Zinvol contact maken met iemand die dement is
-
0:01 - 0:03Dertig jaar geleden
-
0:03 - 0:05liep ik een verpleeghuis binnen
-
0:06 - 0:07en mijn leven veranderde voorgoed.
-
0:09 - 0:12Ik kwam daar op bezoek
bij mijn oma Alice. -
0:12 - 0:15Zij was een formidabele vrouw,
-
0:16 - 0:20die in de strijd met een beroerte
haar spraakvermogen was kwijtgeraakt. -
0:21 - 0:24Alice kon nog maar
op drie manieren communiceren. -
0:24 - 0:29Ze kon een geluid maken
dat klonk als "tss, tss, tss", -
0:29 - 0:32dat ze kon variëren in toonhoogte
-
0:32 - 0:35van een nadrukkelijk: "Nee, nee, nee!"
-
0:35 - 0:39tot een lokkend: "Ja, je snapt het bijna."
-
0:39 - 0:43Ze had een ongelooflijk
expressieve wijsvinger, -
0:43 - 0:48die ze kon schudden en waarmee ze
gefrustreerd kon wijzen. -
0:48 - 0:52En ze had van die enorme lichtblauwe ogen,
-
0:52 - 0:55die ze kon openen en sluiten
om dingen te benadrukken. -
0:56 - 0:59Wijd open leken die ogen te zeggen:
-
0:59 - 1:01"Ja, bijna goed,"
-
1:01 - 1:04en als zij ze langzaam sloot,
-
1:04 - 1:08betekende dat -- nou ja,
daar was niet veel vertaling bij nodig. -
1:09 - 1:12Het komt erop neer
dat Alice mij heeft geleerd -
1:12 - 1:14dat iedereen een verhaal heeft.
-
1:15 - 1:18Iedereen heeft een verhaal.
-
1:18 - 1:20De uitdaging voor wie het aanhoort,
-
1:20 - 1:23is om het tevoorschijn te roepen
-
1:23 - 1:25en het echt te verstaan.
-
1:27 - 1:30Wel, alzheimer en dementie --
-
1:30 - 1:33als je die woorden uitspreekt
ten aanhoren van een groep mensen, -
1:33 - 1:37kun je een wolk op ze zien neerdalen.
-
1:38 - 1:40Stel je mij eens voor bij een etentje.
-
1:40 - 1:41"Wat doe jij voor werk?"
-
1:41 - 1:45"Nou, ik nodig mensen met alzheimer
en dementie uit om zich te uiten. -
1:45 - 1:46Hé, waar ga je heen?"
-
1:46 - 1:48(Gelach)
-
1:48 - 1:53Angst en stigmatisering
zijn knellende banden -
1:53 - 1:58rond een ervaring die wereldwijd
47 miljoen mensen raakt -
1:58 - 2:03die nog tien tot vijftien jaar
met deze diagnose moeten leven. -
2:03 - 2:05En dat aantal van 47 miljoen
-
2:05 - 2:08is naar verwachting in 2050
drie keer zo hoog. -
2:09 - 2:12Familie en vrienden
kunnen op de achtergrond raken, -
2:12 - 2:15want ze weten niet
hoe ze met je moeten omgaan -
2:15 - 2:16of wat ze moeten zeggen.
-
2:16 - 2:17En ineens,
-
2:17 - 2:19wanneer je hen het meest nodig hebt,
-
2:19 - 2:22blijk je pijnlijk alleen te zijn,
-
2:22 - 2:26in het ongewisse over de zin
en de waarde van je eigen leven. -
2:28 - 2:31Wetenschappers zijn hard op zoek
naar behandeling -
2:31 - 2:33en dromen van een geneeswijze.
-
2:34 - 2:38Toch kan het losser maken
van die band van stigma en angst -
2:38 - 2:43nu al voor zoveel mensen
de pijn verlichten. -
2:43 - 2:47En gelukkig is er geen pil nodig
voor zinvol contact maken. -
2:48 - 2:50Daarvoor is nodig dat je ze de hand reikt
-
2:50 - 2:52en luistert.
-
2:53 - 2:55En er is verwondering voor nodig.
