Como criar (e recriar) a confiança
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0:02 - 0:06Vou falar sobre como
criar e recriar a confiança, -
0:06 - 0:09Isso porque tenho a convicção
-
0:09 - 0:13de que a confiança é a base
de todas as coisas que fazemos. -
0:13 - 0:17Se aprendermos a confiar
uns nos outros, -
0:17 - 0:20podemos ter um progresso humano
sem precedentes. -
0:23 - 0:26Mas o que acontece
se a confiança for traída? -
0:27 - 0:32E se o CEO da vossa empresa for filmado
a rebaixar um funcionário? -
0:34 - 0:36E se os vossos funcionários
-
0:36 - 0:40tiverem uma cultura
de preconceito, racista ou pior? -
0:42 - 0:44E se houver uma violação de informações
-
0:44 - 0:49que, em vez de ser resolvida, é encoberta?
-
0:51 - 0:53Ou, algo ainda mais trágico,
-
0:53 - 0:57se uma falha tecnológica,
levar à perda de vidas humanas? -
0:59 - 1:01Se eu estivesse a fazer
esta palestra há seis meses, -
1:01 - 1:04estaria a usar uma "T-shirt" da Uber.
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1:07 - 1:09Sou professora
na Harvard Business School. -
1:09 - 1:13mas sentia-me muito atraída
pela perspetiva de ir para uma empresa -
1:14 - 1:19que era metafórica
e talvez literalmente imparável. -
1:21 - 1:23Li todos os artigos escritos nos jornais.
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1:23 - 1:27Foi precisamente isso
que me atraiu para essa empresa. -
1:27 - 1:31Era uma empresa que tinha perdido
-
1:31 - 1:34a confiança de toda a gente importante.
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1:35 - 1:38Mas tenho uma característica
que devo revelar. -
1:38 - 1:41Aquilo de que mais gosto é da redenção.
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1:42 - 1:47Acredito que temos uma melhor versão
ao virar da esquina -
1:47 - 1:49e vi com os meus próprios olhos
-
1:49 - 1:52como organizações, comunidades
-
1:52 - 1:55e indivíduos mudam
a uma velocidade espantosa. -
1:56 - 2:01Fui para a Uber com a esperança
de que uma mudança nessa empresa -
2:01 - 2:03pudesse permitir a mesma coisa
-
2:03 - 2:07a todos os que tivéssemos versões
mais tacanhas dos problemas. -
2:09 - 2:13Mas cometi um grande erro
quando fui para a Uber. -
2:14 - 2:20Comprometi-me publicamente
a usar a "T-shirt" da Uber todos os dias -
2:20 - 2:23até todos os outros funcionários
usarem a "T-shirt" da Uber. -
2:24 - 2:27Obviamente, não pensei bem.
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2:27 - 2:29(Risos)
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2:29 - 2:33Usei a "T-shirt" da Uber
durante 250 dias. -
2:34 - 2:38Agora já estou livre
desse compromisso. -
2:39 - 2:41Voltei para Harvard.
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2:41 - 2:45Queria partilhar convosco
-
2:45 - 2:48até que ponto levei essa liberdade,
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2:49 - 2:52ou seja, a passos de caracol.
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2:52 - 2:53(Risos)
-
2:54 - 2:55Mas hei de lá chegar.
-
2:55 - 2:57(Risos)
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2:57 - 3:01Mas, se queremos recriar a confiança,
-
3:01 - 3:03temos de compreender
as suas partes componentes. -
3:04 - 3:08As partes componentes da confiança
são muito fáceis de compreender. -
3:08 - 3:11Há três coisas sobre a confiança
-
3:12 - 3:17Se vocês acharem que eu sou autêntica,
-
3:17 - 3:19é mais provável que confiem em mim.
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3:20 - 3:26Se sentirem que o meu raciocínio é lógico,
-
3:26 - 3:28é mais provável que confiem em mim.
-
3:29 - 3:33E se acreditarem
que a empatia vos é dirigida, -
3:33 - 3:36é muito mais provável
que confiem em mim. -
3:36 - 3:39Quando estes três elementos funcionam,
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3:39 - 3:42há uma grande confiança.
-
3:42 - 3:45Mas se um dos elementos der de si,
-
3:46 - 3:48se qualquer um deles vacilar,
-
3:49 - 3:51a confiança fica ameaçada.
