Return to Video

How to be an upstander instead of a bystander

  • 0:02 - 0:05
    دعوني أخبركم بقصة
    حيث ستلتقون فيها بشخصيتين
  • 0:05 - 0:07
    سأسميهما بلال وبريندا.
  • 0:09 - 0:12
    كنت أعمل في أحد أبرز الأماكن في العالم
  • 0:12 - 0:15
    وذات صباح عادي،
  • 0:15 - 0:18
    جاءت إحدى الزميلات لرؤيتي
  • 0:18 - 0:21
    أخبرتني أن بلال، وهو أحد
    كبار التنفيذيين لدينا،
  • 0:21 - 0:25
    كان يخبر الجميع أنني فُصلت
  • 0:25 - 0:27
    وذلك بسبب عبثي مع الأشخاص الخطأ
  • 0:27 - 0:31
    وعندها، كنت سأواجه عواقب أفعالي
  • 0:31 - 0:32
    لم أشعر بالقلق
  • 0:32 - 0:36
    إذ كنت أعلم أنني قمت بما عُيّنت لأجله
  • 0:36 - 0:40
    وظيفتي، وهي التعامل
    مع القضايا الشائكة وجهًا لوجه
  • 0:40 - 0:43
    وبذل قصارى جهدي
  • 0:43 - 0:46
    في الواقع، كنا في الشهور السابقة لذلك
  • 0:46 - 0:49
    لا نترك بابًا إلا ونطرقه
  • 0:49 - 0:51
    وهذه التفاصيل توفّر مرة أخرى
  • 0:53 - 0:55
    اتصلت بزوجي جيمس،
  • 0:55 - 0:58
    كي أخبره عن هذه المحادثة الغريبة
  • 0:58 - 1:01
    وبفطنة عظيمة من جانبه،
  • 1:01 - 1:03
    قال، "احزمي أمتعتك يا أنجيليك"
  • 1:03 - 1:05
    "واتصلي ببريندا، دون أمر"
  • 1:07 - 1:10
    اتصلت ببريندا، فقد عملت معها لعدة سنوات
  • 1:10 - 1:12
    وكنت أثق بها
  • 1:12 - 1:15
    كانت هي من أوصت بي لهذا العمل
  • 1:16 - 1:19
    دخلت معها في صلب الموضوع، لأن رد فعل زوجي
  • 1:19 - 1:23
    جعلني أدرك أن الأمر يتجاوز الأمور المعتادة
  • 1:23 - 1:24
    التي كنت أواجهها من قبل
  • 1:25 - 1:29
    وأقول معتادة، لكنها في لحظة الصفاء تلك
  • 1:29 - 1:34
    تبادر إلى ذهني ما أدركه بالفعل
  • 1:34 - 1:35
    لم يكن أي من هذا طبيعيًا
  • 1:37 - 1:41
    وهذه الاختلافات تمثل جزءًا من نمط
    لم أشعر به
  • 1:41 - 1:45
    وهو ما أعرفه الآن كأسرار مكشوفة
  • 1:45 - 1:47
    حيث العيش في الأسفل كان الحجر مضرب المثل
  • 1:47 - 1:49
    الذي تملكت الجرأة على قلبه
  • 1:51 - 1:54
    ولصدمتي، علمت أن ذلك كان يحدث
  • 1:54 - 1:57
    لأنني لم أحاول بما فيه الكفاية
  • 1:57 - 2:00
    أن أعمل في المنطقة الرمادية
  • 2:00 - 2:02
    لم أكن أعرف متى
  • 2:02 - 2:05
    أرفض التعامل مع الأمور فورًا
  • 2:05 - 2:06
    ولم أفهم أن تلك كانت طريقة عمل النظام
  • 2:06 - 2:08
    ولم أفهم أن تلك كانت طريقة عمل النظام
  • 2:10 - 2:13
    كانت الرسالة والتهديد الضمني واضحين
  • 2:16 - 2:17
    وخلال الأسابيع القليلة التالية،
  • 2:17 - 2:20
    جرى استبدالي بموظف مذعن مناسب
  • 2:20 - 2:22
    بينما كنت لا أزال هناك
  • 2:23 - 2:26
    لقد عانيت من التهاب معدة فظيع
  • 2:26 - 2:29
    وتظاهرت لابنتين صغيرتين
  • 2:29 - 2:31
    بأنني ما زلت أمتلك تلك الوظيفة
  • 2:31 - 2:35
    وكنت أغادر المنزل كل صباح
    مرتدية ملابس العمل
  • 2:35 - 2:39
    لاصطحابهن إلى المدرسة لمدة ستة أشهر
  • 2:41 - 2:42
    لم أستسلم
  • 2:43 - 2:46
    لكنني لن أتظاهر أنه كان من السهل التحدث
  • 2:46 - 2:50
    أو أنه من المفيد بأي شكل
