Quando veniamo a conoscenza di un segreto,
generalmente stupiamo i bambini dicendo loro,
"Me l'ha detto un uccellino".
E in realtà chi è soltanto capace di ripetere le stesse cose
viene in genere additato più o meno come un pappagallo.
Secondo la cultura contadina,
le rondini sono degli animali sacri,
invece la civetta è portatrice di sventura.
In Mozambico,
alcune tribù hanno imparato a dialogare con i passeri
per andare con loro alla ricerca di miele.
Figure come Icaro,
piuttosto che Leonardo da Vinci si sono ispirate al volo degli uccelli
e hanno sognato di poter finalmente volare.
I corvi della Nuova Caledonia
hanno una capacità di astrazione incredibile.
Loro si fabbricano, utilizzando rametti e foglie,
gli strumenti necessari per andare alla ricerca di cibo.
Ora, questo presuppone una capacità cognitiva enorme.
Perché? Perché in realtà lo sanno fare
semplicemente per aver visto altri corvi utilizzare gli strumenti,
ovvero sanno costruire i loro strumenti di lavoro
pur non avendo mai visto
il processo necessario a poterli fabbricare.
Questo fenomeno è interessantissimo,
perché permette l'evoluzione stessa degli strumenti di lavoro
e anche l'evoluzione stessa della specie dei corvi.
E in realtà questo fenomeno
si riteneva solo un puro appannaggio della specie umana.
E basandomi su questo
che vi chiedo di frugare all'interno della vostra borsa TED,
cercate, guardate dentro, c'è una piccola busta.
Ok? Su cui c'è scritto, "Aspetta ad aprire".
Dentro questa busta ci trovate sei mattoncini colorati.
Siccome, appunto vi ho detto,
i corvi sanno fabbricarsi
i loro strumenti pur non avendo mai visto le istruzioni necessarie a poterlo fare,
l'esperimento che faremo qui dentro è di cercare di fare la stessa cosa.
Pensate ad una papera.
Voi avete mai visto una papera dal vivo?
Se non l'avete vista dal vivo,
di sicuro l'avete vista in qualche documentario,
l'avete vista nei cartoni animati, l'avete vista nei fumetti, ok?
Com'è fatta una papera?
Come sono fatte le sue zampe, com'è fatto il suo petto, il suo collo?
Vola o non vola una papera?
Immaginatela, costruitela nella vostra mente.
Ora vi chiedo con i sei pezzettini,
con i sei mattoncini che avete tra le mani,
di costruire una papera.
Non copiate dai vostri vicini. Vi do tempo più o meno un minuto.
Montate i vostri sei mattoncini e costruite una papera. Prego.
Quando avete finito di costruirla, sollevatela in alto,
così posso vedere chi ha finito.
Ora vi chiedo un po' di attenzione,
perché questa parte è estremamente divertente.
Allora, osservate.
Osservate le vostre papere, osservate le papere dei vostri vicini.
Tenetele su, tenetele su.
Ci sono papere uguali?
I vostri vicini hanno fatto delle papere uguali alla vostra?
(Trambusto)
So che vi ho fatto fare è un esercizio estremamente interessante,
ovvero vi ho fatte costruire una papera,
non vi ho dato le istruzioni per poterlo fare,
vi ho chiesto di osservare le papere,
non vi ho detto che poteva esistere una papera giusta e una papera sbagliata,
e probabilmente, se le osservassimo bene,
gran parte delle papere all'interno di questo teatro sono diverse tra di loro.
Ok?
In realtà, ciò che vi ho chiesto di fare è qualcosa di più.
Vi ho chiesto di sfruttare il vostro modello mentale di papera.
Tutti voi avete in testa
un modello mentale di che cosa sia una papera,
ovvero avete osservato le papere nella realtà.
Le papere nella realtà sono molteplici, ok?
Ci sono papere di tanti tipi diversi,
ma voi li avete sintetizzate nella vostra testa
e semplificate in un modello.
Ora, il vostro modello
non contiene tutti i dettagli di una papera.
Non sapete esattamente quante piume ha una papera, non lo so,
ma il vostro modello è sufficiente
da poter distinguere una papera da un airone o da un gallo.
