0:00:01.119,0:00:03.203
Oduvek sam hteo da postanem

0:00:03.227,0:00:06.243
laboratorija društvene interakcije[br]na dve noge,

0:00:06.267,0:00:10.519
da rezoniram osećanja, misli, namere,

0:00:10.543,0:00:13.791
motivaciju drugih ljudi boraveći s njima.

0:00:14.899,0:00:20.778
Kao naučnik sam oduvek hteo[br]da izmerim tu rezonancu,

0:00:20.779,0:00:23.353
osećaj drugog koji nastaje brzo,

0:00:23.377,0:00:24.960
u tren oka.

0:00:25.682,0:00:27.992
Predviđamo osećanja drugih.

0:00:28.016,0:00:30.936
Svesni smo značenja njihovih dela[br]i pre nego što se dogode.

0:00:31.959,0:00:33.856
Uvek smo u položaju

0:00:33.857,0:00:36.590
objekta tuđe subjektivnosti.

0:00:36.614,0:00:39.960
Neprestano je tako.[br]Ne možemo toga da se otresemo.

0:00:39.984,0:00:43.671
To je toliko važno da čak i na sredstva[br]koja koristimo da bismo razumeli sebe

0:00:43.695,0:00:47.340
da bismo razumeli svet oko njih,[br]utiče taj položaj.

0:00:48.162,0:00:50.801
U potpunosti smo društveni.

0:00:51.504,0:00:54.354
Moj put kroz autizam započeo je[br]kad sam boravio

0:00:54.378,0:00:57.987
na bolničkom odeljenju[br]za odrasle osobe sa autizmom.

0:00:58.011,0:01:01.328
Većina njih je dobar[br]deo svog života provela

0:01:01.329,0:01:02.640
u bolnicama za dug boravak.

0:01:02.656,0:01:03.806
Bilo je to davno.

0:01:05.021,0:01:08.409
Za njih je autizam bio razoran.

0:01:09.303,0:01:12.557
Imali su teška intelektualna oštećenja.

0:01:12.558,0:01:14.256
Nisu govorili.

0:01:14.280,0:01:19.388
Još je značajnije[br]da su bili izuzetno izolovani

0:01:19.412,0:01:22.993
od okolnog sveta, od svog okruženja

0:01:23.017,0:01:25.061
i od ljudi.

0:01:25.392,0:01:30.000
Ako biste tada ušli u školu[br]za osobe sa autizmom,

0:01:30.024,0:01:32.266
čuli biste mnogo buke,

0:01:32.267,0:01:36.813
meteža, pokreta, ljudi koji svašta rade.

0:01:37.670,0:01:40.141
Ali su to uvek radili sami.

0:01:41.355,0:01:45.426
Možda bi gledali svetlo na plafonu

0:01:45.427,0:01:48.835
ili bi se osamili u ćošku

0:01:48.836,0:01:52.394
ili bi samo ponavljali pokrete,

0:01:52.395,0:01:56.175
auto-stimulatorne pokrete[br]koji ničemu ne vode.

0:01:56.596,0:01:59.332
Izuzetno, izuzetno izolovani.

0:02:00.595,0:02:04.062
Danas znamo da je autizam

0:02:04.086,0:02:08.102
izvestan poremećaj[br]i to poremećaj one rezonance

0:02:08.126,0:02:09.398
koju sam pomenuo.

0:02:09.770,0:02:11.585
To su veštine preživljavanja.

0:02:11.609,0:02:14.555
To su veštine preživljavanja[br]koje smo nasledili

0:02:14.579,0:02:18.013
kroz mnogo stotina[br]hiljada godina evolucije.

0:02:18.819,0:02:23.534
Vidite, bebe se rađaju potpuno krhke.

0:02:24.022,0:02:25.645
Bez negovatelja ne bi preživele,

0:02:25.669,0:02:28.348
pa je logično što ih je priroda obdarila

0:02:28.372,0:02:30.753
mehanizmima preživljavanja.

0:02:32.080,0:02:34.064
Okreću se negovatelju.

