WEBVTT

00:00:01.190 --> 00:00:02.851
이 뉴욕 주의 지도는

00:00:02.875 --> 00:00:06.393
1937년에 제너럴 드래프팅
회사에서 만든 것으로

00:00:06.417 --> 00:00:09.914
이것은 지도제작에 매료된
사람들에게 굉장히 유명합니다.

00:00:09.938 --> 00:00:12.659
왜냐하면 여기 아래쪽 캐츠킬 산 밑에

00:00:12.683 --> 00:00:14.562
로스코라는 작은 마을이
있기 때문입니다.

00:00:14.586 --> 00:00:16.918
여기에 놓으면 더 잘 보이겠군요.

00:00:16.918 --> 00:00:20.838
여기에 로스코가 있고, 바로
위에는 뉴욕의 록랜드가,

00:00:20.862 --> 00:00:24.675
그리고 그 바로 위에는 뉴욕에서
아주 작은 아글로라는 마을이 있습니다.

00:00:24.699 --> 00:00:27.758
아글로는 지도 제작자들에게
아주 유명한 마을입니다.

00:00:27.782 --> 00:00:30.058
그 이유는 바로 실제 존재하는 
마을이 아니기 때문입니다.

00:00:30.082 --> 00:00:32.304
이것은 또한 저작권 덫이라고
알려져 있습니다.

00:00:32.328 --> 00:00:35.682
보통 저와 여러분의 뉴욕 지도가

00:00:35.706 --> 00:00:39.372
형태적으로 굉장히 
비슷해 보이기 때문에

00:00:39.396 --> 00:00:44.169
종종 지도제작자들은 자신의 지도 안에
가짜 장소를 만들어내곤 합니다.

00:00:44.193 --> 00:00:45.955
저작권을 보호하기 위해서죠.

00:00:45.979 --> 00:00:48.867
그래서 제가 만들어낸 가짜 장소가
여러분의 지도 안에 있다면

00:00:48.891 --> 00:00:52.546
제 지도를 베꼈다고 저는 확신하겠죠.

00:00:52.570 --> 00:00:57.211
아글로는 지도를 만든 어니스트
앨퍼스와 오토 G. 린드버그의

00:00:57.235 --> 00:01:00.156
이니셜에서 비롯되었고

00:01:00.180 --> 00:01:03.456
1937년에 그들은 
이 지도를 발행했습니다.

00:01:03.480 --> 00:01:06.799
수 십년 후, 랜드 맥낼리는 뉴욕에
아글로가 표시된 지도를 발행했는데

00:01:06.823 --> 00:01:10.847
아글로를 어딘지도 모르는
곳의 중간 지점에 있는

00:01:10.871 --> 00:01:13.139
두 흙길의 정확히 같은 교차점에
표시를 하였습니다.

00:01:14.205 --> 00:01:17.466
여러분은 제너럴 드래프팅 회사의
기쁨을 상상할 수 있을 겁니다.

00:01:17.490 --> 00:01:20.702
그들은 즉시 랜드 맥낼리에게
전화해서는 이렇게 말했습니다.

00:01:20.726 --> 00:01:24.320
"당신은 우리에게 딱 걸렸습니다!
뉴욕의 아글로를 우리가 만들어냈거든요.

00:01:24.344 --> 00:01:26.398
아글로는 가짜입니다.
문서상으로만 존재하는 마을입니다.

00:01:26.422 --> 00:01:28.123
혼이 쏙 빠지도록
당신을 고소할겁니다!"

00:01:29.003 --> 00:01:33.490
그리고 랜드 맥낼리는 말했습니다.
"아니에요, 아글로는 실존합니다."

00:01:34.616 --> 00:01:39.160
아글로라는 장소를 기대하면서
두 흙길의 교차점으로

00:01:39.184 --> 00:01:40.208
(웃음)

00:01:40.232 --> 00:01:44.728
사람들이 지속적으로 갔던터라

00:01:44.752 --> 00:01:47.985
뉴욕에 위치한 아글로라는 장소를
누군가가 실제로 만들었습니다.

00:01:48.009 --> 00:01:49.048
(웃음)

00:01:49.072 --> 00:01:52.453
그 곳에는 주유소와, 일반 상점,
마지막엔 두 채의 집이 있었습니다.

00:01:52.477 --> 00:01:54.747
(웃음)

00:01:55.596 --> 00:02:00.074
물론 이 일은 확실히 소설가들에게
거부할 수 없는 은유입니다.

00:02:00.098 --> 00:02:04.709
왜냐하면 우리 소설가들은
종이 위에 써 내려가는 것들이

00:02:04.733 --> 00:02:07.525
실제 세상을 변화시킬 수 있다고
믿고 싶어하기 때문입니다.

00:02:07.549 --> 00:02:09.938
제 세 번째 책 제목이 "종이 마을"
인 것도 이 때문이죠.

00:02:09.962 --> 00:02:14.501
그렇지만 이런 일이 생겼다는 것보다
저를 더욱 궁극적으로 매료시킨 것은

00:02:14.525 --> 00:02:16.906
그 사건 자체입니다.

00:02:17.521 --> 00:02:21.598
세상이 우리 지도의 세상을 형성한다는
말은 과언이 아닙니다, 그렇죠?

00:02:21.622 --> 00:02:26.049
전체적인 세계의 모습은 당연히
지도를 만드는데 영향을 끼칩니다.

