[Script Info] Title: [Events] Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text Dialogue: 0,0:00:15.57,0:00:19.58,Default,,0000,0000,0000,,En la vida, muchos intentamos\Nser los mejores en lo que hacemos, Dialogue: 0,0:00:19.61,0:00:22.18,Default,,0000,0000,0000,,ya sea en el trabajo,\Nla familia, la escuela, Dialogue: 0,0:00:22.21,0:00:23.41,Default,,0000,0000,0000,,y demás actividades. Dialogue: 0,0:00:24.05,0:00:26.08,Default,,0000,0000,0000,,Yo soy así.\NIntento dar lo mejor de mí. Dialogue: 0,0:00:26.73,0:00:29.62,Default,,0000,0000,0000,,Pero hace un tiempo me di cuenta Dialogue: 0,0:00:29.65,0:00:33.42,Default,,0000,0000,0000,,de que no estaba mejorando\Nen las cosas que más me importaban, Dialogue: 0,0:00:33.45,0:00:36.62,Default,,0000,0000,0000,,como ser un buen marido,\Nun buen amigo, Dialogue: 0,0:00:36.65,0:00:38.86,Default,,0000,0000,0000,,o un buen profesional o colega. Dialogue: 0,0:00:38.89,0:00:40.90,Default,,0000,0000,0000,,No veía mejorías en esos aspectos Dialogue: 0,0:00:40.93,0:00:43.46,Default,,0000,0000,0000,,a pesar de que pasaba la mayor parte\Nde mi tiempo Dialogue: 0,0:00:43.48,0:00:44.96,Default,,0000,0000,0000,,trabajando arduamente para lograrlo. Dialogue: 0,0:00:46.01,0:00:49.38,Default,,0000,0000,0000,,Fue entonces que comprendí\Nmediante conversaciones e investigación Dialogue: 0,0:00:49.41,0:00:52.06,Default,,0000,0000,0000,,que este estancamiento,\Na pesar de mi arduo trabajo, Dialogue: 0,0:00:52.09,0:00:53.63,Default,,0000,0000,0000,,es bastante común. Dialogue: 0,0:00:53.66,0:00:56.34,Default,,0000,0000,0000,,Es por eso que quiero contarles\Npor qué sucede esto Dialogue: 0,0:00:56.34,0:00:58.25,Default,,0000,0000,0000,,y qué podemos hacer al respecto. Dialogue: 0,0:00:58.97,0:01:01.46,Default,,0000,0000,0000,,He descubierto que la mayoría\Nde las personas Dialogue: 0,0:01:01.49,0:01:03.46,Default,,0000,0000,0000,,y los equipos eficaces en cualquier campo Dialogue: 0,0:01:03.49,0:01:05.38,Default,,0000,0000,0000,,hacen algo que podemos imitar. Dialogue: 0,0:01:05.81,0:01:09.86,Default,,0000,0000,0000,,Encaran la vida\Nalternando entre dos zonas: Dialogue: 0,0:01:09.89,0:01:12.17,Default,,0000,0000,0000,,la zona de aprendizaje\Ny la zona de desarrollo. Dialogue: 0,0:01:12.97,0:01:15.62,Default,,0000,0000,0000,,En la zona de aprendizaje\Nnuestro objetivo es mejorar. Dialogue: 0,0:01:15.65,0:01:18.78,Default,,0000,0000,0000,,Es por eso que realizamos actividades\Ndiseñadas para el crecimiento Dialogue: 0,0:01:18.78,0:01:21.22,Default,,0000,0000,0000,,que se centran en lo que \Naún no llegamos a dominar. Dialogue: 0,0:01:21.25,0:01:23.70,Default,,0000,0000,0000,,Esto implica que habrá lugar para el error Dialogue: 0,0:01:23.73,0:01:25.53,Default,,0000,0000,0000,,y que deberemos aprender de ellos. Dialogue: 0,0:01:25.97,0:01:29.70,Default,,0000,0000,0000,,Esto es muy distinto de lo que hacemos\Ncuando estamos en la zona de desarrollo, Dialogue: 0,0:01:29.73,0:01:34.02,Default,,0000,0000,0000,,donde el objetivo es hacer algo de \Nla mejor manera posible, realizar. Dialogue: 0,0:01:34.02,0:01:36.80,Default,,0000,0000,0000,,Después debemos centrarnos\Nen lo que estamos experimentados Dialogue: 0,0:01:36.80,0:01:38.58,Default,,0000,0000,0000,,y debemos reducir los errores. Dialogue: 0,0:01:39.65,0:01:42.06,Default,,0000,0000,0000,,Estas