0:00:01.008,0:00:06.032
你們有翻譯過 Erin McKean 的演講嗎? [br]沒翻過的我來稍微簡介一下

0:00:06.032,0:00:10.016
Lexicographical (辭書學) 和 higgledy-piggledy [br]這個字的音節數一樣多

0:00:10.016,0:00:12.035
對吧? 後者聽起來很好玩, 我也很愛用那個字

0:00:12.035,0:00:17.007
而且: higgledy-piggledy 翻譯出來也滿好玩的

0:00:17.007,0:00:21.032
翻成荷蘭文的話[br]我會用"olleke bolleke"這個字, 也就是

0:00:21.032,0:00:24.000
(下為比利時童謠) Olleke bolleke, rubisolleke,

0:00:24.000,0:00:27.023
olleke bolleke, rubisolleke, olleke bolleke, knol! [br]的開頭

0:00:27.023,0:00:30.087
幸好, 這首童謠

0:00:30.087,0:00:33.064
在大多數的和荷蘭文使用國家都為人熟知

0:00:33.064,0:00:37.006
荷蘭文為兩千三百萬個人的母語

0:00:37.006,0:00:40.028
其中有約一千六百萬人住在荷蘭

0:00:40.028,0:00:44.071
六百萬人住在比利時北半部[br]也就是法蘭德斯地區

0:00:44.071,0:00:48.047
約四十萬人住在南美洲的蘇利南

0:00:48.047,0:00:51.084
我們有官方的「荷蘭語聯盟」

0:00:51.084,0:00:53.092
所以到底問題在哪呢?

0:00:53.092,0:00:57.002
荷蘭地區說的的荷蘭語[br]和法蘭德斯地區說的荷蘭語

0:00:57.002,0:00:58.088
聽起來非常不一樣

0:00:58.088,0:01:01.067
如果你早上碰到約翰·克魯伊夫

0:01:01.067,0:01:06.007
又幸運一點他對你說了早安

0:01:06.007,0:01:09.015
金·克萊斯特絲則可能會對你說早安

0:01:09.015,0:01:12.028
只看字幕的話當然什麼差別也沒有

0:01:12.028,0:01:15.056
所以到底, 問題在哪裡?

0:01:15.056,0:01:18.012
我們還會使用不同的辭彙

0:01:18.012,0:01:20.087
荷蘭人可能會用 "klokkromme" 來形容常態分布

0:01:20.087,0:01:23.076
而法蘭德斯地區則會用 "Gauss-curve" 這個字

0:01:23.076,0:01:28.056
而且, 每個地區還有有他們自己的「典型用語」

0:01:28.056,0:01:30.092
也就是和標準荷蘭文不同的用法

0:01:30.092,0:01:33.079
有些地方這種情況多些, 有些少些

0:01:33.079,0:01:37.071
隨著時代的演進, 荷蘭話逐漸失去其

0:01:37.071,0:01:39.051
對於名詞性別的敏感性

0:01:39.051,0:01:42.084
所以你會發現只有荷蘭人會不確定

0:01:42.084,0:01:45.004
牛是陽性還是陰性名詞

0:01:45.004,0:01:47.079
至少我們在法蘭德斯的人是這麼笑話他們的

0:01:47.079,0:01:51.071
另一方面, 比利時

0:01:51.071,0:01:55.092
則是大大的受到法語同胞的影響

0:01:55.092,0:01:59.092
所以有些句子會帶著法語的句構

0:01:59.092,0:02:02.076
這就是問題所在了:

