1
00:00:10,778 --> 00:00:12,057
Здравствуйте!

2
00:00:12,057 --> 00:00:14,117
Сегодня я расскажу вам
о живом организме,

3
00:00:14,117 --> 00:00:17,094
который изучаю в исследовательской
лаборатории в CNRS.

4
00:00:17,094 --> 00:00:19,003
Мы ласково называем его «каплей».

5
00:00:20,051 --> 00:00:21,885
Вот как он выглядит.

6
00:00:22,165 --> 00:00:24,162
Конечно же, вам уже доводилось его видеть,

7
00:00:24,162 --> 00:00:26,159
но вы не знали, что он
называется «каплей».

8
00:00:26,159 --> 00:00:28,520
В дикой природе он часто живёт в подлеске.

9
00:00:28,520 --> 00:00:31,921
Вот такие большие жёлтые
массы на деревьях.

10
00:00:33,801 --> 00:00:36,162
«Капля» может иметь любой цвет.

11
00:00:36,162 --> 00:00:38,943
Она может быть розовой, красной, синей,

12
00:00:38,943 --> 00:00:41,662
часто жёлтой, а также белой.

13
00:00:42,177 --> 00:00:46,617
Но самой отличительной её чертой
является то, что она громадная. Насколько?

14
00:00:46,995 --> 00:00:50,530
Она может достигать 10 квадратных метров,

15
00:00:50,530 --> 00:00:53,252
то есть нам не удавалось
вырастить её до бóльших размеров,

16
00:00:53,252 --> 00:00:54,952
но она могла бы стать и больше.

17
00:00:54,952 --> 00:00:58,360
Представьте себе, что я 
занимаю два квадратных метра.

18
00:00:58,790 --> 00:01:03,677
В моём теле примерно 
100 миллиардов клеток.

19
00:01:03,677 --> 00:01:06,041
У всех них ширина 10 микрометров.

20
00:01:06,391 --> 00:01:08,310
Тут вы видите «каплю».

21
00:01:08,310 --> 00:01:11,180
Знаете, сколько тут клеток? 
Одна единственная.

22
00:01:11,180 --> 00:01:13,931
Это одна клетка, занимающая
10 квадратных метров.

23
00:01:13,981 --> 00:01:16,732
Если сравнить одну из моих клеток

24
00:01:16,732 --> 00:01:18,062
с клеткой «капли» —

25
00:01:18,062 --> 00:01:21,240
это всё равно что сравнивать 
мой кулак с земным шаром.

26
00:01:21,240 --> 00:01:23,487
Таковы пропорции.

27
00:01:24,830 --> 00:01:29,150
Что пугает ещё больше в «капле», 
это то, что она движется.

28
00:01:29,300 --> 00:01:31,648
Конечно же, когда я сказала,
что вы её уже видели,

29
00:01:31,648 --> 00:01:33,645
я имела в виду вне города, в лесу.

30
00:01:33,645 --> 00:01:36,191
Очевидно, что это видео 
показано в ускоренном темпе.

31
00:01:36,191 --> 00:01:38,515
Вы никогда не видели, 
как она пересекает дорогу.

32
00:01:38,515 --> 00:01:41,605
На самом же деле «капля» двигается
со скоростью сантиметра в час.

33
00:01:41,605 --> 00:01:43,929
Четыре сантиметра в час,
если она очень голодная.

34
00:01:43,929 --> 00:01:47,275
И не забывайте, что перед вами —
одна единственная клетка.

35
00:01:47,275 --> 00:01:50,621
Поскольку это единственная клетка,
она выполняет все функции:

36
00:01:50,621 --> 00:01:55,482
функцию глаза, носа, уха, 
желудка, лёгких и прочего.

37
00:01:57,172 --> 00:02:01,510
Но я всё ещё не сказала вам, 
что же такое «капля».

38
00:02:01,830 --> 00:02:05,109
Представьте себе, женщина в Техасе, 
обнаружившая её в своём саду,

39
00:02:05,109 --> 00:02:07,582
задалась тем же самым вопросом.

40
00:02:07,582 --> 00:02:10,171
Она нашла громадную 
жёлтую массу в своём саду

41
00:02:10,171 --> 00:02:12,511
и спросила: «Что же это такое?»

42
00:02:12,511 --> 00:02:14,937
Она тут же подумала, 
что это инопланетное существо.

43
00:02:14,937 --> 00:02:18,130
Она вызвала пожарную команду,
которая подожгла «каплю»,

44
00:02:18,130 --> 00:02:20,318
и полицию, которая в «каплю» выстрелила.

45
00:02:20,318 --> 00:02:22,628
Представьте себе её удивление
на следующий день,

46
00:02:22,628 --> 00:02:24,460
когда «капля» увеличилась вдвое.