dos zonas\Ndeben ser parte de nuestras vidas, Dialogue: 0,0:01:42.09,0:01:45.34,Default,,0000,0000,0000,,y al tener en claro\Nel momento en que queremos vivirlas, Dialogue: 0,0:01:45.37,0:01:47.66,Default,,0000,0000,0000,,el objetivo, el foco y las expectativas, Dialogue: 0,0:01:47.69,0:01:50.50,Default,,0000,0000,0000,,se facilita el desarrollo\Ny se da lugar a la mejora. Dialogue: 0,0:01:50.53,0:01:53.46,Default,,0000,0000,0000,,La zona de desarrollo impulsa\Nnuestro accionar inmediato, Dialogue: 0,0:01:53.46,0:01:55.80,Default,,0000,0000,0000,,y la zona de enseñanza\Nimpulsa el crecimiento Dialogue: 0,0:01:55.80,0:01:57.40,Default,,0000,0000,0000,,y nuestro futuro rendimiento. Dialogue: 0,0:01:57.97,0:02:00.24,Default,,0000,0000,0000,,La razón por la que muchos\Nno mejoramos Dialogue: 0,0:02:00.24,0:02:01.94,Default,,0000,0000,0000,,a pesar de trabajar arduamente Dialogue: 0,0:02:01.97,0:02:05.97,Default,,0000,0000,0000,,se debe a que solemos centrarnos\Nen la zona de desarrollo. Dialogue: 0,0:02:06.66,0:02:08.10,Default,,0000,0000,0000,,Esto dificulta el crecimiento, Dialogue: 0,0:02:08.10,0:02:11.17,Default,,0000,0000,0000,,y es irónico cómo, a largo plazo,\Ntambién dificulta el desempeño. Dialogue: 0,0:02:12.76,0:02:14.93,Default,,0000,0000,0000,,Pero, ¿qué hacemos\Nen la zona de aprendizaje? Dialogue: 0,0:02:15.53,0:02:16.79,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, Demóstenes, Dialogue: 0,0:02:16.79,0:02:20.45,Default,,0000,0000,0000,,líder político, gran orador y abogado\Nen la antigua Grecia. Dialogue: 0,0:02:21.05,0:02:24.70,Default,,0000,0000,0000,,Para lograr su grandeza,\Nno dedicaba su tiempo Dialogue: 0,0:02:24.73,0:02:27.14,Default,,0000,0000,0000,,a ser solo un orador o un abogado, Dialogue: 0,0:02:27.17,0:02:29.34,Default,,0000,0000,0000,,lo cual sería su zona de desarrollo. Dialogue: 0,0:02:29.37,0:02:32.37,Default,,0000,0000,0000,,Por el contrario, hacía actividades\Nque lo ayudaban a mejorar. Dialogue: 0,0:02:32.41,0:02:33.78,Default,,0000,0000,0000,,Claro que estudiaba mucho. Dialogue: 0,0:02:33.81,0:02:36.66,Default,,0000,0000,0000,,Estudiaba leyes y filosofía\Ncon ayuda de sus mentores, Dialogue: 0,0:02:36.66,0:02:41.18,Default,,0000,0000,0000,,pero comprendió que la abogacía\Nrequería persuadir a otras personas, Dialogue: 0,0:02:41.21,0:02:43.58,Default,,0000,0000,0000,,entonces estudió grandes discursos Dialogue: 0,0:02:43.61,0:02:44.81,Default,,0000,0000,0000,,y actuación. Dialogue: 0,0:02:45.45,0:02:49.74,Default,,0000,0000,0000,,Para deshacerse del extraño hábito\Nde levantar el hombro involuntariamente, Dialogue: 0,0:02:49.77,0:02:52.18,Default,,0000,0000,0000,,ensayó sus discursos frente a un espejo Dialogue: 0,0:02:52.21,0:02:55.18,Default,,0000,0000,0000,,y colgó una espada en el techo Dialogue: 0,0:02:55.21,0:02:56.94,Default,,0000,0000,0000,,de modo que si levantaba el hombro, Dialogue: 0,0:02:56.97,0:02:58.18,Default,,0000,0000,0000,,se lastimaría. Dialogue: 0,0:02:58.21,0:02:59.82,Default,,0000,0000,0000,,(Risas) Dialogue: 0,0:02:59.85,0:03:01.98,Default,,0000,0000,0000,,Para hablar más claro,\Na pesar de su ceceo, Dialogue: 0,0:03:02.01,0:03:04.85,Default,,0000,0000,0000,,practicaba sus discursos\Ncon piedras en la boca. Dialogue: 0,0:03:05.08,0:03:07.08,Default,,0000,0000,0000,,Hizo construir