0:00:00.940,0:00:05.195
הפסדנו הרבה זמן בבית הספר בלימוד איות.

0:00:06.031,0:00:12.036
ילדים עדיין מבזבזים הרבה זמן[br]בבית הספר בנושא האיות.

0:00:12.709,0:00:16.361
מסיבה זו אני רוצה לשתף אתכם שאלה.

0:00:18.123,0:00:21.301
"האם יש לנו צורך באיות חדש?"

0:00:21.944,0:00:24.166
אני חושבת שכן, שאנו צריכים.

0:00:24.190,0:00:29.045
או טוב מזה, לדעתי עלינו לפשט את [br]מה שכבר יש לנו.

0:00:29.242,0:00:33.201
לא השאלה ולא התשובה הן חדשות בשפה שלנו.

0:00:33.867,0:00:38.112
הן שבות וצצות ממאה למאה מזה זמן רב מאוד.

0:00:38.136,0:00:43.243
מאז 1492, כשבמדריך הדקדוק הראשון[br]של השפה הקסטיליאנית

0:00:43.719,0:00:49.478
אנטוניו דה נברייה קבע עבורנו עיקרון [br]פשוט וברור של האיות שלנו:

0:00:49.502,0:00:52.433
"לכן עלינו לכתוב מילים[br]כפי שאנו מבטאים אותן

0:00:52.457,0:00:54.791
ולבטא מילים כפי שאנו כותבים."

0:00:54.815,0:00:58.069
לכל צליל תהיה אות תואמת,

0:00:58.093,0:01:01.489
וכל אות תייצג צליל אחד,

0:01:01.513,0:01:06.716
ואת אלו שלא מייצגות שום צליל יש לבטל.

0:01:07.895,0:01:10.272
קריטריון זה, הוא הקריטריון הפונטי,

0:01:10.296,0:01:13.913
שאומר שעלינו לכתוב מילים [br]כפי שאנו מבטאים אותן,

0:01:13.937,0:01:18.691
זה קיים ולא קיים בבסיס האיות שלנו היום.

0:01:19.310,0:01:22.858
זה משום שהספרדית בניגוד לשפות אחרות

0:01:22.882,0:01:24.702
כמו אנגלית או צרפתית,

0:01:24.726,0:01:27.141
תמיד הפגינה התנגדות חזקה

0:01:27.165,0:01:31.536
לכתוב מילים בצורה שונה מדי[br]מהצורה בה אנו מבטאים אותן.

0:01:31.862,0:01:34.830
אבל לא זו היתה הסיבה שבמאה ה 18

0:01:34.854,0:01:38.658
הוחלט כיצד ניצור צורת כתיבה אחידה משלנו

0:01:38.682,0:01:42.769
היה קריטריון נוסף שהנחה[br]חלק ניכר מההחלטות.[br]

0:01:42.793,0:01:45.678
זה היה הקריטריון האטימולוגי,

0:01:45.702,0:01:47.907
זה שאומר שאנחנו צריכים לכתוב[br]

0:01:47.931,0:01:51.097
כפי שהמילים נכתבו בשפתן המקורית,

0:01:51.121,0:01:52.663
בלטינית, ביוונית,

0:01:52.687,0:01:57.113
וכך נשארנו עם אותיות H [br]שאנו כותבים אך לא מבטאים

0:01:57.438,0:02:00.282
וכך נשארנו עם אותיות B ארוכות ו-V קצרות

0:02:00.306,0:02:02.743
שבניגוד למה שאנשים רבים מאמינים[br]

0:02:02.767,0:02:06.850
הן אף פעם לא היו מובדלות[br]בהיגוי השפה הקסטליאנית

0:02:06.874,0:02:11.604
אז נשארנו עם G שנשמע קשה[br]כמו בהיגוי של "gente" (אנשים)

0:02:11.628,0:02:14.001
ולפעמים הוא נשמע רך[br]כמו ב"gato" (חתול).

