0:00:00.861,0:00:05.222
لقد أضعنا الكثير من الوقت[br]في المدرسة في تعلم قواعد الإملاء.

0:00:05.964,0:00:11.969
والأطفال مازالوا يضيعون الكثير من الوقت[br]في المدرسة في تعلم الإملاء.

0:00:12.585,0:00:16.236
لهذا السبب أريد أن أشارككم هذا السؤال:

0:00:17.720,0:00:20.831
هل نحتاج لقواعد إملاء جديدة؟

0:00:21.572,0:00:23.866
أعتقد نعم، نحتاج لذلك.

0:00:23.890,0:00:28.520
والأفضل من ذلك، أعتقد أننا نحتاج[br]إلى تبسيط ما بين أيدينا.

0:00:29.187,0:00:33.465
هذا السؤال وإجابته ليس بجديد[br]في اللغة الإسبانية.

0:00:33.489,0:00:37.703
وتم تداوله من قرن لآخر

0:00:37.727,0:00:43.330
فمنذ 1492، في الدليل النحوي[br]الأول للغة الإسبانية،

0:00:43.354,0:00:49.096
وضع أنطونيو دي نيبريا[br]مبدأَ واضحاً وبسيطاً لعملية الهجاء:

0:00:49.120,0:00:52.039
"... علينا أن نكتب الكلمات كما ننطقها،

0:00:52.063,0:00:54.443
وننطقها كما نكتبها."

0:00:54.467,0:00:57.769
كل صوت يوازيه حرف واحد،

0:00:57.793,0:01:01.118
كل حرف يمثل صوتًا فرديًا،

0:01:01.142,0:01:06.345
والحروف التي لا تمثل أي صوت[br]يجب إزالتها.

0:01:07.517,0:01:09.972
هذا النهج، النهج الصوتي،

0:01:09.996,0:01:13.613
والذي يحدد أن نكتب الكلمات كما ننطقها،

0:01:13.637,0:01:18.346
وكلاهما موجود وغير موجود[br]في الإملاء التي نمارسها اليوم.

0:01:18.901,0:01:24.402
وهذا سببه أن اللغة الإسبانية[br]على نقيض الإنجليزية والفرنسية وغيرهما،

0:01:24.426,0:01:29.737
قاومت دائما وبشدة[br]أن تكتب الكلمات مغايرة

0:01:29.761,0:01:31.459
لطريقة نطقها.

0:01:31.483,0:01:33.752
ولكن النهج الصوتي غائب أيضاً اليوم.

0:01:33.776,0:01:37.112
لأننا في القرن الثامن عشر، قررنا كيف سنوحد

0:01:37.136,0:01:38.348
كتابتنا،

0:01:38.372,0:01:42.385
كان هناك توجه آخر الذي قيد[br]جزء كبير من القرارات.

0:01:42.409,0:01:45.251
إنه نهج أصول الكلمات،

0:01:45.275,0:01:47.468
الذي يقول أنه يجب أن نكتب الكلمات

0:01:47.492,0:01:50.646
لكيفية كتابتها في لغتها الأصلية،

0:01:50.670,0:01:52.212
باللاتينية أو بالإغريقية.

0:01:52.236,0:01:57.036
وهكذا انتهينا بالحرف الصامت H[br]الذي نكتبه ولكن لا ننطقه.

0:01:57.060,0:02:02.348
ولهذا ظهرت لدينا الحروف B و V التي،[br]خلافا لما يعتقده كثير من الناس،

0:02:02.372,0:02:06.039
لم تكن مختلفة أبداً في النطق الإسباني.

0:02:06.460,0:02:08.508
هذه هي الطريقة التي أوصلتنا إلى أنواع G،

0:02:08.532,0:02:11.213
الذي يلفظ في بعض الأحيان ساكناً[br]بأخذ نفس كما في "gente"،

0:02:11.237,0:02:13.618
وأحياناً آخرى لا تلفظ بنفس كما في "gato".