una habitación subterránea Dialogue: 0,0:03:07.08,0:03:09.13,Default,,0000,0000,0000,,donde podía practicar sin interrupciones Dialogue: 0,0:03:09.13,0:03:10.62,Default,,0000,0000,0000,,y sin molestar a los demás. Dialogue: 0,0:03:10.65,0:03:12.78,Default,,0000,0000,0000,,Y como los tribunales\Neran muy bulliciosos, Dialogue: 0,0:03:12.81,0:03:14.66,Default,,0000,0000,0000,,practicaba también frente al océano Dialogue: 0,0:03:14.69,0:03:17.25,Default,,0000,0000,0000,,y proyectaba su voz\Npor sobre el rugido de las olas. Dialogue: 0,0:03:17.99,0:03:19.98,Default,,0000,0000,0000,,Sus actividades en la zona de aprendizaje Dialogue: 0,0:03:19.98,0:03:22.42,Default,,0000,0000,0000,,eran muy distintas\Nde las de los tribunales, Dialogue: 0,0:03:22.45,0:03:23.73,Default,,0000,0000,0000,,su zona de desarrollo. Dialogue: 0,0:03:24.38,0:03:25.64,Default,,0000,0000,0000,,En la zona de aprendizaje Dialogue: 0,0:03:25.64,0:03:28.58,Default,,0000,0000,0000,,hacía lo que el Dr. Anders Ericsson\Nllama práctica deliberada. Dialogue: 0,0:03:28.61,0:03:32.14,Default,,0000,0000,0000,,Esto requiere dividir las habilidades\Nen distintos subniveles Dialogue: 0,0:03:32.17,0:03:35.06,Default,,0000,0000,0000,,para determinar cuál es la habilidad\Nque queremos mejorar, Dialogue: 0,0:03:35.09,0:03:37.06,Default,,0000,0000,0000,,como no levantar los hombros, Dialogue: 0,0:03:37.09,0:03:39.79,Default,,0000,0000,0000,,y así concentrarnos\Nen un nivel superior de desafío Dialogue: 0,0:03:39.79,0:03:41.44,Default,,0000,0000,0000,,fuera de nuestra zona de confort, Dialogue: 0,0:03:41.44,0:03:43.74,Default,,0000,0000,0000,,más allá de lo que normalmente hacemos, Dialogue: 0,0:03:43.74,0:03:46.98,Default,,0000,0000,0000,,con comentarios sobre el desempeño,\Nrepetición y correcciones, Dialogue: 0,0:03:46.99,0:03:49.99,Default,,0000,0000,0000,,y preferentemente con la orientación\Nde un mentor experimentado, Dialogue: 0,0:03:49.99,0:03:51.86,Default,,0000,0000,0000,,ya que las actividades para mejorar Dialogue: 0,0:03:51.86,0:03:53.28,Default,,0000,0000,0000,,son de un ámbito específico, Dialogue: 0,0:03:53.28,0:03:56.10,Default,,0000,0000,0000,,y los grandes maestros\Nsaben sobre esas actividades Dialogue: 0,0:03:56.10,0:03:58.28,Default,,0000,0000,0000,,y pueden brindar una opinión experta. Dialogue: 0,0:03:58.77,0:04:01.46,Default,,0000,0000,0000,,Es este tipo de práctica\Nen la zona de aprendizaje Dialogue: 0,0:04:01.49,0:04:03.38,Default,,0000,0000,0000,,el que impulsa una mejora considerable, Dialogue: 0,0:04:03.41,0:04:05.77,Default,,0000,0000,0000,,no el tiempo en que se desempeña\Nuna tarea. Dialogue: 0,0:04:06.59,0:04:09.100,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, investigaciones demuestran\Nque después de los primeros años Dialogue: 0,0:04:09.100,0:04:11.42,Default,,0000,0000,0000,,de desempeñar una profesión, Dialogue: 0,0:04:11.42,0:04:13.58,Default,,0000,0000,0000,,el rendimiento no avanza. Dialogue: 0,0:04:13.61,0:04:16.66,Default,,0000,0000,0000,,Esto se ha descubierto\Nen la enseñanza, la medicina, Dialogue: 0,0:04:16.69,0:04:18.38,Default,,0000,0000,0000,,la enfermería, entre otros, Dialogue: 0,0:04:18.41,0:04:22.14,Default,,0000,0000,0000,,y sucede debido a que pensamos\Nque alcanzamos un buen nivel, Dialogue: 0,0:04:22.17,0:04:23.38,Default,,0000,0000,0000,,un