0:00:00.714,0:00:03.532
นี่คือคำถามที่เราทุกคนควรถาม

0:00:03.556,0:00:05.325
มีอะไรผิดพลาดเหรอ

0:00:05.349,0:00:07.207
ไม่ใช่แค่เรื่องโรคระบาดนะ

0:00:07.231,0:00:09.231
แต่หมายถึงเรื่องชีวิตในฐานะพลเมือง

0:00:09.544,0:00:14.226
อะไรพาเรามาสู่ห้วงเวลาอันน่าขมขื่น[br]ของการแบ่งฝักแบ่งฝ่าย

0:00:15.147,0:00:16.601
ในหลายทศวรรษที่ผ่านมา

0:00:16.625,0:00:20.895
การแบ่งแยกระหว่างผู้แพ้และผู้ชนะ[br]หยั่งรากลึก

0:00:20.919,0:00:22.910
เป็นพิษต่อการเมืองของเรา

0:00:22.934,0:00:25.133
แบ่งแยกเราออกจากกัน

0:00:25.157,0:00:29.042
ในการแบ่งแยกนี้ ส่วนหนึ่งก็เกี่ยวข้องกับ[br]ความไม่เท่าเทียม

0:00:29.577,0:00:34.224
แต่ก็เกี่ยวข้องกับทัศนคติที่เรามี[br]ต่อการชนะและการพ่ายแพ้

0:00:34.248,0:00:35.835
ที่มาด้วยกัน

0:00:35.859,0:00:37.510
ผู้ที่อยู่ที่ปลายยอด

0:00:37.534,0:00:41.791
หันมาเชื่อว่าความสำเร็จของตัวเองนั้น[br]มาจากการกระทำของตัวเองทั้งสิ้น

0:00:42.196,0:00:44.196
วัดกันที่ความพยายาม

0:00:44.522,0:00:48.950
และคนที่ล้มเหลว ก็ไม่โทษใคร[br]นอกจากตัวเอง

0:00:50.177,0:00:52.558
วิธีการมองความสำเร็จแบบนี้

0:00:52.582,0:00:56.000
เห็นได้ชัดว่ามีต้นตอมาจาก[br]หลักการที่น่าสนใจข้อหนึ่ง

0:00:56.772,0:00:59.180
หากทุกคนมีโอกาสที่เท่าเทียมกัน

0:00:59.204,0:01:02.180
ผู้ชนะก็สมควรได้รับชัยชนะ

0:01:02.927,0:01:06.743
นี่คือหัวใจของอุดมคติแบบ[br]ทำมากได้มาก ทำน้อยได้น้อย

0:01:07.849,0:01:11.331
แน่นอน ในทางปฏิบัติ เราทำไม่ได้หรอก

0:01:12.581,0:01:15.986
ไม่ใช่ทุกคนที่จะได้รับโอกาสที่เท่าเทียม[br]ในการเติบโต

0:01:17.006,0:01:21.918
เด็ก ๆ ที่เกิดมาในครอบครัวที่ยากจน[br]ก็มักจะยังคงยากจนเมื่อโตขึ้น

0:01:22.648,0:01:27.535
พ่อแม่ที่ร่ำรวย ก็สามารถที่จะ[br]มอบอภิสิทธิ์ต่าง ๆ ให้กับลูกของตนได้

0:01:28.083,0:01:31.607
ตัวอย่างเช่น กลุ่มมหาวิทยาลัยไอวีลีก

0:01:31.631,0:01:35.031
ที่คัดเอานักศึกษาหัวกะทิ[br]คิดเป็นร้อยละหนึ่ง

0:01:35.055,0:01:39.936
ซึ่งมากกว่าจำนวนนักศึกษาหัวกะทิ[br]จากอีกครึ่งล่างของประเทศรวมกัน

0:01:41.627,0:01:45.647
แต่ปัญหาไม่ได้อยู่เพียงว่า[br]เราล้มเหลวในการทำตาม

0:01:45.671,0:01:48.583
หลักการทำมากได้มาก[br]ที่เรายึดถือ

0:01:49.583,0:01:52.458
แต่อุดมคติเองนั่นแหละที่มีปัญหา

0:01:52.792,0:01:54.426
มันมีด้านมืด

0:01:54.887,0:01:58.958
อุดมคติแบบทำมากได้มาก[br]กัดกร่อนผลประโยชน์ส่วนรวม

0:01:59.839,0:02:02.344
มันนำไปสูความโอหังของเหล่าผู้ชนะ

0:02:03.538,0:02:07.208
และการเย้ยหยันผู้ที่พ่ายแพ้

0:02:08.050,0:02:13.643
มันสนับสนุนให้ผู้ที่ประสบความสำเร็จ[br]สูดความหอมหวานของความสำเร็จมากเกินไป