00:02:26.503 --> 00:02:29.818
그런데 제가 더 흥미롭게 봤던 것은

00:02:29.842 --> 00:02:33.383
우리가 지도를 그리는 방법이
세상을 바꾼다는 것입니다.

00:02:33.872 --> 00:02:38.563
북쪽이 아래 쪽에 있었다면
세상은 정말로 다른 공간이었겠죠.

00:02:38.587 --> 00:02:40.765
그리고 알래스카와 러시아가
지도의 반대쪽이 아니었다면

00:02:40.789 --> 00:02:43.808
세상은 또 다를 것입니다.

00:02:43.832 --> 00:02:45.758
그리고 유럽의 실제크기를 보여주기 위해

00:02:45.782 --> 00:02:48.942
투영도를 그린다면 또 다른
세상으로 보일 것입니다.

00:02:49.930 --> 00:02:54.083
세상은 우리들의 세계지도에
의해서 변화되었습니다.

00:02:54.410 --> 00:02:59.265
우리의 지도 제작상의 개인적인
기획 같은 것들을 선택하는 방법이

00:02:59.289 --> 00:03:01.924
우리 인생 지도의 형태를 만들고

00:03:01.948 --> 00:03:04.066
그 결과가 우리의 인생을 정합니다.

00:03:04.090 --> 00:03:08.745
저는 우리가 그리는 지도가 우리들이
이끄는 삶을 변화시킬 것이라 믿습니다.

00:03:08.769 --> 00:03:13.183
은밀한 오프라의 천사들 네트워크나
암스러운 감각에서 벗어나

00:03:13.207 --> 00:03:16.177
여러분이 생각할 수 있는 방법이라는
뜻으로 말하는 것은 아닙니다.

00:03:16.201 --> 00:03:22.734
지도가 여러분의 인생 속에서 어느
쪽으로 가게 될지 보여주지 않더라도

00:03:22.758 --> 00:03:24.749
여러분이 갈 것 같은 곳을
보여줄거라 저는 믿고 있습니다.

00:03:24.773 --> 00:03:29.246
여러분이 지도에 표시되지 않은 곳에
가는 일은 굉장히 드물 것입니다.

00:03:29.853 --> 00:03:32.968
저는 어릴 적 굉장히 열등생이었습니다.

00:03:32.992 --> 00:03:35.664
제 평점은 꾸준히 낮은 2점대였습니다.

00:03:36.535 --> 00:03:39.296
그렇게 열등생이었던 이유를 생각해보면

00:03:39.320 --> 00:03:42.475
저에게 교육은 제 앞에 세워져 있는

00:03:42.499 --> 00:03:44.656
연속된 허들로만 느껴졌고

00:03:44.680 --> 00:03:48.307
성인이 되기 위해서 뛰어
넘어야만 하는 것이었습니다.

00:03:48.331 --> 00:03:50.815
저는 그 허들을 뛰어넘기 싫었습니다.

00:03:50.839 --> 00:03:53.773
허들이 완전히 제멋대로인 것 같아서
저는 여러번 포기하곤 했습니다.

00:03:53.797 --> 00:03:55.874
그러면 사람들이 저에게 꾸중했습니다.

00:03:55.898 --> 00:03:58.827
"너에게 지워지지 않을
기록으로 남을 것이다." 또는

00:03:58.851 --> 00:04:01.060
"너는 절대 좋은 직업을 갖지
못할 거야." 로 말입니다.

00:04:01.084 --> 00:04:02.563
저는 좋은 직업을 원하지 않았습니다!

00:04:03.003 --> 00:04:05.599
11살, 12살 무렵 제가 알게된 것은

00:04:05.623 --> 00:04:08.775
좋은 직업을 가진 사람들은 아침에
정말 일찍 일어난다는 것이었습니다.

00:04:08.799 --> 00:04:10.804
(웃음)

00:04:10.828 --> 00:04:15.400
그리고 좋은 직업을 가진
사람들이 제일 처음하는 것은

00:04:15.424 --> 00:04:19.347
그들 옷의 목 주위를 매는 어떤
것으로 묶는 일이었죠.

00:04:19.924 --> 00:04:21.972
말 그대로 그들은 자신들을
올가미로 매고 있었고

00:04:21.996 --> 00:04:24.722
그 후 어디에 있든 자신들의
직장으로 떠났습니다.

00:04:25.455 --> 00:04:27.485
이것은 행복한 삶의 비법이 아닙니다.

00:04:27.918 --> 00:04:31.837
상징에 푹 빠진 저의
열두살의 상상에 의하면

00:04:31.861 --> 00:04:34.420
이 사람들은, 매일
아침마다 자기 자신을

00:04:34.444 --> 00:04:36.800
억압하는 일이 첫째인 이 사람들은


00:04:36.824 --> 00:04:38.584
아마 행복할 수가 없을 겁니다.

00:04:38.608 --> 00:04:41.020
수 많은 장애물을 뛰어넘고는

00:04:41.044 --> 00:04:43.044
왜 끝에서는 이런 것을
마주해야 하는 거죠?

00:04:43.068 --> 00:04:44.235
정말이지 끔찍한 결말입니다!

00:04:45.454 --> 00:04:48.632
그리고 제가 10학년일 때 다닌 학교는

00:04:48.656 --> 00:04:51.418
인디안 스프링스라는 앨라배마의
버밍햄 바깥에 위치한

00:04:51.442 --> 00:04:53.252
작은 기숙 학교였습니다.