0:02:34.448,0:02:37.891
Počev od prvih dana i nedelja života,

0:02:37.915,0:02:42.376
bebe radije slušaju ljudske zvuke[br]nego prosto zvuke okruženja.

0:02:42.769,0:02:45.214
Radije posmatraju ljude nego predmete,

0:02:45.238,0:02:48.294
a i kad posmatraju ljude, posmatraju oči.

0:02:49.630,0:02:53.919
Zato što je oko prozor[br]u iskustva druge osobe,

0:02:53.943,0:02:56.062
do te mere da radije posmatraju ljude

0:02:56.086,0:02:59.528
koji njih posmatraju,[br]nego ljude koji gledaju nešto drugo.

0:03:00.498,0:03:03.006
Dakle, usmerene su prema negovatelju.

0:03:03.030,0:03:05.160
Negovatelj traži bebu.

0:03:05.184,0:03:08.978
Od te uzajamno osnažujuće koreografije

0:03:09.002,0:03:12.822
zavisi mnogo toga značajnog[br]za pojavljivanje uma,

0:03:12.846,0:03:15.384
društvenog uma, društvenog mozga.

0:03:17.687,0:03:20.644
Uvek razmišljamo o autizmu

0:03:20.668,0:03:25.350
kao nečemu što se događa[br]u kasnijim godinama.

0:03:25.374,0:03:29.167
Nije tako. Počinje na početku života.

0:03:30.845,0:03:35.148
Kad bebe komuniciraju sa negovateljem,[br]ubrzo shvate

0:03:35.149,0:03:39.355
da postoji nešto između ušiju

0:03:39.356,0:03:40.765
što je veoma važno -

0:03:40.766,0:03:44.726
nevidljivo je, ali je jako bitno

0:03:44.750,0:03:46.209
i zove se pažnja.

0:03:46.708,0:03:49.237
Nauče vrlo brzo, i pre nego što nauče

0:03:49.261,0:03:52.015
da probrbljaju ijednu reč,[br]da tu pažnju mogu da uzmu

0:03:52.039,0:03:56.089
i premeste je negde[br]da bi uredile stvari kako žele.

0:03:57.530,0:04:00.655
Takođe nauče da prate pogled drugih ljudi,

0:04:00.679,0:04:02.948
jer o onome što posmatraju

0:04:02.949,0:04:04.515
ljudi i razmišljaju.

0:04:06.704,0:04:10.322
Vrlo brzo počinju da shvataju[br]značenje stvari,

0:04:10.346,0:04:12.895
budući da, kad neko nešto posmatra

0:04:12.919,0:04:14.972
ili neko nešto pokazuje,

0:04:14.996,0:04:17.716
ne dobijaju samo prostorno uputstvo,

0:04:17.741,0:04:22.647
već i značenje koje ta osoba[br]pripisuje toj stvari, stav,

0:04:22.671,0:04:27.458
a ubrzo počinju da formiraju skup značenja

0:04:27.482,0:04:29.796
i to značenja usvojenih u okviru

0:04:29.820,0:04:31.427
društvene interakcije.

0:04:32.102,0:04:33.942
Ta značenja se usvajaju kao deo

0:04:33.943,0:04:37.170
iskustava podeljenih sa drugima.

0:04:38.093,0:04:44.857
Pa, ova devojčica stara 15 meseci

0:04:44.881,0:04:47.057
ima autizam.

0:04:48.633,0:04:52.115
Toliko sam joj se približio[br]da sam na možda

0:04:52.116,0:04:56.115
pet centimetara od njenog lica,[br]a ona me uopšte ne primećuje.

0:04:56.139,0:04:57.999
Zamislite da to vama uradim,

0:04:58.023,0:05:00.225
da vam se približim[br]na pet centimetara od lica.

0:05:00.249,0:05:01.968
Verovatno biste uradili dve stvari.

0:05:01.992,0:05:04.439
Odskočili biste. Pozvali biste policiju.

0:05:04.463,0:05:05.887
(Smeh)

0:05:05.911,0:05:08.408
Nešto biste uradili,[br]jer je doslovno nemoguće

0:05:08.432,0:05:11.009
ući u nečiji fizički prostor,

0:05:11.033,0:05:12.389
a da ta osoba ne odreaguje.