47
00:02:25,233 --> 00:02:28,902
Вот как — вы знаете о неопознанных
летающих объектах, НЛО, —

48
00:02:28,902 --> 00:02:32,872
вот как появился НПО —
неопознанный ползучий объект.

49
00:02:33,572 --> 00:02:37,752
Такого рода истории, конечно,
дают пищу воображению кинорежиссёров.

50
00:02:38,412 --> 00:02:43,274
Не знаю, слышали ли вы о фильме «Капля»
со Стивом Маккуином.

51
00:02:43,274 --> 00:02:44,762
Вот из него отрывок.

52
00:02:49,111 --> 00:02:52,181
— Дейв, доктор Халлен убит.
— Доктор Халлен? Что случилось?

53
00:02:52,181 --> 00:02:54,230
— Не знаю, но вам надо 
прийти прямо сейчас!

54
00:02:54,230 --> 00:02:56,242
— Погоди, Стив, 
расскажи, что случилось.

55
00:02:56,242 --> 00:02:58,962
Я и пытаюсь. Эта штука убила доктора!

56
00:02:58,962 --> 00:03:01,945
Что это было? Говори же, парень!

57
00:03:02,785 --> 00:03:07,633
Это какая-то масса, 
которая всё растёт и растёт.

58
00:03:08,213 --> 00:03:12,884
[«Берегись капли»]

59
00:03:13,217 --> 00:03:18,246
Все вы, смотрящие на этот экран, 
берегитесь, потому что очень скоро

60
00:03:18,246 --> 00:03:20,837
трудновообразимое чудовищное существо

61
00:03:20,837 --> 00:03:22,998
просочится в этот кинотеатр.

62
00:03:22,998 --> 00:03:25,611
[Бегите, спасайтесь!]

63
00:03:25,611 --> 00:03:28,606
[Из фильма «Капля»]

64
00:03:30,883 --> 00:03:34,146
[Она ползёт!]

65
00:03:36,470 --> 00:03:39,862
[Она настигает!]

66
00:03:39,862 --> 00:03:44,455
[Она пожирает вас живьём!]

67
00:03:44,825 --> 00:03:46,253
В главной роли Стив Маккуин.

68
00:03:46,253 --> 00:03:48,773
В других ролях снимались 
восхитительные молодые люди!

69
00:03:48,773 --> 00:03:51,068
[Готовьтесь... она скоро будет здесь!]

70
00:03:51,068 --> 00:03:56,794
[«Капля»]

71
00:03:57,624 --> 00:03:59,624
Могу вас успокоить,

72
00:03:59,624 --> 00:04:01,861
«капля» вас сегодня не съест.

73
00:04:02,201 --> 00:04:06,901
На самом деле научное название «капли»
довольно неприметное:

74
00:04:06,901 --> 00:04:08,603
слизистые грибы, или миксомицеты, —

75
00:04:08,603 --> 00:04:11,693
слово, происходящее от греческих слов, 
обозначающих липучий гриб.

76
00:04:11,693 --> 00:04:13,197
Я сразу же оговорюсь:

77
00:04:13,197 --> 00:04:15,571
«капля» не является грибом,
не является растением,

78
00:04:15,571 --> 00:04:17,935
не является животным.

79
00:04:17,935 --> 00:04:20,195
Она обладает одновременно 
свойствами всех трёх.

80
00:04:20,195 --> 00:04:22,820
Чуть-чуть животное, 
чуть-чуть растение, чуть-чуть гриб.

81
00:04:22,820 --> 00:04:24,352
Мы не можем её классифицировать.

82
00:04:24,352 --> 00:04:27,751
Поэтому мы относим её к семье протистов,
к которой мы в биологии относим

83
00:04:27,751 --> 00:04:30,801
самые разношёрстные объекты,
когда никто не знает, что это такое.

84
00:04:30,801 --> 00:04:33,063
Так что «капля» была отнесена к протистам.

85
00:04:33,063 --> 00:04:35,607
Существует тысяча разных видов «капли».

86
00:04:35,607 --> 00:04:39,340
У нас, людей, есть только один вид —
Человек разумный.

87
00:04:39,342 --> 00:04:40,940
Все другие исчезли.

88
00:04:40,940 --> 00:04:43,141
У «капель» есть тысяча различных видов.

89
00:04:43,141 --> 00:04:47,002
Вот почему они отличаются 
цветом, формой и так далее.

90
00:04:48,207 --> 00:04:50,943
Что интересно, у «капель», 
как и у бабочек,

91
00:04:50,943 --> 00:04:53,273
проявляется эффект Джекила и Хайда.