-
2:56 - 2:59Dat is mijn voortdurende
zoektocht geworden, -
2:59 - 3:01die door Alice bij mij in gang is gezet
-
3:01 - 3:06en later door talloze ouderen
in verpleeghuizen -
3:06 - 3:07en centra voor dagopvang
-
3:07 - 3:10en door mensen die met pijn en moeite
thuis zijn blijven wonen. -
3:10 - 3:12Alles komt neer op de vraag naar het hoe.
-
3:14 - 3:16Hoe leg je zinvol verbinding?
-
3:17 - 3:21Ik kreeg goeddeels antwoord op die vraag
van een echtpaar dat lang getrouwd was -
3:21 - 3:24en woonde in Milwaukee in Wisconsin,
waar ik vandaan kom: -
3:24 - 3:25Fran en Jim.
-
3:26 - 3:32Op een troosteloze winterdag
ontmoette ik hen in het kleine keukentje -
3:32 - 3:35van een nederige duplexwoning
met uitzicht op Lake Michigan. -
3:35 - 3:36Bij mijn binnenkomst
-
3:36 - 3:39werd ik ontvangen door Fran,
een verzorgende en een leidinggevende -
3:39 - 3:42die me warm begroetten,
-
3:42 - 3:46terwijl Jim voor zich uit stond te staren,
-
3:46 - 3:47zwijgend.
-
3:47 - 3:51Langzaam ging hij verder
op de lange weg richting dementie -
3:51 - 3:53en nu kon hij geen woord meer zeggen.
-
3:55 - 3:58Ik maakte deel uit van een projectteam.
-
3:58 - 4:01We deden 'artistieke huisbezoeken',
zo noemden we het zelf, -
4:01 - 4:03met een simpel doel:
-
4:03 - 4:06Jim uitnodigen om zich creatief te uiten,
-
4:06 - 4:09en zo hopelijk een model bieden
aan Fran en de zorg -
4:09 - 4:14om zinvol contact met hem te maken
door verbeeldingskracht en verwondering. -
4:15 - 4:17Dat zou een hele toer worden,
-
4:17 - 4:21want het bleek dat Jim
al maanden niet gesproken had. -
4:21 - 4:25Zou hij nog kunnen reageren
als ik hem uitnodigde zich te uiten? -
4:25 - 4:27Ik wist het niet.
-
4:29 - 4:32Wanneer gezinsleden proberen
om contact te maken, -
4:32 - 4:35grijpen ze meestal terug
op een gezamenlijk verleden. -
4:35 - 4:37We zeggen bijvoorbeeld:
-
4:37 - 4:39"Weet je nog van toen?"
-
4:39 - 4:41Maar negen van de tien keer
-
4:41 - 4:46is het traject dat het antwoord
in de hersenen moet afleggen, onderbroken, -
4:46 - 4:48en blijven we alleen achter
met een geliefde -
4:48 - 4:49in de mist.
-
4:50 - 4:52Maar er is een andere weg,
-
4:53 - 4:56namelijk wat ik noem:
prachtvragen stellen. -
4:56 - 5:02Dat zijn vragen die je kunnen helpen
om samen iets te ontdekken. -
5:02 - 5:05Vragen waarop het antwoord
nooit goed of fout is. -
5:05 - 5:10Een prachtvraag helpt ons
om niet uit te zijn op herinneringen, -
5:10 - 5:13maar ruimte te maken
voor iemands creatieve fantasie. -
5:13 - 5:16Dat maakt duizend antwoorden mogelijk
-
5:16 - 5:18voor mensen met uitdagingen
op cognitief gebied. -
5:19 - 5:21Daar in de keuken
-
5:21 - 5:23wist ik één ding over Jim,
-
5:23 - 5:28namelijk dat hij graag wandelde
langs de oever van het Meer van Michigan. -
5:28 - 5:29En toen ik in de keuken om me heen keek,
-
5:30 - 5:32zag ik bij het fornuis
-
5:32 - 5:38een kist staan die bedekt was
met stukjes drijfhout. -
5:38 - 5:39En ik dacht:
-
5:39 - 5:41ik probeer hem een vraag te stellen
-
5:41 - 5:43waarop hij antwoord kan geven
zonder iets te zeggen. -
5:44 - 5:46Dus ik probeerde:
-
5:46 - 5:47"Jim,
-
5:47 - 5:51kun je me laten zien hoe water beweegt?"