00:04:53.276 --> 00:04:56.791
그리고 갑자기 저는
학습자가 되었습니다.

00:04:56.815 --> 00:04:59.011
저 자신을 학습자들의 공동체
속에서 발견했기 때문에

00:04:59.035 --> 00:05:01.059
저는 학습자가 되었습니다.

00:05:01.083 --> 00:05:02.846
제 자신이 사람들에게
둘러싸인 것을 느꼈는데

00:05:02.870 --> 00:05:06.100
그 사람들은 지적 작업과
참여를 축하하는 사람과

00:05:06.124 --> 00:05:10.297
아주 멋진 저의 반어적인 이탈이

00:05:10.321 --> 00:05:12.175
영리하지도 재밌지도 않다고
생각한 사람들입니다.

00:05:12.199 --> 00:05:15.961
이것은 굉장히 복잡하고
위압적인 문제들에

00:05:15.985 --> 00:05:18.259
단순하고 평범한 응답이었습니다.

00:05:18.692 --> 00:05:21.185
이렇게 저는 배움을 시작했고
배움이라는 것은 멋진 것이었기에

00:05:21.209 --> 00:05:24.512
저는 어떤 무한한 집합들이 다른
무한한 집합들보다 크다는 것과

00:05:24.536 --> 00:05:28.630
약강 오보격 운율이 있고 왜
사람들이 듣기에 좋은지 배웠습니다.

00:05:28.654 --> 00:05:32.096
미국의 남북 전쟁이 국가적인
충돌이었다는 것을 배웠습니다.

00:05:32.120 --> 00:05:33.287
물리학을 조금 배웠고

00:05:33.311 --> 00:05:36.467
상관 관계를 인과 관계와 헷갈리지
말아야 한다는 것을 배웠습니다.

00:05:36.491 --> 00:05:38.284
어쨋든, 이 모든 것들은

00:05:38.308 --> 00:05:42.560
정말로 매일 제 삶의
질을 높여주었습니다.

00:05:42.584 --> 00:05:46.170
그리고 저의 "직업"을 위해서
이것을 사용하지 않은 건 사실입니다.

00:05:46.194 --> 00:05:48.108
그렇지만 이것은 저를
위한 것이 아닙니다.

00:05:48.132 --> 00:05:50.083
바로 지도 제작법을 위한 것입니다.

00:05:50.107 --> 00:05:52.368
지도 제작법의 과정이 어떻게 될까요?

00:05:52.392 --> 00:05:55.553
몇몇의 육지를 항해하며 생각하는 거죠.

00:05:55.577 --> 00:05:57.678
"저 육지의 한 부분을 그려야겠어."

00:05:57.702 --> 00:06:01.025
그리고는 "육지를 조금 더 그려야
할 것 같은데." 라고 고민하는 거죠.

00:06:01.049 --> 00:06:03.256
저에겐 바로 그 때가
배움의 시작이었습니다.

00:06:03.280 --> 00:06:05.916
저를 포기하지 않았던 선생님들이 계셨고

00:06:05.940 --> 00:06:08.258
그런 선생님들이 계셔서
운이 좋았습니다.

00:06:08.282 --> 00:06:12.456
저는 선생님들이 저에게 투자할 이유가
없다고 느낄 원인을 자주 제공했죠.

00:06:12.924 --> 00:06:16.030
그런데 고등학교에서 배운 많은 것들은

00:06:16.054 --> 00:06:19.233
교실 안에서가 아니라

00:06:19.257 --> 00:06:21.715
교실 밖에서 일어난 일들이었습니다.

00:06:21.739 --> 00:06:23.096
예를 들면, 저는 여러분에게

00:06:23.120 --> 00:06:25.953
"한줄기의 경사진 햇살이
비치네. 겨울 오후에-- "

00:06:25.977 --> 00:06:28.430
무겁게 짓누르네. 성당에서 연주되는
곡조처럼--"라고 읊조릴 수 있습니다.

00:06:28.454 --> 00:06:31.770
제가 고등학생때 에밀리 디킨슨의 시를

00:06:31.794 --> 00:06:33.070
학교에서 외웠기 때문이 아니라

00:06:33.094 --> 00:06:35.689
고등학생 때 만났던 한
여자아이 때문이었습니다.

00:06:35.713 --> 00:06:38.200
이름이 아만다였고,
그녀에게 반했었는데

00:06:38.224 --> 00:06:40.598
그 애는 에밀리 디킨슨의
시를 좋아했었습니다.

00:06:40.622 --> 00:06:43.306
제가 여러분에게 기회 비용이
무엇인지 말해줄 수 있는 이유는

00:06:43.330 --> 00:06:46.982
바로 어느 날 제가 소파 위에서
수퍼마리오 카트를 하고 있었을 때,

00:06:47.006 --> 00:06:48.878
저의 친구인 에멧이
들어와서 말했습니다,

00:06:48.902 --> 00:06:51.260
"너 수퍼마리오 카트 얼마나 했니?"

00:06:51.284 --> 00:06:54.754
저는 말했습니다, "나도 몰라, 한
6시간쯤?"그리고 친구가 말했습니다.

00:06:54.778 --> 00:06:58.146
"네가 만약 베스킨 라빈스에서
6시간을 일했다면

00:06:58.170 --> 00:07:00.428
30달러를 벌 수 있다는 것,
그래서 굳이 말하자면

00:07:00.452 --> 00:07:03.372
너는 수퍼마리오 카트를 하려고
30불을 써버린거야."