92
00:04:53,273 --> 00:04:55,914
Часто не очень привлекательная гусеница

93
00:04:55,914 --> 00:04:58,401
превращается в исключительно
красивую бабочку.

94
00:04:58,401 --> 00:05:00,121
С «каплей» происходит нечто похожее.

95
00:05:00,121 --> 00:05:02,622
На вид не очень приятная масса —

96
00:05:02,622 --> 00:05:05,217
«капля» выглядит несимпатично.

97
00:05:05,397 --> 00:05:07,243
Однако в период размножения

98
00:05:07,243 --> 00:05:10,353
появляются изумительные,
переливающиеся цветами радуги споры,

99
00:05:10,353 --> 00:05:11,960
которые люди собирают.

100
00:05:13,191 --> 00:05:15,596
Все слышали о размножении.

101
00:05:15,596 --> 00:05:19,626
Мы все взрослые и знаем,
что оно происходит между самцом и самкой.

102
00:05:19,626 --> 00:05:22,221
Я имею в виду простейший случай.

103
00:05:22,221 --> 00:05:25,301
У растений, животных и грибов
всегда есть самец и самка.

104
00:05:25,301 --> 00:05:27,455
Конечно же, бывают и
гермафродитные животные —

105
00:05:27,455 --> 00:05:29,175
не будем вдаваться в такие детали, —

106
00:05:29,175 --> 00:05:30,985
но, как правило, это самец и самка.

107
00:05:31,008 --> 00:05:34,541
У «капель» количество 
различных полов равно 221.

108
00:05:35,391 --> 00:05:37,481
Тут нет самцов и самок.

109
00:05:37,481 --> 00:05:39,734
То есть у вас при входе в комнату

110
00:05:39,734 --> 00:05:41,675
есть 50%-й шанс размножиться,

111
00:05:41,706 --> 00:05:44,983
а когда в комнату заходит «капля»,
у неё есть 99,5%-й шанс

112
00:05:44,983 --> 00:05:47,153
найти представителя противоположного пола.

113
00:05:47,353 --> 00:05:48,815
Неплохо, не так ли?

114
00:05:50,430 --> 00:05:52,693
На самом деле можно сказать,

115
00:05:52,693 --> 00:05:55,982
что «капля» — это миксомицет-подросток.

116
00:05:55,982 --> 00:05:59,145
Поэтому перед тем, как перейти 
к размножению и созданию спор,

117
00:05:59,145 --> 00:06:01,319
что она должна сделать, будучи подростком?

118
00:06:01,319 --> 00:06:03,256
Она должна питаться, накапливать массу,

119
00:06:03,256 --> 00:06:05,357
чтобы произвести как можно больше спор.

120
00:06:05,357 --> 00:06:08,710
Вы можете спросить: если она не ест людей,
что же она ест, эта «капля»?

121
00:06:08,990 --> 00:06:10,773
Она ест грибы.

122
00:06:10,773 --> 00:06:13,543
Опять-таки, могу вас заверить,
что это ускоренно.

123
00:06:13,543 --> 00:06:15,316
Она не ест гриб за минуту.

124
00:06:15,347 --> 00:06:18,464
На это уходит примерно час.

125
00:06:18,464 --> 00:06:22,661
Вы видите, она покрывает грибы 
и поглощает их полностью.

126
00:06:22,661 --> 00:06:26,636
После прохождения «капли»
от гриба ничего не остаётся.

127
00:06:26,636 --> 00:06:29,871
Интересно, что она поглощает грибы 
внутрь своего тела,

128
00:06:29,871 --> 00:06:31,631
где они перевариваются.

129
00:06:31,631 --> 00:06:37,090
Здесь вы видите, насколько быстро
исчезает этот грибочек —

130
00:06:37,090 --> 00:06:39,065
это выглядит немного устрашающе.

131
00:06:40,740 --> 00:06:43,941
В нашей лаборатории мы, конечно же, 
не можем позволить себе иметь —

132
00:06:43,941 --> 00:06:47,363
и выращивать — много грибов.

133
00:06:47,363 --> 00:06:50,077
Так что мы даём нашей «капле» —

134
00:06:50,077 --> 00:06:52,205
кто-то в Японии 
обнаружил это в 60-е годы,

135
00:06:52,220 --> 00:06:54,441
что «капле» нравится овсянка.

136
00:06:54,441 --> 00:06:59,272
«Капля» вот такого размера поедает
около килограмма овсянки в неделю.

137
00:06:59,552 --> 00:07:02,462
Это довольно много,
и у нас большие затраты на овсянку,

138
00:07:02,462 --> 00:07:05,100
но всё же они меньше, 
чем если бы мы производили грибы.

