0:00:02.753,0:00:05.868
Saida Aden Said: Aún tengo esta[br]horrible imagen en mi cabeza.

0:00:06.032,0:00:08.322
Vi gente cayendo,

0:00:08.346,0:00:09.510
oí disparos.

0:00:09.534,0:00:10.862
Estaba aterrorizada.

0:00:10.886,0:00:13.095
De verdad, lloraba mucho.

0:00:13.119,0:00:16.574
Alguien que conocía a mi padre [br]y a mi madre me de tomó la mano y me dijo:

0:00:16.574,0:00:18.443
"¡Vamos! Vamos! Vamos!".

0:00:18.467,0:00:21.324
Y yo preuntaba: "¿Dónde está[br]mi mamá? ¿Mi mamá? ¿Mi mamá?".

0:00:22.245,0:00:24.521
Noria Dambrine Dusabireme:[br]Durante las noches

0:00:24.521,0:00:26.048
oíamos disparos de pistolas.

0:00:26.372,0:00:28.276
Se suponía que habría elecciones.

0:00:28.300,0:00:30.847
Los jóvenes salían a la calle,

0:00:30.871,0:00:32.697
hacían huelgas.

0:00:32.721,0:00:35.078
Y la mayoría de los jóvenes murieron.

0:00:35.627,0:00:38.608
SAS: Nos subimos a un vehículo,[br]que estaba abarrotado.

0:00:38.676,0:00:41.181
La gente quería salvar su vida.

0:00:41.205,0:00:43.662
Así hui de Somalia.

0:00:44.221,0:00:45.685
Mi madre me echaba de menos.

0:00:45.709,0:00:47.780
Nadie le contó dónde había ido.

0:00:48.450,0:00:50.514
NND: El hecho de que[br]no íbamos a la escuela,

0:00:50.514,0:00:53.533
de que no podíamos ir al mercado[br]y estábamos encerrados en casa

0:00:53.533,0:00:58.041
me hizo darme cuenta de que si tenía[br]la opción de buscar algo mejor,

0:00:58.041,0:01:00.855
podría hacerlo y tener un futuro mejor.

0:01:01.188,0:01:02.130
(Música)

0:01:02.130,0:01:05.274
Ignazio Matteini: La cantidad [br]de personas desplazadas en el mundo

0:01:05.298,0:01:06.452
ha ido en aumento.

0:01:06.476,0:01:10.414
Ahora hay casi 60 millones de personas[br]desplazadas en el mundo.

0:01:10.508,0:01:13.018
Y por desgracia, la cifra no se detiene.

0:01:13.060,0:01:15.566
Chrystina Russell: Creo que[br]la comunidad humanitaria

0:01:15.566,0:01:18.257
empieza a darse cuenta[br]por la investigación y la realidad

0:01:18.257,0:01:20.981
de que estamos ante un problema[br]mucho más que permanente.

0:01:21.005,0:01:24.480
Baylie Damtie Yeshita: Estos estudiantes[br]necesitan educación terciaria,

0:01:24.480,0:01:26.900
un título que puedan usar.

0:01:26.924,0:01:30.322
Si los estudiantes viven ahora [br]en Ruanda, si son reubicados,

0:01:30.352,0:01:32.579
aún pueden continuar sus estudios.

0:01:32.603,0:01:37.106
Aun así, el título les es útil,[br]estén donde estén.

0:01:37.778,0:01:40.537
CR: Nuestro audaz proyecto[br]en realidad fue probar

0:01:40.561,0:01:43.662
la capacidad del Movimiento[br]de Educación Global

0:01:43.686,0:01:45.720
de la SNHU, Universidad de New Hampshire,

0:01:45.744,0:01:48.979
para posibilitar licenciaturas[br]y oportunidades de empleo

0:01:49.003,0:01:51.300
a refugiados y a los que, de otra manera,

0:01:51.300,0:01:54.016
no tendrían acceso [br]a una educación superior.

0:01:54.402,0:01:57.523
SAS: Era casi imposible, como refugiada,

0:01:57.523,0:02:01.330
continuar mi educación y hacer mi carrera.

0:02:01.354,0:02:03.403
Mi nombre es Saida Aden Said,

0:02:03.403,0:02:05.634
y soy de Somalia.

0:02:05.848,0:02:08.764
Tenía 9 años cuando vine a Kakuma,

0:02:08.764,0:02:11.635
y empecé a ir a la escuela a los 17.

0:02:11.659,0:02:16.070
Ahora estoy haciendo mi licenciatura[br]en la Universidad de New Hampshire.

0:02:17.896,0:02:21.165
NDD: Mi nombre es Noria[br]Dambrine Dusabireme.

0:02:21.189,0:02:25.583
Estoy haciendo mi licenciatura[br]en comunicaciones

0:02:25.607,0:02:27.971
con especialización en negocios.

0:02:27.995,0:02:31.694
CR: Estamos dando servicio a[br]estudiantes en cinco países diferentes:

0:02:31.718,0:02:36.021
Líbano, Kenia, Malawi, Ruanda y Sudáfrica.

