0:00:00.341,0:00:02.110
Tenho 36 anos.

0:00:02.310,0:00:04.490
A minha primeira experiência [br]na indústria de jogos

0:00:04.504,0:00:06.850
foi a de ter vizinhos[br]mais abastados do que nós,

0:00:06.850,0:00:09.434
que levavam para casa[br]uma consola Atari 2600 e jogavam.

0:00:09.468,0:00:11.534
Foi um momento definitivo para mim.

0:00:11.559,0:00:13.970
Também me lembro de ir para a escola,

0:00:13.980,0:00:18.032
e num Apple II, jogar um jogo chamado[br]"Where in the World is Carmen Sandiego?"

0:00:18.232,0:00:19.662
Um jogo espetacular!

0:00:19.709,0:00:20.769
(Risos)

0:00:20.806,0:00:24.880
Foi a primeira vez que joguei [br]um jogo num contexto escolar.

0:00:24.974,0:00:28.003
Quando questionamos as pessoas[br]sobre a indústria dos videojogos

0:00:28.027,0:00:31.282
e o que é significativo, [br]a maioria acha que o Atari 2600

0:00:31.282,0:00:34.480
é o vínculo, o catalisador[br]da indústria dos jogos.

0:00:34.574,0:00:37.550
Mas eu acho que [br]"Where in the World is Carmen Sandiego?"

0:00:37.574,0:00:40.315
é, provavelmente, o videojogo[br]mais importante que já existiu,

0:00:40.315,0:00:43.787
principalmente porque foi [br]a primeira e última vez

0:00:43.811,0:00:45.725
que pais, professores e crianças

0:00:45.725,0:00:48.235
concordaram que um videogame[br]era espetacular.

0:00:48.355,0:00:49.704
(Risos)

0:00:49.868,0:00:52.360
Isto já foi há muito tempo.

0:00:52.549,0:00:54.761
Na realidade, foi em 1987.

0:00:54.805,0:00:56.501
E talvez vos surpreenda saber

0:00:56.515,0:00:59.444
que "Where in the World is Carmen [br]Sandiego?" continua a ser

0:00:59.484,0:01:03.099
o último grande êxito substancial[br]na indústria do entretenimento,

0:01:03.143,0:01:07.360
apesar do facto de ter aparecido em 1987,[br]ou seja, há imenso tempo.

0:01:07.594,0:01:10.335
Eu só tenho 36 anos,[br]portanto façam as contas.

0:01:10.362,0:01:13.129
As coisas hoje são totalmente[br]diferentes do que eram antes.

0:01:13.129,0:01:14.501
Um exemplo simples:

0:01:14.521,0:01:17.058
em 1987, pensávamos[br]"este tipo é meio maluco".

0:01:17.092,0:01:19.217
Depois conhecemos este tipo,

0:01:19.251,0:01:22.286
que mudou totalmente a nossa[br]perspetiva sobre o assunto.

0:01:22.353,0:01:23.993
(Risos)

0:01:24.097,0:01:25.768
As coisas mudaram.

0:01:25.852,0:01:27.859
(Risos)

0:01:28.653,0:01:31.601
O humor político anti-Bush[br]é muito usado na Europa Ocidental.

0:01:31.645,0:01:32.830
(Risos)

0:01:32.884,0:01:35.409
Portanto, entre 1987 e agora,

0:01:35.463,0:01:37.871
joguei muito este jogo[br]chamado "Civilization",

0:01:37.905,0:01:40.008
que foi concebido por Sid Meier.

0:01:40.770,0:01:44.149
Gastei cerca de 8 a 10 mil horas[br]da minha vida a jogar "Civilization",

0:01:44.213,0:01:46.847
um tempo precioso que eu[br]devia ter gastado a estudar.

0:01:46.851,0:01:50.709
Mas consegui transformar este amor[br]por videojogos em trabalho,

0:01:50.733,0:01:52.880
primeiro na Game Developers Conference,

0:01:52.890,0:01:56.347
ajudando a iniciar a primeira empresa[br]de distribuição de jogos digitais,

0:01:56.377,0:01:57.674
chamada Trymedia,

0:01:57.698,0:01:59.777
e agora, escrevendo o blogue Gamification.

