0:00:00.492,0:00:02.615
[giáo viên] Tên tôi?

0:00:02.615,0:00:03.905
Giỏi!

0:00:03.905,0:00:05.219
Em?

0:00:05.219,0:00:07.280
Đúng! Anne, Anne, giỏi!

0:00:07.280,0:00:08.067
Tên tôi?

0:00:08.067,0:00:09.065
[ra dấu] Miriam.

0:00:09.065,0:00:10.088
[giáo viên] Giỏi! Giỏi, giỏi.

0:00:10.088,0:00:10.840
Em?

0:00:11.763,0:00:14.102
Tên em? Ư, em không phải là Anne.

0:00:14.102,0:00:17.114
Tên em? Hmm. Của em, em, em.

0:00:17.114,0:00:19.096
[bạn trai] Của bạn, của bạn, của bạn.

0:00:19.096,0:00:21.778
[giáo viên] Hmm. Em ấy tên gì?

0:00:21.778,0:00:22.682
[Girl signing] "Đẹp"

0:00:22.682,0:00:25.158
[giáo viên] Đúng, Đẹp.

0:00:25.158,0:00:28.556
Em ấy học Ngôn ngữ ký hiệu (NNKH) rất giỏi.

0:00:28.556,0:00:34.136
Cần có NNKH vì giờ em ấy có thể [br]giao tiếp với người khác.

0:00:34.136,0:00:38.033
Khi em ấy ở quê, không có ai dạy NNKH cho.

0:00:38.033,0:00:41.851
Các em vui không? Vui, vui, vui, vui?

0:00:41.851,0:00:44.980
[giáo viên] Đúng, vui, vui, vui, vui. [br][học sinh ra dấu] Ở trường tôi vui.

0:00:44.980,0:00:46.821
[giáo viên nói với em ra dấu] Đúng rồi.

0:00:46.821,0:00:51.170
Hàng ngày… em…đến…trường.

0:00:51.170,0:00:52.294
Đúng rồi.

0:00:52.294,0:00:56.529
[Ra dấu và dịch] Những em bé 6 tuổi này rất vui [br]khi cuối cùng có thể

0:00:56.529,0:00:59.448
diễn đạt ý mình và giao tiếp với những người khác.

0:00:59.448,0:01:03.942
Chỉ bằng cách học NNKH những trẻ khiếm thính đó mới có thể thực sự giao tiếp.

0:01:03.942,0:01:10.623
Ngày nay, trẻ em và thanh niên khiếm thính trên thế giới thường bị khước quyền được nhận giáo dục.

0:01:10.623,0:01:14.980
Đó là bởi thiếu những giáo viên [br]được đào tạo bài bản về NNKH

0:01:14.980,0:01:20.116
và cha mẹ của các em thiếu nhận thức rằng con em họ có thể có và thực sự có quyền được đến trường.

0:01:22.701,0:01:29.088
Phải có NNKH người khiếm thính mới học được.[br]Thiếu nó, họ không thể học.

0:01:29.813,0:01:34.340
Vậy nên nó chính là ngôn ngữ mẹ đẻ [br]giúp họ giao tiếp với người khác.

0:01:34.340,0:01:37.890
Nên, thiếu nó có nghĩa là giao tiếp sẽ là con số 0.

0:01:37.890,0:01:40.974
Và thiếu giao tiếp thì không thể [br]truyền đạt kỹ năng được.

0:01:41.265,0:01:46.332
Chúng ta sẽ học về [br]những người Châu Âu tới Đông Phi...

0:01:46.332,0:01:49.855
Tại sao người Châu Âu tới Kenya.

0:01:49.855,0:01:51.061
Lucy?

0:01:51.061,0:01:54.855
[ra dấu] Để chiếm đất.

0:01:54.869,0:01:58.149
[giáo viên] Ok, em có thể nói là để chiếm đất.

0:01:58.149,0:01:59.810
Gì nữa?

0:01:59.810,0:02:03.415
[ra dấu] Họ tới để buôn bán.[br][giáo viên] Họ tới để buôn bán. Đúng rồi.

0:02:03.415,0:02:05.799
Uh huh. Gì nữa?

0:02:05.799,0:02:07.871
[ra dấu] Những lý do kinh tế.

0:02:07.871,0:02:09.405
[giáo viên] Lý do kinh tế

0:02:09.405,0:02:16.056
giống như để buôn bán... [br]vì thế họ tới để buôn bán. Ok?

