WEBVTT

00:00:06.823 --> 00:00:09.326
Vous n'avez rien compris,
n'est-ce pas ?

00:00:09.326 --> 00:00:10.725
(Rires)

00:00:10.725 --> 00:00:13.318
Ce sont ce que 63 millions
de malentendants en Inde,

00:00:13.318 --> 00:00:17.001
vivent, année après année,
jour après jour,

00:00:17.001 --> 00:00:19.896
essayant de comprendre un monde
qu'ils ne peuvent entendre.

00:00:20.436 --> 00:00:23.207
Il y a un fort manque de connaissance
et de stigmas sociaux,

00:00:23.207 --> 00:00:25.643
sur le fait d'avoir un enfant
différent.

00:00:26.000 --> 00:00:27.919
Les parents courent de part et d'autres

00:00:27.919 --> 00:00:30.953
afin de comprendre comment élever
leur enfant.

00:00:30.953 --> 00:00:33.892
On leurs dit : "Même si votre enfant
ne peut pas entendre,

00:00:33.892 --> 00:00:36.280
son larynx fonctionne parfaitement.

00:00:36.280 --> 00:00:38.396
Ses cordes vocales vont bien

00:00:38.396 --> 00:00:41.239
et il pourrait même apprendre
à parler.

00:00:41.239 --> 00:00:42.893
C'est là que commence le voyage,
qui prendra des années,

00:00:42.893 --> 00:00:45.893
pendant lequel on essaiera d'apprendre

00:00:45.893 --> 00:00:50.163
à ce jeune enfant, comment articuler
ce qu'il ne peut entendre.

00:00:50.893 --> 00:00:54.283
Même au milieu sein de sa famille,
l'enfant souhaite

00:00:54.283 --> 00:00:56.309
communiquer avec ses parents.

00:00:56.309 --> 00:00:59.930
Il veut participer aux conversations
de la famille.

00:00:59.930 --> 00:01:03.920
Mais il ne peut pas. Et il ne comprend pas
pourquoi personne ne l'écoute.

00:01:04.620 --> 00:01:06.732
Il se sent isolé et manque d'apprendre
des compétences cruciales

00:01:06.732 --> 00:01:09.923
nécessaires lorsque l'on grandit.

00:01:09.923 --> 00:01:11.464
Il va à l'école, pensant :

00:01:11.464 --> 00:01:14.464
"Ok, peut-être que cette fois,
les choses seront différentes."

00:01:14.464 --> 00:01:17.371
Il y découvre les professeurs
ouvrant et fermant leurs bouche

00:01:17.371 --> 00:01:19.827
et écrivant ces choses étranges
au tableau.

00:01:19.827 --> 00:01:22.880
Sans comprendre, puisqu'il 
ne peut entendre,

00:01:22.880 --> 00:01:26.997
il copie tout et le régurgite
lors des contrôles.

00:01:26.997 --> 00:01:31.474
Et grâce à de l'apprentissage par coeur
et quelque notes passables offertes,

00:01:31.474 --> 00:01:34.704
il finit l'école en seconde.

00:01:34.704 --> 00:01:38.230
Quelles sont ses chances d'obtenir
un emploi ?

00:01:38.230 --> 00:01:41.483
Voici un enfant qui n'a pas une
réelle éducation,

00:01:41.483 --> 00:01:46.162
dont le vocabulaire visuel comprend 
tout au plus 30 à 40 mots,

00:01:46.162 --> 00:01:47.162
qui est insécure émotionnellement,
en colère contre le monde

00:01:47.162 --> 00:01:49.117
qui l'a perpétuellement handicapé.

00:01:49.117 --> 00:01:53.283
Où travaille-t-il ? Dans des travaux
subalternes, sans compétences,

00:01:53.283 --> 00:01:56.172
souvent dans des conditions abusives.

00:01:56.179 --> 00:01:59.037
C'est ici que mon voyage de "naissance"
commence en 2004.