Ora ci sono persone che innovano esattamente come avete fatto voi,
ovvero sanno osservare la realtà,
si rendono conto che la realtà è molteplice
e riescono a sintetizzare in testa dei modelli
che gli permettono di produrre a loro volta dei prodotti o dei servizi
da consegnare all'umanità che siano nuovi, che siano mai visti prima
e soprattutto che migliorino la vita degli esseri umani.
La creatività spinge in questo,
la vostra creatività vi ha portato a fare
un numero altissimo di papere diverse.
Ora vi faccio fare un esercizio in più.
Questo disegno è uno dei tanti studi di Pablo Picasso
in cui ha cercato di studiare e semplificare
il modo in cui potesse essere rappresentata la realtà
e tramite un semplice tratto, una semplice linea,
è riuscito a produrre quello che effettivamente
può essere facilmente identificato come un gallo.
Ok? Ora che processo è questo?
È un processo di ulteriore semplificazione.
I modelli mentali sono comodissimi perché ci permettono davvero,
da un semplice tratto, da un semplice dettaglio,
di poter decifrare la realtà.
Ci sono persone che innovano in questo modo,
ovvero sanno guardare nel profondo delle cose,
o meglio sanno guardare nel profondo dell'animo delle persone.
Sanno cogliere qual è l'essenza dei vostri sogni,
qual è l'essenza di ciò che vi piace di più,
qual è l'essenza della felicità
e la riescono a sintetizzare
in qualcosa che chiamiamo comunemente un'icona, ovvero un prodotto, un servizio,
un qualcosa che utilizzate e che riconoscete da un semplice tratto.
Rendiamo più complicato e divertente il nostro esercizio.
Se vi avessi chiesto di costruire una non papera,
che cosa avreste costruito?
Sareste partiti da un progetto o avreste cominciato a muovere le mani?
Aumento la difficoltà:
se vi avessi chiesto di spiegare al vostro vicino di posto
che cosa sia un aeroplano e lui non l'avesse mai visto?
Gli avreste detto: "Un aeroplano è più o meno simile ad una papera".
Può avere lo stesso colore di una papera, vola più o meno come una papera,
non fa l'uovo.
Quindi a volte cerchiamo di utilizzare i modelli mentali per spiegare agli altri
qualcosa che loro non hanno mai visto.
Aumento la difficoltà:
se vi avessi chiesto di raccontare al vostro vicino di posto
un qualcosa che non esiste nella realtà,
ma che vorreste fare perché è il vostro prodotto innovativo.
Che cosa gli avreste raccontato? Beh, la difficoltà aumenta.
È difficile pensare nella vostra testa, decifrare ciò che state pensando,
ed è ancora più difficile raccontarlo agli altri
o farvi aiutare dagli altri.
Ci sono persone che innovano in questo modo,
ovvero riescono a concepire nella loro testa
prodotti, servizi, innovazioni così nuove
da essere non soltanto difficili da pensare
ma anche difficili da raccontare agli altri.
Ora, come fanno queste persone?
Come fanno a riuscire a portare a bordo altre persone?
Come fanno a raccontare tutto questo?
Beh, sono persone che hanno capito appieno come funzionano i nostri tempi.
Sono persone che li sanno cavalcare.
Sono persone cha hanno capito che il cambiamento
è la misura dei tempi di oggi.
Perché?
Perché i tempi di oggi sono caratterizzati dalla velocità.
Che cosa significa "tempi veloci"?
Tempi veloci sono tempi in cui ti sembra sempre,
perennemente di essere in ritardo, certo.
O sono quei tempi per cui chi si trova a dover fare prodotti e servizi
arriva sul mercato sempre un po' troppo tardi.
Se i nostri tempi sono veloci,
ci hanno anche permesso di renderci conto di un'altra cosa,
ovvero che i tempi in cui viviamo sono non lineari.
Che cosa significa non lineari?
Ve lo spiego con un esempio.
Provate a pensare ai vostri nonni,
quanti cambiamenti epocali avranno vissuto nella loro vita.
Certo alcuni cambiamenti vissuti dai vostri nonni
probabilmente sono stati davvero epocali e stravolgenti per l'intera umanità.
Davvero impattanti.
Ma quanti in tutto? Forse cinque? Forse dieci nella loro vita?
I loro nonni quanti ne avranno vissuti?
Forse di meno.
Ora pensate a voi, pensate ai vostri figli.
Gli analisti dicono che nei prossimi 20 anni,
il genere umano cambierà
più di quanto non abbia fatto negli scorsi 300.