0:02:13.642,0:02:17.152
هكذا انتهينا بـ C وS وZ،

0:02:17.990,0:02:21.218
وهي ثلاث حروف تنطق[br]في بعض المواقع كصوت واحد،

0:02:21.242,0:02:24.207
وفي أخرى كصوتين،[br]لكن أبدا ليس كثلاث أصوات منفصلة.

0:02:25.800,0:02:30.778
لست هنا لأخبركم بأمور[br]لم تعرفوها من تجاربكم الشخصية.

0:02:31.368,0:02:34.317
ذهبنا كلنا للمدرسة،

0:02:34.341,0:02:38.988
وكلنا بذل الكثير من وقته في التعلم،

0:02:39.012,0:02:43.710
الكثير من الوقت من طفولتنا

0:02:43.734,0:02:45.341
في تعلم الإملاء،

0:02:45.365,0:02:50.396
في حفظ قواعد الإملاء والهجاء[br]المليئة برغم ذلك بالاستثناءات.

0:02:50.919,0:02:54.706
أخبرونا بطرق عدة، ضمناً وصراحةً

0:02:54.730,0:03:00.420
أنه في الإملاء، شيء أساسي[br]في تنشئتنا على المحك.

0:03:01.261,0:03:03.562
وبرغم ذلك، أشعر

0:03:03.586,0:03:07.221
أن المدرسين لم يسألوا أنفسهم[br]عن سبب أهمية ذلك.

0:03:07.245,0:03:10.373
وفي الحقيقة، لم يسألوا أنفسهم[br]السؤال الأهم الذي يسبقه:

0:03:10.397,0:03:12.939
ما هو هدف الإملاء؟

0:03:13.993,0:03:16.865
لماذا نحتاج إلى قواعد الإملاء؟

0:03:18.619,0:03:21.536
وفي الحقيقة، عندما[br]يسأل شخص نفسه هذا السؤال،

0:03:21.560,0:03:24.649
تكون الإجابة أسهل وأقل خطورة

0:03:24.673,0:03:26.106
مما نظن عادة.

0:03:26.672,0:03:33.391
نستخدم قواعد للإملاء لنوحد طريقة كتابتنا،[br]لكي نكتب كلنا بطريقة موحدة،

0:03:33.415,0:03:37.773
لكي يسهل الفهم عندما نقرأ لبعضنا.

0:03:38.407,0:03:43.979
لكن على عكس قواعد لغوية أخرى[br]كقواعد علامات الترقيم،

0:03:44.003,0:03:50.102
في الإملاء لايتدخل العامل البشري.

0:03:50.126,0:03:51.610
بينما يتواجد في علامات الترقيم.

0:03:52.117,0:03:56.073
مع علامات الترقيم، أختار[br]بنفسي تغيير معنى الجملة.

0:03:56.097,0:04:01.522
مع علامات الترقيم، أستطيع فرض[br]نغم وأسلوب معين لما أكتب،

0:04:01.546,0:04:03.785
لكن لايتأتى ذلك مع الإملاء.

0:04:03.809,0:04:07.386
في حال قواعد الإملاء،[br]فتكون إما صحيحة أو خاطئة،

0:04:07.410,0:04:11.004
وفقا لما لو كانت توافق القواعد المطروحة.

0:04:11.694,0:04:17.048
لكن أليس من المنطقي[br]أن تسهل القواعد الحالية

0:04:17.072,0:04:23.044
حتى يكون من الأسهل تعليم وتعلم[br]واستخدام الإملاء بشكل صحيح؟

0:04:23.678,0:04:28.185
ألن يكون منطقيًا أكثر[br]تبسيط قواعد الإملاء الحالية

0:04:28.209,0:04:33.561
حتى نخصص الوقت[br]الذي نبذله لتعلم الإملاء،

0:04:33.585,0:04:36.653
نخصصه في تعلم جوانب لغوية أخرى

0:04:36.677,0:04:40.644
والتي تستحق جوانبها المعقدة حقيقةً[br]وقتًا ومجهودًا أكبر؟

0:04:42.433,0:04:47.397
الذي أقترحه ليس إلغاء قواعد الإملاء،

0:04:47.421,0:04:51.413
ليكتب الجميع كيفما شاؤوا.

