/ Sebuah Realitas Tentang Aku /
www.tromsite.com
Dapatkah kamu mendengarku?
Ya.
Aku pikir kamu dapat mendengarku sekarang
tapi kamu tidak dapat melihatku.
Itu karena kamu memiliki telinga.
Jika kamu menutup matamu dan mendekati layar
kamu akan tahu itu ada.
Kamu merasakan hal itu melalui kulitmu
Jika kamu tidak diizinkan untuk menyentuhnya,
setidaknya kamu dapat mencium baunya
dan setelah bau plastik panas
kamu akan menyadari bahwa monitormu telah ada di sana.
Untungnya, kamu memiliki hidung
Tapi, bagaimana jika kamu merasakannya?
Nah, itu akan lebih sulit,
tetapi akhirnya kamu akan merasakan sebuah plastik,
karena kamu memiliki lidah
Kamu memahami dunia di sekitarmu
Maksudku segala sesuatu yang ada di sekitarmu
melalui kelima indera itu.
jika kamu memiliki telinga,
kamu dapat mendengar.
jika kamu memiliki mata,
kamu dapat melihat.
melalui kulitmu,
kamu dapat merasakan.
Lidah kamu membantumu merasakan,
dan jika kamu memiliki hidung, kamu dapat mencium bau.
mata, telinga, hidung, lidah dan kulit adalah "alat-alat"
dengan itu kamu dilahirkan.
Alat-alat yang membantumu memahami dunia disekitarmu.
Tapi, bagaimana kamu tahu semua ini?
Hanya karena kamu menyadarinya ?
Dan, bagaimana kita membaginya menjadi lima indera?
[ ILMU PENGETAHUAN ]
Jawabannya adalan ILMU PENGETAHUAN
Karena dunia begitu rumit.
kita menggunakan ilmu pengetahuan untuk mencari tahu dan menjelaskan.
Tapi apa itu ilmu pengetahuan?
Investigasi dan pembelajaran tentang alam
dengan pengamatan dan penalaran
atau jumlah dari semua pengetahuan
yang diperoleh melalui penelitian.
Pada dasarnya sejumlah percobaan, angka dan huruf
yang, bersama-sama dapat menentukan.
Tapi bagaimana?
Kebanyakan orang mengenali tanda sebagai nilai-nilai
dan kelompok yang paling terkenal adalah huruf dan angka.
Mereka adalah penemuan yang membantu kita
untuk memahami lingkungan kita.
Untuk lebih memahami bagaimana tanda-tanda ini
bisa muncul,
mari kita lihat sejarah singkat dari matematika:
Manusia, dari sejak awal,
telah mencari solusi untuk masalah dasar.
Membangun rumah, mengukur ruang,
melacak musim dan menghitung obyek.
Lebih dari 30 ribu tahun yang lalu,
orang-orang awal prasejarah
melacak musim yang berlalu
dan perubahan cuaca untuk menanam,
Untuk menunjukkan waktu yang telah berlalu,
mereka mengukir tanda perhitungan pada dinding gua.
atau menyayat hitungan pada tulang, kayu atau batu.
Setiap perhitungan yang berarti untuk satu.
Namun sistem ini adalah aneh
ketika hitungan dalam jumlah yang besar,
jadi dibuatlah simbol-simbol
untuk mewakili sekelompok obyek.
Batu-batu tanah liat Sumeria telah ditemukan,
sejak empat ribu tahun sebelum masehi,
Sebuah kolom tanah liat kecil digunakan untuk satuan
bola tanah liat digunakan untuk sepuluhan ( 10)
dan kerucut besar berarti untuk 60an.
Tercatat dari sekitar 3300 tahun Sebelum Masehi menunjukkan
bahwa orang-orang Babilonia menuliskan jumlah
pada papan tanah liat dengan sebuah alang-alang.
Mereka menggunakan sebuah bentuk kuku untuk satuan
dan sebuah V pada sisinya untuk puluhan
menggabungkan simbol-simbol ini untuk menulis angka lainnya.