0:01:59.807,0:02:02.487
Eu sou autor de dois livros[br]sobre gamificação,

0:02:02.537,0:02:05.543
incluindo "Gamification by Design",[br]publicado pela O'Reilly,

0:02:05.547,0:02:07.393
e dirijo a Gamification Summit,

0:02:07.417,0:02:09.598
um evento que reúne tudo isso.

0:02:09.742,0:02:12.559
De muitas formas, eu sou o sonho dos pais

0:02:12.624,0:02:17.357
de como alguém consegue transformar[br]uma vida sedentária a jogar videojogos,

0:02:17.381,0:02:20.141
numa carreira real[br]que paga dinheiro de verdade.

0:02:20.175,0:02:22.532
Quando sou convidado[br]para eventos como este,

0:02:22.571,0:02:25.304
tenho a certeza de que esperam[br]que eu me levante e diga:

0:02:25.304,0:02:27.393
"Os jogos são ótimos[br]para os vossos filhos".

0:02:27.413,0:02:30.138
visto que sou o homem dos jogos,[br]e é dessa forma que vivo.

0:02:30.138,0:02:31.108
(Aplausos)

0:02:31.108,0:02:32.581
Os jogos ajudam as crianças.

0:02:32.611,0:02:34.229
Porém, quero perguntar:

0:02:34.279,0:02:36.878
"Quem realmente necessita[br]da ajuda dos jogos?"

0:02:36.922,0:02:39.901
Comecei este processo, pensando[br]num artigo específico

0:02:39.901,0:02:42.483
recente do New York Times.

0:02:42.623,0:02:45.518
Ness artigo, uma neurocientista[br]falava das crianças

0:02:45.518,0:02:48.422
que apresentam transtorno[br]do défice de atenção - TDA.

0:02:48.482,0:02:50.315
Os pais iam ter com ela e diziam:

0:02:50.315,0:02:52.742
"Os meus filhos não podem ter TDA,

0:02:52.862,0:02:56.027
porque são ótimos em videojogos,

0:02:56.187,0:02:58.268
mas quando vão para a escola[br]são muito maus.

0:02:58.301,0:03:00.922
A neurocientista desmascarava[br]esta ideia no artigo.

0:03:00.922,0:03:04.430
Apresentou investigadores como[br]o Dr. Christopher Lucas da NYU,

0:03:04.492,0:03:08.272
que disse que os jogos não ensinam[br]o tipo certo de propensão para a atenção.

0:03:08.302,0:03:10.663
As crianças mantêm a atenção,

0:03:10.663,0:03:13.121
mesmo que não recebam[br]recompensas frequentes.

0:03:13.121,0:03:14.572
Apresentou especialistas

0:03:14.592,0:03:17.500
como o Dr. Dimitri Christakis,[br]da Universidade de Washington,

0:03:17.515,0:03:20.140
que afirmou que as crianças[br]que jogam muitos videojogos

0:03:20.150,0:03:22.954
podem achar o mundo real[br]desagradável ou pouco interessante,

0:03:22.964,0:03:25.126
em resultado da sua[br]sensibilização aos jogos.

0:03:25.146,0:03:28.171
Então, pensei, intrigado:

0:03:28.221,0:03:31.338
Será que as nossas crianças têm TDA,

0:03:31.388,0:03:37.282
ou será que o mundo está tão lento[br]que elas não o compreendem?

0:03:37.412,0:03:38.903
(Aplausos)

0:03:38.973,0:03:42.285
A sério, reparem na imagem[br]que estão a ver agora,

0:03:42.305,0:03:45.120
como era no meu tempo,[br]no tempo do meu avô,

0:03:45.150,0:03:47.818
sentadrmo-nos numa tarde de domingo,[br]a ler um bom livro,

0:03:47.881,0:03:49.538
com uma chávena de chá.

0:03:49.538,0:03:50.744
Eu tenho de dizer,

0:03:50.744,0:03:53.243
acho que as crianças de hoje[br]nunca farão isto.

0:03:53.493,0:03:55.686
A prova está no que jogam.