0:04:51.878,0:04:55.798
اللغة أداة للاستخدام العام،

0:04:55.822,0:05:01.154
لذا أعتقد أنه من الأساسي استخدامه[br]باتباع معايير معينة.

0:05:01.609,0:05:03.781
لكن أجده جانباً جوهرياً

0:05:03.805,0:05:08.151
أن تكون المعايير المشتركة[br]مبسطة قدر المستطاع،

0:05:08.175,0:05:12.009
خاصة أنه إذا بسطنا قواعد الإملاء لدينا

0:05:12.033,0:05:14.846
فإننا لاندني مستواه؛

0:05:14.870,0:05:17.543
عند تبسيط الإملاء،

0:05:17.567,0:05:21.345
لا تتأثر جودة اللغة إطلاقاً.

0:05:22.109,0:05:26.018
أنا أعمل يوميا مع الأدب الإسباني[br]من العصر الذهبي،

0:05:26.042,0:05:29.646
أنا أقرأ لجارسيلاسو، سيرفانتيس،[br]جونجورا، كويفيدو،

0:05:29.670,0:05:32.617
والذين يكتبون أحيانا "أومبري" بدون H،

0:05:32.641,0:05:35.869
وأحياناً يكتبون "إيسكريبير" بـ V،

0:05:35.893,0:05:38.332
والأمر واضح جداً بالنسبة لي

0:05:38.356,0:05:43.757
أن الفرق بين تلك النصوص[br]وبين نصوصنا هو العرف،

0:05:43.781,0:05:47.374
أو بالأصح عدم تواجد العرف في زمنهم.

0:05:47.398,0:05:49.427
ولكن الفرق ليس اختلاف في الجودة.

0:05:50.344,0:05:52.768
لكن دعوني أعود للعظماء،

0:05:52.792,0:05:56.146
لأنهم الشخصيات الرئيسية في هذه القصة.

0:05:56.170,0:06:01.611
ذكرت مسبقاً ذلك الإصرار[br]الذي يأتي بدون تفكير

0:06:01.635,0:06:04.549
والذي يضايقنا فيه المدرسين

0:06:04.573,0:06:06.073
حول قواعد الإملاء.

0:06:06.097,0:06:09.569
لكن الحقيقة أن،[br]إذا كانت الأمور كما هي عليه،

0:06:09.593,0:06:11.885
فإن الأمر يبدو منطقيًا للغاية.

0:06:11.909,0:06:17.248
في مجتمعنا، الإملاء بمثابة[br]مؤشر التميز،

0:06:17.272,0:06:21.660
الذي يفصل المثقف من الغشيم،[br]بين المتعلم والجاهل،

0:06:21.684,0:06:26.672
بغض النظر عن المحتوى الذي يكتب.

0:06:26.696,0:06:30.007
يستطيع المرء الحصول[br]على وظيفة أو تضييعها

0:06:30.031,0:06:32.700
بسبب الـ H الذي كتبه أو نسيه.

0:06:32.724,0:06:35.913
قد يصبح المرء عنصر للسخرية العامة

0:06:35.937,0:06:38.588
بسبب B أملاها خطأً.

0:06:38.612,0:06:40.788
وبالتالي وفي سياق ذلك،

0:06:40.812,0:06:45.885
يصبح من المنطقي بذل الكثير[br]من الوقت لتعلم الإملاء.

