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Chat with Space Station Commander Chris Hadfield - SA Hangout #8

  • 0:12 - 0:16
    Bien, ya estamos en directo
    así que empiezo la charla.
  • 0:16 - 0:22
    Bienvenidos a este hangout colaborativo
    de Scientific American.
  • 0:23 - 0:27
    Hoy tenemos a un invitado
    muy especial: Chris Hadfield
  • 0:28 - 0:31
    antiguo comandante de la Expedición 35
  • 0:32 - 0:36
    en la Estación Espacial Internacional
    que acaba de retirarse.
  • 0:36 - 0:39
    Yo soy Joan Manaster,
    bloguera de Scientific American,
  • 0:40 - 0:44
    además de una fanática del espacio
    y de la lectura, por supuesto,
  • 0:45 - 0:50
    así como defensora de las CTIM,
    y me alegra mucho tener a Chris hoy aquí.
  • 0:51 - 0:55
    Me acompaña Jeff Shaumeyer,
    copresentador de esta charla,
  • 0:55 - 0:59
    junto con quien realizo muchas entrevistas
    a escritores para preguntarles
  • 0:59 - 1:02
    cómo acercan la ciencia
    al público general.
  • 1:02 - 1:07
    Pienso que los astronautas
    son los que mejor representan las CTIM
  • 1:07 - 1:09
    y es genial
    la visibilidad que les dan.
  • 1:09 - 1:16
    Además tenemos a Clara Moskowitz,
    editora de temas de espacio y física en SA
  • 1:16 - 1:18
    que también nos acompañará en la charla.
  • 1:18 - 1:22
    Chris, muchas gracias por
    estar aquí hoy con nosotros.
  • 1:22 - 1:26
    Nos alegra que hayas venido
    teniendo en cuenta que estás muy ocupado
  • 1:27 - 1:32
    con la gira promocional de tu libro "Guía
    de un astronauta para vivir en la Tierra"
  • 1:33 - 1:36
    que cuenta "lo que viajar al espacio
    me enseñó sobre el ingenio,
  • 1:37 - 1:39
    la determinación y cómo
    estar preparado para todo",
  • 1:40 - 1:42
    aunque a mí me parece
  • 1:42 - 1:45
    que tiene consejos
    muy útiles para todo el mundo.
  • 1:45 - 1:48
    Chris, ¿por qué no saludas a la audiencia
  • 1:48 - 1:52
    y nos hablas un poco de cuándo
    empezaste a escribir el libro?
  • 1:53 - 1:57
    -Buenos días y muchas gracias
    por haberme invitado
  • 1:57 - 1:59
    a esta charla en Hangouts.
    Me encanta.
  • 1:59 - 2:02
    Llevo varias semanas
    recorriendo Norteamérica
  • 2:02 - 2:04
    y hablando de mi libro.
  • 2:05 - 2:08
    He hecho de todo,
    desde pasar horas en librerías
  • 2:08 - 2:11
    hasta ir al programa
    de Conan O'Brien el otro día.
  • 2:12 - 2:16
    Empecé a trabajar en el libro hace años.
  • 2:16 - 2:19
    En realidad empecé a pensar en él
    hace muchísimo tiempo
  • 2:19 - 2:22
    pero esperé a tener recopilada
    suficiente información útil
  • 2:23 - 2:25
    para que mereciese la pena
    escribir un libro.
  • 2:26 - 2:30
    Además, siendo astronauta
    los últimos 21 años...
  • 2:30 - 2:33
    con ese trabajo se está muy ocupado,
    es muy exigente,
  • 2:34 - 2:37
    y además está lleno de experiencias,
  • 2:37 - 2:40
    así que no quedaba mucho tiempo
    para ponerse a escribir un libro.
  • 2:41 - 2:44
    Pero cuando vi que se acercaba
    mi último vuelo espacial,
  • 2:44 - 2:47
    que se acababa la oportunidad
    de vivir en la EEI,
  • 2:47 - 2:50
    pensé "Ahora ya tiene sentido.
