1
00:00:00,452 --> 00:00:03,884
Jmenuji se Dan Cohen a jsem akademik, jak se říká.

2
00:00:03,884 --> 00:00:07,644
Znamená to, že se hádám.

3
00:00:07,644 --> 00:00:10,244
Je to důležitá součást mého života a hádám se rád.

4
00:00:10,244 --> 00:00:13,961
Nejsem jenom akademik, jsem filozof,

5
00:00:13,961 --> 00:00:16,951
takže si myslím, že jsem v hádání se dost dobrý.

6
00:00:16,951 --> 00:00:20,125
Ale také o hádání hodně přemýšlím.

7
00:00:20,125 --> 00:00:23,666
A když jsem tak o tom přemýšlel, narazil jsem na řadu záhad,

8
00:00:23,666 --> 00:00:25,502
a jedna z těch záhad je,

9
00:00:25,502 --> 00:00:27,652
že když jsem celé ty roky uvažoval o hádání,

10
00:00:27,652 --> 00:00:31,207
a dnes už jsou to celá desetiletí, tak jsem se v hádání zlepšil,

11
00:00:31,207 --> 00:00:34,777
ale čím víc se hádám, tím lepší v hádání jsem,

12
00:00:34,777 --> 00:00:38,087
a tím častěji prohrávám. A to je ta záhada.

13
00:00:38,087 --> 00:00:41,258
Další záhada je, že mi to vlastně vůbec nevadí.

14
00:00:41,258 --> 00:00:43,373
Proč mi prohrávání nevadí

15
00:00:43,373 --> 00:00:44,804
a čím to, že ti, co jsou v hádání dobří,

16
00:00:44,804 --> 00:00:46,936
vlastně lépe prohrávají?

17
00:00:46,936 --> 00:00:48,857
Nuže, jsou tu i další záhady.

18
00:00:48,857 --> 00:00:52,442
Jedna z nich je, proč se hádáme? Komu hádky prospívají?

19
00:00:52,442 --> 00:00:54,442
A když se teď nad hádáním zamyslím, chci říct,

20
00:00:54,442 --> 00:00:57,200
můžeme je nazývat akademické rozepře nebo kognitivní argumentace,

21
00:00:57,200 --> 00:00:59,106
kde je v sázce nějaké nové poznání.

22
00:00:59,106 --> 00:01:02,298
Je tento návrh pravdivý? Je tato teorie dobrá?

23
00:01:02,298 --> 00:01:06,181
Je to použitelná interpretace údajů nebo textu?

24
00:01:06,181 --> 00:01:08,705
A tak dále. Nezajímají mě hádky o tom,

25
00:01:08,705 --> 00:01:12,168
kdo je na řadě s umýváním nádobí nebo kdo má vynést smetí.

26
00:01:12,168 --> 00:01:14,504
Ano, i kvůli tomu se hádáme.

27
00:01:14,504 --> 00:01:16,992
V těchto já většinou vyhrávám, protože znám určité triky.

28
00:01:16,992 --> 00:01:18,183
Ale to nejsou důležité hádky.

29
00:01:18,183 --> 00:01:20,351
Dnes mě spíš zajímají akademické pře,

30
00:01:20,351 --> 00:01:22,521
a následující věci mi nejdou do hlavy.

31
00:01:22,521 --> 00:01:27,786
Zaprvé, co vyhrají ti, co jsou v hádání dobří, když vyhrají spor?

32
00:01:27,786 --> 00:01:30,120
Co vyhraju, když vás přesvědčím, že

33
00:01:30,120 --> 00:01:33,495
utilitarianismus není ten správný systém pro uvažování o etických teoriích?

34
00:01:33,495 --> 00:01:35,725
Tak co vyhrajeme, když vyhrajeme hádku?

35
00:01:35,725 --> 00:01:38,826
Ba co víc, co mám z toho,

36
00:01:38,826 --> 00:01:42,067
jestli si myslíte, že Kantova teorie funguje,

37
00:01:42,067 --> 00:01:44,902
nebo že bychom se měli zajímat o Millovu etiku?