0:03:55.806,0:03:58.276
Considerem o videojogo[br]"World of Warcraft"

0:03:58.276,0:03:59.611
Quando eu era jovem,

0:03:59.641,0:04:02.647
o máximo que eu esperava[br]de um videojogo

0:04:02.648,0:04:04.545
era coordenar mãos e olhos,

0:04:04.545,0:04:06.634
um controlo e um botão para disparar.

0:04:06.694,0:04:09.297
As crianças de hoje jogam jogos[br]em que podem conversar

0:04:09.297,0:04:11.002
por mensagem de texto e voz,

0:04:11.032,0:04:13.971
movimentam um personagem,[br]seguem objetivos longos e curtos

0:04:13.971,0:04:17.100
e os pais estão sempre a interrompê-las[br]para falar com elas

0:04:17.072,0:04:18.264
(Risos)

0:04:18.304,0:04:21.057
As crianças precisam de ter[br]uma capacidade extraordinária

0:04:21.087,0:04:23.412
para multitarefas, para realizarem coisas.

0:04:23.452,0:04:25.970
Nós nunca precisámos disso.

0:04:25.187,0:04:29.050
Acontece que estas coisas[br]tornam-nos mais inteligentes.

0:04:29.100,0:04:31.192
Uma investigação feita[br]por Arne May e outros

0:04:31.222,0:04:33.362
na Universidade de Regensburg, [br]na Alemanha,

0:04:33.372,0:04:36.432
constatou que, quando deram [br]a participantes adultos

0:04:36.472,0:04:37.911
uma tarefa simples

0:04:37.911,0:04:40.796
— como aprender malabarismo[br]em 12 semanas —

0:04:40.796,0:04:43.075
eles exibiram um aumento acentuado

0:04:43.095,0:04:46.401
na massa cinzenta cerebral.

0:04:46.491,0:04:50.101
Podemos visualizar isto nma ressonância

0:04:50.101,0:04:52.274
após 12 semanas a aprender malabarismo.

0:04:52.284,0:04:54.729
Em 2008, refizeram o estudo

0:04:54.759,0:04:56.809
para ver o motivo deste aumento.

0:04:56.859,0:04:59.000
Descobriram que é o ato de aprender

0:04:59.050,0:05:01.285
que produz o aumento da matéria cerebral,

0:05:01.315,0:05:03.665
e não o desempenho da atividade em si,

0:05:03.715,0:05:05.794
o que é um resultado muito interessante.

0:05:05.854,0:05:09.576
Também reforçou a ideia,[br]que também vos deve agradar,

0:05:09.641,0:05:13.105
de que os multilingues[br]superam os monolingues

0:05:13.175,0:05:16.038
na maioria dos testes[br]padronizados, em cerca de 15%.

0:05:16.078,0:05:19.488
Acontece algo no cérebro[br]provocado por esse tipo de atividade.

0:05:19.548,0:05:23.127
Andrea Kuszewski[br]fez uma palestra em Harvard

0:05:23.151,0:05:27.286
sobre as cinco coisas que as pessoas[br]fazem para aumentar a massa cinzenta

0:05:27.316,0:05:30.894
e para aprenderem a aumentar[br]a inteligência fluida.

0:05:30.944,0:05:34.432
"Inteligência fluida" é a inteligência[br]que usamos para resolver problemas.

0:05:34.492,0:05:36.508
É diferente da inteligência cristalina

0:05:36.508,0:05:38.140
que ajuda a resolver problemas.

0:05:38.041,0:05:41.332
Nessa investigação, identificou[br]cinco coisas que podámos fazer:

0:05:41.342,0:05:43.656
procurar coisas novas,[br]desafiar-nos a nós mesmos,

0:05:43.676,0:05:45.894
pensar criativamente,[br]fazer coisas difíceis

0:05:45.902,0:05:47.431
e ter uma rede de contatos.

0:05:47.461,0:05:48.990
Pensem nestas cinco coisas.

0:05:49.022,0:05:51.300
Alguém aí joga videojogos?

0:05:51.100,0:05:54.817
Isto tem alguma semelhança[br]com o padrão básico de um videojogo?