nivel aceptable, Dialogue: 0,0:04:23.39,0:04:25.68,Default,,0000,0000,0000,,y no dedicamos tiempo\Na la zona de aprendizaje. Dialogue: 0,0:04:25.69,0:04:27.86,Default,,0000,0000,0000,,Nos ocupamos en hacer\Nnuestro trabajo, Dialogue: 0,0:04:27.89,0:04:29.10,Default,,0000,0000,0000,,de desempeñarnos, Dialogue: 0,0:04:29.13,0:04:31.45,Default,,0000,0000,0000,,lo que no da lugar a la mejora. Dialogue: 0,0:04:31.97,0:04:34.90,Default,,0000,0000,0000,,Pero quien dedica más tiempo\Na la zona de aprendizaje Dialogue: 0,0:04:34.93,0:04:37.06,Default,,0000,0000,0000,,siempre está mejorando. Dialogue: 0,0:04:37.09,0:04:39.56,Default,,0000,0000,0000,,Al menos una vez a la semana,\Nlos grandes vendedores Dialogue: 0,0:04:39.56,0:04:42.14,Default,,0000,0000,0000,,realizan actividades para mejorar. Dialogue: 0,0:04:42.17,0:04:43.94,Default,,0000,0000,0000,,Leen para ampliar sus conocimientos, Dialogue: 0,0:04:43.97,0:04:46.38,Default,,0000,0000,0000,,Consultan con sus colegas\No expertos en el asunto, Dialogue: 0,0:04:46.41,0:04:49.56,Default,,0000,0000,0000,,prueban nuevas estrategias,\Npiden opiniones y reflexionan. Dialogue: 0,0:04:50.17,0:04:51.78,Default,,0000,0000,0000,,Los mejores jugadores de ajedrez Dialogue: 0,0:04:51.81,0:04:55.34,Default,,0000,0000,0000,,no dedican mucho tiempo\Na jugar ajedrez, Dialogue: 0,0:04:55.37,0:04:57.30,Default,,0000,0000,0000,,que sería su zona de desarrollo, Dialogue: 0,0:04:57.33,0:05:00.96,Default,,0000,0000,0000,,sino que intentan anticipar y analizan \Nlos movimientos de grandes maestros. Dialogue: 0,0:05:01.73,0:05:05.82,Default,,0000,0000,0000,,Seguramente cada uno de nosotros\Nse pasa horas y horas Dialogue: 0,0:05:05.85,0:05:07.38,Default,,0000,0000,0000,,escribiendo en la computadora Dialogue: 0,0:05:07.41,0:05:08.98,Default,,0000,0000,0000,,sin lograr ser más rápidos, Dialogue: 0,0:05:09.01,0:05:12.42,Default,,0000,0000,0000,,pero si dedicamos\Nde 10 a 20 minutos cada día Dialogue: 0,0:05:12.45,0:05:15.62,Default,,0000,0000,0000,,y nos centramos en escribir\Nde 10 a 20 veces más rápido Dialogue: 0,0:05:15.65,0:05:17.22,Default,,0000,0000,0000,,que nuestra velocidad habitual, Dialogue: 0,0:05:17.25,0:05:18.50,Default,,0000,0000,0000,,escribiremos más rápido, Dialogue: 0,0:05:18.53,0:05:21.54,Default,,0000,0000,0000,,sobre todo si identificamos\Nlos errores que cometemos Dialogue: 0,0:05:21.57,0:05:23.53,Default,,0000,0000,0000,,y practicamos escribir esas palabras. Dialogue: 0,0:05:24.21,0:05:25.71,Default,,0000,0000,0000,,Esto es la práctica deliberada. Dialogue: 0,0:05:27.01,0:05:28.82,Default,,0000,0000,0000,,¿En qué otros ámbitos de nuestras vidas Dialogue: 0,0:05:28.85,0:05:30.54,Default,,0000,0000,0000,,que tal vez nos importan más Dialogue: 0,0:05:30.57,0:05:33.10,Default,,0000,0000,0000,,trabajamos arduamente pero no mejoramos Dialogue: 0,0:05:33.13,0:05:35.70,Default,,0000,0000,0000,,porque siempre nos quedamos\Nen la zona de desarrollo? Dialogue: 0,0:05:37.15,0:05:40.32,Default,,0000,0000,0000,,No quiero dar a entender que\Nla zona de desarrollo no tiene valor. Dialogue: 0,0:05:40.32,0:05:41.38,Default,,0000,0000,0000,,Es muy valiosa. Dialogue: 0,0:05:41.38,0:05:44.26,Default,,0000,0000,0000,,Durante mi cirugía de rodilla,\Nno le dije al cirujano: Dialogue: 0,0:05:44.26,0:05:46.98,Default,,0000,0000,0000,,"Corte por