Quindi che cosa significa che il nostro tempo è non lineare?
Significa che non segue a tutti i costi una linea retta.
La linea retta è quella che ti fa pensare
che domani andrà più o meno come oggi e come ieri.
Ma è chiaro a tutti che alcune linee non sono rette, sono esponenziali,
se non addirittura completamente imprevedibili e impreviste.
I nostri tempi, poi, sono complessi.
Che cosa significa complesso?
"Complesso" significa che la quantità di relazioni tra le parti
è talmente alta da non permetterci di semplificare.
È complessa la natura:
pensate alla foresta, pensate agli ecosistemi naturali.
È complesso il corpo umano, è complesso il nostro cervello.
Non è così facile,
non è neppure possibile isolare una parte e semplificare.
Ora, ciò che è importante all'interno della complessità
è che appunto le reti e le relazioni
ne sono la misura davvero importante e interessante.
E ultima cosa, i nostri tempi sono caratterizzati dall'imprevedibilità.
Ora, l'imprevedibilità è sempre stata considerata,
o è spesso stata considerata dalle nostre aziende
come un qualcosa di negativo.
Abbiamo cercato di pianificare ogni cosa,
ci ha sempre spaventato pensare che il futuro sia imprevedibile.
In realtà l'imprevedibilità è un buonissimo motore di innovazione.
Ce lo racconta Darwin,
ci racconta che è l'imprevedibilità a permettere alle specie di evolversi
e di adattarsi al mondo in cui stiamo vivendo.
Ora quindi come fare?
Io nella mia esperienza ho avuto modo di incontrare centinaia di imprenditori
che si stanno facendo questa domanda.
Alcuni hanno capito come fare, altri non lo sanno, alcuni ci riescono,
altri non ci riescono.
Tutti riconoscono che è estremamente difficile,
ma c'è un'altra cosa che invece io riconosco in tutti loro
e sono due caratteristiche che accomunano le persone
che cercano di innovare oggi,
e sono una deliberata, sconfinata, un desiderio fortissimo,
una voglia fortissima di poter fare sperimentazione,
e di nuovo un deliberato e sconfinato desiderio fortissimo di poter disimparare.
Che cosa significano queste due cose?
Ora, ci siamo detti,
"Il mondo di oggi, i nostri tempi sono caratterizzati dall'incertezza
e l'incertezza è una misura positiva dei nostri tempi".
Se sei incerto che cosa puoi fare? Come ti puoi comportare?
Cosa puoi fare, se non puoi prevedere sempre tutto?
Un'idea buona è cominciare a scommettere, anziché promettere;
e per scommettere bene,
una buona idea è di cominciare a muoverci un passo dopo l'altro.
Ovvero, faccio un piccolo passo
verso la direzione in cui penso di voler andare,
poi mi chiedo come sta andando.
Se mi chiedo come sta andando, lo chiedo anche agli altri.
Questo capite che presuppone una estrema gentilezza
nei confronti di noi stesse e delle altre persone,
ovvero devo davvero accettare di domandarmi come sta andando.
Ora non vi sto dicendo che tutto è allo sbando,
davvero non vi sto dicendo
che andare a caso è più o meno come muoversi con un obiettivo,
ma vi sto dicendo che gli obiettivi si raggiungono per piccoli passi
tramite i quali continuare a imparare.
Questa cosa dell'imparare
è un secondo termine estremamente importante,
ovvero per anni abbiamo trasformato le nostre organizzazioni
in learning organisations,
cioè abbiamo cominciato a pensare che imparare fosse una misura buona
per poterci muovere nei nostri tempi, ed è vero.
Per fortuna è stato così,
per fortuna ci siamo resi conto che imparare è importante,
ma ad un certo punto è anche successo,
e lo fanno alcune delle aziende con cui lavoro,
che tutto ciò che avevano imparato, chiamateli data o chiamateli big data,
tutto ciò che avevano imparato
ogni tanto gli ha fatto pensare di poter predire il futuro.
L'uomo da sempre ha sperato di poter predire il futuro;
ma in realtà predire il futuro, lo sappiamo, non si può fare.
Non riusciamo neppure a predire che tempo farà domani,
per cui probabilmente,
anziché concentrarvi su come diventare learning organisation,
ciò che vi voglio proporre
è di concentrarvi su come diventare unlearning organisation,
ovvero a volte è più difficile disimparare che imparare.