0:02:02.076,0:02:04.076
在荷蘭的複閱者

0:02:04.076,0:02:07.031
如果去審比利時同事的作品

0:02:07.031,0:02:10.000
她可能會發現一些

0:02:10.000,0:02:12.008
自己絕不會這樣寫的句子

0:02:12.008,0:02:13.071
反之亦然

0:02:13.071,0:02:15.071
如果她決定要改的話

0:02:15.071,0:02:17.084
不知不覺間, 她就會陷入

0:02:17.084,0:02:19.063
可以還是不可以的無限迴圈討論中了

0:02:19.063,0:02:22.008
我早期在 TED 就碰過這樣的事

0:02:22.008,0:02:26.056
而且我承認我前期的翻譯

0:02:26.056,0:02:29.084
我會請和我來自同一個地區的人審稿

0:02:29.084,0:02:32.063
因為我覺得讓「非我區」的人複閱

0:02:32.063,0:02:34.063
不是很舒服

0:02:34.063,0:02:37.012
但我很快的就發現

0:02:37.012,0:02:39.031
如果你謹記一些基本守則

0:02:39.031,0:02:42.019
這個困難就可以迎刃而解了

0:02:42.019,0:02:45.052
這就是我今天想和大家分享的重點

0:02:45.052,0:02:49.024
最好的方式就是不要再討論「誰才是對的」

0:02:49.024,0:02:51.071
而是討論大家使用的標準是什麼

0:02:51.071,0:02:53.091
以荷蘭文來說, 這還滿簡單的

0:02:53.091,0:02:56.075
官方的辭典, 主要的字典

0:02:56.075,0:03:00.052
以及標準文法都可以在網路上找到

0:03:00.052,0:03:03.004
這三者在荷蘭和比利時地區

0:03:03.004,0:03:05.008
都非常常用也廣為接受

0:03:05.008,0:03:07.004
如果你一開始就明言

0:03:07.004,0:03:09.063
自己會用這些當作標準

0:03:09.063,0:03:12.004
就不會需要什麼討論了

0:03:12.004,0:03:14.047
但即使某個字「存在」

0:03:14.047,0:03:16.091
但它在某一地區也可能極不常用

0:03:16.091,0:03:19.047
以 "klokkromme" (常態分布)為例

0:03:19.047,0:03:22.003
這個字比利時人幾乎不會去用

0:03:22.003,0:03:24.075
但另一方面它又不難懂

0:03:24.075,0:03:27.015
尤其是在有上下文的情況下

0:03:27.015,0:03:29.047
像在 TED 的演講就會有上下文

0:03:29.047,0:03:31.084
所以要將這個字改成

0:03:31.084,0:03:34.028
其他的字就沒有必要了

0:03:34.028,0:03:36.028
我甚至可能會覺得

0:03:36.028,0:03:38.004
這個字值得「流傳開來」

0:03:38.004,0:03:41.024
當然, 如果那個不常用的字太難理解

0:03:41.024,0:03:43.052
那情況就又不一樣了

0:03:43.052,0:03:44.071
不過

0:03:44.071,0:03:47.059
與其把那個字換成法蘭福斯地區的用字

0:03:47.059,0:03:50.012
我會建議大家

0:03:50.012,0:03:51.036
找一個兩個地區

0:03:51.036,0:03:53.084
都能通用的字

0:03:53.084,0:03:55.087
最後, 我想分享

0:03:55.087,0:03:57.047
我在翻譯及複閱荷蘭文時

0:03:57.047,0:03:59.091
試著銘記在心的一些事情

0:03:59.091,0:04:03.015
第一點, 我要知道我的觀眾是誰

0:04:03.015,0:04:05.087
我的翻譯是寫給不同地區的人看的

0:04:05.087,0:04:08.036
我還會試著站在他們的角度思考

0:04:08.036,0:04:10.028
避免使用易搞混的

0:04:10.028,0:04:12.004
用字和表達方法

0:04:12.004,0:04:15.028
第二點, 我要記著還有一位翻譯合作夥伴

0:04:15.028,0:04:17.016
也就是一位複閱者

0:04:17.016,0:04:18.087
我早期複閱時

0:04:18.087,0:04:21.072
會忘記在複閱前

0:04:21.072,0:04:24.043
先連絡我的合作夥伴

0:04:24.043,0:04:27.007
我想說我不過是改了一些

0:04:27.007,0:04:29.068
較為明顯的錯誤罷了

0:04:29.068,0:04:32.072
但那之後, 我總記得要連絡譯者

0:04:32.072,0:04:34.004
也歡迎他們讓我知道

0:04:34.004,0:04:35.008
他們對我的提議的看法

0:04:35.008,0:04:39.031
第三點, 我謹記我為 TED 翻譯

0:04:39.031,0:04:40.072
試想要幫忙傳播

0:04:40.072,0:04:43.000
講者有趣的想法

0:04:43.000,0:04:45.027
而不是要「爭贏」討論

0:04:45.027,0:04:46.036
辯過其它譯者

0:04:46.036,0:04:48.075
重點是要一起合作

0:04:48.075,0:04:50.006
讓 TED

0:04:50.006,0:04:52.095
能讓越多觀眾知道越好

0:04:52.095,0:04:56.051
去年, 一位住在荷蘭的 TED 譯者

0:04:56.051,0:04:58.056
問我我們是否應該將

0:04:58.056,0:05:00.043
兩地區的翻譯分流

0:05:00.043,0:05:02.092
分成荷蘭的荷蘭文, 以及比利時的荷蘭文

0:05:02.092,0:05:04.092
我告訴他

0:05:04.092,0:05:06.039
我覺得沒有必要

0:05:06.039,0:05:08.006
那只會讓傳播想法

0:05:08.006,0:05:10.031
更困難又更麻煩而已

0:05:10.031,0:05:12.048
但這確實讓我想要

0:05:12.048,0:05:15.019
找到跨地區的共同守則

0:05:15.019,0:05:17.036
最後一點, 我想說

0:05:17.036,0:05:19.019
在 TED 翻譯的經驗

0:05:19.019,0:05:21.006
對我而言非常有收穫

0:05:21.006,0:05:23.075
因此, 我有個想法想和

0:05:23.075,0:05:25.027
各位 TED 的翻譯同仁分享

0:05:25.027,0:05:27.043
我想創造

0:05:27.043,0:05:29.043
有點類似「漢斯·羅斯林統計圖表」的東西

0:05:29.043,0:05:30.083
但是是用

0:05:30.083,0:05:32.012
文字雲的方式呈現

0:05:32.012,0:05:33.083
也就是說字彙的大小

0:05:33.083,0:05:36.008
代表了使用次數的多寡

0:05:36.008,0:05:40.051
希望大家在 TED 全球 2011 工作坊

0:05:40.051,0:05:44.051
能度過充實又美好的一天