מים, תאים וחיים | ד"ר ג'רלד פולאק | TEDxסלון-בניו-יורק
-
0:17 - 0:19מים, תאים וחיים.
-
0:19 - 0:21זה מקיף המון.
-
0:21 - 0:23אבל אני רוצה להיות ספציפי יותר:
-
0:23 - 0:27מניין אנו משיגים את האנרגיה שלנו?
-
0:27 - 0:30ברור שאנו מקבלים המון אנרגיה מהמזון,
-
0:30 - 0:32אבל אני רוצה להציג את הרעיון
-
0:32 - 0:36לפיו ייתכן שאנו מקבלים
אנרגיה נוספת מהאור. -
0:36 - 0:38מדוע אני מעלה שאלה זו?
-
0:38 - 0:44אני מעלה אותה כי הטבע
נוהג לנצל את האור לצורך אנרגיה, -
0:44 - 0:47למשל, אצות ירוקות שמבצעות פוטוסינתזה -
-
0:47 - 0:50הן קולטות אור
והאור מחולל אנרגיה. -
0:50 - 0:56כך גם בבקטריות מסוימות:
גם הן מבצעות פוטוסינתזה. -
0:56 - 0:59אבל הכי מוכרים לנו כמובן
הם הצמחים הירוקים. -
0:59 - 1:02צמחים ירוקים סופגים אור
-
1:02 - 1:05וממירים את האור לאנרגיה כימית,
-
1:05 - 1:08והאנרגיה הכימית הזאת מניעה
את כל מה שהצמח עושה, -
1:08 - 1:12את חילוף החומרים, הצמיחה, הנטייה, הכל.
-
1:12 - 1:18וכל זה פועל על מים -
השורשים קולטים מים, -
1:18 - 1:20המים מגיעים אל העלים,
-
1:20 - 1:25והעלים, כשהם מקבלים אור,
-
1:25 - 1:27לוקחים את המים שבתוכם
-
1:27 - 1:30ומחלקים את המטען שלהם לחיובי ושלילי,
-
1:31 - 1:33חמצן חיובי וחמצן מימני שלילי,
-
1:33 - 1:39זהו השלב הראשון בפוטוסינתזה
והוא מונע ע"י אור. -
1:39 - 1:44אז אפשר לומר שהאור יוצר
מעין סוללה עם קוטב חיובי וקוטב שלילי. -
1:44 - 1:49ונשאלת השאלה האם גם אנו
מונעים בכוח סולרי? -
1:49 - 1:53האם אנו מנצלים אור
עבור חלק מהאנרגיה שלנו? -
1:53 - 1:55ואני אראה לכם שזה מה שאנו עושים.
-
1:55 - 1:58אנו מבצעים את השלב הראשון בפוטוסינתזה,
-
1:58 - 2:03כלומר, מחלקים את המטען במים
לשלילי וחיובי. -
2:03 - 2:09כשהטבע יצר אותנו,
הוא לא נטש את המנגנון הנפלא הזה -
2:09 - 2:13של שימוש באור להשגת אנרגיה.
-
2:13 - 2:15ואוכיח לכם שזה מוביל
להרבה תובנות -
2:15 - 2:18הנוגעות לבריאותנו.
-
2:18 - 2:23ידוע לכל שגופנו
מורכב בעיקר ממים, -
2:23 - 2:25ובמעבדה שלנו, באוניברסיטת וושינגטון,
-
2:25 - 2:27אנו חוקרים את המים,
-
2:27 - 2:29וגילינו משהו מעניין מאד.
-
2:29 - 2:34כשהמים פוגשים חומרים מסוימים -
חומרים הידרופיליים, -
2:34 - 2:36חומרים שאוהבים מים,
-
2:36 - 2:39כמו משטחים שכאשר שופכים עליהם מים,
-
2:39 - 2:44המים מתפשטים ולא מתקבצים לטיפות,
כמו על טפלון, למשל. -
2:44 - 2:49אז מה שקורה הוא שמולקולות המים
נפרדות לחיוביות ולשליליות, -
2:49 - 2:55והשליליות מסתדרות בטור,
כמו כאן, ליד החומר ההידרופילי. -
2:56 - 3:00המים בעלי המטען השלילי
הם למעשה מים במצב צבירה שונה. -
3:00 - 3:07הם אפילו אינם מימן דו-חמצני
אלא תלת-מימן דו-חמצני, כך גילינו. -
3:07 - 3:11ובעינינו אלה מים במצב צבירה רביעי,
אם תרצו, -
3:11 - 3:13מעבר למוצק, נוזל וגז,
-
3:13 - 3:17מצב הצבירה הרביעי הזה
הוא חצי-גבישי, א"ה. -
3:17 - 3:18מהו א"ה?