0:05:12.413,0:05:15.919
Prisetite se, to činimo intuitivno,[br]bez napora.

0:05:15.943,0:05:17.361
To je naša telsna mudrost.

0:05:17.385,0:05:19.253
Ona se ne prenosi jezikom.

0:05:19.277,0:05:24.537
Naše telo je toga svesno,[br]a i mi smo toga već dugo svesni.

0:05:24.561,0:05:27.499
A ne dešava se ovo samo ljudima.

0:05:27.500,0:05:30.723
Dešava se i nekim čovekovim rođacima,

0:05:30.724,0:05:32.717
budući da, ako ste majmun

0:05:32.718,0:05:34.813
i gledate drugog majmuna,

0:05:34.814,0:05:38.831
a taj majmun je na višoj[br]hijerarhijskoj poziciji od vas,

0:05:38.832,0:05:42.384
što se smatra za signal ili pretnju,

0:05:42.385,0:05:44.852
pa, nećete dugo poživeti.

0:05:45.365,0:05:50.162
Ono što su kod drugih vrsta[br]mehanizmi preživljavanja,

0:05:50.186,0:05:53.256
bez čega ne bi opstale,

0:05:53.280,0:05:55.883
unosimo u kontekst ljudskih bića

0:05:55.907,0:05:59.632
i na osnovu toga moramo[br]da društveno delujemo.

0:06:00.152,0:06:03.056
Dakle, ona mene ne primećuje,[br]a toliko sam joj blizu,

0:06:03.080,0:06:04.998
pomislićete, možda vas vidi,

0:06:05.022,0:06:06.450
možda vas čuje.

0:06:06.474,0:06:10.007
Nakon nekoliko minuta,[br]otišla je do ugla sobe

0:06:10.031,0:06:13.992
i pronašla mali slatkiš, bombonicu.

0:06:16.980,0:06:19.359
Ja nisam uspeo da joj privučem pažnju,

0:06:19.383,0:06:21.805
ali nešto, predmet, jeste.

0:06:21.829,0:06:24.470
Većina nas vrlo jasno razlikuje

0:06:24.471,0:06:27.662
svet predmeta i svet ljudi.

0:06:28.806,0:06:33.396
Linija koja ih razdvaja kod ove devojčice[br]nije potpuno jasna

0:06:33.397,0:06:36.337
i svet ljudi je ne privlači

0:06:36.361,0:06:37.986
koliko bismo želeli.

0:06:38.010,0:06:40.320
Prisetite se da mnogo saznajemo

0:06:40.344,0:06:42.091
deleći svoja iskustva.

0:06:42.507,0:06:44.969
Upravo se sada

0:06:44.993,0:06:50.065
njena putanja saznanja[br]svakog trenutka sve više razilazi,

0:06:50.089,0:06:53.789
a ona se sve više izoluje.

0:06:53.813,0:06:56.778
Ponekad bismo rekli da nas mozak određuje,

0:06:56.779,0:06:58.928
da on određuje ko ćemo postati.

0:06:59.401,0:07:02.240
U stvari i mozak postaje ono što smo mi

0:07:02.241,0:07:06.253
i u trenutku kad je[br]njeno ponašanje udaljava

0:07:06.254,0:07:08.327
od okrilja društvene interakcije,

0:07:08.351,0:07:13.060
to se događa i njenom umu,[br]odnosno njenom mozgu.

0:07:15.129,0:07:20.966
Autizam je genetski uslovljen više

0:07:20.967,0:07:22.929
od bilo kog drugog razvojnog poremećaja.

0:07:24.420,0:07:26.619
A reč je o moždanom poremećaju.

0:07:26.643,0:07:31.082
To je poremećaj koji[br]počinje mnogo pre rođenja deteta.

0:07:32.198,0:07:36.060
Danas znamo da je autistični spektar[br]veoma širok.

0:07:36.084,0:07:39.372
Neke osobe su teško[br]intelektualno zaostale,

0:07:39.396,0:07:41.145
ali su neke i nadarene.

0:07:41.694,0:07:43.821
Neke osobe uopšte ne govore.

