0:00:02.753,0:00:06.008
Saida Aden: Ainda tenho essa imagem[br]horrível na minha cabeça.

0:00:06.032,0:00:08.242
Eu via pessoas a cair,

0:00:08.346,0:00:09.510
tiros.

0:00:09.534,0:00:11.122
Eu estava horrorizada.

0:00:11.156,0:00:13.275
É verdade, eu chorava muito.

0:00:13.319,0:00:16.455
Alguém que conhecia os meus pais[br]agarrou-me pela mão e disse:

0:00:16.479,0:00:18.443
"Vamos embora, vamos embora!"

0:00:18.467,0:00:21.946
E eu pensava: "Onde está a minha mãe?[br]A minha mãe? A minha mãe?"

0:00:22.245,0:00:25.021
Noria Dambrine Dusabireme:[br]Durante a noite ouvíamos tiros,

0:00:25.035,0:00:26.558
ouvíamos disparos.

0:00:26.582,0:00:28.276
Estavam previstas eleições.

0:00:28.300,0:00:30.847
Havia jovens a percorrer as ruas,

0:00:30.871,0:00:32.697
estavam a fazer greves.

0:00:32.721,0:00:34.988
A maioria dos jovens morreu.

0:00:35.627,0:00:37.428
SAS: Entrámos num veículo.

0:00:37.452,0:00:39.022
Estava sobrelotado.

0:00:39.046,0:00:41.181
As pessoas tentavam salvar a vida.

0:00:41.225,0:00:43.915
Foi assim que fugi da Somália.

0:00:44.221,0:00:46.105
A minha mãe sentia a minha falta.

0:00:46.119,0:00:48.509
Ninguém lhe disse para onde eu tinha ido.

0:00:48.520,0:00:50.554
NDD: Como não íamos à escola,

0:00:50.578,0:00:53.099
não podíamos ir ao mercado,[br]estávamos presas em casa.,

0:00:53.333,0:00:57.937
percebi que, se tivesse uma opção[br]para fazer algo melhor,

0:00:57.961,0:01:01.070
eu podia fazê-lo e ter um futuro melhor.

0:01:02.644,0:01:06.104
Ignazio Matteini: O número de refugiados[br]no mundo tem aumentado,

0:01:06.206,0:01:10.414
Agora há quase 60 milhões[br]de refugiados no mundo

0:01:10.438,0:01:13.205
Infelizmente, os números não param.

0:01:13.410,0:01:15.864
Chrystina Russel: Acho[br]que a comunidade humanitária

0:01:15.914,0:01:18.273
começa a ver, através[br]da pesquisa e da realidade,

0:01:18.297,0:01:20.981
que estamos a falar[br]de um problema mais permanente.

0:01:21.005,0:01:24.466
Baylie Damtie Yeshita: Estes estudantes[br]precisam do ensino universitário,

0:01:24.500,0:01:26.900
de um diploma que possam usar.

0:01:26.924,0:01:29.268
Se os estudantes que vivem hoje no Ruanda,

0:01:29.292,0:01:32.579
forem realojados,[br]podem continuar os seus estudos.

0:01:32.773,0:01:36.806
Os seus diplomas são úteis[br]onde quer que estejam.

0:01:37.778,0:01:40.537
CR: O nosso projeto audacioso era testar

0:01:40.561,0:01:43.662
a capacidade do Global Education Movement

0:01:43.686,0:01:45.800
da Universidade de Southern New Hampshire

0:01:45.824,0:01:48.979
de proporcionar diplomas universitários [br]e caminhos para emprego

0:01:49.003,0:01:53.749
a refugiados e àqueles que não teriam [br]acesso ao ensino superior de outra forma

0:01:54.402,0:01:57.543
SAS: Era quase impossível,[br]enquanto refugiada,

0:01:57.567,0:02:01.330
avançar nos meus estudos [br]e fazer uma carreira.

0:02:01.354,0:02:03.231
Chamo-me Saida Aden Said,

0:02:03.255,0:02:05.824
e sou da Somália.

0:02:05.912,0:02:08.574
Eu tinha nove anos[br]quando vim para Kakuma

0:02:08.574,0:02:11.635
e comecei a frequentar a escola aos 17.

0:02:11.659,0:02:14.510
Agora, estou a estudar[br]para o meu diploma de bacharel

0:02:14.534,0:02:17.030
na Universidade de SNH.

0:02:17.896,0:02:21.165
NDD: Chamo-me Noria Dambrine Dusabireme

0:02:21.189,0:02:25.583
Estou a estudar para o diploma[br]de comunicação

0:02:25.607,0:02:27.971
com especialidade em negócios.

0:02:27.995,0:02:31.694
CR: Nós ajudamos estudantes[br]de cinco países diferentes.

0:02:31.718,0:02:35.671
Líbano, Quénia, Malauí, Ruanda[br]e África do Sul.

0:02:36.045,0:02:39.269
É um orgulho ter 800 alunos[br]com diploma de excelente

0:02:39.299,0:02:41.689
e mais de 400 licenciados

0:02:41.729,0:02:45.276
e quase 1000 alunos[br]matriculados neste momento.

0:02:47.391,0:02:52.563
A magia é que abordamos[br]a vida dos refugiados tal como ela é.

0:02:52.587,0:02:54.004
Não há aulas.

0:02:54.028,0:02:55.735
Não há palestras.

0:02:55.759,0:02:57.239
Não há prazos.

0:02:57.263,0:02:59.173
Não há exames finais.

0:02:59.597,0:03:03.437
Este diploma baseia-se na competência[br]e não no calendário.

0:03:03.527,0:03:06.278
Eles escolhem quando[br]querem começar com o seu projeto.

0:03:06.292,0:03:08.475
Escolhem como vão abordá-lo.

0:03:08.499,0:03:11.977
NDD: Quando entramos na plataforma [br]é quando vemos os objetivos.

0:03:12.001,0:03:15.253
Em cada objetivo,[br]podemos encontrar projetos.

0:03:15.277,0:03:18.358
Quando abrimos um projeto[br]conhecemos as competências

0:03:18.382,0:03:20.235
que teremos de dominar,

0:03:20.259,0:03:21.584
as diretrizes

0:03:21.584,0:03:23.684
e uma visão geral do projeto.

0:03:23.754,0:03:25.953
CR: O segredo da Universidade de SNH

0:03:25.977,0:03:30.197
é aliar essa aprendizagem "online",[br]baseada na competência

0:03:30.221,0:03:33.379
com a aprendizagem pessoal[br]que fazemos com parceiros

0:03:33.403,0:03:35.793
para providenciar todo o apoio necessário.

0:03:35.817,0:03:38.123
Isso inclui formação académica.

0:03:38.147,0:03:39.969
Significa apoio psicológico,

0:03:39.993,0:03:41.636
apoio médico,

0:03:41.776,0:03:44.606
e também a ajuda [br]para a procura de emprego

0:03:44.654,0:03:48.138
que resulta em 95% de graduações,

0:03:48.162,0:03:50.257
em 88% de empregos.

0:03:50.281,0:03:53.564
NDD: Eu sou estagiária[br]em Gestão de "Media".

0:03:53.568,0:03:56.937
Está relacionado com as minhas aulas[br]de comunicação.

0:03:56.961,0:04:02.229
Já aprendi muitas coisas[br]tanto no projeto como no mundo real.

0:04:02.253,0:04:04.592
CR: O estágio estrutural[br]é uma oportunidade

0:04:04.612,0:04:06.992
para os alunos praticarem [br]as suas competências,

0:04:06.992,0:04:10.493
para criarmos conexões entre os estágios

0:04:10.517,0:04:13.317
e mais tarde uma oportunidade de emprego.

0:04:16.110,0:04:19.771
Esse é um modelo[br]que não coloca no centro

0:04:19.805,0:04:22.791
o calendário, as políticas[br]e os procedimentos universitários,

0:04:22.815,0:04:25.715
mas, pelo contrário,[br]coloca no centro os alunos.

0:04:26.158,0:04:28.973
IM: O modelo da Universidade SNH

0:04:29.033,0:04:31.753
é uma grande oportunidade[br]para uma pedrada no charco.

0:04:31.770,0:04:32.976
Enorme.

0:04:32.976,0:04:34.859
É uma pedrada no charco

0:04:34.899,0:04:38.279
da forma tradicional[br]do ensino superior aqui.

0:04:39.610,0:04:43.525
BDY: Pode transformar [br]a vida dos estudantes

0:04:43.549,0:04:46.545
oriundos dessas vulneráveis[br]comunidades de refugiados.

0:04:46.569,0:04:48.006
NDD: Se eu obtiver um diploma,

0:04:48.030,0:04:51.541
posso voltar e trabalhar onde quiser.

0:04:51.565,0:04:55.060
Posso fazer à vontade[br]um mestrado em inglês,

0:04:55.084,0:04:58.384
uma coisa com que nunca[br]poderia sonhar antes.

0:04:58.408,0:05:01.795
E tenho a confiança[br]e as competências necessárias

0:05:01.819,0:05:05.356
para sair e enfrentar [br]o ambiente de trabalho,

0:05:05.380,0:05:09.098
sem ter medo[br]de não o conseguir.

0:05:09.263,0:05:11.779
SAS: Eu sempre quis trabalhar[br]com a comunidade.

0:05:11.803,0:05:14.420
Quero fundar uma ONG.

0:05:14.444,0:05:17.725
Nós lutamos pela educação das mulheres.

0:05:17.749,0:05:21.227
Quero ser como uma embaixadora,

0:05:21.251,0:05:23.968
encorajá-las a aprender

0:05:23.992,0:05:27.086
e dizer-lhes que nunca é tarde demais.

0:05:27.626,0:05:29.703
É um sonho.