38
00:01:44,902 --> 00:01:47,601
Netrhá mi žíly, jestli si myslíte,

39
00:01:47,601 --> 00:01:50,198
že funkcionalismus je použitelná teorie myšlení.

40
00:01:50,198 --> 00:01:52,430
Proč se tedy vůbec snažíme hádat?

41
00:01:52,430 --> 00:01:54,251
Proč zkoušíme přesvědčit ostatní

42
00:01:54,251 --> 00:01:56,119
aby věřili věcem, kterým věřit nechtějí?

43
00:01:56,119 --> 00:01:58,709
A je to vůbec slušné? Je správné,

44
00:01:58,709 --> 00:02:00,437
že tak zacházíme s ostatními, snažíme se je přimět

45
00:02:00,437 --> 00:02:03,531
myslet něco, co si myslet nechtějí?

46
00:02:03,531 --> 00:02:06,524
Moje odpověď se opírá

47
00:02:06,524 --> 00:02:08,214
o tři modely rozepří.

48
00:02:08,214 --> 00:02:10,174
První model, budeme mu říkat dialektický model,

49
00:02:10,174 --> 00:02:12,772
je, když přemýšlíme o hádkách jako o válce, a víte jaké to je.

50
00:02:12,772 --> 00:02:14,657
Je tu spousta křiku a řevu

51
00:02:14,657 --> 00:02:15,900
a vyhrávání a prohrávání,

52
00:02:15,900 --> 00:02:18,351
a není to moc užitečný model hádání

53
00:02:18,351 --> 00:02:21,109
ale je celkem běžný a pevně zakotvený.

54
00:02:21,109 --> 00:02:24,709
Je tu i druhý model hádání: hádání jako důkaz.

55
00:02:24,709 --> 00:02:26,927
Vezměte si matematické spory.

56
00:02:26,927 --> 00:02:29,661
Zde je můj argument. Funguje to? Je to správně?

57
00:02:29,661 --> 00:02:33,866
Jsou předpoklady oprávněné? Jsou závěry platné?

58
00:02:33,866 --> 00:02:36,602
Odpovídá výsledek předpokladům?

59
00:02:36,602 --> 00:02:39,306
Žádné soupeření, žádná ublíženost,

60
00:02:39,306 --> 00:02:44,923
není to nutně hádání v tom negativním slova smyslu.

61
00:02:44,923 --> 00:02:46,855
Ale mějme na paměti, že je tu ještě třetí model

62
00:02:46,855 --> 00:02:48,341
který si myslím, že bude velmi užitečný,

63
00:02:48,341 --> 00:02:51,874
a to jsou hádky jako umělecké výkony,

64
00:02:51,874 --> 00:02:53,918
hádky, které se dějí před publikem.

65
00:02:53,918 --> 00:02:56,950
Můžeme si představit politika, který se snaží předložit stanovisko,

66
00:02:56,950 --> 00:02:59,310
snaží se publikum o něčem přesvědčit.

67
00:02:59,310 --> 00:03:02,461
Tento model má ještě háček, který si myslím, že je důležitý,

68
00:03:02,461 --> 00:03:06,423
někdy, když se hádáme před publikem,

69
00:03:06,423 --> 00:03:10,663
někdy má to publikum ve při svoji roli,

70
00:03:10,663 --> 00:03:15,165
například za při můžeme označit slyšení před porotou,

71
00:03:15,165 --> 00:03:17,990
která vynáší rozsudek a rozhoduje o případu.

72
00:03:17,990 --> 00:03:19,810
Budeme tomu říkat rétorický model,

73
00:03:19,810 --> 00:03:23,753
kde musíte přizpůsobit svoji při určitému publiku.

74
00:03:23,753 --> 00:03:26,250
Víte, vést solidní, dobře argumentovanou,

75
00:03:26,250 --> 00:03:29,680
neprůstřelnou při v angličtině před frankofonním publikem

76
00:03:29,680 --> 00:03:31,583
zkrátka nebude fungovat.

77
00:03:31,583 --> 00:03:34,106
Takže máme tyto modely - hádka jako válka,

78
00:03:34,106 --> 00:03:37,900
hádka jako důkaz a hádka jako představení.

