Pouvez-vous m'entendre ? Oui, Je pense que vous pouvez m'entendre. Mais, vous ne me voyez pas encore. C'est parce que vous avez des oreilles. Si vous fermez les yeux en direction de l'écran. vous savez que c'est là. Vous le sentez a travers votre peau. Si vous n'avez pas été autorisé à le toucher, au moins vous pouvez le sentir. Et après l'odeur du plastique chaud, Vous réalisez que votre écran est là. Par chance, vous avez un nez. Mais, que se passe t'il, si vous y goûtez ? Et bien il sera plus difficile, mais vous finirez par reconnaître le goût du plastique, parce que vous avez une langue. Vous comprenez le monde autour de vous, je pense tout ce qui est autour de vous. A travers ces cinq sens Si vous avez des oreilles, vous pouvez entendre. Si vous avez des yeux, Vous pouvez voir. A travers votre peau, vous pouvez ressentir (toucher). La langue permet de goûter, et si vous avez un nez, vous pouvez sentir. Yeux, oreilles, nez, langue et la peau sont des "outils", vous êtes nés avec chacun d'eux. Les outils vous permettent de comprendre le monde autour de vous. mais comment savez-vous tout cela ? Seulement parce que vous l'avez remarqué. Et comment avons-vous pu les diviser en 5 sens ? La Science La réponse est la SCIENCE ! Parce que le monde est si compliqué, nous utilisons la science pour découvrir et définir. Mais qu'est-ce que la science ? Investigation et étude de la nature, par l'observation et le raisonnement, ou le résultat de toutes nos connaissance, obtenu grâce à nos recherches. Fondamentalement la somme des tests, nombre et lettres, tout ce qui peut le définir. Mais comment ? Beaucoup de personne reconnaissent les résultats comme une valeur, Et les meilleurs groupes connus sont les lettres et les chiffres. Ce sont les inventions qui nous aident, à comprendre notre environnement. Pour mieux comprendre, comment ces résultats existe, Voyons un peu l'histoire des mathématiques: Les êtres humain, depuis le début, ont recherché des solutions aux problèmes simple. [ Développement de plusieurs systeme ] Construction de maison, calcul des espaces, garder une trace des saisons et compter les objets. Il y a 30 000ans, les premiers hommes paléolithique gardaient une trace des saisons passées et des changement de temps, pour les plantations. Pour représenter le temps passer, ils gravaient des inscriptions dans les grottes. ou entailler des os-ment, du bois ou de la pierre. Chaque marque compter pour 1. Mais ce système était peu commode, quand les quantités augmentaient, plusieurs symbole ont étaient crées. Cela correspondait à un groupe d'objets. Des pierres d'argile Sumériennes ont été trouvées, datant de 4000ans AV. J.C. Une petite colonne d'argile était utilisée pour "1", les boules d'argile étaient utilisé pour "10", et les grand cônes pour "60". Des notes écrites 3300ans AV. J.C. Les Babyloniens inscrivaient les montants, sur des tablettes d'argile avec un bambou. Ils utilisaient la forme d'un clou pour "1" et un "V" sur le coté pour "10", en combinant ces symboles pour écrire d'autre nombres. Par exemple, les Babyloniens écrivaient "19" comme ça... Dans l'Egypte ancienne, ils utilisaient des objets de la vie courante comme symboles. une tige pour "1", une tête de boeuf pour "10", une corde noué valaient "100", la fleur de lotus "1000" etc... Le nombre "19" faisait un tête et 9 tiges. Les premiers Romains créèrent un système de nombres, qui est toujours visible de nos jours. avec d'autre symbols, ils utilisaient un "X" pour "10" et un "I" pour "1". Au fils des siècles, Les Romains plaçaient le "I" à la droite du "X" pour donné "11" et à gauche pour "9". Donc ils écrivaient "19" "XIX". Tout ces systèmes numérique créatif, montrent des groupes d'objets, ou objet seul. Certains des plus anciens systèmes de comptage humain, utilisaient les doigts et les orteils. Donc ils était sur une base 1, 5, 10, 20, Le mot "Zulu" pour 6 disait de prendre le pouce de la main droite, ce qui signifie que tous les autres doigts sur la main gauche avait été ajoutée et l'autre pouce a été nécessaire. D'autres systèmes ont évolué à partir du commerce. Les Yorubas, du Nigeria utilisaient des coquillages comme monnaie, et développaient un incroyable et complexe système de nombre. Il était basé sur 20, sur la