0:05:54.917,0:05:58.873
Estas cinco coisas repetem-se[br]em todos os videojogos de sucesso.

0:05:58.943,0:06:04.249
Também estão ligadas a um aumento[br]constante e exponencial da aprendizagem.

0:06:04.399,0:06:08.733
Os videojogos apresentam um processo[br]contínuo de aprendizagem aos utilizadores.

0:06:08.821,0:06:11.842
Eles não aprendem apenas durante[br]uns tempos e depois param,

0:06:11.862,0:06:14.113
estão em constante evolução e progresso.

0:06:14.153,0:06:18.124
Além disso, pode ajudar[br]a explicar o "efeito Flynn".

0:06:18.526,0:06:20.689
O "efeito Flynn", para quem não sabe,

0:06:20.719,0:06:24.392
é o padrão que a inteligência humana[br]vai aumentando com o tempo.

0:06:24.432,0:06:28.334
Se olharmos para a história do QI,[br]as pessoas estão mais inteligentes.

0:06:28.364,0:06:29.794
Nos EUA, neste momento,

0:06:29.824,0:06:33.697
o QI médio está a aumentar[br]0,36 pontos por ano.

0:06:34.737,0:06:36.973
Curiosamente, nalguns países,

0:06:36.983,0:06:40.347
como a Dinamarca e a Noruega[br]— sem querer deixar ninguém de fora —

0:06:40.377,0:06:42.631
o QI cristalino geral

0:06:42.631,0:06:45.097
estabilizou, desacelerou ou diminuiu.

0:06:45.147,0:06:47.139
Noutros países, porém,

0:06:47.159,0:06:49.990
particularmente ao analisar[br]o QI fluido,

0:06:49.990,0:06:51.813
o número está a aumentar,

0:06:51.839,0:06:55.030
e a taxa de aumento[br]da inteligência fluida é crescente,

0:06:55.080,0:06:57.465
a partir dos anos 1990.

0:06:57.505,0:06:59.831
Coincidência? Acho que não.

0:06:59.871,0:07:01.312
(Risos)

0:07:01.352,0:07:05.885
Os jogos produzem[br]uma determinada reação.

0:07:06.025,0:07:08.351
Já vimos o aumento[br]da aprendizagem cerebral

0:07:08.391,0:07:10.785
e o aumento das conexões[br]multitarefas no cérebro.

0:07:10.785,0:07:13.373
Também temos um forte[br]ciclo de dopamina no cérebro.

0:07:13.716,0:07:15.681
Como os jogos apresentam um desafio,

0:07:15.681,0:07:18.346
e nos esforçamos para resolver[br]esse desafio e superá-lo,

0:07:18.366,0:07:19.982
liberta-se dopamina no cérebro,

0:07:20.032,0:07:22.238
o que produz um reforço intrínseco.

0:07:22.286,0:07:26.251
Nas palavras de Judy,[br]isso produz um reforço intrínseco

0:07:26.261,0:07:28.009
o que faz com que voltemos atrás

0:07:28.029,0:07:31.565
e continuemos a procurar[br]essa atividade, repetidas vezes.

0:07:31.565,0:07:33.287
É uma coisa realmente poderosa.

0:07:33.347,0:07:38.142
Quero apresentar um educador[br]que percebe isso com um detalhe complexo.

0:07:38.152,0:07:39.853
Chama-se Ananth Pai.

0:07:39.957,0:07:42.700
Ananth era um empresário de sucesso

0:07:42.740,0:07:45.400
que trabalhava[br]em reengenharia de processos.

0:07:46.229,0:07:49.430
Quando os filhos foram estudar[br]em White Bear Lake, no Minnesota,

0:07:49.530,0:07:51.792
um subúrbio de Minneapolis-Saint Paul,

0:07:51.792,0:07:53.809
ele analisou o sistema educativo

0:07:53.809,0:07:55.503
e decidiu fazer alguma coisa.

0:07:55.513,0:07:58.159
Inscreveu-se na escola primária[br]de White Bear Lake

0:07:58.199,0:08:00.700
e fez um mestrado em Ensino..