0:02:14.025,0:02:18.266
כך אנו נשארים עם C S Z,

0:02:18.290,0:02:21.518
3 אותיות שבמקומות מסוימים[br]תואמות לצליל אחד,

0:02:21.542,0:02:24.478
ובמקרים אחרים ל 2, אך אף פעם לא ל 3.

0:02:26.220,0:02:28.215
אני לא באה לספר לכם משהו

0:02:28.239,0:02:31.167
שאינכם יודעים מניסיונכם האישי.

0:02:31.750,0:02:34.699
כולנו הלכנו לבית הספר,

0:02:34.723,0:02:39.384
כולנו השקענו זמן רב בלמידת

0:02:39.408,0:02:44.082
כמויות גדולות של זמן של מוח ילדותי גמיש

0:02:44.106,0:02:45.357
בהכתבות,

0:02:45.381,0:02:50.305
בשינון כללי איות שמלאים ביוצאים מן הכלל.

0:02:50.920,0:02:54.706
העבירו לנו בהרבה דרכים משתמעות ומפורשות,

0:02:54.730,0:02:56.892
את הרעיון שלאיות

0:02:56.916,0:03:00.323
יש תפקיד בסיסי בהתהוות שלנו

0:03:01.266,0:03:03.549
אך עם זאת יש לי הרגשה

0:03:03.573,0:03:07.221
שהמורים לא שאלו את עצמם [br]מדוע זה היה כל כך חשוב.

0:03:07.245,0:03:10.373
הם אפילו לא העלו בראשם את השאלה,

0:03:10.397,0:03:12.939
מה היה התפקיד שמילא האיות?

0:03:13.968,0:03:16.764
לשם מה האיות שימש?

0:03:18.575,0:03:21.095
והאמת היא שכשמישהו שואל את עצמו את השאלה

0:03:21.119,0:03:24.555
התשובה היא די פשוטה[br]ופחות טרנסצנדנטלית[br]

0:03:24.579,0:03:26.132
ממה שבדרך כלל חושבים.

0:03:26.663,0:03:31.215
האיות משמש כדי לתקנן את הכתיבה,

0:03:31.239,0:03:33.377
כדי שכולנו נכתוב באופן שווה.

0:03:33.401,0:03:37.718
ולכן יהיה קל יותר להבין אותנו [br]כשאנו מקריאים זה לזה.

0:03:38.369,0:03:41.475
אבל לעומת היבטים אחרים של השפה,

0:03:41.499,0:03:43.942
כמו סימני הפיסוק לדוגמה,

0:03:43.966,0:03:50.054
באיות לא מעורכת כל מיומנות [br]בהבעה אישית

0:03:50.078,0:03:51.522
בסימני הפיסוק, כן.

0:03:52.076,0:03:56.073
באמצעות סימני הפיסוק אפשר[br]לשנות את משמעות המשפט.

0:03:56.097,0:03:57.498
עם סימני הפיסוק

0:03:57.522,0:04:01.518
אני יכולה להטביע מקצב [br]מסוים במה שאני כותבת,

0:04:01.542,0:04:03.805
עם האיות, לא.

0:04:03.829,0:04:07.296
האיות יכול להיות טוב או רע

0:04:07.320,0:04:10.985
באם והוא מתאים , או לא לכללים התקפים.

0:04:11.630,0:04:17.040
אבל אז, האם לא יהיה זה הגיוני[br]לפשט את הכללים הקיימים

0:04:17.064,0:04:22.953
כדי שיהיה קל יותר ללמד [br]וללמוד להשתמש נכון באיות?

