WEBVTT

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
VYTVORENIE ČÍSELNÉHO SYSTÉMU

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
VÝPOČETNÝ VÝVOJ

99:59:59.999 --> 99:59:59.999
VÝVOJOVÉ ZLOMKY

00:00:06.120 --> 00:00:10.928
moja realita

00:00:14.789 --> 00:00:24.120
www.tromsite.com

00:00:34.520 --> 00:00:36.097
Počujete ma?

00:00:36.713 --> 00:00:37.555
Ano,

00:00:37.642 --> 00:00:39.139
Myslím, že teraz ma počujete

00:00:39.300 --> 00:00:40.707
ale nevidíte ma.

00:00:41.000 --> 00:00:42.843
To je preto, že máte uši.

00:00:43.185 --> 00:00:46.380
Ak zatvoríte oči a dosiahnete na obrazovku

00:00:46.520 --> 00:00:47.892
budete vedieť, že tam je.

00:00:47.980 --> 00:00:50.500
Môžete to cítiť cez kožu.

00:00:50.600 --> 00:00:53.000
Ak vám nebolo dovolené dotknúť sa toho,

00:00:53.100 --> 00:00:54.788
aspoň to môžete cítiť

00:00:54.888 --> 00:00:56.957
a po tej teplej platovej vôni

00:00:57.100 --> 00:01:00.294
si uvedomíte, že tam musí byť váš monitor.

00:01:00.500 --> 00:01:02.930
Našťastie máte nos.

00:01:03.063 --> 00:01:05.743
Ale čo keď to ochutnáte?

00:01:06.262 --> 00:01:08.000
No, to bude ťažšie,

00:01:08.150 --> 00:01:09.981
ale nakoniec ochutnáte plast,

00:01:10.073 --> 00:01:11.689
pretože máte jazyk.

00:01:12.934 --> 00:01:14.800
Chápete svet okolo seba,

00:01:14.950 --> 00:01:17.369
mám na mysli všetko, čo je okolo vás

00:01:17.740 --> 00:01:19.064
prostredníctvom týchto piatich zmyslov.

00:01:19.412 --> 00:01:20.852
Ak máte uši,

00:01:20.945 --> 00:01:21.923
môžete počuť.

00:01:22.046 --> 00:01:23.200
Ak máte oči,

00:01:23.284 --> 00:01:24.306
môžete vidieť.

00:01:24.706 --> 00:01:25.914
Cez kožu,

00:01:25.914 --> 00:01:26.920
môžete cítiť.

00:01:26.920 --> 00:01:28.500
Jazyk vám pomôže mať chuť,

00:01:28.700 --> 00:01:31.989
a ak máte nos, môžete cítiť.

00:01:32.512 --> 00:01:37.453
Oči, uši, nos, jazyk a koža sú "Nástroje"

00:01:37.561 --> 00:01:39.000
s ktorými ste sa narodili.

00:01:39.100 --> 00:01:41.568
Nástroje, ktoré vám pomáhajú chápať svet okolo seba.

00:01:42.737 --> 00:01:44.953
Ale, ako ste to všetko vedeli?

00:01:46.169 --> 00:01:47.746
Len preto, že ste si to všimli?

00:01:48.453 --> 00:01:51.693
A ako sme ich rozdelili do piatich zmyslov?

00:02:11.900 --> 00:02:18.071
VEDA

00:02:26.000 --> 00:02:28.048
Odpoveď je veda!

00:02:28.048 --> 00:02:30.500
Pretože svet je tak zložitý,

00:02:30.750 --> 00:02:33.554
používame vedu k objavovaniu a definovaniu.

00:02:33.554 --> 00:02:35.455
Ale čo je veda?

00:02:35.600 --> 00:02:38.150
Vyšetrovanie a štúdium prírody

00:02:38.300 --> 00:02:40.661
podľa pozorovania a argumentácie

00:02:40.761 --> 00:02:41.850
alebo súčtom všetkých znalostí

00:02:42.000 --> 00:02:43.797
získaných prostredníctvom výskumu.

00:02:43.897 --> 00:02:47.568
V podstate súčet testov, číslic a písmen

00:02:47.701 --> 00:02:50.800
ktorými sa dá všetko dohromady definovať.