139
00:07:06,320 --> 00:07:09,573
Второй вопрос: 
поскольку это живой организм,

140
00:07:09,573 --> 00:07:12,567
можно было бы ожидать, что «капля»,
как и любой другой организм,

141
00:07:12,567 --> 00:07:16,023
растение или гриб,
в какой-то момент умирает.

142
00:07:16,493 --> 00:07:18,560
«Капля» бессмертна!

143
00:07:18,618 --> 00:07:20,808
Есть две вещи, которые ей не нравятся:

144
00:07:20,808 --> 00:07:23,404
свет и состояние голода.

145
00:07:23,404 --> 00:07:26,815
Когда она попадает в ситуации, 
опасные для неё, что она делает?

146
00:07:26,815 --> 00:07:27,855
Высыхает.

147
00:07:27,855 --> 00:07:32,635
Она образует совершенно сухую структуру, 
которую мы называем склероцией.

148
00:07:32,635 --> 00:07:36,683
Она может годами пребывать 
в таком состоянии.

149
00:07:36,803 --> 00:07:40,526
Если вам в какой-то момент надоест
кормить вашу лабораторную «каплю»

150
00:07:40,526 --> 00:07:42,233
и захочется отправиться в отпуск,

151
00:07:42,233 --> 00:07:43,721
просто оставьте её засохнуть.

152
00:07:43,721 --> 00:07:46,108
Вы поместите её в шкаф,
вернётесь через две недели,

153
00:07:46,108 --> 00:07:48,275
побрызгаете её водой, и она оживёт.

154
00:07:48,695 --> 00:07:51,619
«Капля» поражает тем, 
что её можно разрезать на кусочки,

155
00:07:51,619 --> 00:07:52,651
крошечные кусочки.

156
00:07:52,651 --> 00:07:54,240
Она держит рекорд —

157
00:07:54,240 --> 00:07:57,721
представьте себе, что вам надо
разрезать какой-нибудь орган на две части.

158
00:07:57,721 --> 00:08:01,061
Он кровоточил бы, и заживание 
заняло бы много времени.

159
00:08:01,061 --> 00:08:04,232
«Капля» заживает за две минуты.

160
00:08:04,232 --> 00:08:07,100
То есть, если от «капли» отрезать
кусок и положить его рядом,

161
00:08:07,100 --> 00:08:10,639
через две минуты она будет выглядеть так, 
как будто ничего не случилось.

162
00:08:10,653 --> 00:08:12,469
Когда вы разрезаете «каплю»

163
00:08:12,469 --> 00:08:14,854
и кладёте куски рядом, что они делают?

164
00:08:14,854 --> 00:08:16,581
Они формируют новую «каплю».

165
00:08:17,121 --> 00:08:20,262
Когда вы выращиваете 
«каплю» в лаборатории,

166
00:08:20,262 --> 00:08:21,862
важно знать, как она растёт:

167
00:08:21,862 --> 00:08:25,371
когда вы, например, видите её вечером,
а потом на следующее утро,

168
00:08:25,371 --> 00:08:26,988
она удваивается в размере.

169
00:08:26,988 --> 00:08:28,548
Она растёт экспоненциально.

170
00:08:28,548 --> 00:08:31,530
Каждый день «капля» в лаборатории
становится в два раза больше.

171
00:08:33,806 --> 00:08:35,800
Конечно же, возникает следующий вопрос:

172
00:08:35,800 --> 00:08:39,032
раз мы знаем, что она бессмертна, 
имеет 221 пол и тому подобное:

173
00:08:39,032 --> 00:08:40,762
а обладает ли она разумом?

174
00:08:40,762 --> 00:08:42,775
Стоит ли заниматься её изучением?

175
00:08:42,775 --> 00:08:44,837
Разберёмся вначале с тем, что такое разум.

176
00:08:44,837 --> 00:08:48,185
Разум — это способность решать задачи.

177
00:08:48,185 --> 00:08:50,932
Мы будем давать «капле» задания

178
00:08:50,932 --> 00:08:54,562
и смотреть, решает ли она их.

179
00:08:55,292 --> 00:08:58,700
Первая задача была задана «капле»
в сотрудничестве с японской группой.

180
00:08:58,700 --> 00:09:00,663
Это задача с лабиринтом.

181
00:09:00,663 --> 00:09:04,579
Мы поместили много кусков 
«капли» в лабиринт,

182
00:09:04,579 --> 00:09:08,504
и «капля» должна была 
выбраться из лабиринта.

