Return to Video

(h) TROM - 2.17 Beauty and Design

  • 0:03 - 0:08
    Beauté et Design
  • 0:16 - 0:17
    La beauté est un concept personnel,
  • 0:19 - 0:21
    un mélange de notre
  • 0:21 - 0:22
    environnement, éducation
  • 0:22 - 0:23
    et des gênes hérités
  • 0:23 - 0:26
    La beauté est intéressante parce que le
  • 0:26 - 0:29
    système monétaire en a abusé
  • 0:29 - 0:31
    Notre système basée sur une consommation
  • 0:31 - 0:33
    infinie
  • 0:33 - 0:35
    et en ce moment des milliers d'entrepris
  • 0:35 - 0:38
    fabriquent des biens et services
  • 0:38 - 0:42
    ll y a une forte compétition entre elles
  • 0:42 - 0:47
    Qu'un objet soit utile n'est pas l'objecti
  • 0:47 - 0:50
    parce que beaucoup ont la même utilité.
  • 0:50 - 0:52
    Au lieu de se focaliser sur l'utilité
  • 0:52 - 0:55
    on donne plus d'importance à l'esthétique
  • 0:55 - 0:57
    pour attirer les clients
  • 0:57 - 0:59
    la beauté est devenue plus importante
  • 0:59 - 1:01
    que l'utilité
  • 1:01 - 1:03
    Les gens sont passés de
  • 1:03 - 1:05
    "J'ai besoin..."
  • 1:05 - 1:06
    à "Je me sentirai mieux si j'avais.."
  • 1:06 - 1:09
    Donc les gens achètent des or apparence
  • 1:09 - 1:11
    et pas pour leur utilité.
  • 1:11 - 1:14
    On achète des vêtements parce qu'on
  • 1:14 - 1:17
    on achète des voitures selon leur co
  • 1:17 - 1:20
    on construit des immeubles pour l'image
  • 1:20 - 1:22
    et on achète des décorations intéri
  • 1:22 - 1:23
    l'apparence.
  • 1:24 - 1:26
    Aussi normal que cela vous semble,
  • 1:26 - 1:29
    cela est totalement aberrant
  • 1:30 - 1:33
    C'est comme si on achetait un téléscop
  • 1:33 - 1:36
    et pas parce qu'il est fonctionnel
  • 1:37 - 1:40
    Il n'y a rien de mal à apprécier un dle,
  • 1:41 - 1:44
    mais ça devient totalement absure lorsqu'o
  • 1:45 - 1:48
    La "Beauté" est également appliquée à l'
  • 1:49 - 1:51
    avec son opposé, la "Laideur",
  • 1:51 - 1:54
    et cela cause beaucoup société
  • 1:55 - 1:58
    Certaines personnes sont vue comme magnifi
  • 1:58 - 2:00
    mais qui les range dans ces cases ?
  • 2:00 - 2:03
    et avec quels critères ?
  • 2:04 - 2:07
    Prenons un exemple: vous voye surpoids
  • 2:07 - 2:11
    et un garçon avec un gros nez. Vous allez
  • 2:11 - 2:12
    Mais pourquoi ?
  • 2:12 - 2:15
    Parce que vous faites confiance à votre r
  • 2:15 - 2:17
    mais si vous vous analysez
  • 2:17 - 2:19
    avant de juger les autres,
  • 2:19 - 2:21
    vous serez surpris...
  • 2:21 - 2:24
    Faisons le test
  • 2:24 - 2:27
    Vous dîtes que cette fille en surpoid
  • 2:27 - 2:30
    parce qu'elle a plus de graisse dans son c
  • 2:31 - 2:35
    Parce qu'elle est différente de votre
  • 2:36 - 2:40
    Faites-vous le rapprochement entre son app
  • 2:41 - 2:45
    Si vous le faites, vous pouvez dire qu'une
  • 2:45 - 2:48
    mais pourquoi dire qu'elle est moche ?
  • 2:49 - 2:52
    Comme vous le voyez vous êtes influencés
  • 2:52 - 2:56
    notre environnement, nos amis, la télévi
  • 2:56 - 2:58
    vous êtes comme le mirroir de la société.
