Return to Video

(h) TROM - 2.7 Language

  • 0:02 - 0:05
    [Limbajul]
  • 0:05 - 0:11
    Sistemul monetar încă promovează un limbaj vechi care este interpretabil,
  • 0:11 - 0:15
    în loc să se bazeze pe unul care este mult mai eficient.
  • 0:16 - 0:19
    Este o risipă de informație și asta duce la haos,
  • 0:19 - 0:22
    mai ales în prezent când informația este abundentă
  • 0:22 - 0:25
    și ușor accesibilă prin intermediul internetului.
  • 0:26 - 0:30
    Și, am fost la bibliotecă și am luat o carte despre Frații Wright.
  • 0:30 - 0:34
    Eram nerăbdător, voiam să știu cum zboară avioanele.
  • 0:35 - 0:42
    Și când am deschis cartea, scria: "Era o zi însorită de mai și doamna Orville Wright întindea rufele."
  • 0:42 - 0:44
    Asta m-a deranjat foarte rău!
  • 0:44 - 0:47
    Nu-mi spunea ce voiam să știu!
  • 0:47 - 0:51
    Mare parte din carte a fost "zi însorită de mai" rahat.
  • 0:51 - 0:56
    Pe la sfârșitul cărții omoară porumbelul și îi pun fire în aripi,
  • 0:56 - 1:01
    cu care îi mișcă aripile înainte și înapoi. Asta a fost informație!
  • 1:01 - 1:05
    Toate cărțile școlare au o grămadă de "zi însorită de mai".
  • 1:06 - 1:09
    Și tu trebuie să înveți să citești și să "mâzgălești"...
  • 1:10 - 1:16
    Am o grămadă de jurnale tehnice, și uneori un doctor vine cu o idee minunată,
  • 1:16 - 1:22
    iar în carte spune că doctorul Jones are trei copii: Shirley, Jennifer și Bill.
  • 1:22 - 1:27
    Nu vreau să știu asta, vreau să știu ce a făcut el pentru a îmbunătăți medicina.
  • 1:27 - 1:31
    Dar poți pune asta dedesubt, dacă vrei să stii despre viața lui.
  • 1:32 - 1:34
    Există atâta informație azi în lume,
  • 1:34 - 1:37
    încât nu avem timp pentru "zi însorită de mai".
  • 1:41 - 1:47
    -Mi-ai spus mai devreme că în viitor nu vom mai folosi cuvinte. Așa este?
  • 1:48 - 1:51
    -Ei bine, Arthur C. Clarke a spus așa:
  • 1:51 - 1:57
    "Poate exista un limbaj pe care îl folosesc calculatoarele ce are un grad ridicat de referință",
  • 1:57 - 2:02
    însemnând că limbajul pe care îl folosește poetul și limbajul iubirii...
  • 2:02 - 2:05
    a spus: "E posibil ca oamenii să aibă nevoie de două limbaje diferite,
  • 2:05 - 2:09
    un limbaj "romantic" și altul foarte tehnic."
  • 2:10 - 2:15
    Iar limbajul romantic este predispus să creeze o mulțime de probleme.
  • 2:15 - 2:17
    Aici se află în realitate problemele,
  • 2:17 - 2:22
    în limbajul care nu corespunde cu lumea reală.
  • 2:22 - 2:24
    Când te gândești: " Doamne, asta nu ar fi trebuit să se întâmple,
  • 2:24 - 2:27
    copiii aceștia erau așa de tineri, este un lucru oribil,
  • 2:27 - 2:29
    nu trebuia să se întâmple așa."
  • 2:29 - 2:36
    Orice se întâmplă este real. Ceea ce tu crezi că nu ar fi trebuit să se întâmple este ireal. Și din cauza asta suferi.
  • 2:36 - 2:42
    Concepția ta despre realitate te poate răni dacă nu corespunde cu lumea fizică.
  • 2:42 - 2:44
    Auzi asta mereu:
  • 2:44 - 2:47
    "Erau toți atât de tineri și clădirea a ars până la temelie."
  • 2:47 - 2:51
    Ce legătură are asta? Răspunsul la această întrebare este
  • 2:51 - 2:55
    clădiri, clădiri care sunt complet ignifuge.
  • 2:55 - 3:00
    Vezi, felul în care noi vorbim este foarte irelevant.
  • 3:00 - 3:04
    Să-ți spun cât de irelevant este limbajul nostru astăzi.
  • 3:04 - 3:07
    Spunem lucruri ca: "Să ai un weekend plăcut", știi?
  • 3:07 - 3:11
    De ce nu spui: " Să ai o viață frumoasă"? Mergi pănă la capăt.
  • 3:12 - 3:13
    Înțelegi?
  • 3:13 - 3:19
    La fel dacă spunem: " Să ai o vacanță plăcută". Să ai o viață frumoasă, mergi până la capăt.
