0:00:02.663,0:00:06.008
Saida Aden Said: Dit vreselijke beeld [br]heb ik nog steeds in gedachten.

0:00:06.032,0:00:08.253
Ik zag mensen neervallen.

0:00:08.253,0:00:09.346
Er waren geweerschoten.

0:00:09.346,0:00:10.862
Ik was doodsbang.

0:00:10.886,0:00:13.095
Ik huilde hard.

0:00:13.119,0:00:16.455
Iemand die mijn ouders kende, [br]pakte mijn hand vast en zei:

0:00:16.479,0:00:18.443
"Laten we gaan!"

0:00:18.467,0:00:21.324
En ik vroeg waar mijn moeder was.

0:00:22.055,0:00:26.188
Noria Dambrine Dusabireme:[br]'s Nachts hoorden we geweerschoten,

0:00:26.188,0:00:27.976
Er zouden verkiezingen zijn.

0:00:27.976,0:00:30.737
Jongeren gingen de straat op,

0:00:30.737,0:00:32.697
ze staakten.

0:00:32.697,0:00:34.714
De meeste jongeren stierven.

0:00:35.627,0:00:37.428
SAS: We gingen een wagen in.

0:00:37.452,0:00:38.552
Die was overvol.

0:00:38.552,0:00:41.181
Mensen renden voor hun leven.

0:00:41.205,0:00:43.662
Dat is hoe ik uit Somalië gevlucht ben.

0:00:44.221,0:00:45.685
Mijn moeder heeft het gemist.

0:00:45.709,0:00:47.780
Niemand vertelde haar[br]waar ik heen ging.

0:00:48.430,0:00:50.454
NDD: Dat we niet naar school gingen,

0:00:50.454,0:00:51.713
niet naar de markt konden,

0:00:51.713,0:00:53.333
thuis vastzaten,

0:00:53.333,0:00:54.141
deed me beseffen

0:00:54.141,0:00:57.738
dat als zich een betere optie voordeed,

0:00:57.738,0:01:00.855
ik ervoor moest gaan[br]en een betere toekomst moest creëren.

0:01:01.002,0:01:02.540
(Muziek)

0:01:02.564,0:01:06.034
Ignazio Matteini: Wereldwijd zijn er[br]steeds meer ontheemden.

0:01:06.034,0:01:10.414
Nu zijn er meer dan 60 miljoen ontheemden.

0:01:10.414,0:01:13.037
En helaas houdt het daar niet op.

0:01:13.326,0:01:17.537
Chrystina Russell: de gemeenschap lijkt[br]dankzij onderzoek en ervaring te beseffen

0:01:17.537,0:01:20.931
dat we te maken hebben[br]met een veel permanenter probleem.

0:01:20.931,0:01:24.235
Baylie Damtie Yeshita: Deze studenten[br]hebben tertiair onderwijs nodig,

0:01:24.235,0:01:26.900
een graad die ze kunnen gebruiken.

0:01:26.924,0:01:30.502
Als de studenten nu in Rwanda wonen[br]en ontheemd raken,

0:01:30.502,0:01:32.579
kunnen ze nog steeds doorstuderen.

0:01:32.603,0:01:35.388
Hun graad is nog steeds nuttig,

0:01:35.388,0:01:36.638
waar ze ook zijn.

0:01:37.778,0:01:40.491
CR: Ons gedurfde project is om te kijken

0:01:40.491,0:01:43.686
of de Globale Onderwijsbeweging[br]van Southern New Hampsire University

0:01:43.686,0:01:45.720
kan opschalen

0:01:45.744,0:01:48.979
om bacheloropleidingen[br]en wegen naar betaald werk te bieden

0:01:48.979,0:01:49.822
aan vluchtelingen

0:01:49.822,0:01:53.712
en aan mensen zonder toegang[br]tot het hoger onderwijs.

0:01:54.402,0:01:57.543
SAS: Het was als vluchteling[br]bijna onmogelijk

0:01:57.567,0:02:01.330
om een opleiding te volgen[br]en carrière te maken.

0:02:01.354,0:02:03.231
Mijn naam is Saida Aden Said,

0:02:03.255,0:02:05.824
en ik kom uit Somalië.

0:02:05.848,0:02:08.550
Ik was negen jaar oud[br]toen ik naar Kakuma kwam,

0:02:08.574,0:02:11.635
en ik begon met school [br]toen ik 17 jaar was.

0:02:11.659,0:02:16.280
Nu volg ik aan de SNHU[br]een bacheloropleiding

0:02:17.896,0:02:21.165
NDD: Mijn naam is[br]Noria Dambrine Dusabireme.

0:02:21.189,0:02:25.583
Ik volg een bacheloropleiding [br]in communicatie

0:02:25.607,0:02:27.971
met een specialisatie in handel.

0:02:27.995,0:02:31.694
CR: We bedienen studenten [br]in vijf verschillende landen:

0:02:31.718,0:02:35.991
Libanon, Kenia, Malawi,[br]Rwanda en Zuid-Afrika.