  • 2:58 - 3:00
    Il y a des gens qui préférent des femm
  • 3:01 - 3:02
    ou des garçons avec des grands nez,
  • 3:02 - 3:06
    ou qu'ils sont attirés part d'autre partie
  • 3:06 - 3:09
    alors essayons de nous limiter à observer
  • 3:09 - 3:11
    et analyser uniquement la beauté
  • 3:11 - 3:14
    Certains hommes aiment des grosses fesses,
  • 3:15 - 3:18
    d'autres des grosses poitrines, des cheveu
  • 3:18 - 3:20
    Tous ces hommes sont différents
  • 3:20 - 3:22
    Prenons un homme qui se marrie à une femme
  • 3:22 - 3:25
    parce qu'elle lui plait mentalement
  • 3:25 - 3:27
    mais elle a une petite poitrine
  • 3:27 - 3:30
    L'homme est toujours attiré par des poitri
  • 3:30 - 3:31
    vous voyez ce que je
  • 3:31 - 3:33
    Il ne faut pas comparer la beauté
  • 3:33 - 3:36
    c'est la manière dont vous avez été éduqué
  • 3:36 - 3:39
    vous pouvez comprendre chaque b
  • 3:39 - 3:41
    Par exemple en Polynésie
  • 3:41 - 3:43
    les hommes ne regardent pas le corps ,
  • 3:43 - 3:45
    pas parce qu'ils beaux ou moches
  • 3:45 - 3:47
    mais parce qu'ils ont grandi da
  • 3:47 - 3:50
    donc ils ne regardent pas de magazine
  • 3:53 - 3:57
    Les magazines de beauté créent des mo
  • 3:57 - 3:59
    en les classant comme magnifiques,
  • 3:59 - 4:01
    et beaucoup de gens veulent les copier
  • 4:01 - 4:06
    Ce que peu de gens savent c'est que ces
  • 4:06 - 4:09
    sont retouchées, iréelles
  • 5:12 - 5:16
    Notre perception de la beauté est illusoir
  • 5:24 - 5:29
    Les magazines de beauté veulent vous faire
  • 5:29 - 5:31
    pour vous encourager à acheter les pro
  • 5:32 - 5:34
    dont ils tirent profit
  • 5:34 - 5:39
    Malheureusement ce concept de beauté est f
  • 5:39 - 5:43
    Aujourd'hui beaucoup de produits sont fabr
  • 5:43 - 5:46
    C'est un vrai gachis
  • 5:47 - 5:50
    Il y même des emplois dans lesquels les ge
  • 5:50 - 5:51
    et sont payés pour ça
  • 5:51 - 5:53
    se sont des mannequins
  • 5:53 - 5:58
    Parce que le système a considéré ces manne
  • 5:58 - 6:00
    tout ce qui est différent est vue comme "m
  • 6:00 - 6:03
    et la beauté serait universelle
  • 6:03 - 6:06
    Un autre exemple de cette psychose
  • 6:06 - 6:07
    les critiques de mode
  • 6:07 - 6:11
    Ce sont des gens qui donnent leur opinion
  • 6:11 - 6:13
    et ils gagnent de l'argent comme ça..
  • 6:13 - 6:15
    Prenons cette image par exemple
  • 6:16 - 6:21
    Lisez ce que la critique de mode a écrit
  • 6:21 - 6:24
    "Qu'est-ce que c'est que cet énorme noeud papillon bleu, ces lunettes de mouches et ces basket ?"
  • 6:24 - 6:27
    "Robert Downey Jr. a certainement très bon goût pour choisir ses rôles, mais côté mode il a encore du travail..."
  • 6:27 - 6:31
    Mais qu'est-ce qu'ils critiquent en réalit
  • 6:32 - 6:34
    La forme des vêtements n'est pas accordée
  • 6:34 - 6:36
    Le style des vêtements ne va pas ?
  • 6:36 - 6:39
    Il y aurait des vêtements pour l'hiver
  • 6:39 - 6:42
    Certains peuvent critiquer ceux qui porten
  • 6:42 - 6:45
    mais si ils analysaient l'utilité
  • 6:45 - 6:48
    au lieu de se focaliser sur le style !?