-
3:18 - 3:21א"ה הוא "אזור הרחקה".
-
3:21 - 3:24כינינו זאת "אזור הרחקה" כשמצאנו
-
3:24 - 3:27שעם התגבשות
מצב הצבירה הזה של המים, -
3:27 - 3:31הם מרחיקים כל מה שיש במים,
-
3:31 - 3:33כלומר, חומר מומס, חלקיקים, הכל,
-
3:33 - 3:36ולכן הגיוני היה שנכנה זאת
"אזור הרחקה," -
3:36 - 3:40ואת הצירוף א"ה קל לזכור.
-
3:40 - 3:47למעשה, זאת אנרגיה פוטנציאלית
כי מדובר בסוללה של מים. -
3:47 - 3:50כל סוללה צריכה להיטען,
והשאלה היא, -
3:50 - 3:54מה מקור האנרגיה
עבור טעינת הסוללה הזאת? -
3:54 - 3:58הניידים שלכם זקוקים להטענה,
זאת סוללה וזאת גם סוללה. -
3:58 - 4:00התשובה הגיעה מסטודנט אחד
-
4:00 - 4:04שעשה משהו
שהוא לא היה אמור לעשות - -
4:04 - 4:06הוא ערך ניסוי,
-
4:06 - 4:09הניסוי הזה כלל חומר הידרופילי
-
4:09 - 4:12שמקרבים אליו מים,
כפי שזה עתה הראיתי לכם. -
4:12 - 4:16הוא לקח מנורה שהיתה מונחת
ליד תא הניסוי, -
4:16 - 4:20וסתם ככה האיר בה
לתוך התא, -
4:20 - 4:23והוא ראה משהו מדהים.
-
4:23 - 4:26הוא ראה שבגלל התאורה,
-
4:26 - 4:31אזור ההרחקה מתרחב, ומתרחב בגדול.
-
4:31 - 4:36כשהוא סילק את המנורה,
האזור חזר לצורתו המקורית, -
4:36 - 4:39פס צר של אזור הרחקה -
-
4:39 - 4:43אתם רואים בצד שמאל למעלה
שהוא מקביל למשטח - -
4:43 - 4:48אז המסקנה הברורה היא
שאם כאשר מאירים זה גדל, -
4:48 - 4:51ייתכן שהאור הוא הסיבה.
-
4:51 - 4:55הפוטונים הם שמספקים את האנרגיה
-
4:55 - 4:57לגידול אזור ההרחקה.
-
4:57 - 5:03כמובן שהתרשמנו מאד
מהתוצאה של הסטודנט הזה, -
5:03 - 5:05והתחלנו לחקור אור באורכי-גל שונים
-
5:05 - 5:10החל מעל-סגול, דרך אור נראה
ועד תת-אדום, -
5:10 - 5:16וגילינו שהיעיל ביותר הוא
האור התת-אדום. -
5:16 - 5:19אור תת-אדום נמצא בכל מקום,
קשה להיפטר ממנו, -
5:19 - 5:22ולא רק בבית, אלא גם בחוץ.
-
5:22 - 5:25זאת בפירוש אנרגיה חופשיה -
-
5:25 - 5:28למדנו בספרי לימוד הכימיה שלנו
על אנרגיה חופשיה, -
5:28 - 5:31היא גם חופשיה וגם חינמית.
היא לא עולה כלום. היא קיימת. -
5:31 - 5:33ובגלל שהיא קיימת כל הזמן,
-
5:33 - 5:37זה אומר שכאשר יש מים
ליד חומר הידרופילי, -
5:37 - 5:39המים הם תמיד מי אזור רחקה.
-
5:39 - 5:43וכמובן, כשמוסיפים עוד אור,
אזור ההרחקה גדל. רואים? -
5:43 - 5:46האור למעשה מזין את הגידול.