  • 2:50 - 2:54
    Ya soy de los veteranos,
    espero tener un diario
  • 2:54 - 2:59
    lleno de anécdotas que he vivido
    y es hora de hacer un libro con ellas".
  • 2:59 - 3:03
    Un día iba en avión
    y llevaba un libro de sudokus
  • 3:03 - 3:06
    y empecé a hacer notas
    en la parte de atrás:
  • 3:06 - 3:09
    "Cuando escriba mi libro,
    ¿cómo quiero diseñarlo?
  • 3:09 - 3:11
    ¿Cómo voy a contar las historias?
  • 3:11 - 3:14
    ¿Y qué historias quiero
    asegurarme de incluir?
  • 3:14 - 3:17
    Y, ¿cuál es el objetivo?
    ¿Para qué escribo este libro?
  • 3:17 - 3:21
    ¿Cuál es la auténtica razón
    por la que escribiría un libro?"
  • 3:22 - 3:26
    Y un día se me ocurrió, mientras
    paseaba a los perros con mi mujer,
  • 3:26 - 3:29
    que lo importante
    es lo que hay en la Tierra.
  • 3:30 - 3:32
    A nadie le importa
    lo que ocurre en el espacio.
  • 3:32 - 3:35
    Lo importante es "¿cómo nos afecta
    y nos influye esto a nosotros?"
  • 3:36 - 3:40
    Y así es cómo se me ocurrió
    que una guía de un astronauta
  • 3:40 - 3:43
    para vivir en la Tierra
    en realidad tiene más sentido.
  • 3:43 - 3:46
    Tardé un par de años
    en escribir el libro...
  • 3:48 - 3:52
    pero pasaron tantas cosas
    en esos 5 meses en la EEI
  • 3:52 - 3:55
    que hubo que trabajar mucho
    para terminarlo
  • 3:55 - 3:58
    el verano pasado.
    Pero finalmente lo completé
  • 3:59 - 4:01
    y se lo envié a tiempo a las editoriales,
  • 4:01 - 4:03
    y son varias editoriales,
  • 4:03 - 4:06
    y el libro se publicó
    justo antes de Halloween.
  • 4:06 - 4:09
    Y ahora es un best seller
    del New York Times,
  • 4:09 - 4:11
    lo cual es estupendo para alguien
  • 4:11 - 4:13
    que jamás se propuso ser escritor.
  • 4:13 - 4:17
    Estoy encantado y, de nuevo,
    gracias por invitarme a hablar hoy.
  • 4:18 - 4:22
    -Bien, lo más interesante de todo
    lo que has incluido...
  • 4:22 - 4:26
    lo que te ha diferenciado
    de muchos otros astronautas
  • 4:26 - 4:29
    es el uso intensivo
    que haces de las redes sociales
  • 4:30 - 4:34
    en lo que, al parecer,
    te ha ayudado toda tu familia.
  • 4:34 - 4:39
    -Así es.
    -Esa es una parte fundamental del libro.
  • 4:39 - 4:43
    Así que tenías que esperar.
    Me parece que el libro estaría incompleto
  • 4:44 - 4:48
    si lo hubieses escrito antes y luego
    te hicieses una estrella de las redes.
  • 4:49 - 4:52
    -Sí, y aprendí muchas cosas
    gracias a eso.
  • 4:53 - 4:57
    Parte de los resultados de las redes
    sociales son puramente tecnológicos.
  • 4:57 - 5:01
    No teníamos esa tecnología
    en el transbordador espacial
  • 5:01 - 5:03
    las dos primeras veces
    que fui en él
  • 5:03 - 5:06
    y en realidad hace muy poco
    que la tenemos en la EEI,
  • 5:06 - 5:10
    donde por primera vez había
    conectividad en los dos sentidos,
  • 5:10 - 5:15
    podíamos transmitir vídeo
    desde la estación espacial,
  • 5:15 - 5:18
    eso no existía, al menos no con
    vídeo de alta definición.