aquí y por allá,\Ny céntrese en lo que no sabe". Dialogue: 0,0:05:46.98,0:05:47.98,Default,,0000,0000,0000,,(Risas) Dialogue: 0,0:05:48.01,0:05:49.61,Default,,0000,0000,0000,,"¡Aprenderemos de sus errores!" Dialogue: 0,0:05:50.49,0:05:53.74,Default,,0000,0000,0000,,Busqué una cirujana que yo pensé\Nharía un buen trabajo, Dialogue: 0,0:05:53.77,0:05:55.84,Default,,0000,0000,0000,,y quería que ella haga un gran trabajo. Dialogue: 0,0:05:55.97,0:05:57.44,Default,,0000,0000,0000,,Estar en la zona de desarrollo Dialogue: 0,0:05:57.44,0:06:00.19,Default,,0000,0000,0000,,nos permite hacer las cosas\Nde la mejor manera posible. Dialogue: 0,0:06:00.61,0:06:01.96,Default,,0000,0000,0000,,Puede ser muy motivante, Dialogue: 0,0:06:01.96,0:06:05.58,Default,,0000,0000,0000,,y nos brinda datos para identificar\Nen qué debemos concentrarnos después, Dialogue: 0,0:06:05.61,0:06:07.90,Default,,0000,0000,0000,,cuando volvamos a la zona de aprendizaje. Dialogue: 0,0:06:07.93,0:06:09.62,Default,,0000,0000,0000,,El camino hacia un gran desempeño Dialogue: 0,0:06:09.65,0:06:13.34,Default,,0000,0000,0000,,es alternar entre la zona de aprendizaje\Ny la de desarrollo, Dialogue: 0,0:06:13.37,0:06:15.90,Default,,0000,0000,0000,,y generar capacidades\Nen la zona de aprendizaje Dialogue: 0,0:06:15.93,0:06:18.58,Default,,0000,0000,0000,,que luego aplicaremos\Nen la zona de desarrollo. Dialogue: 0,0:06:19.37,0:06:21.38,Default,,0000,0000,0000,,Cuando Beyoncé está de gira, Dialogue: 0,0:06:21.41,0:06:24.58,Default,,0000,0000,0000,,durante sus conciertos, ella se encuentra\Nen la zona de desarrollo. Dialogue: 0,0:06:24.61,0:06:27.10,Default,,0000,0000,0000,,Pero durante la noche,\Nen su cuarto de hotel, Dialogue: 0,0:06:27.13,0:06:29.34,Default,,0000,0000,0000,,vuelve a su zona de aprendizaje. Dialogue: 0,0:06:29.37,0:06:32.14,Default,,0000,0000,0000,,Mira un video del show\Nque acaba de realizar. Dialogue: 0,0:06:32.17,0:06:34.30,Default,,0000,0000,0000,,Identifica los aspectos\Nque puede mejorar, Dialogue: 0,0:06:34.33,0:06:36.94,Default,,0000,0000,0000,,tanto ella como los bailarines\Ny los camarógrafos. Dialogue: 0,0:06:36.97,0:06:38.22,Default,,0000,0000,0000,,Y al día siguiente, Dialogue: 0,0:06:38.25,0:06:41.30,Default,,0000,0000,0000,,todos reciben notas\Nsobre lo que deben corregir, Dialogue: 0,0:06:41.33,0:06:45.28,Default,,0000,0000,0000,,y trabajan en ello durante el día\Npara lograrlo en la siguiente función. Dialogue: 0,0:06:45.28,0:06:46.39,Default,,0000,0000,0000,,Es un efecto espiral Dialogue: 0,0:06:46.39,0:06:48.44,Default,,0000,0000,0000,,que fomenta el desarrollo de capacidades. Dialogue: 0,0:06:48.44,0:06:51.78,Default,,0000,0000,0000,,Pero debemos saber cuándo aprender\Ny cuándo desempeñarnos, Dialogue: 0,0:06:51.81,0:06:53.65,Default,,0000,0000,0000,,y aunque queramos hacer las dos cosas, Dialogue: 0,0:06:53.65,0:06:56.12,Default,,0000,0000,0000,,mientras más nos dediquemos\Na la zona de aprendizaje, Dialogue: 0,0:06:56.12,0:06:57.85,Default,,0000,0000,0000,,habrán más oportunidades de mejorar. Dialogue: 0,0:06:58.17,0:07:01.01,Default,,0000,0000,0000,,¿Cómo podemos dedicar más tiempo\Na la zona de aprendizaje? Dialogue: 0,0:07:01.85,0:07:05.02,Default,,0000,0000,0000,,Primero, debemos estar convencidos Dialogue: 0,0:07:05.05,0:07:06.38,Default,,0000,0000,0000,,de que