-
5:46 - 5:52אז התכונה הזאת,
של הפרדת מטענים באמצעות אור, -
5:52 - 5:58יכולה לשמש גם להפקת
אנרגיה חשמלית מאור ומים. -
5:58 - 6:01לפחות תיאורטית,
צריך רק לתקוע שתי אלקטרודות - -
6:01 - 6:04אחת בצד השלילי ואחת בצד החיובי -
-
6:04 - 6:08ואולי אפשר להדליק נורת חשמל.
-
6:08 - 6:11הדגמנו שזה ניתן לביצוע.
-
6:11 - 6:14רואים כאן? מרימים מתג
ומקבלים אור. -
6:14 - 6:20אז בדיוק כפי שהמים מתנהגים
כסוללה שנטענת באור, -
6:20 - 6:24גם התאים מתנהגים בדומה לכך,
-
6:24 - 6:26כסוללה שנטענת באור,
-
6:26 - 6:28משהו שוודאי לא חשבתם עליו מעולם.
-
6:28 - 6:32אבל חישבו על התא
ועל מה שבתוכו. -
6:32 - 6:38בתוך התא יש מולקולות גדולות,
חלבונים בעיקר, -
6:38 - 6:41ולחלבונים האלה יש
פני שטח הידרופיליים, -
6:41 - 6:44ויש גם כמובן מים,
יש המון מים בתא. -
6:44 - 6:47אז נוצרים אזורי הרחקה,
-
6:47 - 6:51אלה מים עם מטען שלילי.
-
6:51 - 6:56והמטענים החיוביים נמצאים
מעבר למטענים השליליים. -
6:56 - 7:02אז במציאות, התא דחוס מאד
בחלבונים בעיקר, -
7:02 - 7:06ואזורי ההרחקה השליליים
ממלאים בעצם את התא. -
7:06 - 7:09ואז המטענים החיוביים נהדפים החוצה,
-
7:09 - 7:11והתא הופך לבעל מטען שלילי.
-
7:11 - 7:14אבל מטענים שליליים שנמצאים בסמיכות
דוחים זה את זה, -
7:14 - 7:17הם רוצים להתרחק זה מזה.
-
7:17 - 7:22והנטייה להתרחק יוצרת
אנרגיה פוטנציאלית. -
7:22 - 7:27ואנרגיה פוטנציאלית זו משתחררת בעקרון
-
7:27 - 7:29בצורת קיפול חלבונים -
-
7:29 - 7:33כלומר, בד"כ החלבונים נמצאים בתצורה אחת,
-
7:33 - 7:37אבל הם מתקפלים... בהתחלה הם ככה
והם מתקפלים לתצורה אחרת. -
7:37 - 7:40למשל, אם זהו תא שריר,
-
7:40 - 7:43החלבונים יהיו בתצורה אחת,
-
7:43 - 7:45ויעברו לתצורה אחרת,
-
7:45 - 7:49וזה מה שאחראי להתכווצות השריר,
-
7:49 - 7:52ומאפשר לכם לקפוץ.
-
7:52 - 7:54אז זה נראה ככה:
-
7:54 - 7:59משמאל זהו חלבון אופייני
בצורתו הפתוחה, -
7:59 - 8:01וסביבו מי אזור ההרחקה.
-
8:01 - 8:05מי אזור ההרחקה נמסים למים רגילים
-
8:05 - 8:07והחלבון יכול להתקפל.
-
8:07 - 8:10אבל כמובן שעליו לחזור
למצבו המקורי, -
8:10 - 8:14ואת זה הוא עושה
כשמי אזור ההרחקה מצטברים סביבו. -
8:14 - 8:18זהו תפקוד נורמלי של חלבון אופייני.
-
8:18 - 8:21מימין, דמיינו מה קורה
ללא מי אזור הרחקה. -
8:21 - 8:23רואים? ללא מי אזור הרחקה,
-
8:23 - 8:29אין לו פוטנציאל לחזור
לתצורתו המקורית, -
8:29 - 8:30ולכן הוא איננו מתפקד.