  • 5:18 - 5:21
    Por eso tuve mucha suerte
    de llegar a la estación espacial
  • 5:21 - 5:24
    cuando toda esa tecnología
    apareció allí arriba.
  • 5:24 - 5:29
    Y esa parte es como
    los últimos 20 años siendo astronauta,
  • 5:29 - 5:32
    uno de los pocos astronautas canadienses,
  • 5:32 - 5:35
    por lo que mucha gente quería oírme hablar
  • 5:35 - 5:39
    así que puse de mi parte
    para contar toda esta historia;
  • 5:40 - 5:44
    cómo contar
    todas esas cosas extrañas
  • 5:44 - 5:46
    que hacen los astronautas,
    cómo nos preparamos,
  • 5:46 - 5:49
    todas las experiencias
    singulares que vivimos,
  • 5:49 - 5:53
    como p. ej. quedarte cegado
    durante un paseo espacial
  • 5:53 - 5:56
    o vértelas
    con una serpiente viva en el avión
  • 5:56 - 5:59
    o todas esas cosas raras
    que nos pasan.
  • 5:59 - 6:03
    Cómo coger todas esas historias
    y filtrarlas para sacar algo
  • 6:04 - 6:07
    que sea útil para todos.
    Aprendí mucho
  • 6:07 - 6:10
    en más de 20 años dando charlas
    como astronauta
  • 6:10 - 6:14
    en escuelas, empresas,
    asambleas del gobierno y similares.
  • 6:14 - 6:19
    Este libro es heredero
    de todas esas charlas,
  • 6:19 - 6:22
    de cómo aprendí
    a presentar la información
  • 6:23 - 6:27
    de manera que sea interesante
    al tiempo que útil.
  • 6:28 - 6:32
    Las redes sociales eran otro medio
    para dar una charla de escuela
  • 6:33 - 6:35
    solo que en este caso
    para millones de personas.
  • 6:35 - 6:39
    -El tema central de nuestro programa
    es la comunicación científica
  • 6:39 - 6:43
    hacer que la gente se interese
    en ciencia contando cosas interesantes
  • 6:44 - 6:48
    conociendo a gente interesante...
    ¡cualquier cosa sirve!
  • 6:48 - 6:52
    Yo te conocí gracias a Twitter
    y las fotos que mandabas
  • 6:52 - 6:57
    desde la EEI, y nos cuentas
    que en gran medida se debe a tu hijo
  • 6:57 - 7:01
    quien te convenció para usar
    las redes sociales
  • 7:03 - 7:06
    y así es como miles de personas más
    llegaron a conocerte.
  • 7:06 - 7:12
    Es un aporte valiosísimo para la ciencia,
    pero nada de esto es nuevo para ti;
  • 7:12 - 7:18
    siempre has tratado el tema
    de gente interesante en el espacio.
  • 7:18 - 7:23
    Y yo estoy aquí con preguntas de colegial,
    como "¿Cómo se hace esto?",
  • 7:23 - 7:28
    "¿Por qué se hace esto?", "¿Cómo podemos
    convertirnos en estrellas espaciales?"
  • 7:28 - 7:32
    Y al final todo se centra
    en ser una persona interesante.
  • 7:32 - 7:37
    Parece que nada de esto es nuevo para ti,
    solo cambiaron las herramientas, ¿no?
  • 7:38 - 7:40
    -Es cierto.
  • 7:41 - 7:47
    Cuando la sociedad o tu jefe
    te pone la etiqueta de "astronauta"
  • 7:47 - 7:51
    cada vez que hablas con un desconocido,
    por ejemplo en el autobús,
  • 7:51 - 7:55
    o en un avión o un restaurante,
    empiezas teniendo una conversación normal
  • 7:55 - 7:59
    pareces alguien normal.