0:07:43.822,0:07:46.094
Neke osobe govore previše.

0:07:46.494,0:07:49.971
Ako biste neke od tih osoba[br]posmatrali u školi,

0:07:49.995,0:07:51.234
trčali bi uz ogradu

0:07:51.258,0:07:53.558
školskog dvorišta ceo dan[br]ako biste im dozvolili,

0:07:53.582,0:07:55.941
a neke pak ne možete sprečiti[br]da vam prilaze

0:07:55.965,0:07:59.015
i iznova pokušavaju da komuniciraju[br]s vama, neumorno,

0:07:59.039,0:08:01.973
ali često na čudan način,

0:08:01.997,0:08:05.187
bez one neposredne rezonance.

0:08:05.772,0:08:09.506
Autizam je mnogo češći[br]nego što smo ranije mislili.

0:08:09.530,0:08:11.077
Kada sam počeo ovim da se bavim,

0:08:11.101,0:08:13.955
smatralo se da od 10.000[br]osoba 4 imaju autizam,

0:08:13.979,0:08:15.297
veoma retku bolest.

0:08:15.833,0:08:19.867
Danas smo bliži zaključku[br]da oboli 1 od 100 osoba.

0:08:19.891,0:08:22.984
Milioni osoba sa autizmom[br]žive u našem okruženju.

0:08:25.128,0:08:28.493
Cena koju plaća društvo je ogromna.

0:08:28.494,0:08:31.471
Samo u SAD, oko 35 do 80 milijardi dolara.

0:08:31.495,0:08:34.803
Pri tome je većina sredstava povezana

0:08:34.827,0:08:37.320
sa adolescentima i naročito odraslima

0:08:37.344,0:08:39.188
koji su teško ometeni,

0:08:39.212,0:08:41.352
kojima je potrebna sveobuhvatna nega

0:08:41.376,0:08:43.640
koja je veoma intenzivna

0:08:43.664,0:08:47.651
i košta više od[br]60 do 80.000 dolara godišnje.

0:08:48.488,0:08:51.846
To su osobe koje nisu prošle[br]kroz rano lečenje.

0:08:52.401,0:08:56.565
Naime, sada znamo[br]da autizam sam sebe stvara

0:08:56.589,0:08:59.294
dok nastaje jaz u putanji saznanja,

0:08:59.318,0:09:00.717
koji sam već pomenuo.

0:09:01.175,0:09:03.589
Ako bismo ovu bolest[br]mogli da dijagnostikujemo

0:09:03.613,0:09:07.679
u ranijem stadijumu,[br]da intervenišemo i lečimo je,

0:09:07.680,0:09:13.089
siguran sam, a verovatno mi je upravo to[br]promenilo život u poslednjih 10 godina,

0:09:13.113,0:09:16.662
da bismo značajno umanjili

0:09:16.686,0:09:18.126
posledice ove bolesti.

0:09:18.891,0:09:21.225
To je moguće[br]u ograničenom vremenskom periodu,

0:09:21.249,0:09:24.386
pošto se na mozak može delovati[br]samo izvesno vreme,

0:09:24.410,0:09:25.765
a taj period se javlja

0:09:25.789,0:09:27.768
u toku prve tri godine života.

0:09:27.792,0:09:30.974
Neće ta mogućnost promene mozga nestati.

0:09:31.590,0:09:34.251
Ali će se znatno smanjiti.

0:09:34.816,0:09:38.054
Uprkos tome, srednja starost[br]postavljanja dijagnoze u ovoj zemlji je

0:09:38.078,0:09:39.898
i dalje oko pet godina,

0:09:39.922,0:09:42.033
a u siromašnim zajednicama,

0:09:42.057,0:09:45.057
zajednicama koje nemaju pristup[br]zdravstvenoj zaštiti,

0:09:45.081,0:09:48.255
ruralnim zajednicama, manjinama,

0:09:48.279,0:09:51.025
bolest se otkrije još kasnije

0:09:51.049,0:09:53.395
i bilo bi skoro isto da vam kažem

0:09:53.419,0:09:55.837
da primoravamo te zajednice da imaju osobe

0:09:55.861,0:09:59.128
sa autizmom u mnogo gorem stadijumu.