0:06:45.909,0:06:48.447
لكن علينا أن لا ننسى

0:06:48.471,0:06:50.671
أنه طوال تاريخ لغتنا،

0:06:50.695,0:06:52.635
كان دوماً فيه المدرسين

0:06:52.659,0:06:56.584
أو الأشخاص المعنيين[br]في التعليم المبكر للغة

0:06:56.608,0:06:59.128
الذين شجعوا التعديلات[br]في قواعد الإملاء،

0:06:59.152,0:07:03.591
والذين أدركوا أنه طالما[br]تواجد عائق في إملاؤنا

0:07:03.615,0:07:06.004
لنقل العلوم.

0:07:06.028,0:07:07.695
في حالتنا مثلاً،

0:07:07.719,0:07:12.272
سارمينتو، يد بيد مع أندريس بيلو،[br]قاد أكبر عملية إصلاح للإملاء

0:07:12.296,0:07:15.701
تجري في اللغة الإسبانية:

0:07:15.725,0:07:20.235
وهو الإصلاح التشيلي[br]في منتصف القرن التاسع عشر.

0:07:21.894,0:07:26.355
إذا، لماذا لا نتولى مهمة[br]أولئك المدرسين

0:07:26.379,0:07:29.772
ونبدأ بإحراز تقدم في إملاؤنا؟

0:07:29.796,0:07:33.048
هنا، وفي هذه المجموعة الحميمة[br]المكونة من 10ألف شخص،

0:07:33.072,0:07:34.626
أود أن أحضر الطاولة لنقاش

0:07:34.650,0:07:39.121
بعض التغييرات التي أرى[br]منطقية البدء بمناقشتها.

0:07:40.207,0:07:42.575
لنزيل حرف الـ H الصامتة.

0:07:42.599,0:07:47.687
في المواضع التي نكتب فيها H[br]لكن لاننطق شيئا،

0:07:47.711,0:07:49.002
لنتركه دون كتابة شيء.

0:07:49.026,0:07:50.042
(تصفيق)

0:07:50.066,0:07:52.704
من الصعب علي تخيل[br]التعلق العاطفي

0:07:52.728,0:07:57.719
الذي يبرر لشخص المتاعب[br]المتسببة من الـ H الصامتة.

0:07:57.743,0:08:00.088
أما الـ B وV كما قلت مسبقاً،

0:08:00.112,0:08:02.982
والتي لايتم التفريق بينها[br]في اللغة الإسبانية --

0:08:03.006,0:08:04.023
(تصفيق)

0:08:04.047,0:08:07.352
لنختار أحدهما؛ من الممكن اختيار أي منهم.[br]يمكن مناقشة ذلك والتحدث عنه.

0:08:07.376,0:08:11.006
سيكون لكل منا تفضيلاته[br]ويمكن أن يقدم حججه.

0:08:11.030,0:08:13.874
لنحتفظ بأحدهما، ونبعد الآخر.

0:08:13.898,0:08:16.905
أما G وJ، لنفصل أدوارهما.

0:08:16.929,0:08:21.351
G يحتفظ بالصوت غير الساكن،[br]مثل "mago"، "gato" و"águila"

0:08:21.375,0:08:24.671
وJ يحتفظ بالصوت الساكن،

0:08:24.695,0:08:29.589
مثل "gente" "jirafa"، "jarabe"[br]و"argentino"

0:08:30.441,0:08:35.769
أما حالة C، S وZ فهي مثيرة للاهتمام،

0:08:35.793,0:08:39.630
لأنه يظهر أن النهج الصوتي[br]يجب أن يتبع،

0:08:39.654,0:08:42.719
لكنه لايمكن أن يكون مبدأ مطلق.

0:08:42.743,0:08:47.502
في بعض الحالات، علينا معالجة[br]الفروق في النطق.

0:08:47.526,0:08:50.432
كما قلت مسبقا، C، S وZ،

0:08:50.456,0:08:53.798
في بعض المواضع تعبر عن صوت واحد،[br]وفي أخرى صوتين.