  • 6:49 - 6:52
    Ne veulent-ils que juste critiquer ?
  • 6:52 - 6:54
    Voir si les couleurs vont bien ensemble ?
  • 6:54 - 6:59
    Savent-ils seulement ce que sont les coul
  • 7:07 - 7:08
    L'oeil humain,
  • 7:08 - 7:12
    l'un des instruments les plus puissant sur
  • 7:12 - 7:16
    par un temps dégagé on peut identifier les
  • 7:16 - 7:19
    avec une vue très large
  • 7:19 - 7:23
    mais ce que nos yeux ne voient pas c'est l
  • 7:23 - 7:25
    comparée au reste du monde
  • 7:26 - 7:28
    c'est très différent
  • 7:32 - 7:34
    et presque invisible
  • 7:34 - 7:37
    avec des forces et énergies cachées
  • 7:38 - 7:42
    qui façonnent la vie sur Terre
  • 7:49 - 7:53
    Récemment la technologie s'intéresse à
  • 7:54 - 7:55
    en révélant ces mystères
  • 7:56 - 7:59
    en nous montrant la réalité du monde da
  • 8:12 - 8:16
    A cet instant l'équipage de l'hélicopter e
  • 8:16 - 8:19
    et par le fait qu'ils ne sont pas relié
  • 8:19 - 8:23
    Pendant quelques secondes, l'hélicopter
  • 8:23 - 8:26
    par un énorme flux électrique qui les ent
  • 8:31 - 8:33
    Filmé par des caméras spéciales,
  • 8:33 - 8:36
    ces images révèlent une concentration de t
  • 8:36 - 8:38
    à l'endroit ou les hélices sont les p
  • 8:38 - 8:42
    leur courbe intensifie le champ électrique
  • 8:47 - 8:50
    Et l'air ambiant réagit avec ce champ mag
  • 8:50 - 8:52
    Cela crée une décharge lumineuse invisible
  • 8:53 - 8:56
    Et c'est cette lumière que la caméra a
  • 8:58 - 9:00
    cela reste indissociable à l'oeil nu
  • 9:00 - 9:03
    c'est complètement invisible
  • 9:10 - 9:14
    Cette auréole d'électricité est aussi
  • 9:14 - 9:16
    mais elle fait partie du monde invisible
  • 9:16 - 9:19
    qui reste caché pour nous les humains
  • 9:24 - 9:25
    Je vais avoir besoin
  • 9:26 - 9:29
    Bien que nos yeux soient incroyable
  • 9:31 - 9:36
    ils sont sensibles qu'à un petit spectrere
  • 9:42 - 9:44
    si vous faites passez la lumièr
  • 9:44 - 9:45
    comme une bande d'eau pa
  • 9:45 - 9:48
    cela répartit ce que le cerveau voit co
  • 9:48 - 9:51
    en un spectre de différentes couleurs
  • 9:51 - 9:54
    chacune des couleurs a une place bi
  • 9:59 - 10:00
    rouge
  • 10:00 - 10:01
    orange
  • 10:02 - 10:03
    jaune
  • 10:03 - 10:04
    vert
  • 10:04 - 10:05
    bleu
  • 10:05 - 10:06
    indigo
  • 10:06 - 10:07
    et violet
  • 10:07 - 10:10
    c'est notre spectre de lumière visible
  • 10:13 - 10:17
    Ensemble ces 7 couleurs rassemblent
  • 10:18 - 10:20
    mais quels secrets s?
  • 10:20 - 10:22
    comment je passe du violet
  • 10:22 - 10:25
    au rouge de l'autre côté ?