0:04:23.691,0:04:28.216
האם לא יהיה זה הגיוני יותר לפשט[br]את הנורמות הנוכחיות

0:04:28.240,0:04:29.956
כך שאת כל הזמן הזה

0:04:29.980,0:04:33.486
שאנו מקדישים היום להוראת האיות

0:04:33.510,0:04:36.449
נוכל להקדיש לנושאים אחרים בשפה

0:04:36.473,0:04:40.662
שלמורכבות שלהם ראויה השקעה של זמן ומאמץ?

0:04:42.433,0:04:47.397
מה שאני מציעה זה לא לבטל את הכתיב,

0:04:47.421,0:04:51.274
ושכל אחד יכתוב כפי שיחפוץ.

0:04:51.870,0:04:55.668
שפה היא כלי לשימוש משותף

0:04:55.692,0:04:56.850
ולכן

0:04:56.874,0:05:01.540
אני מאמינה שחיוני שנשתמש בה על פי [br]קריטריונים משותפים.

0:05:01.564,0:05:03.758
אבל גם נראה לי חיוני

0:05:03.782,0:05:08.112
שקריטריונים משותפים אלו יהיו[br]הכי פשוטים שאפשר,

0:05:08.136,0:05:12.010
בעיקר כי אם נפשט את הכתיב שלנו

0:05:12.034,0:05:14.918
לא נאזן את עצמנו כלפי מטה;

0:05:14.942,0:05:17.503
כאשר מפשטים את האיות

0:05:17.527,0:05:21.260
לא נפחית במאומה את איכותה של השפה.

0:05:22.144,0:05:26.034
אני עובדת מדי יום עם הספרות של תור הזהב,

0:05:26.058,0:05:29.585
אני קוראת את גרסילסו, [br]סרוונטס, גונגורה, קבדו,

0:05:29.609,0:05:32.617
שלפעמים כותבים "hombre" (אדם) בלי H.

0:05:32.641,0:05:35.824
לפעמים הם כותבים [br]"escribir" (לכתוב) עם V קצר,

0:05:35.848,0:05:38.331
וזה לגמרי ברור לי

0:05:38.355,0:05:43.637
שההבדל בין טקסטים אלה[br]ושלנו הוא הבדל של מוסכמה,

0:05:43.661,0:05:47.374
או בשל חוסר מוסכמה עדיין בתקופתם,

0:05:47.398,0:05:48.904
אבל זה לא הבדל של איכות.

0:05:50.352,0:05:52.831
אבל הרשו לי לחזור אל המורים

0:05:52.855,0:05:56.150
כי הם דמויות מפתח בסיפור הזה.[br]

0:05:56.174,0:06:01.573
הזכרתי לפני זמן מה[br]שההתעקשות חסרת המחשבה במקצת

0:06:01.597,0:06:04.120
שבעזרתה המורים לוחצים [br]ומוחצים אותנו

0:06:04.144,0:06:06.069
בנושא האיות.

0:06:06.093,0:06:09.569
אבל האמת היא שהדברים הם כפי שהם,

0:06:09.593,0:06:11.885
זה הגיוני לגמרי.

0:06:11.909,0:06:13.759
בחברה שלנו,

0:06:13.783,0:06:17.246
האיות עובד כאינדקס מועדף

0:06:17.270,0:06:21.724
שמאפשר להבדיל בין הפראים[br]ובין המשכילים לבורים,

0:06:21.748,0:06:26.635
באופן עצמאי מהתוכן שנכתב.

0:06:26.659,0:06:30.007
אדם יכול להתקבל לעבודה או להידחות

0:06:30.031,0:06:32.700
בגלל H שהוא הוסיף או לא הוסיף למה שכתב.

0:06:32.724,0:06:35.903
אדם יכול להיות אובייקט לשיימינג ציבורי

0:06:35.927,0:06:38.530
בגלל שהציב B במקום לא נכון.