-
8:30 - 8:32אז השריר שלכם, או כל תא שהוא,
-
8:32 - 8:35איננו מתפקד היטב
ללא מי אזור הרחקה. -
8:35 - 8:39וכמובן שאם יש מעט
מי אזור הרחקה, הוא יתפקד, -
8:39 - 8:44אבל לא היטב כמו עם
תקן מלא של מי אזור הרחקה. -
8:44 - 8:50אזור ההרחקה מפיק אנרגיה פוטנציאלית
שמניעה את התא. -
8:50 - 8:54האור, כפי שאמרתי,
אחראי ליצירת מי אזור הרחקה, -
8:54 - 8:55בניית המטען השלילי,
-
8:55 - 8:59וזה מה שנותן לתא
את האנרגיה שלו. -
8:59 - 9:01והאנרגיה נצרכת
-
9:01 - 9:06כשהחלבונים האלה עושים
את עבודת התא, את פעילותכם, ומתקפלים -
9:06 - 9:09אם מבינים את הקשר בין השניים.
-
9:09 - 9:14אז האור הוא שמניע
את פעולת התאים, -
9:14 - 9:18או שהוא אחראי לתפקודכם.
-
9:18 - 9:23בתוך התא יש גם מבנים
הקרויים "מיטוכונדריה", -
9:23 - 9:26והם מוכרים כמפעלי האנרגיה של התא,
-
9:26 - 9:28יש להם תפקיד מרכזי בהפקת אנרגיה.
-
9:28 - 9:33איך זה עובד במסגרת מה שתיארתי?
-
9:33 - 9:35הביטו בקרומיות שבתוך התא.
-
9:35 - 9:38הקרומיות האלה הן
משטחים הידורפיליים. -
9:38 - 9:42וכפי שציינתי, ליד משטח הידרופילי
נוצר אזור הרחקה. -
9:42 - 9:47אז זאת תצורה מושלמת
לבניית אזורי הרחקה ומטען שלילי, -
9:47 - 9:51וזה תורם עוד אנרגיה לתא.
-
9:51 - 9:53ומניין אנו מקבלים
את האנרגיה שלנו? -
9:53 - 9:55ממזון,
-
9:55 - 9:56(צחוק)
-
9:56 - 10:01וברור שאנו יכולים לקבל
המון אנרגיה בנסיבות מסוימות, -
10:01 - 10:03אבל אנו מקבלים אנרגיה
גם מהאור, -
10:03 - 10:06האור נספג במים,
-
10:06 - 10:10וספיגת האור בונה אזורי הרחקה
ומייצרת אנרגיה. -
10:10 - 10:12האם זה חשוב?
-
10:12 - 10:14לדעתי, כן.
-
10:14 - 10:18האור חשוב לתפקוד,
ולכן גם לבריאות; -
10:18 - 10:22וגם המים חשובים לתפקוד
וגם לבריאות. -
10:22 - 10:27כי שניהם בונים אזורי הרחקה
ואלה חשובים לתפקוד תקין. -
10:27 - 10:31אז מבחינת בריאותכם,
מה בונה מי אזור הרחקה בתאיכם? -
10:31 - 10:34יש כמה דברים שאפשר לחשוב עליהם.
-
10:34 - 10:35ראשית, שתיית מים.
-
10:35 - 10:39מים הם חומר הגלם
לבניית מי אזור הרחקה, -
10:39 - 10:44אז ברור שצריך לשתות הרבה
כדי לתפקד היטב. -
10:44 - 10:48מיץ ירוק - המיץ שבתוך תאי הצמח.
-
10:48 - 10:52זהו בעצם מיצוי
של מי אזור ההרחקה מתאי הצמח -
10:52 - 10:54וקליטתם בתאיכם.
-
10:54 - 11:00זאת שיטה טובה,
ולכן אנשי רפואה אינגרטיבית רבים -
11:00 - 11:04טוענים שמיץ ירוק הוא הדרך
הכי קלה וטובה -
11:04 - 11:08לשמור על הבריאות,
בגלל מי אזור ההרחקה, לדעתי. -
11:09 - 11:13יש חומרים נוספים
שמוכרים מזה אלפי שנים -
11:13 - 11:16כטובים לבריאות,
והנה כמה דוגמאות: -
11:16 - 11:18כורכום, מי קוקוס -
-
11:18 - 11:22חקרנו כשישה מהם במעבדה,
-
11:23 - 11:26ומצאנו שתוספת קטנה שלהם למים
-
11:26 - 11:30בכמות שתואמת לזו שעשויה להיות בגוף
-
11:30 - 11:32בונה אזורי הרחקה.