79
00:03:37,900 --> 00:03:42,200
Z těch tří je hádka jako válka ta dominantní.

80
00:03:42,200 --> 00:03:45,061
Dominuje tomu, jak o hádkách mluvíme,

81
00:03:45,061 --> 00:03:47,259
jak o nich myslíme

82
00:03:47,259 --> 00:03:50,121
a proto určuje i to, jak se hádáme,

83
00:03:50,121 --> 00:03:51,899
jak svoje hádky vedeme.

84
00:03:51,899 --> 00:03:53,380
Když o hádkách mluvíme,

85
00:03:53,380 --> 00:03:55,452
ano mluvíme velmi militaristickým jazykem.

86
00:03:55,452 --> 00:03:58,919
Chceme silné argumenty, argumenty, které budou mít dopad,

87
00:03:58,919 --> 00:04:00,817
argumenty, které přesně sednou.

88
00:04:00,817 --> 00:04:03,752
Chceme neprůstřelnou obhajobu a správnou strategii.

89
00:04:03,752 --> 00:04:06,150
Chceme argumenty, které budou zabíjet.

90
00:04:06,150 --> 00:04:09,116
Přesně takové hádky chceme.

91
00:04:09,116 --> 00:04:11,164
To je dominantní způsob jakým o hádkách přemýšlíme.

92
00:04:11,164 --> 00:04:13,147
Když mluvím o hádkách, je to tak jak si

93
00:04:13,147 --> 00:04:16,484
pravděpodobně myslíte, ten konfliktní model.

94
00:04:16,484 --> 00:04:20,021
Ale ta válečná metafora, válečné paradigma

95
00:04:20,021 --> 00:04:21,790
nebo model uvažování o hádkách,

96
00:04:21,790 --> 00:04:24,948
má, myslím, na to, jak se hádáme, deformující účinky.

97
00:04:24,948 --> 00:04:28,295
Zaprvé vyzdvihuje taktiku nad podstatu.

98
00:04:28,295 --> 00:04:30,776
Můžete si koupit kurz logiky, argumentace.

99
00:04:30,776 --> 00:04:33,280
Můžete se naučit všechny ty triky, které lidé používají,

100
00:04:33,280 --> 00:04:35,269
aby se pokusili vyhrát hádku, jejich chyby.

101
00:04:35,269 --> 00:04:39,146
Zveličuje to ten aspekt my versus oni.

102
00:04:39,146 --> 00:04:42,391
Dělá z toho soupeření. Je to polarizující.

103
00:04:42,391 --> 00:04:45,624
A jediný předvídatelný výsledek

104
00:04:45,624 --> 00:04:51,370
je triumf, slavné vítězství, nebo pokoření, potupná porážka.

105
00:04:51,370 --> 00:04:54,053
Myslím, že to jsou deformující účinky, a nejhorší ze všeho je,

106
00:04:54,053 --> 00:04:56,808
že se zdá, že brání smlouvání,

107
00:04:56,808 --> 00:04:59,339
rozmýšlení, kompromisům

108
00:04:59,339 --> 00:05:02,320
a spolupráci.

109
00:05:02,320 --> 00:05:04,316
Přemýšlejte o tom. Dostali jste se někdy do hádky

110
00:05:04,316 --> 00:05:07,540
a pomysleli si: „Zkusme přijít na to, jestli se můžeme na něčem domluvit,

111
00:05:07,540 --> 00:05:10,615
než abychom si to vybojovali. Co můžeme společně vymyslet?“

112
00:05:10,615 --> 00:05:12,911
A myslím, že ta metafora hádky jako války

113
00:05:12,911 --> 00:05:17,253
zabraňuje těmto ostatním možným řešením hádky.

114
00:05:17,253 --> 00:05:20,080
A konečně, a to je na tom to nejhorší,

115
00:05:20,080 --> 00:05:21,937
nezdá se, že by nás hádky někam dovedly.

116
00:05:21,937 --> 00:05:24,513
Jsou to slepé uličky. Jsou to kruhové objezdy,

117
00:05:24,513 --> 00:05:28,314
nebo dopravní zácpy nebo patové situace v konverzaci.