-
5:53 - 5:57Het was even stil,
-
5:57 - 6:01maar toen deed hij langzaam een stap
-
6:01 - 6:04in de richting van die kist.
-
6:04 - 6:08Hij pakte een stukje drijfhout,
-
6:08 - 6:10hield het voor zich uit
-
6:11 - 6:15en begon heel langzaam
zijn arm te bewegen, -
6:16 - 6:19het stukje hout
liet hij de beweging leiden. -
6:21 - 6:24In zijn hand ging het drijven.
-
6:25 - 6:29De beweging van de golven volgend
die hij nadeed met zijn armen, -
6:31 - 6:34ving het houtje zijn trage reis aan
-
6:34 - 6:37over het kalme water
-
6:37 - 6:41en dreef het zachtjes naar de oever.
-
6:43 - 6:47Door zijn gewicht te verplaatsen
van links naar rechts en weer terug, -
6:48 - 6:51werd Jim zelf het golvende water.
-
6:54 - 6:58Zijn gratie en kracht waren adembenemend.
-
6:59 - 7:01Twintig minuten lang
-
7:01 - 7:06bracht hij stukjes drijfhout tot leven,
het ene na het andere. -
7:06 - 7:09Ineens was hij niet meer gehandicapt.
-
7:10 - 7:12We waren niet bij elkaar gekomen
hier in deze keuken -
7:12 - 7:14voor een crisis in de zorg.
-
7:15 - 7:18Jim was ineens
een meester-poppenspeler, -
7:18 - 7:20een artiest,
-
7:20 - 7:22een danser.
-
7:24 - 7:26Fran vertelde me later
-
7:26 - 7:30dat dat moment voor haar
een keerpunt had betekend, -
7:30 - 7:32dat ze geleerd had
contact met hem te maken. -
7:32 - 7:35Ook toen de dementie in ernst toenam.
-
7:36 - 7:39Ook voor mij werd het een keerpunt.
-
7:39 - 7:43Ik leerde dat deze creatieve,
open benadering -
7:43 - 7:46gezinnen kon helpen
bij het verleggen van hun koers, -
7:46 - 7:49hen helpen begrijpen dat dementie
-
7:49 - 7:53behalve een tragedie
van leegheid en verlies, -
7:54 - 7:57ook zinvolle verbinding inhoudt
-
7:57 - 7:59en hoop
-
7:59 - 8:00en liefde.
-
8:02 - 8:06Want creatieve expressie,
in wat voor vorm dan ook, -
8:06 - 8:08heeft scheppingskracht.
-
8:08 - 8:13Het helpt bij het voortbrengen
van schoonheid en zin en waarde, -
8:13 - 8:16waar er daarvóór
misschien helemaal niets was. -
8:17 - 8:21Als we die creativiteit
in de zorg kunnen inbrengen, -
8:21 - 8:26kunnen verzorgers een partner
tot zingeving uitnodigen. -
8:26 - 8:29En dan kan zorg,
-
8:29 - 8:33die zo vaak verband houdt met verlies,
-
8:33 - 8:36een scheppende rol krijgen.
-
8:37 - 8:41In veel zorgsettings
-
8:42 - 8:45wordt echter bingo aangeboden
-
8:45 - 8:46en spelletjes met ballonnen.
-
8:48 - 8:52Bij activiteiten zijn bewoners passief
en gericht op amusement. -
8:53 - 8:58Ouderen zitten toe te kijken
en applaudisseren. -
9:00 - 9:03Voor hen is het alleen maar afleiding
in afwachting van het eten. -
9:04 - 9:08Geliefden die proberen
hun partner thuis te houden, -
9:08 - 9:10hebben soms niets te doen,
-
9:10 - 9:14en nemen dan maar hun toevlucht
tot tv kijken in hun eentje, -
9:14 - 9:19waardoor de symptomen van dementie
zich voegen bij wat volgens onderzoekers -
9:19 - 9:23in feite de verwoestende gevolgen
van sociale isolatie en eenzaamheid zijn. -
9:25 - 9:28Maar stel dat nieuwe zingeving
toegankelijk zou zijn -
9:28 - 9:32voor ouderen en hun mantelzorgers
ongeacht waar zij wonen? -
9:32 - 9:36Ik ben totaal veranderd
en ingrijpend geboeid -
9:36 - 9:39doordat ik dit creatieve gereedschap
aan mantelzorgers kon geven -
9:39 - 9:43en die vonk van vreugde
en verbinding kon zien -
9:43 - 9:46bij het ontdekken dat creatief spel
-
9:46 - 9:50voor hen duidelijk kan maken
waarom zij doen wat ze doen. -
9:51 - 9:54Kunnen we deze creatieve zorg opschalen,
-
9:54 - 9:57dan kan dat in het veld
een verschuiving op gang brengen. -
9:58 - 10:00Maar kunnen we dat?
-
10:00 - 10:04Kunnen we deze creatieve zorg
in een hele zorgorganisatie introduceren -
10:04 - 10:08of zelfs in een heel zorgstelsel?
-
10:09 - 10:12Stap één in die richting was voor mij
-
10:12 - 10:17een groot team samenstellen
van kunstenaars en ouderen en verzorgers -
10:17 - 10:20in één zorginstelling in Milwaukee.
-
10:21 - 10:24Samen hebben we in twee jaar tijd
-
10:24 - 10:29opnieuw de geschiedenis uitgebeeld
van de "Odyssee" van Homerus. -
10:31 - 10:33We hebben thema's in kaart gebracht.
-
10:33 - 10:35We hebben we gedichten geschreven.
-
10:35 - 10:39We hebben samen een kleed
van een mijl lang geweven. -
10:39 - 10:43We hebben originele dansen
nieuw vormgegeven. -
10:43 - 10:47We hebben zelfs oud-Grieks
onderzocht en ingestudeerd, -
10:47 - 10:50geholpen door een classicus.
-
10:50 - 10:55We hebben honderden creatieve workshops
in de dagactiviteiten opgenomen -
10:55 - 10:59en de familieleden uitgenodigd
om met ons mee te doen. -
10:59 - 11:04We lieten mantelzorgers en zorgverleners
uit alle sectoren van de zorg -
11:04 - 11:07samenwerken bij het opzetten,
wat voor hen de eerste keer was. -
11:08 - 11:11Dit alles resulteerde
-
11:11 - 11:13in een originele,
-
11:13 - 11:15professionele toneelproductie
-
11:15 - 11:20waarbij de beroepsacteurs
speelden naast de ouderen -
11:20 - 11:22en de mantelzorgers.
-
11:22 - 11:24We hebben een betalend publiek uitgenodigd
-
11:24 - 11:26om ons van akte tot akte te volgen:
-
11:26 - 11:27in het verpleeghuis,
-
11:27 - 11:31daarna in de huiskamer-eetzaal
-
11:31 - 11:34en tenslotte in de kapel
-
11:34 - 11:36voor de slotakte,
-
11:36 - 11:37waar een koor van ouderen,
-
11:37 - 11:40die allemaal Penelope speelden,
-
11:40 - 11:45die liefdevol Odysseus en het publiek
in haar huis welkom heette. -
11:46 - 11:50Samen hadden we het aangedurfd
om iets prachtigs neer te zetten, -
11:50 - 11:53om ouderen uit te nodigen,
van wie sommigen dement waren -
11:53 - 11:55en anderen in het hospice lagen,
-
11:55 - 11:58om tot nieuwe zingeving te komen,
-
11:58 - 12:01en om als kunstenaars
te leren en te groeien. -
12:01 - 12:05En dit alles op een plek
waar iedere dag mensen overleden. -
12:07 - 12:09Ik ben nu zelf in een situatie
-
12:09 - 12:13waarin ik deze uitdaging
tegemoet moet treden: -
12:13 - 12:16contact maken met iemand die dement is
-
12:16 - 12:18over die kloof heen,
-
12:18 - 12:19maar dan persoonlijker.
-
12:20 - 12:23Bij een familiediner tijdens de feestdagen
-
12:23 - 12:25keerde mijn moeder, die naast mij zat,
-
12:25 - 12:29zich naar mij toe
en vroeg: "Waar is Annie?" -
12:31 - 12:36Mijn humoristische, knappe,
uitbundige moeder -
12:36 - 12:39had de diagnose alzheimer gekregen.