0:02:35.991,0:02:38.728
We zijn trots op onze 800[br]Associate Degree-afgestudeerden,

0:02:38.728,0:02:41.639
de meer dan 400 Bachelor-afgestudeerden

0:02:41.639,0:02:45.051
en de bijna 1000 huidige studenten.

0:02:47.391,0:02:48.652
Het magische hiervan is

0:02:48.652,0:02:51.127
dat we de levens[br]van vluchtelingen benaderen

0:02:51.127,0:02:52.587
zoals ze zijn.

0:02:52.587,0:02:54.004
Er zijn geen lessen.

0:02:54.004,0:02:55.735
Er zijn geen colleges.

0:02:55.735,0:02:57.239
Er zijn geen deadlines.

0:02:57.239,0:02:58.976
Er zijn geen examens.

0:02:59.573,0:03:03.503
Deze opleiding is gebaseerd op kwaliteiten[br]en niet tijdsgebonden.

0:03:03.503,0:03:05.928
Jij kiest wanneer je je project begint.

0:03:05.928,0:03:08.475
Jij kiest hoe je het gaat aanpakken.

0:03:08.475,0:03:11.977
NDD: Wanneer je het platform opent,[br]kun je de doelen zien.

0:03:11.977,0:03:15.253
Bij ieder doel staan projecten.

0:03:15.253,0:03:16.877
Als je een project opent,

0:03:16.877,0:03:20.235
zie je de vaardigheden[br]die je je eigen moet maken,

0:03:20.235,0:03:21.227
aanwijzingen

0:03:21.227,0:03:23.143
en een overzicht van het project.

0:03:23.754,0:03:25.953
CR: Het geheim van de SNHU

0:03:25.953,0:03:30.197
is het combineren[br]van kwaliteitsgericht online leren

0:03:30.197,0:03:33.379
met het oog in oog leren [br]dat we met partners doen

0:03:33.379,0:03:35.793
om alle steun te kunnen leveren.

0:03:35.793,0:03:38.123
Dat betekent academische coaching,

0:03:38.123,0:03:39.969
psychosociale hulp,

0:03:39.969,0:03:41.586
medische hulp,

0:03:41.586,0:03:44.630
en hulp bij het zoeken naar werk,

0:03:44.630,0:03:48.138
waardoor 95 procent slaagt

0:03:48.138,0:03:50.257
en 88 procent werk vindt.

0:03:50.257,0:03:53.214
NDD: Ik ben stagiaire[br]sociale-mediamanagement.

0:03:53.214,0:03:56.937
Dit is gerelateerd[br]aan mijn communicatieopleiding.

0:03:56.961,0:04:02.229
Ik heb zo veel geleerd van het project[br]en in de echte wereld.

0:04:02.253,0:04:05.459
CR: De gestructureerde stage [br]is echt een kans voor studenten

0:04:05.459,0:04:07.118
om vaardigheden te ontwikkelen,

0:04:07.118,0:04:10.493
en voor ons om verbinding te leggen[br]tussen die stage

0:04:10.493,0:04:13.124
en een latere baankans.

0:04:13.703,0:04:15.693
(Muziek)

0:04:16.110,0:04:20.091
Dit is een model dat niet tijd

0:04:20.115,0:04:22.791
of universitair beleid[br]en procedures centraal stelt,

0:04:22.815,0:04:25.354
maar de student centraal stelt.

0:04:26.158,0:04:30.730
IM: Het model van de SNHU [br]is totaal anders.

0:04:31.770,0:04:32.922
Een enorme verandering.

0:04:32.946,0:04:37.899
Het verandert de traditionele manier[br]van hoger onderwijs hier.

0:04:39.610,0:04:43.525
Het kan de levens van studenten

0:04:43.549,0:04:46.515
uit deze kwetsbare groepen[br]en vluchtelingengroepen veranderen.

0:04:46.515,0:04:47.952
NDD: Als ik de opleiding haal,

0:04:47.952,0:04:51.541
kan ik terugkomen[br]en gaan werken waar ik maar wil.

0:04:51.565,0:04:55.060
Ik kan een master[br]in het Engels gaan volgen,

0:04:55.060,0:04:58.360
waar ik eerder niet [br]van gedroomd zou hebben.

0:04:58.360,0:05:01.319
En ik heb het zelfvertrouwen[br]en de vaardigheden

0:05:01.319,0:05:05.284
om te gaan werken

0:05:05.284,0:05:09.180
zonder bang te zijn [br]dat het me niet lukt.

0:05:09.180,0:05:11.803
SAS: Ik heb altijd al [br]met de gemeenschap willen werken.

0:05:11.803,0:05:14.420
Ik wil een non-profitorganisatie beginnen.

0:05:14.420,0:05:17.725
We strijden voor onderwijs voor vrouwen.

0:05:17.749,0:05:21.227
Ik wil een ambassadeur zijn

0:05:21.251,0:05:23.968
en ze aanmoedigen om te leren

0:05:23.992,0:05:27.086
en ze zeggen dat het nooit te laat is.

0:05:27.936,0:05:29.336
Het is een droom.