118
00:05:28,314 --> 00:05:30,156
Nikam se nedostaneme.

119
00:05:30,156 --> 00:05:32,469
A ještě jedna věc, a jako učitele

120
00:05:32,469 --> 00:05:34,580
mě to velmi trápí:

121
00:05:34,580 --> 00:05:38,299
Pokud je hádka válka, pak je tu implicitní rovnice

122
00:05:38,299 --> 00:05:41,916
mezi učením a prohráváním.

123
00:05:41,916 --> 00:05:43,836
Vysvětlím, co tím myslím.

124
00:05:43,836 --> 00:05:46,452
Představte si, že se vy a já hádáme.

125
00:05:46,452 --> 00:05:50,476
Věříte návrhu P a já mu nevěřím.

126
00:05:50,476 --> 00:05:52,323
A já řeknu: „Proč věříte návrhu P?“

127
00:05:52,323 --> 00:05:53,992
A vy mi řeknete svoje důvody.

128
00:05:53,992 --> 00:05:56,023
A já namítnu: „No ale přece…?“

129
00:05:56,023 --> 00:05:57,885
A vy na moji námitku odpovíte.

130
00:05:57,885 --> 00:06:00,110
A já se zeptám: „A co tím myslíte?

131
00:06:00,110 --> 00:06:03,708
Jak se to tady dá použít?“ A vy mi na moji otázku odpovíte.

132
00:06:03,708 --> 00:06:05,136
Předpokládejme, že v závěru

133
00:06:05,136 --> 00:06:07,099
jsem namítal, zpochybňoval,

134
00:06:07,099 --> 00:06:10,138
přednesl jsem nejrůznější návrhy na zvážení,

135
00:06:10,138 --> 00:06:13,900
a vy jste pokaždé odpověděli k mojí spokojenosti.

136
00:06:13,900 --> 00:06:16,490
Ale také na závěr řeknu:

137
00:06:16,490 --> 00:06:20,340
„Víte co? Myslím, že máte pravdu. Jsem pro P.“

138
00:06:20,340 --> 00:06:23,997
A mám nové přesvědčení. A není to jen tak nějaké,

139
00:06:23,997 --> 00:06:28,571
je to dobře formulované, prověřené,

140
00:06:28,571 --> 00:06:31,553
bitvou ošlehané přesvědčení.

141
00:06:31,553 --> 00:06:35,554
Velký poznávací zisk. Dobře. Ale kdo tu hádku vyhrál?

142
00:06:35,554 --> 00:06:38,515
Válečná metafora, zdá se, nás nutí, abychom řekli,

143
00:06:38,515 --> 00:06:41,964
že vy, i přesto, že jste z toho nezískali žádné nové poznatky.

144
00:06:41,964 --> 00:06:45,837
Co jste získali z toho, že jste mě přesvědčili?

145
00:06:45,837 --> 00:06:48,642
No jistě, trochu potěšení, možná se pošimralo vaše ego,

146
00:06:48,642 --> 00:06:51,751
možná tím dostanete v oboru nějaký profesionální statut.

147
00:06:51,751 --> 00:06:53,339
Tento člověk umí přesvědčit.

148
00:06:53,339 --> 00:06:57,593
Ale co se týče poznání - a jen z tohoto úhlu pohledu - kdo byl vítěz?

149
00:06:57,593 --> 00:06:59,572
Ta válečná metafora nás nutí si myslet,

150
00:06:59,572 --> 00:07:02,512
že jste vítěz a já jsem prohrál,

151
00:07:02,512 --> 00:07:04,794
i přestože jsem získal.

152
00:07:04,794 --> 00:07:06,995
A s tímto obrázkem je něco v nepořádku.

153
00:07:06,995 --> 00:07:09,811
A chtěl bych tento obrázek změnit, pokud můžeme.

154
00:07:09,811 --> 00:07:14,625
Můžeme najít způsob, aby hádky

155
00:07:14,625 --> 00:07:17,384
vyplodily něco pozitivního?

156
00:07:17,384 --> 00:07:21,122
Potřebujeme nové únikové strategie.