    Pero en cuanto la otra persona descubre
  • 7:59 - 8:02
    que eres astronauta,
    la conversación se interrumpe.
  • 8:02 - 8:06
    A partir de ese momento es imposible
    que haya un diálogo normal de tú a tú
  • 8:07 - 8:13
    porque tu trabajo es tan especial
    que desvía cualquier conversación normal.
  • 8:14 - 8:19
    Por eso hace tiempo que aprendí
    a no decir de entrada que soy astronauta
  • 8:19 - 8:22
    porque, si no, todo lo que hago
    es hablar sobre mí
  • 8:22 - 8:24
    y así es imposible saber nada
    sobre otras personas.
  • 8:25 - 8:29
    Por eso, cuando dices que la clave
    de las redes sociales es ser interesante,
  • 8:29 - 8:33
    saco este tema porque...
    todo el mundo es una persona interesante.
  • 8:34 - 8:38
    La clave es la presentación
    cuando hablas con alguien.
  • 8:38 - 8:42
    Yo hacía esto
    como medio de autodefensa,
  • 8:42 - 8:46
    pero cuando hablo con alguien
    intento, muy delicadamente,
  • 8:46 - 8:50
    apartar las capas habituales
    de cordialidad
  • 8:51 - 8:54
    e ir más allá de las conversaciones
    vacías y sin trascendencia
  • 8:54 - 8:57
    para llegar al nivel
    donde esas personas saben cosas
  • 8:57 - 9:00
    que yo no sé, o tienen una perspectiva
    que yo nunca había visto
  • 9:01 - 9:04
    o han vivido una experiencia
    o estado en un lugar que yo desconozco.
  • 9:04 - 9:08
    Y empezamos a hablar de eso,
    y ves que se le iluminan los ojos
  • 9:08 - 9:11
    y te das cuenta de que
    esa persona gana interés
  • 9:11 - 9:13
    porque tú
    has mostrado interés primero.
  • 9:14 - 9:18
    Y es posible llegar ahí bastante rápido
    si prescindes de la cháchara habitual
  • 9:18 - 9:21
    y le preguntas a alguien
    "¿Dónde creciste?",
  • 9:21 - 9:25
    "¿A qué edad te fuiste de casa?",
    "¿Por qué estudiaste esa asignatura?",
  • 9:26 - 9:29
    "¿Cuál fue tu 2.º coche?",
    "¿Qué color tenía por dentro?"
  • 9:29 - 9:33
    "¿Qué color escogiste para
    el interior de tu 2.º coche?"...
  • 9:33 - 9:37
    Haz que alguien hable de sí mismo
    y aprenderás cosas
  • 9:37 - 9:40
    y la conversación
    será mucho más interesante.
  • 9:40 - 9:44
    Y esa es la parte que hay
    que contarle a la gente en las redes.
  • 9:44 - 9:49
    Nadie quiere oír "¡Hazme caso!"
    ni "¡Compra mi jabón!"
  • 9:49 - 9:53
    Quieren oír por qué lo que
    haces con tu vida es importante,
  • 9:53 - 9:57
    por qué algo te hizo reír,
    o por qué te puso triste,
  • 9:57 - 10:01
    o algo nuevo que descubriste;
    la honestidad en todo eso
  • 10:01 - 10:06
    y la perspectiva personal.
    Eso es lo que aportan las redes sociales.
  • 10:07 - 10:10
    Y un científico
    que observa nuevas partículas
  • 10:10 - 10:13
    que entran
    en el espectrómetro magnético alpha
  • 10:14 - 10:17
    tiene que hablar de lo emocionante
    que es para él y por qué,
  • 10:17 - 10:22
    o lo que lo inspiró, de niño,
    a hacer lo que hace ahora.
Titel:
Chat with Space Station Commander Chris Hadfield - SA Hangout #8
Beschreibung:

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Video Language:
English
Team:
Scientific American
Projekt:
SA Hangout
Duration:
47:14

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