0:02:13.667,0:02:18.542
เพื่อมอมเมาตัวเองว่า ที่มีทุกวันนี้ได้[br]ไม่ใช่เพราะโชคช่วย

0:02:19.002,0:02:23.383
และนำไปสู่การดูถูกเหยียดหยาม[br]ผู้ที่อาจจะไม่ได้โชคดีขนาดนั้น

0:02:23.407,0:02:26.176
หรือไม่ได้มีคุณสมบัติเท่า

0:02:27.085,0:02:29.569
สิ่งนี้สำคัญมากสำหรับเรื่องการเมือง

0:02:30.490,0:02:35.450
เป็นหนึ่งในต้นตอที่มีอิทธิพล[br]ต่อการมองผู้คนในแง่ร้าย

0:02:35.474,0:02:40.807
ผมหมายถึงการที่กลุ่มผู้ใช้แรงงาน[br]ถูกคนกลุ่มอภิสิทธิ์ชนดูแคลน

0:02:41.708,0:02:43.708
นี่คือความไม่พอใจที่เกิดขึ้นอย่างแท้จริง

0:02:44.589,0:02:49.855
แม้แต่โลกาภิวัตน์[br]ก็ทำให้ปัญหาความไม่เท่าเทียมหลั่งรากลึก

0:02:49.879,0:02:51.284
และค่าจ้างที่คงที่

0:02:52.506,0:02:57.279
ผู้ที่สนับสนุนหลักการนี้[br]ได้ให้คำแนะนำที่น่าฉุนเฉียวทีเดียว

0:02:58.359,0:03:01.819
"หากคุณอยากแข่งขัน[br]และมีจุดยืนในเศรษฐกิจโลก

0:03:01.843,0:03:03.311
คุณก็ไปเรียนมหาวิทยาลัยสิ"

0:03:03.776,0:03:06.750
"สิ่งที่คุณจะได้ มาจากสิ่งที่คุณเรียน"

0:03:07.125,0:03:09.125
"คุณทำได้ หากคุณพยายาม"

0:03:10.327,0:03:16.216
พวกอภิสิทธิ์ชนไม่ได้ตระหนักถึง[br]การดูถูกที่แฝงอยู่ในคำแนะนำเหล่านี้

0:03:17.260,0:03:19.125
หากคุณไม่เรียนมหาวิทยาลัย

0:03:19.149,0:03:22.645
หากคุณไม่เติบโตในเศรษฐกิจใหม่

0:03:22.669,0:03:25.292
ความล้มเหลวของคุณ[br]มาจากความผิดพลาดของตัวคุณเอง

0:03:25.819,0:03:27.493
นี่คือความหมายที่แฝงอยู่

0:03:27.851,0:03:33.500
ไม่สงสัยเลยว่าทำไมกลุ่มผู้ใช้แรงงาน[br]ถึงต่อต้านอภิสิทธิ์ชนที่ยึดในอุดมคตินี้

0:03:34.506,0:03:36.220
แล้วเราจะทำยังไงดีล่ะ

0:03:36.609,0:03:40.664
เราจำเป็นต้องมองชีวิตในฐานะพลเมืองเสียใหม่[br]ในสามด้านด้วยกัน

0:03:41.331,0:03:42.641
บทบาทของมหาวิทยาลัย

0:03:42.665,0:03:44.244
เกียรติของการทำงาน

0:03:44.268,0:03:45.982
และความหมายของความสำเร็จ

0:03:47.149,0:03:51.297
เราควรเริ่มโดยการพิจารณาบทบาท[br]ของมหาวิทยาลัยใหม่

0:03:51.321,0:03:54.000
ว่าเป็นผู้กุมอำนาจในการแจกจ่ายโอกาส

0:03:55.583,0:04:00.460
สำหรับพวกเราหลาย ๆ คน[br]ที่ใช้ชีวิตในบริษัทที่น่าเชื่อถือ

0:04:00.484,0:04:03.753
เรามักจะหลงลืมความจริงข้อหนึ่งที่ว่า

0:04:04.530,0:04:08.525
ผู้คนส่วนมาก ไม่ได้เรียนสี่ปีในมหาวิทยาลัย[br]และไม่มีใบปริญญา

0:04:09.077,0:04:13.208
ว่ากันให้ชัด เกือบสองในสาม[br]ของพลเมืองอเมริกันไม่มีใบปริญญา