-
12:40 - 12:44Plotseling was ik in die positie
waar iedereen bang voor is. -
12:44 - 12:45Ze herkende mij niet.
-
12:46 - 12:50Ik moest snel bedenken
of ik kon doen wat ik had geleerd -
12:50 - 12:52aan duizenden anderen:
-
12:52 - 12:55contact maken over die kloof heen.
-
12:56 - 12:58"Bedoel je Ellen?" zei ik,
-
12:58 - 13:02want de lege stoel van mijn zusje
was recht tegenover ons. -
13:03 - 13:05"Ze is even naar de wc."
-
13:06 - 13:09Mijn moeder keek mij aan
-
13:10 - 13:12en diep vanbinnen
sprong er bij haar een vonk over. -
13:13 - 13:18Ze stak haar hand uit en glimlachte,
raakte mijn schouder aan -
13:18 - 13:20en zei: "Dáár ben je."
-
13:21 - 13:23En ik zei: "Ja,
-
13:24 - 13:26ik ben hier."
-
13:28 - 13:32Ik weet dat dat
steeds weer opnieuw zal gebeuren, -
13:32 - 13:35niet alleen bij mij en mijn moeder
-
13:35 - 13:38maar voor al die 47 miljoen mensen
in de hele wereld -
13:38 - 13:40en de honderden miljoenen anderen
-
13:40 - 13:42die van hen houden.
-
13:42 - 13:45Hoe gaan wij de uitdaging aan
-
13:45 - 13:48waar al die gezinnen mee te maken krijgen?
-
13:48 - 13:52Hoe zullen onze zorginstellingen
die uitdaging aangaan? -
13:53 - 13:56Ik hoop door een prachtvraag te stellen,
-
13:57 - 14:00een vraag die ons uitnodigt
om elkaar te zoeken -
14:02 - 14:03en contact te maken.
-
14:03 - 14:06Ik hoop dat ons antwoord zal zijn
-
14:06 - 14:08dat we zorg de moeite waard vinden
-
14:08 - 14:11en dat zorg nieuwe dingen kan voortbrengen
-
14:11 - 14:13en prachtig is.
-
14:13 - 14:18En dat zorg ons in contact kan brengen
met de diepste lagen van ons mens-zijn, -
14:18 - 14:22ons verlangen naar verbinding
-
14:22 - 14:24en naar samen werken aan zingeving,
-
14:25 - 14:27helemaal tot het einde toe.
-
14:28 - 14:30Dank je wel.
-
14:30 - 14:32(Applaus)
- Title:
- Zinvol contact maken met iemand die dement is
- Speaker:
- Anne Basting
- Description:
-
Door kunst en creativiteit op te nemen in zorgsettings voor ouderen, helpt gerontologe Anne Basting gezinnen opnieuw contact te maken met geliefden die dementeren. In deze ontroerende talk vertelt zij hoe het stellen van 'prachtvragen' -- vragen waarop geen goed of fout antwoord bestaat -- een gezamenlijke weg van ontdekken, verbeeldingskracht en verwondering opent. "Als wij creativiteit in de zorg kunnen introduceren, kunnen mantelzorgers hun partner uitnodigen om tot nieuwe zingeving te komen." Basting zegt: "Op dat moment kan zorg, die zo vaak verband houdt met verlies, scheppend worden."
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:38
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for How to meaningfully reconnect with those who have dementia | ||
Peter van de Ven approved Dutch subtitles for How to meaningfully reconnect with those who have dementia | ||
Kees Kruyswijk accepted Dutch subtitles for How to meaningfully reconnect with those who have dementia | ||
Kees Kruyswijk edited Dutch subtitles for How to meaningfully reconnect with those who have dementia | ||
Kees Kruyswijk edited Dutch subtitles for How to meaningfully reconnect with those who have dementia | ||
Kees Kruyswijk edited Dutch subtitles for How to meaningfully reconnect with those who have dementia | ||
Peter van de Ven declined Dutch subtitles for How to meaningfully reconnect with those who have dementia | ||
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for How to meaningfully reconnect with those who have dementia |