00:02:51.200 --> 00:02:52.000
Ale ako?

00:02:52.500 --> 00:02:55.475
Väčšina ľudí uznáva ako hodnoty značky

00:02:55.475 --> 00:02:58.445
a najznámejšie skupiny sú písmená a číslice.

00:02:58.445 --> 00:03:00.700
Sú to vynálezy, ktoré nám pomáhajú

00:03:00.850 --> 00:03:03.016
pochopiť naše životné prostredie.

00:03:03.517 --> 00:03:05.000
Za účelom lepšieho porozumenia toho, ako tieto značky

00:03:05.100 --> 00:03:06.920
prišli k existencii,

00:03:06.920 --> 00:03:10.457
Pozrime sa na stručné dejiny matematiky:

00:03:14.444 --> 00:03:16.000
Ľudské bytosti, z našich prvých začiatkov,

00:03:16.300 --> 00:03:18.700
hľadali riešenie základných pojmov.

00:03:19.750 --> 00:03:21.155
Budovanie domova, meranie priestoru,

00:03:21.355 --> 00:03:23.900
sledovanie sezón a počítanie objektov.

00:03:25.000 --> 00:03:26.350
Pred tridsatimi tisícmi rokov,

00:03:26.500 --> 00:03:27.650
prví paleolitickí ľudia

00:03:27.800 --> 00:03:29.476
udržovali neustály prehľad o striedaní ročných období

00:03:29.476 --> 00:03:31.478
a zmien počasia k siatiu

00:03:32.200 --> 00:03:33.750
Predstavujúci čas,

00:03:33.800 --> 00:03:36.049
vyrezali overovacie značky na stenách jaskyne

00:03:36.283 --> 00:03:38.986
alebo vysekali záznamy do kosti, dreva alebo kameňa.

00:03:38.986 --> 00:03:41.986
Každá čiarka znamenala jednotku.

00:03:41.986 --> 00:03:43.100
Tento systém bol nemotorný

00:03:43.250 --> 00:03:44.558
keď prišlo na veľké množstvo,

00:03:44.558 --> 00:03:46.400
tak boli nakoniec vytvorené symboly

00:03:46.550 --> 00:03:48.195
pre skupiny objektov.

00:03:48.195 --> 00:03:50.550
Sumerské hlinené kameňe, ktoré boli nájdené

00:03:50.700 --> 00:03:52.700
sa datujú do štvrtého tisícročia pred našim letopočtom.

00:03:53.400 --> 00:03:56.303
Malý hlinený stĺpec bol požitý pre 1,

00:03:56.303 --> 00:03:58.205
hlinená guľa bola použitá pre 10

00:03:58.205 --> 00:04:00.207
a veľký kužeľ pre 60.

00:04:01.000 --> 00:04:04.300
Písomný záznam zhruba z 3300 pred našim letopočtom ukazuje,

00:04:04.350 --> 00:04:06.000
že Babylonci zapisovali množstvo

00:04:06.150 --> 00:04:07.450
do hlinených tabuliek rákosom.

00:04:07.500 --> 00:04:09.983
Použili tvar klinu ako 1

00:04:09.983 --> 00:04:12.553
a V. na

00:04:12.553 --> 00:04:14.955
kombináciou týchto symbolov mohli písať ďalšie čísla.

00:04:14.988 --> 00:04:15.750
Napríklad,

00:04:15.850 --> 00:04:18.358
Babyloňan napísal číslo 19 ako...

00:04:19.826 --> 00:04:21.800
Staroveký Egypťania používali objekty

00:04:21.950 --> 00:04:23.730
z ich každodenného života ako symboly.

00:04:23.730 --> 00:04:26.800
Prút znamenal 1, jarmo znamenalo 10,

00:04:26.950 --> 00:04:28.000
stočený povraz bol 100,

00:04:28.150 --> 00:04:31.004
lotosový kvet bol tisíc a tak ďalej.

00:04:31.400 --> 00:04:34.700
Číslo 19 bolo jarmo (oblúk) a 9 prútov

00:04:36.150 --> 00:04:37.850
Prví Rimania vytvorili číselné sústavy,

00:04:38.000 --> 00:04:39.680
ktoré stále vidíme aj dnes.