  • 10:25 - 10:28
    Et bien en ce qui concerne l'oeil
  • 10:29 - 10:31
    ce n'est pas la réalité
  • 10:32 - 10:34
    En fait le spectre de lumière s'étend
  • 10:34 - 10:38
    bien au-delà de ce que l'on
  • 10:50 - 10:54
    Vous pouvez imaginez que
  • 10:54 - 10:56
    prenons ces 7 notes
  • 10:56 - 10:58
  • 10:58 - 11:03
  • 11:03 - 11:07
  • 11:08 - 11:12
  • 11:13 - 11:16
  • 11:21 - 11:25
    Et comme ce piano qui a d'autres notes
  • 11:25 - 11:27
  • 11:27 - 11:31
  • 11:31 - 11:34
    et ce n'est que le début
  • 11:39 - 11:43
    Si notre spectre est visible sur ce piano
  • 11:43 - 11:49
  • 11:50 - 11:54
    représente un clavier qui s'étendrait
  • 11:56 - 11:59
    encore et encore
  • 12:00 - 12:02
    de plus en plus loin
  • 12:02 - 12:04
    jusqu'au-delà de la planète
  • 12:04 - 12:06
    traversant la stratosphère
  • 12:07 - 12:09
    pour aller jusqu'au Soleil
  • 12:09 - 12:12
    sur une distance d
  • 12:12 - 12:15
  • 12:20 - 12:23
    Et cela représente tout ce pas
  • 12:23 - 12:28
    Même des choses simples ne sont pas co
  • 12:29 - 12:33
    Notre propre Soleil, une source de chaleur
  • 12:33 - 12:34
    de vie et d'espoir
  • 12:34 - 12:38
    de faire un barbecue demain midi
  • 12:39 - 12:41
    mais allons au-delà
  • 12:41 - 12:46
    et nous avons alors une image plus précise
  • 12:47 - 12:51
    en ultraviolet de notre Soleil
  • 12:51 - 12:56
    qui décrit un masse violente
  • 12:56 - 12:58
    ces images UV sont prises avec un
  • 12:58 - 13:02
    et révèlent des gaz chargés et des mil
  • 13:02 - 13:07
    avec des flammes et explosions à des ki
  • 13:12 - 13:14
    On peut aussi voir des champs ma
  • 13:14 - 13:18
    cela crée des tâches et des tempê
  • 13:24 - 13:26
    les rayon X révèlent ce qu'on ne peut
  • 13:26 - 13:29
    l'aspect extérieur du soleil
  • 13:29 - 13:31
    un anneau de gaz rouges
  • 13:31 - 13:33
    plus chauds que le Soleil lui-même
  • 13:33 - 13:36
    qui se renverse sur la Terre
  • 13:39 - 13:41
    ces rayons X ont trans
  • 13:41 - 13:44
    en nous laissant observer d'une toute nou
  • 13:44 - 13:49
    L'idée d'utiliser les rayons X vient
  • 13:52 - 13:56
    Nous pouvons voir le monde autour de nous
  • 13:56 - 13:59
    forme les objets et rentre dans nos yeux
  • 13:59 - 14:01
    ou les récepteurs de notre rét
  • 14:01 - 14:04
    Eteignons cette lumière et...
  • 14:04 - 14:08
    plus rien
  • 14:08 - 14:10
    Vous avez vu à quel poin
  • 14:11 - 14:15
    Et plus important:
  • 14:15 - 14:16
    avez-vous vu comme les gens
  • 14:16 - 14:20
    Solutions alternatives
  • 14:30 - 14:35
    Comme vous venez de le voir,
  • 14:49 - 14:50
    plus on en sait à pr
  • 14:50 - 14:52
    moins on se base sur nos jugements arti
  • 14:53 - 14:56
    qui sont poussés à l'extrême
  • 14:56 - 14:58
    Donc l'éducation
  • 14:58 - 15:01
    Rappelez-vous que c'est le système moné
  • 15:01 - 15:05
    et qui la perpétue
  • 15:05 - 15:08
    Les Humains ont 5 sens
  • 15:33 - 15:35
    et ils ont abusé de l'un d'entre eu
  • 15:35 - 15:36
    La vue ?
  • 15:36 - 15:38
    Comment être sur qu
  • 15:38 - 15:42
    ou que certaines formes sont be moches ?
  • 15:42 - 15:44
    C'est humble qu'une industrie soit cr
  • 15:47 - 15:50
    une industrie qui ne peut s'appuyer sur ri
  • 15:50 - 15:55
  • Not Synced
  • Not Synced
Title:
(h) TROM - 2.17 Beauty and Design
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
16:07

French subtitles

Incomplete

Revisions