00:07:03.396 --> 00:07:05.654
그래서 저는 "그 거래를
받아들이지."라고 말했습니다.

00:07:05.678 --> 00:07:08.027
(웃음)

00:07:08.051 --> 00:07:11.976
저는 기회 비용이 무엇인지 배웠습니다.

00:07:13.079 --> 00:07:16.761
그렇게 저의 인생 지도는
점점 좋아졌습니다.

00:07:16.785 --> 00:07:19.642
더 커졌고 더 많은
장소들을 수용했습니다.

00:07:19.666 --> 00:07:21.631
어쩌면 일어날 수도
있는 일들이 더 많아졌고,

00:07:21.655 --> 00:07:23.614
더 가능성 있는 미래가 많아졌습니다.

00:07:24.662 --> 00:07:27.949
관습적이거나 체계적인
배움의 과정은 아니었지만,

00:07:27.973 --> 00:07:29.704
저는 이것을 인정하는 것이 행복합니다.

00:07:29.728 --> 00:07:32.860
지저분하고 일관성이 없었고
제가 모르는 것이 많았습니다.

00:07:32.884 --> 00:07:35.178
여러분이 아는 어떤 무한 집합들은
다른 무한 집합들보다 더 크다는

00:07:35.202 --> 00:07:38.035
캔터의 사상을 제가 알지도 모릅니다.

00:07:38.059 --> 00:07:40.956
그런데 저는 이 사상에 담겨진
미적분학을 잘 이해하지 못했습니다.

00:07:40.980 --> 00:07:42.995
제가 기회 비용의 사상을 알지는 모르나

00:07:43.019 --> 00:07:45.329
수확체감법칙이 무엇인지
알지 못했습니다.

00:07:45.353 --> 00:07:48.326
하지만 지도 제작하는 것처럼
배움을 상상하는 것이

00:07:48.350 --> 00:07:50.438
당신이 뛰어넘어야 하는 제멋대로인

00:07:50.462 --> 00:07:51.820
허들로 상상하는 것보다 훌륭한 점은

00:07:51.844 --> 00:07:55.316
해안선의 작은 부분을 볼 수 있고
너머를 더 보고 싶게 한다는 것입니다.

00:07:55.340 --> 00:07:57.777
그래서 저는 이것의 기초가 되는

00:07:57.801 --> 00:07:59.533
적어도 조금의 미적분학을 압니다.

00:07:59.557 --> 00:08:01.327
저의 고등학교에는 학습공동체가 있었고,

00:08:01.351 --> 00:08:03.965
제가 대학으로 다른 곳에 갔을 때에도

00:08:03.989 --> 00:08:05.289
또 다른 학습 공동체에 갔었습니다.

00:08:05.313 --> 00:08:07.909
북리스트라는 잡지사에서
조수로 일을 할 때

00:08:07.933 --> 00:08:11.286
놀라울 정도로 박식한
사람들을 만났습니다.

00:08:11.310 --> 00:08:12.836
그리고 저는 책 한 권을 썼습니다.

00:08:12.860 --> 00:08:15.060
그리고 모든 작가들이 꿈꾸듯이

00:08:15.084 --> 00:08:17.013
즉시 일을 그만두었습니다.

00:08:17.037 --> 00:08:18.626
(웃음)

00:08:18.650 --> 00:08:20.626
고등학교 이후 처음으로

00:08:20.650 --> 00:08:25.253
저는 학습 공동체 없는 제 자신을
발견하고 비참했습니다.

00:08:25.277 --> 00:08:26.711
정말 싫었죠.

00:08:26.735 --> 00:08:30.109
2년동안 저는 많고
많은 책을 읽었습니다.

00:08:30.133 --> 00:08:31.896
스탈린에 관한 책들을 읽었고,

00:08:31.920 --> 00:08:35.411
우즈베키스탄 사람들이 어떻게
무슬림이 되었는지에 관한 책을 읽었고

00:08:35.435 --> 00:08:37.785
원자 폭탄을 만드는 방법에
관한 책들을 읽었습니다.

00:08:37.809 --> 00:08:40.958
그런데 이렇게 하는 것이
마치 나의 장애물을 만들고

00:08:40.982 --> 00:08:44.338
그 위를 뛰어 넘는 것
같이 느껴졌습니다.

00:08:44.362 --> 00:08:48.011
학습자들의 공동체의 일부분이
되어 느끼는 즐거움보다

00:08:48.035 --> 00:08:51.018
지도제작 계획을 더욱 잘 이해하려하고
우리 주위의 세상을 지도로 그려내는

00:08:51.042 --> 00:08:54.598
공동체의 일부로 말이죠.

00:08:54.979 --> 00:08:58.068
그리고 2006년에 저는
한 남자를 만났습니다.

00:08:58.092 --> 00:08:59.243
그의 이름은 제이 프랭크 였습니다.

00:08:59.267 --> 00:09:01.904
실제로 만나지는 않았고
인터넷 상으로 만났었죠.

00:09:02.455 --> 00:09:07.458
그 당시 그는 "제이 프랭크 쇼"라는 
프로그램을 진행하고 있었고

00:09:07.482 --> 00:09:08.956
제가 이 쇼를 발견했을 때는

00:09:08.980 --> 00:09:12.214
제가 다시 학습자의 공동체로
되돌아간 때였습니다.