0:08:53.822,0:08:59.008
إذا انتقلنا من ثلاثة أحرف إلى اثنان،[br]سنكون بحال أفضل.

0:09:00.247,0:09:05.117
قد تبدو هذه التغييرات للبعض قاسية جداً.

0:09:05.141,0:09:07.322
ليست كذلك حقاً.

0:09:07.346,0:09:10.609
الأكاديمية الملكية الإسبانية،[br]وكل أكاديميات اللغة،

0:09:10.633,0:09:15.538
يعتقدون أيضا أن الإملاء[br]يجب تغييرها جذرياً؛

0:09:15.562,0:09:20.448
بأن اللغة مرتبطة بالتاريخ[br]والتقاليد والعادات

0:09:20.472,0:09:25.095
لكنها في الوقت ذاته[br]أداة عملية للاستخدام اليومي

0:09:25.119,0:09:30.013
وأن الربط هذا، بالتاريخ[br]والتقاليد والعادات

0:09:30.037,0:09:35.121
يصبح عائقًا لاستخداماته الحالية.

0:09:35.619,0:09:37.728
فعلا، هذا يوضح حقيقة

0:09:37.752,0:09:44.705
أن لغتنا، أكثر من اللغات الأخرى[br]المتقاربة لنا جغرافياً،

0:09:44.729,0:09:48.257
تغيرت تاريخياً وفقاً لما حددناه نحن،

0:09:48.281,0:09:51.935
كمثال على ذلك، نحن غيرنا[br]من "orthographia" إلى "ortografía"،

0:09:51.959,0:09:56.060
من "theatro" إلى "teatro"،[br]من "quantidad" إلى "cantidad"،

0:09:56.084,0:09:58.472
من "symbolo" إلى "símbolo".

0:09:58.496,0:10:03.903
وبعض أحرف H الصامتة[br]يتم إزالتها بهدوء؛

0:10:03.927,0:10:06.167
في قاموس الأكاديمية الملكية،

0:10:06.191,0:10:11.983
"arpa" و"armonía" يمكن كتابتهم[br]بـH أو بدونه.

0:10:12.007,0:10:13.507
والجميع موافق.

0:10:15.452,0:10:18.200
أنا أيضًا أعتقد

0:10:18.224,0:10:24.169
أنه الوقت المناسب لمناقشة هذا الأمر.

0:10:25.397,0:10:29.408
دائماً يقال أن اللغة تتغير بعفوية،

0:10:29.432,0:10:31.298
من أسفل الهرم لأعلاه

0:10:31.322,0:10:34.595
أن مستخدميها هم من يدمجون الكلمات الجديدة

0:10:34.619,0:10:38.154
وهم أيضا من يقدمون التغييرات النحوية،

0:10:38.178,0:10:41.995
وأن السلطة -- التي تكون[br]في بعض الأماكن هي الأكاديمية،

0:10:42.019,0:10:45.930
وفي أخرى قاموساً، وفي أخرى وزارة --

0:10:45.954,0:10:49.780
تقبل وتدمجه بعد ثباته بمدة.

0:10:50.576,0:10:54.224
وهذه حقيقة لبعض مستويات اللغة.

0:10:54.248,0:10:57.643
هي حقيقة واقعة على مستوى المفردات،[br]على مستوى الكلمات.

0:10:57.667,0:11:00.921
وأقل تأثيراً على مستوى قواعد النحو،

0:11:00.945,0:11:05.131
وأستطيع القول أنه تقريباً[br]ليس كذلك على مستوى الإملاء،

0:11:05.155,0:11:09.196
الذي تغير على مدى التاريخ[br]من أعلى الهرم لأسفله.

0:11:09.220,0:11:13.255
ظلت المعاهد هي من تضع القواعد

0:11:13.279,0:11:15.619
وتقترح التغييرات.