  • 3:19 - 3:25
    Cu alte cuvinte... bisericile obișnuiesc să sfințească până și tancurile de război, asta este împotriva lui Hristos.
  • 3:25 - 3:28
    Ei au tot timpul nevoie de bani pentru Iisus, Dumnezeu are nevoie de bani.
  • 3:28 - 3:32
    Dumnezeu nu are nevoie de niciun ban, ăsta este un concept uman.
  • 3:32 - 3:37
    Așa că, Dumnezeu să binecuvânteze America! Cine naiba ești tu ca să-i spui lui Dumnezeu pe cine să binecuvânteze?
  • 3:37 - 3:40
    Cine ești tu ca să spui că Dumnezeu este de partea ta?
  • 3:40 - 3:43
    Gândești în locul lui Dumnezeu, nu vezi?
  • 3:44 - 3:48
    Ei bine, copiii în viitor o să observe asta și vor spune: "Cum de nu ai văzut
  • 3:48 - 3:54
    că sistemul monetar a creat majoritatea corupției, majoritatea crimelor, războaielor și agresiunilor?".
  • 3:54 - 4:00
    Iar comportamentul este creat de mediu și nu de vreun "cadou" înnăscut.
  • 4:00 - 4:04
    Acest mediu formează toate aspectele comportamentului uman,
  • 4:04 - 4:08
    cu excepția cazului în care ai leziuni cerebrale, ce se datorează tot mediului.
  • 4:08 - 4:11
    De asemenea, malnutriția poate afecta creierul.
  • 4:12 - 4:16
    Deci, vezi, avem nevoie de multe cunoștințe. Oamenii trebuie să fie bine informați.
  • 4:16 - 4:22
    Și ceea ce este cel mai greu de făcut este să extragi ceea ce este cel mai semnificativ.
  • 4:23 - 4:27
    Asta este inteligența, abilitatea de a extrage ceea ce este semnificativ
  • 4:28 - 4:33
    din diferite situații, și nu un test de inteligență.
  • 4:35 - 4:42
    Știința comunicării nu există, de fapt.
  • 4:43 - 4:47
    Încă nu există știința comunicării.
  • 4:47 - 4:53
    Deși, într-o măsură limitată, comunicăm.
  • 4:53 - 4:57
    O femeie care poate folosi destul de bine mașina de cusut,
  • 4:57 - 5:01
    nu poate comunica cu un fiziolog.
  • 5:03 - 5:06
    Numai într-o măsură limitată.
  • 5:06 - 5:13
    Așadar, comunicarea în societate în care există o multitudine de reacții diferite
  • 5:13 - 5:19
    și valori diferite, nu asigură comunicarea.
  • 5:19 - 5:25
    Limbajul nostru este o încercare de a controla comportamentul oamenilor.
  • 5:25 - 5:28
    Nu este un mecanism de control al comportamentului
  • 5:29 - 5:36
    Este o încercare. Oamenii scriu cărți pentru că ei cred că pot impregna valorile lor altor persoane.
  • 5:36 - 5:39
    Cartea este doar o singură piesă a acțiunii,
  • 5:39 - 5:45
    și multe alte lucruri sunt necesare, să vorbești unul cu altul, în contradictoriu,
  • 5:45 - 5:51
    neînțelegeri, zone în care ești puțin în ceață, nu foarte clar.
  • 5:51 - 5:58
    Deci, când vă spun că neurologul nu știe care este problema, cea mai importantă.
  • 5:58 - 6:03
    El nu are nicio idee, el studiază creierul, felul în care creierul funcționează.
  • 6:04 - 6:08
    Dar creierul nu funcționează, el răspunde la diferite culturi.
  • 6:08 - 6:12
    Înțelegi asta? Întrebarea: "Cum funcționează creierul?"
  • 6:13 - 6:16
    nu poate fi adresată fără să ținem cont de cultură.
  • 6:17 - 6:23
    Nu poți face asta, este ca și cum ai spune... "cum mergem?".
  • 6:23 - 6:27
    Ei bine, dacă trăiești pe o planetă cu 1/10 gravitate,
  • 6:28 - 6:32
    el spune: " să mergem 20 de mile", iar tu spui: "ok".
  • 6:32 - 6:34
    Deoarece nu te deranjează prea mult gravitația.
  • 6:34 - 6:42
    Dar dacă trăiești pe o planetă cu o gravitație de 5 ori mai mare decât aici, el spune: " vrei să mergem 100 feet?", tu spui: "este prea mult pentru mine".
  • 6:42 - 6:46
    Înțelegi? Te comporți în funcție de mediu.
  • 6:47 - 6:55
    Scopul limbajului nu este de a comunica. Este de a controla comportamentul celorlalți oameni.
  • 6:55 - 7:03
    Când îi spui cuiva: "tunde iarba, îți voi da 5 dolari", el spune: "nu"-"10 dolari?"- "da".
  • 7:05 - 7:10
    Bani sunt un dispozitiv de control până la un anumit punct.
  • 7:10 - 7:15
    Dacă-i oferi unei fete 5 dolari pentru a face sex cu ea, s-ar simți teribil de insultată,
  • 7:16 - 7:23
    dar dacă i-ai oferi un milion de dolari, s-ar putea să se gândească la asta, chiar dacă este o persoană cu principii.
  • 7:23 - 7:28
    S-ar putea să-și lase principiile deoparte pentru "afacerea" asta.
  • 7:28 - 7:34
    În caz contrar, trebuie să lucreze timp de 40 de ani și să nu aibă această oportunitate.
  • 7:34 - 7:39
    Este o oportunitate? Poate fi o insultă pentru unii.
  • 7:39 - 7:45
    Deci, "folosiți-vă capul", nu este niciun limbaj.
  • 7:46 - 7:52
    Sau "esti prost, esti prost", nu exista niciun limbaj, nici o comunicare.
  • 7:52 - 7:59
    Sau "nu ar fi trebuit să faci asta", nu există nicio comunicare. Sau "Te urăsc!", nu există nicio comunicare.
  • 7:59 - 8:05
    Doar dacă spui: "Ai lăsat apa de la chiuvetă deschisă și a inundat totul,
  • 8:05 - 8:11
    4 ore a trebuit să curăț, încearcă să nu mai faci asta, altfel nu te voi mai lăsa să te apropii de chiuvetă."
  • 8:13 - 8:21
    Ok? Așa că, fie ce o fi, ai un drum lung de parcurs, deoarece majoritatea limbajului este doar "zgomot".
  • 8:22 - 8:25
    Când oamenii stau de vorbă unii cu alții,
  • 8:25 - 8:28
    dacă îi întrebi peste 3 zile: "despre ce ați vorbit?",
  • 8:29 - 8:33
    de obicei nu știu, deoarece nu a fost ceva important.
  • 8:33 - 8:38
    Când oamenii obișnuiți se întâlnesc și vorbesc, de obicei nu spun nimic.
  • 8:38 - 8:40
    Nu pot spune nimic.
  • 8:49 - 8:52
    [ Soluții Alternative ]
  • 8:59 - 9:03
    Două tipuri de limbaj: unul care nu poate fi supus interpretării,
  • 9:03 - 9:06
    ca matematica, chimia sau fizica,
  • 9:06 - 9:09
    și un altul, "sentimental",
  • 9:09 - 9:12
    ca cel pe care îl asculți chiar acum, dar îmbunătățit de
  • 9:12 - 9:18
    gesturi, mimică sau un alt set de semne mai bine organizate și universale.
  • 9:18 - 9:23
    Ține minte, vorbim în propoziții, pentru că trebuie să respirăm.
  • 9:23 - 9:28
    Dar dacă am avea niște plămâni "turbo", știi ce vreau să spun? În care intră aerul în permanență,
  • 9:28 - 9:32
    nu ar mai trebui să vorbim sau să scriem folosind propoziții.
  • 9:32 - 9:38
    Pentru că rămânem fără aer, apoi inspirăm și apoi spunem altceva, vezi?
  • 9:38 - 9:43
    Înțelegi în ce direcție mă îndrept? Deci, aș spune că dacă ar exista într-adevăr o civilizație avansată,
  • 9:43 - 9:49
    care poate să călătorească milioane de ani lumină prin spațiu, ar fi ajuns la ceva de genul ăsta.
  • 9:49 - 9:52
    Decât să fie întrerupte, poate, cuvintele,
  • 9:52 - 9:55
    ar putea fi ceva de genul "aaaaaeeeeeeaeaeae",
  • 9:55 - 9:59
    în loc de "omul și oaia". Asta este pentru că ai limbă,
  • 9:59 - 10:01
    și "tai" și scurtezi cuvintele.
  • 10:01 - 10:06
    Dar comunicarea în viitor va fi mai mult ca un cântec.
  • 10:08 - 10:12
    Deși pare că aceste soluții pot fi puse în practică,
  • 10:12 - 10:18
    separarea oamenilor din cauza culturii (limbaj, idei, patriotism),
  • 10:18 - 10:22
    sau a sistemului educațional ce transformă oamenii în muncitori,
  • 10:22 - 10:29
    reprezintă niște obstacole enorme în sistemul monetar, pentru realizarea unui set de limbaje mult mai folositoare.
  • 10:32 - 10:38
    Atunci când oamenii au început să comunice ei au împărtășit un limbaj.
  • 10:39 - 10:47
    Și totul depinde de ce fel de recompense sunt pentru un anumit comportament.
  • 10:47 - 10:52
    Dacă ai o anumită filozofie și ești conducătorul unei țări,
  • 10:52 - 10:58
    dacă cineva îți oferă două milioane de dolari, s-ar putea să-ți vinzi țara
  • 10:58 - 11:03
    pentru o casă în Elveția, dacă îți vor transfera două milioane în cont.
  • 11:03 - 11:07
    Deci două milioane de dolari este o metodă de convingere,
  • 11:07 - 11:11
    sau de comunicare. Înțelegi?
  • 11:11 - 11:20
    De aceea nu este posibil, într-un sistem monetar, unde există anumite modalități de a obține avantaje.
  • 11:20 - 11:28
    Dacă comunicarea îți elimină avantajul, nu este nevoie să înveți acest tip de comunicare.
  • 11:28 - 11:32
    Deci, în sistemul monetar unde recompensele variază
  • 11:32 - 11:37
    este foarte dificil să stabilești o comunicare.
  • 11:37 - 11:42
    De aceea oamenii ce vin din culturi diferite nu pot comunica
  • 11:42 - 11:44
    decât până la un anumit nivel.
  • 11:44 - 11:50
    Daca un trib din India are o filozofie diferită decât un alt trib,
  • 11:50 - 11:54
    atunci ei s-ar putea să nu dorească să comunice, deoarece ar putea fi deranjați
  • 11:54 - 12:00
    de comportamentul oamenilor din trib. Dar dacă apare un dușman comun,
  • 12:00 - 12:06
    atunci triburile s-ar putea să se unească temporar pentru a învinge dușmanul,
  • 12:06 - 12:09
    dar nu vor comunica.
  • 12:09 - 12:17
    Comunicarea lor constă în menținerea unor poziții de avantaj diferențial.
  • 12:17 - 12:24
    Ei nu caută să comunice, ci încearcă să mențină aceste condiții.
  • 12:24 - 12:32
    Sunt mulți oameni de știință care spun: da, suntem interesați să dezvoltăm o metodă de comunicare.
  • 12:33 - 12:36
    Dar chiar și oamenii de știință au interesele lor,
  • 12:36 - 12:42
    așa că și comunicarea lor este afectată de aceste interese.
  • 12:43 - 12:48
    Nimeni nu este atât de "curat" încât să spună: caut o comunicare pură.
  • 12:49 - 12:54
    Ar trebui să uiți totul despre cultura ta, avantajele și traiul într-o casă frumoasă,
  • 12:55 - 13:02
    despre modul în care faci bani, toate astea ar interfera. Dar, dacă dorești să comunici
  • 13:02 - 13:10
    cu altă persoană, fie vă stabiliți avantajele, cu alte cuvinte îi aduci "cadouri" celeilalte persoane,
  • 13:10 - 13:13
    și ei vor spune "ce ai de spus?".
  • 13:13 - 13:16
    Dacă tu vi și spui: " vă luăm pământurile
  • 13:16 - 13:20
    pentru că noi putem să le administrăm mai bine decât voi",
  • 13:20 - 13:24
    ei nu vor spune: "perfect, puteți să faceți asta!".
  • 13:24 - 13:29
    Ei au interesele lor pe care și le mențin.
  • 13:29 - 13:33
    De asta poți să comunici despre planete,
  • 13:34 - 13:41
    iar oamenii te vor asculta. Nu le afectează veniturile, stilul de viață sau valorile lor.
  • 13:41 - 13:45
    Dacă le spui că luna are mereu aceeași parte îndreptată spre pămănt în orbita ei,
  • 13:45 - 13:47
    ei sunt dispuși să asculte.
  • 13:48 - 13:53
    Dar dacă le spui lucruri care interferează cu pozițiile lor de avantaj diferențial,
  • 13:53 - 13:58
    comunicarea eșuează, nu există așa ceva.
  • 13:58 - 14:03
    În viitor, toți oamenii primitivi vor fi "actualizați",
  • 14:03 - 14:06
    și nu vor fi tratați ca un studiu de antropologie.
  • 14:06 - 14:13
    Este posibil să se dezvolte o știință a comunicării? Aș spune că nu,
  • 14:13 - 14:16
    nu în cadrul sistemelor consacrate.
  • 14:16 - 14:22
    Dacă sistemul este consacrat va tăia comunicarea automat.
  • 14:40 - 14:43
    Dacă faci referire la informațiile disponibile prin știință,
  • 14:43 - 14:46
    situația este ridicol de periculoasă.
  • 14:47 - 14:49
    Cu atât de multă informație disponibilă, nu te poți baza
  • 14:49 - 14:53
    pe un limbaj care este așa de diluat și de lipsit de sens.
Title:
(h) TROM - 2.7 Language
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
14:59

Romanian subtitles

Revisions