1
00:00:02,753 --> 00:00:06,008
Saida Aden Said: Ainda tenho
essa imagem horrível na minha mente.

2
00:00:06,032 --> 00:00:08,322
Eu podia ver pessoas caindo,

3
00:00:08,346 --> 00:00:09,350
tiros.

4
00:00:09,360 --> 00:00:10,862
Eu estava aterrorizada.

5
00:00:10,886 --> 00:00:13,095
Eu estava chorando muito.

6
00:00:13,119 --> 00:00:16,455
Alguém que conhecia meus pais
pegou a minha mão e disse:

7
00:00:16,479 --> 00:00:18,443
"Vamos! Vamos! Vamos!".

8
00:00:18,467 --> 00:00:21,324
E eu dizia: "Onde está a minha mãe?
Minha mãe? Minha mãe?".

9
00:00:22,245 --> 00:00:26,297
Noria Dambrine Dusabireme:
Durante a noite ouvíamos tiros e armas.

10
00:00:26,325 --> 00:00:28,049
Deveríamos ter eleições.

11
00:00:28,079 --> 00:00:30,807
Jovens estavam indo às ruas,

12
00:00:30,847 --> 00:00:32,697
fazendo greves.

13
00:00:32,721 --> 00:00:34,798
A maioria desses jovens morreram.

14
00:00:35,627 --> 00:00:37,428
SAS: Entramos em um veículo.

15
00:00:37,452 --> 00:00:38,452
Ele estava lotado.

16
00:00:38,476 --> 00:00:41,181
As pessoas corriam para salvar suas vidas.

17
00:00:41,205 --> 00:00:43,662
Foi assim que fugi da Somália.

18
00:00:44,221 --> 00:00:48,018
Minha mãe sentia a minha falta.
Ninguém lhe disse para onde eu tinha ido.

19
00:00:48,520 --> 00:00:53,324
NDD: O fato de não irmos à escola
ou ao mercado, e estarmos presos em casa

20
00:00:53,333 --> 00:00:57,937
me fez perceber que, se eu pudesse
ir para um lugar melhor,

21
00:00:57,961 --> 00:01:00,855
eu iria e teria um futuro melhor.

22
00:01:01,230 --> 00:01:02,482
(Música)

23
00:01:02,564 --> 00:01:06,134
Ignazio Matteini: O número de pessoas
desalojadas no mundo vem aumentando.

24
00:01:06,154 --> 00:01:10,414
Há quase 60 milhões de pessoas
desalojadas no mundo hoje

25
00:01:10,438 --> 00:01:12,791
e, infelizmente, os números não param.

26
00:01:13,410 --> 00:01:16,308
Chrystina Russell: A comunidade
humanitária começa a entender,

27
00:01:16,328 --> 00:01:20,975
através de pesquisas e da realidade,
que este é um problema mais permanente.

28
00:01:21,005 --> 00:01:24,386
Baylie Damtie Yeshita: Esses alunos
precisam de um ensino superior,

29
00:01:24,410 --> 00:01:26,737
um diploma que possam usar.

30
00:01:26,767 --> 00:01:30,462
Se os alunos que vivem hoje
em Ruanda forem realocados,

31
00:01:30,492 --> 00:01:32,599
eles ainda podem continuar seus estudos.

32
00:01:32,603 --> 00:01:36,806
Seus diplomas podem ser aproveitados,
onde quer que estejam.

33
00:01:37,778 --> 00:01:40,537
CR: Nosso Audacious Project
era testar a capacidade

34
00:01:40,561 --> 00:01:43,702
da Global Education Movement
da Southern New Hampshire University

35
00:01:43,712 --> 00:01:49,903
de proporcionar diplomas de bacharel
e possibilidades de emprego aos refugiados

36
00:01:49,923 --> 00:01:53,577
e àqueles que não teriam acesso
ao ensino superior de outra forma.

37
00:01:54,402 --> 00:02:00,973
SAS: Era quase impossível, como refugiada,
avançar nos estudos e ter uma profissão.

38
00:02:01,354 --> 00:02:05,591
Meu nome é Saida Aden Said
e sou da Somália.

39
00:02:05,848 --> 00:02:11,739
Eu tinha 9 anos quando vim para Kakuma
e comecei a ir na escola aos 17.

40
00:02:11,739 --> 00:02:16,283
Hoje, estou fazendo
minha graduação com a SNHU.

41
00:02:17,896 --> 00:02:21,165
NDD: Meu nome é Noria Dambrine Dusabireme.

42
00:02:21,189 --> 00:02:25,583
Estou fazendo graduação
em arte na comunicação

43
00:02:25,607 --> 00:02:28,031
com especialização em administração.

44
00:02:28,074 --> 00:02:31,789
CR: Atendemos estudantes
de cinco países diferentes,

45
00:02:31,832 --> 00:02:36,092
Líbano, Quênia, Maláui,
Ruanda e África do Sul.

46
00:02:36,102 --> 00:02:38,664
É um orgulho ter 800 alunos
com diploma de associado,

47
00:02:38,684 --> 00:02:41,617
mais de 400 com bacharelado

48
00:02:41,647 --> 00:02:44,889
e quase mil alunos
matriculados atualmente.

49
00:02:47,377 --> 00:02:52,546
A mágica disso é que consideramos
a vida dos refugiados como ela é.

50
00:02:52,576 --> 00:02:54,076
Não existem aulas.

51
00:02:54,106 --> 00:02:55,759
Não existem palestras.

52
00:02:55,779 --> 00:02:57,262
Não existem prazos.

53
00:02:57,272 --> 00:02:59,332
Não existem provas finais.

54
00:02:59,549 --> 00:03:03,519
Esse diploma é baseado em competência
e não em um calendário.

55
00:03:03,539 --> 00:03:05,927
Você escolhe quando
seu projeto vai começar.

56
00:03:05,947 --> 00:03:08,461
Você escolhe como vai fazê-lo.

57
00:03:08,501 --> 00:03:12,005
NDD: Ao abrir a plataforma,
você vê os objetivos.

58
00:03:12,035 --> 00:03:15,376
Abaixo de cada objetivo estão os projetos.

59
00:03:15,396 --> 00:03:20,323
Ao abrir um projeto estão as competências
que você precisa dominar,

60
00:03:20,333 --> 00:03:23,364
instruções e uma visão geral do projeto.

61
00:03:23,680 --> 00:03:25,914
CR: O ingrediente secreto da SNHU

62
00:03:25,924 --> 00:03:30,190
é combinar o aprendizado online
baseado em competências

63
00:03:30,210 --> 00:03:33,387
com o ensino presencial
que fazemos com parceiros

64
00:03:33,425 --> 00:03:35,761
providenciando todo o apoio necessário.

65
00:03:35,781 --> 00:03:38,210
Isso inclui mentoria acadêmica,

66
00:03:38,220 --> 00:03:40,111
apoio psicossocial,

67
00:03:40,131 --> 00:03:41,638
apoio médico

68
00:03:41,658 --> 00:03:44,599
e apoio na obtenção de emprego,

69
00:03:44,639 --> 00:03:48,132
resultando em taxa de 95%
de conclusão do curso

70
00:03:48,152 --> 00:03:50,236
e 88% de empregos.

71
00:03:50,256 --> 00:03:53,210
NDD: Sou estagiária em gestão de mídia,

72
00:03:53,240 --> 00:03:56,959
que está relacionada com a graduação
em comunicação que estou fazendo.

73
00:03:56,979 --> 00:04:02,069
Aprendi muitas coisas por meio
do projeto e no mundo real.

74
00:04:02,235 --> 00:04:04,793
CR: O estágio estruturado
é uma oportunidade

75
00:04:04,813 --> 00:04:07,405
para os alunos colocarem
suas habilidades em prática,

76
00:04:07,431 --> 00:04:13,180
e para criarmos vínculos entre o estágio
e uma futura oportunidade de trabalho.

77
00:04:13,196 --> 00:04:14,629
(Música)

78
00:04:16,103 --> 00:04:20,151
Esse é um modelo
que para de colocar o tempo,

79
00:04:20,151 --> 00:04:25,355
políticas e normas universitárias
no centro e prioriza o aluno.

80
00:04:26,110 --> 00:04:30,942
IM: O modelo da SNHU
é um jeito de sacudir as coisas.

81
00:04:31,700 --> 00:04:37,995
É uma enorme mudança na maneira
tradicional de ter o ensino superior aqui.

82
00:04:39,519 --> 00:04:43,339
BDY: Isso transforma a vida dos alunos

83
00:04:43,369 --> 00:04:46,362
dessas comunidades vulneráveis
e de refugiados.

84
00:04:46,543 --> 00:04:51,424
NDD: Se eu conseguir um diploma,
posso voltar e trabalhar onde eu quiser.

85
00:04:51,454 --> 00:04:55,124
Posso tentar um mestrado
em inglês com confiança,

86
00:04:55,144 --> 00:04:58,405
que é algo que nunca sonhei em fazer.

87
00:04:58,985 --> 00:05:01,905
E tenho a confiança
e as qualificações necessárias

88
00:05:01,925 --> 00:05:05,404
para sair e encarar o ambiente de trabalho

89
00:05:05,434 --> 00:05:08,840
sem ter medo de falhar.

90
00:05:09,294 --> 00:05:11,796
SAS: Sempre quis trabalhar
com a comunidade.

91
00:05:11,826 --> 00:05:14,474
Quero fundar uma organização
sem fins lucrativos.

92
00:05:14,504 --> 00:05:17,682
Defendemos a educação das mulheres.

93
00:05:17,722 --> 00:05:21,289
Quero me tornar uma embaixadora

94
00:05:22,131 --> 00:05:24,673
e incentivá-las a aprender

95
00:05:25,046 --> 00:05:27,657
e dizer a elas que nunca é tarde demais.

96
00:05:28,284 --> 00:05:29,319
É um sonho.