0:08:00.796,0:08:03.768
Ananth Pai substituiu o programa habitual

0:08:03.818,0:08:06.626
por um programa baseado [br]num videojogo concebido por ele,

0:08:06.686,0:08:09.410
separando as crianças[br]em estilos de aprendizagem

0:08:09.410,0:08:12.203
e dando-lhes Nintendo DS[br]e jogos de computador,

0:08:12.203,0:08:14.350
tudo modelos existentes,[br]nada personalizado,

0:08:14.410,0:08:17.137
dando-lhes Nintendo DS[br]e jogos de computador

0:08:17.137,0:08:19.290
para jogos individuais ou sociais,

0:08:19.290,0:08:21.639
que lhes ensinavam [br]matemática e linguagem.

0:08:21.699,0:08:23.653
Vou contar o que aconteceu:

0:08:23.743,0:08:26.943
em 18 semanas,

0:08:27.073,0:08:30.631
a turma do Sr. Pai passou[br]de um nível baixo do 3.º ano,

0:08:30.681,0:08:32.313
em leitura e matemática,

0:08:32.363,0:08:35.670
para um nível médio do 4.º ano[br]em leitura e matemática.

0:08:35.788,0:08:38.772
Em 18 semanas de um programa[br]com base em jogos.

0:08:38.832,0:08:41.617
O mais importante,[br]quando falamos com as crianças,

0:08:41.667,0:08:44.563
quando são entrevistadas na TV,[br]mesmo longe do sr. Pai,

0:08:44.663,0:08:47.837
é que elas dizem duas coisas[br]repetidamente,

0:08:47.887,0:08:50.134
que as ajudam a aprender nas aulas dele:

0:08:50.174,0:08:52.001
"Aprender é divertido",

0:08:52.031,0:08:54.442
e "A aprendizagem é multijogadores".

0:08:54.892,0:08:57.065
Quer usem estas palavras exatas ou não,

0:08:57.085,0:09:00.007
dizem que aprender é divertido[br]e é multijogadores.

0:09:00.047,0:09:03.460
Esta é a chave para esta experiência[br]ser bem-sucedida para as crianças.

0:09:03.600,0:09:06.162
Também é verdade, porém,[br]que precisamos de falar

0:09:06.192,0:09:08.756
sobre a relação entre crianças[br]e violência nos jogos.

0:09:08.826,0:09:10.414
Estudos revelam claramente,

0:09:10.434,0:09:13.051
que os jogos violentos[br]não tornam as crianças violentas.

0:09:13.081,0:09:14.998
Mas também devemos reconhecer

0:09:14.998,0:09:17.573
que, se uma criança[br]for predisposta à violência,

0:09:17.573,0:09:20.190
os jogos violentos[br]podem torná-la mais violenta.

0:09:20.650,0:09:24.165
Se as crianças aprendem outras coisas,[br]também aprenderão isso

0:09:24.185,0:09:25.573
e temos de o reconhecer.

0:09:25.603,0:09:27.414
e começar a entender a relação

0:09:27.414,0:09:29.272
entre os jogos, como forma de treino.

0:09:29.282,0:09:31.431
Não podemos dizer[br]que não afeta as crianças.

0:09:31.431,0:09:32.966
Não é verdade.

0:09:33.560,0:09:35.027
Gostava de chamar "geração G"

0:09:35.067,0:09:38.024
ao grupo que tem impulsionado[br]esta tendência.

0:09:38.074,0:09:40.520
Há 126 milhões de jovens nascidos[br]nos anos 80 e 90

0:09:40.520,0:09:42.020
nos EUA e na União Europeia,

0:09:42.020,0:09:44.504
além das crianças mais novas[br]que ainda não contámos

0:09:44.524,0:09:45.990
que formam a geração G,

0:09:46.020,0:09:49.912
A Geração G é diferente[br]das gerações X e Y,

0:09:49.955,0:09:52.891
e de todas as outras gerações[br]a que podemos pertencer,

0:09:52.891,0:09:56.043
porque os videojogos são a principal[br]forma de entretenimento

0:09:56.130,0:09:57.785
que a geração G consome.