0:06:38.554,0:06:40.855
אז בהקשר זה,

0:06:40.879,0:06:45.307
כמובן שזה הגיוני להקדיש את הזמן הזה לאיות.[br]

0:06:45.822,0:06:48.402
אבל אסור לנו לשכוח[br]

0:06:48.426,0:06:50.696
שלאורך ההיסטוריה של השפה שלנו

0:06:50.720,0:06:52.635
היו תמיד מורים

0:06:52.659,0:06:56.572
או אנשים הקשורים[br]בהוראה הראשונית של האותיות

0:06:56.596,0:06:59.129
אלה שיזמו רפורמות אורתוגרפיות,

0:06:59.153,0:07:01.661
אלה שהבינו שבאיות שלנו

0:07:01.685,0:07:05.997
לפעמים היה מכשול להעברת ידע

0:07:06.021,0:07:07.679
בענייננו, למשל,[br]

0:07:07.703,0:07:12.128
סארמינטו, יחד עם אנדרס בלו, הניעו[br]רפורמה גדולה באיות[br][br]

0:07:12.152,0:07:15.701
שהתחוללה בשפה הספרדית,

0:07:15.725,0:07:20.264
והיתה בצ'ילה של אמצע המאה התשע-עשרה.

0:07:21.802,0:07:26.340
מדוע אם כך, לא לקחת את המסר של המורים האלו

0:07:26.364,0:07:29.787
ולהתחיל לקדם את האיות שלנו?[br]

0:07:29.811,0:07:33.048
אני כאן בקבוצה אינטימית של 10000

0:07:33.072,0:07:34.626
הייתי רוצה לשים על השולחן

0:07:34.650,0:07:38.917
כמה שינויים שלדעתי הגיוני [br]יהיה להתחיל להתווכח עליהם

0:07:40.207,0:07:42.604
הבה נבטל את ה H האילמת.

0:07:42.628,0:07:47.678
במקומות שבהם אנו כותבים H,[br]אבל לא מבטאים שום דבר

0:07:47.702,0:07:49.202
לא נכתוב שום דבר.

0:07:49.226,0:07:50.242
(מחיאות כפיים)

0:07:50.266,0:07:52.448
קשה לי לדמיין איזה סוג קשר סנטימנטלי

0:07:52.472,0:07:57.695
יכול להצדיק עבור מישהו את [br]כל הבעיות שנגרמו על ידי H אילמת.

0:07:57.719,0:08:00.088
B ארוכה ו V קצרה, כפי שהזכרנו קודם

0:08:00.112,0:08:02.728
מעולם לא הבדילו עצמם בשפה הקסטיליאנית,

0:08:02.752,0:08:03.906
(מחיאות כפיים)

0:08:03.930,0:08:07.320
בואו ונבחר אחד, זה יכול להיות [br]כל אחד, נוכל לדון בזה,

0:08:07.344,0:08:10.994
לכל אחד יהיו העדפות, כל אחד יכול להתווכח.[br]

0:08:11.018,0:08:13.836
ניצמד לאחת וניפטר מהשניה.

0:08:13.860,0:08:16.905
G ו-J, בואו ונפריד את הפונקציות

0:08:16.929,0:08:21.351
שב-G ישאר צליל חלק, "gato" [br](חתול), "mago" (קוסם) "aguila"(עייט)

0:08:21.375,0:08:24.695
ושה- J ישמור על צליל מחוספס [br]"jarabe" (סירופ) "jirafa" (ג'ירפה}

0:08:24.719,0:08:29.589
"gente" (אנשים) "argentino" (ארגנטינאי).

0:08:30.425,0:08:35.743
ו C ,S, ו-Z הם מקרה מעניין

0:08:35.767,0:08:39.615
כי זה מראה שהקריטריון הפונטי[br]חייב להיות מדריך.

0:08:39.639,0:08:42.782
אבל זה לא יכול להיות עיקרון מוחלט.[br]

0:08:42.806,0:08:47.502
במקרים מסוימים ההבדלים בהגייה [br]חייבים להיות משויכים.