00:01:59.037 --> 00:02:02.037
Je n'ai pour ainsi dire, pas de membre
de ma famille qui soit malentendant.

00:02:02.037 --> 00:02:04.440
Simplement un intérêt qui m'a guidé,
sans réflexion rationnelle.

00:02:04.440 --> 00:02:07.546
J'ai sauté dans ce monde et
appris le langage des signes.

00:02:07.546 --> 00:02:08.546
A cette époque, c'était un défi.
Personne ne voulait l'apprendre...

00:02:08.546 --> 00:02:09.992
Personne ne semblait le connaître...

00:02:09.992 --> 00:02:13.750
"Ruma, qu'est ce que que tu veux
apprendre ? C'est une langue ?"

00:02:13.750 --> 00:02:17.145
Quoi qu'il en soit, apprendre cette langue
ouvrit ma vie à cette communauté,

00:02:17.145 --> 00:02:22.285
en apparence silencieuse, mais
en réalité débordante

00:02:22.285 --> 00:02:24.905
de passion et de curiosité, apprenant
par la vue.

00:02:24.905 --> 00:02:28.477
J'ai entendu leurs histoires et
ce qu'ils voulaient faire.

00:02:28.477 --> 00:02:31.141
Un an après, en 2005, avec mes
quelques 5000$ d'économies,

00:02:31.141 --> 00:02:35.612
issues d'une police d'assurance
arrivée à terme,

00:02:35.612 --> 00:02:38.612
je commençais ce centre, dans un
petit appartement de deux chambres

00:02:38.612 --> 00:02:42.440
avec seulement 6 étudiants et moi
leur apprenant l'anglais en signant.

00:02:42.440 --> 00:02:46.120
Mes objectifs, le but profond
de cette entreprise était,

00:02:46.120 --> 00:02:48.844
comment réussir à faire entrer
ces enfants qui réussissent

00:02:49.597 --> 00:02:53.000
à peine le lycée, à être admis
dans des entreprises ?

00:02:53.000 --> 00:02:56.116
Dans des travaux dignes d'eux,
des travaux qui montreront

00:02:56.116 --> 00:02:58.360
que les malentendants
ne sont pas stupides ?

00:02:58.360 --> 00:03:03.119
Ces défis étaient énormes.

00:03:03.916 --> 00:03:08.393


00:03:08.393 --> 00:03:10.629


00:03:10.629 --> 00:03:14.094


00:03:14.094 --> 00:03:16.689


00:03:16.689 --> 00:03:19.366


00:03:19.366 --> 00:03:20.643


00:03:20.643 --> 00:03:23.519


00:03:23.519 --> 00:03:26.987


00:03:26.987 --> 00:03:30.735


00:03:30.735 --> 00:03:34.513


00:03:34.513 --> 00:03:39.189


00:03:39.189 --> 00:03:43.077


00:03:43.077 --> 00:03:45.862


00:03:45.862 --> 00:03:49.187


00:03:49.455 --> 00:03:54.240


00:03:54.240 --> 00:03:56.800


00:03:56.800 --> 00:04:00.759


00:04:00.759 --> 00:04:07.328


00:04:07.328 --> 00:04:09.053


00:04:09.053 --> 00:04:10.387


00:04:10.387 --> 00:04:12.492


00:04:12.492 --> 00:04:14.822


00:04:14.822 --> 00:04:16.352


00:04:16.352 --> 00:04:19.880


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00:04:23.086 --> 00:04:26.231


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00:04:29.950 --> 00:04:34.826


00:04:34.826 --> 00:04:39.132


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00:04:41.242 --> 00:04:44.756


00:04:44.756 --> 00:04:46.799


00:04:46.799 --> 00:04:49.791


00:04:49.791 --> 00:04:52.163


00:04:52.163 --> 00:04:54.471


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00:05:02.830 --> 00:05:07.054


00:05:07.054 --> 00:05:10.704


00:05:10.704 --> 00:05:13.567


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00:05:22.777 --> 00:05:25.551


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00:07:06.374 --> 00:07:08.144