00:04:39.830 --> 00:04:40.850
Spoločne s ďalsími symbolmi

00:04:41.000 --> 00:04:43.650
používali "X" ako 10 a "I" pre jedna

00:04:44.200 --> 00:04:45.000
V stedoveku

00:04:45.100 --> 00:04:47.100
Rimania umiestnili "I" napravo od "X"

00:04:47.250 --> 00:04:49.756
pre 11 a naľavo pre 9

00:04:49.756 --> 00:04:52.259
Takže písali 19 ako XIX

00:04:52.800 --> 00:04:54.450
Všetky tieto kreatívne číselné systémy

00:04:54.600 --> 00:04:57.500
zobrazujú skupiny objektov, rovnako ako jednotlivé objekty.

00:04:58.600 --> 00:05:00.300
Niektoré z najstarších ľudských počítačových systémov

00:05:00.450 --> 00:05:02.700
spoliehajú na prsty na rukách a nohách.

00:05:02.850 --> 00:05:05.706
Takže boli založené na 1,5tich , 10tich a 20tich

00:05:06.100 --> 00:05:07.950
slovo "zulu" znamená pre 6

00:05:08.100 --> 00:05:10.750
vziať si palec z pravej ruky

00:05:10.900 --> 00:05:12.450
čo znamená, že všetky ostatné prsty na ľavej strane

00:05:12.600 --> 00:05:15.500
boli započítané a bola potreba palca.

00:05:16.149 --> 00:05:18.250
Ostatné systémy sa vyvinuli z obchodu.

00:05:18.450 --> 00:05:19.500
Jorubovia v Nigérií,

00:05:19.650 --> 00:05:21.889
používali mušle ako menu

00:05:21.889 --> 00:05:24.858
a vyvinuli úžastne zložitý číselný systém

00:05:24.858 --> 00:05:25.950
bol založený na 20tich

00:05:26.100 --> 00:05:27.880
a na operácie násobenia,

00:05:28.030 --> 00:05:29.863
odčítania a sčítania

00:05:29.989 --> 00:05:30.600
Napríklad:

00:05:30.750 --> 00:05:36.300
uvažovali o 45 ako 3 x 20 mínus 10 mínus 5

00:05:36.700 --> 00:05:38.720
Uzly viazané na povrazoch a strunách boli používané

00:05:38.870 --> 00:05:41.050
pre zaznamenávanie množstva v mnohých kultúrach

00:05:41.200 --> 00:05:42.709
napríklad ako Peržania.

00:05:42.709 --> 00:05:44.150
Inkovia používali presnejšiu verziu

00:05:44.300 --> 00:05:45.345
nazývanú "kipu"

00:05:45.445 --> 00:05:47.600
Silné lanko držané vodorovne,

00:05:47.700 --> 00:05:49.416
ovešané povrázkami s uzlíkmi.

00:05:49.883 --> 00:05:51.500
Druh uzlu, ktorý používali Inkovia,

00:05:51.650 --> 00:05:53.200
spolu s dĺžkou a farbou povrázku

00:05:53.300 --> 00:05:55.756
zastupovali jednotky, desiatky a stovky.

00:05:55.800 --> 00:05:57.800
V dnešnom svete takmer všetky priemyslové kultúry

00:05:57.950 --> 00:06:00.100
používajú číslice 0 až 9

00:06:00.600 --> 00:06:01.900
Ale tieto symboly neboli vynajdené

00:06:02.050 --> 00:06:04.300
skôr než v treťom storočí pred našim letopočtom v Indii

00:06:04.665 --> 00:06:06.300
a trvalo ďalších 800 rokov

00:06:06.450 --> 00:06:09.800
k myšlienke o vytvorení hodnoty 0.

00:06:10.150 --> 00:06:10.800
Táto veľká myšlienka

00:06:11.050 --> 00:06:13.300
dramaticky zmenila tvár matematiky.

00:06:14.700 --> 00:06:16.510
My ľudia sme sa vždy medzi sebou delili

00:06:16.879 --> 00:06:19.279
keď sa ranné kultúry delili o jedlo a vodu

00:06:19.279 --> 00:06:20.550
alebo chceli rozdeliť ich pozemky

00:06:20.700 --> 00:06:22.400
zpôsoby, ktoré sú spravodlivé a rovné.