0:08:47.526,0:08:50.432
עכשיו, נהגתי לומר לפני כן, C S I Z,

0:08:50.456,0:08:53.896
במקומות מסויימים הן [br]מתאימות לצליל אחד, באחרים לשניים.

0:08:53.920,0:08:58.868
אם משלוש אותיות נרד לשתיים [br]זה ייטיב עם כולנו.

0:09:00.241,0:09:05.118
לאחדים, שינויים אלה עשויים[br]להיראות קצת דרסטיים

0:09:05.142,0:09:07.261
הם לא באמת.

0:09:07.285,0:09:10.609
האקדמיה המלכותית הספרדית,[br]כל האקדמיות של השפה,[br]

0:09:10.633,0:09:15.497
גם מאמיניות שהאיות חייב לעבור שינוי.

0:09:15.521,0:09:20.448
שהשפה קשורה להיסטוריה,[br]למסורות ולמנהגים,[br]

0:09:20.472,0:09:25.094
אבל שהיא גם כלי תרגול יומיומי

0:09:25.118,0:09:29.992
ושלפעמים הקשר הזה להיסטוריה,[br]למסורות ולמנהגים[br]

0:09:30.016,0:09:35.061
הופך להיות מכשול לשימוש העכשווי

0:09:35.595,0:09:38.705
זה מסביר, למעשה, שהשפה שלנו,[br]

0:09:38.729,0:09:44.651
הרבה יותר מאחרות שסמוכות אלינו גיאוגרפית

0:09:44.675,0:09:48.018
עשו בנו שינויים היסטוריים,

0:09:48.042,0:09:51.935
לדוגמה, עברנו מ"orthographia"[br]ל - "ortografía",

0:09:51.959,0:09:56.060
מ -theatro" ל "teatro" (בלי H) [br]מ -"quantidad" ל" cantidad"

0:09:56.084,0:09:58.544
עברנו מ"symbolo" ל "simbolo"

0:09:58.568,0:10:03.873
ולאט לאט הם מתחילים [br]לסלק בחשאי כמה אותיות H אילמות,

0:10:03.897,0:10:06.167
במילון של האקדמיה המלכותית

0:10:06.191,0:10:11.944
"arpa" (נבל), "armonía"[br]ניתן לכתוב עם או בלי H

0:10:11.968,0:10:13.468
וכולנו בסדר.

0:10:15.455,0:10:18.192
נראה לי, גם,

0:10:18.216,0:10:24.176
שזה רגע מתאים במיוחד לדון בנושא זה

0:10:25.338,0:10:29.249
תמיד אומרים לנו שהשפה משתנה באופן ספונטני,[br]

0:10:29.273,0:10:31.298
מלמטה למעלה,[br]

0:10:31.322,0:10:34.558
שהמשתמשים הם אלה שמשלבים מילים חדשות,

0:10:34.582,0:10:38.012
הם אלה שמציגים שינויים דקדוקיים

0:10:38.036,0:10:41.854
ושהסמכות, במקומות אחדים אקדמיה,

0:10:41.878,0:10:45.973
במקומות אחרים מילון,[br]במקומות אחרים רשות כלשהי,[br]

0:10:45.997,0:10:49.655
הרבה יותר מאוחר, מקבלת ומשלבת אותם.[br]

0:10:50.561,0:10:54.218
זה נכון רק עבור כמה רמות של השפה,[br]

0:10:54.242,0:10:57.623
זה נכון לגבי הרמה הלקסיקלית,[br]עבור רמת המילים,

0:10:57.647,0:11:00.921
זה פחות נכון ברמה הדקדוקית,[br]

0:11:00.945,0:11:05.279
וכמעט, הייתי אומרת שזה לא נכון[br]עבור רמת האיות[br]

0:11:05.303,0:11:09.177
שתמיד השתנתה מבחינה היסטורית[br]מלמעלה למטה.