00:09:12.238 --> 00:09:14.393
여기 제이가 라스 베가스에
대해 말하는 영상입니다.

00:09:15.823 --> 00:09:19.342
제이 프랭크: 라스 베가스는 거대하고
뜨거운 사막 한가운데에 세워졌습니다.

00:09:19.366 --> 00:09:22.062
거의 모든 것들은
어딘가에서 들여왔습니다.

00:09:22.086 --> 00:09:24.262
바위, 나무, 폭포 같은 것들 말이죠.

00:09:24.286 --> 00:09:27.295
이 물고기들은 저의 날아다니는 돼지처럼
이 곳에 적합하지 않다고 말합니다.

00:09:27.319 --> 00:09:30.185
라스 베가스와 대조적으로 이 곳을 
둘러싸는 몹시 뜨거운 사막처럼

00:09:30.209 --> 00:09:31.363
이곳에 사는 사람들도 마찬가지입니다.

00:09:31.387 --> 00:09:35.318
세계 도처에서 가져온 모든 것들은
그 역사와 각자 다르게 경험한

00:09:35.342 --> 00:09:38.090
사람들로부터 멀리 떨어져
새롭게 재건되었습니다.

00:09:38.114 --> 00:09:41.294
가끔은 개선이 되기도 했습니다.
스핑크스도 코 성형수술을 받았죠.

00:09:41.318 --> 00:09:44.209
여기서는 여러분이 무언가 놓치고
있다고 느낄 필요가 없습니다.

00:09:44.233 --> 00:09:47.203
뉴욕은 모든 사람들에게 그렇듯이
저에게도 같은 의미로 다가옵니다.

00:09:47.227 --> 00:09:50.784
모든 것은 맥락 밖에 있습니다.
맥락이 모든 것을 허가한다는 의미죠.

00:09:50.808 --> 00:09:52.738
무인 주차, 이벤트 센터, 상어 어초.

00:09:52.762 --> 00:09:56.360
이 장소의 구성은 세상에서 가장
위대한 업적이라 할 수 있습니다.

00:09:56.384 --> 00:09:58.405
왜냐하면 그 누구도 이 곳에 속하지
않기 때문이죠. 모두가 속하지 않아요.

00:09:58.429 --> 00:10:01.453
오늘 아침 산책을 하면서, 대부분의
건물이 거대한 거울이 되어

00:10:01.477 --> 00:10:04.217
태양을 사막 뒤쪽으로 반사하고
있다는 것을 알아차렸습니다.

00:10:04.241 --> 00:10:05.402
그렇지만 어떤 장소에 있는 당신의

00:10:05.426 --> 00:10:08.801
외관을 보여주는 대부분의 거울과 달리

00:10:08.825 --> 00:10:10.270
이 거울들은 텅 빈 채로 되돌아옵니다.

00:10:10.294 --> 00:10:12.473
온라인 비디오에서
픽셀을 볼 수 있던 때의

00:10:12.497 --> 00:10:14.679
향수를 불러일으키는군요.

00:10:14.703 --> 00:10:15.710
(웃음)

00:10:15.734 --> 00:10:19.820
제이는 그저 사회의 지식인이 아니라
명석한 사회의 건설자이기도 합니다.

00:10:19.844 --> 00:10:22.705
그리고 이런 동영상들 주위에
세워진 사람들의 공동체는

00:10:22.729 --> 00:10:24.741
여러모로 학습자들의
공동체라 할 수 있겠지요.

00:10:24.765 --> 00:10:28.289
그래서 우리는 제이 프랭크와 합작으로
체스를 했고 우리가 그를 이겼습니다.

00:10:28.313 --> 00:10:32.726
우리는 젊은 청년을 미국에서 장거리
자동차 여행에 데려가기 위해 계획했죠.

00:10:32.750 --> 00:10:34.701
우리는 지구를 샌드위치로 바꿨습니다.

00:10:34.725 --> 00:10:38.434
한 사람에게 빵 한 조각을 지구의
한 지점에서 들고 있게 하고

00:10:38.458 --> 00:10:40.587
바로 지구 정반대의
지점에서 다른사람에게

00:10:40.611 --> 00:10:43.123
빵 조각을 들고있게 해서 말이죠.

00:10:43.593 --> 00:10:49.601
어이없는 아이디어라고 생각되지만
또 "배울만한" 아이디어이기도 합니다.

00:10:49.625 --> 00:10:51.547
이 것이 저를 흥분되게 만들었고

00:10:51.571 --> 00:10:55.161
여러분이 온라인에 가면 이같은 
공동체를 어디서든지 찾을 수 있습니다.

00:10:55.185 --> 00:10:57.066
텀블러에서 미적분학
태그를 팔로우 하세요.

00:10:57.090 --> 00:10:59.741
그리고 그럼요, 사람들이 미적분학에
대해 불평하는 것을 보게 될 거예요.

00:10:59.765 --> 00:11:02.435
그렇지만 사람들이 이 불평들을
블로그에 다시 올려서

00:11:02.459 --> 00:11:05.643
미적분학은 흥미롭고 아름다운 것이라는
논쟁을 펼칠 것입니다.

00:11:05.667 --> 00:11:09.620
그리고 여기 당신이 해결할 수 없는
문제를 생각할 방법이 있습니다.