0:04:13.978,0:04:18.042
เพราะฉะนั้นมันจึงไร้สาระมาก[br]ที่จะสร้างเศรษฐกิจ

0:04:18.066,0:04:22.267
ที่ยกปริญญาบัตร[br]เป็นเงื่อนไขเบื้องต้นที่จำเป็น

0:04:23.267,0:04:26.542
สำหรับการทำงานที่มีเกียรติ[br]และชีวิตที่ดี

0:04:27.307,0:04:30.958
การสนับสนุนให้คนเข้าเรียนมหาวิทยาลัย[br]เป็นเรื่องที่ดี

0:04:30.982,0:04:33.760
การขยายโอกาสการเข้าถึงการศึกษา[br]สำหรับผู้ที่มีทุนทรัพย์ไม่พอ

0:04:33.784,0:04:35.148
ก็ยิ่งดีขึ้นไปอีก

0:04:35.553,0:04:38.125
แต่นี่ไม่ใช่ทางออก[br]สำหรับปัญหาความไม่เท่าเทียม

0:04:38.948,0:04:44.424
เราควรละจากการติดอาวุธให้พลเมือง[br]ในสงครามของคนที่ทำมากได้มาก ทำน้อยได้น้อย

0:04:44.448,0:04:48.182
และให้ความสนใจกับการทำให้ชีวิตดีขึ้น

0:04:48.206,0:04:50.619
สำหรับผู้ที่ไม่มีปริญญาบัตร

0:04:50.643,0:04:54.777
แต่เป็นผู้ที่มีส่วนสำคัญ[br]ในการสร้างสังคมของเรา

0:04:55.728,0:04:58.172
เราควรปรับความคิดเกี่ยวกับ[br]เกียรติของการทำงาน

0:04:58.196,0:05:00.751
และนำมันไปวางไว้ที่ใจกลางของการเมืองของเรา

0:05:01.272,0:05:06.295
เราควรที่จะจดจำว่า การทำงาน[br]ไม่ใช่เป็นเพียงการหารายได้

0:05:06.319,0:05:09.744
แต่ยังเป็นการมีส่วนร่วม[br]ในการสร้างสาธารณะประโยชน์

0:05:09.768,0:05:12.542
และมีคนมองเห็นว่าได้ทำเช่นนั้น

0:05:13.030,0:05:16.672
โรเบิร์ต เอฟ เคเนดี ได้กล่าวไว้อย่างชัดเจน[br]เมื่อครึ่งศตวรรษที่แล้ว

0:05:17.117,0:05:20.800
สัมพันธภาพ ชุมชน ความเป็นอันหนึ่งอันเดียว

0:05:21.438,0:05:24.772
คุณค่าที่สำคัญเหล่านี้ไม่ได้มาจาก

0:05:24.796,0:05:27.667
การซื้อของและการบริโภคร่วมกัน

0:05:28.863,0:05:31.347
แต่มาจากการจ้างงานอย่างมีเกียรติ

0:05:31.371,0:05:33.156
ได้รับค่าตอบแทนที่ควรจะได้รับ

0:05:33.180,0:05:36.938
เป็นการจ้างงานที่ทำให้เราพูดได้เต็มปากว่า

0:05:36.962,0:05:38.962
"ฉันช่วยสร้างประเทศนี้

0:05:39.522,0:05:43.500
ฉันคือผู้ที่มีส่วนในการทำเพื่อส่วนรวม"

0:05:44.800,0:05:47.522
ความคิดแบบพลเมืองแบบนี้

0:05:47.546,0:05:51.625
ห่างหายไปจาก[br]ชีวิตพลเมืองของพวกเราในทุกวันนี้

0:05:52.788,0:05:56.565
เรามักจะทึกทักเอาว่า[br]เงินที่ผู้คนได้รับมานั้น

0:05:56.589,0:05:59.878
คือคุณค่าของการมีส่วนร่วม[br]ในการสร้างสาธารณประโยชน์

0:06:00.807,0:06:02.624
แต่ความคิดนี้ผิด

0:06:03.450,0:06:06.167
มาร์ติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์[br]ได้อธิบายไว้ว่าทำไมถึงผิด

0:06:07.355,0:06:11.117
สะท้อนคิดจากการประท้วง[br]ของเจ้าหน้าที่ดูแลความสะอาด

0:06:11.141,0:06:13.142
ในเมืองเมมฟิส รัฐเทนเนสซี

0:06:13.166,0:06:15.166
ไม่นานก่อนที่เขาจะถูกสังหาร

0:06:16.097,0:06:17.684
คิงกล่าวว่า

0:06:17.708,0:06:22.732
"สุดท้ายแล้ว คนที่ทำงานเก็บขยะ

0:06:22.756,0:06:25.438
ก็มีความสำคัญเท่ากับแพทย์

0:06:26.855,0:06:29.085
เพราะถ้าหากพวกเขาไม่ทำงานของตัวเอง

0:06:29.109,0:06:31.109
เชื้อโรคก็คงแพร่กระจายไปไหนต่อไหน

0:06:32.014,0:06:34.792
แรงงานทั้งหมดนั้นมีเกียรติ"