0:09:57.800,0:09:59.788
A sua principal forma de entretenimento.

0:09:59.788,0:10:02.244
Isso já começa a ter[br]um enorme efeito na sociedade.

0:10:02.310,0:10:04.422
A toda a nossa volta,[br]o desejo da Geração G

0:10:04.432,0:10:06.362
para experiências semelhantes a jogos

0:10:06.362,0:10:08.363
está a remodelar indústrias,

0:10:08.413,0:10:12.934
desde a Foursquare, que iniciou[br]os ecossistemas móveis de redes sociais

0:10:13.014,0:10:18.425
a empresas como a Nike, [br]a Coca-Cola, a Chase e a Kozinga,

0:10:18.438,0:10:21.042
que devem muito do seu sucesso aos jogos.

0:10:21.072,0:10:24.760
A tendência subjacente a este padrão[br]chama-se "gamificação",

0:10:24.820,0:10:27.096
uma palavra que muitos[br]de vocês já ouviram.

0:10:27.136,0:10:29.438
Uma definição simples de gamificação:

0:10:29.438,0:10:32.723
é o processo de usar a lógica[br]e a mecânica do jogo

0:10:32.739,0:10:35.283
para envolver pessoas[br]e resolver problemas.

0:10:35.323,0:10:38.632
A gamificação tornou-se um tópico[br]tão frequente neste momento

0:10:38.672,0:10:42.625
em parte por causa do efeito[br]da geração G na cultura e na sociedade.

0:10:42.645,0:10:44.455
As suas expetativas são diferentes.

0:10:44.455,0:10:46.856
Exemplos de gamificação[br]que talvez já tenham visto

0:10:46.896,0:10:48.473
e que realmente me fascinam,

0:10:48.503,0:10:51.237
são o aparecimento de jogos[br]no painel dos automóveis.

0:10:51.267,0:10:55.046
Hoje, se comprarmos um veículo[br]híbrido ou elétrico,

0:10:55.046,0:10:56.714
certamente veremos

0:10:56.714,0:10:59.307
o produto de 100 milhões de dólares[br]em instrumentos,

0:10:59.307,0:11:00.915
em pesquisa e desenvolvimento,

0:11:00.955,0:11:03.453
na forma de um jogo, tipo Tamagotchi,

0:11:03.513,0:11:07.237
concebido para nos tornar[br]num condutor mais ecológico.

0:11:07.337,0:11:10.371
A maior parte da mecânica [br]de um jogo é muito simples:

0:11:10.401,0:11:13.251
uma planta cresce se conduzirmos[br]de maneira mais ecológica

0:11:13.291,0:11:14.950
caso contrário, ela murcha,

0:11:14.970,0:11:16.720
como um Tamagotchi virtual.

0:11:16.790,0:11:20.220
Este é um exemplo da gamificação em ação.

0:11:20.250,0:11:24.309
Outro exemplo interessante[br]chama-se "lotaria do radar"

0:11:24.329,0:11:27.611
concebido por Kevin Richardson[br]em São Francisco, para a MTV.

0:11:27.681,0:11:29.304
Uma pessoa incrível!

0:11:29.344,0:11:31.355
O conceito da lotaria do radar é este:

0:11:31.385,0:11:33.344
conhecem aqueles radares[br]por que passamos,

0:11:33.344,0:11:35.346
que tiram uma foto[br]e nos enviam uma multa?

0:11:35.346,0:11:37.189
Em muitos países escandinavos,

0:11:37.219,0:11:40.316
a multa não só é proporcional[br]à velocidade com que vamos,

0:11:40.336,0:11:42.286
mas também ao dinheiro que ganhamos.

0:11:42.286,0:11:44.421
Quanto mais se ganha, maior a multa.

0:11:44.477,0:11:47.489
Kevin reformulou um radar na Suécia

0:11:47.539,0:11:49.555
que, em vez de se limitar[br]a aplicar multas

0:11:49.585,0:11:52.518
a quem excede o limite de velocidade,[br]quando passa pelo radar,

0:11:52.548,0:11:55.265
regista todas as pessoas[br]que conduzem abaixo desse limite

0:11:55.275,0:11:58.461
e habilita-as a ganhar as receitas[br]dessas multas.