podemos mejorar, Dialogue: 0,0:07:06.41,0:07:08.56,Default,,0000,0000,0000,,debemos lograr\Nuna mentalidad de crecimiento. Dialogue: 0,0:07:08.65,0:07:11.90,Default,,0000,0000,0000,,Segundo, debemos querer mejorar\Nuna capacidad en especial. Dialogue: 0,0:07:11.93,0:07:13.86,Default,,0000,0000,0000,,Tiene que ser algo que nos motive, Dialogue: 0,0:07:13.89,0:07:15.66,Default,,0000,0000,0000,,porque lleva tiempo y esfuerzo. Dialogue: 0,0:07:16.17,0:07:19.18,Default,,0000,0000,0000,,Tercero, debemos tener una idea\Nde cómo mejorar, Dialogue: 0,0:07:19.21,0:07:20.90,Default,,0000,0000,0000,,de qué podemos hacer para mejorar, Dialogue: 0,0:07:20.93,0:07:23.56,Default,,0000,0000,0000,,no solo cómo solía practicar\Nla guitarra de adolescente, Dialogue: 0,0:07:23.56,0:07:25.62,Default,,0000,0000,0000,,cuando tocaba canciones\Nuna y otra vez, Dialogue: 0,0:07:25.65,0:07:27.28,Default,,0000,0000,0000,,sino practicar con determinación. Dialogue: 0,0:07:27.77,0:07:31.49,Default,,0000,0000,0000,,Y cuarto, debemos estar expuestos\Na poco riesgo, Dialogue: 0,0:07:31.97,0:07:34.18,Default,,0000,0000,0000,,ya que si cometemos errores, Dialogue: 0,0:07:34.21,0:07:37.22,Default,,0000,0000,0000,,las consecuencias\Nno deben ser catastróficas Dialogue: 0,0:07:37.25,0:07:38.62,Default,,0000,0000,0000,,o muy trascendentales. Dialogue: 0,0:07:39.05,0:07:42.74,Default,,0000,0000,0000,,Un equilibrista no practica \Nnuevos trucos sin una red debajo, Dialogue: 0,0:07:42.77,0:07:45.38,Default,,0000,0000,0000,,y un atleta no practica\Nuna nueva estrategia Dialogue: 0,0:07:45.41,0:07:46.74,Default,,0000,0000,0000,,durante un campeonato. Dialogue: 0,0:07:47.93,0:07:49.37,Default,,0000,0000,0000,,Una de las razones Dialogue: 0,0:07:49.37,0:07:52.16,Default,,0000,0000,0000,,por las que dedicamos mucho tiempo\Na la zona de desarrollo Dialogue: 0,0:07:52.16,0:07:56.40,Default,,0000,0000,0000,,es que en nuestro entorno, frecuentemente,\Nhay altos riesgos. Dialogue: 0,0:07:57.01,0:07:59.22,Default,,0000,0000,0000,,Generamos riesgos sociales entre nosotros, Dialogue: 0,0:07:59.25,0:08:02.07,Default,,0000,0000,0000,,incluso en las escuelas,\Ndonde se supone debemos aprender, Dialogue: 0,0:08:02.07,0:08:04.26,Default,,0000,0000,0000,,y no me refiero a los exámenes\Nestandarizados. Dialogue: 0,0:08:04.29,0:08:06.50,Default,,0000,0000,0000,,Me refiero a que cada minuto de cada día, Dialogue: 0,0:08:06.53,0:08:09.22,Default,,0000,0000,0000,,muchos estudiantes, de escuelas primarias\Na universidades Dialogue: 0,0:08:09.25,0:08:12.66,Default,,0000,0000,0000,,sienten que si cometen un error,\Nlos demás los menospreciarán. Dialogue: 0,0:08:12.69,0:08:14.62,Default,,0000,0000,0000,,No me extraña que estén estresados Dialogue: 0,0:08:14.65,0:08:17.19,Default,,0000,0000,0000,,y que no tomen los riesgos necesarios\Npara aprender. Dialogue: 0,0:08:17.44,0:08:19.82,Default,,0000,0000,0000,,Pero ellos aprenden que no hay lugar\Npara el error Dialogue: 0,0:08:19.85,0:08:21.10,Default,,0000,0000,0000,,inconscientemente Dialogue: 0,0:08:21.13,0:08:24.60,Default,,0000,0000,0000,,cuando profesores o padres\Nexigen respuestas correctas Dialogue: 0,0:08:24.60,0:08:27.30,Default,,0000,0000,0000,,y rechazan los errores\Nen vez de esperarlos y analizarlos Dialogue: 0,0:08:27.33,0:08:28.58,Default,,0000,0000,0000,,para