00:11:09.644 --> 00:11:12.240
"레딧"같은 곳에 가서
"역사가에게 물어보세요"나

00:11:12.264 --> 00:11:14.882
"과학에게 물어보세요" 같은
서브레딧을 보면 찾아볼 수 있는데

00:11:14.906 --> 00:11:18.137
이곳에서는 각 분야에서
일하는 사람들에게

00:11:18.161 --> 00:11:19.629
광범위한 질문들을
물어볼 수 있습니다.

00:11:19.653 --> 00:11:21.994
굉장히 진지한 질문들에서
웃긴 질문들까지 말이죠.

00:11:22.018 --> 00:11:24.950
그렇지만 저에게 가장 흥미로운
학습자들의 공동체는

00:11:24.974 --> 00:11:27.837
바로 지금 인터넷 상에서
뜨고 있는 유튜브입니다.

00:11:27.861 --> 00:11:29.457
그리고 확실히 저는 편애하고 있습니다.

00:11:29.481 --> 00:11:34.015
여러 면에서 유튜브는
교실과 닮았다고 생각합니다.

00:11:34.039 --> 00:11:35.863
예시로 "1분 물리학"을 보면

00:11:35.887 --> 00:11:38.680
한 남자가 세상 사람들에게
물리학을 가르치고 있습니다.

00:11:38.704 --> 00:11:40.205
(영상) 본론으로 들어갑시다.

00:11:40.229 --> 00:11:43.587
2012년 7월 4일까지 힉스 입자는

00:11:43.611 --> 00:11:47.091
입자 물리학의 표준 모형의 실험을 통해
발견된 마지막 근본적인 조각입니다.

00:11:47.115 --> 00:11:49.169
그런데 이렇게 물어볼 수도 있겠죠.

00:11:49.193 --> 00:11:50.679
왜 힉스 입자는 1970년도에
발견되지 않았는데

00:11:50.703 --> 00:11:53.973
전자, 광자와 쿼크같이 잘
알려진 입자들과 나란히

00:11:53.997 --> 00:11:56.517
표준 모형에 포함되었을까요?

00:11:56.541 --> 00:11:58.541
좋은 질문입니다. 두 가지
주된 이유가 있습니다.

00:11:58.565 --> 00:12:01.824
첫째는, 전자가 전자장에서
여기인 것처럼

00:12:01.848 --> 00:12:04.642
힉스 입자도 평이하게 모든
것을 통과하는 힉스장의

00:12:04.666 --> 00:12:06.649
여기인 입자입니다.

00:12:06.673 --> 00:12:08.917
결국 힉스장은 약한 원자력을
위한 우리의 모형 안에서

00:12:08.941 --> 00:12:10.870
절대적으로 필요한 역할을 합니다.

00:12:10.894 --> 00:12:14.054
특히 힉스장은 왜 원자력이 그토록
약한지 설명하는데 도움을 줍니다.

00:12:14.078 --> 00:12:16.142
이것에 대해서는 다음 영상에서
더 자세히 얘기할 것인데

00:12:16.166 --> 00:12:20.000
약한 원자력 이론이 1980년도에
승인되었다 하더라도 반응식 안에서

00:12:20.024 --> 00:12:23.736
힉스장은 불가분하게 약한 힘과
뒤섞여 있어서 지금까지

00:12:23.760 --> 00:12:26.927
우리는 힉스장의 실질적이고 독자적인
존재를 확인할 수가 없었습니다.

00:12:26.951 --> 00:12:28.726
아니면 세계1차대전에 관해 얘기한
제 강연 "크래시 코스"의

00:12:28.750 --> 00:12:31.959
일부로써 만든 영상도 있습니다.

00:12:31.983 --> 00:12:35.354
(영상) 즉각적인 원인은 1914년
6월 28일 사라예보에서 있었던

00:12:35.378 --> 00:12:37.389
보스니아 세르비아 민족주의자인
가브릴로 프린치프가 저지른

00:12:37.413 --> 00:12:41.839
오스트리아 대공프란츠 페르디난트의
암살 사건이었습니다.

00:12:41.863 --> 00:12:43.305
짧은 여담: 20세기의 첫번째

00:12:43.329 --> 00:12:45.821
큰 전쟁이 테러 행위로 일어났다는 것은

00:12:45.845 --> 00:12:47.066
주목할 필요가 있습니다.

00:12:47.090 --> 00:12:49.421
그래서 프란츠 페르디난트는 특히
그의 삼촌인 프란즈 조셉 황제에게

00:12:49.445 --> 00:12:53.079
예쁨을 받지 못했었죠.
콧수염이 멋지네요!

00:12:53.103 --> 00:12:56.878
하지만 암살은 오스트리아가
세르비아로 최후통첩을 보내도록 했죠.

00:12:56.902 --> 00:13:00.114
세르비아는 그 최후통첩을 어느정도
수용했지만 모두 수용하지는 않았습니다.

00:13:00.138 --> 00:13:02.698
결국 오스트리아는 세르비아에
대항하여 전쟁을 선포합니다.

00:13:02.722 --> 00:13:06.103
그리고 러시아는 세르비아와의
동맹으로 군대를 동원합니다.

00:13:06.127 --> 00:13:08.437
독일은 오스트리아와 동맹을 맺었기에

00:13:08.461 --> 00:13:09.958
러시아에게 군대 동원을
멈추도록 말했습니다.

00:13:09.982 --> 00:13:13.241
러시아가 그 요구를 받아들이지 않자
독일도 군대를 동원하고

00:13:13.265 --> 00:13:16.334
러시아에 전쟁을 선포해서
오스만 제국과의 동맹을 굳혔습니다.