0:10:00.117,0:10:03.091
Mislim da prema njima[br]imamo bio-etičku obavezu.

0:10:03.115,0:10:05.973
Naučna saznanja postoje,

0:10:05.997,0:10:11.659
ali od njih nema koristi[br]ako ne utiču na zajednice,

0:10:11.683,0:10:14.608
a prosto ne možemo priuštiti[br]da propustimo tu priliku

0:10:14.632,0:10:17.861
jer deca sa autizmom[br]postaju odrasle osobe sa autizmom.

0:10:18.361,0:10:22.324
I smatramo da će ono što možemo da učinimo

0:10:22.348,0:10:24.603
za tu decu i porodice u ranom stadijumu

0:10:24.627,0:10:26.944
imati uticaj na ceo život,

0:10:26.968,0:10:30.651
za dete, za porodicu[br]i za zajednicu u celini.

0:10:31.039,0:10:33.759
Ovo je naše viđenje autizma.

0:10:34.172,0:10:37.258
Više od stotinu gena[br]je povezano sa autizmom.

0:10:37.282,0:10:39.290
U stvari, smatramo da će se utvrditi

0:10:39.314,0:10:43.261
da je oko 300 do 600 gena[br]povezano sa autizmom,

0:10:43.285,0:10:46.493
a mnogo je i genetskih anomalija,[br]čak i više nego gena.

0:10:47.386,0:10:51.115
Postavlja se jedno pitanje.

0:10:51.564,0:10:54.925
Naime, ako postoji[br]toliko uzročnika autizma,

0:10:54.949,0:10:57.965
kako da sa podložnosti bolesti pređemo

0:10:57.989,0:10:59.153
na konkretni sindrom?

0:10:59.177,0:11:03.733
Kada ljudi poput mene uđu u igraonicu,

0:11:03.757,0:11:06.346
uoče dete koje ima autizam.

0:11:06.835,0:11:08.977
Kako onda da pređemo[br]sa mnogobrojnih uzroka

0:11:08.978,0:11:11.868
na relativno homogen sindrom?

0:11:12.428,0:11:15.681
Odgovor je: pomoću onoga[br]što se nalazi između tih pojmova,

0:11:15.705,0:11:17.536
a to je razvoj.

0:11:17.560,0:11:22.352
I zaista nas veoma zanimaju[br]prve dve godine života,

0:11:22.376,0:11:26.189
jer se podložnost bolesti[br]ne pretvori nužno u autizam.

0:11:26.213,0:11:28.777
Autizam sam sebe stvara.

0:11:28.801,0:11:33.490
Ako bismo mogli da intervenišemo[br]tokom tih godina života,

0:11:33.514,0:11:35.483
usporili bismo razvoj nekih slučajeva,

0:11:35.507,0:11:39.143
a neke druge možda i sprečili.

0:11:39.953,0:11:41.854
Kako da to učinimo?

0:11:41.878,0:11:44.929
Kako da prodremo[br]u to osećanje rezonantnosti,

0:11:44.953,0:11:47.754
kako da prodremo u biće druge osobe?

0:11:49.078,0:11:52.275
Kad sam pokušao da komuniciram[br]sa onom 15-mesečnom devojčicom,

0:11:52.299,0:11:54.361
palo mi je na pamet pitanje:

0:11:54.385,0:11:56.900
"Kako da uđemo u njen svet?

0:11:57.353,0:12:00.982
Da li razmišlja o meni?[br]Da li razmišlja o drugima?"

0:12:01.833,0:12:06.553
To je teško uraditi, pa smo morali[br]da osmislimo tehnologiju.

0:12:06.577,0:12:09.380
Praktično je trebalo da uđemo u telo.

0:12:09.404,0:12:12.295
Trebalo je da svet vidimo njenim očima.

0:12:13.139,0:12:16.100
Mnogo godina smo razvijali

0:12:16.124,0:12:19.499
novu tehnologiju[br]zasnovanu na praćenju oka.