aprender de ellos. Dialogue: 0,0:08:28.61,0:08:30.34,Default,,0000,0000,0000,,O cuando esperamos respuestas breves Dialogue: 0,0:08:30.37,0:08:32.48,Default,,0000,0000,0000,,en vez de fomentar\Nun pensamiento más crítico Dialogue: 0,0:08:32.48,0:08:33.94,Default,,0000,0000,0000,,del que todo podamos aprender. Dialogue: 0,0:08:33.97,0:08:37.04,Default,,0000,0000,0000,,Cuando las tareas y los trabajos\Ntienen una calificación Dialogue: 0,0:08:37.04,0:08:38.93,Default,,0000,0000,0000,,y contribuyen a una calificación final, Dialogue: 0,0:08:38.93,0:08:42.42,Default,,0000,0000,0000,,en vez de dedicarse para practicar,\Nerrar, opinar y revisar, Dialogue: 0,0:08:42.45,0:08:45.75,Default,,0000,0000,0000,,damos a entender que la escuela\Nes una zona de desarrollo. Dialogue: 0,0:08:47.05,0:08:49.10,Default,,0000,0000,0000,,Lo mismo se da en el lugar de trabajo. Dialogue: 0,0:08:49.13,0:08:53.14,Default,,0000,0000,0000,,En las empresas con las que trabajo,\Nse dan culturas de desempeño impecable Dialogue: 0,0:08:53.17,0:08:55.66,Default,,0000,0000,0000,,que los líderes fomentan\Npara lograr un buen trabajo. Dialogue: 0,0:08:55.66,0:08:58.23,Default,,0000,0000,0000,,Pero esto lleva a empleados\Na quedarse con lo que saben Dialogue: 0,0:08:58.23,0:08:59.62,Default,,0000,0000,0000,,y no intentar cosas nuevas, Dialogue: 0,0:08:59.62,0:09:02.08,Default,,0000,0000,0000,,entonces las empresas\Nluchan por innovar y mejorar, Dialogue: 0,0:09:02.08,0:09:03.52,Default,,0000,0000,0000,,y se quedan atrás. Dialogue: 0,0:09:04.64,0:09:07.06,Default,,0000,0000,0000,,Podemos generar más oportunidades\Nde crecimiento Dialogue: 0,0:09:07.09,0:09:09.14,Default,,0000,0000,0000,,al promover conversaciones Dialogue: 0,0:09:09.17,0:09:11.58,Default,,0000,0000,0000,,sobre lo que queremos lograr en cada zona. Dialogue: 0,0:09:12.05,0:09:14.74,Default,,0000,0000,0000,,¿Qué queremos mejorar y cómo? Dialogue: 0,0:09:14.77,0:09:17.77,Default,,0000,0000,0000,,¿Cuándo queremos ejecutar un proyecto\Ny minimizar los errores? Dialogue: 0,0:09:18.49,0:09:21.50,Default,,0000,0000,0000,,De este modo, tendremos en claro\Nel camino al éxito, Dialogue: 0,0:09:21.53,0:09:23.74,Default,,0000,0000,0000,,y sabremos cuándo y cómo apoyarnos. Dialogue: 0,0:09:24.81,0:09:27.90,Default,,0000,0000,0000,,¿Qué ocurre si estamos en una situación \Nde alto riesgo constante Dialogue: 0,0:09:27.93,0:09:30.82,Default,,0000,0000,0000,,y sentimos que aún no podemos\Nentablar esas conversaciones? Dialogue: 0,0:09:31.53,0:09:34.62,Default,,0000,0000,0000,,Entonces podemos hacer tres cosas. Dialogue: 0,0:09:34.65,0:09:38.93,Default,,0000,0000,0000,,Primero, crear islas de bajos riesgos\Nen un mar de altos riesgos. Dialogue: 0,0:09:39.10,0:09:42.22,Default,,0000,0000,0000,,Estos son espacios donde los errores\Ntienen consecuencias mínimas. Dialogue: 0,0:09:42.22,0:09:45.66,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, podemos buscar un mentor\No un colega confiable Dialogue: 0,0:09:45.69,0:09:48.77,Default,,0000,0000,0000,,con quien intercambiar ideas\No conversar sobre vulnerabilidades, Dialogue: 0,0:09:48.77,0:09:50.32,Default,,0000,0000,0000,,o hacer un juego de roles. Dialogue: 0,0:09:50.32,0:09:53.90,Default,,0000,0000,0000,,O podemos convocar reuniones para opinar\Nsobre el desempeño en un proyecto. Dialogue: 