0:11:17.143,0:11:21.933
لماذا أقول أنه الوقت الأنسب؟

0:11:21.957,0:11:23.325
حتى اليوم،

0:11:23.349,0:11:29.489
ظلت للكتابة استخدامات خاصة[br]ومحددة على عكس الكلام.

0:11:30.118,0:11:34.592
لكن في وقتنا الحاضر،[br]زمن شبكات التواصل الاجتماعي،

0:11:34.616,0:11:37.763
وهو يمر بتغييرات ثورية.

0:11:38.311,0:11:41.355
لم يسبق أن كتب الناس بهذه الوفرة؛

0:11:41.379,0:11:45.927
لم يسبق أن كتب الناس [br]ليرى كتاباتهم الآخرون.

0:11:46.536,0:11:49.653
وفي شبكات التواصل هذه،[br]ولأول مرة،

0:11:49.677,0:11:54.717
نرى استخدامات مبدعة للإملاء[br]على مستوى ضخم،

0:11:54.741,0:11:59.350
حيث حتى المتعلمين - جداً -[br]بإملاء لايشوبه شائبة،

0:11:59.374,0:12:01.654
عند استخدامهم شبكات التواصل الاجتماعي،

0:12:01.678,0:12:07.227
يتصرفون كما يتصرف بقية المستخدمين[br]لشبكات التواصل الاجتماعي.

0:12:07.251,0:12:10.933
أقصد القول أنهم يتهاونون[br]في التدقيق الإملائي

0:12:10.957,0:12:15.792
ويجعلون الأولوية للسرعة[br]والفعالية في التواصل.

0:12:16.309,0:12:21.740
حتى الآن، على شبكات التواصل الاجتماعي،[br]نرى الفوضى والاستخدامات الفردية.

0:12:21.764,0:12:24.781
لكن أعتقد أنه علينا أن نملي اهتماماً لهم،

0:12:24.805,0:12:27.152
لأنهم ربما يقولون لنا

0:12:27.176,0:12:31.774
أن عصراً حدد مكانةً جديدة للكتابة

0:12:31.798,0:12:36.107
يبحث عن معايير جديدة للكتابة.

0:12:36.448,0:12:41.566
أعتقد أننا سنكون مخطئين[br]لو رفضناهم أو تجاهلناهم،

0:12:41.590,0:12:46.562
لأننا نعرفهم كأنهم أعراض[br]الاضمحلال الثقافي في زمننا.

0:12:46.586,0:12:51.524
لا، أعتقد أن علينا مراقبتهم بكثب،[br]وتنظيمهم وتوجيههم

0:12:51.548,0:12:57.210
ضمن مبادئ تتوافق بشكل أفضل[br]لاحتياجات عصرنا.

0:12:58.741,0:13:02.473
أستشعر بعض الاعتراضات.

0:13:03.524,0:13:04.954
سيكون من أولئك من سيقولون

0:13:04.978,0:13:10.088
أننا لو بسطنا الإملاء[br]فسوف نفقد أصول الكلمات.

0:13:10.923,0:13:14.013
لنكون دقيقين في كلامنا، لو أردنا[br]الاحتفاظ بما يمت لأصول الكلمات،

0:13:14.037,0:13:16.467
سيتجاوز مجرد الإملاء.

0:13:16.491,0:13:20.496
سيكون علينا أيضا تعلم اللغة اللاتينية[br]والإغريقية والعربية.

0:13:21.239,0:13:23.870
عند تبسيط الإملاء،

0:13:23.894,0:13:29.084
سوف نعيد مصدر أصول الكلمات[br]إلى المكان التي فيه الآن:

0:13:29.108,0:13:31.457
في قواميس أصول الكلمات.