0:02:16.056,0:02:18.378
Hiểu rõ.

0:02:18.378,0:02:21.653
Người khiếm thính có thể học bất kỳ điều gì,

0:02:21.653,0:02:28.809
nhưng điều cần thiết đó là họ phải có [br]những người có thể giao tiếp tốt với họ.

0:02:28.809,0:02:31.630
Đó là những người biết dùng NNKH.

0:02:31.630,0:02:35.530
Những người hiểu phản ứng của họ.

0:02:35.530,0:02:38.574
Bạn nhìn khuôn mặt họ, cách họ giao tiếp,

0:02:38.574,0:02:40.487
cơ thể họ.

0:02:40.487,0:02:46.600
Những giáo viên tới đây [br]dạy rất giỏi và tôi hiểu được.

0:02:46.600,0:02:50.814
[Elizabeth Gituku] Chúng ta cần có cơ hội học tập

0:02:50.814,0:02:55.032
để họ cũng tham gia cùng những công dân khác trong những ngành nghề

0:02:55.032,0:02:59.449
khiến họ có chỗ đứng riêng, khiến họ tự lập

0:02:59.449,0:03:01.662
và cũng có thể hỗ trợ gia đình của mình.

0:03:01.662,0:03:04.136
[ra dấu và dịch] Tôi ước sẽ trở thành giáo viên

0:03:04.136,0:03:10.609
để dạy các em nhỏ ở trường tiểu học.

0:03:10.609,0:03:13.937
[ra dấu và dịch] Tôi muốn trở thành dược sĩ.

0:03:13.937,0:03:20.336
[ra dấu và dịch] Tôi ước sẽ trở thành bác sĩ[br]hoặc luật sư.

0:03:20.336,0:03:26.979
Phần lớn các đại học, hơn 90%, thực tế [br]không hỗ trợ người khiếm thính.

0:03:26.979,0:03:32.493
[ra dấu và dịch] Ví dụ, bản thân tôi, [br]tôi nỗ lực rất vất vả để học Kế toán.

0:03:32.493,0:03:36.972
Tôi đã đậu hết các bài thi toán nhưng [br]chẳng có đại học nào nhận tôi hết.

0:03:36.972,0:03:42.945
[ra dấu và dịch] [br]Nên nếu học đại học và không có người phiên dịch,

0:03:42.945,0:03:45.891
Tôi sẽ tự tìm một người có thể giúp tôi dịch

0:03:45.891,0:03:56.068
vì tôi khó có thể theo dõi mà không có người dịch

0:03:56.068,0:03:59.483
hoặc nếu giáo viên không sử dụng NNKH.

0:03:59.483,0:04:09.899
[ra dấu và dịch] Ở trong lớp, chúng tôi không có người dịch nhưng tôi học cùng các bạn khác.

0:04:09.899,0:04:16.688
Nên tôi ngồi với một bạn và [br]khi giáo viên viết hoặc dạy gì đó

0:04:16.688,0:04:19.981
Tôi chép lại từ vở của bạn.

0:04:19.981,0:04:29.613
Nếu tôi có thắc mắc, tôi viết xuống [br]và đưa cho người bạn nghe được

0:04:29.613,0:04:33.832
để nhờ giáo viên giải thích.

0:04:33.832,0:04:42.962
[Nói nhỏ] Chúng tôi bị 'ra rìa' vì bị tàn tật ư? [br]Tai có vấn đề thôi chứ không phải đầu óc.

0:04:42.962,0:04:46.082
Đầu óc của trẻ khiếm thính cũng giống như [br]của những trẻ nghe được.

0:04:51.481,0:05:00.496
[vỗ tay và lẩm nhẩm]

0:05:02.681,0:05:06.502
[ra dấu và dịch] [br]Bị khước quyền được giáo dục NNKH

0:05:06.502,0:05:08.452
sẽ gây ra những hậu quả lâu dài.

0:05:08.452,0:05:13.360
Nếu trẻ khiếm thính không phát triển khả năng giao tiếp, chúng sẽ không thể học,

0:05:13.360,0:05:16.371
không thể kiếm việc làm và [br]sẽ bị cô lập trong cộng đồng.

0:05:16.371,0:05:26.794
[ra dấu] Tôi yêu việc học NNKH.