Return to Video

LIHAT: Remaja menjelaskan mengapa dia menantang pendapat ibunya tentang anti vaksin

  • 0:02 - 0:03
    Terimakasih untuk ketua Alexander
  • 0:03 - 0:04
    Senat Murray,
  • 0:04 - 0:06
    Dan yang terhormat anggota dewan
  • 0:06 - 0:07
    Untuk kesempatan berpidato hari ini
  • 0:07 - 0:09
    Selamat pagi, semuanya.
  • 0:09 - 0:11
    Perkenalkan, nama saya Ethan Lindenberger
  • 0:11 - 0:13
    Dan aku senior di Sekolah
    Tinggi Norwalk
  • 0:13 - 0:15
    Dan ibuku adalah pendukung anti vaksin
  • 0:15 - 0:18
    Yang percaya bahwa vaksin
    menyebabkan autisme dan kerusakan otak
  • 0:18 - 0:21
    juga tidak bermanfaat untuk kesehatan
    dan aman untuk masyarakat
  • 0:21 - 0:23
    Meskipun opini itu
    telah berulangkali dibantah
  • 0:23 - 0:25
    oleh para peneliti
  • 0:25 - 0:28
    Aku menjalani seluruh hidupku
    tanpa berbagai jenis vaksin
  • 0:28 - 0:32
    yang melawan berbagai penyakit
    seperti campak, cacar air maupun folio
  • 0:32 - 0:34
    Bagaimanapun, di Bulan Desember
    tahun 2018
  • 0:34 - 0:37
    Aku mulai mengejar imunisasi
    yang belum kulakukan
  • 0:37 - 0:39
    Walaupun ibuku menolaknya
  • 0:39 - 0:42
    Akhirnya memulai cerita dan hari ini
    dapat berpidato disini,
  • 0:42 - 0:44
    dan aku sangat bahagia untuk itu,
    jadi terimakasih
  • 0:44 - 0:47
    Sekarang, untuk memahami
    mengapa aku disini
  • 0:47 - 0:48
    dan apa yang sangat ingin aku bicarakan
  • 0:48 - 0:51
    aku perlu memberitahu tentang kehidupanku
    juga pola asuh
  • 0:52 - 0:54
    Aku tumbuh besar dengan
    kepercayaan ibuku
  • 0:54 - 0:55
    bahwa vaksin itu berbahaya
  • 0:55 - 0:57
    dan dia dengan terbuka dengan
    pendapatnya
  • 0:57 - 0:58
    secara online juga offline
  • 0:58 - 1:00
    dia akan menyuarakan
    keprihatannya
  • 1:00 - 1:02
    dan penuh keyakinan dengan
    kritikan yang keras
  • 1:02 - 1:04
    Selama aku hidup, banyak keraguan
    yang tertanam,
  • 1:05 - 1:06
    dan pertanyaan yang muncul
  • 1:06 - 1:08
    karena ibuku merima berbagai
    macam reaksi
  • 1:08 - 1:09
    Tetapi dengan seiring waktu, itu
  • 1:09 - 1:11
    tidak menunjukkan apapun
  • 1:11 - 1:12
    Sekarang, sangat penting
  • 1:12 - 1:13
    untuk memahami
  • 1:13 - 1:14
    Sebagaimana aku berbicara
    sebagai anak sekolah
  • 1:14 - 1:16
    dan mulai untuk berpikir
    kritis untuk aku sendiri
  • 1:16 - 1:18
    Aku melihat infromasi pertahanan vaksin
  • 1:18 - 1:20
    melebihi perhatiannya.
  • 1:21 - 1:24
    Aku memulainya dengan memimpin
    klub debat di Sekolah
  • 1:24 - 1:26
    juga mengikuti semua kebenaran dari semua
  • 1:26 - 1:29
    dan menyadarinya salah satu
    kualitas untuk debat
  • 1:29 - 1:31
    dan percakapan pada umumnya
  • 1:31 - 1:33
    ketika terdapat diskusi
    hal yang kontroversi
  • 1:33 - 1:36
    yang dimana selalu tampak dua sisi
    untuk didiskusikan
  • 1:37 - 1:38
    Disana selalu terlihat adanya
  • 1:38 - 1:40
    gugatan balik
    atau bantahan
  • 1:40 - 1:41
    dan selalu ada sesuatu untuk
    menyerang balik
  • 1:41 - 1:42
    dengan ketentuan dari perdebatan
  • 1:43 - 1:45
    meskipun mungkin inti ini secara
    keseluruhan
  • 1:45 - 1:46
    ini tidak betul debat tentang vaksin
  • 1:46 - 1:50
    dan aku memberitahu ibuku dengan hal ini
  • 1:50 - 1:51
    bahwa dia itu salah
  • 1:52 - 1:54
    aku memberitahunya beberapa kali
  • 1:54 - 1:58
    mencoba menjelaskan bahwa vaksin itu aman
    dan aku harus divaksin
  • 1:59 - 2:01
    bahkan memberitahunya dengan
    artikel dari CDC
  • 2:01 - 2:04
    mengklaim gagasan itu bahwa vaksin
    menyebabkan autisme
  • 2:04 - 2:07
    dan dampaknya sangat berbahaya
  • 2:07 - 2:09
    itu adalah salah
  • 2:09 - 2:11
    salah satu contohnya dimana aku
    memberitahu ibuku
  • 2:11 - 2:13
    dengan informasi dari CDC yang mengklaim
  • 2:13 - 2:15
    bahwa vaksin tidak
    menyebakan autisme
  • 2:15 - 2:16
    dia merespon bahwa
    apa itulah yang
  • 2:16 - 2:17
    mereka inginkan supaya
    kamu berpikir
  • 2:18 - 2:24
    skeptis dan khawatir munculnya
    informasi ini mulai muncul
  • 2:24 - 2:27
    sekarang, percakapan seperti ini
    meyakinkan kembali
  • 2:27 - 2:29
    bahwa ini menjadi bukti
    dalam pembelaan tentang vaksin
  • 2:29 - 2:31
    setidaknya, dalam tingkat anekdotal,
  • 2:31 - 2:34
    lebih besar daripada kesalahan
    informasi yang sangat mengakar
  • 2:34 - 2:35
    ketika ibuku
    berinterkasi dengan,
  • 2:35 - 2:37
    dan itu yang ingin aku utamakan kali ini
  • 2:37 - 2:40
    Untuk memberantas penyakit
    yang dapat dicegah,
  • 2:40 - 2:43
    yang ada di otakku, menjadi garis terdepan
    dalam informasi ini
  • 2:44 - 2:47
    Ibuku akan beralih kepada grup online
    anti vaksin di media sosial
  • 2:47 - 2:49
    mencari bukti dan membelanya
  • 2:49 - 2:52
    daripada ke petugas kesehatan dan
    sumber yang terjamin kredibilitasnya
  • 2:52 - 2:54
    mungkin ini terlihat seperti kebencian
  • 2:54 - 2:57
    karena tidak ada dampak bahaya dari
    vaksinasi
  • 2:57 - 2:58
    tetapi bukan dalam
    masalah ini
  • 2:58 - 3:00
    ini masuk akal ibuku
    mencintai anak-anaknya
  • 3:00 - 3:02
    dan menjadi perhatiannya
  • 3:03 - 3:04
    kesalahan informasi ini menyebar
  • 3:04 - 3:08
    dan hal ini tidak bisa dibenarkan
  • 3:08 - 3:11
    tetapi aku membawa pengetahuanku bahwa
  • 3:11 - 3:13
    itu merupakan bentuk respek dan sayang
  • 3:13 - 3:14
    yang tidak aku setuju dengan ibuku
  • 3:14 - 3:17
    dan dengan informasi yang ia dapatkan
  • 3:17 - 3:18
    Aku mencoba untuk melanjutkan
  • 3:18 - 3:20
    dan menjelaskan bahwa itu
    informasi yang salah
  • 3:20 - 3:22
    Sekali lagi, bahwa vaksin
    menyebabkan
  • 3:22 - 3:24
    autisme dan kerusakan otak,
  • 3:24 - 3:25
    juga, wabah dari campak
  • 3:25 - 3:28
    itu tidak menjadi perhatian masyarakat dan
    amerika
  • 3:28 - 3:33
    dimana pemikiran itu yang mendorong
    sumber yang dia tuju.
  • 3:34 - 3:38
    dan untuk beberapa individu dan
    orgaisasi tertentu bahwa
  • 3:38 - 3:39
    informasi yang salah
  • 3:39 - 3:40
    mereka menanamkan ketakutannya
  • 3:40 - 3:42
    ke masyarakat demi
    kepentingan mereka sendiri
  • 3:42 - 3:43
    dan melakukan itu dengan
  • 3:43 - 3:45
    mengetahui bahwa informasi
    itu salah
  • 3:45 - 3:47
    Untuk ibuku, cintanya, kasih sayang
  • 3:47 - 3:49
    dan perhatian sebagai orang tua
  • 3:49 - 3:51
    digunakan untuk mendesak rencana
  • 3:51 - 3:54
    membuat kesalahan yang fatal
    dan sumber yang salah
  • 3:54 - 3:57
    yang seharusnya menjadi konsentrasi utama
    dari orang amerika
  • 3:57 - 3:59
    Walaupun sudah ada perubahan,
    dan berbagai macam percobaan yang telah dilakukan
  • 3:59 - 4:01
    hampir 80% dari semua orang,
    menurut Pew Research Center
  • 4:01 - 4:04
    bermula dari internet, untuk
    pertanyaan yang terkait dengan kesehatan
  • 4:04 - 4:06
    Selanjutnya, aku lebih
    menjelaskan statstik
  • 4:06 - 4:08
    dan bukti dengan
    testimoni yang tertulis
  • 4:08 - 4:10
    Sekarang, apa dengan
    hal ini aku ingin
  • 4:10 - 4:11
    pergi begitu saja hari ini
  • 4:11 - 4:13
    dan semacam dengan
    menyelasaikan ini.
  • 4:13 - 4:17
    walaupun ibuku akan beralih ke sumber
    yang tidak jelas
  • 4:17 - 4:20
    yang ditinjau tidak memiliki bukti
    atau informasi,
  • 4:20 - 4:23
    Aku bisa melihatnya dengan
    bukti dan klaim yang jelas untukku
  • 4:23 - 4:24
    itu tidak akurat
  • 4:24 - 4:25
    dan karena itu
  • 4:25 - 4:28
    dan sempat berbicara dengan
    ahli kesehatan profesional
  • 4:28 - 4:29
    dan informasi yang aku siapkan
  • 4:29 - 4:32
    aku bisa menjelaskan secara ringkas dari
    ketetapan secara ilmiah,
  • 4:33 - 4:36
    memberitahu tentang isu ini,
    dengan memperhatikan dari pendidikan
  • 4:36 - 4:38
    dan menangani salah informasi dengan tepat
  • 4:39 - 4:41
    karena bisa diubah, seperti
    itu yang kulakukan
  • 4:42 - 4:44
    Meskipun, sekarang perdebatan
    seputar vaksin
  • 4:44 - 4:46
    tidak perlu berpusat dari informasi
  • 4:46 - 4:48
    dan khusus untuk kesehatan
    dan keselamatan
  • 4:46 - 4:48
    itu mengapa pendidikan
    sangat penting
  • 4:48 - 4:51
    dan kesalahan informasi itu berbahaya
Title:
LIHAT: Remaja menjelaskan mengapa dia menantang pendapat ibunya tentang anti vaksin
Description:

Seorang murid dari Ohio yang mengatakan bahwa seluruh hidupnya tanpa beberapa jenis vaksin sebelum kongres dalam bahaya dari kesalahan informasi dan pendapat yang membentuk gerakan anti-vaxxer dan sangat beresiko bagi anak muda

tTerutama Ethan Lindenberger yang mendapatkan vaksin tanpa persetujuan dari orang tuanya sekalipun dia sudah cukup dewasa. Bertindak melawan pendapat ibunya yang salah bahwa vaksin menyebabkan autisme, kerusakan otak, dan penyakit lainnya.

"Ibuku adalah seorang pendukung anti vaksin [yang] percaya bahwa vaksin... tidak memberikan manfaat untuk kesehatan dan keamanan bagi masyarakat. Meskipun telah diberikan fakta seperti opini yang telah dibantah oleh para peneliti," Ucap Lindenberger kepada Komite senat di hari Selasa

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
COVID-19 Pandemic
Duration:
04:51

Indonesian subtitles

Revisions Compare revisions