183
00:09:15,615 --> 00:09:17,288
Как видите,

184
00:09:17,288 --> 00:09:19,867
все кусочки «капли» соединились,

185
00:09:19,867 --> 00:09:22,207
покрыв лабиринт, и вы видите,

186
00:09:22,207 --> 00:09:27,955
что в эксперименте ей удалось 
быстро выбраться из лабиринта.

187
00:09:29,828 --> 00:09:33,266
Затем мы задали ей 
более человеческую задачу.

188
00:09:33,866 --> 00:09:37,192
Мы создали две миниатюрные карты Японии.

189
00:09:37,192 --> 00:09:38,722
Вот карта Японии.

190
00:09:38,722 --> 00:09:42,580
Здесь вы видите, что мы поместили 
маленькую «каплю» в Токио.

191
00:09:43,910 --> 00:09:47,753
А все эти маленькие точки —
это маленькие овсяные хлопья —

192
00:09:47,753 --> 00:09:50,725
представляют собой города вокруг Токио.

193
00:09:50,725 --> 00:09:55,403
Мы попросили «каплю» 
съесть эти источники пищи

194
00:09:55,403 --> 00:09:58,112
самым эффективным способом.

195
00:09:58,112 --> 00:10:01,765
И посмотрели на сеть, 
которая образовалась в конце.

196
00:10:01,765 --> 00:10:04,243
У меня тут небольшой фильм — посмотрите.

197
00:10:04,243 --> 00:10:07,355
«Капля» растёт, как всегда, 
когда её куда-то помещают.

198
00:10:07,355 --> 00:10:09,632
Первым делом она пытается выбраться.

199
00:10:09,632 --> 00:10:12,612
Как видите, она собирает
все овсяные хлопья,

200
00:10:12,612 --> 00:10:14,709
и как только она касается 
одного из хлопьев,

201
00:10:14,709 --> 00:10:18,246
она создаёт канал для введения 
питательных веществ в организм.

202
00:10:18,246 --> 00:10:20,782
Так она захватывает все маленькие хлопья.

203
00:10:20,782 --> 00:10:24,165
Затем мы анализируем сеть каналов, 
образованных «каплей»,

204
00:10:24,165 --> 00:10:27,265
и сравниваем её с сетью железных дорог,
созданной японцами.

205
00:10:27,265 --> 00:10:30,265
Создание этой сети 
железных дорог заняло 50 лет.

206
00:10:30,268 --> 00:10:33,070
Мы смотрим, является ли сеть, 
созданная «каплей»,

207
00:10:33,070 --> 00:10:36,650
более эффективной, чем сеть 
железных дорог, созданная людьми.

208
00:10:36,650 --> 00:10:39,341
Оказывается, что сеть, 
созданная «каплей» за 24 часа,

209
00:10:39,341 --> 00:10:40,900
более эффективна!

210
00:10:40,900 --> 00:10:43,632
Как измерить эффективность сети?

211
00:10:43,632 --> 00:10:44,633
Просто.

212
00:10:44,633 --> 00:10:47,323
Например, каков кратчайший
путь до этого города?

213
00:10:47,323 --> 00:10:50,322
Либо, если перекрыть соединение,
смогу ли я добраться в объезд?

214
00:10:50,322 --> 00:10:51,743
Вот как мы оценивали сеть.

215
00:10:51,743 --> 00:10:54,289
Мы проверяли эффективность сети, 
созданной «каплей»,

216
00:10:54,289 --> 00:10:56,096
и она была намного более эффективной,

217
00:10:56,096 --> 00:10:58,466
чем сеть железных дорог, 
созданная японцами.

218
00:11:00,931 --> 00:11:03,762
В наших лабораториях 
мы задались ещё одним вопросом.

219
00:11:03,762 --> 00:11:07,709
Изучая питание, мы говорим:
«Капля умна, она может создавать сети,

220
00:11:07,709 --> 00:11:10,126
но знает ли она, как правильно питаться?»

221
00:11:10,126 --> 00:11:15,351
Мы очень хорошо знаем, что люди, 
отправляясь в супермаркет, покупают еду —

222
00:11:15,351 --> 00:11:18,810
немного белков, немного сахара,
стараясь обычно придерживаться питания,

223
00:11:18,810 --> 00:11:21,062
оптимального для выживания и здоровья.

224
00:11:21,062 --> 00:11:24,083
Однако это нам не очень хорошо удаётся.

225
00:11:24,083 --> 00:11:27,992
У многих животных мы видим, например, 
тенденцию к ожирению.

226
00:11:27,992 --> 00:11:30,747
Поэтому мы задались вопросом,
способна ли «капля»,

227
00:11:30,747 --> 00:11:33,862
если мы предлагаем разные рационы,
пригодные для неё,

228
00:11:33,862 --> 00:11:35,798
способна ли она выбрать

229
00:11:35,798 --> 00:11:38,414
наилучший рацион 
для выживания и здоровья?