0,0:09:53.93,0:09:58.06,Default,,0000,0000,0000,,O podemos dedicar tiempo a leer,\Nmirar videos o hacer cursos por Internet. Dialogue: 0,0:09:58.09,0:09:59.83,Default,,0000,0000,0000,,Estos son solo algunos ejemplos. Dialogue: 0,0:10:00.17,0:10:04.33,Default,,0000,0000,0000,,Segundo, podemos trabajar y desempeñarnos\Ncomo se espera que lo hagamos, Dialogue: 0,0:10:04.33,0:10:06.98,Default,,0000,0000,0000,,y luego analizar lo que podemos\Nmejorar para la próxima, Dialogue: 0,0:10:06.98,0:10:08.22,Default,,0000,0000,0000,,como lo hace Beyoncé, Dialogue: 0,0:10:08.25,0:10:10.38,Default,,0000,0000,0000,,y podemos observar e imitar\Na los expertos. Dialogue: 0,0:10:10.41,0:10:14.16,Default,,0000,0000,0000,,La observación, el análisis y\Nla corrección son zona de aprendizaje. Dialogue: 0,0:10:14.69,0:10:17.12,Default,,0000,0000,0000,,Por último, podemos liderar Dialogue: 0,0:10:17.57,0:10:21.14,Default,,0000,0000,0000,,y reducir riesgos para otros al compartir\Nlos aspectos que queremos mejorar, Dialogue: 0,0:10:21.17,0:10:23.66,Default,,0000,0000,0000,,al realizar preguntas\Nsobre lo que no sabemos, Dialogue: 0,0:10:23.69,0:10:26.14,Default,,0000,0000,0000,,al pedir opiniones,\Ny al compartir nuestros errores Dialogue: 0,0:10:26.14,0:10:27.90,Default,,0000,0000,0000,,y contar lo que aprendimos de ellos, Dialogue: 0,0:10:27.90,0:10:30.59,Default,,0000,0000,0000,,para que los demás\Nse sientan libres de hacer lo mismo. Dialogue: 0,0:10:30.59,0:10:34.42,Default,,0000,0000,0000,,La verdadera confianza se da\Nal generar un aprendizaje constante. Dialogue: 0,0:10:35.69,0:10:40.14,Default,,0000,0000,0000,,¿Qué les parece si, en vez de pasar\Nla vida haciendo más y más cosas, Dialogue: 0,0:10:40.17,0:10:42.26,Default,,0000,0000,0000,,y trabajando cada vez más, Dialogue: 0,0:10:42.29,0:10:44.73,Default,,0000,0000,0000,,dedicáramos, en cambio,\Nmás tiempo a explorar, Dialogue: 0,0:10:45.45,0:10:46.86,Default,,0000,0000,0000,,a preguntar, Dialogue: 0,0:10:46.89,0:10:48.18,Default,,0000,0000,0000,,a escuchar, Dialogue: 0,0:10:48.21,0:10:51.30,Default,,0000,0000,0000,,a experimentar, a reflexionar, Dialogue: 0,0:10:51.33,0:10:53.99,Default,,0000,0000,0000,,y a luchar por ser lo que queremos ser? Dialogue: 0,0:10:55.13,0:10:57.04,Default,,0000,0000,0000,,¿Qué les parece si cada uno de nosotros Dialogue: 0,0:10:57.04,0:11:00.03,Default,,0000,0000,0000,,trabajáramos siempre para mejorar en algo? Dialogue: 0,0:11:00.57,0:11:02.98,Default,,0000,0000,0000,,¿Y si creáramos más espacios Dialogue: 0,0:11:03.01,0:11:04.21,Default,,0000,0000,0000,,de bajo riesgo? Dialogue: 0,0:11:04.65,0:11:07.10,Default,,0000,0000,0000,,¿Y si fuéramos claros, Dialogue: 0,0:11:07.13,0:11:09.50,Default,,0000,0000,0000,,con nosotros mismos y nuestros colegas, Dialogue: 0,0:11:09.53,0:11:13.06,Default,,0000,0000,0000,,sobre lo que queremos aprender\Ny lo que queremos mejorar, Dialogue: 0,0:11:13.09,0:11:16.14,Default,,0000,0000,0000,,de modo que nuestros esfuerzos\Ngeneren resultados, Dialogue: 0,0:11:16.17,0:11:18.82,Default,,0000,0000,0000,,que el crecimiento sea constante Dialogue: 0,0:11:18.85,0:11:21.13,Default,,0000,0000,0000,,y demos lo mejor de nosotros? Dialogue: 0,0:11:21.81,0:11:23.02,Default,,0000,0000,0000,,Gracias. Dialogue: 0,0:11:23.05,0:11:26.72,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)