Disimparare significa spostarsi in una condizione di leggero disagio.
Guardare il mondo, guardare le cose che stai facendo
e renderti conto che forse
ciò che avevi imparato per ieri e per oggi,
oggi non vale più per domani,
ovvero non puoi riapplicare vecchie regole a mondi nuovi
e disimparare fa spazio a un nuovo imparare.
Serve molto coraggio per poterlo fare.
È davvero una sfida entusiasmante per il mondo dell'imprenditoria
ma anche per il mondo, al di fuori del mondo del lavoro.
Magari ciò che fate normalmente nella vostra vita
portatelo nel vostro mondo del lavoro,
perché lo lasciate confinato allo spazio al di fuori del vostro lavoro?
Ora, la domanda importante per tutti noi
però è quella che ci siamo fatti all'inizio,
ovvero, voi che tipo di innovatori siete?
Siete innovatori che guardano il mondo e riconoscono quanto è variopinto
e sanno aggiungere prodotti nuovi per creare ancora più felicità
o siete innovatori che sanno guardare nel profondo dell'essere umano
e riconoscerne i tratti fondamentali che accomunano tutte le persone
e produrre quelle che chiamiamo appunto delle icone.
Siete innovatori che sanno fare esperimenti?
Sapete sperimentare ed essere gentili
nei confronti dei risultati dei vostri esperimenti?
O siete innovatori che sanno disimparare
e che quindi ogni tanto
riconoscono di poter lasciare alcune vecchie tradizioni
per far spazio a nuove idee e nuove modalità.
Qualsiasi tipo di innovatori voi siate,
il motivo per cui lo fate è importante.
Ovvero, nella mia esperienza
vedo innovatori che in genere non innovano solo per sé stessi
e non innovano neppure per l'innovazione fine a sé stessa.
Non innovi solo per modificare dei processi
e non innovi neppure soltanto per guadagnare di più.
Il motivo principale per cui innovi è la linfa vitale dell'innovazione,
è la quantità di relazioni che hai saputo creare attorno a te.
È la linfa che ti spinge a voler innovare
ed è anche la misura di quanto bravo sei stato a farlo.
Più relazioni hai, più innoverai, e più relazioni hai, più hai innovato.
Non è mai esistito prima, un periodo,
un momento migliore per poter fare innovazione
e in realtà, se non mi credete,
ritirate su le vostre papere che avete costruito.
Ascoltate questa cosa,
ascoltate il sorriso che vi è nato sul volto quando le avevate costruite,
ascoltate il sorriso che è nato sul volto delle persone
che le avevano costruite vicino a voi.
Ecco, questa è la misura
di quanto oggi valga la pena di innovare e creare nuove relazioni.
Grazie.
(Applausi)
When we know a secret,
we generally amaze children by telling them,
"A little birdie told me".
But actually whoever is only able to repeat such things
gets to be considered some sort of parrot.
According to farming tradition,
swallows are sacred animals,
the owl, however, is the bearer of bad news.
In Mozambique,
some tribes have learned to speak to sparrows
and they help them find honey.
People such as Icarus, and Leonardo da Vinci
were inspired by the flight of birds
and dreamed of eventually flying.
Crows from New Caledonia
have incredible abstraction capacities.
Using branches and trees, they can build the tools
they need to search for food.
Now, this implies enormous cognitive capacities.
Because actually, they know how to build them
just by having seen other crows use these working tools.
In othr words, they can build their working tools
without ever seeing the process that's needed to create them.
This phenomenon is extremely interesting,
because it allowed the evolution of such tools
as well as the evolution of the crows themselves.
This phenomenon was considered possible only for the human race.
Based on this,
please look inside your TED bag,
look inside, there is a little bag.
"Wait to open" is written on it.
Inside this bag you'll find six coloured bricks.
As I've just said,
crows know how to build their tools
without ever seeing the instructions to do so,
the experiment we'll do now is to try and do the same thing.
Think of a duck.
Have you ever seen a duck in real life?
If you haven't,
then surely you've seen one in some documentary,
in a cartoon, in a comic book, ok?
What does a duck look like?
What do their feet look like? What do their breast and neck look like?
Does a duck fly?
Imagine it, build it in your minds.
Now I want you,
with the six bricks in your hands,
to build a duck.
I'll give you about a minute, don't copy those next to you.
Please use your six bricks to build your duck.