230
00:11:38,414 --> 00:11:40,693
Здесь вы видите пищевые гранулы,

231
00:11:40,693 --> 00:11:44,371
содержащие различные 
пропорции сахара и белков.

232
00:11:44,371 --> 00:11:47,973
Одна из них полезна для здоровья 
и выживания «капли».

233
00:11:47,973 --> 00:11:52,981
Когда мы помещали «каплю»
посередине этого устройства,

234
00:11:52,981 --> 00:11:56,302
в 100% случаев она выбирала 
правильный рацион питания.

235
00:11:56,302 --> 00:11:57,810
Она ни разу не ошиблась.

236
00:11:59,913 --> 00:12:03,675
Часто, говоря о разуме,
мы ходим пойти дальше.

237
00:12:03,941 --> 00:12:05,656
Часто упоминается память,

238
00:12:05,656 --> 00:12:08,196
потому что разум — 
это также способность заучивать.

239
00:12:08,786 --> 00:12:11,342
Но у «капли» есть небольшая проблема —

240
00:12:11,342 --> 00:12:12,542
у неё нет мозга.

241
00:12:12,542 --> 00:12:15,190
Часто для того, 
чтобы запоминать, нужен мозг.

242
00:12:15,190 --> 00:12:19,651
Решение найдено — 
иметь не внутреннюю, а внешнюю память.

243
00:12:20,241 --> 00:12:25,492
Вы видите, куда бы ни двигалась «капля»,
позади неё остаётся слизь.

244
00:12:25,782 --> 00:12:29,542
Это как бы «тень» от «капли»,
какой она была часом раньше.

245
00:12:29,542 --> 00:12:33,902
«Капля» побывала здесь и ничего не нашла,
она забрала всё своё «снаряжение»

246
00:12:33,902 --> 00:12:37,018
и отправилась исследовать 
другую сторону коробки.

247
00:12:37,018 --> 00:12:40,323
Слизь, которую она оставляет 
позади себя, похожа на память.

248
00:12:40,323 --> 00:12:44,232
«Капля» знает, что она уже 
побывала здесь и ничего не нашла.

249
00:12:44,232 --> 00:12:46,222
Она не пройдётся по слизи снова.

250
00:12:46,222 --> 00:12:49,332
Это очень необычный приём,
потому что, представьте себе,

251
00:12:49,332 --> 00:12:52,462
что у вас, как и у «капли», нет глаз, 
нет ушей и ничего другого

252
00:12:52,462 --> 00:12:54,064
и вас поместили в тёмную комнату,

253
00:12:54,064 --> 00:12:56,882
где вам надо найти, 
к примеру, красный мяч.

254
00:12:57,682 --> 00:13:00,555
Представьте, сколько раз 
вы вернётесь на одно и то же место,

255
00:13:00,555 --> 00:13:01,995
если находитесь в темноте.

256
00:13:01,995 --> 00:13:03,394
У «капли» такой проблемы нет.

257
00:13:03,394 --> 00:13:06,803
Она оставляет за собой слизь
и никогда не пойдёт в то же самое место.

258
00:13:06,803 --> 00:13:09,111
Она, конечно же, найдёт мяч быстрее вас.

259
00:13:09,501 --> 00:13:15,940
Мы поставили задачу, 
часто встречающуюся в робототехнике:

260
00:13:15,940 --> 00:13:17,550
это U-образная ловушка.

261
00:13:17,550 --> 00:13:20,610
Представьте себе, 
что вы находитесь в тёмной комнате

262
00:13:20,610 --> 00:13:23,630
и перед вами есть белый свет,
до которого вам надо добраться.

263
00:13:23,630 --> 00:13:25,820
Но вас окружает темнота,

264
00:13:25,820 --> 00:13:29,251
и впереди вас есть препятствие,
стена, которую вы не видите.

265
00:13:29,251 --> 00:13:32,541
Первое, что вы сделаете, —
вы пойдёте прямо и попадёте в ловушку.

266
00:13:32,541 --> 00:13:36,962
Вам надо будет обойти стену, 
чтобы выйти и пойти к свету.

267
00:13:36,962 --> 00:13:40,457
Такое нелегко осуществить.

268
00:13:40,457 --> 00:13:43,532
Мы дали «капле» задание
сделать то же самое.

269
00:13:43,532 --> 00:13:47,881
Здесь находится стена, а здесь не свет, 
поскольку у неё нет глаз,

270
00:13:47,881 --> 00:13:49,850
а нечто другое.