0:11:58.621,0:12:00.221
(Risos)

0:12:00.284,0:12:02.652
(Aplausos)

0:12:02.942,0:12:06.083
É a lógica do jogo[br]— esse termo de que já falei —

0:12:06.133,0:12:08.866
a base nuclear da gamificação,

0:12:08.866,0:12:10.841
na sua forma mais bela e pura:

0:12:10.861,0:12:13.191
Transformar um grande ciclo[br]negativo de dissuasão

0:12:13.241,0:12:15.990
num pequeno ciclo de incentivo[br]positivo, suplementar.

0:12:16.030,0:12:20.283
Em resultado, reduziu a velocidade[br]em mais de 20% após a intervenção.

0:12:20.383,0:12:24.211
As empresas também tomaram consciência[br]da tendência da gamificação,

0:12:24.261,0:12:27.730
e o efeito de jogos em pessoas[br]como as da geração G.

0:12:27.730,0:12:29.201
O Grupo Gartner diz que, em 2015,

0:12:29.226,0:12:32.618
70% das maiores empresas do mundo,

0:12:32.679,0:12:34.855
estarão a usar ativamente a gamificação,

0:12:34.889,0:12:38.358
e 50% do processo de inovação[br]estará "gamificado",

0:12:38.358,0:12:40.288
o que é surpreendente.

0:12:40.318,0:12:42.860
É uma grande mudança.

0:12:42.126,0:12:45.367
Tudo isto aponta[br]para um futuro bem diferente

0:12:45.367,0:12:47.317
do mundo em que vivemos hoje.

0:12:47.357,0:12:50.356
A geração G e aqueles que[br]impulsionam a gamificação

0:12:50.426,0:12:52.862
estão a defender um mundo diferente.

0:12:52.932,0:12:55.882
É um mundo em que as coisas[br]andarão a um ritmo mais acelerado

0:12:55.932,0:12:57.781
do que andavam para nós.

0:12:57.811,0:12:59.900
É um mundo cheio de recompensas

0:12:59.930,0:13:01.798
para as ações que as pessoas realizam.

0:13:01.818,0:13:03.919
As recompensas nem sempre[br]são em dinheiro,

0:13:03.969,0:13:05.920
podem ser recompensas em estatuto,

0:13:05.970,0:13:07.481
recompensas em acesso

0:13:07.553,0:13:09.196
recompensas em poder.

0:13:09.236,0:13:12.335
Um mundo em que há jogo colaborativo,

0:13:12.385,0:13:15.184
é uma das coisas que a geração G[br]faz de muito diferente

0:13:15.234,0:13:16.980
até mesmo da minha geração.

0:13:17.400,0:13:20.780
Eu ia à escola e via os professores[br]a elaborar exercícios

0:13:20.850,0:13:22.589
que podíamos fazer em equipa,

0:13:22.589,0:13:24.411
e ser classificados enquanto equipa.

0:13:24.441,0:13:26.335
Mas, no fim, esses exercícios de grupo

0:13:26.355,0:13:28.675
acabavam por ter[br]uma classificação individual,

0:13:28.675,0:13:30.439
que distorcia o nosso comportamento.

0:13:30.479,0:13:33.140
Mas a geração G joga muitos jogos

0:13:33.160,0:13:36.188
puramente colaborativos,[br]onde há valor de grupo.

0:13:36.218,0:13:38.980
Isto também afetará o nosso mundo,[br]de forma incalculável.

0:13:39.030,0:13:42.761
Para a Geração G, o futuro divertido[br]é um mundo muito mais global.

0:13:42.781,0:13:47.260
Acontece que já estamos desatualizados.

0:13:47.406,0:13:52.592
Somos a geração mais afastada[br]dos nossos filhos, atuais ou futuros,

0:13:52.622,0:13:54.950
do que qualquer geração da História.

0:13:55.010,0:13:57.794
Achamos que os pais dos anos 40 e 50

0:13:57.844,0:14:00.186
eram as pessoas mais afastadas do mundo.

0:14:00.186,0:14:02.422
Tiveram de lidar com o Amor de Verão,

0:14:02.442,0:14:04.469
com sexo, drogas, esse tipo de coisas.

0:14:04.499,0:14:06.470
Nós ainda fazemos chamadas telefónicas!

0:14:06.532,0:14:07.920
(Risos)

0:14:07.970,0:14:10.410
Nós é que temos problemas,

0:14:10.410,0:14:13.920
e seremos a geração[br]mais afastada da História.

0:14:14.012,0:14:18.257
Claro, também é verdade[br]— e estou aqui para o dizer —

0:14:18.367,0:14:20.649
as crianças estão bem,

0:14:20.707,0:14:23.110
elas vão ficar na maior.

0:14:23.310,0:14:27.218
Não precisamos minimamente[br]de nos preocupar

0:14:27.268,0:14:31.270
com as crianças e os jogos[br]e o efeito que isso terá no mundo.

0:14:31.139,0:14:33.620
Não só vão ficar bem,

0:14:33.630,0:14:35.949
como, sinceramente, vão ser incríveis.

0:14:35.969,0:14:39.021
Mas vão precisar da nossa ajuda[br]para serem incríveis.

0:14:39.031,0:14:41.211
Tenho uma receita para vocês

0:14:41.302,0:14:46.843
Essa é a melhor receita[br]que alguém podia escrever na vida.

0:14:47.023,0:14:49.343
Vou escrevê-la agora para vocês,[br]na vossa cabeça.

0:14:49.393,0:14:51.902
Na verdade, não tenho aqui nenhum bloco.

0:14:51.942,0:14:54.163
Para deixar claro, eu não sou médico.

0:14:54.241,0:14:55.963
(Risos)

0:14:56.063,0:14:58.736
No entanto, vou dar-vos[br]a toos uma receita,

0:14:58.776,0:15:00.548
A receita é esta:

0:15:00.568,0:15:02.512
Se têm filhos, se trabalham com crianças,

0:15:02.562,0:15:05.564
se desejam trabalhar com crianças,[br]ou se querem mudar o mundo,

0:15:05.594,0:15:09.153
esta é a melhor coisa que podem fazer[br]a partir de agora,

0:15:09.153,0:15:13.076
até nos encontrarmos num lar[br]na costa de Espanha

0:15:13.126,0:15:15.740
ou no mundo virtual,[br]não importa onde seja.

0:15:17.742,0:15:20.750
Joguem com os vossos filhos.

0:15:20.177,0:15:23.557
Deixem de lutar contra os jogos[br]se é o que andam a fazer.

0:15:23.967,0:15:27.169
Não lutem contra a tendência dos jogos. [br]Juntem-se ao jogo.

0:15:27.199,0:15:29.200
Entrem no jogo. Entendam-no.

0:15:29.270,0:15:31.805
Entendam a dinâmica [br]de como os vossos filhos jogam,

0:15:31.885,0:15:33.816
os jogos que eles jogam.

0:15:33.836,0:15:37.605
Entendam como funciona a mente deles[br]no contexto do jogo para fora

0:15:37.606,0:15:40.647
e não do mundo exterior para dentro.

0:15:40.687,0:15:42.477
O mundo em que vivemos agora,

0:15:42.507,0:15:45.843
o mundo das tardes de domingo[br]bebendo uma chávena de chá,

0:15:45.937,0:15:49.144
lendo algum livro antigo,[br]relaxando à janela,

0:15:49.204,0:15:50.738
acabou.

0:15:50.998,0:15:52.658
(Risos)

0:15:52.698,0:15:54.172
E tudo bem.

0:15:54.232,0:15:56.267
Há muitas outras coisas[br]que podemos fazer,

0:15:56.267,0:15:57.897
divertidas e interessantes.

0:15:57.917,0:16:00.741
Se aproveitaram alguma lição[br]desta apresentação,

0:16:00.791,0:16:03.561
espero que tenham oportunidade[br]de jogar com seus filhos.

0:16:03.561,0:16:04.707
Obrigado.

0:16:04.747,0:16:05.857
(Aplausos)