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3:52 - 3:54Gostava que vocês
fizessem uma coisa. -
3:54 - 3:57Quero que cada um de vocês
-
3:57 - 4:02inspire mais confiança
amanhã do que hoje. -
4:03 - 4:09Conseguimos fazer isso se percebermos
quando a nossa confiança vacila -
4:09 - 4:12e temos uma receita já pronta
para ultrapassarmos isso. -
4:12 - 4:15É este o exercício que gostava
que fizéssemos em conjunto. -
4:16 - 4:20Podem dizer-me se estão aqui
voluntariamente ou não? -
4:20 - 4:21(Risos)
-
4:21 - 4:23Sim. OK , correto. Fantástico.
-
4:23 - 4:25OK.
-
4:25 - 4:26(Risos)
-
4:26 - 4:29Isto é uma resposta extremamente útil.
-
4:29 - 4:30(Risos)
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4:32 - 4:36O problema mais comum é a empatia.
-
4:37 - 4:39O problema mais comum
-
4:39 - 4:43é as pessoas não acreditarem
que estamos ali para elas. -
4:44 - 4:47As pessoas acreditam que estamos
demasiado focados em nós mesmos. -
4:47 - 4:49E não é para admirar.
-
4:49 - 4:53Estamos todos tão ocupados
com tanta coisa a fazer em pouco tempo -
4:53 - 4:56que é fácil deixar passar
o espaço e o tempo -
4:56 - 4:58que a empatia exige.
-
4:59 - 5:02Para Dylan ser quem é
foi preciso muito tempo. -
5:03 - 5:08Podemos não ter esse tempo
se tivermos demasiadas coisas para fazer. -
5:08 - 5:11Mas isso gera um círculo vicioso.
-
5:11 - 5:14Se não demonstrarmos empatia,
-
5:14 - 5:16tudo se torna mais difícil.
-
5:16 - 5:20Tudo se torna mais difícil
sem o benefício da dúvida na confiança. -
5:20 - 5:24Depois, temos cada vez menos tempo
para a empatia e assim sucessivamente. -
5:24 - 5:26Então, a solução é esta:
-
5:28 - 5:34Identifiquem onde, quando e a quem
-
5:34 - 5:37é mais provável proporcionarem
a vossa atenção. -
5:39 - 5:42Isso deve corresponder perfeitamente
-
5:42 - 5:48às situações em que é mais provável
exercerem empatia. -
5:49 - 5:52Se conseguirmos, nessas ocasiões,
-
5:52 - 5:58desenvolvermos uma estratégia
que nos faça parar, -
5:58 - 6:03olhar para as pessoas certas
à nossa frente, e escutá-las, -
6:03 - 6:07que nos faça perceber
o ponto de vista delas, -
6:07 - 6:12teremos a hipótese
de gerar mais empatia. -
6:13 - 6:15Façam pelo menos uma coisa,
-
6:16 - 6:19guardem o telemóvel, por favor.
-
6:20 - 6:24É a maior distração que existe.
-
6:25 - 6:30E faz com que seja muito difícil
criar empatia e confiança. -
6:32 - 6:35Isto quanto à empatia que vacila.
-
6:36 - 6:40A lógica é afetada de duas maneiras:
-
6:40 - 6:44Ou na qualidade do raciocínio,
-
6:45 - 6:48ou na nossa capacidade
de comunicar esse raciocínio. -
6:49 - 6:52Se o problema está
na qualidade do raciocínio, -
6:53 - 6:54não vos posso ajudar muito.
-
6:54 - 6:56(Risos)
-
6:56 - 6:57Pelo menos, em tão pouco tempo.
-
6:58 - 7:00(Risos)
-
7:01 - 7:06Mas o problema, muitas vezes,
é que o raciocínio está correto, -
7:06 - 7:11mas não conseguimos
transmiti-lo adequadamente. -
7:11 - 7:15Felizmente, este problema
resolve-se facilmente. -
7:16 - 7:21Basta considerarmos que
há duas formas de comunicar no mundo. -
7:22 - 7:25Os professores de Harvard são famosos
pelos seus "pares" -
7:25 - 7:27— um disparate, os triângulos
é que são bons. -
7:27 - 7:29(Risos)
-
7:31 - 7:35Se considerarmos que há
duas formas de comunicar, -
7:35 - 7:40a primeira é quando
nos levam numa viagem, -
7:40 - 7:45uma viagem magnífica,
cheia de voltas e reviravoltas, -
7:45 - 7:48de mistério e de drama,
-
7:48 - 7:51até que acabamos por chegar ao objetivo.
-
7:52 - 7:55Alguns dos melhores
comunicadores do mundo -
7:55 - 7:57comunicam desta forma.