157
00:07:21,122 --> 00:07:24,328
Ale nikdy nebudeme mít nové únikové strategie pro hádky,

158
00:07:24,328 --> 00:07:27,464
pokud k nim nebudeme mít jiný vstupní přístup.

159
00:07:27,464 --> 00:07:30,898
Je třeba, abychom vzali v potaz i jiné druhy hádek.

160
00:07:30,898 --> 00:07:33,956
Ale abychom to udělali, no,

161
00:07:33,956 --> 00:07:36,139
nevím, jak to udělat.

162
00:07:36,139 --> 00:07:37,555
Špatné zprávy.

163
00:07:37,555 --> 00:07:40,635
Metafora hádky jako války je prostě jako monstrum.

164
00:07:40,635 --> 00:07:42,987
Zabydlela se nám v mysli,

165
00:07:42,987 --> 00:07:44,986
a neexistuje žádná kouzelná zbraň, která by ji zabila.

166
00:07:44,986 --> 00:07:47,552
Nezmizí mávnutím kouzelného proutku.

167
00:07:47,552 --> 00:07:49,205
Nemám odpověď.

168
00:07:49,205 --> 00:07:50,315
Ale mám nějaké návrhy,

169
00:07:50,315 --> 00:07:53,469
a zde jsou.

170
00:07:53,469 --> 00:07:55,598
Pokud chceme nové způsoby hádání,

171
00:07:55,598 --> 00:07:59,678
musíme vymyslet nové typy těch, co se hádají.

172
00:07:59,678 --> 00:08:02,492
Zkuste si to.

173
00:08:02,492 --> 00:08:07,102
Přemýšlejte o rolích, které lidé v hádkách mají.

174
00:08:07,102 --> 00:08:10,103
V konfliktní, dialektické hádce

175
00:08:10,103 --> 00:08:12,433
je proponent a oponent.

176
00:08:12,433 --> 00:08:14,440
V rétorických hádkách je publikum.

177
00:08:14,440 --> 00:08:18,356
V důkazových hádkách je ten, kdo ověřuje.

178
00:08:18,356 --> 00:08:22,033
Tolik různých rolí. Dokážete si představit hádku,

179
00:08:22,033 --> 00:08:25,772
ve které jste ten, kdo se hádá, ale zároveň i publikum

180
00:08:25,772 --> 00:08:27,920
které se dívá samo na sebe?

181
00:08:27,920 --> 00:08:30,880
Dokážete si představit sebe, jak se díváte, jak se hádáte,

182
00:08:30,880 --> 00:08:34,249
prohráváte, ale stejně na konci

183
00:08:34,249 --> 00:08:38,825
řeknete: „Páni, to byla ale dobrá hádka.“

184
00:08:38,825 --> 00:08:41,935
Dokážete to? Myslím, že ano.

185
00:08:41,935 --> 00:08:43,933
A myslím, že pokud si dokážete představit hádku,

186
00:08:43,933 --> 00:08:45,576
kde poražený řekne vítězi

187
00:08:45,576 --> 00:08:47,497
a publiku a porotě

188
00:08:47,497 --> 00:08:49,480
„Jo, to byla dobrá hádka,“

189
00:08:49,480 --> 00:08:51,283
pak jste si dokázali představit dobrou hádku.

190
00:08:51,283 --> 00:08:53,102
A víc než to, myslím, že jste si představili

191
00:08:53,102 --> 00:08:56,472
dobrého hádajícího, který je hodný

192
00:08:56,472 --> 00:08:59,561
toho, jaký se snažíte být.

193
00:08:59,561 --> 00:09:02,243
Prohrávám hodně hádek.

194
00:09:02,243 --> 00:09:04,818
Dá to práci, abyste v tom byli dobří

195
00:09:04,818 --> 00:09:06,755
v tom smyslu, abyste z prohry měli výhodu,

196
00:09:06,755 --> 00:09:09,431
ale naštěstí jsem měl spousty kolegů

197
00:09:09,431 --> 00:09:12,650
kteří byli ochotni přitvrdit a poskytnout mi tu zkušenost.

198
00:09:12,650 --> 00:09:13,843
Děkuji.

199
00:09:13,843 --> 00:09:17,952
(Potlesk)