00:06:22.649 --> 00:06:24.100
Postupne sa objavili zlomky

00:06:24.250 --> 00:06:26.550
ako symboly pre tieto situácie so spravodlivým podielom.

00:06:27.888 --> 00:06:29.957
Starovekí Egypťania používali zlomky jednotiek,

00:06:30.224 --> 00:06:32.100
zlomky, kde v čitateli je 1,

00:06:32.250 --> 00:06:34.650
Podobne ako 1/2, 1/3 a 1/5,

00:06:34.661 --> 00:06:37.064
ktoré sčítavali a delili na polky.

00:06:37.064 --> 00:06:39.800
Keby chceli rozdeliť rovnomerne tri bochníky chleba

00:06:39.950 --> 00:06:41.600
medzi päť rodinných príslušníkov,

00:06:41.700 --> 00:06:43.900
najpr rozdelili prvy a druhý bochník

00:06:44.050 --> 00:06:44.700
na tretinu,

00:06:46.039 --> 00:06:48.275
Potom rozdelili tretí bochník na pätiny,

00:06:49.600 --> 00:06:51.450
a nakoniec, vezmú ostávajúcu jednu tretinu

00:06:51.600 --> 00:06:54.650
z druhého bochníku a rozdelia ho na päť kusov.

00:06:56.000 --> 00:07:00.153
Zapisovali to ako 1/, 1/5, 1/15

00:07:00.654 --> 00:07:02.150
Dnes by sme zaznamenali toto zdieľanie

00:07:02.300 --> 00:07:03.650
zlomkom 3/5

00:07:04.200 --> 00:07:06.450
3/5 bochníku pre každú osobu,

00:07:06.600 --> 00:07:08.900
alebo 3 bochníky rozdelené medzi 5 ľudí

00:07:09.530 --> 00:07:11.550
Sumeri a ranní Babylonci

00:07:11.700 --> 00:07:13.250
vynašli číselné sústavy zlomkov

00:07:13.400 --> 00:07:17.200
založených na 60, ktoré stále používame aj o 4000 rokov pozdejšie.

00:07:17.489 --> 00:07:19.000
Naše dni majú 60 minutové hodiny

00:07:19.150 --> 00:07:20.400
a 60 sekundové minúty,

00:07:20.550 --> 00:07:23.350
a naše kružnice zahrňujú 360 stupňov

00:07:25.212 --> 00:07:27.000
Čínske spoločnosti používali počítadlo (abakus)

00:07:27.100 --> 00:07:30.117
so systémom založeným na 10, aj keď nemali žiadnu nulu

00:07:30.751 --> 00:07:32.250
Ranná forma desatiných zlomkov

00:07:32.400 --> 00:07:33.400
prišla z tohto počítadla.

00:07:33.500 --> 00:07:34.300
napríklad:

00:07:34.400 --> 00:07:37.850
3/5 by bolo 6 z 10 na počítadle

00:07:38.125 --> 00:07:40.994
Číňania láskyplne pomenovali čiateľ "syn"

00:07:40.994 --> 00:07:42.596
a menovateľ "matka"

00:07:43.700 --> 00:07:45.200
Trvalo to až do dvadsiateho storočia

00:07:45.350 --> 00:07:46.350
keď bežné zlomky

00:07:46.450 --> 00:07:48.300
s čiarkou, ktorú používame dnes,

00:07:48.400 --> 00:07:49.350
boli vynajdené

00:07:49.500 --> 00:07:51.600
Aj tak neboli tieto zlomky široko používané

00:07:51.700 --> 00:07:54.500
teda až do obdobia renesancie, pred 500 rokmi.

00:07:55.600 --> 00:07:57.650
V priebehu dejín každá kultúra po celom svete

00:07:57.800 --> 00:08:00.200
vytvorila vynaliezavé spôsoby, ako počítať.

00:08:00.848 --> 00:08:03.450
Ak chcete vyriešiť problém, povedzme... 12x15

00:08:03.750 --> 00:08:05.000
prvý Ruskí roľníci

00:08:05.150 --> 00:08:07.150
používali systém zdvojnásobenia a pólenia

00:08:09.523 --> 00:08:12.192
Keď nepárny počet polovice vyústil v zlomok

00:08:13.093 --> 00:08:14.461
zaokrúhlili dole

00:08:15.900 --> 00:08:16.950
potom pridali faktory

00:08:17.100 --> 00:08:18.950
spojené s nepárnymi multiplikátormi.

00:08:24.100 --> 00:08:26.600
Starovekí Egypťania spoliehali na zdvojenie postupu

00:08:26.750 --> 00:08:28.410
pokiaľ nevyprodukovali dosť skupín...

00:08:32.500 --> 00:08:34.900
potom sčítali tieto skupiny k najdeniu odpovedi.

00:08:40.800 --> 00:08:43.050
Po celej Európe a Ázii, v stredoveku

00:08:43.150 --> 00:08:46.050
bolo počítadlo abakus vreckovou kalkulačkou vtedajšej doby.

00:08:46.150 --> 00:08:48.250
Ale len veľmi málo ľudí vedelo, ako ho používať,

00:08:48.350 --> 00:08:50.430
obvykle bohatí kupci a požičiavatelia peňazí.

00:08:51.000 --> 00:08:53.400
Jednoducho presunutím gorálok tak, že každý mal hodnotové miesto

00:08:53.500 --> 00:08:55.950
a počítadlo bol vysoko efektívny spôsob, ako počítať.

00:08:56.700 --> 00:08:59.200
Potom veľký arabský matematik al-Khwārizmī

00:08:59.340 --> 00:09:02.000
predstail hinduistické arabské číslice 0 až 9

00:09:02.150 --> 00:09:03.700
v Severnej Amerike a Európe

00:09:03.900 --> 00:09:06.250
a vytvoril nové postupy pre výpočet.

00:09:06.700 --> 00:09:09.349
Tieto algoritmy mohli byť napísané na paier.

00:09:10.150 --> 00:09:12.050
Behom storočí, učenia sa algorytmov

00:09:12.200 --> 00:09:13.800
sa stalo celkovou známkou vzdelania

00:09:13.950 --> 00:09:15.150
Ako sa študenti učili počítať

00:09:15.300 --> 00:09:16.900
dlhé stĺpce čísel,

00:09:17.200 --> 00:09:18.000
prenosy do ďalších rádov,

00:09:18.150 --> 00:09:20.900
a robiť dlhé delenie efektívne a spoľahlivo.

00:09:21.550 --> 00:09:23.050
Teraz už mohli viesť záznamy týchto postupov

00:09:23.200 --> 00:09:25.200
a overiť si výsledky.

00:09:26.100 --> 00:09:27.600
Dnešné zložité výpočty

00:09:27.750 --> 00:09:29.600
sú sprevádzané ručnou kalkulačkou.

00:09:29.850 --> 00:09:31.100
To znamená, že študenti potrebujú schopnosťi

00:09:31.250 --> 00:09:33.300
k overeniu primeranosti odpovedi

00:09:33.450 --> 00:09:34.550
a mať bohatý repertoár

00:09:34.700 --> 00:09:36.850
myšlienkových matematických stratégií k práci.

00:09:37.500 --> 00:09:40.450
Väčšina jednoduchých výpočtov ako 12 x 15

00:09:40.600 --> 00:09:43.400
môžme riešiť v duchu pomocou rôznych stratéhií.

00:09:54.000 --> 00:09:55.300
Na našej ceste cez bohatú

00:09:55.400 --> 00:09:57.050
a živú históriu matematiky

00:09:57.200 --> 00:09:59.100
môžeme vidieť, ako myšlienky a výtvory

00:09:59.250 --> 00:10:00.850
vyrástli z našej veľmi ľudskej potreby

00:10:01.000 --> 00:10:03.550
riešiť problémy v našom každodennom živote.

00:10:03.700 --> 00:10:05.800
Časom, matematiké prieskumy

00:10:05.950 --> 00:10:07.950
mužov a žien z celého sveta,

00:10:08.100 --> 00:10:10.100
nám dali fascinujúce pohľady

00:10:10.250 --> 00:10:11.650
ktoré nám pomáhali v matematickom rozhľade

00:10:11.800 --> 00:10:14.050
a v pochopení zmyslu nášho sveta.

00:10:15.300 --> 00:10:17.250
Veda je zbierka faktov

00:10:17.400 --> 00:10:20.500
ku ktorým dojdeme definovaním toho, čo pozorujeme

00:10:20.650 --> 00:10:23.200
a testovaním objavov.

00:10:23.500 --> 00:10:28.400
Matematika, chémia a fyzika predstavujú pevné

00:10:28.550 --> 00:10:31.750
jazyky, ktoré niesu predmetom interpretácie.

00:10:31.900 --> 00:10:35.450
Jazyky používané k opisu toho, čo pozorujeme a

00:10:35.600 --> 00:10:38.950
k testovaniu týchto pozorovaní za účelom ich preukázania

00:10:39.200 --> 00:10:41.074
Zamyslite sa nad DNA,

00:10:41.074 --> 00:10:43.710
bunkami, galaxiami

00:10:44.378 --> 00:10:46.146
ovocím,

00:10:46.246 --> 00:10:48.282
notebookmi,

00:10:48.700 --> 00:10:50.551
klimatizáciou...

00:10:51.118 --> 00:10:53.551
Premýšľajte o autách,

00:10:54.221 --> 00:10:56.957
potravinách,

00:10:57.300 --> 00:10:58.892
domoch,

00:11:00.027 --> 00:11:02.963
faune,

00:11:03.096 --> 00:11:05.599
flore

00:11:06.466 --> 00:11:08.635
Premýšľajte o atómoch,

00:11:08.936 --> 00:11:11.305
častiach tela,

00:11:11.738 --> 00:11:13.974
klíme,

00:11:14.708 --> 00:11:17.845
alebo oblečení, ktoré nosíte...

00:11:20.200 --> 00:11:22.700
A uvedomte si, že všetko je definované,

00:11:22.850 --> 00:11:24.800
alebo vytvorené

00:11:25.000 --> 00:11:27.200
vedou.

00:11:33.894 --> 00:11:36.200
Pre pochopenie celého pojatia vedy,

00:11:36.350 --> 00:11:40.400
by ste mali vedieť, čo to vedecká teória je:

00:11:40.550 --> 00:11:42.050
Vedecká teória

00:11:42.200 --> 00:11:44.550
zahrňuje zbierku koncepcií,

00:11:44.700 --> 00:11:48.000
vrátane abstrakcií pozorovateľných javov,

00:11:48.150 --> 00:11:50.750
vyjadrených ako meratelné vlastnosti,

00:11:50.900 --> 00:11:54.000
spolu s pravidlami (nazývané vedecké zákony)

00:11:54.150 --> 00:11:55.750
ktoré vyjadrujú vzťahy

00:11:55.900 --> 00:11:58.700
medzi pozorovaním týchto koncepcií.

00:11:58.850 --> 00:12:01.850
Vedecká teória je konštruovaná tak, aby bola v súlade s

00:12:02.000 --> 00:12:05.200
dostupnými empirickými údajmi o týchto pozorovaniach,

00:12:05.350 --> 00:12:08.800
a je uvedená ako princíp alebo zásada

00:12:08.950 --> 00:12:11.200
k vysvetleniu triedy javov.

00:12:11.732 --> 00:12:14.100
Vedecká teória je úplne odlišná

00:12:14.250 --> 00:12:15.300
od akejkoľvek inej teórie,

00:12:15.550 --> 00:12:17.750
je to najpravdepodobnejšia varianta

00:12:17.900 --> 00:12:21.450
vyplývajúca z nedávnych objavov.

00:12:32.850 --> 00:12:36.100
Veda je najlepší nástroj, ktorý bol kedy vymyslený

00:12:36.800 --> 00:12:38.950
pre pochopenie, ako funguje svet.

00:12:39.100 --> 00:12:42.000
Veda je veľmi ľudská forma poznania.

00:12:42.200 --> 00:12:44.800
Sme vždy na pokraji poznaného.

00:12:45.300 --> 00:12:47.450
Veda je spolupráca podnikov.

00:12:47.600 --> 00:12:49.600
preklenutie novej generácie.

00:12:50.700 --> 00:12:53.250
Pamätajme na tých, ktorí pripravili túto cestu,

00:12:54.000 --> 00:12:56.550
a tak cez nich vidíme.

00:12:56.800 --> 00:12:58.500
Pokiaľ ste vedecky gramotní

00:12:58.650 --> 00:13:00.300
svet vypadá úplne inak

00:13:00.500 --> 00:13:03.300
a to porozumenie vás posiľuje

00:13:08.850 --> 00:13:11.700
V reálnom svete je skutočná poézia.

00:13:12.100 --> 00:13:15.250
Veda je poézia reality.

00:13:15.700 --> 00:13:18.150
Môžme robiť vedu a spolu s ňou,

00:13:18.950 --> 00:13:20.900
môžme vylepšiť naše životy.

00:13:21.200 --> 00:13:23.950
V reálnom svete je skutočná poézia.

00:13:24.200 --> 00:13:27.100
Veda je poézia reality.

00:13:27.350 --> 00:13:30.100
Príbeh ľudí je príbehom nápadov.

00:13:30.350 --> 00:13:33.550
ktoré vrhajú svetlo do temných zákutí.

00:13:39.900 --> 00:13:44.500
Vedci majú radi záhady, majú radi to, že nevedia.

00:13:45.500 --> 00:13:48.350
Necítim sa vystrašený tým, že niečo neviem.

00:13:48.700 --> 00:13:51.460
Myslím, že je to omnoho zaujímavejšie.

00:13:52.050 --> 00:13:54.600
Existuje väčšia univerzálna realita.

00:13:54.750 --> 00:13:57.500
ktorej sme všetci súčasťou.

00:13:57.650 --> 00:14:00.350
Čím ďalej sa snazíme preniknúť do vesmíru,

00:14:00.423 --> 00:14:03.550
tým významnejšie sú naše objavy..

00:14:03.700 --> 00:14:06.250
Hľadanie pravdy, samo o sebe,

00:14:06.350 --> 00:14:09.350
je príbeh, ktorý je naplnený postrehmi.

00:14:15.800 --> 00:14:18.500
V reálnom svete je skutočná poézia.

00:14:18.950 --> 00:14:22.250
Veda je poézia reality.

00:14:22.600 --> 00:14:25.050
Môzme robiť vedu a spolu s ňou,

00:14:25.650 --> 00:14:27.600
môzeme vylepšiť naše životy.

00:14:27.950 --> 00:14:30.600
V reálnom svete je skutočná poézia.

00:14:30.800 --> 00:14:34.000
Veda je poézia reality.

00:14:34.150 --> 00:14:37.350
Príbeh ľudí je príbehom nápadov

00:14:37.500 --> 00:14:39.950
ktoré vrhajú svetlo do temných kútov.

00:14:40.050 --> 00:14:43.000
Z našeho osamelého bodu v kozme,

00:14:43.300 --> 00:14:45.850
sme prostredníctvom svojich myšlienok

00:14:46.100 --> 00:14:48.850
boli schopní nahliadnuť na krátky okamih

00:14:49.550 --> 00:14:51.700
po ziačiatku vesmíru.

00:14:51.850 --> 00:14:53.200
Myslím, že veda

00:14:53.350 --> 00:14:55.300
mení spôsob, ako vaša myseľ pracuje.

00:14:55.450 --> 00:14:58.150
Aby sme sa trochu viac zamysleli hlboko o veciach

00:14:58.500 --> 00:15:01.550
Veda nahrádza naše predsudky

00:15:01.700 --> 00:15:04.150
s verejne overitelnými dôkazmi.

00:15:04.350 --> 00:15:07.300
V reálnom svete je skutočná poézia.

00:15:07.600 --> 00:15:10.950
Veda je poézia reality.

00:15:11.350 --> 00:15:14.400
Môžeme robiť vedu a spolu s ňnou

00:15:14.550 --> 00:15:16.300
môzme vylepšiť naše životy.

00:15:16.500 --> 00:15:19.350
VEDA JE SKVELÝ NÁSTROJ PRE POCHOPENIE

00:15:19.500 --> 00:15:21.600
OKOLNÉHO SVETA

00:15:21.750 --> 00:15:24.150
Predstavte si ju ako ZVÄČŠOVACIE sklo

00:15:24.300 --> 00:15:26.250
prostredníctvom ktorého môžeme vidieť

00:15:26.400 --> 00:15:30.000
realitu okolo seba