-
7:57 - 8:00Mas se houver um problema de lógica,
-
8:00 - 8:03esta visão pode ser muito perigosa.
-
8:03 - 8:07Por isso, imploro-vos,
-
8:08 - 8:13comecem a vossa ideia
de forma muito clara -
8:13 - 8:16e depois apresentem
as vossas justificações, -
8:18 - 8:20Isso significa que as pessoas
conseguem ter acesso -
8:20 - 8:22às nossas ideias extraordinárias.
-
8:22 - 8:25No entanto, e igualmente importante,
-
8:26 - 8:29se nos interromperem antes de acabarmos...
-
8:30 - 8:32minhas senhoras...
-
8:32 - 8:34(Risos)
-
8:34 - 8:37(Aplausos)
-
8:41 - 8:44Se vos interromperem antes de acabarem,
-
8:44 - 8:46vão receber o crédito pela ideia
-
8:46 - 8:50em vez de aparecer outra pessoa
a roubá-la. -
8:50 - 8:53(Aplausos)
-
8:56 - 8:58Até me causaram arrepios.
-
8:58 - 8:59(Risos)
-
9:00 - 9:05O terceiro problema é a autenticidade
e, na minha opinião, é o mais complicado. -
9:06 - 9:09Enquanto espécie humana,
somos capazes de perceber, -
9:09 - 9:11literalmente num instante,
-
9:11 - 9:14se alguém é autêntico ou não.
-
9:16 - 9:19Em grande medida, a receita é clara.
-
9:19 - 9:22Não querem ter problemas de autenticidade?
Sejam vocês mesmos. -
9:24 - 9:25Ótimo.
-
9:26 - 9:29Isso é muito fácil de fazer
-
9:29 - 9:32quando as pessoas à nossa volta
são como nós. -
9:34 - 9:38Mas se formos diferentes
de qualquer forma, -
9:39 - 9:43esta receita de sermos nós
pode ser muito problemática. -
9:46 - 9:50Já me senti tentada,
em todas as etapas da minha carreira, -
9:50 - 9:53tanto pessoalmente,
como por pressão de outros, -
9:53 - 9:56a silenciar quem eu sou.
-
9:57 - 10:00Sou uma mulher
com opiniões muito fortes, -
10:00 - 10:02com convicções profundas,
-
10:02 - 10:04rápida e direta.
-
10:05 - 10:07Tenho uma mulher extraordinária.
-
10:07 - 10:11Somos as duas muito ambiciosas.
-
10:12 - 10:14Prefiro roupas de homem
-
10:15 - 10:17e sapatos confortáveis.
-
10:17 - 10:19Obrigada, Allbirds.
-
10:19 - 10:21(Risos)
-
10:22 - 10:26Nalgumas situações,
isto faz de mim uma pessoa diferente. -
10:26 - 10:28Espero que todos aqui
-
10:28 - 10:32se deem ao luxo de fazer a diferença
-
10:32 - 10:34na vossa vida.
-
10:35 - 10:38Mas esse privilégio
-
10:38 - 10:43leva à tentação de esconder o que somos.
-
10:44 - 10:46Mas, se escondermos quem somos,
-
10:46 - 10:48as pessoas confiam menos em nós.
-
10:48 - 10:50E se as pessoas confiam menos em nós,
-
10:50 - 10:53é menos provável
que nos atribuam tarefas desafiantes. -
10:53 - 10:57Sem essas tarefas desafiantes,
temos menos hipóteses de ser promovidas. -
10:57 - 11:00E assim sucessivamente,
até que nos sentimos deprimidas -
11:00 - 11:03pelas tendências demográficas
dos nossos líderes. -
11:04 - 11:05(Risos)
-
11:05 - 11:12Tudo gira em torno
da nossa autenticidade, -
11:12 - 11:14Aqui vai o meu conselho.
-
11:14 - 11:17Usem aquilo com que se sentem bem.
-
11:18 - 11:20Prestem menos atenção
-
11:20 - 11:23àquilo que pensam
que as pessoas querem ouvir. -
11:23 - 11:24Prestem mais atenção
-
11:25 - 11:28ao que o vosso verdadeiro eu
precisa de dizer. -
11:29 - 11:31E para os líderes aqui na sala,
-
11:32 - 11:35é vossa obrigação
-
11:35 - 11:39estabelecer as condições
para que seja seguro sermos autênticos -
11:40 - 11:42e tornar isso desejado.
-
11:43 - 11:45Celebrem a diferença e a mudança.