    لي أو لأسرتي أو لمهنتي
  • 2:50 - 2:51
    أو أنه من المفيد بأي شكل
    لي أو لأسرتي أو لمهنتي
  • 2:52 - 2:54
    عندما نتحدث في مكان العمل،
  • 2:54 - 2:57
    برغم السياسات التي تتنافى مع لذلك،
  • 2:57 - 2:59
    وفي حين أننا قد لا نفقد وظائفنا،
  • 2:59 - 3:03
    فإننا على الأرجح سنفقد
    رفقة زملائنا في العمل
  • 3:03 - 3:06
    حيث يواجه غير المؤمنين
    والمنبوذين التنمّر دون ملاحظة
  • 3:06 - 3:09
    حيث يواجه غير المؤمنين
    والمنبوذين التنمّر دون ملاحظة
  • 3:09 - 3:11
    ذلك النوع الذي عندما تدخل الغرفة
  • 3:11 - 3:13
    ويتوقف الجميع عن الكلام،
  • 3:13 - 3:17
    نعتقد أنه ليس من مسؤوليتنا قول أي شيء
  • 3:19 - 3:21
    إذًا، لمَ اخترت أن أتصرف
  • 3:21 - 3:24
    رغم مخاطر ذلك على عائلتي وعليّ شخصيًا؟
  • 3:25 - 3:28
    إن خطيئة الإهمال هي الفشل
  • 3:28 - 3:30
    في فعل شيء نعلم أنه الصواب
  • 3:31 - 3:33
    وعندما نلتزم الصمت،
  • 3:33 - 3:36
    مع أننا غير مذنبين في إيذاء أنفسنا،
  • 3:36 - 3:40
    ما الذي سنضطر للتعايش معه إذا لم نتصرف؟
  • 3:41 - 3:45
    من أنت في قائمة الأطراف هذه؟
  • 3:45 - 3:49
    الطرف السيئ أم الآثم أم الواقف المؤذ
  • 3:49 - 3:54
    الذي يستفيد بشكل مباشر أو غير مباشر
    ويقوم بدور دمية
  • 3:54 - 3:55
    بيد الطرف السيئ
  • 3:55 - 3:58
    أم المتفرج المطلع على الأسرار المكشوفة
  • 3:58 - 4:01
    لكنه في الواقع لا يفعل أي شيء خاطئ
  • 4:01 - 4:04
    أم الشخص المستقيم، وهو ما نود رؤيته
  • 4:04 - 4:06
    عندما ننظر في المرآة
  • 4:07 - 4:09
    لقد تعلمت ثلاثة أمور
  • 4:09 - 4:13
    الأول، وهو ألا تشكك في نفسك
  • 4:13 - 4:16
    عندما ترى شيئًا خاطئًا، اطرح أسئلة
  • 4:16 - 4:20
    لأنه لا بأس من تحدي أصحاب السلطة
  • 4:21 - 4:24
    الثاني، وهو عدم التواطىء
  • 4:24 - 4:27
    تملك دومًا القدرة على قول لا
  • 4:27 - 4:29
    في وجه الأعمال المسيئة
  • 4:29 - 4:33
    والثالث، كن شخصًا مستقيمًا
  • 4:33 - 4:38
    لا يتعلق التعبير عن الرأي بالشجاعة
  • 4:38 - 4:41
    ولا يتعلق بعدم الشعور بالخوف
  • 4:41 - 4:44
    لكن عندما تفعلون ما تعلمون أنه الصواب
  • 4:44 - 4:46
    يمكنكم أن تعيشوا في سلام مع أنفسكم
  • 4:46 - 4:51
    أجل، يصعب أن تروا ما
    تشعرون به في تلك اللحظة
  • 4:51 - 4:55
    لكن افعلوا ذلك على أي حال ولا تخشوا شيئًا
  • 4:55 - 5:01
    قال مارتن لوثر كينغ، "في النهاية،
    لن نتذكر كلمات أعدائنا
  • 5:01 - 5:03
    "بل صمت أصدقائنا"
  • 5:04 - 5:06
    لذا عندما تنظرون في المرآة،
  • 5:07 - 5:09
    من سترون؟
  • 5:09 - 5:13
    متفرجًا أم حافظًا للأسرار المكشوفة
  • 5:13 - 5:16
    أم سيكون الشخص
    الذي في المرآة شخصًا مستقيمًا؟
  • 5:17 - 5:18
    أنا أعرف من أرى
  • 5:19 - 5:22
    وأعرف من تراه ابنتي
  • 5:22 - 5:24
    الخيار لكم
Title:
How to be an upstander instead of a bystander
Speaker:
Angélique Parisot-Potter
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:25

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions