(h) TROM - 2.12 Saúde
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0:03 - 0:07Saúde
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0:08 - 0:11[Por nós não mudamos para a China de cortes de gastos, se um número por um lugar no seu voo]
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0:12 - 0:16Consultas, medicação, tratamentos, cirurgia...
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0:16 - 0:18tudo custa.
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0:18 - 0:19No sistema monetário
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0:19 - 0:22o estado de um ser humano não importa.
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0:22 - 0:25Se sua vida está em perigo e não possui dinheiro
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0:25 - 0:28você pode morrer, inclusive se a cura existe.
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0:29 - 0:36Quem sabe essa situação, onde a vida é medida com papeis sem nenhum valor,
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0:36 - 0:41se tornará historia sendo a mais absurda que o ser humano já passou.
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0:46 - 0:48No documentário "SICKO"
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0:49 - 0:51você pode ver a aterrorizante realidade dos EUA,
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0:52 - 0:55onde os médicos são pagos para se livrar dos pacientes
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0:56 - 0:59e também economizar dinheiro para as campanhas de seguro médico.
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1:00 - 1:02Além disso, o sistema monetário
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1:02 - 1:06limita a tecnologia médica assim como a pesquisa.
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1:10 - 1:14Aqui temos dois exemplos simples, criados e perpetuados pelo sistema monetário,
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1:15 - 1:17que mostra como esse tipo de sistema
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1:17 - 1:20onde o lucro está acima de qualquer coisa,
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1:20 - 1:22leva a situações prejudiciais
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1:22 - 1:25para a espécie humana.
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1:25 - 1:28Álcool e cigarros
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1:28 - 1:30são duas drogas vendidas nesse sistema
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1:30 - 1:33mesmo sendo prejudiciais ao corpo humano.
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1:37 - 1:39Nos anos 90, a droga mais usada
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1:39 - 1:41e ainda bastante popular,
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1:41 - 1:42era o tabaco.
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1:43 - 1:45Há uns 5 libras o pacote
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1:45 - 1:47existem mais de 10 milhões de fumadores no Reino Unido,
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1:48 - 1:49e é responsável
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1:49 - 1:53por mais de 114 mil mortes por ano.
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1:54 - 1:55Nos criticaram muito
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1:55 - 1:57por colocar tabaco dentro de...
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1:57 - 1:58ah... papel MANSA.
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1:59 - 2:00Nos fizemos porque pensamos que era importante
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2:00 - 2:03colocar uma droga que a maioria das pessoas tenham experimentado
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2:04 - 2:05e então, possa julgar
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2:05 - 2:07os danos relativos e segurança
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2:07 - 2:10do tabaco em relação a outras drogas.
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2:12 - 2:13Fumar mata mais que
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2:13 - 2:17drogas, álcool, HIV, suicídio, homicídio
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2:17 - 2:19e acidentes de carro juntos.
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2:20 - 2:22Aproximadamente 1 em cada 2 fumantes de longa data
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2:22 - 2:24morrerão eventualmente por fumar.
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2:25 - 2:26Se a atual tendência continua,
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2:26 - 2:295 milhões de crianças vivas hoje no Reino Unido
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2:29 - 2:32morrerão prematuramente de doenças relacionadas com o tabaco.
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2:34 - 2:36Se você fuma 3 ou 4 cigarros
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2:36 - 2:38é bastante provável que seja viciado.
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2:38 - 2:40Provavelmente não seja capaz de ser
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2:41 - 2:43como muitos o chamam " Fumante eventual"
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2:43 - 2:45É provável que gaste o resto de seus dias
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2:45 - 2:47tentando parar.
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2:49 - 2:52A nicotina é provavelmente a substância mais viciante
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2:52 - 2:54que temos atualmente...
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2:55 - 2:57entre todas as substâncias.
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2:58 - 2:59Em quinto lugar
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3:00 - 3:02o álcool.
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3:02 - 3:05Desde o começo da civilização
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3:05 - 3:08é usado por 2/3 da população do Reino Unido
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3:08 - 3:13e está causando cerca de 40 mil mortes por ano.
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3:13 - 3:14O problema é que
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3:14 - 3:16quando pensamos em alcoolismo... é que...
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3:16 - 3:17pensam em...
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3:17 - 3:18alguém sentado na rua
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3:18 - 3:20com uma garrafa na mão.
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3:20 - 3:21Não pensam nas pessoas
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3:21 - 3:23que saem depois do trabalho toda noite
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3:23 - 3:25e não podem
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3:25 - 3:27voltar para casa
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3:27 - 3:29sem beber 3 ou 4 ou quem sabe 5 bebidas...
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3:29 - 3:31Em relação aos casais que chegam em casa do trabalho
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3:31 - 3:33e a primeira coisa que fazem
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3:33 - 3:35é abrir uma garrafa de vinho.
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3:35 - 3:36O álcool é provavelmente o maior
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3:36 - 3:38problema de droga que enfrentamos hoje.
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3:38 - 3:40Creio que em termos de saúde pública
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3:40 - 3:43é o maior de todos os problemas que enfrentamos.
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3:43 - 3:45Não creio que seja individual.
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3:45 - 3:47Não creio que possamos culpar-los.
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3:47 - 3:49Creio que de fato o álcool é muito barato
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3:49 - 3:50e está disponível em abundância.
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3:50 - 3:54Penso que como sociedade não ligamos para os problemas.
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3:54 - 3:59Rimos da jovem bêbada andando pela rua.
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3:59 - 4:04Rimos da ressaca que temos do dia anterior.
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4:05 - 4:10O álcool é um sedativo e seus efeitos podem ser percebidos no cérebro em 5 minutos.
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4:11 - 4:13Afeta vários neurotransmissores
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4:13 - 4:14incluindo a dopamina
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4:14 - 4:16a qual é encontrada em grande quantidade
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4:16 - 4:18no circuito de recompensa do cérebro.
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4:18 - 4:21A estimulação deste sistema não só causa prazer
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4:21 - 4:24se não que dá ao álcool suas quantidades viciantes.
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4:25 - 4:27O álcool atua como um depressor
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4:27 - 4:29mas baixas doses elimina a inibição
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4:29 - 4:32fazendo a pessoa sociável e faladora.
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4:33 - 4:36A medida que as doses aumentam, a fala começa a falhar.
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4:36 - 4:37Afeta a coordenação
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4:37 - 4:40e produz náuseas e vômitos.
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4:41 - 4:42Muito tempo de uso pode levar a dano
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4:42 - 4:44do coração, fígado e estômago.
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4:48 - 4:51Penso, que se o álcool fosse descoberto hoje
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4:51 - 4:54teria certamente muito mais sanções sobre ele
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4:54 - 4:55do que temos atualmente.
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4:55 - 4:57Provavelmente seria proibido.
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5:02 - 5:09Hoje, é a única droga que promovemos ativamente para que a usem, com preços baixos,
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5:09 - 5:11a qual vendemos agressivamente e ainda
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5:13 - 5:14temos que recolher as consequências ...
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5:14 - 5:15recolhemos o dano todo o tempo.
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5:20 - 5:23Há atualmente mais de 180 mil entradas nos hospitais
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5:23 - 5:25relacionadas com o álcool todo ano.
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5:25 - 5:28As mortes tem quase duplicado na década passada.
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5:30 - 5:31Cerca de 40% das entradas do A&E
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5:32 - 5:33se reduzem ao álcool
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5:34 - 5:38e o custo do NHS( Serviço nacional de saúde) é superior a 1700 milhões de libras por ano.
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5:39 - 5:41e mesmo assim, continuamos bebendo.
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5:43 - 5:44A professora Theodora Duka
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5:44 - 5:46tem estudado um novo fenômeno
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5:46 - 5:47no nosso abuso do álcool:
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5:47 - 5:49os efeitos do consumo excessivo.
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5:49 - 5:51Professora Theodora Duka, psicologa experimental, universidade de Sussex
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5:51 - 5:53Começamos os estudos com os alcoolicos
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5:53 - 5:57e comparamos com os não viciados.
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6:00 - 6:02É o cortex pré-frontal, a área do cérebro
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6:02 - 6:05que se desenvolve tão tardiamente.
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6:07 - 6:09O dano causado provém da constante
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6:09 - 6:12tecnica de parar e beber em excesso.
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6:12 - 6:14Por exemplo, beber em excesso todos os fins de semana
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6:15 - 6:16mas não durante a semana.
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6:18 - 6:31Quando se bebe muito de uma só vez; muito álcool, que é tóxico, é absorvido e vai pro cérebro danificando as células.
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6:33 - 6:37O álcool é então no dia seguinte lentamente eliminado
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6:37 - 6:41o cerebro é desafiado a produzir uma grande quantidade de
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6:41 - 6:45substâncias que podem ser tóxicas
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6:45 - 6:47e danosas para o cérebro.
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6:49 - 6:54Assim é melhor beber constantemente do que em excesso?
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6:56 - 6:59Se tem que tomas uma decisão, sim.
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6:59 - 7:01É isso que estou tentando dizer, sim.
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7:01 - 7:04Idealmente não deve beber muito,
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7:04 - 7:07seja o que seja. Porque beber continuamente
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7:07 - 7:11mucho é também prejudicial. Se em uma semana você beber...
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7:11 - 7:13digamos ... 2 garrafas de vinho
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7:13 - 7:16é melhor beber dia a dia
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7:16 - 7:17durante toda a semana
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7:17 - 7:20que duas garrafas de vinho em um fim de semana.
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7:30 - 7:33Lembre-se que essas drogas estão desenvolvidad
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7:33 - 7:36e perpetuadas dentro de um sistmea que chamamos
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7:36 - 7:38de sistema monetário.
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7:40 - 7:42Gee, devemos fazer algo, Fred.
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7:42 - 7:45Ok, Que tal se dormissemos um pouco?
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7:45 - 7:46Hey, tenho uma ideia melhor!
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7:46 - 7:48Vamos fumar um Winston!
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7:48 - 7:49Isso!!!!
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7:49 - 7:51Winston é um filtro de cigarro
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7:51 - 7:54que oferece o sabor de 20 vezes uma carteira.
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7:54 - 7:56Winston tiene esa mescla de filtro!
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7:56 - 7:57Sim, Fred.
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7:59 - 8:01O filtro de mescla faz uma grande diferença no sabor
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8:01 - 8:03que só Winston tem.
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8:03 - 8:04Na parte diantera onde conta
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8:05 - 8:07Aqui, antes do puro filtro branco.
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8:07 - 8:10Winston embala um saboroso tabaco especialmente selecionado
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8:11 - 8:12e especialmente processado
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8:12 - 8:14para o bom sabor do tabaco de filtro
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8:14 - 8:18SIm, Winston sabe bem como um
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8:19 - 8:21cigarro deve ser.
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8:22 - 8:25Os flintstones foi apresentado por
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8:25 - 8:28Winston. O mais vendido da América, com mais sabor.
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8:29 - 8:30Cigarro com filtro.
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8:30 - 8:35Winston sabe bem como um cigarro deve ser.
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8:47 - 8:50A boa saúde é descrita como ter um corpo em forma,
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8:50 - 8:54sistema saudavel digestivo e coração bem exercitado.
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8:55 - 8:56Mas o que acontece com nosso cerebro?
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8:57 - 8:59As pessoas estão cuidando de sua
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8:59 - 9:01forma corporal, pensando que isso é saudavel.
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9:02 - 9:05Mas estão esquecendo algo mais essencial.
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9:05 - 9:06O cerebro.
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9:06 - 9:08Se a saúde de seu corpo é boa
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9:09 - 9:10mas é uma criança fracassada
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9:10 - 9:12ou de uma tribo muito primitiva
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9:12 - 9:15ou vive toda sua vida baseada em valores artificiais
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9:16 - 9:17então tem que se perguntar:
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9:18 - 9:20O que é necessario para a saúde se seu corpo?
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9:21 - 9:24O atual conhecimento indica que nosso cérebro, é
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9:24 - 9:27nossa personalidade. Se esse é o caso,
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9:27 - 9:30Então o que pensa do estres causado por nosso sitema monetario?
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9:36 - 9:38Bem, pode ter um plano de saúde
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9:38 - 9:40e sentir- se muito saudável.
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9:40 - 9:42mas se está ficando 8 horas
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9:42 - 9:44ou quem sabe mais ao dia trabalhando em um lugar
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9:44 - 9:47que você não gosta, ou tem um trabalho repetitivo,
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9:48 - 9:51então seu plano de saúde não serve para nada.
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9:51 - 9:54Estão ainda danificando seu cerebro.
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9:55 - 9:56Não se esqueça disso.
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9:56 - 9:59Sua forma de pensar pode ter um impacto
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9:59 - 10:02sobre a saúde de outras partes do seu corpo.
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10:06 - 10:08Esqueça a Madonna. Si você quer um exemplo
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10:08 - 10:10de uma mulher preservada a uma determinada idade
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10:10 - 10:13não olhe mas longe de Christine Fryer.
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10:13 - 10:16Aos 95 anos ela pode fazer isto...
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10:17 - 10:19isso..
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10:19 - 10:20e isso.
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10:20 - 10:23Wow! Nem eu posso fazer isso.
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10:23 - 10:25Pode tomar cuidado com a saúde de seu corpo
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10:25 - 10:28para toda sua vida e enfatizar menos seu cerebro,
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10:28 - 10:30na imformação que absorve
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10:30 - 10:32e sua forma de pensar.
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10:32 - 10:34Então, por que faz isso?
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10:36 - 10:40Sempre fiz algum tipo de esporte. Sempre.
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10:40 - 10:42e eu gosto... você sabe...
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10:43 - 10:46e... oh me entediaria em casa.
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10:47 - 10:49Não tem possibilidade de esse pensamento,
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10:49 - 10:50e incluso quando utilizo a maquina de remo
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10:51 - 10:52ela encontro tempo de flertar com nossa câmera.
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10:52 - 10:57Don, me faz sentir 50 anos mais jovém.
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10:57 - 11:00Ou pode prestar atenção ao bem estar de seu cerebro
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11:00 - 11:03e mudar sua forma de vida, mudar pra melhorar
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11:03 - 11:05a ti mesmo e desfrutar da sua existencia
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11:05 - 11:08tomando vantagem do que um ser humano é.
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11:10 - 11:12Se quer viver de comida organica
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11:13 - 11:16e tem uma comunidade de 40 mil pessoas
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11:16 - 11:19vivendo da comida organica, todos são mais saudáveis.
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11:20 - 11:21Mas mentalmente não o são.
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11:22 - 11:24Fisicamente estão em perfeita forma.
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11:25 - 11:27Mas mentalmente estão aprendendo se tem feito
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11:27 - 11:29templos metafisicos e tudo isso.
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11:29 - 11:30Sabe o que quero dizer?
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11:30 - 11:35Hum... deve revisar diferente culturas
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11:35 - 11:38e dizer, se são saudáveis fisicamente,
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11:38 - 11:40mentalmente são aberrações.
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11:41 - 11:42Você pensa que sabe o que quero dizer?
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11:42 - 11:45Sabia que Hitler era vegetariano, não?
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11:46 - 11:51Ele não podia pensar em comer algo vivo.
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11:51 - 11:55Mas, hum.. seu cerebro não era melhor.
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11:56 - 11:59Assim que se uma pessoa não come nada exceto comida orgânica
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11:59 - 12:02nunca tera cancer, nunca terá doenças de coração
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12:02 - 12:05mas foi fudido aqui, é uma doença associativa
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12:05 - 12:07Sabe o que significa?
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12:07 - 12:10Não gosta dos judeos, catolicos ou os gays.
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12:11 - 12:13Isso é uma doença associativa.
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12:13 - 12:17Tem muita gente que tenta estudar a mente.
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12:17 - 12:19Não pode estudar a mente.
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12:19 - 12:24É como pegar ... uma tecnologia primitiva.
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12:25 - 12:27e voltar uns cem anos
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12:27 - 12:31dar um transistor, e perguntar o que é isso?
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12:31 - 12:35Não podem dizer o que é um transistor.
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12:36 - 12:38Não saberam o que é um capacitor
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12:38 - 12:41Não saberam o que é um tubo a vacuo.
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12:41 - 12:43O único que poderam fazer é cortalo.
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12:43 - 12:47E si trazem um quimico poderá dizer
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12:47 - 12:52o que ele entende do transistor: que quantidade de magnesio, silicio
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12:52 - 12:53Entende o que quero dizer?
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12:53 - 12:55Mas não podem dizer o que é
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12:56 - 12:57Está claro?
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12:57 - 13:00Estudar o cerebro não te diz nada sobre ele.
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13:00 - 13:06Tem que estudar o cerebro em relação e reação com o ambiente.
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13:06 - 13:09O cerebro é um mecanismo de resposta
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13:09 - 13:13Se faz brilhar uma luz nos olhos, este responde
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13:13 - 13:20assim que pode dizer: a quanto muito responde, quanto pouco responde; mas nao pode dizer o que é
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13:21 - 13:23Estudar o cerebro não te dá nada
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13:23 - 13:27deve estudar a ralação com o ambiente
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13:28 - 13:32Um passaro com asas não pode voar onde não existe ar
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13:32 - 13:37deixará de voar se não coloca una mascara de oxigenio
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13:37 - 13:43e baterá suas asas e não se saira do solo e ele nem siquer tentara voar depois de um tempo.
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13:43 - 13:46Somente com o ar ele voará.
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13:47 - 13:48Entende?
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13:48 - 13:57Se você gira uma asa com mais pressão, gira as asas no vento e empura, da a volta
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13:59 - 14:03Um passaro não sabe como voar instintivamente
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14:03 - 14:05bate as asas de diferentes formas
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14:05 - 14:07e consegue levar aonde ele quer ir.
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14:08 - 14:10Batendo pra traz se move para frente,
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14:10 - 14:14e se faz assim freia no ar, se é um colibri.
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14:15 - 14:17Assim que o passaro responde
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14:18 - 14:20Para estudar o passaro temos que estudar o ambiente
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14:20 - 14:24ao qual vive o passaro, entende isso?
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14:24 - 14:26Não tem uma forma de diseccionar o cerebro
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14:27 - 14:29e dizer, assim era este homem.
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14:29 - 14:32excluindo o contexto do ambiente
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14:33 - 14:35o cerebro primitivo não é muito diferente
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14:36 - 14:38aqui tem milhões de milhas associadas ao tipo boo boo
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14:39 - 14:42com... muitas coisas metafísicas
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14:43 - 14:47leva com ela muitas associações
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14:47 - 14:53porque ela cre que quem lhe deu essas associações sabe o que estamos falando
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14:54 - 14:58assim que não pode perguntar o que é o cerebro ou como funciona
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14:59 - 15:02excluindo o contexto de uma situação
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15:02 - 15:06Se pega uma criança nativa longe de seus pais
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15:07 - 15:10pode traze-la para o mundo moderno
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15:11 - 15:19não importa quão primitiva era a pessoa, se tira sus bebes podes transformalos em cientistas, quimicos, o que seja.
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15:21 - 15:26Mas si pega um adulto obstrui todo um sistema de associação geral
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15:27 - 15:30Se leva uma pessoa primitiva a um aeroporto
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15:31 - 15:37no ve o avião en terminos de asas e trens de pouso
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15:37 - 15:41e impressionarse de tudo isso, não pode fazer isso
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15:41 - 15:47ele pode ver e sorrir, como quando você olha uma arvore sem saber nada da anatomia das plantas.
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15:48 - 15:54Voce pode ver a arvora, e um anatomista ou um fisiologista pode ver mais da arvore do que você
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15:55 - 16:00ou você pode ver melhor que ele, mas ele sabem onde olhar
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16:01 - 16:10quando se trata dos aneis da arvore que te diz a idade da arvore ou a largura dos aneis se houve uma inundação
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16:11 - 16:15ele ou ela aprendeu a ler a natureza
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16:16 - 16:18gente normal significado normais
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16:19 - 16:23são simples reações, não podem discutir da natureza humana com eles
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16:24 - 16:28porque ja tem uma noção fixa sobre o que é a natureza humana:
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16:29 - 16:33algumas propenções inatas e caracteristicas
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16:33 - 16:37que hão sido pasadas de gereção pra geração
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16:37 - 16:41se o comportamento fosse fixo ainda estariamos vivendo nas cavernas
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16:42 - 16:46deixa eu te dizer novamente, se nasce com um bom cerebro
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16:46 - 16:51alta qualidade de tecidos, todas os neuroneos em seu lugar
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16:51 - 16:53tudo está bem ali,
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16:53 - 16:58não tem mecanismo para saber o que é relevante
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16:58 - 17:02O cerebro não sabe nada ao menos que experimente algo
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17:02 - 17:07Se o cerebro está limpo, quero dizer, sem toxinas
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17:07 - 17:15suas respostas ao ambiente não estara baseada nessa limpeza se não a tribo em que nasceu.