-
11:45 - 11:48Apreciem-na por aquilo que ela é.
-
11:49 - 11:52O segredo para alcançar
um sucesso maior -
11:52 - 11:55do que jamais imaginámos.
-
11:56 - 12:00Voltemos à Uber.
O que aconteceu na Uber? -
12:00 - 12:04Quando lá cheguei,
a Uber tinha problemas a todos os níveis. -
12:05 - 12:09Empatia, raciocínio, autenticidade,
havia imensos problemas. -
12:11 - 12:16Mas conseguimos encontrar
formas efetivas e fáceis para dois deles. -
12:18 - 12:20Vou dar-vos um exemplo de empatia.
-
12:20 - 12:22Nas reuniões da Uber,
-
12:22 - 12:26era comum ver pessoas
a mandar SMS umas às outras, -
12:27 - 12:29sobre a reunião.
-
12:29 - 12:31(Risos)
-
12:34 - 12:36Eu nunca tinha visto nada assim.
-
12:37 - 12:38(Risos)
-
12:38 - 12:40Podia fazer muitas coisas.
-
12:40 - 12:43mas não criava um ambiente
seguro e com empatia. -
12:44 - 12:46A solução, contudo,
era bastante clara: -
12:46 - 12:49desligar a tecnologia, pô-la de lado.
-
12:49 - 12:51Isso forçou as pessoas
a levantar os olhos, -
12:52 - 12:54a olhar para as pessoas à frente delas.
-
12:54 - 12:56A ouvi-las.
-
12:56 - 12:58A perceber o ponto de vista delas
-
12:58 - 13:01e a colaborar com elas
de uma forma sem precedentes. -
13:03 - 13:07Havia também
um problema de raciocínio. -
13:07 - 13:10Esse problema resultava
do rápido crescimento da empresa. -
13:10 - 13:13O crescimento significava
a promoção de pessoas e chefias -
13:13 - 13:15vezes sem conta.
-
13:15 - 13:19Em breve, as pessoas encontravam-se
em posições que não deviam ocupar. -
13:20 - 13:23As suas novas posições
eram superiores à suas capacidades. -
13:23 - 13:24E a culpa não era delas.
-
13:25 - 13:29A solução passou pela
formação de executivos, -
13:29 - 13:33focada especificamente no raciocínio,
-
13:33 - 13:36na estratégia e na liderança.
-
13:36 - 13:40Isso deu às pessoas o rigor
da qualidade no seu raciocínio. -
13:40 - 13:45E levou a que muitos triângulos,
se virassem para cima. -
13:45 - 13:49As pessoas passaram a conseguir
comunicar umas com as outras. -
13:50 - 13:54Quanto à autenticidade,
eu diria que ainda há um problema. -
13:55 - 13:58Honestamente, a Uber não é
uma empresa muito diferente -
13:58 - 14:02uma empresa diferente das outras
em Silicon Valley ou noutro lado qualquer. -
14:03 - 14:08É muito mais fácil
ensinar as pessoas a adaptarem-se. -
14:09 - 14:12É muito mais fácil
recompensar as pessoas -
14:12 - 14:15por dizerem algo
dentro das regras da empresa -
14:15 - 14:18do que recompensá-las
quando dizem algo -
14:18 - 14:21completamente diferente
do que se espera. -
14:22 - 14:25Mas quando conseguirmos
resolver esta questão, -
14:25 - 14:28quando descobrirmos
como aceitar bem a diferença. -
14:28 - 14:32e como deixar que as pessoas mostrem
a melhor versão de si mesmas, -
14:32 - 14:37aí estaremos no mundo
em que quero ver os meus filhos crescer. -
14:37 - 14:39E com todos os que aqui estão,
-
14:39 - 14:42seria um privilégio dar-vos a mão
-
14:42 - 14:46e ir recriando a confiança
em todos os cantos do globo. -
14:47 - 14:48Muito obrigada a todos.
-
14:48 - 14:53(Aplausos)
- Title:
- Como criar (e recriar) a confiança
- Speaker:
- Frances Frei
- Description:
-
A confiança é a base de tudo aquilo que fazemos. Mas o que fazer quando ela é traída? Nesta palestra inspiradora, a professora Frances Frei da Harvard Business School oferece um curso rápido sobre a confiança: como a criar, manter e reconstruir — algo em que ela trabalhou durante uma recente experiência na Uber. "Se aprendermos a confiar mais uns nos outros, poderemos alcançar um progresso sem precedentes", afirma Frances Frei.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:05
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