-
11:32 - 11:35זה טרם פורסם,
אבל אנו עוסקים בכך. -
11:35 - 11:37אור-שמש - צאו לשמש,
-
11:37 - 11:40אתם תרגישו טוב, בריאים,
שמחים לחיות. -
11:40 - 11:43האור שאתם קולטים בונה אזורי הרחקה.
-
11:43 - 11:46וסאונה אולי אפקטיבית עוד יותר
-
11:46 - 11:50כי החום שלה מייצר
אור תת-אדום, -
11:50 - 11:55ואור תת-אדום בונה אזורי הרחקה
בעוצמה וביעילות, -
11:55 - 11:58ולכן מרגישים כל-כך טוב
אחרי סאונה. -
11:58 - 12:01ולבסוף, חיבור לאדמה,
-
12:01 - 12:04לחבר את עצמכם לקרקע.
-
12:04 - 12:07אפשר לעשות זאת אם חולצים נעליים
ומטיילים על החוף. -
12:07 - 12:09ומרגישים טוב.
-
12:09 - 12:10ומדוע אתם מרגישים טוב?
-
12:10 - 12:12אולי זה עניין פסיכולוגי,
-
12:12 - 12:15אבל אתם מתחברים לאדמה,
-
12:15 - 12:19והאדמה ידועה מזה מאות שנים
כבעלת מטען שלילי. -
12:19 - 12:25זהו מאגר עצום, בלתי-מוגבל בעצם,
של מטען שלילי. -
12:25 - 12:29אתם סופגים המון מטען שלילי
שבונה אזורי הרחקה. -
12:30 - 12:33האם אנו מונעים בכוח סולרי?
-
12:33 - 12:37לדעתי, כן. כמו מינים רבים.
-
12:37 - 12:40והטבע לא זנח מנגנון מופלא זה
-
12:40 - 12:46של ניצול אור השמש
לטובת אנרגיה ובריאות. -
12:46 - 12:48וזה קורה, לפי ההוכחות,
-
12:48 - 12:52באמצעות פיצול המים,
-
12:52 - 12:54ממש כמו בשלב הראשון
של הפוטוסינתזה. -
12:54 - 12:57כלומר, אנו, ולא רק הצמחים,
-
12:57 - 13:01עוברים את השלב הראשון בפוטוסינתזה.
-
13:01 - 13:07התאים שלנו זקוקים לאנרגיה,
בדיוק כמו הטלפון הנייד, -
13:08 - 13:13וחלק ממנה מגיע מהאור,
לא רק מהמזון אלא גם מהאור. -
13:13 - 13:18ובמגבלות מסוימות, ככל שנקבל
יותר אור, נהיה בריאים יותר. -
13:18 - 13:20אז הפנו פניכם לשמש.
-
13:20 - 13:22תודה לכם.
-
13:22 - 13:24(מחיאות כפיים)
- Title:
- מים, תאים וחיים | ד"ר ג'רלד פולאק | TEDxסלון-בניו-יורק
- Description:
-
מה בעצם חלקם של המים בנוסחת החיים? מדען המים והמהנדס הביו-רפואי ג'ראלד פולאק משתף אותנו במידע וברעיונות חדשים סביב הדברים הקטנים שביכולתנו לעשות כדי להטעין את תאי גופנו מהר מאשר את הטלפונים הניידים שלנו. דו"ח המעבדה שלו יפתיע אתכם.
בתרגום זה:
EZ - אזור הרחקההרצאה זו ניתנה באירוע TEDx מקומי שהופק בפורמט TED באופן עצמאי ע"י קהילה מקומית. למידע נוסף: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:39
Shlomo Adam approved Hebrew subtitles for Water, cells, and life | Dr. Gerald Pollack | TEDxNewYorkSalon | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Water, cells, and life | Dr. Gerald Pollack | TEDxNewYorkSalon | ||
Ido Dekkers accepted Hebrew subtitles for Water, cells, and life | Dr. Gerald Pollack | TEDxNewYorkSalon | ||
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for Water, cells, and life | Dr. Gerald Pollack | TEDxNewYorkSalon | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Water, cells, and life | Dr. Gerald Pollack | TEDxNewYorkSalon | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Water, cells, and life | Dr. Gerald Pollack | TEDxNewYorkSalon | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Water, cells, and life | Dr. Gerald Pollack | TEDxNewYorkSalon | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for Water, cells, and life | Dr. Gerald Pollack | TEDxNewYorkSalon |