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17:16 - 17:23Se dizem que Moises Ficou bravo ou Loeb fez isso, ou aquilo, isso é utilizar bem o cerebro
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17:23 - 17:26Corresponde com o meio ambiente
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17:26 - 17:31o homem primitivo simplesmente olha o mundo e sorri
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17:32 - 17:37ele nao olha o avião e diz como ele voa
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17:37 - 17:42não tem curiosidade exceto a limitada a
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17:43 - 17:46seus entendimentos primitivos, mas nao pode dizer:
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17:47 - 17:50é realmente avançada a gente que fez isso
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17:50 - 17:52Eles têm uma forma avançada de pensamento
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17:53 - 17:55Me entende? Você não pode dizer que
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17:56 - 17:59e você pode ver alguém crescer nesta cultura
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17:59 - 18:05ir à igreja aos domingos, é tão primitivo como os Jibaros na Amazônia.
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18:06 - 18:08Você entendeu?
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18:10 - 18:17Bem, eu também mencionei muitas vezes que os índios têm penas de peru ou penas grandes e faça um chapéu,
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18:17 - 18:22Se você tentar fazê-lo ver alguém dançando ao redor da foguira com um chapéu também
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18:22 - 18:23Ele não faz absolutamente nada
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18:24 - 18:29Eles não são tiram o chapéu e dizer "Obrigado por espalhar"
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18:31 - 18:37Você entendeu? Eles são ruins? Não - você entende o significado? Nao estao andamdo em rotas conhecidas
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18:38 - 18:48Seu cérebro tem um trajecto tão rígidas como qualquer outra forma, e eles usam este caminho
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18:48 - 18:58Isso é que quando alguém diz "Vamos ser razoáveis" está tentando superar a experiência com duas palavras "ser razoável"
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18:59 - 19:02Você pode não ser razoável, se você não aprender a ser razoável
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19:04 - 19:12Se tomas para um bebê de dois anos de mundo civilizado e cria-lo com o jibaro, tornar-se um jibaro.
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19:13 - 19:17e se você diz: isso é uma coisa terrível
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19:17 - 19:21Não sei se é muito mais terrível do que o mundo em que vivemos
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19:22 - 19:26Quando um é encanador, outra é eletricista
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19:26 - 19:29Isso é um uso injusto do cérebro
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19:29 - 19:35faz uma pessoa, um eletricista ou encanador.
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19:35 - 19:40Um clínico geral, dá-lhe mais ferramentas, nem todos os instrumentos, mas mais instrumentos...
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19:40 - 19:45Antropólogos estudar culturas diferentes
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19:45 - 19:50na maior parte primitiva, mas não pense em sua própria cultura
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19:51 - 19:53Você pode ver? Infelizmente
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19:54 - 20:01nao ha campos que você pode estudar hoje, que não estejam presos, de alguma forma, na cultura
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20:01 - 20:03Você sabe o que quer dizer?
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20:04 - 20:06É muito difícil escapar.
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20:08 - 20:11E se você está realmente bem sucedidos em escapar de sua cultura
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20:11 - 20:14Você teria dificuldades para falar com as pessoas
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20:14 - 20:16Tudo o que estamos fazendo é familiarizar
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20:16 - 20:20O cérebro é como uma bateria
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20:20 - 20:24A carga é a mente, você sabe o que quer dizer?
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20:24 - 20:28Se eu colocar um sinal de "livre de carregamento da bateria"
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20:29 - 20:32Isso significa que eles teriam carga elétrica
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20:32 - 20:35Não é que você pode trazê-los para casa
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20:36 - 20:41se te dou uma carga sem bateria uma mente livre de carga
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20:41 - 20:44Às vezes o cérebro é atingido por um raio
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20:44 - 20:50Ele está tão saturado que ele não sabe se quer que ele está lá.