Sebagai contoh,
Orang Babilonia menulis angka 19 sebagai
Bangsa Mesir Kuno menggunakan obyek
dari kehidupan sehari-hari mereka sebagai simbol-simbol.
sebuah tongkat berdiri untuk satuan, sapi pincang adalah puluhan.
sebuah gulungan tali adalah ratusan.
bunga lotus adalah seribu dan seterusnya
Angka 19 adalah seekor sapi pincang dan 9 tongkat
Orang di peradaban Romawi awal membuat suatu sistem angka
yang masih bisa kita lihat ada hari ini
Bersama dengan simbol-simbol yang lain
mereka menggunakan "X" untuk puluhan dan "I" untuk satuan
Pada abad pertengahan
Romawi meletakkan sebuah "I" di sebelah kanan dari "X"
untuk angka 11 dan disebelah kiri untuk angka 9
Jadi mereka menulis angka 19 sebagai XIX
Semua sistem angka yang kreatif ini
menampilkan sekelompok obyek yang sama baiknya dengan obyek-obyek individu
Beberapa dari sistem paling tua dalam menghitung adalah dengan cara
mengandalkan jari tangan dan kaki
Jadi mereka berdasarkan pada satuan, lima, sepuluhan dan duapuluhan
Suku Zulu menunjukkan angka 6 dengan
mengambil ibu jari dari tangan kanan
yang berarti bahwa semua jari lainnya di sisi kiri
dan ibu jari lain yang dibutuhkan.
Sistem-sistem yang lain berevolusi dari perdagangan
Suku Yoruba, di Nigeria,
menggunakan kerang-kerang hitam sebagai mata uang
dan membangun suatu sistem angka yang luar biasa kompleks
itu berdasarkan pada duapuluhan ( 20 )
dan pada operasi perkalian,
pembagian dan penambahan
Sebagai contoh:
mereka memikirkan 45 sebagai 3x20 dikurangi 10, lalu dikurangi 5
Simpul yang diikat dan tali digunakan
untuk merekam jumlah oleh banyak budaya
Seperti Orang-orang Persia
Suku Inca menggunakan versi yang lebih maju
yang disebut "quipu"
sebuah tali tebal yang ditahan mendatar
dari simpul tali yang tergantung
Jenis simpul yang suku Inca digunakan
bersama dengan panjang dan warna talinya
mewakili satuan, puluhan dan ratusan
Di dunia saat ini hampir setiap budaya Industrial
menggunakan angka 0 sampai 9.
Tapi simbol-simbol ini tidak ditemukan
sampai 300 tahun Sebelum Masehi di India
dan butuh 800 tahun lagi
untuk ide 0 dengan menempatkan nilai yang akan disusun
Ide besar ini
secara dramatis merubah wajah dari matematika.
Kita manusia dari dahulu selalu berbagi satu sama lain
ketika budaya awal berbagi makanan dan air mereka
atau ingin membagi tanah mereka
dengan cara yang adil dan merata
Pecahan-pecahan secara bertahap timbul
sebagai simbol keadilan dalam situasi-situasi berbagi
Bangsa Mesir Kuno menggunakan unit pecahan,
pecahan dengan pembilang adalah 1 ( satu )
seperti 1/2 ( setengah ), 1/3 ( sepertiga) , 1/5 ( seperlima )
dan akan ditambahkan dan membagi dua pecahan ini.
Jika mereka ingin membagi tiga potong roti secara merata
diantara lima anggota keluarga
mereka pertama membagi roti pertama dan kedua
menjadi tiga bagian,
kemudian mereka membagi roti ketiga roti menjadi lima
akhirnya mereka mengambil satu yang tersisa
dari roti kedua dan membaginya menjadi lima bagian.
Mereka menulis ini sebagai 1/3, 1/5, 1/15
Hari ini kita akan mewakili pembagian ini
dengan pecahan: 3/5
3/5 dari sepotong roti untuk setiap orang,
atau 3 roti dibagi untuk 5 orang
Bangsa Sumeria dan Babilonia awal
menemukan sistem angka pecahan
berdasarkan 60, yang kita masih gunakan 4000 tahun kemudian.