0:02:36.045,0:02:41.615
Muy orgullosos de tener 800 graduados[br]AA, más de 400 egresados con licenciaturas

0:02:41.639,0:02:45.051
y casi 1000 estudiantes[br]matriculados en este momento.

0:02:47.391,0:02:51.427
La magia de esto es que respetamos[br]la vida de los refugiados

0:02:51.427,0:02:52.587
tal como es.

0:02:52.587,0:02:54.004
No hay clases.

0:02:54.028,0:02:55.735
No hay cursos.

0:02:55.759,0:02:57.239
No hay fechas límite.

0:02:57.263,0:02:58.976
No hay exámenes finales.

0:02:59.573,0:03:03.503
Esta licenciatura está basada[br]en competencias y sin límite de tiempo.

0:03:03.527,0:03:05.928
Ellos escogen cuándo iniciar su proyecto.

0:03:05.952,0:03:08.475
Ellos eligen cómo van a abordarlo.

0:03:08.499,0:03:11.977
NDD: Cuando abres la plataforma,[br]ahí es donde ves los objetivos.

0:03:12.001,0:03:15.253
Para cada objetivo,[br]podemos encontrar proyectos.

0:03:15.277,0:03:18.358
Cuando abres un proyecto,[br]ves las competencias

0:03:18.382,0:03:20.235
que tienes que dominar,

0:03:20.259,0:03:21.474
direcciones

0:03:21.474,0:03:23.341
y una descripción general del proyecto.

0:03:23.754,0:03:25.953
CR: El ingrediente secreto de la SNHU

0:03:25.977,0:03:30.137
es combinar ese aprendizaje en línea[br]basado en competencias

0:03:30.137,0:03:33.379
con el aprendizaje presencial[br]que hacemos con socios

0:03:33.403,0:03:35.793
para proporcionar [br]todos los apoyos integrales,

0:03:35.817,0:03:38.123
como asesoramiento académico,

0:03:38.147,0:03:40.128
apoyo psicosocial,

0:03:40.128,0:03:41.586
atención médica,

0:03:41.610,0:03:44.630
y también apoyo laboral,

0:03:44.654,0:03:48.138
todo lo cual está resultando[br]en un nivel de egresados del 95 %,

0:03:48.162,0:03:50.257
y una contratación del 88 %.

0:03:50.281,0:03:53.214
NDD: Tengo una pasantía[br]en gestión de redes sociales.

0:03:53.238,0:03:56.937
Está relacionado con la licenciatura[br]en comunicaciones que estoy haciendo.

0:03:56.961,0:04:02.229
He aprendido muchas cosas fuera[br]del proyecto y en el mundo real.

0:04:02.253,0:04:04.832
CR: La pasantía estructurada[br]es una oportunidad

0:04:04.856,0:04:07.374
para que los estudiantes[br]practiquen sus habilidades,

0:04:07.374,0:04:10.493
y para que podamos crear[br]oportunidades entre esta pasantía

0:04:10.517,0:04:13.038
y una oportunidad de trabajo posterior.

0:04:13.703,0:04:15.693
(Música)

0:04:16.110,0:04:20.091
Este es un modelo [br]que no focaliza el tiempo

0:04:20.115,0:04:22.791
en políticas universitarias[br]y procedimientos

0:04:22.815,0:04:25.354
sino que pone al estudiante en el centro.

0:04:26.158,0:04:31.149
IM: El modelo de la SNHU es[br]una gran forma de agitar el árbol.

0:04:31.770,0:04:32.922
Enorme.

0:04:32.946,0:04:35.379
Es un cambio enorme [br]en la manera tradicional

0:04:35.419,0:04:38.313
de impartir educación terciaria.

0:04:39.610,0:04:43.525
BDY: Puede transformar[br]la vida de los estudiantes

0:04:43.549,0:04:46.545
en estas comunidades[br]vulnerables de refugiados.

0:04:46.569,0:04:48.215
NDD: Si consigo la licenciatura,

0:04:48.215,0:04:51.541
puedo volver y trabajar[br]dondequiera que desee.

0:04:51.565,0:04:55.060
Puedo estudiar una maestría[br]en inglés, sin problemas,

0:04:55.084,0:04:58.384
que es algo con lo que[br]no habría soñado antes.

0:04:58.408,0:05:01.795
Y tengo la confianza[br]y las habilidades necesarias

0:05:01.819,0:05:05.356
para salir a enfrentarme[br]al entorno de trabajo

0:05:05.380,0:05:09.239
sin tener miedo al fracaso.

0:05:09.263,0:05:11.779
SAS: Siempre quise trabajar[br]con la comunidad.

0:05:11.803,0:05:14.420
Quiero crear una ONG.

0:05:14.444,0:05:17.725
Abogamos por la educación de las mujeres.

0:05:17.749,0:05:21.227
Quiero ser una especie de embajadora

0:05:21.251,0:05:23.968
y animarlas a aprender

0:05:24.972,0:05:27.656
y decirles que nunca es demasiado tarde.

0:05:28.206,0:05:29.997
Es un sueño.