multiplication, la soustraction et l'addition. Pour éxample: 45 faisait 3x20 - 10 - 5 Noeuds sur les cordes, et cordes furent utilisés, pour enregistré les montants par beaucoup de culture, comme les perses. Les incas utilisaient une version plus affiné, appelée le "quipu". Une corde tenue à l'horizontal, d'où pendaient d'autre cordes nouées. Le modèle de noeud, qu'utilisaient les Incas le long de la longueur et la couleur du cordon réprésentait "1", "10" et "100". Dans le monde d'aujourd'hui, presque toutes les cultures industrielles, utilise les chiffres de 0 à 9. Mais ces symboles n'ont pas été inventés avant le troisième siècle avant JC en Inde, et il prit encore 800 ans pour avoir l'idée du 0 avec sa place. Cette grande idée à complètement changé la face des mathématiques [ Développement des Divisions ] Nous humains, avons toujours partager avec quelqu'un d'autre, lorsque les cultures précoces ont partagé Eau et nourriture, ou voulu divisé les terres, de façons juste et équitable, la division à progressivement émergé comme symbole pour ces situations de partages. dans l'Egypte ancienne, ils utilisaient les division de parts, ou le noméro était 1, comme 1/2, 1/3, 1/5, et j'ajouterais, et la moitié de ces fractions. S'ils voulaient diviser trois miches de pain en part égal, entre 5 membres d'une famille. ils ont d'abord diviser le premier et deuxième pains, en trois, puis ils se partagent le troisième pain en cinq. enfin, ils prennent le tiers restant de la deuxième miche et, la partage en cinq morceaux. Ils écrivaient ça: 1/3, 1/5, 1/15 Aujourd'hui, nous représentons ce partage Avec la division: 3/5 3/5 d'une miche par person, ou 3 miches divisé par 5 personnes. Les Sumériens et avant eux les Babyloniens, ont inventé le système de divisions, sur la base de 60, que nous utilisons encore 4000 ans plus tard. Nos jours ont 60 minutes / heure, et 60 secondes / minutes, enfin nos cercle font 360 degrées Les sociétés Chinoise utilisaient un "Boulier", avec un système basé sur 10, même si elle n'avaient pas le 0. Une première forme de fractions décimales venait du "Boulier" Pour example: 3/5 faisait 6/10 sur un boulier. Les Chinois ont amoureusement nommé le numérateur "le fils" et le dénominateur "la mère". Il n'apparu pas avant le 12ème siècle, comme division ordinaire avec la notation "/", que nous utilisons aujourd'hui, Fut été inventé. Alors que.. ces fractions ne sont pas largement utilisés avant la période de la Renaissance, il ya 500 ans seulement. [ Développer le calcul ] Tout au long de l'histoire, chaque culture dans le monde entier a créé des façons ingénieuse de calculer. Pour résoudre un problème, dire 12x15, les premiers paysan Russes, utilisé un système de "réduire de moitié" x "doubler". Lorsqu'une moitié de nombre impair arrivait dans une division, Ils arrondissaient vers le bas, puis ils ajoutaient les facteurs associé à des multiplicateurs impairs. Les Egyptiens s'étaient appuyé sur une double procédure jusqu'à ce qu'ils produisent suffisamment de groupes ... puis ils ajoutaient ces groupes pour avoir la résultat. Au Moyen-Age, Partout en Europe et en Asie, Le boulier était la calculatrice de nos jours. Mais seulement très peu de gens savaient comment l'utiliser, commerçants en général riches et les prêteurs d'argent, savaient. Par un simple mouvement de perles, la valeur changait. Pour calculer, le boulier était un moyen très efficace. Puis, le grand mathématicien arabe al-Khwarizmi, a présenté les chiffres hindous arabes de 0 à 9, en Amérique du Nord et en Europe et a créé de nouvelles procédures pour le calcul. Ces algorithmes peuvent être écrites sur du papier. Au cours des siècles d'apprentissage, ces algorithmes sont devenu la marque toute une éducation que les élèves ont appris à calculer, de longues colonnes de chiffres, emprunter et réaliser, et de faire de longue division efficace et fiable. Ils peuvent maintenant tenir des registres de ces procédures et vérifier les résultats. Les calculs complexes d'aujourd'hui sont effectués avec une calculatrice de poche. Ce qui veut dire, que les étudiants doivent avoir la capacité, de vérifier le résultat, et d'avoir un riche répertoire des stratégies de calcul mental pour le faire. La plupart des calculs les plus simples, comme 12x15 