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20:51 - 20:56Cérebro chocou sistemas não associativos
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20:56 - 21:00Você pode passar... ou o cérebro pode ser abalado parcionalmente
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21:00 - 21:03em sistemas não-associativa
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21:04 - 21:07Se dizem: use a cabeça...
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21:07 - 21:10A pessoa ...esta dizendo para usar uma ferramenta que não tem
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21:10 - 21:14É o que você está dizendo-lhes... use sua cabeça, pense nisso
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21:14 - 21:18Ah que disser nada a menos que você dê as ferramentas
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21:18 - 21:22Não sei quais os instrumentos ... então mostram-lhe quais são
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21:23 - 21:31Uma mente criativa não é um processo inato. Ele é uma pessoa com muitas ferramentas
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21:33 - 21:36Ele faz perguntas relevantes
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21:36 - 21:42e alguém diz: "Eu quero um corpo saudável" e eu digo "Então pra que o quer?
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21:43 - 21:50Você é saudável, então o que? Preferia que fosse um corpo deformado e uma mente saudável
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21:58 - 22:04[Alternativas]
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22:07 - 22:10Eliminar o benefício e foco no serviço.
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22:11 - 22:16Melhora a qualidade da comida, água, ar e as condições de vida do indivíduo
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22:16 - 22:19com a tecnologia que nós desenvolvemos.
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22:20 - 22:26Pense quão benéfica pode ser regeneração de órgãos ou nanotecnologia.
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22:28 - 22:34Alguns nesta sala têm escrito provavelmente programas complexos que às vezes não funciona.
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22:34 - 22:38e revê-las e chegar a um ponto de ruptura e tentar entender por que eles não funcionam.
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22:38 - 22:41Agora imagine que em vez de uma linha de código, você tem o corpo humano
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22:41 - 22:44O que acontece se você colocar pequenos pontos dentro do corpo humano
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22:44 - 22:47Quando as coisas estavam indo mal, eles vão brilhar como um farol e ele lhe dirá o que é errado
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22:47 - 22:50e eles enviam sinais pequenos como um e-mail ou algo assim?
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22:50 - 22:53Esta foi a viagem fantástica, mas na realidade
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22:53 - 22:55ocorre atualmente
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22:55 - 22:59A próxima coisa que você vai ver não é um desenho animado e não é uma imagem bonita
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22:59 - 23:01As fotos atuais são ratos não humanos, desculpe,
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23:02 - 23:05Mas fazêm, girando como balizas e dicente, quando as coisas estão indo erradas
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23:05 - 23:08Razão por que isso acontece é por nanotecnologia
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23:11 - 23:15Também pode encontrá-los em tudo, desde cosméticos, batom para seu labios
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23:19 - 23:24Mas há um monte de coisas acontecendo que são atualmente úteis para os seres humanos
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23:24 - 23:27A razão para isso acontece: sorte sorte sorte
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23:27 - 23:31A nanotecnologia é o mesmo tamanho como... do corpo humano
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23:35 - 23:38Em qualquer caso, a razão para esta maravilha é porque
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23:38 - 23:42São do mesmo tamanho, você pode tirar proveito destas interessantes propriedades e fazer seu... belas fotos porque
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23:43 - 23:45nanopartículas... o que você quer que seja
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23:45 - 23:50e também um monte de propriedades físicas... e mudar a forma e tamanho, você pode até mesmo alterar a cor
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23:51 - 23:53Isto pode ser útil e vai descobrir porque
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23:53 - 23:59... ou esse cara... cortar um hamster, isso leva
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23:59 - 24:04Ele ainda não sabe porque funciona, colocado dentro do hamster e voila! e seis meses depois
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24:04 - 24:06Hamster tem...