0:12:19.523,0:12:22.084
U svakom trenutku možemo da vidimo

0:12:22.108,0:12:24.588
sa čime deca interaguju.

0:12:25.556,0:12:27.692
Ovo je moj kolega Voren Džouns,

0:12:27.716,0:12:31.144
sa kojim razvijam ove metode i studije

0:12:31.168,0:12:32.843
poslednjih 12 godina,

0:12:32.867,0:12:36.539
a tu vidite srećno dete staro 5 meseci,

0:12:36.563,0:12:41.809
dečaka starog 5 meseci[br]koji će posmatrati stvari

0:12:41.833,0:12:44.657
uzete iz njegovog sveta,

0:12:44.681,0:12:47.764
svoju mamu, koja ga neguje,[br]ali će videti i iskustva

0:12:47.788,0:12:51.194
koja bi doživeo da je u vrtiću.

0:12:51.820,0:12:54.035
Želimo da obuhvatimo taj svet

0:12:54.059,0:12:55.573
i prenesemo ga u laboratoriju,

0:12:55.597,0:12:59.179
ali da bismo to učinili,[br]morali smo da osmislimo

0:12:59.203,0:13:01.993
vrlo komplikovane postupke

0:13:02.017,0:13:05.445
u vezi s tim kako ljudi, a kako male bebe,

0:13:05.469,0:13:08.453
novorođenčad, interaguju sa svetom

0:13:08.477,0:13:10.105
u bilo kom trenutku,

0:13:10.129,0:13:12.478
šta je bitno, a šta nije.

0:13:14.163,0:13:17.103
Osmislili smo te postupke i ovde

0:13:17.104,0:13:19.402
vidite ono što nazivamo levak pažnje.

0:13:19.803,0:13:21.659
Gledate video snimak,

0:13:21.683,0:13:24.445
u kome se sličice smenjuju[br]otprilike svake sekunde,

0:13:24.469,0:13:27.238
očima 35 dvogodišnjaka

0:13:27.262,0:13:28.748
normalnog razvoja,

0:13:28.772,0:13:31.867
i ako zamrznemo jednu sličicu,

0:13:31.891,0:13:34.932
ovo će većina dece uraditi.

0:13:34.956,0:13:39.398
A ovde su zelenom bojom prikazani[br]dvogodišnjaci sa autizmom.

0:13:39.422,0:13:43.360
Na toj sličici deca normalnog razvoja

0:13:43.384,0:13:45.991
posmatraju ovo,

0:13:46.015,0:13:48.446
emotivni izraz tog dečaka

0:13:48.470,0:13:50.985
dok se malo svađa sa ovom devojčicom.

0:13:51.298,0:13:53.359
Šta rade deca sa autizmom?

0:13:53.383,0:13:57.215
Ona pažnju usmeravaju na vrata

0:13:57.239,0:13:58.940
koja se otvaraju i zatvaraju.

0:13:59.494,0:14:02.791
Mogu da vam kažem[br]da se razlika koju ovde vidite

0:14:02.815,0:14:05.676
ne događa jedino[br]u našem petominutnom eksperimentu.

0:14:05.700,0:14:09.682
Događa se neprekidno[br]u njihovim stvarnim životima,

0:14:09.706,0:14:11.708
pri čemu se obrazuje njihov um

0:14:11.732,0:14:14.605
i mozak im se usmerava ka nečem drugom

0:14:14.629,0:14:18.408
od onoga što se dešava[br]sa njihovim zdravim vršnjacima.

0:14:19.560,0:14:21.693
Osnovu smo uzeli

0:14:21.717,0:14:25.267
od naših kolega pedijatara

0:14:25.291,0:14:27.227
u vidu grafikona rasta.

0:14:27.251,0:14:29.238
Znate, kada odvedete dete kod pedijatra

0:14:29.262,0:14:33.005
i izmere mu visinu i težinu.

0:14:33.029,0:14:35.953
Mi smo rešili da napravimo grafikone rasta

0:14:35.977,0:14:37.693
socijalne interakcije.