Hari-hari kita memiliki 60 menit per jam
dan 60 detik per menit,
dan lingkaran kita mencakup 360 derajat
Masyarakat Cina menggunakan sempoa
dengan sistem yang didasarkan puluhan, meskipun tidak memiliki angka 0
Bentuk awal dari pecahan desimal
muncul dari sempoa
contoh:
3/5 akan menjadi 6 dari 10 pada sempoa
Orang China suka menamai pembilang sebagai "anak "
dan penyebut sebagai "ibu"
Tidak sampai abad ke-12
bahwa pecahan umum
dengan notasi bar, yang kita gunakan hari ini
diciptakan.
Bahkan kemudian, pecahan ini tidak banyak digunakan
sampai periode renaisans, hanya 500 tahun yang lalu.
Sepanjang sejarah setiap kebudayaan di seluruh dunia
telah menciptakan cara-cara kreatif untuk menghitung.
Untuk menyelesaikan masalah, katakanlah.... 12x15
petani Rusia awal
menggunakan sistem menggandakan dan membagi dua.
Ketika angka setengah ganjil menghasilkan pecahan
mereka membulatkan kebawah
kemudian mereka menambahkan faktor-faktor
yang terkait dengan pengganda-pengganda ganjil.
Bangsa Mesir Kuno mengandalkan prosedur penggandaan
sampai mereka menghasilkan cukup kelompok-kelompok...
kemudian mereka menambahkan kelompok-kelompok tadi, untuk menemukan jawaban.
Di seluruh Eropa dan Asia, selama abad pertengahan,
sempoa adalah kalkulator genggam saat itu.
Tapi hanya sangat sedikit orang yang tahu bagaimana menggunakannya,
biasanya pedagang kaya dan pemberi pinjaman uang.
Hanya dengan menggerakkan manik-manik bahwa setiap nilai memiliki tempat
sempoa adalah cara yang sangat efisien untuk menghitung.
Kemudian, matematikawan Arab besar al-Khwarizmi
memperkenalkan angka Awab Arab 0 sampai 9,
ke Amerika Utara dan Eropa
dan membuat prosedur baru untuk komputasi.
Algoritma ini dapat ditulis pada kertas.
Selama berabad-abad mempelajari algoritma
telah menjadi cirikhas dari seluruh pendidikan
sebagai siswa diajarkan untuk menghitung
kolom angka panjang,
meminjam dan membawa,
dan melakukan pembagian panjang secara efisien dan handal.
Mereka sekarang bisa menyimpan catatan dari prosedur ini
dan mengecek hasilnya.
Hari ini perhitungan-perhitungan yang rumit
bisa diselesaikan dengan sebuah kalkulator genggam.
Ini berarti bahwa para siswa perlu kemampuan
untuk memeriksa seberapa masuk akal jawabannya
dan memiliki repertoar yang kaya
akan mental strategi matematika untuk melakukan itu.
Kebanyakan perhitungan sederhana seperti 12x15
dapat diselesaikan secara mental menggunakan berbagai strategi.
Seperti perjalanan kita yang penuh
semangat dalam sejarah matematika
kita dapat melihat bagaimana ide dan kreasi
tumbuh dari kebutuhan manusiawi kita
untuk menyelesaikan masalah-masalah di kehidupan kita sehari - hari.
Melalui waktu, eksplorasi matematis
pria dan wanita dari seluruh dunia,
telah memberikan lensa menarik
yang membantu kita untuk melihat secara matematis
dan memahami dunia kita.
Sains adalah kumpulan fakta-fakta
yang ada dengan menjelaskan apa yang kita amati
dan menjalankan percobaan-percobaan untuk menemukan.
Matematika, kimia, dan fisika merupakan
bahasa tetap yang tidak tunduk pada interpretasi pribadi.
Bahasa-bahasa digunakan untuk menggambarkan apa yang kita amati dan
mencoba pengamatan-pengamatan itu dalam rangka membuktikannya.
Pikirkanlah tentang DNA,
sel-sel, galaksi - galaksi,
buah-buahan,
laptop
ac...
