。
我想成为一个大使,
去鼓励她们学习,
去告诉她们,
学习永远不会太晚。
这是个梦想。