0:14:38.357,0:14:41.531
I ispitivali smo decu[br]od vremena kada su rođena,

0:14:41.555,0:14:47.199
a na X-osi vidite dva, tri, četiri,

0:14:47.223,0:14:50.929
pet, šest, devet meseci,[br]sve do starosti od 24 meseca,

0:14:50.953,0:14:53.779
a ovo je procenat[br]vremena koje provedu gledajući,

0:14:53.803,0:14:55.627
i to gledajući oči ljudi,

0:14:55.651,0:14:57.576
a ovo je grafikon rasta.

0:14:58.011,0:15:00.609
Ovde počinje, obožavaju oči drugih ljudi

0:15:00.633,0:15:03.217
i situacija je prilično stabilna.

0:15:03.241,0:15:06.773
Možda se malo poveća u prvim mesecima.

0:15:07.286,0:15:09.766
Da vidimo sad šta se dešava sa decom

0:15:09.790,0:15:11.644
koja dobiju autizam.

0:15:11.668,0:15:13.487
Potpuno drugačija situacija.

0:15:13.928,0:15:17.310
Počinje ovako visoko, ali onda samo opada.

0:15:17.818,0:15:21.613
Kao da su na svet došli s refleksom

0:15:21.637,0:15:25.039
koji ih orijentiše prema ljudima,[br]ali nema trenja.

0:15:25.449,0:15:28.459
Kao da stimulus, vi,

0:15:28.483,0:15:31.385
nema nikakvog dejstva na to što se događa

0:15:31.409,0:15:34.174
dok se oni kreću kroz svakodnevni život.

0:15:35.168,0:15:42.029
Zaključili smo da su ovi podaci[br]veoma značajni,

0:15:42.652,0:15:44.586
pa smo hteli da vidimo šta će se desiti

0:15:44.610,0:15:48.205
u prvih šest meseci života, pošto,[br]ako biste pokušali da uspostavite kontakt

0:15:48.229,0:15:49.960
sa bebom starom dva ili tri meseca,

0:15:49.984,0:15:52.835
iznenadili biste se[br]koliko su bebe društvene.

0:15:53.458,0:15:56.334
Uočili smo da se u prvih šest meseci

0:15:56.358,0:16:01.505
te dve grupe mogu[br]vrlo jednostavno razgraničiti.

0:16:02.087,0:16:05.237
Korišćenjem ovakvih[br]i mnogih drugih postupaka

0:16:05.261,0:16:09.276
otkrili smo da bi se pomoću[br]naših naučnih saznanja

0:16:09.277,0:16:11.664
ovo oboljenje moglo[br]primetiti u ranom stadijumu.

0:16:11.688,0:16:14.726
Nije bilo potrebe da čekamo[br]da se autističko ponašanje

0:16:14.750,0:16:17.240
pojavi u drugoj godini života.

0:16:18.110,0:16:20.971
Ako bismo merili stvari[br]koje su, evolucionarno,

0:16:20.995,0:16:24.844
teško dostupne, a u razvoju[br]se pojavljuju vrlo rano,

0:16:24.868,0:16:27.781
stvari koje se javljaju[br]u prvim nedeljama života,

0:16:27.805,0:16:29.668
pomerili bismo otkrivanje autizma

0:16:29.692,0:16:32.157
na prve mesece

0:16:32.181,0:16:34.457
i upravo to sada radimo.

0:16:36.558,0:16:39.627
Čak i da stvorimo najbolju tehnologiju

0:16:39.651,0:16:43.471
i najbolje metode[br]za prepoznavanje obolele dece,

0:16:43.495,0:16:46.637
ne bismo dobili rezultate[br]ako ne bi bilo uticaja

0:16:46.638,0:16:49.010
na ono što se zaista događa u zajednici.

0:16:49.700,0:16:51.895
Želimo da te uređaje

0:16:51.919,0:16:54.890
razdelimo pravim borcima,

0:16:54.914,0:16:58.038
našim kolegama,[br]lekarima primarne zdravstvene zaštite,

0:16:58.062,0:17:00.068
koji pregledaju svako dete,

0:17:00.092,0:17:02.374
a tu tehnologiju moramo preobraziti

0:17:02.398,0:17:05.390
u nešto što povećava[br]vrednost njihove prakse,

0:17:05.414,0:17:07.619
jer moraju da pregledaju toliko dece.