271
00:13:49,850 --> 00:13:51,911
Мы постарались заманить её сладкой водой,

272
00:13:51,911 --> 00:13:53,621
потому что она очень любит сахар.

273
00:13:54,171 --> 00:13:55,812
Вот что произошло.

274
00:13:55,812 --> 00:13:58,781
Здесь вы видите, 
что она двигается довольно быстро,

275
00:13:58,781 --> 00:14:00,951
исследует территорию и попадает в ловушку.

276
00:14:01,451 --> 00:14:04,221
Но вы видите, что она 
выбирается из ловушки очень быстро

277
00:14:05,011 --> 00:14:07,919
и соединяется с каплей сладкой воды.

278
00:14:08,329 --> 00:14:12,243
Мы подумали, что она воспользовалась 
памятью об окружающей обстановке.

279
00:14:12,243 --> 00:14:15,782
Чтобы проверить это, мы проделали 
тот же самый эксперимент, но на этот раз

280
00:14:15,782 --> 00:14:21,604
мы полностью покрыли поверхность, 
по которой она движется, слизью,

281
00:14:21,604 --> 00:14:24,943
чтобы ей казалось, что она уже 
исследовала всё вокруг.

282
00:14:25,333 --> 00:14:27,723
Она оказалась сбита с толку
на своём уровне памяти,

283
00:14:27,723 --> 00:14:30,161
потому что она думала, 
что она уже всё исследовала.

284
00:14:30,161 --> 00:14:31,392
Вот что происходит.

285
00:14:31,812 --> 00:14:34,450
Вы уже видите, что она растёт 
намного медленнее.

286
00:14:34,450 --> 00:14:37,075
Она не понимает, а затем 
движется во всех направлениях.

287
00:14:37,075 --> 00:14:40,275
Она не движется по направлению
к сахару и попадает в ловушку.

288
00:14:40,675 --> 00:14:44,282
Здесь вы видите, 
что она застревает в ловушке.

289
00:14:44,282 --> 00:14:49,992
Так что использование слизи 
помогает ей выбираться из ловушки

290
00:14:49,992 --> 00:14:52,369
и иметь память об окружающей обстановке.

291
00:14:53,611 --> 00:14:58,492
И, наконец, «капля» обладает 
исключительным свойством:

292
00:14:58,492 --> 00:15:01,938
она состоит из одной клетки 
и не имеет мозга.

293
00:15:01,938 --> 00:15:06,048
Но эта клетка, не имеющая мозга, 
имеет индивидуальные особенности.

294
00:15:06,698 --> 00:15:08,501
Я искала «капли» в Австралии,

295
00:15:08,501 --> 00:15:12,982
в Соединённых Штатах и в Японии
и сравнивала их.

296
00:15:12,982 --> 00:15:15,991
Они относятся к одному и тому же виду,
это то же самое животное,

297
00:15:15,991 --> 00:15:18,510
то есть не животное, а протист.

298
00:15:19,110 --> 00:15:22,795
Мы сравнивали их развитие
в окружающем их пространстве.

299
00:15:22,795 --> 00:15:26,512
Вот коробка, и мы наблюдаем за тем, 
как они изучают окружающую обстановку.

300
00:15:27,042 --> 00:15:29,891
Здесь у нас австралийская, 
американская и японская «капли».

301
00:15:29,891 --> 00:15:32,471
Японская уже начала
исследовать территорию,

302
00:15:32,471 --> 00:15:36,138
австралийская не особенно шевелится,
а американская образует маленькие пальцы.

303
00:15:36,138 --> 00:15:37,964
Она исследует окружающую обстановку.

304
00:15:37,964 --> 00:15:40,024
Она делает это очень быстро,

305
00:15:40,024 --> 00:15:43,609
в то время как австралийская 
действует очень медленно, не торопится,

306
00:15:43,609 --> 00:15:46,702
а у американской новая стратегия —
протягивать руки повсюду.

307
00:15:46,702 --> 00:15:49,721
Нам это показалось странным,

308
00:15:49,721 --> 00:15:53,599
потому что японская намного эффективнее
и исследует поверхность очень быстро.

309
00:15:53,645 --> 00:15:55,301
Но тут им давались задания.

310
00:15:55,808 --> 00:15:58,783
Например, предлагались
две возможности на выбор.

311
00:15:58,783 --> 00:16:01,936
Выбор 1 хороший, а выбор 2 плохой.

312
00:16:01,936 --> 00:16:04,546
Например, это может быть 
кусочек хорошей пищи

313
00:16:04,546 --> 00:16:06,605
и кусочек плохой пищи.