0:11:09.201,0:11:11.249
תמיד היו אלה המוסדות[br]

0:11:11.273,0:11:15.680
שקבעו את הסטנדרטים והציעו את השינויים.

0:11:17.129,0:11:21.933
למה אני אומרת שזה זמן מתאים במיוחד?

0:11:21.957,0:11:23.316
עד היום,[br]

0:11:23.340,0:11:30.095
לכתיבה תמיד היה שימוש[br]יותר מגביל ופרטי מאשר לדיבור

0:11:30.119,0:11:34.551
אבל בימינו, בתקופת הרשתות החברתיות,

0:11:34.575,0:11:37.729
הדבר עובר שינוי מהפכני.

0:11:38.294,0:11:41.371
מעולם לא נכתב כל כך הרבה כמו בימינו.

0:11:41.395,0:11:45.936
מעולם לא כתבו רבים כל כך, [br]כדי שיקראו זאת רבים כל כך

0:11:46.520,0:11:49.637
וברשתות חברתיות אלו, בפעם הראשונה,

0:11:49.661,0:11:54.734
אנו רואים בקנה מידה גדול[br]שימושים אורתוגרפיים חדשים[br]

0:11:54.758,0:11:59.329
שכוללים אנשים, שמאייתים [br]ללא דופי, משכילים מאוד,

0:11:59.353,0:12:03.409
כשכותבים ברשתות החברתיות נוהגים באופן דומה

0:12:03.433,0:12:07.114
נוהגים כמו רוב המשתתפים ברשתות החברתיות.

0:12:07.138,0:12:11.080
במילים אחרות, משמיטים את התיקונים של האיות

0:12:11.104,0:12:15.835
ומעדיפים את המהירות[br]ואת האפקטיביות של התקשורת

0:12:16.285,0:12:21.708
לפי שעה נם שימושים כאוטיים יחידים,

0:12:21.732,0:12:24.749
אבל אני חושבת שעלינו לשים לב

0:12:24.773,0:12:27.270
כי ככל הנראה אומרים לנו

0:12:27.294,0:12:31.783
שתקופה שמקצה לכתיבה מקום חדש

0:12:31.807,0:12:36.440
מבקשת מהכתיבה הזו קריטריונים חדשים.

0:12:36.464,0:12:41.652
אני חושבת שנטעה אם נדחה אותם, נשליך אותם,

0:12:41.676,0:12:43.219
כי אנחנו מזהים אותם

0:12:43.243,0:12:46.894
כסימפטומים של שקיעה תרבותית של זמננו.

0:12:46.918,0:12:51.583
אני חושבת שעלינו להתבונן [br]בהם, לסדר אותם ולשפוט אותם

0:12:51.607,0:12:57.248
בתוך נורמות רלוונטיות יותר,[br]לצרכים של זמננו.

0:12:58.741,0:13:02.473
אני יכולה לצפות לכמה התנגדויות.[br]

0:13:03.496,0:13:04.907
יהיו כאלה שיאמרו[br]

0:13:04.931,0:13:10.076
שאם נפשט את האיות אנחנו [br]עלולים לאבד את האטימולוגיה.[br]

0:13:10.907,0:13:14.092
למעשה, לו רצינו לשמר את האטימולוגיה

0:13:14.116,0:13:16.426
לא להגיע עד לעניין הכתיב,

0:13:16.450,0:13:20.735
היינו צריכים גם ללמוד לטינית,[br]יוונית, ערבית.

0:13:21.199,0:13:26.628
עם איות פשוטו,[br]אנו הולכים לשחזר את האטימולוגיה

0:13:26.652,0:13:31.519
לאותו מקום אליו אנו הולכים עכשיו,[br]למילונים אטימולוגיים.

0:13:32.174,0:13:35.116
התנגדות שנייה תהיה מצד אלה שאומרים

0:13:35.140,0:13:36.933
"אם אנו מפשטים את האיות

0:13:36.957,0:13:39.149
בואו נפסיק להבחין זו מזו

0:13:39.173,0:13:42.540
מילים שהיום נבדלות זו מזו רק באות אחת".