Pikirkanlah tentang mobil,
makanan,
rumah,
dunia binatang,
dunia tumbuhan....
Pikirkan tentang atom,
bagian-bagian tubuh,
musim
atau pakaian yang kamu kenakan....
Dan menyadari bahwa segala sesuatu didefinisikan,
atau dibuat
oleh ilmu pengetahuan.
Untuk memahami seluruh konsep ilmu pengetahuan,
kamu harus tahu apa itu teori ilmiah.
Teori ilmiah
terdiri dari kumpulan konsep,
termasuk ringkasan-ringkasan dari fenomena yang dapat diamati,
dinyatakan sebagai sifat kuantitatif,
bersama-sama dengan aturan yang disebut sebagai hukum ilmiah
yang menyatakan hubungan-hubungan
antara pengamatan beberapa konsep.
Sebuah teori ilmiah dibangun agar sesuai dengan
data empiris yang tersedia tentang pengamatan tersebut,
dan ditempatkan sebagai prinsip dasar atau prinsip pokok
untuk menjelaskan suatu kelas fenomena.
Sebuah teori ilmiah sama sekali berbeda
dari teori lain,
itu adalah varian yang paling mungkin
dihasilkan dari penemuan terbaru.
Translated By : Bersamapapa@gmail.com
Sains adalah alat terbaik yang pernah disusun
untuk memahami bagaimana dunia bekerja.
Sains adalah bentuk pengetahuan yang sangat manusiawi.
Kita selalu berada ditepi dari apa yang kita ketahui.
Sains adalah sebuah usaha bersama
yang mencakup banyak generasi.
Kita ingat mereka yang mempersiapkan jalan,
melihat melalui apa yang telah mereka lihat.
Jika kamu melek secara ilmiah
dunia akan terlihat sangat berbeda untukmu,
dan pemahaman akan hal itu akan dapat memberdayakanmu.
ada puisi nyata di dunia nyata.
Sains adalah puisi dari kenyataan.
Kita bisa melakukan sains, dan dengan itu,
kita dapat meningkatkan kehidupan kita.
ada puisi nyata di dunia nyata.
Sains adalah puisi dari kenyataan.
Cerita tentang manusia, adalah cerita tentang ide-ide
yang memberikan sinar di dalam sudut-sudut yang gelap.
Para ilmuwan mencintai misteri, mereka mencintai ketidaktahuan.
Aku tidak merasa takut dengan ketidak tahuan akan sesuatu.
Kupikir itu jauh lebih menarik.
ada kenyataan alam semesta yang lebih besar
dimana kita adalah bagian dari semuanya.
Semakin jauh kita menyelidiki ke alam semesta,
semakin luar biasa penemuan yang kita buat.
Pencarian kebenaran, dalam dan dari diri sendiri,
adalah cerita yang penuh dengan wawasan.
ada puisi nyata di dunia nyata.
Sains adalah puisi dari kenyataan.
Kita bisa melakukan sains, dan dengan itu,
kita dapat meningkatkan kehidupan kita.
ada puisi nyata di dunia nyata.
Sains adalah puisi dari kenyataan.
Cerita tentang manusia, adalah cerita tentang ide-ide
yang memberikan sinar ke dalam sudut-sudut yang gelap.
Dari titik kesepian kita dalam kosmos,
Kita memiliki, melalui kekuatan imajinasi
telah mampu mengintip kembali ke beberapa saat
setelah permulaan alam semesta.
Saya pikir bahwa sains
mengubah cara berpikirmu bekerja.
Untuk berpikir sedikit lebih dalam tentang sesuatu.
Sains menggantikan prasangka pribadi
dengan bukti publik yang dapat diverifikasi.
ada puisi nyata di dunia nyata.
Sains adalah puisi dari kenyataan.
Kita bisa melakukan sains, dan dengan itu,
kita dapat meningkatkan kualitas kehidupan kita.
Sains adalah alat yang hebat untuk memahami
dunia disekitar kita
Anggap saja sebagai sebuah kaca PEMBESAR
di mana kamu dapat melihat
kenyataan disekitarmu
Bersamapapa@gmail.com