0:17:07.644,0:17:09.539
Želimo da ti pregledi budu univerzalni

0:17:09.563,0:17:11.696
da ne bismo propustili nijedno dete,

0:17:11.721,0:17:14.411
ali bi to bilo amoralno

0:17:14.435,0:17:19.075
ako ne bismo imali[br]infrastrukturu za intervenciju,

0:17:19.098,0:17:20.432
za lečenje.

0:17:20.455,0:17:23.106
Moramo biti u mogućnosti[br]da sarađujemo sa porodicama,

0:17:23.130,0:17:27.431
da podržavamo porodice, upravljamo[br]prvim godinama života zajedno s njima.

0:17:28.310,0:17:29.887
Moramo biti u mogućnosti

0:17:29.911,0:17:34.546
da sa univerzalnih pregleda[br]pređemo na univerzalan pristup lečenju,

0:17:34.570,0:17:37.602
jer će to lečenje promeniti

0:17:37.626,0:17:40.619
živote te dece i njihovih porodica.

0:17:43.330,0:17:46.456
Kad razmišljamo o tome šta možemo učiniti

0:17:46.480,0:17:49.421
u prvim godinama,

0:17:49.445,0:17:51.487
znate šta,

0:17:51.511,0:17:54.005
posle ovoliko vremena u ovoj oblasti,

0:17:54.029,0:17:56.679
osećam se podmlađeno.

0:17:56.703,0:18:01.498
Imam utisak da nauka na kojoj smo radili

0:18:01.522,0:18:04.229
može zaista da utiče na stvarnost,

0:18:04.253,0:18:07.895
odnosno da spreči iskustva

0:18:07.919,0:18:11.290
kojim je započeo moj put kroz ovu oblast.

0:18:11.314,0:18:14.696
Tada sam mislio[br]da je ovo neizlečiva bolest.

0:18:14.720,0:18:18.182
Više nije tako.[br]Možemo mnogo da promenimo.

0:18:18.677,0:18:21.081
Ne nameravamo da izlečimo autizam.

0:18:21.105,0:18:22.950
Nije nam to cilj.

0:18:23.730,0:18:25.816
Želimo da se postaramo

0:18:25.840,0:18:28.417
da osobe sa autizmom[br]mogu da budu oslobođene

0:18:28.441,0:18:32.756
razarajućih posledica[br]koje ta bolest ponekad donosi,

0:18:32.780,0:18:35.872
teškog intelektualnog zaostatka,[br]nemogućnosti govora,

0:18:35.896,0:18:38.722
veoma duboke izolovanosti.

0:18:39.538,0:18:41.459
Zapravo mislimo da osobe sa autizmom

0:18:41.483,0:18:44.279
imaju poseban pogled na svet,

0:18:44.303,0:18:47.943
pri tom nam je raznovrsnost potrebna,[br]a oni odlično funkcionišu

0:18:47.967,0:18:49.997
u pojedinim oblastima:

0:18:50.021,0:18:53.425
u predvidivim situacijama,[br]situacijama koje se mogu definisati.

0:18:53.449,0:18:57.078
Oni o svetu i uče[br]skoro kao da se radi o nečem

0:18:57.102,0:19:01.103
odvojenom, umesto da uče[br]kako da funkcionišu unutar njega.

0:19:01.127,0:19:04.918
Međutim, to je pozitivno[br]ako se, recimo, bavite tehnologijom.

0:19:06.078,0:19:09.870
Postoje i osobe sa izvanrednim[br]umetničkim darom.

0:19:09.894,0:19:11.814
Želimo da ih oslobodimo.

0:19:12.235,0:19:15.308
Želimo da naredne generacije[br]osoba sa autizmom

0:19:15.332,0:19:18.445
budu u stanju da iskažu svoje veštine,

0:19:18.469,0:19:20.692
ali i da ispune obećanja.

0:19:20.716,0:19:22.281
Hvala vam što ste me saslušali.

0:19:22.302,0:19:24.476
(Aplauz)