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24:13 - 24:16e eles nem sabem porque ele funciona, mas é muito interessante e vai a patente
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24:18 - 24:21Todos nós queremos ter o cinto médico apropriado
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24:21 - 24:23e nós vamos ter graças à nanotecnologia
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24:24 - 24:27Existem outras tecnologias que fazem que por acaso como o microfluídicos
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24:27 - 24:29o que o microfluídica permitirá que você faça
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24:34 - 24:39Se você quiser fazer o tipo de experiência que você ve aqui precisa de um grande laboratório de milhões de dólares e grandes instrumentos
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24:39 - 24:44Um dia você será capaz de fazê-lo em um chip deste tamanho...
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24:44 - 24:49A razão por que você pode fazer isso é através de técnicas como a litografia, que permite escrever...
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24:49 - 24:54Mas também permite que você faça... é a condutora...
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25:03 - 25:05que você pode controlar as propriedades e cor
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25:05 - 25:10... colocar os anticorpos...
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25:10 - 25:11Tem um uso te prometo
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25:12 - 25:16e o modo como funciona é que sua luz com uma luz para essas coisas e há que uma coisa chamada plasmonics
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25:16 - 25:19e há plasmonics...nessas nanopartículas
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25:19 - 25:24e ele faz direito então... no lugar sem nada emitindo perto dessa
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25:29 - 25:34Você também pode colocar coisas dentro do corpo humano e a fazer adicionar ao redor e encontrar...
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25:34 - 25:38e então, com sorte um dia dar um sinal...
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25:38 - 25:42Então um dia a gente vai querer fazer isso dentro de seu corpo e não fora
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25:44 - 25:49e se quer guiar a droga... peças de partículas, existem muitos medicamentos que atualmente são bastante úteis
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25:49 - 25:52Você pode colocá-los em coisas como...
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25:52 - 25:58Se você deseja liberá-los,... o que quiseres e deixá-los ir, fazer o que quiser... e espero que um dia será melhor
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26:00 - 26:03Estas são drogas atuais no mercado, isto é uma droga chamada braxine
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26:07 - 26:11Medicamentos para o HIV... uma empresa australiana chamada
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26:20 - 26:22O leste multifuncional
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26:28 - 26:31Tudo nas mesmas coisas e fazem certa quando você quer que façam
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26:38 - 26:40Você pode comprar alguns para algumas centenas de dólares.
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26:40 - 26:46A medicina de amanhã será preditiva, então você vai saber o que vai acontecer antes de acontecer
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26:46 - 26:49para ser capaz de impedi-lo antes que aconteça, espero que
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26:59 - 27:01Agora os biólogos estão usando este conhecimento
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27:01 - 27:05Para alcançar os tecidos e órgãos das células
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27:06 - 27:12anteriormente, o foco sobre as chaves de químicos, que desencadeiam novas células para desenvolverem corretamente
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27:12 - 27:17Também é importante criar este coração de rato, mecanicamente... sera importante
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27:24 - 27:27Aqui as artérias de substituição estão sendo...
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27:27 - 27:33O tópico... e a fibra e a tensão da...
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27:33 - 27:38Outro laboratório está usando este biorreator para crescer
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27:39 - 27:45fichas de teste que imitam o fluxo de fluido que limita a experiência normal do corpo
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27:45 - 27:51Isso está ajudando com êxito a crescer partes do... com a mesma forma e... um de verdade.
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27:52 - 27:57como uma chave para a regeneração do corpo
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27:57 - 28:01A eliminação dos benefícios não funcionará no sistema monetário
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28:01 - 28:07O sistema que está limitando a tecnologia médica e pesquisa médica
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28:29 - 28:32Se uma organização, criado por seres humanos,
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28:32 - 28:35Não tem comida e saúde como as principais preocupações,
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28:35 - 28:41Então, a mesma organização é culpada por sofrimento humano.
- Title:
- (h) TROM - 2.12 Saúde
- Description:
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http://tromsite.com - Full documentary, very well organized (download, youtube stream, subtitles, credits, share, get involved, and many more)
Documentary´s description :
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TROM (The Reality of Me) represents the biggest documentary ever created, it is also the only one that tries to analyse everything : from science to the monetary system as well as real solutions to improve everyone's life.A new and ´real´ way to see the world.
"Before the Big-Bang, till present, and beyond."
------------------------------------------------------------------------- - Video Language:
- English
- Duration:
- 28:56
Nohanpiretti edited Portuguese subtitles for (h) TROM - 2.12 Health |