0:13:42.564,0:13:46.654
זה נכון, אבל זו אינה בעיה.

0:13:46.678,0:13:51.635
לשפה שלנו יש הומוניות,[br]יש בה מילים עם יותר ממשמעות אחת[br]

0:13:51.659,0:13:52.835
ואנו לא מתבלבלים:

0:13:52.859,0:13:56.559
ה-Banco (ספסל) שעליו אנו יושבים, [br]ה-Banco (בנק) שבו אנו מפקידים את כספנו,

0:13:56.583,0:13:59.376
ה-traje (חליפה) שאנחנו לובשים [br]של הדברים ש-trajemos (הבאנו)

0:13:59.850,0:14:06.443
ברוב המכריע של המצבים ההקשר [br]מעלים את הבלבול.

0:14:07.176,0:14:10.154
אבל יש התנגדות שלישית,[br]

0:14:12.078,0:14:18.456
בשבילי היא הכי מובנת אפילו הכי מרגשת,

0:14:18.480,0:14:22.479
שמגיעה מאלו שאומרים "אני לא רוצה לשנות.

0:14:22.503,0:14:26.236
כך חונכתי, התרגלתי לזה באופן הזה.

0:14:26.260,0:14:30.663
כשאני קורא מילה כתובה באיות מפושט

0:14:30.687,0:14:32.546
כואבות לי העיניים.'

0:14:32.570,0:14:34.359
ׁ(צחוק)

0:14:34.383,0:14:39.256
התנגדות זו בחלקה היא בתוכו של [br]כל אחד מאיתנו.

0:14:40.191,0:14:41.740
מה אני חושבת שצריך לעשות?

0:14:41.764,0:14:44.672
לעשות מה שעושים תמיד במקרים אלה.

0:14:44.696,0:14:46.622
השינויים נעשים קדימה,

0:14:46.646,0:14:49.851
מלמדים את הילדים סטנדרטים חדשים

0:14:49.875,0:14:54.390
איננו רוצים להשאיר אותנו כותבים [br]כפי שהיינו רגילים

0:14:54.414,0:14:58.748
ומקווים שהזמן יגבש את הכללים החדשים.

0:14:59.232,0:15:05.744
ההצלחה של כל רפורמת איות שנוגעת [br]בהרגלים כל כך טבועים

0:15:05.768,0:15:11.132
היא בזהירות, בקונצנזוס בהדרגתיות[br]ובסובלנות.

0:15:11.631,0:15:15.973
אבל איננו יכולים לאפשר[br]לשורשי המנהגים הישנים

0:15:15.997,0:15:18.310
למנוע מאיתנו לנוע קדימה

0:15:18.782,0:15:22.257
המחווה הטובה ביותר שאנו יכולים לעשות לעבר

0:15:22.281,0:15:24.810
היא לשפר את מה שאנו מקבלים

0:15:25.256,0:15:27.820
אז אני חושבת שיש לנו, שאנו מסכימים

0:15:27.844,0:15:30.791
שהאקדמיות הן חייבות להסכים,

0:15:30.815,0:15:33.823
ולנקות את האיות שלנו

0:15:33.847,0:15:39.024
ההרגלים שאנו משתמשים בהם,[br]ומקבלים אותם גם אם הם לא משרתים אותנו.

0:15:39.717,0:15:43.153
אני משוכנעת שאם נעשה זאת

0:15:43.177,0:15:47.185
בתחום הצנוע, אך החשוב מאוד של השפה,[br]

0:15:47.209,0:15:50.525
אנו הולכים להנחיל לדורות הבאים

0:15:50.549,0:15:52.508
עתיד טוב יותר.

0:15:53.424,0:15:54.744
(מחיאות כפיים)