00:13:16.358 --> 00:13:19.937
그리고 프랑스에 전쟁을 선포했습니다.
여러분도 알다시피 프랑스잖아요.

00:13:19.961 --> 00:13:23.414
(웃음)

00:13:23.438 --> 00:13:25.682
사람들이 유튜브를 통해 배우려는 것이

00:13:25.706 --> 00:13:28.838
물리학이나 세계사 뿐만이 아닙니다.

00:13:28.862 --> 00:13:31.240
여기 이론 수학에 관한
영상이 있습니다.

00:13:33.914 --> 00:13:36.598
(영상) 여러분이 저라고 생각하세요.
수학 교실에 다시 한번 왔군요.

00:13:36.622 --> 00:13:38.624
왜냐하면 그들이 매일 매일
수학 교실에 가도록 하니까요.

00:13:38.648 --> 00:13:41.915
그리고 사실 저도 잘 모르지만 당신은
무한 급수의 합을 배우고 있습니다.

00:13:41.939 --> 00:13:43.565
고등학교의 주제입니다, 그렇죠?

00:13:43.589 --> 00:13:47.505
이상한 일입니다, 재미있는 주제인데
어떻게든 다들 망치려고 하거든요.

00:13:47.529 --> 00:13:50.687
그래서 아마 무한 급수를 교육과정에
포함시키는 것 같습니다.

00:13:50.711 --> 00:13:53.863
그래서 산만하지 않도록
약간의 이해의 수단으로

00:13:53.887 --> 00:13:56.819
여러분은 뭔가를 끄적거리면서
주어진 주제인 "연속"보다

00:13:56.843 --> 00:14:00.485
연속의 복수형이 무엇이 되어야 할지
생각하고 있습니다.

00:14:00.509 --> 00:14:03.808
아니면 단수형이 "시리",
"세럼"으로 바뀌어야 할까요?

00:14:03.832 --> 00:14:06.276
"쉽"의 단수형이 "슙"이
되어야하는 것처럼 말이죠.

00:14:06.300 --> 00:14:07.793
그런데 그런 것들의 전체적인 개념은

00:14:07.817 --> 00:14:11.278
예를 들어 1/2+1/4+1/16 로
연결되서 1에 가까워진다는 것은

00:14:11.302 --> 00:14:13.065
그 옆 코끼리의 꼬리를 붙잡고
있는 줄지은 코끼리들을

00:14:13.089 --> 00:14:14.905
그리길 원한다고 하면
유용한데 그 코끼리들은:

00:14:14.929 --> 00:14:18.097
평범한 코끼리, 젊은 코끼리,
아기 코끼리, 개 크기의 코끼리,

00:14:18.121 --> 00:14:21.092
강아지 크기의 코끼리, 터스크 같은
작은 크기, 그리고 그 외 코끼리들까지

00:14:21.116 --> 00:14:22.897
조금 엄청나다고 말할 수 있습니다.

00:14:22.921 --> 00:14:25.868
왜냐하면 이 줄에서 무수한
코끼리들을 받을 수 있고,

00:14:25.892 --> 00:14:28.345
아직도 공책 한 쪽을 가로지를
만큼 꽉 차 있기 때문입니다.

00:14:28.369 --> 00:14:30.991
그리고 마지막으로
"매일 더 똑똑하게"의 데스틴이

00:14:31.015 --> 00:14:34.994
유뷰브이기에 각운동량의 보존과 
고양이에 관해서도 이야기합니다.

00:14:34.994 --> 00:14:38.060
(영상) 데스틴입니다. "매일 더
똑똑하게" 에 오신 걸 환영해요.

00:14:38.084 --> 00:14:41.426
여러분은 아마 고양이들이 거의 대부분
발로 착지하는 것을 관찰했을 거예요.

00:14:41.450 --> 00:14:43.410
오늘의 질문은 왜? 입니다.

00:14:43.434 --> 00:14:46.190
대부분의 단순한 질문처럼
굉장히 복잡한 답도 있습니다.

00:14:46.214 --> 00:14:48.224
예를 들면, 질문을 다르게 바꿔보죠.

00:14:48.248 --> 00:14:53.443
고양이는 떨어지는 기준내에서
각운동량 보존하는 것을 위반하지 않고

00:14:53.467 --> 00:14:56.432
어떻게 발이 위를 향했다가
아래로 향하게 할 수 있을까요?

00:14:56.456 --> 00:14:57.467
(웃음)

00:14:57.491 --> 00:15:00.968
이 4개의 영상에는 공통점이 있습니다.

00:15:01.397 --> 00:15:04.516
유튜브에서 50만 이상의 조회수를
기록했다는 것입니다.

00:15:04.540 --> 00:15:07.609
그 사람들은 교실 안에서
보는 것이 아닙니다.

00:15:07.633 --> 00:15:11.274
그들은 이 배움 공동체의 일부이고

00:15:11.298 --> 00:15:13.313
각 채널들에 의해 만들어졌기 때문이죠.

00:15:13.686 --> 00:15:16.417
앞서 유튜브는 저에게 교실
같다고 말했었습니다,

00:15:16.441 --> 00:15:19.124
실제로 여러 방면에서 그렇습니다,
왜냐하면 강사가 있기 때문입니다--

00:15:19.148 --> 00:15:22.166
옛날 식의 교실 같은
것이에요. 강사가 있고

00:15:22.190 --> 00:15:24.513
강사의 아래에는 학생들이 있고

00:15:24.537 --> 00:15:26.608
다같이 대화를 나누고 있죠.