When you've finished building it, hold it up,
so I can see who has won.
Now, please pay attention, because this part is extremely fun.
So, look.
Look at your ducks, look at those of the people next to you.
Hold them up, hold them up.
Are there any ducks that are the same?
Has anyone next to you built a duck like yours?
(Bustle)
What I've just had you do is an extremely interesting exercise,
I had you build a duck,
without giving you the instructions to do so.
I asked you to observe ducks,
I never said that there was a right and a wrong duck,
and it's most likely that when we look,
most of the ducks inside this theatre are different from one another.
But what I actually asked you to do is something more.
I asked you to use your mental model of duck.
You all have a mental model of what a duck is in your minds:
in other words, you've observed ducks in life.
There are lots of different ducks in the world, right?
There are many types of ducks,
but you synthesized them in your heads and simplified them into a model.
Now, your model does not have all the details of a duck.
You don't know how many feathers a duck has, I don't know,
but your model is enough detailed
to understand it is a duck and not a heron or a rooster.
Now, there are people who innovate just as you've done,
in other words, they are good at observing reality,
they know that there are multiple realities
and they manage to synthesise models in their minds
that allow them to produce products or services to people,
whether they are new, never seen before,
and most importantly, able to improve human lives.
This is what your creativity does,
it pushed us to create a wide variety of different ducks.
Now I'll throw at you one more exercise.
This is one of Picasso's many studies
where he tried to study and simplify the way reality can be depicted,
and he was able to produce, with one simple stroke, a simple line,
what essentially can be easily identified as a rooster.
So what process is this?
It's a further simplification process.
Mental models are very convenient because they really allow us,
with just a simple stroke, a simple detail,
to decipher reality.
There are people who innovate like this,
in other words they know how to look deep into things,
or rather, they know how to look deep into people's souls.
They know how to understand the essence of your dreams,
the essence of what you like most,
the essence of happiness.
And they are able to synthesize it
into something that we commonly call an icon,
a product, a service, something that you commonly use
and recognise by a simple trait.
Let's turn our little exercise into something a bit more complicated and fun.
If I had asked you to build a "non-duck",
what would you have built?
Would you have started with a plan,
or would you have started by moving your hands?
Now I'm going to make it harder:
what if I had asked you to describe to the person next to you
what an aeroplane is.
and she had never even seen one?
You might have told them: "An aeroplane is quite similar to a duck".
It can be the same colour as a duck, it more or less flies like a duck,
but it doesn't lay eggs.
(Laughter)
Therefore sometimes we try and use mental models
to explain to others something they have never seen before.
Let's make it even harder:
what if I had asked you to describe to the person next to you
something that in reality doesn't yet exist,
but it's something you want to create, like your innovative product,
What would you have told them?
Well, now it gets very difficult. It's difficult to conceive in your head,
elaborate what you are thinking,
and it's even more difficult to describe it to others
or let others help you.
There are people who innovate this way:
in other words, their minds are able to come up
with products, services, that are so innovative
that not only they're hard to think of, they're also hard to explain to others.
Now, how do these people do it?
How do they manage to bring other people on board?
How do they describe said things?,
Well, they are people who fully understand how things work in this day and age.
They know how to tackle things.
They have understood that change is today's zeitgeist.
Why?
Because this day and age is characterised by speed.
What do I mean by "fast times"?
Fast times are times where you always feel like you're late,
Or those times when those who have to create products and services
arrive on the market just a little too late.
While our times are fast,
they have also allowed us to realize something else:
the times we live in are "not linear".
What do I mean by "not linear"?
I'll explain it to you with an example.
Think of your grandparents,
and all the epic changes they must have lived in their lives.
I'm sure some of the changes our grandparents lived
were of really epic proportions and revolutionary for all humanity.
Of great impact.
But how many changes? Five maybe? Maybe ten in their entire lives?
How many changes did their grandparents experience?
Less perhaps.
Now think of yourselves, think of your children.
Analists say, over the next 20 years
the human race will change more than we did in the past 300 years.
So what do I mean when I say, our times are not linear?
It means that it doesn't necessarily follow a straight line.
A straight line makes you think,
tomorrow will be more or less like today or yesterday.
But everyone knows,
some lines aren't straight, but rather exponential,
if not totally unpredictable and unexpected.
Furthermore, our times are complex.
What does complex mean?