0:13:32.117,0:13:35.124
سيأتي اعتراض آخر ممن سيقولون:

0:13:35.148,0:13:38.866
"لو أننا بسطنا الإملاء،[br]لن نستطيع أن نفرق

0:13:38.890,0:13:42.566
بين الكلمات التي تختلف في حرف واحد فقط."

0:13:42.590,0:13:46.680
هذه حقيقية، لكنها ليست مشكلة.

0:13:46.704,0:13:51.680
لغتنا تحتوي الكلمات المتشابهة[br]التي لها أكثر من معنى،

0:13:51.704,0:13:54.466
لكننا لانخلط الـ"banco"[br]حيث نجلس

0:13:54.490,0:13:56.562
مع الـ"banco" الذي نودع فيه الأموال،

0:13:56.586,0:13:59.835
أو الـ"traje" الذي نلبسه[br]مع الأشياء التي "trajimos."

0:13:59.859,0:14:06.498
في أغلب الأحوال، فإن السياق[br]هو الذي يبدد أي التباس.

0:14:07.192,0:14:10.145
لكن هناك اعتراض ثالث.

0:14:12.102,0:14:13.274
بالنسبة لي،

0:14:15.053,0:14:18.498
وهو المفهوم أكثر، والأكثر تأثيراً.

0:14:18.522,0:14:21.990
هو الناس الذين سيقولون:[br]"أنا لا أريد أن أتغير

0:14:22.536,0:14:26.245
نشأت كذلك، وقد اعتدت[br]على عملها بهذه الطريقة،

0:14:26.269,0:14:32.542
عندما أقرأ كلمة مكتوبة[br]بإملاء مبسط، تؤلمني عيني."

0:14:32.566,0:14:34.367
(ضحك)

0:14:34.391,0:14:39.264
هذا الاعتراض، ولو جزئياً،[br]في داخلنا كلنا.

0:14:40.183,0:14:41.672
ما الذي أرى أنه يجب عمله؟

0:14:41.696,0:14:44.405
الشيء نفسه الذي نعمله دائماً[br]في هذه الحالات:

0:14:44.429,0:14:49.842
التغييرات تعمل بالنظر قدماً؛[br]يلقن الأطفال القواعد الجديدة،

0:14:49.866,0:14:54.399
والذين لايريدون التكيف منا[br]يستطيعون الكتابة كما اعتدنا،

0:14:54.423,0:14:58.724
على أمل أن الوقت سيثبت القواعد الجديدة.

0:14:59.264,0:15:05.771
نجاح كل إصلاح إملائي[br]الذي يؤثر في العادات المتأصلة جذرياً

0:15:05.795,0:15:11.101
يقع في الحذر والتوافق[br]والتدرج والتسامح.

0:15:11.663,0:15:15.981
في الوقت نفسه، لانسمح[br]للتعلق بالعادات القديمة

0:15:16.005,0:15:18.320
أن يعيقنا عن المضي قدماً.

0:15:18.775,0:15:22.211
أفضل تكريم يمكن أن نقدمه للماضي

0:15:22.235,0:15:24.749
هو التحسين فيما قد قدمه لنا.

0:15:25.255,0:15:27.828
لذلك أعتقد أنه علينا أن نصل لاتفاق،

0:15:27.852,0:15:30.863
أن تصل الأكاديميات لاتفاق،

0:15:30.887,0:15:33.825
وتطهر من قواعد إملاؤنا

0:15:33.849,0:15:37.554
كل العادات التي نمارسها[br]لمجرد أنها عرف،

0:15:37.578,0:15:39.239
حتى لو كانت لا تجدي نفعاً.

0:15:39.685,0:15:43.161
لدي قناعة أننا لو فعلنا ذلك

0:15:43.185,0:15:47.185
في المجال اللغوي المتواضع[br]لكن ذي أهمية عظمى،

0:15:47.209,0:15:52.543
سوف نترك مستقبل أفضل[br]للأجيال القادمة.

0:15:53.122,0:15:56.530
(تصفيق)