0:06:35.637,0:06:38.065
ทุกวันนี้ โรคระบาดได้ทำให้คำกล่าวนี้ชัดเจน

0:06:38.589,0:06:41.633
มันเผยให้เห็นว่า เราต้องพึ่งพา

0:06:41.657,0:06:44.664
บุคคลที่เรามักจะมองข้าม

0:06:45.567,0:06:47.188
พนักงานส่งของ

0:06:47.212,0:06:49.093
พนักงานซ่อมบำรุง

0:06:49.117,0:06:51.014
พนักงานในร้านขายของชำ

0:06:51.038,0:06:52.709
พนักงานในคลังเก็บสินค้า

0:06:52.733,0:06:54.093
พนักงานขับรถบรรทุก

0:06:54.117,0:06:55.744
ผู้ช่วยพยาบาล

0:06:55.768,0:06:57.410
พี่เลี้ยงเด็ก

0:06:57.434,0:06:59.434
ผู้ให้บริการสุขภาพครอบครัว

0:06:59.776,0:07:04.207
นี่ไม่ใช่อาชีพที่ได้รับค่าตอบแทนสูง[br]หรือมีคนยกย่องมากเท่าไหร่

0:07:05.234,0:07:09.170
แต่ตอนนี้ เรามองพวกเขาเป็นบุคคลที่สำคัญ

0:07:10.337,0:07:14.142
นี่คือช่วงเวลาสำหรับการถกเถียงในที่สาธารณะ

0:07:14.166,0:07:17.791
ในการปรับค่าจ้างและเพิ่มการยอมรับ

0:07:17.815,0:07:21.926
ให้ไปในทิศทางที่ดีกว่าเดิม[br]และการรับรู้ความสำคัญของงานที่พวกเขาทำ

0:07:22.450,0:07:28.649
นี่คือจุดพลิกผันในเรื่องจริยธรรม[br]จุดเปลี่ยนของความเชื่อและศรัทธา

0:07:28.673,0:07:32.374
ในการตั้งคำถามเกี่ยวกับ[br]ความโอหังของอุดมคติทำมากได้มาก

0:07:33.645,0:07:37.898
ฉันสมควรได้รับความสามารถ[br]ที่ทำให้ฉันเติบโตได้อย่างมีจริยธรรมหรือไม่

0:07:38.533,0:07:40.467
เป็นความพยายามของฉัน

0:07:40.491,0:07:44.133
ที่จะอยู่ในสังคมที่ให้คุณค่ากับความสามารถ

0:07:44.157,0:07:45.875
ที่ฉันบังเอิญมีหรือเปล่า

0:07:46.315,0:07:48.315
หรือจริง ๆ แล้วเพราะโชคช่วย

0:07:49.042,0:07:52.883
การยืนกรานว่าความสำเร็จของฉัน[br]มาจากตัวฉัน

0:07:52.907,0:07:57.255
ทำให้ยากที่เราจะเข้าใจชีวิตของคนอื่น

0:07:58.188,0:08:01.029
การมองเห็นบทบาทของโชคชะตาในชีวิต

0:08:01.053,0:08:03.053
ก็ทำให้เราเริ่มที่จะอ่อนน้อมมากขึ้น

0:08:03.879,0:08:08.196
ไม่ว่าจะเกิดโดยบังเอิญ[br]หรือเพราะพระหรรษทานจากพระเจ้า

0:08:08.220,0:08:10.094
หรือโชคชะตาที่ยากจะหยั่งถึง

0:08:10.118,0:08:11.375
ที่ฉันได้เกิดมา

0:08:12.379,0:08:14.736
พลังของความอ่อนน้อมถ่อมตน

0:08:14.760,0:08:17.355
คือคุณธรรมของพลเมืองที่เราต้องการในตอนนี้

0:08:18.101,0:08:20.522
เป็นการเริ่มต้นของหนทางในการเยียวยา

0:08:20.546,0:08:24.792
จากหลักจริยธรรมของความสำเร็จ[br]อันน่าเจ็บปวดที่แบ่งแยกเรา

0:08:25.466,0:08:29.572
ที่จะส่องทางให้เราก้าวข้าม[br]การกดขี่ของคุณค่า

0:08:29.596,0:08:33.714
บรรเทาความขมขื่น[br]และนำไปสู่ชีวิตในสังคมที่อารี