314
00:16:06,605 --> 00:16:09,707
Японская «капля» не очень хорошо 
справлялась с такими заданиями —

315
00:16:09,707 --> 00:16:11,152
её скорость была максимальной,

316
00:16:11,152 --> 00:16:13,212
поэтому половина времени 
уходила на ошибки.

317
00:16:13,212 --> 00:16:16,863
Австралийская «капля», тратившая время 
на изучение окружающей обстановки,

318
00:16:16,863 --> 00:16:19,572
никогда не ошибалась 
и делала лучший выбор.

319
00:16:19,902 --> 00:16:26,578
Конечно же, появляется желание 
соединить разные «капли».

320
00:16:26,578 --> 00:16:29,888
Что будет делать американская «капля»
с австралийской или японской?

321
00:16:29,888 --> 00:16:31,432
Конечно же, мы это сделали.

322
00:16:31,432 --> 00:16:35,524
Но вначале мы поместили 
две американские вместе,

323
00:16:35,524 --> 00:16:39,292
две австралийские вместе,
две японские вместе.

324
00:16:39,292 --> 00:16:43,457
Мы дали им кусочек пищи
и посмотрели, что они сделают.

325
00:16:43,457 --> 00:16:45,821
У «капли» есть два варианта на выбор.

326
00:16:45,821 --> 00:16:48,695
Либо отправиться к напарнику, либо к еде.

327
00:16:48,705 --> 00:16:52,173
Одна из американских «капель»
отправилась очень быстро к еде,

328
00:16:52,173 --> 00:16:54,301
а другая избегала её

329
00:16:54,301 --> 00:16:56,683
и не хотела касаться другой «капли».

330
00:16:56,683 --> 00:16:59,431
Австралийская «капля» 
проявляла себя с приятной стороны:

331
00:16:59,431 --> 00:17:03,859
«Я сперва повидаю своего напарника,
а потом мы вместе пойдём за едой».

332
00:17:03,859 --> 00:17:06,356
Австралийские «капли», находящиеся рядом,

333
00:17:06,356 --> 00:17:09,222
первым делом сливаются 
и образуют одну «каплю».

334
00:17:10,022 --> 00:17:13,600
Японские ведут себя так:
«Мы пойдём сперва к еде, но поделимся».

335
00:17:13,600 --> 00:17:17,615
То есть, они делятся.
Американские не делятся совсем.

336
00:17:17,615 --> 00:17:20,331
Мы проделали, конечно же, 
и смешанные эксперименты.

337
00:17:20,331 --> 00:17:23,298
Австралийская «капля», помещённая 
с японской или американской,

338
00:17:23,298 --> 00:17:24,381
остаётся милой.

339
00:17:24,381 --> 00:17:27,384
Она бежит за ними, 
стараясь образовать «каплю».

340
00:17:27,384 --> 00:17:29,064
Остальные её избегают.

341
00:17:29,064 --> 00:17:32,837
Если поместить американскую с японской,
американская убьёт японскую.

342
00:17:33,961 --> 00:17:37,062
На самом деле, американская 
сливается с японской, убивает её

343
00:17:37,062 --> 00:17:40,651
и берёт всё из её клетки — 
питательные вещества и так далее —

344
00:17:40,651 --> 00:17:43,011
и оставляет после себя 
совершенно мягкую «каплю».

345
00:17:43,011 --> 00:17:44,741
То есть она не совсем бессмертна.

346
00:17:46,321 --> 00:17:49,471
И, наконец, небольшой 
лабораторный анекдот

347
00:17:49,471 --> 00:17:51,221
об их личных качествах.

348
00:17:51,221 --> 00:17:54,118
Часто лаборатория покупает 
овсянку в супермаркете.

349
00:17:54,118 --> 00:17:57,297
Однажды я подумала: 
«Вот органическая овсянка.

350
00:17:57,297 --> 00:17:59,368
Возможно, она лучше для роста 'капли'».

351
00:17:59,368 --> 00:18:01,971
Я купила две большие упаковки 
органической овсянки

352
00:18:01,971 --> 00:18:05,638
и кормила ею свои три «капли».

353
00:18:05,638 --> 00:18:08,352
Австралийской нравится, 
японской нравится,

354
00:18:08,352 --> 00:18:11,292
а американская вообще её не ест!

355
00:18:12,368 --> 00:18:15,807
Она ест только овсянку, 
купленную в супермаркете.

356
00:18:18,119 --> 00:18:23,851
Вы спрóсите, может ли «капля»,
будучи такой умной, захватить мир?

357
00:18:23,851 --> 00:18:29,524
Я скажу, что она уже это сделала 
500 миллионов лет назад.

358
00:18:29,864 --> 00:18:31,785
Спасибо за внимание.

359
00:18:31,785 --> 00:18:36,435
(Аплодисменты)