00:15:26.632 --> 00:15:30.661
유튜브의 댓글들은 인터넷
에서 굉장히 안 좋은

00:15:30.685 --> 00:15:32.080
명성을 가지고 있는 것을 저도 알지만

00:15:32.104 --> 00:15:35.175
사실 이 채널들의 댓글란에 가보면

00:15:35.199 --> 00:15:38.354
사람들이 주제를 탐구하고

00:15:38.378 --> 00:15:42.625
주제와 관련된 어렵고
복잡한 질문들을 물어보고

00:15:42.649 --> 00:15:45.387
또 다른 사람들이 그 질문에 답변하는
것을 발견할 수 있을 것입니다.

00:15:45.411 --> 00:15:50.245
그리고 유튜브 페이지가 만들어져서

00:15:50.269 --> 00:15:54.112
제가 말하는 페이지가 정확히 있고

00:15:54.136 --> 00:15:55.294
제가 말하는 곳에 댓글로 있기 때문에

00:15:55.318 --> 00:16:00.950
여러분은 생생하고 현실적으로
활발하게 그 대화에 참여하는 것입니다.

00:16:00.974 --> 00:16:04.545
그리고 보통 저는 댓글에 있기 때문에
여러분과 같이 소통할 수 있습니다.

00:16:04.569 --> 00:16:07.023
그리고 이것이 세계사이든지

00:16:07.047 --> 00:16:10.109
수학, 과학, 그것이 무엇이든지
모든 것을 찾을 수 있습니다.

00:16:10.133 --> 00:16:15.751
또 젊은 사람들이 지적인 참여의
장소를 만들어 내기 위해

00:16:15.775 --> 00:16:18.852
여러분들이 아는 "지루하다,
미적분학을 발명했다."

00:16:18.876 --> 00:16:20.476
와 같은 모방적 유전과

00:16:20.500 --> 00:16:25.197
다른 인터넷 대화와 연관짓는
대부분의 반어적인 분리보다

00:16:25.221 --> 00:16:27.745
도구와 인터넷 장르의 종류를 사용하는
것을 여러분은 볼 수 있습니다.

00:16:27.769 --> 00:16:31.220
아니면 여기 꿀 발린 것이 산업
자본주의를 비난하기도 합니다.

00:16:31.244 --> 00:16:33.910
["자유민주적인 자본주의는 절대
인류의 성과물이 아닙니다.

00:16:33.934 --> 00:16:37.493
반대로; 그것은 야만적이고
파괴적 허무주의의 수단입니다."]

00:16:37.517 --> 00:16:39.801
그녀가 무어라 말했는지
보지 못했으면... 네.

00:16:40.325 --> 00:16:43.982
이 공간들과 이 공동체가 새로운

00:16:44.006 --> 00:16:49.039
세대의 학습자들에게 어떤 종류의
공동체가 되고 지도제작하는 것 같은

00:16:49.063 --> 00:16:53.428
공동체가 되었다고 저는 믿습니다.

00:16:53.452 --> 00:16:57.995
제가 고등학교 때 가졌던, 그리고 다시
대학 때 갖게 된 경험처럼 말입니다.

00:16:58.019 --> 00:17:01.288
그리고 어른으로서 이런
공동체를 다시 찾는 것은

00:17:01.312 --> 00:17:04.622
나 자신을 다시금 학습자들의
공동체로 들어가게 해주었고

00:17:04.646 --> 00:17:09.544
어른이 되어서도 계속 학습자가 되기를
지속하도록 격려를 해 주었습니다.

00:17:09.568 --> 00:17:14.279
그래서 배움이라는 것은 젊은 이들에게만
비축된 것이 아니라는 걸 느낍니다.

00:17:14.303 --> 00:17:16.526
비 할트와 "1분 물리학"은 저에게

00:17:16.550 --> 00:17:19.350
제가 전에 알지 못했던 모든 종류의
것들을 소개시켜 주었습니다.

00:17:19.754 --> 00:17:21.433
그리고 저는 우리 모두가

00:17:21.457 --> 00:17:24.543
계몽사상 중 파리의 상점과
알곤킨족의 원형 테이블에 대고

00:17:24.567 --> 00:17:26.596
소원 빌기를 "내가 그것의 한
부분이였으면 좋았을 걸,

00:17:26.620 --> 00:17:28.745
도로시 파커의 농담에
웃어봤으면 좋았을 걸."이라며

00:17:28.769 --> 00:17:31.614
그 날들, 그 시절로 귀를 기울인다는
것을 저는 알고 있습니다.

00:17:31.638 --> 00:17:36.416
저는 여러분에게 이 장소들이 존재하고
아직도 있다는 것을 말하기 위해

00:17:36.440 --> 00:17:40.969
어르신들은 접근하기 
무서워하는 인터넷 구석에 있습니다.

00:17:40.993 --> 00:17:41.996
(웃음)

00:17:42.020 --> 00:17:48.845
우리가 뉴욕의 아글로를 1960년대에
발명했을 때 우리가 아글로를 실제로

00:17:48.869 --> 00:17:52.667
만들었을 때 그것이 시작이었다는 것을
저는 진실로, 정말로 믿습니다.

00:17:53.246 --> 00:17:54.394
감사합니다.

00:17:54.394 --> 00:17:57.324
(박수)