peuvent être résolu mentalement en utilisant différente façons. Alors que nous cheminons à travers cete riche et vibrante histoire vivante des mathématiques, nous pouvons voir comment les idées et les créations sont née de notre besoin très humain de résoudre les problèmes dans notre vie quotidienne. À travers le temps, les explorations mathématiques des hommes et des femmes tout autour du globe, nous ont doté de connaissance, qui nous aident à voir mathématiquement et donné un sens à notre monde. La science est la collecte des faits arrivés, en définissant ce que nous observons et par l'exécution des tests. Mathématiques, chimie et la physique représente des langages fixes, qui ne sont pas sujets à interprétation. Langage utilisés pour décrire ce que nous observons et de tester ces observations afin de les prouver. Penez à l'ADN, cellules, galaxies, fruits, Ordinateur portable, air conditionné... Pensez aux voitures, nourriture, Maisons, faune, Flore, Pensez atome, parties du corps, climat, ou les vêtements que vous portez... Et réalisez que tout est défini, ou créer par la science. Pour comprendre le concept entier de la science, vous devez savoir ce qu'est une théorie scientifique: Une théorie scientifique comprends une collection de concepts, comprenant l'abstraction de phénomènes observables, exprimé en tant que propriétés quantifiables, ainsi que des règles (appelées lois scientifiques) cela représente les relations entre les observations de ces concepts. Une théorie scientifique est construite pour se conformer aux données empiriques disponibles sur de telles observations, et est présentée comme un principe ou organisme de principes pour expliquer une classe de phénomènes. Une théorie scientifique est totalement différent de toute les autres théorie, c'est certainement la variante la plus probable résultant de récentes découvertes. La science est le meilleur outil jamais conçu ♪ pour comprendre comment le monde fonctionne. ♪ La science est une forme très humaine de la connaissance. ♪ Nous sommes toujours au bord de la connaissance. ♪ La science est une entreprise de collaboration ♪ couvrant les nouvelles générations. ♪ Nous nous souvenons de ceux qui ont préparé la voie, ♪ voir à travers eux aussi. ♪ Si vous êtes une culture scientifique ♪ le monde vous paraîtra très différent, ♪ et que la compréhension vous donne les moyens. ♪ Il ya de la poésie réelle dans le monde réel. ♪ La science est la poésie de la réalité. ♪ Nous pouvons faire de la science, et, avec elle, ♪ nous pouvons améliorer nos vies. ♪ Il ya de la poésie réelle dans le monde réel. ♪ La science est la poésie de la réalité. ♪ L'histoire de l'homme est l'histoire des idées ♪ fait briller de la lumière dans les coins sombres. ♪ Les scientifiques aiment les mystères, ils aiment ne pas savoir. ♪ Je ne suis pas effrayé, de ne pas savoir les choses. ♪ Je pense que c'est beaucoup plus intéressant. ♪ Il ya une plus grande réalité universelle ♪ dont nous sommes tous une partie. ♪ Au plus loin, nous sondons l'univers, ♪ le plus remarquable sont les découvertes que nous faisons. ♪ La quête de la vérité, en soi, ♪ C'est une histoire qui est rempli de points de vue. ♪ Il ya de la poésie réelle dans le monde réel. ♪ La science est la poésie de la réalité. ♪ Nous pouvons faire de la science, et, avec elle, ♪ nous pouvons améliorer nos vies. ♪ Il ya de la poésie réelle dans le monde réel. ♪ La science est la poésie de la réalité. ♪ L'histoire de l'homme est l'histoire des idées ♪ fait briller de la lumière dans les coins sombres. ♪ De notre point solitaire dans le cosmos, ♪ nous avons par la puissance de la pensée ♪ étaient capable de partagé un moment passé ♪ après le début de l'univers. ♪ Je pense que la science ♪ modifie la façon dont votre esprit fonctionne. ♪ Pour penser un peu plus profondément sur les choses. ♪ La science remplace préjudice privé ♪ avec des preuves publiquement vérifiable. ♪ Il ya de la poésie réelle dans le monde réel. ♪ La science est la poésie de la réalité. ♪ Nous pouvons faire de la science, et, avec elle, ♪ nous pouvons améliorer nos vies. ♪ [La science est un excellent outil pour comprendre le monde qui nous entoure ] [Considérer comme une loupe à travers lequel vous pouvez voir la réalité autour de vous ]