Complex system means, there are so many relationships among its parts
there's no room for simplification.
Nature is complex:
think of the forest, think of nature's ecosystems.
The human body is complex, our brain is complex.
It's not so easy, it's not even possible to isolate one part and simplify it.
Now, what is important within this complexity
is that the networks and connections
are their most important, interesting metrics.
Lastly, our times are marked by unpredictability.
Unpredictability has always been deemed, or has often been deemed by our companies,
a negative thing.
We tried to plan everything,
we have always been afraid to think that the future is unpredictable.
But in fact, unpredictability is a great driving force for innovation.
We learn this from Darwin,
he says that unpredictability allowed our species to evolve
and adapt to the world we live in.
So what should we do now?
Over the years, I have met hundreds of entrepreneurs
that are asking themselves this very question.
Some have understood what to do, others haven't yet:
some made it, some don't.
Everybody recognizes it is extremely difficult,
but there is something else that I see in every one of them,
two characteristics shared by all people who try and innovate today.
They have a deliberate, immense,
an extremely strong desire to be able to experiment;
and once again, a deliberate, immense and extremely strong desire to "unlearn".
What do these two things mean?
Now, we have said:
our times are marked by uncertainty;
and in our times, uncertainty is a positive metrics.
If you're unsure, what can you do? How can you react?
What can you do, if you can't always foresee everything?
A good idea is to start betting, instead of promising;
and to bet well,
a good idea is to start by taking one step at a time.
In other words, I'll take a small step
towards the direction I think I want to go in,
and then I'll ask myself how it's going.
If I ask myself how it's going, I'll ask others too.
You see this would imply being extremely kind
towards ourselves and towards others,
that is, I'd really have to accept asking myself how it's going.
Now I'm not saying everything should lack direction,
I'm really not saying
that winging it is more or less like having an objective;
I am actually saying, objectives should be reached one step at a time,
and at each step we continue to learn.
This need to learn is a second key term:
in other words, for years we have turned our companies
into learning organisations,
that is, we've started to think that learning is a good measure
that allows us to move with the times, and it's true.
Luckily this was the case,
luckily we realised that learning is important.
But at a certain point it also happened,
and some companies I work with do that,
that everything that they learned, be it ordinary data or big data,
everything that they learned
made them sometimes think they could predict the future.
Man has always hoped to predict the future,
but we all know you can't really predict the future.
We are not even able to predict tomorrow's weather forecast.
Therefore, probably,
instead of focusing on how to become learning organisations,
what I'd like to suggest
is to concentrate on how to become unlearning organisations,
in other words, sometimes it's harder to unlearn than to learn.
Unlearning implies moving into a slightly uncomfortable state.
Looking at the world, looking at the things you are doing
and realizing that, maybe,
what you learned for yesterday or for today,
will no longer be relevant today for tomorrow.
In other words, you can't apply old rules to new worlds,
and unlearning makes way for learning something new.
It takes a lot of courage to do it.
It really is an exciting challenge,
both for the entrepreneuring world and for the outer world.
Perhaps what you normally do in your life should be brought into the working world,
Why keep it out of your working life?
Now, the important question for us all
is the one we've asked ourselves at the very beginning:
what type of innovator are you?
Are you innovators that look at the world, acknowledge its diversity
and know how to add new products that will create even more happiness?
Or are you innovators who know how to look deep into human being's souls
and recognise the fundamental traits that all people have in common
and produce what we call icons?
Are you innovators who know how to experiment?
Do you know how to experiment and be kind
towards the results of your experiments?
Or are you innovators who know how to unlearn
and therefore sometimes realise
that you need to let go of some old traditions
to make way for new ideas and new methods?
Whatever type of innovator you are, the reason why you do it is important.
I mean, from my experience
I see innovators who generally don't innovate only for themselves
and they don't even innovate for innovation's sake.
You don't innovate only to change processes
and you don't only innovate to make more money either.
The main reason why you innovate is the life and soul of innovation,
it is the amount of connections you've known how to create around you.
It is the life line that drives you to innovate
as well as the measure of how well you were at doing it.
The more connections you have, the more you will, and did, innovate.
Never before has there been a better time to innovate,
and if you don't believe me,
pick up the ducks you created.
Listen to this thing, your smile while building them,
the smile that people next to you had on their faces while building.
Here, this is the measure
of how today is the day to innovate and create new connections.
Thank you.
(Applause)